रूसी भाषा में राष्ट्रीय परीक्षा अनिवार्य अंतिम परीक्षणों की श्रेणी से संबंधित है - यह उन सभी स्नातकों द्वारा लिया जाता है जो इस वर्ष 11 वीं कक्षा समाप्त करते हैं। यदि हम इसकी तुलना किसी अन्य अनिवार्य परीक्षा से करते हैं, तो स्कूली बच्चों द्वारा रूसी का मूल्यांकन आसान माना जाता है और यह गंभीर चिंता का कारण नहीं बनता है। इस राय की पुष्टि आधिकारिक आंकड़ों से भी होती है। तो, तीन साल पहले यह दर्ज किया गया था कि लगभग हर 326 छात्रों को इस विषय में 100 अंक प्राप्त हुए थे।

इसके अलावा, रूसी स्कूली बच्चे, औसतन, इस अनुशासन में काफी महत्वपूर्ण 63.4 अंक प्राप्त करने में सक्षम थे। ध्यान दें कि गणित उनके लिए अधिक कठिन था - इस विषय के लिए औसत ग्रेड 48.7 अंक था। बेशक, छात्रों का एक छोटा प्रतिशत था, जो सिद्धांत रूप में, न्यूनतम ग्रेड के लिए भी रूसी भाषा पास नहीं कर सके।

हालांकि, यह श्रेणी बड़ी नहीं है - राष्ट्रीय परीक्षा में अपनी मूल भाषा में भाग लेने वाले स्कूली बच्चों की कुल संख्या का केवल 1.9% ही "संतोषजनक" अंक तक नहीं पहुंच पाया। आइए देखें कि रूसी भाषा को सफलतापूर्वक पास करने के लिए, और परीक्षा कार्यक्रम का अध्ययन करने के लिए भविष्य के आवेदकों को वर्तमान शैक्षणिक वर्ष में क्या तैयारी करने की आवश्यकता है।

परीक्षा 2016 का प्रदर्शन संस्करण

रूसी में परीक्षा की तिथियां

शुरुआती समय

• 25 मार्च 2016 (शुक्र) - मुख्य परीक्षा
• अप्रैल 15, 2016 (शुक्र) - रिजर्व

मुख्य चरण

• 30 मई 2016 (सोमवार) - मुख्य परीक्षा
• जून 27, 2016 (सोमवार) - रिजर्व

अतिरिक्त अवधि

• 17 सितंबर, 2016 (शनि) - मुख्य परीक्षा
• 24 सितंबर, 2016 (शनि) - रिजर्व

रूसी भाषा परीक्षा में नवाचार

2016 में रूसी में अवधि नहीं बदली है - यह अभी भी 210 मिनट होगी। सामग्री और संपादकीय भाग के लिए, यह विषय काफी महत्वपूर्ण परिवर्तनों से प्रभावित हुआ है:

• न्यूनतम परीक्षण स्कोर को ऊपर की ओर संशोधित किया गया है, जो अब 36 है (जो कि 57 में से 16 प्राथमिक बिंदुओं के बराबर है)। यह अंकों की संख्या है जो आपको विश्वविद्यालय में प्रवेश करने का अवसर देगी। प्रमाण पत्र प्राप्त करने के लिए, केवल 24 परीक्षण बिंदु पर्याप्त हैं (अर्थात 10 प्राथमिक)।
• परीक्षा कार्ड में शामिल कार्यों की कुल संख्या कम कर दी गई है। काम के लिए अधिकतम प्राथमिक स्कोर क्रमशः 64 से घटाकर 57 कर दिया गया है;
• परीक्षा कार्ड पर छात्रों को दिए जाने वाले कार्यों की संख्या 39 से घटकर 25 हो गई;
• सामान्य तौर पर, परीक्षा परीक्षणों का प्रारूप बदल दिया गया है, और कार्यों को स्वयं स्पष्ट किया गया है;
• भविष्य के आवेदकों द्वारा शब्दों के शाब्दिक अर्थ की समझ की जांच करने के लिए, टिकटों में विशेष कार्य दिखाई दिए (एक शब्दकोश प्रविष्टि के साथ काम);
• विस्तृत उत्तर प्रदान करने वाले कार्यों का मूल्यांकन बदल गया है। इसलिए, यदि पिछले साल एक गलती से अधिकतम 2 अंक अर्जित करना संभव था, तो 2016 में केवल उन लोगों को 2 अंक प्राप्त होंगे जिन्होंने कोई गलती नहीं की। यदि उत्तर देने की प्रक्रिया में छात्र ने दो या दो से अधिक गलतियाँ की हैं, तो उसे सत्रीय कार्य के इस भाग के लिए शून्य अंक प्राप्त होते हैं। 2015 में, स्कूली बच्चों को एक और गलती करने का अवसर मिला।

USE-2016 रूसी में 24 कार्य और एक निबंध शामिल है

रूसी भाषा के लिए परीक्षा टिकट की संरचना

सामान्य तौर पर, रूसी परीक्षण में 25 कार्यों का अध्ययन शामिल होता है, जिन्हें दो श्रेणियों में विभाजित किया जाता है:

• बी1-बी24- ये ऐसे प्रश्न हैं जो कठिनाई के औसत स्तर से संबंधित हैं। सत्यापन के लिए डिलीवरी के लिए इच्छित शीट पर, आपको अपने स्वयं के तैयार किए गए उत्तर दर्ज करने होंगे;
• सी 1- यह एक कार्य है, जिसका उत्तर प्रस्तावित पाठ के अनुसार संक्षिप्त रूप में दिया जाना चाहिए। इस कार्य में एक बहु-घटक मूल्यांकन शामिल है - प्रस्तुति की सामान्य साक्षरता, निबंध की सामग्री, संपादन और मुख्य विचार को व्यक्त करने की क्षमता को ध्यान में रखा जाता है।

आप अधिकतम कितने प्राथमिक अंक प्राप्त कर सकते हैं?

टिकट का पहला भाग कुल परीक्षा अंक का 58% है - इसके लिए आप 33 प्राथमिक अंक प्राप्त कर सकते हैं। दूसरा (अधिक कठिन) हिस्सा पूरी परीक्षा का काफी महत्वपूर्ण 42% है, और इसके लिए एक आवेदक 24 प्राथमिक अंक प्राप्त कर सकता है।

तैयार कैसे करें?

रूसी भाषा की परीक्षा की तैयारी के लिए, आप डाउनलोड के लिए प्रस्तावित अंतिम परीक्षा के डेमो संस्करण का उपयोग कर सकते हैं (लेख की शुरुआत देखें)। बेशक, ऐसा डेमो संस्करण वास्तविक USE-2016 के सभी सामग्री तत्वों को प्रतिबिंबित नहीं करता है, लेकिन यह छात्रों के बेहतर अभिविन्यास के लिए परीक्षा कार्ड की संरचना, रूप, जटिलता और सामग्री की पूरी तस्वीर देता है।

सभी कार्यों के उत्तर के साथ परीक्षण का अभ्यास करें।

• उत्तर और टिप्पणियों के साथ रूसी भाषा 2016 में FIPI यूनिफाइड स्टेट परीक्षा का डेमो संस्करण (डेमो संस्करण)

  उत्तर और टिप्पणियों के साथ FIPI 2016 इंटरैक्टिव डेमो

• कार्य 1. लिखित ग्रंथों की सूचना प्रसंस्करण

  अभ्यास 1 संक्षिप्त पाठ में निहित जानकारी के साथ काम करने की क्षमता का परीक्षण करता है।
  ज्ञान की आवश्यकता नहीं है। आपको बस पाठ को ध्यान से पढ़ने और समझने की जरूरत है, और फिर प्रस्तावित फॉर्मूलेशन के साथ अपनी समझ को सहसंबंधित करें

• कार्य 2. पाठ में वाक्यों के संचार के साधन

  टास्क 2 . में लापता शब्दार्थ घटक को पुनर्स्थापित करने के लिए, पाठ और अर्थ की बारीकियों को समझना आवश्यक है। यह एक शब्द या पसंद के लिए सुझाए गए शब्दों के संयोजन द्वारा व्यक्त किया जाता है

• कार्य 3. शब्द का शाब्दिक अर्थ

  प्रतीत होता है परिचित शब्द: कप, उत्पाद, शो, संख्या, ऊपर चलना ...लेकिन ये सभी शब्द बहुविकल्पी हैं, और यह निर्धारित करना किसी भी तरह से आसान नहीं हो सकता है कि शब्दकोश में प्रस्तुत किए गए अर्थों में से प्रस्तावित ग्रंथों में उनका उपयोग किया गया है।

• टास्क 4. ऑर्थोएपिक मानदंड (तनाव सेटिंग)

  असाइनमेंट 4 ऑर्थोएपिक (एक्सेंटोलॉजिकल) मानदंडों की दक्षता की जाँच करता है। जानिए, कई कारणों से स्ट्रेस एरर असामान्य नहीं हैं। अक्सर लोगों को इस बात का अंदेशा भी नहीं होता कि वे गलत तरीके से जोर दे रहे हैं। शब्दों की मात्रा FIPI सूची द्वारा निर्धारित की जाती है

• कार्य 5. लेक्सिकल मानदंड (शाब्दिक अर्थ के अनुसार किसी शब्द का उपयोग और शाब्दिक संगतता की आवश्यकता)

  असाइनमेंट 5 समानार्थक शब्दों के उपयोग के लिए समर्पित। तैयार करने में मदद करें , इसमें आपको अर्थों की व्याख्या और शब्दों के शाब्दिक संयोजनों के उदाहरण मिलेंगे

• कार्य 6. रूपात्मक मानदंड (शब्द रूपों का निर्माण)

  असाइनमेंट 6 — सबसे कठिन और स्वैच्छिक कार्यों में से एक। आपको संज्ञा, विशेषण, अंक, सर्वनाम, क्रिया विशेषण, क्रिया के रूपों के निर्माण में विशिष्ट गलतियों को जानने की जरूरत है और विश्लेषण के लिए प्रस्तावित उदाहरणों की एक श्रृंखला में उन्हें नोटिस करने में सक्षम होना चाहिए।

• कार्य 7. वाक्यात्मक मानदंड। समन्वय मानक। प्रबंधन मानक

  असाइनमेंट 7 2015 में पेश किया गया। 2016 USE के संस्करण में परिवर्तन किए गए हैं। हम आपको कार्य 7 के लिए पहले से ही अद्यतन प्रशिक्षण विकल्प प्रदान करते हैं। याद रखें: यह 5 अंक तक ला सकता है। इसलिए, इसे तैयार करते समय विशेष ध्यान देने की आवश्यकता होती है

• टास्क 8. स्पेलिंग रूट्स

  असाइनमेंट 8 - एक सरल कार्य जिसमें आपको "रूट में चेक किया जाने वाला स्वर" वर्तनी को सही ढंग से निर्धारित करने की आवश्यकता होती है और, परीक्षण शब्द का चयन करके, उत्तर में चयनित शब्द को सही ढंग से लिखें

• कार्य 9. वर्तनी उपसर्ग

  असाइनमेंट 9 विशाल, लेकिन मुश्किल नहीं। उपसर्गों की वर्तनी की जाँच की जाती है। आइए याद रखें कि रूसी उपसर्गों की वर्तनी कैसे होती है

• कार्य 10. भाषण के विभिन्न भागों के प्रत्ययों की वर्तनी (एच और एचएच के साथ प्रत्यय को छोड़कर)

  असाइनमेंट 10 विशाल, लेकिन मुश्किल नहीं। प्रत्ययों की वर्तनी की जाँच की जाती है। आइए याद रखें कि रूसी प्रत्यय कैसे लिखे जाते हैं

• कार्य 11. क्रियाओं और कृदंत प्रत्ययों के व्यक्तिगत अंत की वर्तनी

  असाइनमेंट 11 ध्यान देने की आवश्यकता है। यदि आप परीक्षणों में गलती करते हैं, तो चरण-दर-चरण रणनीति से परिचित हों। ऐसा करने के लिए, परीक्षा की तैयारी के लिए पुस्तिका देखें

• कार्य 12. वर्तनी नहीं और नहीं

  असाइनमेंट 12 विषय, ध्यान और ज्ञान की समझ की आवश्यकता होती है, ऐसे मामलों में NOT या NOR उपसर्ग बन जाता है

• कार्य 13. शब्दों की संक्षिप्त, हाइफ़नेटेड, अलग वर्तनी

  कार्य पूरा करने के लिए 13 आपको शब्दों की निरंतर, अलग और हाइफ़नेटेड वर्तनी के बुनियादी नियमों को याद रखना होगा और समानार्थक शब्द के बीच अंतर करना सीखना होगा

• कार्य 14. वर्तनी -Н- और -НН- भाषण के विभिन्न भागों में

  टास्क 14 एन और एनएन लिखने के लिए कई नियम शामिल हैं। यह सबसे अधिक त्रुटि-प्रवण मिशनों में से एक है। ध्यान और ज्ञान की आवश्यकता है

• कार्य 15. एक साधारण जटिल वाक्य में विराम चिह्न (सजातीय सदस्यों के साथ)। सजातीय सदस्यों के साथ मिश्रित वाक्यों और सरल वाक्यों में विराम चिह्न।

  प्रति कार्य 15 आप 2 प्रारंभिक अंक प्राप्त कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको पांच वाक्यों में विराम चिह्नों को सही ढंग से रखना होगा और उनमें से दो का चयन करना होगा, जिसमें केवल एक अल्पविराम की आवश्यकता है

• कार्य 16. अलग-अलग सदस्यों के साथ वाक्यों में विराम चिह्न (परिभाषाएँ, परिस्थितियाँ, अनुप्रयोग, जोड़)

  टास्क 16 - सबसे कठिन में से एक। पता लगाएँ कि सीएमएम में पेगिंग क्या है और किस प्रकार की पेगिंग पाई जाती है

• कार्य 17. वाक्यों में शब्दों और संरचनाओं के साथ विराम चिह्न जो वाक्य के सदस्यों से व्याकरणिक रूप से असंबंधित हैं

  टास्क 17 परिचयात्मक शब्दों और संयोजनों को पहचानने की क्षमता का परीक्षण करता है न कि वाक्य के समानार्थी सदस्यों के साथ उनके तरीके का। आइए परिचयात्मक शब्दों की सूची को याद करें। पता करें कि कौन से शब्द परिचयात्मक नहीं हैं

• कार्य 18. एक जटिल वाक्य में विराम चिह्न

  टास्क 18 जटिल वाक्यों के विराम चिह्न के लिए समर्पित। सीएमएम में सामने आए विभिन्न मामलों पर विचार करें

परीक्षा की अवधारणा और इसकी संरचना नहीं बदली है, लेकिन रूसी भाषा में परीक्षा के लिए प्राथमिक अंकों की अधिकतम संख्या में 1 अंक की वृद्धि हुई है। अब से, भाग 1 (कार्य 1 - 24) के लिए आप 32 अंक प्राप्त कर सकते हैं, और भाग 2 (कार्य 25) के लिए - 24 अंक। कुल: 56 प्राथमिक अंक।

1 नया बिंदु कहाँ से आया?

2016 से, निबंध का मूल्यांकन 24-बिंदु पैमाने पर किया गया है। इसका मतलब है कि आपकी समग्र सफलता में आपके निबंध का अनुपात बढ़ गया है।

क्या परीक्षा के पेपर के भाग 1 में कोई बदलाव किया गया है?

हाँ वहाँ है। और आपको उन पर ध्यान देने की जरूरत है।

भाग 1

असाइनमेंट 7

2015 में टास्क 7 के लिए समग्र सफलता दर: 75%।
पहली बार कार्य की पेशकश की गई थी। इसमें उदाहरणों और उनके विवरण के बीच पत्राचार स्थापित करना शामिल था। कार्य न केवल ज्ञान का परीक्षण करता है, बल्कि "विश्लेषण, तुलना, इसके विपरीत, वर्गीकृत, सामान्यीकरण, आदि की क्षमता" भी करता है। FIPI नोट करता है कि गलत उत्तर (25%) अक्सर बिना किसी कारण के उत्तर का अनुमान लगाने या इसे यांत्रिक रूप से देने के प्रयास का परिणाम होते हैं।
सबसे सरल (गलतियों की कम से कम संख्या) विषय था: पूर्वसर्गों का उपयोगधन्यवाद, के अनुसार, के बावजूद।

ध्यान :

टास्क 7 के डायग्नोस्टिक वैल्यू को बढ़ाने का निर्णय लिया गया। इसके लिए निम्नलिखित बदलाव किए गए:
- विश्लेषण के लिए 5 नहीं, 9 वाक्यों की पेशकश की जाएगी, जिनमें से 4 में वाक्य-विन्यास के नियमों का उल्लंघन शामिल नहीं होगा;
- अवलोकन के लिए सामग्री का विस्तार करेगा, उन उल्लंघनों को शामिल करेगा जिन पर पिछले वर्ष विचार नहीं किया गया था।

तो, अब आप 5 वाक्यों का नहीं, 9 का विश्लेषण करेंगे।
यदि आपके पूर्ववर्ती पिछले वर्ष सुनिश्चित थे कि 5 वाक्यों में से प्रत्येक में कुछ गलतियाँ थीं, और केवल उपयुक्त कॉलम में उदाहरणों को वितरित करना था, तो अब आपको कार्य को भेद के साथ शुरू करना होगा: "यह सही है, लेकिन यह है गलत", "आप ऐसा कह सकते हैं, लेकिन आप नहीं कर सकते", "कटलेट अलग से, और अलग से उड़ते हैं।"9 में से 5 उदाहरणों में व्याकरण संबंधी मानदंडों के कुछ उल्लंघन हैं, और 4 सभी तरह से सही हैं।

टास्क 7 के लिए नया प्रारूप FIPI 2016 में पाया जा सकता है।
साथ ही, आपके पास स्वतंत्र रूप से कार्य 7 को पूरा करने का अवसर है।
"" में कार्य 7 के उदाहरणों की संख्या दोगुनी कर दी गई है और पहले से ही लगभग 1000 है। जो लोग चाहते हैं उनके पास एक गतिशील और गहन प्रशिक्षण सत्र होगा।

असाइनमेंट 8

2015 में इस असाइनमेंट के साथ 79 फीसदी सब्जेक्ट सही हुए।

मुख्य गलतियाँ वैकल्पिक स्वरों के साथ जड़ों की अज्ञानता से जुड़ी हैं। अगर जड़ों वाले शब्द पसंद करते हैंबेर // बीर, लेन // दावतलोग आसानी से सीखते हैं, तो अन्य जड़ें अक्सर चेक किए गए स्वर के साथ जड़ों से भ्रमित होती हैं।
पहले, इस कार्य ने एक समस्या हल की: परीक्षार्थियों ने शब्दों के उदाहरणों की तलाश की जिसमें स्वर की जड़ में जाँच की जा रही थी। अब, कुछ रूपों में, आपको मूल में वैकल्पिक स्वरों के साथ एक उदाहरण लिखना होगा।

ध्यान : अब से, आपको दोनों पुराने विकल्पों की पेशकश की जाएगी, जिसके लिए आपको रूट पर एक चेक किए गए स्वर के साथ एक शब्द खोजने की आवश्यकता होती है, और नए, जिसमें आपको एक शब्द को मूल में वैकल्पिक स्वरों के साथ परिभाषित करना होगा।
मेरी राय में, कार्य अधिक कठिन नहीं हुआ। इसके विपरीत, मूल में वैकल्पिक स्वरों के साथ शब्दों की पहचान करने का अभ्यास करके, आप अब उन्हें दूसरों के साथ भ्रमित नहीं करेंगे। मुझे लगता है कि कार्य 8 में सही उत्तरों वाले कार्यों का प्रतिशत 2016 में काफी बढ़ जाएगा।

2016 में टास्क 8।
टास्क 8 ""।
पाठ्यक्रम "" में उदाहरणों के आधार का काफी विस्तार किया गया है। नए शब्दों के साथ जोड़े गए कार्य।

असाइनमेंट 11

2015 में पूरा होने का प्रतिशत 75% है।
क्रिया और कृदंत रूपों पर ध्यान केंद्रित किया गया है।
बहुत सी त्रुटियां तीन बिंदुओं से जुड़ी हैं:
1) स्नातक अक्सर यह नहीं जानते हैं कि किस आधार से प्रतिभागी बनते हैं, और यह क्षण निर्णय के तर्क के लिए निर्णायक साबित होता है;
2) सभी को याद नहीं है कि क्रिया के संयुग्मन को कैसे निर्धारित किया जाए;
3) हर कोई नहीं जानता कि बहिष्करण क्रियाओं के व्युत्पन्न को बहिष्करण शब्द भी कहा जाता है (उदाहरण के लिए, न केवल क्रियाड्राइव करने के लिए2 रेफरी को संदर्भित करता है, लेकिन क्रिया भीपीछा करना, पकड़ना, ड्राइव करना, ड्राइव करना, दूर भगानाऔर अन्य उन्हें पसंद करते हैं)।

FIPI 2016 डेमो में, आप कार्य विवरण देखेंगे: पास के स्थान पर उस शब्द को लिखिए जिसमें Y अक्षर लिखा है।अब तक, ई और आई अक्षरों के साथ एक शब्द ढूंढना आवश्यक था। स्नातकों की सहायता के लिए, सोच के लिए शब्द अब न्यूनतम प्रतियोगिताओं में प्रस्तुत किए जाते हैं, उदाहरण के लिए: मंजिल..शछाया (सब्जी उद्यान),
दयालु..जो (के माध्यम से और के माध्यम से), संख्या..शची (वस्तु) ...
यह सब कार्य को जटिल नहीं करता है, बल्कि इसका उद्देश्य अधिक सोच-समझकर व्यवहार करना है।

2016 में टास्क 11।
टास्क 8 ""।
नए शब्दों वाले कार्यों को "" में जोड़ा गया है।

भाग 2

FIPI सूचित करता है: "कार्य 25 के शब्दों को स्पष्ट किया गया है। कार्य 25 के मूल्यांकन के मानदंड स्पष्ट किए गए हैं।"

कार्य का नया सूत्रीकरणआपको स्रोत कोड के साथ अधिक सावधानी से काम करने के लिए बाध्य करेगा। अब यह इस तरह दिखता है:
"पाठ के लेखक द्वारा प्रस्तुत समस्याओं में से एक तैयार करें। कृपया सूत्रबद्ध समस्या पर टिप्पणी करें। अपनी टिप्पणी में आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से दो उदाहरण उदाहरण शामिल करें जो आपको लगता है कि मूल पाठ में समस्या को समझने के लिए महत्वपूर्ण हैं (ओवरकोटिंग से बचें)।
लेखक (कथाकार) की स्थिति तैयार करें। आपके द्वारा पढ़े गए पाठ के लेखक के दृष्टिकोण से आप सहमत हैं या असहमत लिखें। समझाना
क्यों। मुख्य रूप से पाठक के अनुभव के साथ-साथ ज्ञान और जीवन टिप्पणियों पर भरोसा करते हुए अपनी राय पर बहस करें (पहले दो तर्कों को ध्यान में रखा जाता है)।
निबंध की लंबाई कम से कम 150 शब्द है।
पढ़े गए पाठ के संदर्भ के बिना लिखे गए कार्य (इस पाठ के अनुसार नहीं) का मूल्यांकन नहीं किया जाता है। यदि निबंध एक पुनर्कथन है
या बिना किसी टिप्पणी के पूरी तरह से फिर से लिखा हुआ स्रोत पाठ, तो ऐसे काम को शून्य का दर्जा दिया जाता है।
निबंध को ध्यान से, सुपाठ्य लिखावट लिखें"।

में नई ""
टिप्पणी के लिए अभी सेK2आप 3 अंक प्राप्त कर सकते हैं, और पूरे निबंध के लिए - 24 अंक।

K2 के लिए उच्चतम स्कोर इस शर्त पर दिया जाता है कि आप वास्तव मेंसमस्या पर टिप्पणी करते समय स्रोत कोड पर भरोसा करें... औपचारिक रूप से, इसे आपकी रचनाओं में इस प्रकार प्रस्तुत किया जाना चाहिए: "परीक्षार्थी ने पढ़े गए पाठ से कम से कम 2 उदाहरण दिए जो समस्या को समझने के लिए महत्वपूर्ण हैं».

"उदाहरण" शब्द का क्या अर्थ है? मेरा मानना ​​है कि पाठ और पाठ के आधार पर, जैसा कि आप जानते हैं, बहुत भिन्न हैं, ये हो सकते हैं:
1) उद्धरण तत्व,
2) वाक्य संख्याओं के लिंक,
3) स्रोत पाठ में निहित जानकारी के टुकड़े उनके अपने शब्दों में तैयार किए गए हैं,
4) नायकों या उनकी बातों के उदाहरण, यदि यह एक काल्पनिक पाठ है जिसमें किसी भी घटना के बारे में एक कहानी शामिल है।

में परिवर्तन किए गए हैंK5... अब आप ठीक-ठीक जानते हैं कि आपको यह सुनिश्चित करने के लिए क्या चाहिएतर्क और पैराग्राफ डिवीजन में उल्लंघन को रोकने के लिए।निरीक्षण के अभ्यास में, विशेषज्ञों ने हमेशा इन गलतियों के लिए दंडित किया है, लेकिन अब से, FIPI नीति "मूल्यांकन मानदंड" में परिलक्षित होती है।

मुझे वास्तव में उम्मीद है कि आवश्यकताओं की औपचारिकता आपके काम की गुणवत्ता को प्रभावित करेगी।

के साथ संपर्क में

पास्ट सिंपल - सिंपल पास्ट टेंस
सामान्य भूतकाल(पास्ट सिंपल) अंग्रेजी भाषा में सबसे सामान्य काल में से एक है। का उपयोग करके सामान्य भूतकालहम अतीत में हुई घटनाओं और कुछ मामलों में, वर्तमान में होने वाली घटनाओं को व्यक्त कर सकते हैं। इसलिए, अंग्रेजी दक्षता के किसी भी स्तर पर, आप . के बारे में कुछ नया सीखेंगे सामान्य भूतकाल.
पास्ट सिंपल कैसे बनता है
कथन
बनाने के लिए सामान्य भूतकाल, हम क्रिया के अंत को जोड़ते हैं - ईडीयदि क्रिया सही है ( काम - काम, सीखना - सीखा, पूछना - पूछा) यदि क्रिया अनियमित है, तो हम के लिए एक रूप की तलाश कर रहे हैं सामान्य भूतकालअनियमित क्रियाओं की तालिका के दूसरे कॉलम में। सबसे अधिक संभावना है, पहली बार में आपके लिए तुरंत यह निर्धारित करना मुश्किल होगा कि कौन सी क्रिया आपके सामने है। आप तालिका में अनियमित क्रिया पाएंगे। अगर वहां नहीं है तो यह सही है। नकार
एक नकारात्मक वाक्य में सामान्य भूतकालएक सहायक क्रिया प्रकट होती है किया था(अनियमित क्रिया का दूसरा रूप करना) और कण नहीं... एक अंग्रेजी वाक्य में, केवल एक क्रिया भूत काल में हो सकती है, इसलिए, जैसे ही यह प्रकट होता है किया था, मुख्य क्रिया एक कण के बिना एक शिशु का रूप लेती है प्रति (जाओ, देखना, बोध) बोलचाल की भाषा में किया थातथा नहींसंक्षिप्त रूप बनाने के लिए गठबंधन करें नहीं किया:

• उसने नहीं बताया.
• हमने चर्चा नहीं की.

प्रश्न
में एक प्रश्न पूछने के लिए सामान्य भूतकाल, हम इसे पहले रखते हैं किया थाउसके बाद विषय, फिर मुख्य क्रिया। क्रियाहोने वालावीसामान्य भूतकाल
जैसा कि आप पहले से ही जानते हैं, to होना- यह एक अनियमित क्रिया है, इसलिए भूतकाल के रूप को याद रखना चाहिए। लेकिन भूतकाल में इसका एक रूप नहीं है, अन्य सभी क्रियाओं की तरह, लेकिन दो: था(एकवचन में संज्ञा और सर्वनाम के लिए) और थे(संज्ञा और बहुवचन सर्वनाम के लिए)। इनकार में था (थे) के साथ संयुक्त है नहींऔर एक संक्षिप्त रूप बनाता है:

• मैं काम पर नहीं था.
• वे खुश नहीं थे.

अतीत को सरल खाना
आइए इस तथ्य पर ध्यान दें कि मुख्य कार्य सामान्य भूतकालतथा सामान्य वर्तमानमिलान। हमें केवल क्रिया को वर्तमान से अतीत में स्थानांतरित करने की आवश्यकता है।

1. सामान्य भूतकालअतीत में एक तथ्य या अतीत में समाप्त होने वाली एक क्रिया को दर्शाता है।

कार्रवाई की अवधि को इंगित करने वाले शब्द अक्सर यहां उपयोग किए जाते हैं: बीता हुआ कल(बीता हुआ कल), दो सप्ताह पहले(दो सप्ताह पहले), दूसरे दिन(दूसरे दिन), ए बहुत पुराने समय की बात है(लंबे समय के लिए), पिछले महीने(पिछले महीने), में 2010 (2010 में), सोमवार को(सोमवार को), मेरी छुट्टियों के दौरान(छुट्टियों के दौरान), आदि। इन शब्दों को आवश्यक रूप से पूर्ण अवधि का संकेत देना चाहिए।
मैं देखाउसे बीता हुआ कल... - मैं हूँ देखाउनके बीता हुआ कल. (अतीत में एकल क्रिया, कल ही समाप्त हो चुकी है)
भीमकाय 1912 में डूबा... - टाइटैनिक 1912 में डूबा... (तथ्य)
वह गयाइटली को पिछले महीने... - वह कूचइटली को पिछले महीने... (अतीत में एकल क्रिया)
इस फ़ंक्शन में मान्य शब्दों का उपयोग नहीं किया जा सकता है।
वह स्पोकउसे धीमी आवाज में। - वह चुप है स्पोकउनके साथ। (अतीत में एकल क्रिया)
Aivazovsky पेंट"नौवीं लहर"। - ऐवाज़ोव्स्की लिखा थापेंटिंग "नौवीं लहर"। (तथ्य)

1. भी सामान्य भूतकालअतीत में एक राज्य का वर्णन करने के लिए प्रयोग किया जाता है।

वे थेदोस्तों कई साल पहले। - वे थेदोस्तों कई साल पहले। (वे अब दोस्त नहीं हैं)
वह संग्रहालय थाचित्रों का एक बड़ा संग्रह। - उस संग्रहालय में थाचित्रों का एक विशाल संग्रह। (अब संग्रहालय में बहुत बड़ा संग्रह नहीं है)

1. हम प्रयोग करते हैं सामान्य भूतकालपुरानी आदतों और दोहराव वाली गतिविधियों के बारे में बात करना। ये क्रियाएं अतीत में बार-बार हुई हैं, लेकिन अब वे नहीं की जा रही हैं। ऐसे वाक्यों में क्रिया विशेषण हो सकते हैं अक्सर(अक्सर), कभी - कभी(कभी - कभी), हमेशा(हमेशा), आदि।

हम लियाशाम के पाठ्यक्रम दो वर्ष पहले... - हम गयाशाम के पाठ्यक्रमों के लिए 2 वर्ष पहले... (अब हम शाम के पाठ्यक्रमों में नहीं जाते हैं)
वह हमेशा खरीदारविवार को अखबार। - वह हमेशा खरीदारविवार को अखबार। (वह अब ऐसा नहीं करता है)

1. • पुरानी आदतों के बारे में बात करते समय हम उपयोग किए गए निर्माण का भी उपयोग कर सकते हैं।
2. हम प्रयोग करते हैं सामान्य भूतकालजब हम कोई कहानी सुनाते हैं या अतीत में एक के बाद एक हुई कई घटनाओं की सूची बनाते हैं।

वह में आया, बैठ गयामेज पर, और शुरू कर दिया हैलिखना। - वह घुसा, गांवोंमेज पर और प्रारंभलिखो।
वह घुसाकैफे, हे आदेश दियाएक कप चाय और केक का एक टुकड़ा। - वह प्रवेश कर गया हैकैफे में, आदेश दियाएक कप चाय और केक का एक टुकड़ा।
पास्ट सिंपल और कहाँ पाया जाता है?

1. हम प्रयोग करते हैं सामान्य भूतकालहमारे जीवन में घटी किसी खबर या घटना का विवरण बताने के लिए। हम समय पर समाचार की रिपोर्ट करते हैं पूर्ण वर्तमान... विवरण बताने के लिए हम अन्य भूतकाल का उपयोग कर सकते हैं, लेकिन सामान्य भूतकालइन मामलों में दूसरों की तुलना में अधिक बार उपयोग किया जाता है।

मेरे पैर में चोट लगी है। मैं गिर गयाजब मैं छत की मरम्मत कर रहा था तो सीढ़ी से उतर गया। मेरा टेलीफोन बजीअप्रत्याशित रूप से। - मैंने अपने पैर को तकलीफ़ पहुँचाई। मैं हूँ गिर गयासीढ़ियों से जब मैं छत ठीक कर रहा था, क्योंकि अचानक बजीटेलीफोन।
मुझे यह काम मिल गया है। यह थाएक कठिन और थकाऊ साक्षात्कार, लेकिन यह निकलाकि मैं एक आदर्श आवेदक था। - मुझे यह नौकरी मिल गई है। यह वह थाकठिन, भीषण साक्षात्कार, लेकिन ऐसा हुआ किकि मैं सही उम्मीदवार हूं।

1. सामान्य भूतकालसंघों के बाद अधीनस्थ काल में प्रयोग किया जाता है उपरांत(उपरांत), इससे पहले(इससे पहले), कब(कब), जब तक(अभी तक नहीं) जैसे ही(एक बार)। ऐसे वाक्य में सामान्य भूतकालअतीत में पूरी की गई कार्रवाई को दर्शाता है।

अस सून असवह स्नातक की उपाधि प्राप्तविश्वविद्यालय से, उसे एक उपयुक्त नौकरी मिली। - कैसेकेवलवह स्नातक की उपाधि प्राप्तविश्वविद्यालय, उसे एक उपयुक्त नौकरी मिली।
वे अचम्भे में आ गये कबमैं कहाउसे खबर। - उसे आश्चर्य हुआ कबमैं हूँ की सूचना दीउसे खबर।

रूसी में एकीकृत राज्य परीक्षा में शामिल हैं दोभाग और 25 कार्य।

पहला भाग 24 कार्यों का प्रतिनिधित्व करता है। वे परीक्षण हो सकते हैं, एक या अधिक उत्तर चुनने के लिए, खुले प्रकार (अंतराल को स्वयं लिखें)।

भाग 1 के कार्यों का उत्तर एक अंक (संख्या) या एक शब्द (कई शब्द), रिक्त स्थान, अल्पविराम और अन्य अतिरिक्त वर्णों के बिना लिखे गए संख्याओं (संख्याओं) के अनुक्रम के रूप में संबंधित प्रविष्टि द्वारा दिया जाता है।

भाग 1 के कार्य स्नातकों द्वारा बुनियादी और उच्च स्तर की कठिनाई (कार्य 7, 23-24) दोनों पर शैक्षिक सामग्री की महारत की जाँच करते हैं।

दूसरे भाग - एक कार्य होता है - 25। इस कार्य में पढ़े गए और विश्लेषण किए गए पाठ के आधार पर एक निबंध लिखना शामिल है।

भाग 2 का कार्य (कार्य 25 - रचना) परीक्षार्थी द्वारा कठिनाई के किसी भी स्तर (मूल, उन्नत, उच्च) पर किया जा सकता है।

काम 210 मिनट - 3.5 घंटे दिया जाता है।

परीक्षा कार्य के भागों द्वारा कार्यों का वितरण

काम के हिस्से	कार्यों की संख्या	अधिकतम प्राथमिक स्कोर	कार्य का प्रकार
1 भाग	24	33	संक्षिप्त जवाब
भाग 2	1	24	विस्तृत प्रतिक्रिया
कुल	25	57

असाइनमेंट द्वारा स्कोरिंग

नीचे मैं प्रदर्शन किए गए प्रत्येक कार्य की "लागत" दूंगा।

प्रत्येक कार्य के सही निष्पादन के लिए पहला भाग (कार्य 1, 7, 15 और 24 को छोड़कर) परीक्षार्थी को 1 अंक प्राप्त होता है। गलत उत्तर या इसकी कमी के लिए 0 अंक दिए जाते हैं।

कार्य 1 और 15 को पूरा करने के लिए, आप 0 से 2 अंक प्राप्त कर सकते हैं।

उत्तर को सही माना जाता है यदि इसमें मानक से सभी संख्याएँ शामिल हैं और कोई अन्य संख्याएँ नहीं हैं।

कार्य 7 को पूरा करने के लिए, आप 0 से 5 अंक प्राप्त कर सकते हैं।

सूची से एक संख्या के अनुरूप प्रत्येक सही ढंग से इंगित संख्या के लिए, परीक्षार्थी को 1 अंक प्राप्त होता है (5 अंक: कोई गलती नहीं; 4 अंक: एक गलती की गई थी; 3 अंक: दो गलतियां की गईं; 2 अंक: दो नंबर सही ढंग से इंगित किए गए थे; 1 अंक: केवल एक अंक का सही संकेत दिया; 0 अंक: पूरी तरह से गलत उत्तर, यानी अंकों का गलत क्रम या इसकी अनुपस्थिति।

कार्य 24 को पूरा करने के लिए, आप 0 से 4 अंक प्राप्त कर सकते हैं। उत्तर को सही माना जाता है यदि इसमें मानक से सभी संख्याएँ शामिल हैं और कोई अन्य संख्याएँ नहीं हैं।

एक परीक्षक को अधिकतम अंक प्राप्त हो सकते हैं यदि उसने कार्य को सही ढंग से पूरा किया है दूसरे भाग , 24 अंक है।

परीक्षा कार्य के सभी कार्यों की सही पूर्ति के लिए आप अधिकतम प्राप्त कर सकते हैं 57 प्राथमिक बिंदु .