Povedal som časti o očakávaniaľudí o tom, ako učiť.
v tejto časti načrtnem princípy ako najlepšie študovať cudzie jazyky. vedieť toto,
môžete si vybrať tutoriál, kurzy, tútora.

Všeobecná myšlienka: jazyk je systém. v každom systéme je všetko spojené s niečím iným
a je redukovateľný na centrá. Keď poznáte kľúčové veci v systéme, môžete ho ľahko používať.

1* obrázok: mapa mesta. jasne ukazuje, kde je centrum a ďalšie dôležité miesta,
ako bod A súvisí s bodom B a kam by ste mali ísť ako prvé.

na podnikanie: jazyk sa skladá zo slov a pravidiel gramatiky, podľa ktorých slová
zrozumiteľne zostavené do viet. mali by ste mať nápad
O slovná mapa A gramatickú mapu. alebo by vám to mal ukázať váš učiteľ,
čo je veľmi dôležité, čo je dobré a bez čoho sa zaobídeme.

2* obrázok: keď sa postaví mesto, elektrické rozvody, voda,
dodávky tepla a plynu. a až potom - budovy, stromy, maľované ploty.

na podnikanie: gramatika je potrubia, káble, cesty. slová - domy a obchody.
Najprv by ste sa mali naučiť gramatiku tak, že sa naučíte asi 300 najpopulárnejších slov.
a mať zvládnutú gramatiku len na 60-80% - nie hocijaké, ale tie najdôležitejšie pravidlá,
Bez toho, aby ste zachádzali do jemností a výnimiek, vezmite si slová.
ak mozog nevie, čo s informáciou robiť, odmietne si ju zapamätať:
Čím viac gramatických pravidiel poznáte, tým ľahšie si slová zapamätáte.
čo ak sa to robí paralelne?- a ak položíte základy paralelne,
a priniesť do domu nábytok? Môžete, samozrejme, stratiť veľa času a úsilia.

3* obrázok: V meste sa zdajú najdôležitejšie budovy veľké a krásne budovy.
ale v skutočnosti sú takéto budovy sivej betónovej farby a nie sú vždy v samom strede.

na podnikanie: keď poviem „gramatika“, ľudia si to často spájajú s
slovesné časy. v cool zahraničných knihách sa uvádzajú slovesné časy
asi 10% z celkového objemu gramatiky. aby ste pochopili, aké nepodstatné
časy anglického slovesa, tu sú 2 príklady vyjadrenia tej istej myšlienky.
Američania Bill a Neil sa po rusky učia už dlho. hovorí Bill:

"Volal som kamarátka je moja sestra a spýtal sa jemu Pomoc moja suseda mama
včera deň po dnešku"Bill pochopil časy úplne správne a."
urobil gramatické chyby s iné veci.
hovorí Neil: „Včera som hovor priateľ mojej sestry a opýtať sa jeho pomôcť
zajtra mame môjho suseda." Bill má iné veci v poriadku
a robil chyby s slovesné časy. iné veci, okrem iného, ​​sú:

slovosled vo vete, pády: Matka priateľ - mamina kamarátka, sestra, sestra,
sestra, sestra, sestry. sú to predložky a vylučovacie konštrukcie:
Knihy som dala sestre. Dal som sestre knihu. sestra Dal som knihu. podnety k činnosti,
priateľské a vytrvalé rady, výkriky: aký nádherný deň!
toto sú žiadosti: zavolajte mi späť?, A ľutuje:keby som vtedy vedel...

4 * obrázok: „ale ľudia žijú na dedinách bez zdĺhavého kopania jarkov
pre všetky tie potrubia a káble. Veď často sa stáva, že treba stavať rýchlo.“

k veci: gramatika nie je vznešená záležitosť, ak jej ešte niekto nerozumel. toto:
„Voláš mi“ namiesto „Voláš mi“. Toto sú pravidlá spájania slov.
. Hovoríme predsa vo frázach, nie slovami.
možno bez týchto pravidiel niečo zvládneš rýchlo, ale bude stáť Nie na dlho,
A prejsť príde zo všetkých trhlín. Gramatiku sa dá naučiť dvoma spôsobmi:

1) tzv progresívnym západným spôsobom a 2) ľudsky.
1) toto je, keď učiteľ nerozumie rodnému jazyku študentov.
metóda: ak normálny človek dostane 50 príkladov pre budúci čas,
potom si všimne, že všetky obsahujú slovo „vôľa“. a stále bude robiť chyby,
pretože v ruštine existujú 3 spôsoby, ako ukázať budúcnosť.

2) vtedy učiteľ ukáže študentom tieto tri metódy a povie:
že vo všetkých týchto prípadoch bude anglické slovo „will“.
keď učiteľ a študenti sú rodenými hovorcami spoločného jazyka,
učiteľ vie, ktorým smerom sa chce myseľ študenta posúvať
a v tomto bode sa to okamžite rozbehne, napríklad: Chcem, aby ste mi to povedali zajtra volal.
volal v takých prípadoch naši sa snažia napísať minulý čas – tzv.
a americký učiteľ si pomyslí: „Ako môžeš urobiť takú chybu?
ak náš prestup chcem... Ako Chcem, aby...potom dôjde k dvojitému jebnutiu.

1) takto môžeš učiť hocijakých Papuáncov, ale len jednoduché výrazy.
ak ja potom vedel, tak by som ťa chcel pomohol:
Ak ja vedel potom som by pomohol vy. - takto si to nevysvetlíš.
a vyžaduje to veľa času a úsilia. ale takto sa môžeš chváliť bez toho, aby si niečo hľadal
priateľom: "Môj učiteľ je Američan!"

2) týmto spôsobom môžete rýchlo a efektívne učiť ľudí od 12-13 do 80 rokov.
ale nevyzerá to veľmi pôsobivo: učiteľ povedal pár fráz - téma je jasná.
ešte pár fráz - ďalšia téma je jasná. aby si pochopil, že angličtina je primitívna
jednoduché a že si bol roky v škole oklamaný. toto je veľmi sklamanie.
takže niektorí ľudia sa dotýkajú učenia ľudsky, vyberte si
tzv progresívna západná metodológia.

5 *obrázok: mesto má niekoľko veľkých ulíc a veľa malých uličiek.
byť schopný chodiť opakovane bez zakopnutia po týchto uliciach musíte aspoň raz
chodiť po nich nohami. Ak sa spoliehate na mapu, môžete sa zmiasť.

na podnikanie: treba robiť domáce úlohy. a urobte ich písomne.
inak to išlo do jedného ucha a do druhého.

6 *obrázok: keď hudba hrá v uliciach mesta, okamžite vám to zdvihne náladu,
a mesto sa zdá byť pekné a slnečné. aj keď v skutočnosti tam nenájdeš prácu,
a regály obchodov môžu byť prázdne alebo drahé.

na podnikanie: výslovnosť. S tým je najviac nedorozumení a fikcií.
ale v skutočnosti: máte to alebo test, alebo no-pass. Ak neprejdete, tvrdo pracujte.
príklad: ak ste slovo jablko vyslovuj to ako Apple, tak toto je test. Ak Apple- žiadny kredit.
v skutočnosti prvé písmeno je priemer medzi A A uh, ale viac uh.
to znamená, že musíte poznať všeobecné pravidlá čítania a neobťažovať sa krásou.
keď dosiahnete priemernú úroveň jazykových znalostí, potom môžete cvičiť
výslovnosť. Objavil som spôsob, ako „urobiť“ priemernú výslovnosť za 3 dni
v akomkoľvek cudzom jazyku, pričom strávite 40 minút denne. všetky tie obrázky s oblohou a perami -
hovadina. Niekedy vám to poviem samostatne.

7 * zhrnutie: keď preberiem ďalší jazyk - posledný bol čínština, potom:
1) Ovládam základy čítania a výslovnosti a asi tých najdôležitejších 300 slov.

2) Rýchlo ovládam 60-80% najdôležitejších gramatických pravidiel.
rýchlo – aby ste nestihli zabudnúť, čo ste sa naučili. pretože všetko je prepojené.

3) Začnem študovať slová a rečové vzorce a idem na to stránky,
a čítam tieto knihy, kde je koncentrácia najdôležitejšie slová - maximálne.
pre stredne pokročilú úroveň potrebujete vedieť 40-120 rečových vzorov, 1000 slov
a rozvinutá schopnosť „skočiť“ na iné slová, keď zabudnete tie, ktoré potrebujete.
alebo 2-3000 slov bez takejto zručnosti. Páči sa mi to, čuch -> čo čuchate nosom.

Je potrebné sa učiť anglickú gramatiku alebo je dôležitejšie len plynule hovoriť? Dnes existujú dva protichodné tábory: niektorí veria, že musíte hovoriť kompetentne, a preto musíte najprv študovať gramatiku, iní trvajú na tom, že zvládnutie takýchto jemností je zastarané a zbytočné, hlavnou vecou je hovoriť odvážne v angličtine. Ktorý z nich je správny? Ako nájsť „zlatú strednú cestu“ pri učení hovorenej angličtiny? Dáme vám naše argumenty a podporíme ich užitočným videom od rodeného učiteľa angličtiny.

Byť či nebyť – to je otázka. Mám sa naučiť anglickú gramatiku? Čoraz častejšie sa ľudia, ktorí sa chcú učiť angličtinu, obracajú na učiteľov s požiadavkami v štýle: „Nepotrebujem gramatiku, chcem hovoriť po anglicky a nestrácať čas učením sa nudných pravidiel. Ľahko si vystačím s tromi jednoduchými časmi. Budú mi rozumieť, však? Zaviažeš sa, že ma naučíš konverzačnú angličtinu?" Neochota strácať čas nudnými pravidlami je celkom pochopiteľná a prijateľná, ale dá sa pri rozhovoroch s cudzincami zaobísť bez znalosti gramatiky? Navrhujeme zvážiť dva diametrálne odlišné názory, zhodnotiť výhody a nevýhody každého princípu výučby angličtiny a dospieť k správnemu názoru.

Zásada č.1: Treba sa naučiť anglickú gramatiku a až potom ju začať rozprávať

Tento princíp je klasický, bol to ten, ktorý tvoril základ pre výučbu angličtiny v školách: najprv sa deti naučili pravidlá a až potom (ak mali šťastie) ich precvičovali v reči. Okrem toho robili veľmi, veľmi málo rečníckeho cvičenia. Možno práve preto tu máme generáciu mlčanlivých ľudí: človek rozumie tomu, čo sa mu hovorí v angličtine, ale sám sa neodváži nič povedať, keďže ho nikto nenaučil HOVORIŤ.

Tento spôsob výučby má však svoje výhody: „tichí“ spravidla kompetentne a obratne pracujú s časmi a konštrukciami v písomnom prejave. Pri písaní vety majú čas zapamätať si príslušné pravidlo, napísať text a skontrolovať prípadné chyby. Pri rozprávaní tento zdĺhavý postup výrazne oneskoruje reč, čím ju robí neistou, hoci kompetentnou.

Prečo je potrebná anglická gramatika? Jeho štúdium má dôležitú výhodu: naučíte sa „cítiť“ anglický jazyk, pochopíte, akú úlohu zohráva konkrétne slovo vo vete, aj keď je pre vás neznáme. Lyudmila Petrushevskaya má zábavnú zbierku „Lingvistické rozprávky“. Všetky slová v ňom, okrem predložiek, sú vymyslené. Vďaka pochopeniu gramatických pravidiel a vyvinutému „citu“ jazyka však intuitívne rozumieme tomu, čo sa hovorí. Tieto rozprávky si môžete prečítať na RuNet a uvidíte sami.

Zásada č. 2: Prečo sa učiť anglickú gramatiku? Hlavná vec je hovoriť

Princíp je moderný a veľmi módny. Jeho vírusové šírenie nemajú na svedomí polygloti, ako sa bežne verí, ale tí, ktorí si ich slová nesprávne vysvetľujú. Polygloti sú talentovaní ľudia (a tvrdo na sebe pracujú!), často hovoria: „Neučil som sa gramatiku, len som si zapamätal celé frázy a teraz ich kompetentne používam.“ Skvelé, však? Po niekoľkých takýchto vyhláseniach považovali takmer všetky stránky za potrebné napísať „škandalózny“ článok odhaľujúci „hlavné tajomstvo“ učenia sa akéhokoľvek cudzieho jazyka. Toto tajomstvo odhalíme o niečo neskôr. Najprv sa pozrime na nevýhody tohto princípu.

Nevýhodou štúdia gramatiky je, že nepochopenie gramatických štruktúr má za následok nepochopenie partnera ako celku. A vaša vlastná reč je dosť chudobná, pretože z mnohých aspektov časov anglického jazyka (skupiny Simple, Perfect, Continuous, Perfect Continuous, ako aj trpný rod) používate iba tri časy skupiny Simple. „Znižujete“ alebo príliš ochudobňujete svoju angličtinu?

Je potrebné sa učiť anglickú gramatiku alebo je dôležitejšie hovoriť? Hľadá sa stredná cesta

Nepodporujeme žiadne z vyššie uvedených názorov z dvoch dôvodov:

1. Metóda „Najprv gramatika, potom hovoriť“ je beznádejne zastaraná. Moderné jazykové kurzy a online anglické školy fungujú pomocou komunikatívnych metód. To znamená, že začnete hovoriť od prvej hodiny. Gramatika sa v tomto prípade študuje v kontexte uvažovanej témy. Učiteľ sa nezameriava na jasné pravidlá, ale pri nácviku hovorenia venuje viac času precvičovaniu gramatiky. Ide o optimálnu vyučovaciu metódu akceptovanú na celom svete.
2. Technika „Hovorenie je dôležité, gramatika nie je dôležitá“ tiež nie je užitočná pre študentov anglického jazyka a otvorene povedané, je to zlyhanie. Zachytili sme myšlienku polyglotov, že nie je potrebné sa učiť gramatiku, a teraz žiadame našich učiteľov, aby zjednodušili reč na úroveň dieťaťa. Môžeme však povedať úplne jednoznačne: úplne VŠETCI polygloti študovali gramatiku, iba ich prístupy boli odlišné. Odporúčame vám zvážiť ich:

• Klasická. Ak sa polyglot chcel nielen naučiť vymieňať jednoduché frázy s cudzincami, ale uchádzal sa aj o miesto prekladateľa, nezanedbával ani bežné gramatické pomôcky. Pozoruhodným príkladom je maďarský polyglot Kato Lomb. Táto dáma ovládala 16 jazykov a neváhala študovať gramatické cvičenia. Chcete sa učiť jazyky ako ona? Potom si prečítajte náš článok „“.
• Moderné. Čas sa nezastaví a polygloti teraz trochu zmenili svoj prístup. Veľa užitočných informácií o takýchto ľuďoch si môžete prečítať v článku „“. Teraz vám odporúčame pozrieť si zaujímavé video. Jeho autor prezrádza malé tajomstvo učenia sa jazyka, ktorý zvyčajne používajú polygloti. V nahrávke nenájdete žiadne špeciálne „tajomstvá“, no rečník veľmi jasne a zrozumiteľne vysvetľuje, ako sa gramatiku neučiť a zároveň... študovať.

Ako vidíte, „tajomstvo“ spočíva v jednom z princípov komunikačnej techniky. Pri učení angličtiny sa nemusíte sústrediť na samotné pravidlo, na jeho jasnú formuláciu. Viac počúvajte, snažte sa vnímať formy konštruovania viet sluchom. Autor videa sa domnieva, že gramatiku treba učiť tak, ako sa deti učia rozprávať – všetko vnímajú sluchom. Táto technika je vhodná pre materinský jazyk, kedy je dieťa neustále v prostredí študovaného jazyka. Ale ako efektívny je tento prístup k učeniu sa gramatiky pre druhý cudzí jazyk, zostáva záhadou. Preto žiaci podľa komunikatívnej metódy nielen počúvajú správnu gramatiku, ale ju aj sami používajú, pričom si vymýšľajú vlastné príklady pomocou naučených slovíčok.

Nečudujte sa, že tí, ktorí ignorujú gramatické pravidlá, ignorujú aj zákon. Veď zákon je len toľko gramatiky.

Nečuduj sa, keď niekto, kto ignoroval gramatické pravidlá, ignoruje aj zákon. Veď právo je do istej miery aj gramatika.

Teraz odvodzme niekoľko zásad pre učenie sa anglickej gramatiky „moderným spôsobom“:

1. Naučte sa anglickú gramatiku v praxi

Zapamätané formulácie pravidiel bez praktickej aplikácie len spomalia váš prejav. Je oveľa užitočnejšie prečítať si formuláciu raz a vytvoriť 10-15-20 viet pomocou tohto pravidla - ide o praktickú, nie teoretickú aplikáciu gramatiky.

2. Počúvajte, ako hovoria rodení hovoriaci a učte sa od nich

3. Čítajte knihy

Pri čítaní využívate svoju vizuálnu pamäť: vidíte, ako sa tvorí veta, aký čas sa používa v tom či onom prípade a postupne si zapamätáte, kedy a aký čas či gramatickú konštrukciu použiť.

4. Určite si vyberajte materiály, ktoré vás zaujímajú

Pútavá kniha, video alebo podcast vás úplne upúta a vy budete vedome počúvať nahrávku alebo čítať text. Pri automatickom čítaní alebo počúvaní „pretože je to potrebné“ sa pozornosť rýchlo rozplynie, takže o štúdiu gramatiky nemôže byť ani reči.

5. Využite každú príležitosť hovoriť po anglicky a nezjednodušujte si reč.

Pokúste sa zobrať 1000 užitočných anglických fráz a použiť ich v rozhovore s anglicky hovoriacim priateľom, spolužiakmi v anglickej študijnej skupine, učiteľom atď.

6. Vykonajte písomné gramatické cvičenia

Okrem rozprávania sa treba naučiť aj správne písať a táto zručnosť sa rozvíja len robením gramatických cvičení. Pamätajte tiež, že niektorí ľudia nehovoria po anglicky, pretože sa boja urobiť chybu. A písomné cvičenie sa stane vašou „skúškou“, takže rozprávanie už nebude také strašidelné.

Kompetentný písomný prejav je pre moderného človeka nevyhnutnosťou. V dôsledku toho by sme vás chceli priviesť k názoru, že otázka „Je potrebné sa naučiť anglickú gramatiku?“ odpoveď môže byť len áno. A musí sa učiť správne: podľa moderných metód s použitím rôznych vzrušujúcich a zábavných materiálov. Slová „gramatika“ a „gramotný“ spolu súvisia, takže gramotným človekom sa môžete stať iba znalosťou gramatiky. A zaujímavé články vám pomôžu zvládnuť to: „“, „“.

Ak máte istotu vo všetkých časoch a konštrukciách, no máte problémy s rozprávaním, radi vám pomôžeme „rozhovoriť sa“ a naučíme sa, ako využiť všetky svoje vedomosti v praxi. Skúste sa prihlásiť na kurz, po pár lekciách uvidíte, že hovoriť anglicky je jednoduché.

Gramatika je prvok jazyka, na ktorý sa názory radikálne líšia. Mnoho ľudí verí, že bez znalosti gramatických pravidiel a opakovaných cvičení sa jazyk dobre naučiť nedá. Anglická gramatika sa však často stáva skutočným mučením pre začiatočníkov. Mýlia sa v početných časoch, nesprávne umiestňujú slová do viet a v dôsledku toho dospejú k záveru, že učenie gramatiky nie je potrebné a bez tejto nudnej činnosti sa zaobídu.

Záleží však na vašej znalosti gramatických pravidiel, ako správne dokážete zostaviť frázu pomocou vašej slovnej zásoby. Inými slovami, tieto znalosti určujú, ako kompetentne viete hovoriť a písať v angličtine.

Prečo potrebujete študovať gramatiku

Čo znamená tento pojem? Gramatika je súbor špecifických pravidiel, ktoré sa musia dodržiavať pri používaní konkrétneho jazyka. Tieto pravidlá sú dôležité a potrebné rovnako ako pravidlá akejkoľvek športovej hry, napríklad futbalu alebo basketbalu. Ak takéto pravidlá neexistujú, je jednoducho nemožné hrať. To isté platí pre jazyk: keby neexistovali pravidlá komunikácie, ľudia by si navzájom nerozumeli. Výučba anglickej gramatiky je preto jednou z najdôležitejších a najvýznamnejších etáp zvládnutia cudzieho jazyka.

Samozrejme, naučiť sa pravidlá jazyka je oveľa ťažšie ako naučiť sa pravidlá hry. Neexistuje jediný prístup k štúdiu gramatickej štruktúry, pretože každý špecialista si vytvára svoju vlastnú metodológiu, odlišnú od ostatných. Niektorí odporúčajú zapamätať si pravidlá a robiť veľa cvičení na ich posilnenie. Iní veria, že gramatiku sa najjednoduchšie naučíte prostredníctvom rôznych jazykových hier a situácií. Bez ohľadu na spôsob, ktorý si vyberiete, nezabudnite na niektoré pravidlá a odporúčania, ktoré vám pomôžu uľahčiť a urýchliť proces učenia.

Anglická gramatika ako celok je mimo chápania aj väčšiny rodených hovorcov. Ako ukázal veľký lingvista našej doby, kľúčom k úspechu pri učení sa jazyka je neustále a masívne štúdium zaujímavého a zmysluplného obsahu.

Ak chcete dobre hovoriť po anglicky, musíte sa naučiť, ako sa slová používajú a ako sa kombinujú, aby vytvorili frázy a vety. Iba počúvanie a čítanie obrovského množstva materiálu vám môže pomôcť pochopiť to. Pri čítaní a počúvaní by ste sa mali neustále snažiť všímať si, ako správne používať anglické slová. Musíte prirodzene pochopiť prirodzené frázy anglického jazyka, a to znamená: pomaly, postupne, s množstvom pokusov a omylov.

Anglická gramatika je dosť zložitá. Existujú však jednoduché veci, ktoré nám pomáhajú všímať si vzory akéhokoľvek jazyka. Prvá vec je cítiť hlavné zložky alebo časti reči.

Časti reči

Podstatné mená

Medzi podstatné mená patria osoby a veci ako napr. stôl, kvet alebo dom . Väčšina anglických podstatných mien nie je sama. Zvyčajne pred podstatným menom je ( an, a, the ), alebo inými slovami, napríklad: niektoré, akékoľvek, oboje . Iba ak je podstatné meno všeobecným pojmom, ako je krása, láska, peniaze alebo česť atď., môže stáť samostatne.

Hľadaj podstatné mená. Všimnite si rôzne tvary množného čísla. Upozorňujeme, že niektoré podstatné mená nikdy nie sú v množnom čísle.

Našťastie anglická gramatika (na rozdiel od niektorých iných) nerozdeľuje podstatné mená na rody (mužský, ženský alebo stredný rod). Okrem toho podstatné mená nemenia tvar v závislosti od ich úlohy vo vete, to znamená, že sa nemenia podľa prípadu. Anglické podstatné mená sú jednoduché.

Zámená

Zámená sú slová ako napr on, ona, to, oni, my, jeho, jej alebo ktoré A že , ktoré nahrádzajú podstatné mená. Keď namiesto podstatného mena použijete zámeno, musíte sa uistiť, že je zrejmé, ktoré podstatné meno máte na mysli. Ak to nie je jasné, je lepšie použiť podstatné meno, aby nedošlo k zámene.

Prídavné mená

Prídavné mená opisujú podstatné mená. Môžu opísať farbu, veľkosť, stupeň alebo akúkoľvek inú kvalitu podstatného mena.

Všimnete si, že veľa prídavných mien končí na -jedol, -schopný, -ive, -ing alebo -vyd . Podstatné mená sa často menia na prídavné mená pridaním písmena -y , Napríklad: hnev - hnev, smäd - smäd, zábava - smiešny atď. Niekedy sa naopak prídavné meno môže pri pridávaní zmeniť na podstatné meno -y ako v ťažký – ťažkosť .

Musíte len pozorovať jazyk a uložiť si slová a frázy, ktoré sa chcete naučiť. Upozorňujeme, že v angličtine sú prídavné mená pred podstatnými menami. Existuje aj prírodný, ako v nové, veľké, červené drahé auto (nové, veľké, červené drahé auto). To všetko sa dozviete z veľkého množstva článkov, ktoré čítate a počúvate.