Vo všeobecnosti je možné vykonávať triedy modelovania aj s ročnými deťmi pomocou mäkkej plastelíny alebo slaného cesta, tu musíte vychádzať z individuálnych vlastností dieťaťa - sily jeho prstov, pripravenosti vnímať informácie.

Ale pamätajte na to čakať na zázraky v podobe labutí, rýb či iných zvieratiek od dieťaťa v útlom veku Nestojí to za to.

Maximum, ktoré na začiatku dosiahnete, - jednoduché huby a takzvané hady, ktoré v kombinácii môžu byť náramky, korálky a červy.

V predstavách dieťaťa je aj obyčajná pokrčená buchta vtáčikom, kríkom, či dokonca slnkom, teda jednoznačne umeleckým dielom.

Zložitejšie postavy začínajú deti vytvárať po dosiahnutí troch rokov, možno o niečo skôr, keď sa ich pohyby stanú istejšie, presnejšie a myseľ je už bez zvláštnych problémov.

Záujem je motorom pokroku... Tu ho musíte vo svojom dieťati v prvom rade prebudiť.

Prístup ku každému dieťaťu je samozrejme individuálny a závisí priamo od jeho povahy a vnútorných kvalít, no tu je niekoľko možností, ktoré vám môžu pomôcť.

Nenápadne vneste do sochárstva tému rozhovoru a naznačte, že je to príležitosť urobiť niečo nové.

Ak sa mladý sochár chopí iniciatívy – no, ak nie – nezúfajte, ale ponúknite mu, aby oslnil nejakú postavu ako kolobok alebo len obľúbenú vec.

Nezáleží na tom, čo sa nakoniec stane, je tu fantázia na dotvorenie detailov, hlavný je samotný nápad, impulz k práci.

Ak je dieťa od prírody zvedavé, môžete urobiť šikovnejšie: začnite vyrezávať bez toho... A najlepšie pred jeho očami.

Pre väčší efekt môžete použiť improvizované prostriedky: tyčinky, korálky, gombíky, dokonca aj cestoviny - na ozdobenie produktu alebo vytvorenie určitého vzoru na rozmazanej plastelíne.

Ktoré dieťa odolá? Vezmite si však väčšie predmety, pretože môžete ochutnať nielen stavebný základ, ale aj pomocné materiály.

Navrhnite sochárstvo ako hru z kategórie "Ja začnem a vy pokračujete." Nezabudnite si vopred pripraviť materiál a miesto konania.

Ak dieťa nereaguje na hovory, nebojte sa, možno má momentálne dôležitejšie veci - napríklad detské hračky.

Ale na druhý deň, keď je úplne voľný, sa môže náhle zobudiť s potrebou niečo pomačkať v rukách. Buďte trpezliví a buďte pripravení.

Keď ste sa vyrovnali s prvou fázou prilákania dieťaťa k tvorivej činnosti, vyvstáva nasledujúca otázka: čo presne robiť?

Najprv ako rozcvička vyskúšajte si so svojím dieťaťom základné techniky sochárstva: miesenie plastelíny, odštipovanie malých kúskov z nej, potľapkanie a nakoniec sploštenie.

Ukážte činy príkladom, ale nevyvíjajte tlak na dieťa, dajte mu príležitosť zvyknúť si na nové pocity, zistiť, ako najlepšie vykonať túto alebo tú techniku.

V prípade veľmi malých detí nie je výber široký, ale ako je uvedené vyššie, v dlaniach môžete kotúľať jednoduché figúrky, predstavujúce na ich mieste niečo konkrétnejšie, alebo kresliť na kartón.

Pri druhej možnosti budete musieť zapnúť aj svoju predstavivosť, pretože myšlienka „kresby“ by mala osloviť dieťa, prinútiť ho konať.

Kresliť vám to, samozrejme, nepôjde, ale odštipovať kúsky plastelíny a stláčať, lepiť na papier je celkom fajn.

Hviezdnu oblohu môžete brať aj ako nápad, na to vám stačí doska z vybraného materiálu v žlto-modrej alebo fialovej lepenke.

však stačí rozmazať plastelínu rôznych farieb Kreslenie bizarných čiar a kruhov je podľa názoru detí nemenej vzrušujúce. A zanechajte na tom všetkom odtlačky rúk - tiež.

Vytvorený výtvor sa potom dá jednoducho zavesiť niekde na viditeľnom mieste a ukázať členom domácnosti a ľuďom, ktorí prídu na návštevu, že samotné dieťa bude pôsobiť veľmi lichotivo a podnieti ho k budúcim úspechom.

Ako tip, experimentovať s farbami... V útlom veku deti len spoznávajú svet okolo seba, tak sa hrajte na toto.

Ponúknite mladému prieskumníkovi výber farieb, vyslovte ich mená, spojte sa s predmetmi z domova a prírody.

Hlavná vec sú nepožívateľné predmety, inak budú kúsky tohto materiálu vnímané ako jedlo, čo dramaticky skomplikuje proces učenia.

Pravda, niektoré deti sa ho po prvých nepríjemných chuťových zážitkoch stále prestávajú pokúšať vziať do úst, no je tu ďalšie úskalie – znechutenie môže vytlačiť záujem a dieťa jednoducho odmietne vyrezávať.

Vráťme sa však k téme kvetov, ako možnosť vedenia lekcie: ak je vaše dieťa dostatočne pokojné, môžete s ním pripraviť slané cesto a pomocou farbív mu dať farbu.

Ak je dieťa ďaleko od definície „pokoj“, môžete prejsť priamo k miešaniu... Takáto zmena činnosti zo sochára na kulinárskeho špecialistu vzbudí u dieťaťa záujem a pochopenie tajomstva sfarbenia mu zaručene spôsobí skutočný obdiv k procesu a jeho vlastným schopnostiam. Zároveň si doplňte svoju vedomostnú základňu.

A ak ešte vezmete nejaké plastové alebo silikónové formy(z niektorých súprav predávaných v detských obchodoch) bude možné vyrobiť krásne figúrky, v prvom prípade jednoducho necháte cesto sušiť jeden deň, v druhom prípade ho odošlete dosušiť v rúre, čo je rýchlejšie.

Je to relevantné pre akýkoľvek vek, pretože nevyžaduje špeciálne zručnosti a pre staršie deti môžete túto úlohu skomplikovať tým, že ponúknete maľovanie výsledných figúrok farbami.

U starších ľudí sa okrem vyššie uvedených metód môžete sa pokúsiť urobiť umenie z farebného skla- pre začiatok len z plastelíny, v obchodoch nájdete aj hotové sady.

Je však lepšie, ak to vek dovoľuje, vyrobiť skutočné farebné sklo s dieťaťom a nahradiť sklo epoxidovou živicou a farbami na farebné sklo. To určite spôsobí búrku emócií a to nielen u dieťaťa.

sám technika sochárstva pre deti od troch rokov sa mení: viac možností, viac spôsobov. Ak ich rozdelíte bez toho, aby ste zachádzali do podrobností, dostanete taký zoznam, ktorý musíte postupne zvládnuť:

V prvej možnosti dieťa jednoducho vytvorí niekoľko foriem a skombinuje ich, aby získalo obrázok. Dobrými príkladmi sú snehuliaci, dekorácie a huby.

V druhej možnosti vyrezáva z jedného kusu plastelíny, ťahá a stláča ho podľa ľubovôle. Týmto spôsobom sa vytvorí väčšina objemových zvierat, ak nie všetky.

Skúšali ste už ako dieťa vyrezávať malé vázičky na drobné, hlboké a plytké taniere na jedlo? Tak to je tretí spôsob... Ak dáte dieťaťu nejaké svetlé detaily, stane sa jeho obľúbeným.

Štvrtý hovorí sám za seba- to sú všetky druhy rýb a kvetov, ktoré sa dajú ozdobiť a ktorými môžete ozdobiť predmet, ktorý sa vám páči.

Čokoľvek to bolo, nezabudni sa zahriať- plastelínu môžete miesiť súčasne s dieťaťom a následne ju prezentovať ako ďalšiu minihru.

Výber materiálu

Pre najmenších sochárov je lepšie zvoliť mäkký materiál, ako je bežná hlina, mäkká hlina a modelovacia hmota.

Ak máte dostatok voľného času, môžete si slané cesto pripraviť sami alebo spolu s dieťaťom, čo je oveľa bezpečnejšie pre vaše zdravie.

Pre starších chlapov, okrem týchto materiálov je to guľôčková plastelína, známa hlina, vosk a tekutá keramika.

V každom prípade sa oplatí kúpiť materiál na základe osobných preferencií osoby, pre ktorú je určený. Skúšajte, experimentujte, sledujte!

Ako naučiť dieťa vyrezávať. Mamina škola. TSV

Čo nerobiť

Pod najprísnejším zákazom - kritikou.

V žiadnom prípade a pod žiadnou zámienkou nekritizujte výtvor dieťaťa, najmä na začiatku jeho cesty, inak sa uistí, že to všetko nemá zmysel, a vzdá sa akýchkoľvek pokusov, po ktorých už žiadne presviedčanie nezaberie.

Nemá zmysel klásť vysoké nároky Pre tých, ktorí prvýkrát v živote držia v rukách ceruzku alebo kúsok plastelíny, sa deti nerodia ako géniovia, aby mohli robiť všetko naraz. Ale zraniteľné - áno. Narodený.

Venujte preto osobitnú pozornosť sebe, slovám, gestám a činom, analyzujte správanie, nezahadzujte jeho prácu, nedávajte dieťaťu ani najmenší dôvod pochybovať o vlastných schopnostiach.

Tu treba pochopiť jednu vec: okrem teba nemá nikoho. Nemá ku komu vzhliadať a nemá koho počúvať, od koho sa to dozvedieť. Si jeho rodič. A tvoj názor je pre neho všetkým.

Nezáleží na tom, ako vyzerajú tie žlto-zelené kruhy nalepené na kartóne a rozbité modré cikcaky ako vaša tvár, dôležité je len to, ako to vidí dieťa.

A čierne kruhy v rohu nech sú auto. To je viac ako normálne.

Chváľte svoje dieťa za kreativitu., nenápadne sa spýtaj, kde sú oči, nos, pery. Doprajte mu sebadôveru a chuť rozvíjať sa.

Preventívne opatrenia

Nenechávajte svoje dieťa samé. Ani na chvíľu.

Sledujte jeho správanie: Ak dieťa napriek všetkým napomenutiam naďalej ťahá plastelínu do úst, mali by ste premýšľať o odložení vyučovania, pretože v nich stále nebude žiadny zmysel.

Po vyučovaní materiál ihneď preneste na neprístupné miesto.

Modelovanie s dieťaťom nie je jednoduchý proces, ale pri správnom zvládnutí situácie veľmi vtipné a poučné.

Hlavná vec je komunikovať, priebežne a o všetkom, hladko ho viesť, pomáhať, podporovať iniciatívu.

A nezabudnite pochváliť svoje dieťa, jeho falzifikáty a túžbu konať!

teória. Dokáže taký drobček vôbec vyrezávať a kresliť.

Dokonca aj tí najmenší posúvači majú obrovský záujem o to, čo fyzici nazývajú množstvo a hustota hmoty. Pozná to každá matka, ktorá sa aspoň raz pokúsila dať svojmu dieťaťu zemiakovú kašu alebo kašu sama. Najviac zo všetkého milujú hrabať sa a rozmazávať čokoľvek, čo sa ako-tak hodí na rozmazanie.

Spravidla im to nie je dovolené, a ak im je dovolené, tak bez veľkého nadšenia. Len veľmi pokročilá matka jasne chápe, ako je toto mazanie prospešné pre celkový vývoj dieťaťa vo všeobecnosti a najmä pre intelektuálny vývoj.

A materiály na modelovanie sú to, čo je oficiálne povolené rozmazávať.

Mestské dieťa, vyrastajúce bez osobného pieskoviska, v našich klimatických podmienkach, kde je na dvore pol roka kaša a pol roka snehové krúpy, nahromadí výrazný zmyslový, hmatový hlad. Dieťaťu metropoly strašne chýba to, čo sa dá ohmatať a ohmatať, obliať a rozmazať rukami.

Tak tomu verím vyrezávanie je jednoducho nevyhnutné ... A rovnako užitočné je hrať sa s zadkom. Ale o tom neskôr.

Hlavná praktická prekážka pri začatí tvarovania je jednoduchá – bábätko si predsa všetko vtiahne do úst. A nedá sa s tým nič robiť. Dokonca aj snaha odnaučiť dieťa ťahať všetko, čo mu padne do rúk, je škodlivé. Pre jeho intelektuálny rozvoj.

Faktom je, že počnúc 3,5-4 mesiacmi a vlastne až 2 rokmi (t.j. do doby, kedy sa formuje frázová reč dieťaťa), sú ústa hlavným nástrojom dieťaťa na skúmanie a poznávanie sveta okolo seba. Nepochopí, čo je to za vec, ak si to poriadne neolízne a nenasaje. Zvyčajne po roku a pol, keď sa objavia samostatné slová, sa to s týmto trochu upokojí. Ale napriek tomu si bábätko určite vtiahne do úst každú novú a naozaj zaujímavú vec.

To znamená, že pri podávaní cesta, plastelíny alebo hliny musíte byť absolútne pripravení na to, že toto všetko budete mať v ústach ako prvé a táto skutočnosť nie je prekážkou pri začatí modelovania.

Vo všeobecnosti by matka šesťmesačného dieťaťa mala vyriešiť svoj postoj k „nečistote“. Malé bábätká od 6 mesiacov do 3 rokov sú prasiatka. A to, že sa bábätko rado dostane do akéhokoľvek byaka rukami, vôbec neznamená, že vyrastie neupravené a lajdácke.

navyše vo vývinovej psychológii existuje zákon.

Zákon je taký: ak je nejaká základná potreba rozvoja dieťaťa plne a včas uspokojená, prechádza bez zanechania stopy. Ale ak by boli nejaké prekážky v ceste k uspokojeniu tejto základnej potreby, potom sa uchytí, zostane a pôjde s človekom do dospelosti. Alebo môže vzniknúť traumatický, neurotický strach zo zakázaného.

Tu je niekoľko príkladov:

Ak autoritárska babička alebo opatrovateľka začne veľmi prísne a vytrvalo učiť dieťa čistote a bude to robiť emocionálne, nadávať a sťažovať sa na najmenšiu škvrnu kaše na stole a oblečení, dieťa môže mať panický strach z akýchkoľvek škvŕn. (nielen tie, ktoré sám vytvoril) a špina.

Takéto dieťa nebude s radosťou vyrezávať a maľovať.

Vždy vo vzťahu k rúčkam bábätka, zafarbeným farbou, sa dá posúdiť, ako prísne je dieťa naučené k čistote.

Viac prísnosti znamená menej spontánnosti a menej kreativity.

Nezabúdajte, prosím, že vek privykania si na čistotu, ktorý nie je škodlivý, ale prospieva, príde neskôr – medzi 2. až 3. rokom. Potom si dieťa ľahko a s radosťou osvojí mnohé spoločenské normy – a túto obzvlášť –, že musíte jesť čisto a presne a vôbec sa nezašpiniť. Dovtedy sa mu v hlave vytvorí zodpovedajúca intelektuálna kategória a vo všeobecnosti bude pre neho príjemné a zaujímavé robiť veľa ako všetci ostatní.

Vo všeobecnosti - "každá zelenina má svoj čas."

Podmienky pre triedy a nálada matky:

A aby ste mohli začať s modelingom s dieťaťom alebo inou aplikovanou činnosťou, musíte sa naladiť na to, že bude veľa špiny. Ak na to nie ste psychicky pripravení, nemusíte začínať. Neurotický postoj k čistote môže odradiť dieťa od kreativity na dlhé roky. Je lepšie počkať, kým sa nájde nejaký odborník na raný vývoj, ktorému bude kreatívny neporiadok vyhovovať.

Aj keď si najať opatrovateľku pre bábätko od šiestich mesiacov do 3 rokov, vrelo odporúčam zistiť si presne, aké sú jej názory na čistotu. A ak je opatrovateľka zástancom sterility, musíte si veľmi dobre premyslieť, čo z tejto inštalácie bude viac - škoda alebo úžitok.

1) Vo všeobecnosti pri výbere miesta na vyučovanie s dieťaťom musíte v prvom rade myslieť na to, kde bude pre vás najjednoduchšie eliminovať vedľajšie efekty jeho kreativity. V štandardnom byte sa najlepšie hodí kuchyňa.

2) Všetko, čo môžete potrebovať pri kreslení, sochárstve a iných činnostiach, ako aj to, čo je potrebné na odstránenie následkov, by malo byť po ruke a nie na desiatej poličke v piatej skrinke. Najmä všelijaké handry a vlhčené obrúsky.

3) Pri malom dieťati je veľmi dôležité starostlivo začleniť všetky aktivity a činnosti do jeho denného režimu. Tu je ten správny moment polovicou úspechu. Dieťa by malo byť plné a nie príliš unavené. Čo sa týka mamy, nemala by sa ponáhľať a meškať. Ak pôjdete von na prechádzku za 15 minút, potom je lepšie nič nezačínať, pretože vy sami začnete trhať a trhať dieťa.

4) Nemali by ste sa hnevať na dieťa, ak počas kurzu urobí niečo zlé! Dieťa najlepšie vníma ani nie obsah vyučovania, ale náladu matky. A ak si spomenie, že keď vyrezávame, mama sa nahnevá, nebude mať rád sochárstvo, pretože táto činnosť bude spojená so zlou náladou jeho mamy.

Je veľmi dôležité zaobchádzať s prácou vášho dieťaťa s veľkou starostlivosťou a úctou.

Je jasné, že to, čo bábätko vytvorilo svojimi malými a nie príliš šikovnými ručičkami, nemusí v rodičoch vyvolávať žiadnu radosť. Najmä oteckovia sa spočiatku nevedia zapojiť do špecifík detskej práce.

Môžem vám povedať, že ak neexistuje žiadna rodičovská radosť, dieťa bude mať malý úspech v kreativite.

Je to rodičovská radosť, ktorá poháňa detské snaženie.

Preto, ak chcete, aby vaše dieťa naozaj milovalo kresliť a vyrezávať, skúste sa pri tejto aktivite nechať uniesť aj vy. Na svojich seminároch vyberám techniky tak, aby bolo dostupné aj bábätko a hlavne, aby sa páčilo mamičke.

Ak sa mame páči niektorá z techník, je takmer hotová. Takáto matka sa určite bude chcieť znova pokúsiť urobiť to isté remeslo doma a samozrejme položí dieťa vedľa seba.

Pokojný postoj k špine: veľmi pokojný postoj k špine! A to vôbec nie je špina – to sú dôsledky tvorivého procesu. Dieťa sa učí svet rukami – a čím špinavšie, z pohľadu dospelého, tým je dieťa zaujímavejšie a užitočnejšie pre všeobecný intelektuálny rozvoj.

Ak po pochopení všetkých vyššie uvedených skutočností stále zažívate pre seba nevysvetliteľnú silu, potom je to s najväčšou pravdepodobnosťou vo vašom vlastnom detstve a postoji k špine tých ľudí, ktorí vás vychovali.

Ak vás naozaj veľmi trápi, keď sa dieťa samo zašpiní, alebo čo má oblečené, skúste pracovať so spomienkami z detstva a ak si nič nepamätáte, je lepšie zveriť kreslenie a modelovanie niekomu pokojnejšiemu v tomto smere .

Bez špiny neexistuje kreativita pre malé dieťa, no a zo všetkého najviac rešpektujú body art ročné deti.

Obývačka s bielym kobercom a krémovou sedačkou sa teda na učenie s dieťaťom určite nehodí – veď je to potom také náročné umývať, že mama určite nebude pokojná.

Existuje úžasná autorka - Elena Makarová. Vo svojich knihách „Na začiatku bolo detstvo“, „Oslobodte slona“ zručne opísala proces detskej tvorivosti. Pre tých, ktorých táto téma skutočne zaujíma, dôrazne odporúčam nájsť a prečítať si tieto knihy.

Pokojný postoj k špine

Pohodlné miesto na štúdium

Neoblečené alebo oblečené v tom, čo vám dieťaťu nevadí

Nedostatok nervozity a zbrklosti zo strany matky

Živý záujem o „produkty kreativity“

Úcta k remeslám

Pozornosť ostatných dospelých v rodine.

Pamätajte, že dieťa v tomto veku vôbec nerozumie kritike.

Mamina nálada.

Postoj mamy k zavádzaniu akýchkoľvek inovácií do života ročného a dvojročného dieťaťa vo všeobecnosti by mal byť veľmi pokojný - dieťaťu sa váš nápad nemusí páčiť alebo sa mu môže zdať nezaujímavý. A to nič neznamená. Najlepšie je skúsiť to znova po niekoľkých dňoch.

Keď začínate s akoukoľvek aktivitou s dieťaťom mladším ako 3 roky, pamätajte na to, ako krátko sa dokáže sústrediť. Deti vo veku od jedného do jeden a pol roka sa spravidla dokážu sústrediť 2-3 minúty. Len 2-3 minúty! Ak ste sa teda s dieťaťom veľmi usilovne pripravovali na kreslenie či maľovanie a ono vás a vaše prípravy poctilo svojou pozornosťou 2-3 minúty – nedajte sa odradiť – vaša hodina prebehla.

Čím je dieťa staršie, tým dlhšie bude môcť robiť to isté. Napríklad trojročné dieťa môže mať o niečo záujem na 10-15 alebo aj 20 minút. sú výnimky. A sú deti, ktoré sa od farieb či modelovania jednoducho nedajú odtrhnúť. Spravidla ich nie je viac ako 10-15 percent.

Je nevyhnutné, aby ste dieťa nepridržiavali násilím.

Pamätajte - utiecť od stola s plastelínou, vaše dieťa nie je rozmarné a neškodí. Jednoducho nedokáže dlhodobo sústrediť pozornosť a nie je tu dôležitý nátlak, ale nácvik schopnosti sústrediť sa na jednu vec. Okrem toho je žiaduce, aby toto cvičenie bolo každodenné. Ak sa pokúsite a vaše dieťa stále uteká a rozhodne nechce strčiť cereálie do plastelíny, je najspoľahlivejší spôsob, ako pokračovať v tomto užitočnom a rozvíjajúcom sa obchode. Deti sú tak usporiadané, že sa zaujímajú o všetko, v čom je matka skutočne zainteresovaná.

Nepreťažujte sa. Deti sa rýchlo unavia. Trvanie lekcií bude postupne rásť samo od seba – keď dozrieva nervový systém bábätka.

Základné princípy:

Každé dieťa si z navrhovaného vyberie to, čoho je schopnejšie. Niekto nemá rád vyrezávanie, ale nemôžete sa odtrhnúť od kreslenia.

Všetky jeho aplikované aktivity sú pre dieťa v dobrom prípade neoddeliteľné od chápania sveta a sú jedným z hlavných prostriedkov (popri hre) na reflexiu toho, čo pochopilo a žilo. Iba v tomto prípade je cieľ dosiahnutý. ALE pred objavením sa frázovej reči vo všetkých aplikovaných činnostiach sa dieťa iba zoznamuje s materiálom, ako aj s celým svetom okolo. Akákoľvek aktivita v tomto veku sa rozvíja.

Skorý akademizmus je škodlivý: deti majú tendenciu osvojovať si vzory a sú pripravené na veľa kvôli súhlasu mamy.

Kreativita sa rozvíja, keď neexistuje jediný daný spôsob, ako niečo urobiť, ale samotný materiál podporuje experimentovanie.

Je potrebné zdôrazniť jedinečnosť detskej práce, povedať: pozri, ako to má každý inak. Ale potom, bližšie k 4 rokom, prichádza vek, kedy je čas dať študentom.

Musíte mať dobrú predstavu o vekových schopnostiach dieťaťa a nevyžadovať od neho nedosiahnuteľné.

Čo deti v tomto veku nemôžu (aspoň do 3 rokov):

Upevniť pozornosť na dlhú dobu.

Robte 2 veci súčasne (2-kanálová pozornosť sa nevytvára)

Sedieť pokojne na mieste, držať jednu pozíciu po dlhú dobu.

Pochopte to, čo priamo nesúvisí s ich osobnou skúsenosťou. Všetko by malo byť jasné.

Konať úplne cieľavedome, dosiahnuť nejaký výsledok. Kresliť podľa návrhu.

Materiály, z ktorých môžete vyrezávať s malým dieťaťom:

Rôzne plastové materiály, ich výhody, vlastnosti a ťažkosti pri manipulácii s nimi.

Existujú rôzne materiály na vyrezávanie.

Vy a ja, rodičia, z detstva v škôlke, poznáme iba plastelínu (možno mal niekto šťastie a v ateliéri bola dobrá učiteľka a vyrezávali z hliny).

Poďme si ich vymenovať: plastelína, mäkká plastelína, hlina, slané cesto, vosk, plast.

Každý z týchto materiálov má svoje výhody a nevýhody, respektíve každý materiál má svoje špecifiká.

Podľa mňa je najlepším materiálom na začatie sochárstva s malým dieťaťom slané cesto.

Výhody: tento materiál je absolútne ekologický. Pokojne si ho môžete vziať do úst.

Cesto je navyše ten najjemnejší a najplastickejší materiál. Ročné dieťa má totiž slabé ruky a tvrdú plastelínu miesi len veľmi ťažko.

Slané cesto:

Recept: 2 diely múky, 1 diel jemnej soli, 2-4 lyžice rastlinného oleja, horúca voda.

Soľ rozpustite v minimálnom množstve horúcej vody. Vymiesime tuhé cesto soľným roztokom, pridáme múku „koľko cesta zaberie“, pridáme rastlinný olej.

Toto cesto je možné chladiť v uzavretej plastovej nádobe až 3 týždne. Je tu však jedna jemnosť - po niekoľkých hodinách státia sa stáva tekutejším a podľa toho je potrebné pridať múku.

Je veľmi dôležité, aby sa vám slané cesto nelepilo na ruky. Špinavé rúčky môžu odradiť od vyrezávania.

Po práci so slaným cestom dobre opláchnite ruky dieťaťa vodou alebo vlhkými obrúskami. Cesto obsahuje veľa soli a stopy soli na dlaniach môžu byť pre dieťa vzrušujúce.

Slané cesto nemusí byť vhodné pre deti s alergiou – v dlani je veľké množstvo receptorov a citlivá pokožka rúk alergikov sa pravdepodobne rýchlo podráždi. S takýmito deťmi je lepšie začať vyrezávať z mäkkej plastelíny. Slané cesto sa dá zafarbiť aj zafarbením potravinárskymi farbami alebo ešte lepšie ovocnými či zeleninovými šťavami.

Napríklad brusnicová šťava dodáva cestu príjemnú ružovú farbu, repná šťava je hnedastá, čerešňová šťava (z mrazených čerešní) je červená a ak pridáte silne uvarený ibištekový čaj, získate jemnú fialovú farbu. Najlepšie sa získa žltá farba keď sa do cesta pridá šafran.alebo kurkuma - to všetko sú koreniny, ktoré sú pre dieťa neškodné.Hnedú farbu získame pridaním kakaa, za predpokladu, že bábätko nie je na tento produkt alergické.

Alebo môžete cesto jednoducho tónovať gvašovými farbami. Táto metóda je vhodná v prípade, že vaše bábätko už naozaj neťahá do úst všetko, čo mu príde pod ruku.

Plastelína:

Pri výbere plastelíny pre najmenšie dieťa je potrebné vziať do úvahy niekoľko pozícií:

Po prvé: plastelína by mala byť čo najjemnejšia.

Po druhé: plastelína by sa mala ľahko odlepiť od podlahy (inak to bude pre mamu veľmi ťažké).

Domáca plastelína by sa mala zahrievať v blízkosti batérie alebo vložiť do misky s horúcou vodou na 5-10 minút. Pamätajte, že plastelína by mala byť mäkká, ako dobré kysnuté cesto, aby z nej malé dieťa mohlo s potešením vyrezávať.

Najlepšie je zvoliť plastelínu, ktorej farby sú aspoň trochu podobné farbám, ktoré sa vyskytujú v prírode.

Tým, že sa venujeme umeleckej tvorbe s malým dieťaťom, formujeme jeho vkus. A ak sú farby plastelíny neprirodzené, fluorescenčné, dieťa pochopí, že matka považuje takéto farby za krásne. Mäkká plastelína:

Mäkká hlina sa predáva v plastových nádobách a svojimi vlastnosťami je krížencom medzi slaným cestom a obyčajnou plastelínou.

Plastelína pre najmenších môže mať dokonca ovocnú vôňu. Myslím si, že je to zbytočné, pretože to zvyšuje pravdepodobnosť, že dieťa bude usilovne ochutnávať tento svetlý a chutne voňajúci materiál.

Mäkká plastelína sa nedá znovu použiť - remeslá ležaním na čerstvom vzduchu. rýchlo vysušiť.

Mäkká plastelína sa považuje za netoxický a hypoalergénny materiál.

Hlina:

Hlina pre detskú kreativitu sa teraz dá ľahko kúpiť v obchode. Dodáva sa v hnedej a modrej farbe.

Deti, ktoré sú čisté, môžu uprednostňovať modrú hlinu.

Pokiaľ ide o mäkkosť a tvárnosť, hlina nie je nižšia ako slané cesto, ale nie je zafarbená.

V zásade je dobré, ak má farma cesto aj hlinu. Potom je možné tieto materiály striedať.

Hlinku môžete skladovať v chladničke tak, že ju zabalíte do vlhkej handričky a vložíte do vrecka.

Aby modelovanie z hliny urobilo dieťatku potešenie, musí ho byť veľa - aspoň 2-3 kilogramy. Vrelo odporúčam používať hlinu v zime, keď sa vonku nedá hrať s pieskom.

Triedy hliny sa hodia s pridaním prírodných materiálov - vetvičiek, kameňov, šišiek, listov.

Ak rúčky zašpinené hlinou bábätko vyrušujú, pozrite sa bližšie, či ho neučíte príliš prísne na to, aby bolo čisté.

Treba pokojne vysvetliť, že hlina nie je kakao.

Vosk:

Modelovací vosk je zaujímavý materiál, ktorý však pomerne rýchlo tvrdne, a preto je pre deti do 3-3,5 rokov dosť ťažké s ním pracovať.

Môžete jednoducho oboznámiť dieťa s týmto materiálom, ako sa hovorí, pre všeobecný rozvoj.

Pred vyrezávaním sa vosk zohreje v miske s horúcou vodou.

Techniky sochárstva: čo učíme dieťa v prvom rade.

Úplne prvá vec je oboznámenie sa s materiálom.

Kus cesta alebo hliny by mal byť dostatočne veľký, aby sa vám nezmestil do dlaní.

Nezabúdajte, že pri vyrezávaní sa dieťa v prvom rade zoznámi s objemom a množstvom látky.

Prvý trik: rozdrviť a odtrhnúť veľké kusy.

Prstami popichajte veľký kus a ponechajte diery.

Dá sa popichať neostrou ceruzkou alebo akoukoľvek inou tyčinkou

Do výsledných otvorov môžete vložiť veľké obilniny alebo surové cestoviny alebo akýkoľvek iný prírodný materiál.

• Oddeľte malé kúsky z veľkého kusu:

Tento cvik je najlepším spôsobom, ako rozvíjať takzvaný „pinzetový úchop“ dieťaťa – koordinovaný pohyb palca a ukazováka. Ide o prvé cvičenie, ktoré otestuje silu detských rúk.

Je nevyhnutné, aby každá činnosť dieťaťa v modelovaní dostala meno, zvuková podpora. Okrem toho by toto slovo malo byť dostatočne krátke a ľahko vysloviteľné. Na túto akciu sa najlepšie hodí slovo „štipka“.

• Odtrhnite malé hrudky, vyrovnajte ich dlaňami.
• Roládové tyčinky (cukríky)
• Silno tlieskajte dlaňou o veľký kus cesta alebo plastelíny: tomu sa hovorí „tlieskanie“
• Búšenie päsťou do veľkého kusu plastelíny: tomu sa hovorí „facka“
• Sploštenie malých kúskov: brečtan-brečtan-brečtan
• Náter na pevnom podklade: „mazať“
• Diery vo veľkom kuse cesta alebo plastelíny: "Tyk"
• Vlepovanie „cudzích tiel“ do cesta: začiatok miešaných techník: nazýva sa to aj „tyk“.

Je možné vyrezávať podľa návrhu a v akom veku:

Samotná myšlienka sa objavuje najskôr, keď v bábätku dozreje funkcia predvídavosti a plánovania. Priemerný vek, v ktorom sa táto príležitosť objaví, sú 3 roky.
A do 2 rokov, pred objavením sa frázovej reči, je dieťa vo všeobecnosti úplne pod vplyvom aktuálneho okamihu.
Aj v reči sa budúci čas objavuje neskôr ako prítomný a minulý čas.
Takže naše dieťa nebude môcť čoskoro vyrezávať podľa plánu.
Sochárstvo podľa návrhu je teda nemožné, k vyrezávaniu zápletky má ešte ďaleko... Čo teda môžete robiť?
A môžete naučiť dieťa najviac, možno, dôležitú vec v kreativite: tešiť sa z procesu, nie z výsledku.
Samotné dieťa. Spontánne môže získať veľké potešenie - a nie jednorazové, ale každodenné - z procesu sochárstva. Treba mu dať len vhodný materiál a postaviť k nej mamu, ktorej by to všetko bolo nielen hnusné, ale aj zaujímavé.
Všetky deti do 3 rokov prechádzajú spravidla niekoľkými obdobiami „opitého“ modelingu. A ak ovocie vo forme remesiel zostane ďaleko od každého - keďže Dillí milujú lámanie dláždených plôch nie menej ako ich vytváranie, potom zručnosti získané počas lekcií s cestom a plastelínou budú pre dieťa veľmi užitočné. budúcnosť.

Varianty dejových úloh na modelovanie (vhodné pre deti staršie ako 2,5 roka):

• Tyčinky (sladkosti): odštipujte malé kúsky, rozvaľkajte ich medzi dlaňami, hotové položte na dosku. Každý cukrík je možné zabaliť do fólie alebo kúskov vlnitého papiera.
• Rôzne farebné pastelky (tu je vo všeobecnosti hlavnou myšlienkou, že skutočné predmety sa dajú oslniť a hrať sa s nimi).
• Bagely: zrolujte tyčinku do krúžku, spojte konce a pevne stlačte.
• Bagely (tenšie).
• Praclíky (s prekríženými koncami).
• Loptičky: gúľajte medzi dlaňami krúživými pohybmi.
• Orechy (rôzne).
• Cookie: vyrovnajte loptu.
• Tortilly sú veľké a malé.
• Mandarínky a pomaranče.

Možné možnosti zadania pre deti staršie ako 2,5 roka:

• Pyramída: usporiadajte koláče v zostupnom poradí podľa veľkosti. Predmet sa skladá z častí.
• Medovník.
• Malá kukla, pozostávajúca z hlavy a tela rôznych veľkostí.
• Lietadlo: dvojdielne, nerovnakého tvaru.
• Pohár: z dvoch guličiek + ozdoby.
• Toy Treat: Vytvaruj si, čo potrebuješ na hranie.
• Medvedík (s ušami).
• Králik: dlhé uši.
• Vták: chvost, zobák.
• Misky pre troch medveďov: sploštiť, okraje vytiahnuť nahor.
• Káčatko a iné zvieratá: sprostredkovať charakteristické črty zvieraťa, štípanie, spájanie častí.
• Jablká a bobule, veľká a malá mrkva.
• Uhorka a červená repa: rôzne formy zeleniny.

Potom môžete hovoriť.

Pre deti od 2,5 do 3 rokov, ktoré už veľmi dobre hovoria a rozumejú rozprávkam, ak sú v hernom pláne zapísané hodiny modelovania:

Zápletka môže byť napríklad takáto:

• Pri telefonovaní „Ahoj, hračky, počúvam ťa“ sa objavili farebné tyčinky, nevedia, čo s týmito tyčinkami robiť.

• Tráva pre zajace. Čo najviac buriny. Hladká tráva chutí lepšie. Tráva a kríky: medveď vyhovel, pošliapal všetku trávu, pokazil celý dvor.

• Na nakreslenie hromady na kefu - je znázornená základňa (zajacom sa štetce páčili, každý musí kresliť).

• Prišla plastelína: Nechcem byť len škrípajúca hrča!

• Klobásky sú na tanieroch, alebo si ich pes odnesie.

Perspektívy

To, čo budete môcť dosiahnuť po niekoľkých týždňoch každodenných aktivít, je rozvoj trvalého záujmu vášho dieťaťa o sochárstvo. Dieťa pochopí, kde v byte s ním robíte, ako sa to deje a že výsledok jeho práce večer treba ukázať ockovi alebo Okrem toho si dieťa uvedomí, že mama má záujem aj šantiť sa s hlinou či cestom. Že sa to páči aj mame. A pre malé dieťa je mimoriadne dôležité, čo sa páči matke.

Psychológovia hovoria, že je potrebné uviesť do povedomia dieťaťa spoločenský význam tej či onej činnosti. Spoločenský význam je dôležitosť a nevyhnutnosť, vážnosť hodiny pre tých najdôležitejších ľudí - rodičov. Bolo by dobré priviesť dieťa aspoň raz týždenne na hodiny do kreatívnych ateliérov - aby videlo, že aj ostatné deti vyrezávať a kresliť. Ľudia to všeobecne akceptujú. Ale hodiny v štúdiách a kluboch nenahrádzajú hodiny doma s mamou. Po prvé preto, že týždňová prestávka medzi hodinami je pre dieťa príliš veľa času, a po druhé preto, že sa učia hodiny mamy. najspoľahlivejšie.

A vôbec, ak túžite po bohatom vzťahu so svojím dospelým, dospelým a úplne dospelým dieťaťom, buďte mu nablízku (nielen fyzicky, ale aj psychicky) celé rané a predškolské detstvo. Buďte blízko a živo sa zapájajte do toho, čo ho zaujíma. Aby sa váš drobec pri vyrezávaní nenudil, mali by existovať rôzne techniky a aktivity.

Nie je to tak dávno, čo som publikoval článok o tom, ako si môžete zorganizovať prvé hodiny v. V článku som hovoril hlavne o edukačných hrách s cestom, ktoré pomôžu decku naučiť sa štipať, krájať cesto, zanechávať na ňom odtlačky a naozaj veľa zaujímavostí s tým :) Dnes by som chcela pokračovať téma modelovania, ale zaoberajte sa trochu viac modelovaním už nie je z cesta, ale z plastelíny a ponúka vám možnosti pre úplne prvé plastelínové remeslá s dieťaťom.

Sochárstvo je známe ako mimoriadne prospešné pre batoľatá. Aj pri takých zdanlivo nekomplikovaných úkonoch, ako je kotúľanie žemle, klobásy, sa rozvíja fantázia, tvorivé myslenie bábätka. Dieťa sa učí vnímať objemové obrazy, zároveň si trénuje jemnú motoriku, čo veľmi priaznivo pôsobí na rozvoj reči, na prípravu ruky na písanie. Inými slovami, sochárstvo vo všeobecnosti veľmi priaznivo pôsobí na intelektuálny a emocionálny vývoj dieťaťa, preto je veľmi žiaduce zaradiť ho do pravidelných aktivít s bábätkom.

Často sa matkám zdá, že na vyrezávanie s ročným bábätkom je priskoro, pretože dieťa skôr bude chcieť ochutnať plastelínu. Aj keď sa ho však dieťa pokúsi ochutnať, nevzdávajte sa hneď lekcií kreativity! Pokúste sa ukázať dieťaťu, čo plastelína dokáže, ukážte, koľko nezvyčajných vecí z nej môžete urobiť. Aj keď dieťa tvrdohlavo pokračuje v „skúšaní“ hmoty na vyrezávanie, potom najprv vyrezávajte z. Po prvé, nič zlé sa nestane, ak to dieťa vyskúša, pretože je to úplne prirodzené, a po druhé, po niekoľkých ochutnávkach dieťa s najväčšou pravdepodobnosťou túto aktivitu vzdá, pretože cesto chutí veľmi slane.

Všetky remeslá v tomto článku môžu byť vyrobené z plastelíny aj z cesta (obchod, ako napríklad "Play Doh" alebo domáce). Jediné, čo stojí za zmienku, je, že keď robíte výlisky na papieri, plastelína sa na papier prilepí oveľa lepšie ako cesto. Ak stále pracujete s plastelínou, vyberte si na precvičovanie čo najjemnejšiu plastelínu, aby dieťa nebolo sklamané po prvých pokusoch o hru s cestom.

Vždy pamätajte, že tvorivé aktivity by nemali trvať dlhšie ako 5-10 minút. Nedržte ani nenúťte dieťa vyrezávať plastelínou, ak to nechce alebo je rozmarné. Dokonca aj mierny tlak na dieťa povedie k tomu, že nakoniec stratí všetok záujem o kreativitu. Preto, ak dieťa odmietne vyrezávať, po určitom čase mu túto lekciu ponúknite (za deň, týždeň alebo možno za mesiac), hlavnou vecou nie je nútiť!

Kde začať lekcie modelovania s dieťaťom vo veku 1-2 rokov

Prirodzene, na prvých lekciách by ste nemali vyrezávať zložité remeslá. Teraz je našou úlohou zvládnuť základné a najjednoduchšie zručnosti práce s plastelínou. Čo je teda prvé, čo musíte naučiť svoje dieťa:

• Odštipnite kúsok plastelína palcom a ukazovákom
• Miesiť plastelínu v dlani
• "vyrovnať" ukazovák malé plastelínové guľôčky. Guľôčky robí najskôr mamička pre bábätko, potom sa postupne naučíme guľôčky spolu gúľať.
• Zrolujte žemľu medzi dvoma dlaňami. Je vhodnejšie použiť obe ruky (namiesto gúľania žemle po stole), keďže v tomto prípade sa masírujú obe dlane, čo je dvojnásobne prospešné pre motoriku bábätka. Ak je ťažké gúľať loptou dvoma dlaňami, najskôr sa môžete naučiť gúľať loptičku na matkinej dlani. Dajte výslednej gule rôzne obrázky, takže vaše jednoduché manipulácie s plastelínou budú mať zmysel. Napríklad pridaním listu do gule z nej urobíte jablko a pomocou zápalky alebo špáradla si ľahko vyrobíte skutočný kolobok, ktorý sa odvaľoval od babky a dedka!

• Zrolujte klobásu medzi dvoma dlaňami. Obyčajná plastelínová klobása sa môže ľahko stať uhorkou pre hladnú bábiku Mášu alebo červíka, ktorý sa potom bude plaziť po rúčke bábätka.

Teraz existujú rôzne možnosti plastelínových remesiel, ktoré je možné vytvoriť aj s jednoročným batoľaťom.

Najjednoduchšie plastelínové remeslá

Pre všetky remeslá budete musieť vopred nakresliť alebo vytlačiť šablónu obrázka. Do článku som pridal možnosť stiahnuť si najjednoduchšie čiernobiele šablóny. Ak chcete, môžete si ich predfarbiť, alebo ak máte farebnú tlačiareň, nájdite zaujímavejšie farebné analógy šablón. Myslím, že dieťaťu sa bude páčiť akákoľvek možnosť, dokonca aj čierna a biela.

Snažte sa, aby dieťa pri vytváraní remesla samo oddelilo každý kúsok plastelíny a ak je to možné, zrolovalo ho do gule.

• Lienka –

• Kuracie jadierka –

• Snehové vločky –

• Vodný melón so semenami –

• Škvrny na muchovníku –

• Strom s listami –

Remeslá z plastelíny s usporiadaním prvkov na konkrétnych miestach

• Korálky –

• Priečky na schody ... Pozvite svoje dieťa, aby pomohlo dievčatku vyliezť na palmu po kokosové orechy – bez rebríka sa nezaobídete. -

• Kolesá lokomotívy –

• Kvetina –

• Zebrové pruhy –

• Plastelína na schovávačku ... Skryjeme buchtu pred líškou -

Pri štúdiu môžete využiť aj hotové príručky. To je veľmi výhodné, pretože nevyžaduje žiadnu ďalšiu prípravu pred vyučovaním. Tu sú niektoré z návodov, ktoré sme použili:

• (Ozón, Bludisko, Môj obchod)

• (Ozón, Môj obchod)

Dieťa sa musí začať učiť vyrezávať z plastelíny čo najskôr - na začiatku druhého roku života dieťaťa.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Keď dieťa vyrezáva z plastelíny, rozvíja sa jeho fantázia, jemná motorika, vytvárajú sa prvotné predstavy o farbe a tvare, zlepšuje sa koordinácia pohybov a rozvíja sa vytrvalosť. Ak chcete naučiť dieťa vyrezávať z plastelíny, zoznámte sa so základnými pravidlami, ako uviesť dieťa do sveta kreativity.
Dieťa sa musí začať učiť vyrezávať z plastelíny čo najskôr - na začiatku druhého roku života dieťaťa. Najprv by dospelí mali naučiť dieťa modelovať plastelínu, pretože dieťa sa môže rozhodnúť ochutnať krásnu a svetlú plastelínu, zafarbiť si vlasy plastelínou atď.
Aby rodičia dieťa zaujali, musia začať vyrezávať jednoduché predmety z plastelíny, vzbudí to v dieťati zvedavosť a bude chcieť niečo z plastelíny vytvarovať samo. Prvé lekcie by nemali trvať dlho (nie viac ako 0-15 minút), aby sa dieťa neunavilo a nestratilo túžbu učiť sa vyrezávať z plastelíny.
Pri výbere plastelíny pre triedy s dieťaťom sa riaďte vekom dieťaťa - pre triedy s najmenšími kupujte dovážanú mäkkú plastelínu, ktorá má slanú nepríjemnú chuť, takže ju dieťa nechce jesť.
Na začiatku učenia vytvorte s dieťaťom najjednoduchšie figúrky, napríklad gúľajte loptičku a spolu s dieťaťom z nej vytvorte kocku alebo pásik, pričom sa rozprávajte o rozdieloch medzi geometrickými tvarmi a farbami.
Ak je dieťa unavené a začne byť rozptyľované, netrvajte na pokračovaní lekcie, hrajte sa alebo sa prechádzajte s dieťaťom, aby ste neskôr mohli pokračovať v učení dieťaťa vyrezávať z plastelíny.
Keď dieťa získa prvé modelovacie zručnosti z plastelíny, prejdite do druhej fázy - pozvite dieťa, aby vyrezalo postavy hrdinov vašich obľúbených rozprávok alebo karikatúr, a už sa môžete hrať s tvarovanými figúrkami. Používajte rôzne materiály po ruke - látky, korálky, cereálie atď., Neobmedzujte fantáziu dieťaťa - nech je slon fialový a strom oranžový, hlavná vec je, že dieťa si tento proces užíva. Nezabudnite pochváliť dieťa a usporiadať výstavu jeho prác v byte, nech sa schopnosť vyrezávať z plastelíny stane jednou z obľúbených a požadovaných činností dieťaťa.

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

Ako naučiť dieťa vystrihnúť z papiera.

AKO NAUČIŤ DIEŤA SOCHA Z PLASTÍNY?

[[("type": "media", "view_mode": "media_large", "fid": "11330016", "attributes" :( "alt": "", "class": "media-image", " výška ":" 143 "," šírka ":" 372 "))]] AKO NAUČIŤ DIEŤA VYrezávať Z PLASTÍNY? Keď dieťa vyrezáva a ...

Všestranný rozvoj dieťaťa je jednou z dôležitých úloh každého rodiča. Plastelíny:

• pomôže vášmu drobcovi rozvíjať tvorivé zručnosti a schopnosti,
• predstaviť mu nové textúry a tvary,
• pomáha rozvíjať priestorové myslenie,
• bude to skvelý spôsob, ako rozvíjať motoriku rúk.

Navyše modelovanie z plastelíny dokáže pozitívne ovplyvniť nervový systém vášho dieťaťa a rozvíjať jeho vytrvalosť a koncentráciu.

Kedy začať dieťa zoznamovať s plastelínou a ako ju vybrať?

Počnúc 1 rokom môže byť dieťa zoznámené s plastelínou. Svetlé, mäkké kúsky určite upútajú jeho pozornosť. Pre deti do 2 rokov je najlepšie zvoliť veľmi mäkkú špeciálnu plastelínu.

Mnohé deti budú určite chcieť ochutnať! Aby bolo vaše dieťa v bezpečí, pripravte si sochársku hmotu sami. Na to budete potrebovať iba 4 komponenty: 1 šálku múky a soli, citrónovú šťavu (3 polievkové lyžice. L.) a vodu. A aby ste mu dali rôzne farby, použite potravinárske farbivo.

Ako naučiť dieťa pracovať s plastelínou?

Všetky deti sú iné. Niekto sa rád postará o pestrofarebné kúsky, iného plastelína nezaujme a niekto sa jej možno aj bojí. Aby sa to nestalo, je potrebné zaujať dieťa a ukázať mu, aké zaujímavé a vzrušujúce to môže byť.

Najprv pozvite svoje dieťa, aby si samo vybralo farbu. V žiadnom prípade mu nevnucujte voľbu. Keď je farba vybraná, pomôžte mu miesiť hlinu. Začnite s najjednoduchšími tvarmi: guľa, klobása, ovál. Dajte svojmu dieťaťu možnosť rozdrviť veľký kus na maličké kúsky, ktoré môžete použiť napríklad na ozdobenie hotového obrázka.

Niekoľko skvelých nápadov, ktoré pomôžu vášmu dieťaťu naučiť sa hodiny sochárstva

Musíte pochopiť, že plastelína je veľmi zložitý a rozmarný materiál.

Jeden neúspešný pokus - a túžba dieťaťa vyrezávať z neho môže zmiznúť na dlhú dobu.

V počiatočných fázach učenia pomôžte svojmu dieťaťu vytvárať veľmi jednoduché predmety, ktoré jednoducho nemôžu zlyhať. Napríklad hady, húsenice, jednoduchá zelenina atď.

Veľmi vzrušujúcou činnosťou je vytváranie výtlačkov. Ak to chcete urobiť, pozvite svoje dieťa, aby hádzalo loptu a rozdrvilo ju dlaňou. Na výslednom koláči môžete zanechať všetky druhy značiek: prsty, mince, prstene a iné predmety.

Ako naučiť dieťa vyrezávať

Ako vyrobiť húsenicu | Video modelovanie

Lekcie modelovania z plastelíny pre najmenších

Nezabudnite na bezpečnosť vášho dieťaťa.

Pri výbere plastelíny dávajte prednosť známym, osvedčeným výrobcom.