Toinen päivä käynnistettiin uusi yhden valtion tentin aalto ja niille 8 vuotta, jotka EGE ovat pakollisessa tilassa, sen ympärillä olevat riidat eivät aiheuta. Tässä materiaalissa yritämme näyttää venäläisen kielen ja matematiikan keskipisteiden dynamiikassa alueilla sekä selittää, millaisia \u200b\u200balueellisia eroja tenttituloksiin voidaan liittää.

Tässä esitetyt tiedot kerätään avoimista lähteistä. Kokeen tulokset saatiin oppilaitoksista ja koulutuksen laadun arviointikeskuksista. Muut indikaattorit kerätään Venäjän federaation, Rosstatin, liittovaltion valtiovarainministeriön, Rosstatin,

EEG-tulokset: Alueelliset erot

Jos katsot korttia, on selvää, että korkeimmat keskimmäiset ja venäläisen kielen ja Keski-liittovaltion alueet näytetään matematiikassa. Vuonna 2015 venäläisen kielen johtajien keskuudessa oli Orenburg ja Samaran alue sekä Perm-alue profiilin matematiikan mukaan - Kalmykian tasavalta, Permykia ja Udmurtia. Alhaisimmat tulokset, toisin kuin stereotypioita, ei havaita Pohjois-Kaukasian alueilla, mutta Kaukoidässä.

Erillinen korko on EGE: n tulosten dynamiikka alueilla. Vertaa vuosia suoraan väärin - vuosien varrella tentti selviytyi paljon muutoksista. Esimerkiksi vuonna 2013 massiivisen vasteen vuotojen aikana maan osallistujat olivat korkeammat maassa, ja vuonna 2014 turvallisuustoimenpiteiden kiristymisen jälkeen laski. Tästä huolimatta tarkastelimme alueiden asemaa keskiasemassa Venäjällä ja käytetään standardoituja Z-arvoja. Toisin sanoen verrattiin alueiden dynamiikkaa suhteessa kansalliseen keskiarvoon. Alueiden tuloksia vuosina 2010 ja 2014 verrattiin, koska tänä aikana tentti sisältö ja rakenne olivat vakaimpia.

Yleensä merkittäviä (useampi kuin yksi standardipoikkeama) kasvua matematiikassa osoitettiin 16 ja Venäjän federaation venäjän kielellä - 11. Pohjimmiltaan nämä ovat alueita, jotka vuonna 2010 osoittivat tuloksen keskiarvon alla. Matematiikassa esiintyi vakava lasku 6: ssa ja venäläisissä kolmessa alueessa - jossa vuonna 2010 oli tarpeeksi korkeita pisteitä. Venäjän federaation aiheissa merkittävien huomattavien muutosten keskimääräiset tulokset eivät esiinny.

Alueellisten erojen tekijät EGE: n tuloksissa

2009-2014:

Ymmärtääkseen, mitä tenttiä matematiikassa ja venäjän kielellä vuosina 2009 - 2014 selitetään, analysoimme yhteyden useisiin alueellisiin ominaisuuksiin. Painopiste oli ensinnäkin koulun resurssituen rooli toiseksi, perheen resurssien rooli.

Kouluvarat määräytyvät suurelta osin valtion rahoituksella. Jos säädät inflaatiota ja alueiden välisiä eroja asukaskohtaisesti elämän kustannuksiin, tämän indikaattorin kasvu vuosina 2006-2013 oli noin 40 prosenttia. Samanaikaisesti samana ajanjakson perifeerisessä rahoituksessa enimmäisvaara on vähentynyt - 6-5 kertaa. Koulun rahoituksen suurin kasvu tapahtui vuonna 2012, jolloin "toukokuussa presidentti" hyväksyttiin.

Koulun rahoituksen muutokset ovat tärkeitä opiskelijoiden tuloksista. Arvioidemme mukaan alueet, joilla on korkeampi taso asukasta kohti, osoittavat korkeampia keskimääräisiä EGE-pisteitä matematiikassa (tasavertainen taloudellinen kehitys, väestön tulot ja muut alueet). Venäjän kielellä merkittävän yhteyden ja asukaskohtaisen rahoituksen välillä (kun otetaan huomioon muut alueelliset indikaattorit) vuosina 2009-2014. ei havaittu. Osittain tämä voidaan selittää sillä se, että perheiden sosiaaliset ominaisuudet ovat suuri rooli venäläisen kielen tuloksissa.

Tärkein osuus koulujen rahoituksesta on opettajien palkat. Samaan aikaan niiden palkkojen dynamiikka suhteessa alueen keskimääräiseen palkkaan ovat tärkeitä. Yleensä tämä dynamiikka oli positiivinen. Opettajien suhteellisten palkkojen merkittävin kasvu havaittiin vuonna 2008 ja vuosina 2012 - 2013, pieni lasku oli vuosina 2007 ja 2010.

Arvioidemme mukaan opettajien palkkojen taso alueen keskimääräisestä palkasta liittyy positiivisesti EGE: n ja Venäjän kielen alueellisiin tuloksiin sekä matematiikassa. Palkkiosta riippuu siitä, mitkä opettajat tulevat kouluun ja siihen, mikä houkuttelee he työskentelevät. Esimerkiksi tämän koulun johtajien tutkimus 2012 PISA-tutkimuksessa osoittavat, että alueilla, joilla on korkeampi suhteellinen opettajien yläpuolella motivaatiota, innostusta ja halutusta.

Valtion lisäksi perheet investoivat lasten koulutukseen. Perhesurssit määräytyvät niiden tulojen mukaan. Analyysi osoittaa, että alueilla, joilla on korkea köyhyysaste (ihmisten osakkeet, joilla on vähimmäisvaatimus) alla olevan EE: n tulokset. Alueen korkean tulotason epätasa-arvon taso vaikuttaa myös kielteisesti EGE: n keskipisteisiin (koulujen ja useiden muiden alueellisten ominaisuuksien yhdenvertainen talousarvion rahoittaminen).

Toisin sanoen perhevarat ovat tärkeitä koululaisten koulutustavoitteiden lisäämiseksi. Samanaikaisesti Venäjän federaation osatekijöitä, joilla on alhaiset tulot väestöstä, alueellisten budjettien keskiarvo ja resurssit, mikä tarkoittaa sekä koulujen rahoitusta.

Yleisesti ottaen alueiden välisten koulujen talousarvion rahoituksen tason yhdenmukaistamisaste ei riitä yhdenmukaistamaan lasten kohdat.

2015:

Jos puhumme vuoden 2015 tuloksista, käytön vähimmäis- ja enimmäispistemäärän välinen ero voi olla 28 pistettä venäläisessä kielessä ja 16 matematiikassa. Venäjän federaation koehenkilöiden sosioekonomiset ominaisuudet (alueellinen tuote, koulujen rahoittaminen opiskelijalle, väestön osuus korkea-asteen koulutuksesta sekä kaupunkien väestön osuus) 25 prosenttia selittää keskiarvo Matematiikan pisteet ja 34 prosenttia - Venäjän kielen keskimääräinen pistemäärä. Vähemmän vaurasalueiden lapset ovat vähemmän todennäköisesti suuria tuloksia tentissä kuin ne, jotka asuvat taloudellisesti kehitetyssä osassa maata. Ja venäjän kielellä tämä ero on hieman suurempi kuin matematiikassa.

Lähes ainakin aste (28 prosenttia matematiikasta ja 30 prosenttia Venäjän kielellä), alueiden keskimääräiset kohdat selittyvät koulujen ja opettajien ominaispiirteet. On tärkeää ottaa huomioon, kuinka monta lasta alueella palkkaluokka 9 mennä korkeakouluihin ja kuinka monta on lukiossa ja läpäise tentti. Kun analyysi osoittaa, kouluissa, joissa alle puolet yhdeksännestä luokkalaisista jää lukioissa, tulokset ovat myös korkeammat kuin lasten valinta (tai itsesäätäminen) on vähemmän tiukka.

Arvot ovat sekä opettajien ominaisuuksia. Kaikilla alueilla opettajia hallitsevat korkeakoulutus, jos tällaiset opettajat ovat yli 80 prosenttia, edellä mainittujen tutkimusten tulokset. Tulosten liittäminen opettajan luokkaan ei ollut niin yksiselitteinen - korkeimmat tulokset tutkinnon suorittaneilla alueilla, joilla korkeimman luokan opettajien osuus vaihtelee 22 prosentista 30 prosenttiin.

Näin ollen analyysimme osoittaa, kuinka paljon eri alueiden opetuslapset eivät ole yhtä suuria tuloksia. Muuten Moskovan koululaisten keskimääräiset tulokset tenttiin 13 pistettä profiilin matematiikan ja 5 pisteen venäläisessä kielessä ovat korkeammat kuin Buryatian tasavallan koululaiset.

Yleensä alueiden taloudelliset ja koulutusominaisuudet määrittävät EGE-kohtien 64 prosenttia Venäjän kielellä ja 53 prosenttia - matematiikassa. Samanaikaisesti nämä tekijät ovat itse opettajien itsensä ja koulujen vaikutuksen ulkopuolella, joten on virheellistä arvioida niitä tässä tuloksessa.

päätelmät

Kuten analyysi osoittaa, Venäjällä on melko suuria alueellisia eroja koululaisten koulutustuloksissa. Nämä erot voivat määrittää lasten jatkovuoron, mukaan lukien omiin pääsy yliopistoihin.

Monin tavoin tämä ero liittyy siihen, miten koululaiset tarjoavat koulutusresurssit. Resurssien epätasa-arvo on sekä perheiden tasolla että julkisten rahoituskoulujen tasolla. Usein yksi mukana toisessa.

Analyysillä ei ole otettava huomioon yksittäisen tentin liitäntälaitteiden vaihtelut alueilla, vaikka tämä tehtävä on erittäin hyödyllinen koulutuspolitiikan kehittämisessä. Tällaiselle analyysille tarvitaan pääsy tutkijoiden persoonatonihin tietoihin. Kehittyneissä maissa tällaisten testien tuloksia käytetään hallintapäätösten analysoimiseen ja tuottamiseen, ja tämä kokemus on tärkeää käyttää Venäjällä.

Ege objektiivisena välineenä koulujen tutkinnon suorittaneiden arvioinnissa osoitti ongelman epätasa-arvossa koulutuksessa. Et voi kiinnittää kaiken vastuun tämän ongelman ratkaisemisesta tentti tai opettajat. Koulutusmahdollisuuksien yhdenmukaistaminen on yleisen järjestyksen tehtävä.

Yhteydessä

Odnoklassniki.

22. kesäkuuta EGE 2017: n tulokset Venäjällä passitiedoista tuli yhtenäisen valtion tentti virallisella verkkosivustolla.

11. palkkaluokkien valmistuneille on tullut jännittävä aika - he tutustuvat EGE 2017: n tuloksiin tärkeimmistä pakollisesta aiheesta, joka on venäläinen. Tiedetään, että tämä tentti koululaiset, joille koulu on hyvin pian menneisyydessä, siirretty 9. kesäkuuta. On huomattava, että noin 628 tuhatta ihmistä haettiin osallistumiseen siihen peruskaudella ja 5,4 tuhatta tutkimusta osallistui tutkimuksiin sekä Venäjän federaatiossa että ulkomailla.

Tänä vuonna Rosbradzor ilmoitti tentin tuloksista Venäjän kielellä 5 päivää aiemmin, eli 22. kesäkuuta, kuten osaston päällikkö, Sergey Kravtsov, raportoi maanantaina lehdistötilaisuudessa. Ennen tätä oli suunniteltu, että tentin tulokset tunnetaan 27. päivänä.

"Historiassa ei ollut tällaista asiaa", sanoi Sergey Kravtsov.
Alueiden tietojen mukaisesti tentti pidettiin normaalissa tilassa. Internetissä ei ollut valvontaa mittausmateriaaleja, Rosobrnadzorin pää sanoi.

Rosobrnadzor sanoi, että vuonna 2017 vähimmäiskynnys 24 pisteen todistuksen saamiseksi ei voittanut 0,5 prosenttia Venäjän kielen osanottajista Venäjän kielellä.

"Liittovaltion palvelu koulutuksen ja tieteen valvonnassa tiivistettiin tenttien alustavat tulokset Venäjän kielellä, joka pidettiin pääasiassa tentin siirtämisestä 9. kesäkuuta. Tentin osallistujat olivat lähes 617 tuhatta ihmistä. 24 pisteen sertifikaatin vähimmäiskynnys ei voittanut 0,5 prosenttia tentti osallistujista (vuonna 2016 niiden määrä oli 1%), "Viraston raportit.

Lehdistöpalvelu huomautti myös, että keskimääräinen pistemäärä venäläisessä tänä vuonna on verrattavissa viime vuoden tulokseen.

"Tänä vuonna taipumus parantaa pakollisten aiheiden tuloksia. Valmistutkintojen osuus, joka ei ollut ilman todistuksia, laski lähes puolitoista kertaa, mikä sulkee edelleen tulevan lähettämisen tuloksia. Nämä tulokset osoittavat hankkeen menestyksen "Aion vuokrata EGE: n" ja ovat seurausta vakavasta osoitetyöstä, joka toteutettiin jäljellä koululaisilla alueilla ja kunnissa, joissa viime vuosien tulokset ovat osoittaneet vakavia ongelmia Kouluopetuksen taso "sanoi Rosobrnadzorin johtaja Sergey Kravtsov.

Nopeampi oppia tentin tulokset vuonna 2017 Internetissä. Testin tulokset on lähetetty Unified State Tentin virallisella verkkosivustolla, joka sijaitsee EGE.EDU.RU. Jotta voitaisiin selvittää tenttien tulokset venäläisessä kielessä ja muissa aiheissa, sinun on annettava jatko-opinto-tieto, rekisteröintikoodi tentti, määritä alue ja hyväksyä syötetyn tiedon käsittelyn.

Voit hakea sisäänpääsyä 5 yliopistossa jokaisessa - enintään 3 tiedekuntaa.
Tiedetään, että EGE 2017: n suoritettu pääajaksi jatketaan varainpäiviä kaikkien EGE: n aiheiden siirtämiseksi, joka pidetään 20.-20.-1. Tutkimus Tänä ajanjaksona koet voivat valmistuneita, jotka ovat suorittaneet viime vuoden kouluja ja koululaisia, jotka saivat epätyydyttävän tuloksen jonkin pakollisten kohteiden mukaan.

Ylivoimainen valtion tentti Venäjän on pakollinen tentti. Yhteensä Venäjän kielelle osallistui 616 590 henkilöä vuonna 2017 (vuonna 2016 - 658 392 henkilöä, vuonna 2015 - 672,407 henkilöä).

Yhdysvaltain venäjän kielen 2017 tulokset ovat yleensä verrattavissa edellisvuosien tuloksiin.

FiPI: n virallisella verkkosivustolla "Analyyttiset ja metodologiset materiaalit" julkaisi "metodiset suositukset opettajille, jotka on valmistettu vuoden 2017 osallistujien osanottajien tyypillisten virheiden perusteella", tässä on täällä, että löydät tietoa mikä keskimääräinen tulostus tentti Venäjällä oli vuonna 2017.

ladata asiakirja.

pöytä 1

Keskipiste Ege Venäjän 2015 - 2017

Se pysyi ennallaan verrattuna vuoteen 2016 osuus tutkimuksista, jotka tekivät 100 pistettä tentti tulosten perusteella 0,5%. Korkean voltopsin osuus on vakaata: 25,5% vuonna 2016 ja 25% vuonna 2017

Vuonna 2017 pääosan osuus, joka ei voittanut vähimmäiskynnyksen, laski 0,5% (ei vastaanotettu vähintään (24) testipisteellä): 0,99% (2016) 0,54 prosenttiin (2017). Tärkeimmät syyt tällaisten osallistujien osuuden vähentämiseksi Venäjän kielellä voi johtua Rosobrnadzorin toimenpiteiden onnistuneesta täytäntöönpanosta Venäjän opettajan laadun parantamiseksi Venäjän federaation osatekijöissä. Tiedot 100-bullfitsin numeron ja osuuden muutoksesta vuosina 2015-2017. LED taulukossa. 2.

Taulukko 2

Tilastot Työntekijät Yleiset ja yksittäiset tehtävät antavat tunnistaa tärkeimmät ongelmat tutkittavan kielen valmistelussa. Kuten edellisinä vuosina, kommunikaation osaamisen muodostumiseen liittyvä kurssi ei ole riittävästi. Riittämättömästi kehitetyt analyyttiset taidot sanalla ja tekstissä, riittämättömän käytännön analysointi kielten ilmiöiden analysoimiseksi ja essee-päättelyn kirjoittamisen laadusta. Valmistuneiden suurimmat vaikeudet testataan käyttämällä välimerkkejä ja kirjoitusstandardit kirjallisesti.

Sivusto "ajatellut koulussa" esittelee mielenkiintoisen artikkelin EGE 2017: n keskipisteen Venäjän, joka perustuu muihin Internetin tietoja.

Rosobrnadzor yhteenveto vuoden 2017 EGE: n tärkeimmistä ja lisävaiheesta. Yleensä tilastot osoittavat, että tämän vuoden tutkinnon suorittaneet selviytyvät kokeisiin menestyksekkäästi viime vuoteen verrattuna. Tenti osallistui noin 620 tuhatta ihmistä.

Kaksi kertaa Dualsin määrä on laskenut. Joten esimerkiksi tapahtui historiakokeessa. Muiden aiheiden osalta luvut eroavat toisistaan, mutta epätyydyttävät teokset olivat vähemmän: biologian mukaan - 0,3 prosenttia kemiassa - 1,1 prosenttia kirjallisuudessa - 1,5% fysiikassa - 2% sosiaalitieteiden mukaan - 4%, vieraiden kielten - 25%.

2% kasvatti osallistujien määrää, jotka tekivät EE 2: n vuonna 2017 80-100 pistettä.

Se ei menetä Rosobrnadzoria ja lahjakkaita tutkinnon suorittaneita, jotka onnistuivat soittamaan kolmen kohteen korkeimman pistemäärän kerralla. Tänä vuonna tällaiset kaverit osoittautuivat kuusi: kaksi Jekaterinburgista ja yksi Pietarista, Penzasta, Perm ja Kurganista. Vuonna 2016 oli vain kolme kolmesataa korttia: Onegorsk (Murmanskin alue), Kemerovo ja Kirov.

Neljännes verrattuna viime vuoteen kirjallisesti liittyvien rikkomusten määrä vähenee. Kuitenkin "Go" ei pelkästään valmistuneita, vaan myös opettajille. Joten Ingushediassa koulun johtaja hylättiin Ingushetiassa yrittäessään auttaa opiskelijoita. Kaikilla alueilla opettajat osoittavat kohtaamaan satunnaispuhelun tentin aikana ja myös siitä, että heillä on "lattialla" opiskelijoille, jotka ovat kuljettaneet puhelimen tenttiin. Tällaiset demonstratiiviset kostotoimet (jopa ansaitut opettajat, joilla on kaksikymmentävuotias kokemus) ovat joskus hämmentyneitä.

Mutta kuten skandaaleissa tänä vuonna he putosivat tenttiä, mutta muutoksenhakuun. Maalla EGE: n osanottajat valittavat valitussääntöjen bruttokansantulosta.

Joillakin alueilla konfliktitoimikunta on päättänyt muuttaa pisteitä edes ennen menettelyn aloittamista, ja valmistuneet ovat jo huomanneet tosiasiallisesti (ilman oikeutta valittaa, koska kaikki kohdat on jo merkitty lopullisessa asiakirjassa; luonnollisesti, Ei ole kysymys allekirjoittamasta valmistua lopullisen arvioinnin ja puheen vieressä). Muissa tapauksissa järjestäjät esittivät sekä valitushakemuksen että tentti osallistujan henkilökohtaisen läsnäolon kokouksessa (esimerkiksi "unohtamatta" nimittää päivämäärä tai tarkoituksellisesti ei anna allekirjoittaa tarvittavat asiakirjat läsnäololle). Valmiutiset tutkinnon suorittaneet ja että niiden perustelut eivät oteta huomioon, ja muutoksenhakujen kirjalliset perustelut kieltäytyvät yritykselle. Asiantuntijat yrittivät säilyttää alkuperäisen pistemäärän kaikin keinoin, viittaamalla ei-olemassa oleviin arviointikriteereihin ja poimimalla kilpailuja, jotka eivät vaikuta kaikkiin kohtaan. Kaikki tämä aiheutti vihamielisyyden aallon tutkinnon suorittaneiden ja heidän rakkaansa. Vetoilee myös tentin hotline-tilaan ei tuottanut tuloksia, koska vastakkaisessa päässä vanhempien vastakkaiseen päähän totesi, että "konfliktitoimikunnan käsittelyä ei riitauttaa".

Itkuva epäoikeudenmukaisuus valittajille, sekä laiminlyönti alkuvaiheessa - tämä on se, mitä meille muistaa tentistä 2017.