Chris Fried je mozog a duša. Frith Christopher
Knihu vydalo vydavateľstvo Astrel v sérii „Elements“ Dynasty Foundation (ide o medzivydavateľskú sériu vedeckej literatúry), náklad 5000 kusov. Podtitul: "Ako nervová aktivita formuje náš vnútorný svet." (Chris Frith. Vymýšľanie mysle. Ako mozog vytvára náš duševný svet.)
V sérii “Dynastie” som sa ešte nestretol s nezaujímavými knihami a je tu aj populárno-náučná kniha o psychológii, ktorá je vzácna (napokon Carnegie a pod. nemajú k psychológii ako vede skutočný vzťah).
Nebol som sklamaný. V istom zmysle táto kniha pre mňa rehabilitovala psychológiu ako vedu a dokonca aj ako prírodnú vedu, podobne ako fyzika, chémia a biológia. A že psychológia a freudizmus sú rozdielne veci. (" Aby som si nepokazil večer, zdržím sa vyjadrenia myšlienky, že Freud bol vynálezca a jeho myšlienky o ľudskej psychike sú málo relevantné."). Žiaľ, freudizmus a iná „vulgárna psychológia“ sa tak zakorenili v povedomí verejnosti, že sa sám autor radšej predstavil ako „kognitívny neurovedec“. Táto kniha je príbehom o tom, čo ľudia v skutočnosti robia.
Ukazuje sa, že psychológovia aktívne používajú najnovšie nástroje - rôzne tomografy - na objektívne štúdium procesov prebiehajúcich v mozgu. Navyše teraz na tomografoch môžete pozorovať nielen fotografie mozgu, ale aj proces aktivácie rôznych častí mozgu v priebehu času. A vďaka tomu môžete napríklad vidieť, že ak si človek predstaví tvár v hlave, tak sa aktivujú tie isté časti mozgu, ako keby túto tvár videl v skutočnosti. Tomografy sú však len jedným z nástrojov.
Ukazuje sa, že náš mozog nám o mnohých veciach nehovorí nič. Skúmali napríklad ženu, ktorá trpela otravou oxidom uhoľnatým, v dôsledku čoho sa poškodila časť jej mozgu zodpovedná za vnímanie tvaru. Nejasne videla svetlo, farby a tiene, ale nič nerozoznala. Dostala palicu a spýtala sa, ako dostala palicu – vertikálne alebo horizontálne. Žena to, prirodzene, nemohla povedať, nevidela. Ale keď ju požiadali, aby vzala palicu, natiahla ruku správne, podľa toho, či bola horizontálna alebo vertikálna. Ukázalo sa, že mozog palicu videl, no túto informáciu vôbec nechcel zdieľať s vedomím.
Kniha hovorí o množstve experimentov, vrátane celkom jednoduchých (z nejakého dôvodu som nevedel, ako odhaliť slepé miesto, zaujal ma chýbajúci prst). Vo všeobecnosti nedostávame priamo žiadne informácie o svete okolo nás. Komunikujeme iba s naším mozgom a ten vytvára predstavy o svete okolo nás a pridáva a dopĺňa mnohé veci, ktoré sa snažia predpovedať svet okolo nás. Preto, mimochodom, aj optické ilúzie a halucinácie. Ale odtiaľto pochádza pocit empatie, schopnosť pochopiť, čo môže cítiť druhý.
Je zaujímavé, že autor sa veľmi opatrne vyhýba otázke slobodnej vôle, ako veľkú kontrolu môže mať človek nad svojím mozgom. Zdá sa, že táto otázka je stále mimo vedu. Kľúčové slovo je „zatiaľ“. (Mimochodom, v pôvodnom anglickom názve knihy nie je žiadna „duša“!)
Zhrnutie: je to škoda taký Je málo kníh o psychológii. A aký je veľký rozdiel medzi tým, čo psychológia skutočne študuje, a každodennou predstavou psychológov? Dokonca mám pochybnosti o tom, že naše univerzitné katedry psychológie skutočne vychovávajú psychologických vedcov. Kiežby takýchto kníh bolo viac!
Chris Frith (Christopher Donald Frith, narodený v roku 1942 v Anglicku) je vynikajúci britský neurovedec pracujúci predovšetkým v oblasti neurozobrazovania.
Od roku 2007 - emeritný profesor vo Wellcome Trust Center for Neuroimaging na University College London a hosťujúci profesor na University of Aarhus, Dánsko. Jeho hlavným vedeckým záujmom je využitie funkčného neurozobrazovania pri štúdiu vyšších kognitívnych funkcií človeka.
Vyštudoval prírodné vedy na Cambridgeskej univerzite a v roku 1969 obhájil dizertačnú prácu z experimentálnej psychológie.
Autor viac ako 400 publikácií vrátane kľúčových kníh o neurobiológii, ako je napríklad klasická „kognitívna neuropsychológia schizofrénie“ (1992). Populárno-vedecká kniha „Making up the mind“ (2007) bola zaradená do užšieho výberu ceny Royal Society Science Book Award.
knihy (2)
Schizofrénia
Schizofrénia, bežná duševná choroba, ovplyvňuje životy jedného zo sto ľudí a má zničujúci dopad na tých, ktorí ňou trpia, a ich rodiny.
Táto kniha hovorí, ako choroba v skutočnosti vyzerá, ako prebieha a ako sa dá liečiť. Autori knihy zhrnuli najnovšie výskumy biologického základu schizofrénie.
Mozog a duša
Mozog a duša. Ako nervová činnosť formuje náš vnútorný svet.
Slávny britský neurovedec Chris Frith je dobre známy svojou schopnosťou jednoducho hovoriť o veľmi zložitých problémoch v psychológii - ako je duševné fungovanie, sociálne správanie, autizmus a schizofrénia.
Práve v tejto oblasti, spolu so štúdiom toho, ako vnímame svet okolo seba, konáme, robíme rozhodnutia, pamätáme si a cítime, dnes prebieha vedecká revolúcia spojená so zavedením neurozobrazovacích metód. V Brain and Soul o tom všetkom hovorí Chris Frith tým najprístupnejším a najzábavnejším spôsobom.
Komentáre čitateľov
Gurka Lamov/ 10.11.2016 Akokoľvek veľký je počet materiálnych (mozgových) korelátov fungovania vedomia, žiadny z nich nevysvetľuje príčinu týchto závislostí. Napríklad vysvetľovanie existencie takýchto závislostí pôvodom vedomia z materiálnej činnosti mozgu je len jednou z možných hypotéz. Možno si predstaviť iné dôvody, ktoré sú rovnako legitímne.
Alexey/ 30. 6. 2010 Dobrá populárno-náučná kniha. Ako sa choroba určuje? História vzniku konceptu schizofrénie. Príčiny a vedecké hľadanie riešenia tohto problému. Kniha má malý objem (200 strán) a bude užitočná a zrozumiteľná aj pre nepripraveného čitateľa.
Chris Frith
Mozog a duša
Ako fyziológia formuje náš vnútorný svet
(Christopher Donald Frith.
Rozhodovanie sa. Ako mozog vytvára náš mentálny svet)
CORPUS, 2010
Séria: Elements
Strany: 288, tvrdá väzba, 145x217
ISBN: 978-5-271-28988-0. Náklad: 4000.
Preklad z angličtiny Peter Petrov.
Slávny britský neurovedec Chris Frith je dobre známy svojou schopnosťou jednoducho hovoriť o veľmi zložitých problémoch v psychológii - ako je duševné fungovanie, sociálne správanie, autizmus a schizofrénia. Práve v tejto oblasti, spolu so štúdiom toho, ako vnímame svet okolo seba, konáme, robíme rozhodnutia, pamätáme si a cítime, dnes prebieha vedecká revolúcia spojená so zavedením neurozobrazovacích metód. V Brain and Soul o tom všetkom hovorí Chris Frith tým najprístupnejším a najzábavnejším spôsobom.
Kapitola 5. Naše vnímanie sveta je fantázia, ktorá sa zhoduje s realitou
Učenie, ktoré objavili Pavlov a Thorndike, nám dobre slúži, ale funguje veľmi surovo. Všetko vo svete okolo nás sa delí len na dve kategórie: príjemné a nepríjemné. Ale my svet nevnímame v takých hrubých kategóriách. Keď sa pozriem na záhradu za svojím oknom, okamžite vidím také bohatstvo rôznych farieb a tvarov, že sa mi zdá beznádejný nápad pokúsiť sa sprostredkovať tento pocit v jeho celistvosti niekomu inému. Ale zároveň, keď zažívam všetky tieto farby a tvary, vnímam ich aj ako predmety, ktoré dokážem rozoznať a pomenovať: čerstvo ostrihanú trávu, prvosienky, staré tehlové stĺpy a v tomto konkrétnom momente nádherného zeleného ďatľa s jasným -červená čiapka. Tieto pocity a uznania ďaleko presahujú jednoduché kategórie príjemného a nepríjemného. Ako náš mozog objavuje, čo je vo svete okolo nás? Ako náš mozog vie, čo spôsobuje naše pocity?
Náš mozog nám dáva pocit ľahkosti vnímania
Pozoruhodné na našom vnímaní hmotného sveta v celej jeho kráse a detailoch je, že sa nám to zdá také jednoduché. Ak veríme svojim zmyslom, vnímanie okolitého sveta nám nerobí problém. Ale tento pocit ľahkosti a okamžitosti nášho vnímania je ilúzia vytvorená naším mozgom. A o tejto ilúzii sme nevedeli, kým sme sa nepokúsili vyrobiť stroje, ktoré by dokázali vnímať.
Jediný spôsob, ako zistiť, či je pre náš mozog ľahké alebo ťažké vnímať svet okolo nás, je vyrobiť umelý mozog schopný vnímať okolie. Na výrobu takéhoto mozgu je potrebné určiť, z akých komponentov by sa mal skladať a zistiť, aké funkcie by tieto komponenty mali vykonávať.
Informačná revolúcia
Základné zložky mozgu objavili neurovedci koncom 19. storočia. Jemná štruktúra mozgu bola stanovená skúmaním tenkých rezov mozgového tkaniva pod mikroskopom. Tieto rezy boli zafarbené rôznymi spôsobmi, aby ukázali rôzne aspekty štruktúry mozgu. Výskum ukázal, že mozog obsahuje veľa nervových buniek a veľmi zložitú sieť vzájomne prepojených vlákien. Ale hlavný objav v oblasti štúdia hlavných zložiek mozgu urobil neuroanatom Santiago Ramon y Cajal. Podrobnými štúdiami ukázal, že vlákna tejto siete vyrastajú z nervových buniek a čo je najdôležitejšie, v tejto sieti sú medzery. Vlákno vyrastajúce z jednej bunky sa veľmi približuje k ďalšej bunke, ale nespája sa s ňou. Tieto medzery sú synapsie opísané v predchádzajúcej kapitole (pozri obr. 4.3). Ramon y Cajal z výsledkov svojho výskumu usúdil, že hlavným prvkom mozgu je neurón, teda nervová bunka so všetkými jej vláknami a ďalšími procesmi. Tento koncept získal široké uznanie a stal sa známym ako „neurálna doktrína“.
 Ryža. 4.3. Synapse. Miesto prenosu signálu z jednej nervovej bunky do druhej |
Ale čo presne robia neuróny, tieto základné elementy mozgu? V polovici 19. storočia Emile Dubois-Reymond demonštroval elektrickú povahu nervových impulzov. A koncom 19. storočia David Ferrier a ďalší výskumníci ukázali, že elektrická stimulácia určitých oblastí mozgu spôsobuje špecifické pohyby a vnemy. Elektrické impulzy putujúce po vláknach neurónov prenášajú signály z jednej časti mozgu do druhej, aktivujú tam ďalšie neuróny alebo potláčajú ich aktivitu. Ako však môžu byť takéto procesy základom fungovania zariadenia schopného vnímať predmety v okolitom svete?
Vážny krok k vyriešeniu tohto problému neurobili ani neurofyziológovia, ale konštruktéri telefónnych liniek. Telefónne linky sú ako neuróny: elektrické impulzy prechádzajú oboma. V telefónnej linke elektrické impulzy aktivujú reproduktor na druhom konci linky rovnakým spôsobom, ako impulzy z motorických neurónov môžu aktivovať svaly, ku ktorým vedú projekcie týchto neurónov. Ale vieme, že telefónne linky neslúžia na prenos energie, ale na prenos správ, či už vo forme reči alebo vo forme bodiek a čiarok v morzeovke.
 Ryža. 5.1. Skvelá spleť, ktorá bola rozmotaná. Nervové bunky sú základné jednotky, ktoré tvoria mozog. Táto kresba od Santiaga Ramona y Cajala zobrazuje kortikálne nervové bunky zafarbené pomocou techniky vyvinutej Camillom Golgim. Sú viditeľné početné neuróny rôznych typov a ich procesy. |
Inžinieri v Bell Telephone Laboratories hľadali najefektívnejší spôsob prenosu telefónnych správ. Počas ich výskumu vznikla myšlienka, že telefónne drôty vlastne slúžia na prenos informácie. Celý zmysel prenosu správy spočíva v tom, že po jej prijatí vieme viac ako predtým.
 Ryža. 5.8. Ilúzia konvexnej masky. Fotografie rotačnej masky Charlieho Chaplina (sekvencia sprava doľava a zhora nadol). Tvár vpravo dole je konkávna, pretože sa na masku pozeráme zvnútra, no mimovoľne ju vnímame ako vypuklú, s vystrčeným nosom. V tomto prípade má naše vedomie, že tváre sú konvexné, prednosť pred tým, čo vieme o svetle a tieni. |
Ako nám naše činy hovoria o svete
Pre mozog existuje úzke spojenie medzi vnímaním a konaním. Naše telo nám slúži na pochopenie sveta okolo nás. Prostredníctvom nášho tela interagujeme s okolitým svetom a vidíme, čo z toho pochádza. Táto schopnosť tiež chýbala v skorých počítačoch. Len sa pozerali na svet. Neurobili nič. Nemali telá. Nerobili predpovede. Vnímanie bolo pre nich také ťažké, aj z tohto dôvodu.
Aj tie najjednoduchšie pohyby nám pomáhajú oddeliť jeden vnímaný predmet od druhého. Keď sa pozriem na svoju záhradu, vidím plot a za ním strom. Ako zistím, ktoré hnedé škvrny sú z plotu a ktoré z dreva? Ak je podľa môjho modelu sveta plot pred stromom, potom viem predpovedať, že vnemy spojené s plotom a stromom sa budú meniť inak, keď pohnem hlavou. Keďže plot je ku mne bližšie ako strom, úlomky plota sa pred mojimi očami pohybujú rýchlejšie ako úlomky stromu. Môj mozog dokáže spojiť všetky tieto kusy dreva vďaka ich koordinovanému pohybu. Pohybujem sa však ja, vnímateľ, nie strom alebo plot.
 Ryža. 5.9. Pohybom môžeme zistiť, kde sa veci nachádzajú, keď sa pohybujeme okolo dvoch stromov, strom, ktorý je bližšie, sa pohybuje v našom zornom poli rýchlejšie ako listnatý strom, ktorý je ďalej. Tento jav sa nazýva pohybová paralaxa. Pomáha nám pochopiť, že vianočný stromček sa nachádza bližšie k nám ako listnatý strom. |
Jednoduché pohyby pomáhajú nášmu vnímaniu. Ale pohyby vykonávané s určitým účelom, ktoré nazvem činy, pomáhajú vnímaniu ešte viac. Ak je predo mnou pohár vína, som pri vedomí ya, aký má tvar a akú farbu. Ale neuvedomujem si, že môj mozog už vypočítal, akú polohu by mala moja ruka zaujať, aby som chytil tento pohár za stopku, a predvída, aké pocity nastanú v mojich prstoch. Tieto prípravy a predtuchy sa vyskytujú aj vtedy, ak nemám v úmysle tento pohár zobrať (viď obr. 4.6). Časť mozgu mapuje svet okolo nás z hľadiska našich činov, ako sú činnosti potrebné na opustenie miestnosti alebo na zdvihnutie fľaše zo stola. Náš mozog neustále a automaticky predpovedá, aké pohyby budú najlepšie na vykonanie tej či onej činnosti, ktorú možno budeme musieť vykonať. Zakaždým, keď podnikneme akciu, tieto predpovede sa testujú a náš model sveta sa zlepšuje na základe chýb v takýchto predpovediach.
 Ryža. 4.6. Náš mozog automaticky pripravuje akčné programy v súlade s okolitými objektmi. Umberto Castiello a jeho kolegovia vykonali sériu experimentov, ktoré ukázali, ako rôzne predmety v zornom poli spôsobujú automatickú aktiváciu reakcií (akčných programov) potrebných na natiahnutie a zodvihnutie každého z týchto predmetov, aj keď osoba nemá vedomý úmysel vziať ich vo vašich rukách. Robilo sa to veľmi presným meraním pohybov rúk subjektov pri uchopení rôznych predmetov. Keď niečo vezmeme rukou, vzdialenosť medzi palcom a ostatnými prstami sa vopred prispôsobí veľkosti predmetu. Keď siahnem po jablku, otvorím ruku širšie, ako keď siahnem po čerešni. Ale ak siahnem po čerešni, pričom na stole je okrem čerešne aj jablko, tak otvorím ruku širšie ako zvyčajne, aby som si vzal čerešňu. Činnosť potrebná na zbieranie čerešne je ovplyvnená činnosťou potrebnú na zbieranie jablka. Tento vplyv možnej akcie na vykonanú ukazuje, že mozog súčasne pripravuje programy pre všetky tieto akcie paralelne. |
Skúsenosť s manipuláciou s pohárom vína zlepšuje moje chápanie jeho tvaru. V budúcnosti bude pre mňa jednoduchšie pochopiť, aký je to tvar, prostredníctvom takého nedokonalého a nejednoznačného zmyslu, akým je vízia.
Náš mozog rozumie svetu okolo nás vytváraním modelov tohto sveta. Nie sú to nejaké svojvoľné modely. Neustále sa zdokonaľujú, aby nám poskytovali čo najlepšie predpovede našich pocitov pri interakcii so svetom okolo nás. Nie sme si však vedomí fungovania tohto zložitého mechanizmu. Čo si teda vôbec uvedomujeme?
Vnímame nie svet, ale jeho model vytvorený mozgom
To, čo vnímame, nie sú surové a nejednoznačné signály prichádzajúce z okolitého sveta do našich očí, uší a prstov. Naše vnímanie je oveľa bohatšie – spája všetky tieto surové signály s pokladmi našej skúsenosti. Naše vnímanie je predpoveďou toho, čo by malo byť vo svete okolo nás. A túto predpoveď neustále overujú činy.
Ale každý systém, keď zlyhá, robí určité charakteristické chyby. Našťastie sú tieto chyby dosť informatívne. Nielenže sú dôležité pre samotný systém tým, že sa z nich učí, ale sú dôležité aj pre nás, keď tento systém pozorujeme, aby sme pochopili, ako funguje. Poskytujú nám predstavu o tom, ako tento systém funguje. Aké chyby spôsobí prediktívny systém? Bude mať problémy v každej situácii, ktorá umožňuje nejednoznačnú interpretáciu, napríklad keď dva rôzne objekty v okolitom svete vyvolávajú rovnaký vnem. Takéto problémy sa zvyčajne riešia v dôsledku skutočnosti, že jedna z možných interpretácií je oveľa pravdepodobnejšia ako druhá. Je veľmi nepravdepodobné, že by sa v tejto miestnosti práve teraz nachádzal nosorožec. Ale v dôsledku toho je systém oklamaný, keď je nepravdepodobná interpretácia v skutočnosti tá správna. Mnohé z vizuálnych ilúzií, ktoré psychológovia milujú, fungujú práve preto, že takto oklamú náš mozog.
Veľmi zvláštny tvar Amesovej izby je navrhnutý tak, aby nám poskytoval rovnaké vizuálne vnemy ako obyčajná obdĺžniková miestnosť (pozri obr. 2.8). Oba modely, miestnosť zvláštneho tvaru a obyčajná obdĺžniková miestnosť, sú rovnako dobré pri predpovedaní toho, čo vidia naše oči. Ale podľa skúseností sme sa s obdĺžnikovými miestnosťami zaoberali oveľa častejšie, že nevyhnutne vidíme Amesovu izbu ako obdĺžnikovú a zdá sa nám, že ľudia, ktorí sa po nej pohybujú z rohu do rohu, rastú a zmenšujú sa nepredstaviteľným spôsobom. Predchádzajúca pravdepodobnosť (očakávania), že sa pozeráme do miestnosti takého zvláštneho tvaru, je taká malá, že náš bayesovský mozog neberie do úvahy nezvyčajné informácie o možnosti takejto miestnosti.
Čo sa však stane, keď nemáme a priori dôvod uprednostňovať jeden výklad pred druhým? To sa deje napríklad pri kocke Necker. Mohli by sme to vidieť ako pomerne zložitú plochú figúru, ale zo skúseností sme sa oveľa častejšie zaoberali kockami. Preto vidíme kocku. Problém je v tom, že môžu ísť o dve rôzne kocky. Jeden má prednú stranu umiestnenú vpravo hore a druhý má prednú stranu vľavo dole. Nemáme dôvod uprednostňovať jeden výklad pred druhým, a tak sa naše vnímanie spontánne prepína z jednej možnej kocky do druhej a zase späť.
 Ryža. 5.10. Nejednoznačné obrázky. |
Aj zložitejšie obrazy, ako je postava Rubina a portrét manželky či svokry, demonštrujú spontánne prepínanie z jedného vnímaného obrazu na druhý, a to aj vďaka tomu, že obe interpretácie sú rovnako hodnoverné. Skutočnosť, že naše mozgy takto reagujú na nejednoznačné obrázky, je ďalším dôkazom toho, že naše mozgy sú bayesovské zariadenia, ktoré rozumejú svetu okolo nás pomocou predpovedí a hľadaním dôvodov pre naše pocity.
Farby existujú len v našich hlavách
Môžete namietať, že všetky tieto nejednoznačné obrázky vymysleli psychológovia. Takéto predmety v skutočnom svete nevidíme. To je pravda. Reálny svet sa však vyznačuje aj nejednoznačnosťou. Pozrime sa na problém farby. Farbu predmetov rozpoznávame výlučne podľa svetla, ktoré odrážajú.
Farba je určená vlnovou dĺžkou tohto svetla. Dlhé vlnové dĺžky sú vnímané ako červená, krátke vlnové dĺžky ako fialová a stredné vlnové dĺžky ako ostatné farby. V očiach máme špeciálne receptory, ktoré sú citlivé na svetlo rôznych vlnových dĺžok. Preto signály prichádzajúce z týchto receptorov nám hovoria, akú farbu má paradajka? Tu však nastáva problém. Koniec koncov, toto nie je farba samotnej paradajky. To je charakteristické pre svetlo odrážané paradajkami. Ak svietite bielym svetlom na paradajku, odráža červené svetlo. Preto sa nám zdá červený. Ale čo keď zapálite paradajkovú modrú? Teraz môže odrážať iba modrú. Bude teraz vyzerať modro? Nie Stále ju vnímame ako červenú. Na základe farieb všetkých viditeľných objektov náš mozog rozhodne, že sú osvetlené modrou farbou, a predpovedá „skutočnú“ farbu, ktorú by mal mať každý z týchto objektov. Naše vnímanie je určené touto predpovedanou farbou, nie vlnovou dĺžkou svetla vstupujúceho do našich očí. Vzhľadom na to, že vidíme túto predpovedanú farbu a nie „skutočnú“ farbu, je možné vytvoriť veľkolepé ilúzie, v ktorých sa prvky dizajnu, ktoré vytvárajú farbu na rovnakej vlnovej dĺžke, zdajú byť zafarbené inak.
Vnímanie je fantázia, ktorá sa zhoduje s realitou
Náš mozog vytvára modely sveta okolo nás a neustále tieto modely upravuje na základe signálov, ktoré zasahujú naše zmysly. Preto v skutočnosti nevnímame svet samotný, ale skôr jeho modely vytvorené naším mozgom.
Tieto modely a svet nie sú to isté, ale pre nás sú v podstate to isté. Môžeme povedať, že naše pocity sú fantázie, ktoré sa zhodujú s realitou. Navyše, pri absencii signálov zo zmyslov náš mozog nájde niečo, čím vyplní medzery, ktoré vznikajú v prichádzajúcich informáciách. V sietnici našich očí je slepá škvrna, kde nie sú žiadne fotoreceptory. Je to miesto, kde sa všetky nervové vlákna, ktoré prenášajú signály zo sietnice do mozgu, spájajú a vytvárajú optický nerv. Nie je tam miesto pre fotoreceptory. Neuvedomujeme si, že máme toto slepé miesto, pretože náš mozog stále hľadá niečo, čo by zaplnilo túto časť nášho zorného poľa. Náš mozog používa signály zo sietnice bezprostredne obklopujúcej slepú škvrnu, aby nahradil tento nedostatok informácií.
Položte si prst priamo pred oči a pozorne sa naň pozerajte. Potom zatvorte ľavé oko a pomaly pohybujte prstom doprava, no stále sa pozerajte pozorne priamo pred seba. V určitom bode váš prst zmizne a potom sa znova objaví a prejde slepým bodom. Ale keď máte na končeku prsta slepé miesto, váš mozog vyplní medzeru vzorom na tapete, oproti ktorému je vidno konček prsta, a nie končekom prsta samotným.
Ale aj to, čo vidíme v strede nášho zorného poľa, je určené tým, čo náš mozog očakáva, že uvidí v kombinácii so skutočnými signálmi prichádzajúcimi z našich zmyslov. Niekedy sa tieto očakávania ukážu byť také silné, že vidíme to, čo očakávame, že uvidíme, a nie to, čo v skutočnosti je. Dokazuje to veľkolepý laboratórny experiment, v ktorom sú subjektom prezentované vizuálne podnety, ako sú písmená abecedy, tak rýchlo, že ich zrak sotva dokáže rozlíšiť. Subjekt, ktorý očakáva, že uvidí písmeno A, zostane niekedy presvedčený, že ho videl, aj keď mu v skutočnosti ukázali písmeno B.
Nie sme otrokmi svojich citov
Môže sa zdať, že sklon k halucináciám je príliš vysoká cena, ktorú treba zaplatiť za schopnosť nášho mozgu vytvárať modely sveta okolo nás. Nebolo by možné nakonfigurovať systém tak, aby signály prichádzajúce zo zmyslov vždy hrali hlavnú úlohu v našich pocitoch? Potom by halucinácie boli nemožné. Ale to je v skutočnosti zlý nápad z viacerých dôvodov. Signály prichádzajúce zo zmyslov jednoducho nie sú dostatočne spoľahlivé. Čo je však dôležitejšie, ich dominancia by z nás urobila otrokov našich citov. Naša pozornosť, ako motýľ poletujúci z kvetu na kvet, by bola neustále rozptyľovaná niečím novým. Niekedy sa ľudia stávajú takýmito otrokmi svojich pocitov kvôli poškodeniu mozgu. Sú ľudia, ktorých nedobrovoľne rozptyľuje všetko, na čo padne ich pohľad. Muž si nasadí okuliare. Potom však uvidí ďalšie okuliare a nasadí si ich tiež. Ak vidí pohár vína, musí ho vypiť. Ak vidí ceruzku, musí ňou niečo napísať. Takíto ľudia nie sú schopní realizovať žiadny plán ani dodržiavať žiadne pokyny. Ukazuje sa, že zvyčajne majú vážne poškodenie čelných lalokov kôry. Ich zvláštne správanie prvýkrát opísal Francois Lhermitte.
Pacient<...>prišiel do môjho domu.<...>Vrátili sme sa do spálne. Prikrývka bola odstránená a vrchná plachta zložená späť ako obvykle. Keď to pacient videl, okamžite sa začal vyzliekať (vrátane zloženia parochne). Vliezol do postele, prikryl sa plachtou až po bradu a pripravil sa na spánok.
Pomocou riadených fantázií náš mozog uniká tyranii okolia. V babylonskej pandemonii na vysokoškolskom večierku počujem hlas anglickej profesorky, ktorá sa so mnou háda, a počúvam, čo hovorí.
Môžem nájsť jej tvár medzi množstvom iných tvárí. Štúdie zobrazovania mozgu ukazujú, že keď sa rozhodneme venovať pozornosť niečej tvári, dochádza k zvýšeniu nervovej aktivity v oblasti nášho mozgu spojenej s vnímaním tvárí, a to ešte predtým, ako sa tvár dostane do nášho zorného poľa. Aktivita v tejto oblasti stúpa aj vtedy, keď si len predstavíme niečiu tvár (pozri obrázok 5.8). Tak silná je schopnosť nášho mozgu vytvárať kontrolované fantázie. Môžeme predvídať vzhľad tváre v našom zornom poli. Môžeme si dokonca predstaviť tvár, keď v skutočnosti pred nami žiadna tvár nie je.
Ako vieme, čo je skutočné a čo nie?
S našimi fantáziami o svete okolo nás sú dva problémy. Po prvé, ako vieme, že model sveta, ktorý vytvára náš mozog, je správny? Ale to nie je najvážnejší problém. Pre našu interakciu so svetom okolo nás nezáleží na tom, či je model vytvorený naším mozgom správny. Dôležité je len to, či to funguje. Umožňuje vám konať adekvátne a žiť ďalší deň? Vo všeobecnosti áno.
Ako uvidíme v ďalšej kapitole, otázky o „správnosti“ modelov nášho mozgu vyvstávajú iba vtedy, keď komunikuje s mozgom inej osoby a ukáže sa, že jeho model sveta okolo neho je odlišný od nášho.
Ďalší problém nám odhalili pri tých tomografických štúdiách vnímania tváre. Oblasť mozgu spojená s vnímaním tvárí sa aktivuje, keď vidíme alebo si predstavujeme tvár. Ako teda náš mozog vie, kedy v skutočnosti vidíme tvár a kedy si ju len predstavujeme?
V oboch prípadoch mozog vytvára obraz tváre. Ako vieme, či za týmto modelom stojí skutočná osoba? Tento problém sa netýka len tvárí, ale aj čohokoľvek iného.
Ale tento problém sa dá vyriešiť veľmi jednoducho. Keď si prvýkrát predstavíme tvár, náš mozog nedostáva signály zo zmyslov, s ktorými by mohol porovnávať svoje predpovede. Nesledujú sa ani žiadne chyby. Keď vidíme skutočnú tvár, model vytvorený naším mozgom sa vždy ukáže ako mierne nedokonalý. Mozog tento model neustále zdokonaľuje, aby zachytil všetky prchavé zmeny vo výraze tej tváre a všetky hry svetla a tieňa. Našťastie realita je vždy plná prekvapení.
Predstavivosť je veľmi nudná vec
Už sme videli, ako nám vizuálne ilúzie pomáhajú pochopiť, ako mozog modeluje realitu. Spomínaná Neckerova kocka je známy vizuálny klam (pozri obr. 5.10). Na tomto obrázku môžeme vidieť kocku, ktorej predná strana smeruje doľava a dole. Potom sa však naše vnímanie náhle zmení a my vidíme kocku, ktorej predná strana smeruje doprava a nahor. Toto je vysvetlené veľmi jednoducho. Náš mozog vidí tento obrázok skôr ako kocku ako plochú postavu, ktorá tam v skutočnosti je. Ale ako obraz kocky je táto kresba nejednoznačná. Umožňuje dve možné trojrozmerné interpretácie. Náš mozog spontánne prepína z jednej interpretácie na druhú v neúnavnom pokuse nájsť možnosť, ktorá lepšie zodpovedá signálom prichádzajúcim z našich zmyslov.
Čo sa však stane, ak nájdem neskúseného človeka, ktorý ešte nikdy nevidel kocku Necker a nevie, že sa zdá, že ukazuje jedným alebo druhým smerom? Kresbu mu nakrátko ukážem, aby videl len jednu verziu kocky. Potom ho požiadam, aby si predstavil túto postavu. Dôjde pri pohľade na túto postavu vo svojej fantázii k prepínaniu obrazov? Ukazuje sa, že v predstavách kocka Necker nikdy nemení svoj tvar.
Naša predstavivosť je úplne netvorivá. Nerobí žiadne predpovede ani neopravuje chyby. V hlave si nič nevytvoríme. Tvoríme vkladaním svojich myšlienok do náčrtov, ťahov a hrubých návrhov, ktoré nám umožňujú využiť prekvapenia, ktorých je realita plná.
Práve vďaka týmto nevyčerpateľným prekvapeniam nám interakcia so svetom okolo nás prináša toľko radosti.
Táto kapitola ukazuje, ako naše mozgy chápu svet okolo nás vytváraním modelov a vytváraním predpovedí. Tieto modely vytvára kombináciou informácií zo zmyslov s našimi apriórnymi očakávaniami. Na to sú absolútne nevyhnutné pocity aj očakávania. Neuvedomujeme si všetku prácu, ktorú vykonáva náš mozog. Uvedomujeme si len vzory, ktoré vyplývajú z tejto práce. Preto sa nám zdá, že svet okolo seba vnímame priamo, bez vynaloženia veľkého úsilia.
© Chris D. Frith, 2007
Všetky práva vyhradené. Autorizovaný preklad z anglickej edície vydanej spoločnosťou Blackwell Publishing Limited. Zodpovednosť za presnosť prekladu nesie výlučne The Dynasty Foundation a nezodpovedá za ňu John Blackwell Publishing Limited. Žiadna časť tejto knihy nesmie byť reprodukovaná v žiadnej forme bez písomného súhlasu pôvodného držiteľa autorských práv, Blackwell Publishing Limited.
© Nadácia Dmitrija Zimina „Dynastia“, vydanie v ruštine, 2010
© P. Petrov, preklad do ruštiny, 2010
© Astrel Publishing House LLC, 2010
Vydavateľstvo CORPUS®
Všetky práva vyhradené. Žiadna časť elektronickej verzie tejto knihy nesmie byť reprodukovaná v žiadnej forme alebo akýmikoľvek prostriedkami, vrátane zverejňovania na internete alebo v podnikových sieťach, na súkromné alebo verejné použitie bez písomného súhlasu vlastníka autorských práv.
© Elektronickú verziu knihy pripravila spoločnosť liter (www.litres.ru)
* * *
Venované Ute
Zoznam skratiek
ACT – axiálna počítačová tomografia
MRI – zobrazovanie magnetickou rezonanciou
PET – pozitrónová emisná tomografia
fMRI – funkčná magnetická rezonancia
EEG – elektroencefalogram
TUČNÉ (závislé na úrovni okysličovania krvi) – v závislosti od hladiny kyslíka v krvi
Predslov
V hlave mám úžasné zariadenie na šetrenie práce. Môj mozog, lepší ako umývačka riadu alebo kalkulačka, ma oslobodzuje od nudnej, opakujúcej sa práce s rozpoznávaním vecí okolo seba a dokonca ma oslobodzuje od toho, aby som musel premýšľať o tom, ako ovládať pohyby svojho tela. To mi dáva príležitosť sústrediť sa na to, čo je pre mňa skutočne dôležité: priateľstvo a výmena myšlienok. Ale, samozrejme, môj mozog robí viac, než ma zachraňuje pred únavou každodennej práce. Je to on, kto to formuje ja ktorých život trávi v spoločnosti iných ľudí. Navyše je to môj mozog, ktorý mi umožňuje zdieľať plody môjho vnútorného sveta s mojimi priateľmi. Takto nás mozog robí schopnými niečoho viac, než čoho je každý z nás schopný samostatne. Táto kniha vysvetľuje, ako mozog robí tieto zázraky.
Poďakovanie
Moja práca na mysli a mozgu bola umožnená financovaním z Medical Research Council a Wellcome Trust. Medical Research Council mi dala príležitosť pracovať na neurofyziológii schizofrénie prostredníctvom finančnej podpory od Psychiatrickej jednotky Tima Crowea v Centre klinického výskumu London Northwick Park Hospital v Harrow (Middlesex). Vzťah psychiky a mozgu sme vtedy mohli posudzovať len na základe nepriamych údajov, no všetko sa zmenilo v osemdesiatych rokoch, keď boli vynájdené tomografy na skenovanie pracujúceho mozgu.
Wellcome Trust umožnil Richardovi Frackowiakovi založiť Laboratórium funkčného zobrazovania a poskytol finančnú podporu mojej práci v tomto laboratóriu na neurofyziologickom základe vedomia a sociálnej interakcie. Štúdium mysle a mozgu leží na priesečníku mnohých tradičných disciplín, od anatómie a výpočtovej neurovedy až po filozofiu a antropológiu. Mal som veľké šťastie, že som vždy pracoval v interdisciplinárnych – a nadnárodných – výskumných skupinách.
Veľmi som ťažil zo spolupráce s kolegami a priateľmi na University College London, najmä s Rayom Dolanom, Dickom Passinghamom, Danielom Wolpertom, Timom Shalliesom, Johnom Driverom, Paulom Burgessom a Patrickom Haggardom. V počiatočných fázach práce na tejto knihe mi pomohli opakované plodné diskusie o mozgu a psychike s mojimi priateľmi v Aarhuse Jakobom Hovüom a Andreasom Röpstorffom a v Salzburgu s Josefom Pernerom a Heinzom Wimmerom. Martin Frith a John Law sa so mnou hádali o všetkom v tejto knihe tak dlho, ako si pamätám. Eve Johnstone a Sean Spence sa so mnou veľkoryso podelili o svoje profesionálne poznatky o psychiatrických javoch a ich dôsledkoch pre vedu o mozgu.
Azda najdôležitejšou inšpiráciou pre napísanie tejto knihy boli moje týždenné rozhovory s minulými a súčasnými raňajkovými skupinami. Hrajú: Sarah-Jane Blakemore, Davina Bristow Thierry Chaminade, Jenny Kull, Andrew Duggins, Chloe Farrer, Helen Gallagher, Tony Jack, James Kilner, Haguan Lau, Emiliano Macaluso, Elinor Maguire, Pierre Macquet, Jen Marchant, Dean Mobbs, Mathias Pessiglione, Chi Portas, Geraint Rees, Johannes Schulz, Suchi Shergill a Tanja Singer pomohli formovať túto knihu. Som im všetkým hlboko vďačný.
Som vďačný Karlovi Fristonovi a Richardovi Gregorymu, ktorí si prečítali časti tejto knihy, za ich neoceniteľnú pomoc a cenné rady. Som tiež vďačný Paulovi Fletcherovi za podporu myšlienky predstaviť anglického profesora a ďalšie postavy, ktoré sa hádajú s rozprávačom na začiatku knihy.
Philip Carpenter nezištne prispel k zlepšeniu tejto knihy svojimi kritickými komentármi.
Som vďačný najmä tým, ktorí si prečítali všetky kapitoly a podrobne sa vyjadrili k môjmu rukopisu. Sean Gallagher a dvaja anonymní čitatelia poskytli mnoho cenných návrhov, ako túto knihu vylepšiť. Rosalind Ridley ma prinútila dôkladne si premyslieť svoje výroky a byť opatrnejší v terminológii. Alex Frith mi pomohol zbaviť sa žargónu a nedostatku súdržnosti.
Uta Frith sa aktívne podieľala na tomto projekte vo všetkých fázach. Bez jej príkladu a vedenia by táto kniha nikdy nevyšla.
Prológ: Skutoční vedci neštudujú vedomie
Prečo sa psychológovia boja večierkov?
Ako každý iný kmeň, aj vedci majú svoju vlastnú hierarchiu. Miesto psychológov v tejto hierarchii je úplne dole. Zistil som to v prvom ročníku na univerzite, kde som študoval vedu. Bolo nám oznámené, že vysokoškoláci - po prvýkrát - budú mať možnosť študovať psychológiu v prvej časti prírodovedného kurzu. Povzbudený touto správou som išiel za vedúcim nášho tímu, aby som sa spýtal, čo vie o tejto novej príležitosti. "Áno," odpovedal. "Nikdy by mi však nenapadlo, že by niektorý z mojich študentov bol taký hlúpy, že by chcel študovať psychológiu." Sám bol fyzikom.
Pravdepodobne preto, že som si nebol úplne istý, čo znamená „bezradný“, ma táto poznámka nezastavila. Opustil som fyziku a dal som sa na psychológiu. Odvtedy až doteraz som pokračoval v štúdiu psychológie, no nezabudol som na svoje miesto vo vedeckej hierarchii. Na večierkoch, kde sa stretávajú vedci, sa z času na čas nevyhnutne objaví otázka: „Čo robíš? - a mám tendenciu dvakrát premýšľať, kým odpoviem: "Som psychológ."
Samozrejme, za posledných 30 rokov sa v psychológii veľa zmenilo. Mnohé metódy a koncepty sme si požičali z iných disciplín. Študujeme nielen správanie, ale aj mozog. Používame počítače na analýzu našich údajov a modelovanie mentálnych procesov. 1
Aj keď musím priznať, že sú aj takí retrográdi, ktorí vo všeobecnosti popierajú, že by nám štúdium mozgu či počítačov mohlo niečo povedať o našej psychike. – Poznámka auto
Na mojom univerzitnom odznaku nie je napísané „psychológ“, ale „kognitívny neurovedec“.
Ryža. klauzula 1. Celkový pohľad a rez ľudským mozgom
Ľudský mozog, bočný pohľad (hore). Šípka označuje miesto, kde bol rez vykonaný, znázornené na spodnej fotografii. Vonkajšia vrstva mozgu (kôra) pozostáva zo šedej hmoty a tvorí veľa záhybov, čo vám umožňuje zmestiť veľkú plochu do malého objemu. Kôra obsahuje asi 10 miliárd nervových buniek.
A tak sa ma pýtajú: "Čo robíš?" Myslím, že toto je nový vedúci katedry fyziky. Žiaľ, moja odpoveď „Som kognitívny neurovedec“ iba oneskoruje výsledok. Po mojich pokusoch vysvetliť, čo je vlastne moja práca, hovorí: "Ach, ty si teda psychológ!" - s tým charakteristickým výrazom tváre, v ktorom som čítal: "Keby ste tak mohli robiť skutočnú vedu!"
Anglický profesor sa pripája k rozhovoru a otvára tému psychoanalýzy. Má nového študenta, ktorý „v mnohých ohľadoch nesúhlasí s Freudom“. Aby som si nepokazil večer, zdržím sa vyjadrenia myšlienky, že Freud bol vynálezca a že jeho myšlienky o ľudskej psychike sú málo relevantné.
Pred niekoľkými rokmi redaktor British Journal of Psychiatry ( British Journal of Psychiatry), zrejme omylom, ma požiadal, aby som napísal recenziu na freudovský článok. Hneď ma zarazil jeden jemný rozdiel oproti papierom, ktoré zvyčajne recenzujem. Ako pri každom vedeckom článku, aj tu bolo veľa odkazov na literatúru. Ide najmä o odkazy na práce na rovnakú tému publikované už skôr. Odvolávame sa na ne čiastočne preto, aby sme vzdali hold úspechom predchodcov, ale najmä preto, aby sme posilnili niektoré tvrdenia obsiahnuté v našej vlastnej tvorbe. „Nemusíš ma brať za slovo. Môžete si prečítať podrobné vysvetlenie metód, ktoré som použil v práci Boxa a Coxa (1964).“ 2
Verte tomu alebo nie, toto je odkaz na skutočný dokument, ktorý vytvára dôležitú štatistickú metódu. Bibliografické informácie k tejto práci nájdete v zozname literatúry na konci knihy. – Poznámka auto
Ale autori tohto freudovského článku sa vôbec nesnažili podložiť citované fakty odkazmi. Odkazy na literatúru neboli o faktoch, ale o myšlienkach. Pomocou odkazov bolo možné sledovať vývoj týchto myšlienok v dielach rôznych nasledovníkov Freuda až po pôvodné slová samotného učiteľa. Zároveň neboli citované žiadne fakty, podľa ktorých by sa dalo posúdiť, či sú jeho myšlienky spravodlivé.
„Freud mohol mať veľký vplyv na literárnu kritiku,“ hovorím anglickému profesorovi, „ale nebol skutočným vedcom. Nezaujímali ho fakty. Študujem psychológiu pomocou vedeckých metód.“
"Takže," odpovedá, "používate monštrum strojovej inteligencie na zabitie ľudského elementu v nás." 3
Je špecialistkou na dielo austrálskej spisovateľky Elizabeth Costello. – Poznámka auto(Austrálska spisovateľka Elizabeth Costello je fiktívna osoba, postava z rovnomennej knihy juhoafrického spisovateľa Johna Maxwella Coetzeeho. – Poznámka preklad)
Z oboch strán priepasti, ktorá oddeľuje naše názory, počujem to isté: "Veda nemôže študovať vedomie." Prečo nie?
Exaktné a nepresné vedy
V systéme vedeckej hierarchie „exaktné“ vedy zaujímajú vysoké postavenie a „neexaktné“ nízke. Objekty skúmané exaktnými vedami sú ako vybrúsený diamant, ktorý má presne definovaný tvar a všetky parametre je možné merať s vysokou presnosťou. „Nepresné“ vedy študujú predmety podobné kopčeku zmrzliny, ktorých tvar nie je zďaleka taký jednoznačný a parametre sa môžu meniť od merania k meraniu. Exaktné vedy, ako je fyzika a chémia, študujú hmatateľné objekty, ktoré sa dajú veľmi presne zmerať. Napríklad rýchlosť svetla (vo vákuu) je presne 299 792 458 metrov za sekundu. Atóm fosforu váži 31-krát viac ako atóm vodíka. Toto sú veľmi dôležité čísla. Na základe atómovej hmotnosti rôznych prvkov možno zostaviť periodickú tabuľku, ktorá kedysi umožnila vyvodiť prvé závery o štruktúre hmoty na subatomárnej úrovni.
Kedysi biológia nebola taká exaktná veda ako fyzika a chémia. Tento stav vecí sa dramaticky zmenil po tom, čo vedci zistili, že gény pozostávajú z presne definovaných sekvencií nukleotidov v molekulách DNA. Napríklad ovčí priónový gén 4
Ovčí prión– bielkovina, ktorej modifikovaná konfigurácia molekúl spôsobuje u oviec vznik choroby podobnej chorobe šialených kráv. – Poznámka preklad
Skladá sa z 960 nukleotidov a začína takto: CTGCAGACTTTAAGTGATTTSTTTACGTGGC...
Musím priznať, že pri takejto presnosti a prísnosti sa psychológia javí ako veľmi nepresná veda. Najznámejšie číslo v psychológii je 7, počet položiek, ktoré možno súčasne uchovávať v pracovnej pamäti. 5
Pracovná pamäť- Ide o typ aktívnej krátkodobej pamäte. Toto je pamäť, ktorú používame, keď sa snažíme zapamätať si telefónne číslo bez toho, aby sme si ho zapísali. Psychológovia a neurovedci aktívne skúmajú pracovnú pamäť, no zatiaľ sa nezhodli na tom, čo presne skúmajú. – Poznámka. auto
Ale aj tento údaj si vyžaduje objasnenie. Článok Georga Millera o tomto objave vydaný v roku 1956 mal názov „Kúzelné číslo sedem – plus alebo mínus dva“. Preto sa najlepší výsledok merania získaný psychológmi môže zmeniť jedným alebo druhým smerom o takmer 30%. Počet položiek, ktoré môžeme uchovávať v pracovnej pamäti, sa z času na čas a od osoby k osobe líši. Keď som unavený alebo úzkostný, zapamätám si menej čísel. Hovorím po anglicky, a preto si pamätám viac čísel ako walesky hovoriaci. 6
Toto vyhlásenie vôbec nie je prejavom predsudkov voči Walesanom. Toto je jeden z dôležitých objavov psychológov, ktorí študovali pracovnú pamäť. Ľudia hovoriaci walesky si pamätajú menej čísel, pretože vysloviť názvy série čísel nahlas vo waleštine trvá dlhšie, než vysloviť mená tých istých čísel v angličtine. – Poznámka auto
„Čo si čakal? - hovorí anglický profesor. – Ľudskú dušu nemožno narovnať ako motýľa v okne. Každý z nás je jedinečný.”
Táto poznámka nie je úplne na mieste. Samozrejme, každý z nás je jedinečný. Ale všetci máme spoločné duševné vlastnosti. Práve tieto základné vlastnosti hľadajú psychológovia. Presne rovnaký problém mali chemici s látkami, ktoré skúmali pred objavením chemických prvkov v 18. storočí. Každá látka je jedinečná. Psychológia v porovnaní s „tvrdými“ vedami mala málo času na to, aby našla, čo merať, a zistila, ako to merať. Psychológia ako vedná disciplína existuje len niečo vyše 100 rokov. Som si istý, že časom psychológovia nájdu niečo na meranie a vyvinú prístroje, ktoré nám pomôžu tieto merania veľmi spresniť.
Exaktné vedy sú objektívne, nepresné vedy sú subjektívne
Tieto optimistické slová vychádzajú z mojej viery v nezastaviteľný pokrok vedy. 7
Anglický profesor toto presvedčenie nezdieľa. – Poznámka auto.
Ale, bohužiaľ, v prípade psychológie neexistuje pevný základ pre takýto optimizmus. To, čo sa snažíme merať, je kvalitatívne odlišné od toho, čo sa meria v exaktných vedách.
V exaktných vedách sú výsledky meraní objektívne. Dajú sa skontrolovať. „Neveríte, že rýchlosť svetla je 299 792 458 metrov za sekundu? Tu je vaše vybavenie. Zmerajte si to sami!" Keď použijeme toto zariadenie na meranie, výsledky sa zobrazia na číselníkoch, výtlačkoch a obrazovkách počítačov, kde si ich môže prečítať každý. A psychológovia používajú seba alebo svojich dobrovoľných asistentov ako meracie nástroje. Výsledky takýchto meraní sú subjektívne. Nie je možné ich skontrolovať.
Tu je jednoduchý psychologický experiment. V počítači zapnem program, ktorý zobrazuje pole čiernych bodiek, ktoré sa nepretržite pohybujú smerom nadol, z hornej časti obrazovky nadol. Minútu alebo dve hľadím na obrazovku. Potom stlačím „Escape“ a bodky sa prestanú pohybovať. Objektívne sa už nehýbu. Ak priložím hrot ceruzky k jednému z nich, môžem sa uistiť, že tento bod sa určite nehýbe. Stále mám ale veľmi silný subjektívny pocit, že body sa pomaly posúvajú nahor. 8
Tento jav je známy ako efekt vodopádu alebo následný efekt pohybu. Ak sa minútu alebo dve pozrieme na vodopád a potom sa pozrieme na kríky na jeho strane, dostaneme zreteľný pocit, že kríky sa pohybujú nahor, aj keď jasne vidíme, že zostávajú na svojom mieste. – Poznámka auto
Ak by ste v tejto chvíli vošli do mojej izby, na obrazovke by ste videli nehybné bodky. Povedal by som vám, že to vyzerá, že sa bodky pohybujú nahor, ale ako to môžete skontrolovať? Ich pohyb totiž nastáva len v mojej hlave.
Skutočný vedec chce nezávisle a nezávisle overovať výsledky meraní, ktoré nahlásili iní. "Nullius slovne" 9
Doslova: „Nikoho slová“ (lat.). – Poznámka preklad
- toto je motto Kráľovskej spoločnosti v Londýne: „Never tomu, čo ti hovoria iní, bez ohľadu na to, aká vysoká je ich autorita. 10
„Nullius dependus jurare in verba magistri“ - „Bez prisahania vernosti slovám ktoréhokoľvek učiteľa“ (Horác, „Epistola“). – Poznámka auto
Ak by som sa držal tohto princípu, musel by som súhlasiť s tým, že vedecký výskum vášho vnútorného sveta je pre mňa nemožný, pretože si vyžaduje spoliehať sa na to, čo mi o svojom vnútornom prežívaní poviete.
Psychológovia sa chvíľu tvárili ako skutoční vedci, ktorí študovali iba správanie – objektívne merali veci, ako sú pohyby, stlačenie tlačidiel, reakčné časy. 11
Išlo o vyznávačov behaviorizmu, hnutia, ktorého najznámejšími predstaviteľmi boli John Watson a Burres Frederick Skinner. Zanietenosť, s akou svoj prístup presadzovali, nepriamo naznačuje, že s ním nie je všetko v poriadku. Jeden z profesorov, s ktorými som študoval na vysokej škole, bol vášnivý behaviorista, ktorý sa neskôr stal psychoanalytikom. – Poznámka auto
Výskum správania však v žiadnom prípade nestačí. Takéto štúdie ignorujú všetko, čo je na našej osobnej skúsenosti najzaujímavejšie. Všetci vieme, že náš vnútorný svet nie je o nič menej skutočný ako náš život v materiálnom svete. Neopätovaná láska neprináša o nič menšie utrpenie ako popálenie pri dotyku s horúcim sporákom. 12
Navyše, súdiac podľa výsledkov tomografických štúdií, rovnaká časť mozgu je zapojená do reakcií fyzickej bolesti a utrpenia odmietnutej osoby. – Poznámka auto
Fungovanie vedomia môže ovplyvniť výsledky fyzických akcií, ktoré možno objektívne merať. Ak si napríklad predstavíte, že hráte na klavíri, váš výkon sa môže zlepšiť. Tak prečo by som ťa nemal brať za slovo, že si si predstavoval, ako hráš na klavíri? Teraz sme sa my psychológovia vrátili k štúdiu subjektívnej skúsenosti: vnemov, spomienok, zámerov. Ale problém nezmizol: mentálne javy, ktoré študujeme, majú úplne iné postavenie ako materiálne javy, ktoré študujú iní vedci. Iba z vašich slov sa môžem dozvedieť o tom, čo sa deje vo vašej mysli. Stlačíte tlačidlo, aby ste mi povedali, že ste videli červené svetlo. Môžete mi povedať, aký to bol odtieň červenej? Ale neexistuje spôsob, ako by som mohol preniknúť do vášho vedomia a sám si overiť, aké červené bolo svetlo, ktoré ste videli.
Pre moju kamarátku Rosalind má každé číslo určitú pozíciu v priestore a každý deň v týždni má svoju farbu (pozri obr. CV1 vo farebnej vložke). Ale možno sú to len metafory? Nikdy som nič také nezažil. Prečo by som jej mal veriť, keď hovorí, že toto sú jej bezprostredné, nekontrolovateľné pocity? Jej vnemy sa týkajú javov vnútorného sveta, ktoré nemôžem nijako overiť.
Pomôže veľká veda nepresnej vede?
Exaktná veda sa stáva „veľkou vedou“ 13
“Veľká veda“ (veľká veda) – nákladný vedecký výskum, do ktorého sú zapojené veľké vedecké tímy (hovorový výraz v modernej angličtine). – Poznámka preklad
Keď začne používať veľmi drahé meracie prístroje. Veda o mozgu sa stala veľkou, keď boli v poslednej štvrtine 20. storočia vyvinuté mozgové skenery. Jeden takýto skener zvyčajne stojí viac ako milión libier. Vďaka šťastiu, že som bol v správny čas na správnom mieste, som mohol tieto zariadenia použiť, keď sa prvýkrát objavili, v polovici osemdesiatych rokov 14
Rozhodnutie Rady pre lekársky výskum zatvoriť Centrum klinického výskumu, kde som dlhé roky pracovala na schizofrénii, ma podnietilo zariskovať a výrazne zmeniť smer môjho psychologického výskumu. Následne tak Medical Research Council, ako aj Wellcome Trust preukázali vysokú mieru predvídavosti pri poskytovaní finančnej podpory pre nový výskum v oblasti encefalografie. – Poznámka auto
Prvé takéto prístroje boli založené na dlhodobo overenom princípe skiaskopie. Röntgenové zariadenie dokáže zobraziť kosti vo vašom tele, pretože kosti sú oveľa tvrdšie (hustejšie) ako koža a mäkké tkanivá. Podobné rozdiely v hustote sú pozorované v mozgu. Lebka obklopujúca mozog je veľmi hustá, ale samotné tkanivo mozgu je oveľa menej husté. Hlboko v mozgu sú dutiny (komory) naplnené tekutinou, majú najnižšiu hustotu. Prelom v tejto oblasti nastal, keď bola vyvinutá technológia axiálnej počítačovej tomografie (ACT) a bol skonštruovaný skener ACT. Tento stroj používa röntgenové lúče na meranie hustoty, potom rieši obrovské množstvo rovníc (vyžaduje výkonný počítač), aby vytvoril 3D obraz mozgu (alebo akejkoľvek inej časti tela), ktorý ukazuje rozdiely v hustote. Takéto zariadenie po prvýkrát umožnilo vidieť vnútornú štruktúru mozgu živého človeka – dobrovoľného účastníka experimentu.
O niekoľko rokov neskôr bola vyvinutá ďalšia metóda, ešte lepšia ako tá predchádzajúca – magnetická rezonancia (MRI). MRI nevyužíva röntgenové žiarenie, ale rádiové vlny a veľmi silné magnetické pole. 15
Nemyslím si, že v skutočnosti rozumiem tomu, ako MRI funguje, ale tu je jeden fyzik, ktorý áno: J.P. Horňák, Základy MRI(“Základy MRI”), http://www.cis.rit.edu/htbooks/mri/index.html. – Poznámka auto
Na rozdiel od skiaskopie nie je tento postup vôbec zdraviu nebezpečný. Skener MRI je oveľa citlivejší na rozdiely v hustote ako skener ACT. Na obrázkoch mozgu živého človeka získaných s jeho pomocou sú rozlíšiteľné rôzne typy tkaniva. Kvalita takýchto obrázkov nie je nižšia ako kvalita fotografií mozgu, po smrti, odstránených z lebky, konzervovaných chemikáliami a narezaných na tenké vrstvy.
Ryža. klauzula 2. Príklad MRI štrukturálneho obrazu mozgu a časti mozgu odobranej z mŕtvoly
Vyššie je fotografia jednej z častí mozgu, ktoré boli po smrti odstránené z lebky a narezané na tenké vrstvy. Nižšie je obrázok jednej z vrstiev mozgu živého človeka, získaný pomocou zobrazovania magnetickou rezonanciou (MRI).
Štrukturálne zobrazovanie mozgu zohralo obrovskú úlohu vo vývoji medicíny. Poranenia mozgu spôsobené nehodami motorových vozidiel, mŕtvicami alebo rastom nádorov môžu mať výrazný vplyv na správanie. Môžu viesť k závažným formám straty pamäti alebo vážnym zmenám osobnosti. Pred príchodom CT skenerov bolo jediným spôsobom, ako presne zistiť, kde k zraneniu došlo, odstrániť veko lebky a pozrieť sa. To sa zvyčajne robilo po smrti, ale niekedy u živého pacienta - keď bola potrebná neurochirurgická operácia. Tomografické skenery teraz umožňujú presne určiť miesto poranenia. Všetko, čo sa od pacienta vyžaduje, je nehybne ležať vo vnútri tomografu 15 minút.
Ryža. klauzula 3. Príklad vyšetrenia magnetickou rezonanciou, ktorý ukazuje poškodenie mozgu
Tento pacient utrpel dve mozgové príhody za sebou, v dôsledku ktorých bola zničená sluchová kôra pravej a ľavej hemisféry. Zranenie je jasne viditeľné na snímke MRI.
Štrukturálna tomografia mozgu je exaktná a zároveň veľká veda. Merania štrukturálnych parametrov mozgu uskutočnené pomocou týchto metód môžu byť veľmi presné a objektívne. Čo však majú tieto merania spoločné s problémom psychológie ako „nepresnej“ vedy?