Kommunal läroanstalt

gymnasiet nummer 2

Bogoroditsk, Tula-regionen

A.L. Barto "Vovka är en snäll själ".

Öppen lektion i litterär läsning av utbildningskomplexet "Rysslands skola". 2:a klass

grundskolelärare

Khrunova Svetlana Nikiforovna

2014

Litterär läslektion

Datum: 2014-02-14

Skola: MOU SOSH nummer 2

Klass: 2 B

Utbildningskomplex "Rysslands skola"

Lärare: Khrunova Svetlana Nikiforovna

Ämne: AL Barto "Vovka är en snäll själ" Hjälten och hans handlingar.

Mål: Att skapa förutsättningar för elevernas bekantskap med den nya dikten av A.L. Barto.

Lektionens mål:

bidra till berikning av ordförråd, utveckling av tal;

att främja utvecklingen av färdigheten för uttrycksfull läsning, grunderna för mental aktivitet: minne, uppmärksamhet, tänkande, fantasi, bildandet av förmågan att jämföra och kontrastera;

bidra till utbildningen av en uppmärksam, artig attityd mot andra, mot varandra;

Formulär UUD:

Personlig UUD:

Att forma förmågan till självkänsla utifrån kriteriet framgångsrik pedagogisk aktivitet, att realisera kreativ potential i ämnesorienterade, produktiva, socialt orienterade aktiviteter baserade på moraliska attityder och moraliska normer;

Regulatorisk UUD:

Kunna definiera och forma ett mål på lektionen med hjälp av lärare;

Förutsäg innehållet i arbetet;

Förklara den lexikaliska betydelsen av vissa ord utifrån lärobokslexikonet och den förklarande ordboken;

Kunna uttrycka din gissning utifrån arbetet med läroboksmaterialet;

Kommunikativ UUD:

Kunna formulera dina tankar muntligt;

Hör och förstå andras tal;

Lär dig att arbeta i grupp, bilda din egen uppfattning och ståndpunkt;

Berätta om hjältar, uttrycka din inställning till dem.

Kognitiv UUD:

Att kunna navigera i sitt kunskapssystem: att urskilja nya saker om det redan kända med hjälp av en lärare;

Sök efter nödvändig information för att slutföra pedagogiska uppgifter, använd referensmaterialet i läroboken, din livserfarenhet och information som erhållits under lektionen (under ledning av en lärare).

Ämne:

Fortsätt att bekanta eleverna med arbetet med A.L. Barto;

Kunna jämföra och kontrastera;

Kunna arbeta med texten i ett konstverk, snabbt navigera i det;

Metoder: verbalt, visuellt, problemsökning, självanalys av aktivitet (reflektion).

Organisation av rymden: frontalarbete, arbete i par, självständigt arbete.

Resurser:

- den huvudsakliga : L.F.Klimanova Litterär läsning årskurs 2 del 2

- ytterligare : multimediaprojektor, duk, dator, elektronisk fysisk träning.

Bilaga: presentation, kort med verser, kort med början av fraser

1. Motivation (självbestämmande) för lärandeaktiviteter.

Att uppdatera kraven för studenten från sidan av utbildningsverksamheten;

Skapande av förutsättningar för att medvetet finna elever i utrymmet för pedagogisk verksamhet i lektionen

Organiserar känslomässig stämning för lektionen

Få en bra lektion.

Killar, gäster har kommit till vår lektion idag. Vi välkomnar alla gäster, elever om 2 i klassen och jag är lärare Khrunova S.N.

Vi kommer att svara aktivt

Att uppföra sig

Till kära gäster

De ville komma igen.

Le mot varandra och önska lycka till.

Kunna formulera dina tankar verbalt.(Kommunikativ UUD).

2.Kunskapsuppdatering

Organisera upprepning av det material som är nödvändigt för självbestämmande av ämnet och målen för lektionen.

Organiserar en upprepning av det som har lärts. Läxkontroll

Svara på lärarens frågor och slutför de föreslagna uppgifterna. Kom ihåg berättelserna om A.L. Barto

Arbeta med läroboken s.45

Bild 2 Läs lektionens epigraf. (läser i kör)

Hur förstår du detta ordspråk? (barns svar)

Resultat: Ni talade alla rätt. Den som läser mycket vet mycket.

Bild 3

Vilket avsnitt bekantar vi oss med? (Författare till barn)

Bra jobbat barn. Du gjorde bra ifrån dig.

Bild 4Överväg en bokutställning. Vem är deras författare?

Bild 5 Vad minns du om Agniya Lvovna Barto (Barnens svar.)

Resultat: Hennes underbara dikter är lärorika, uppriktiga kommer alltid att lära oss att vara snälla, artiga, omtänksamma, barmhärtiga. Från tidig barndom känner du hennes dikter.

Slides 6,7,8 Vem vill berätta en dikt Bear, Bunny, Airplane.

Bra jobbat pojkar.

Bild 9 Kontrollera läxor.Öppna handledningen på sid. 45.

På förra lektionen bekantade vi oss med dikten ”Till skolan.” Låt oss läsa den och försöka svara på frågan Kan dikten kallas humoristisk?

(läser dikten av 5 elever, svaret på frågan.)

Bild 10 Ordboksarbete.

Humor är ett ofarligt, godmodigt skratt åt en hjälte eller händelse.

Kunna formulera dina tankar verbalt(Kommunikativ UUD).

analysera objekt (Kognitiv UUD).

3. Målsättning, arbeta med nytt material.

definition av ämnet, målen för lektionen

Fizminutka

Organiserar arbetet i par.

Organiserar arbetet med att bilda färdigheter för att dra slutsatser.

Organiserar genomgång av arbete i grupp

Organiserar förberedelser inför läsning efter roll.

Formulera tillsammans med läraren syftet med lektionen.

Acceptera ett studieproblem, kom ihåg reglerna för att arbeta i par, arbeta i par enligt en plan, förbered svar på frågor.

Vad tror du att vi ska studera idag på lektionen.

Resultat: Vi ska bekanta oss med ytterligare en dikt av A.L. Barto.

Bild 11 Mål för lektionen. (barn läser)

• Att meditera

  Bli snällare, mer artig och mer lyhörd

Bild 12 Arbeta med läroboken.

Öppna handledningen på sid. 46. ​​Här är en annan dikt av A.L. Barto. Läs rubriken. Tänk på ritningen.

Vem tror du det kommer att handla om? (barns svar)

Efter att ha lyssnat på den här dikten kommer vi att lära oss varför Vovka kallas en vänlig själ.

Läser en dikt. (ljudinspelning)

Gillar du Vovka?

Varför kallades Vovka en vänlig själ?

Vill du ha en sådan vän? Varför?

Bild 13 Taluppvärmning.

Boll.
Läraren ber barnen att föreställa sig att de är ballonger. På bekostnad av -1, 2, 3, 4 - tar barn 4 djupa andetag och håller andan. Andas sedan ut långsamt på bekostnad av 1-8.

Bris.
Lyft upp huvudet, andas in. Sänk huvudet mot bröstet, andas ut (en tyst bris blåste).

Jakt.
Barn blundar. Luktjägare måste bestämma vilken typ av föremål som finns framför dem (apelsin, parfym, etc.)

Läs med surrande, endast ögon, läs högt. Andningsövningar.

Ra - bh - snäll

Le - vle - förvånad - förvånad

Lo - naken - vithårig - vithårig

Ri - kri - ropa - ropade

4. Självständigt arbete.

Bild 14 Vilken Vovka? (Arbetar i par)

För att svara på den här frågan läser du dikten själv och diskuterar med din arbetskamrat vilka ord som skulle passa den här hjälten?

(Svar från barn, diskussion om varför de tycker så)

Bild 15 Vilken Vovka?

5. Läsning efter roller.

Bild 16 Hur många karaktärer finns det i dikten? Namnge dem (författare och Vovka)

Försök nu att förmedla alla dessa egenskaper hos Vovka när du läser efter roller, förmedla din inställning till vad som händer.

Slide 17,18,19 Vad blir tonen i läsningen?

Slide 20 Fysioterapi för ögonen

6. Konsolidering av godkända.

Varför gillar alla Vovka?

Kan vi säga att han är en själfull pojke?

Vilka fraser kan du med ordet själ?

Bild 21 Själen vidöppen – de pratar om en öppen, sällskaplig, vänlig person som inte har något att dölja.

Själen gläds

En person har gjort en god gärning för sig själv eller för andra, han är glad och trevlig.

När själen är glad, vad vill du göra?

Bild 22 Min själ kommer att vara snäll om jag ...............

Använd exemplet med Vovkis goda gärningar, fortsätt meningen.

Bild 23 Vill du veta vad som hände sedan med Vovka? Hitta en diktsamling som heter "Vovka en vänlig själ"

Du har utdrag från den här samlingen på ditt skrivbord. Läs och förbered högläsning. ?

Barn som läser poesi högt.

Kunna definiera och formulera ett mål i lektionen med hjälp av en lärare (Regulatory UUD)

Kunna formulera dina tankar muntligt,lyssna och förstå andras tal (Communicative UUD).

Kunna navigera i ditt kunskapssystem; analysera föremål. (Kognitiv UUD).

För att kunna jämföra, analysera, generalisera (Kognitiv UUD)

7. Resultatet och reflektionen av pedagogiska aktiviteter i lektionen

Förplikta det nya innehållet i lektionen;

Organisera elevernas reflektion och självbedömning av sina egna lärandeaktiviteter.

Organiserar inspelningen av innehållet.

Ordnar reflektion.

Organiserar bedömning av utbildningsverksamhet

Svara på lärarens frågor.

På frågor säger de vad de har lärt sig, de vet, de kunde.

Vår lektion närmar sig sitt slut. Uttryck dina känslor om fraslektionen på ditt skrivbord och på skärmen.

Bild 24

Idag fick jag veta....

Det var intressant....

Lektionen gav mig för livet.......

Jag ville........

8. Lektionssammanfattning.

Vad lär de ut?

(Betyg på lektionen erhålls senast ......)

Bild 25 Läxor. (Valfritt)

1. Memorera ett stycke från en lärobok.

2. Hitta andra verser om Vovka och förbered en uttrycksfull läsning av den du gillar.

3. Förbered en uttrycksfull läsning av ett utdrag ur läroboken.

Bild 26

Tack alla för lektionen.

Du gjorde ett bra jobb, applåderar dig själv och dina klasskamrater.

Kunna formulera dina tankar muntligt (Kommunikativ UUD ).

För att kunna bedöma riktigheten av att utföra en åtgärd på nivån av en adekvat retrospektiv bedömning (Regulatorisk UUD).

Förmågan till självbedömning baserat på kriteriet för framgång av utbildningsaktiviteter (Personlig UUD ).

(uppskattningar: 1 , genomsnittet: 3,00 av 5)

Titel: Vovka - en vänlig själ

Om boken "Vovka - en vänlig själ" Agniya Barto

Agnia Barto behöver ingen speciell introduktion. När allt kommer omkring är både vuxna och barn helt bekanta med hennes arbete.

Diktcykeln "Vovka är en snäll själ" skapades av författaren 1962. Alla dikter har länge blivit favoriter för flera generationer av glada barn och tacksamma föräldrar. Sedan bokens utgivning har Vovkas namn varit ett känt namn.

Vad behöver en vanlig pojke Vovka göra för att bli kallad "en snäll själ"? Svaret på denna och andra lika intressanta frågor finns i de dikter som Agnia Barto skrev med kärlek och vänlighet till de yngsta läsarna.

Vovka är en mycket bra pojke. Vad behöver du göra för att bli det också? Barn efter att ha läst poesi kommer säkert att vilja vara som honom. De kommer definitivt att hitta svar på sina frågor i boken. Och de kommer också att upptäcka att boken skrevs inte bara om pojken Vovka, utan också om var och en av dem.

"Vovka är en vänlig själ" är en länge erkänd klassiker inom barnlitteratur. Det hjälper vuxna att minnas barndomen. Och barn - att gå på en spännande resa tillsammans med underbara hjältar.

Agnia Barto skriver dikter som gör det lättare för barn att bilda sig korrekta uppfattningar om många saker omkring sig. Vovka lär dig att vara ärlig och rättvis. Han visar med sitt exempel vad goda gärningar kan leda till, och hur viktiga de är för varje människa. Pojken är utan tvekan en bra karaktär och en bra förebild.

Boken "Vovka - en vänlig själ" innehåller nästan alla de bästa dikterna av den märkliga poetinnan Agnia Barto. Hon har länge varit älskad av många läsare för sin skrivstil som är lätt att komma ihåg.

Den lilla läsaren kommer definitivt att vara intresserad av att läsa snälla och underbara dikter fyllda med lätt humor. De kan förstås av ett barn i alla åldrar, eftersom författaren mycket väl vet vad små barn tänker på, hur de ser på världen omkring dem och vad deras drömmar är.

Boken "Vovka är en snäll själ" är en underbar diktsamling, kanske den bästa i författarens biografi, som kan läsas oberoende för barn, såväl som för deras föräldrar. Nöjet efter läsning garanteras alla, utan undantag.

Bartos bok är en underbar present till alla unga läsare. Den är idealisk för både läsning och utveckling av barns minne. Barnet kommer att kunna citera enskilda rader nästan omedelbart.

Leta inte efter röda sneakers på användarbilden, för idag driver jag, Vanya, Yulins man vår blogg (det borde vara ett djävulskt skratt, men jag kan inte hitta en passande uttryckssymbol ännu).
Jag har velat göra det här länge, jag laddade till och med användarbilden, men jag väntade på en passande bok :)
Ha tålamod, för det är första gången jag skriver en recension av boken, och bli inte förvånad om jag skriver något fel någonstans. Saken är den att Bartos dikt om Vovka den snälla själen (det sa jag, eller hur?) minns jag från barndomen tillsammans med "Trollkarlen från Smaragdstaden" och Tolkiens böcker om allmaktens ring. Det passade på något sätt in i de här leden. Därför blev jag väldigt glad när jag bland nästa portion böcker (ahem ... om man kan nämna i portioner två enorma lådor som kuriren tog hem till oss. Ja, alla kurirer från labyrinten hatar oss häftigt), jag hittade den här boken.
Så medan Yulia sken med solen och shamaniserade över ett gäng nya böcker (den rituella ceremonin att initiera en bok till "min charm" i form av att nosa, bläddra igenom och beundra brukar vara minst tre timmar), kunde jag lugnt minns min barndom med den här boken.
Medan jag skriver nu kvittrar Julia något om hur sådana dikter från barndomen lägger grunden till barnets karaktär, hans position, eftersom Bartos Vovka är väldigt korrekt visar han hur man gör och vad man ska göra och vad som inte kan göras. En slags hjälte bland barnen. En kille med karaktär. Jag kommer inte att argumentera, förmodligen är det så.
Det är synd att den här boken inte innehåller alla dikter om Vovka. Jag såg inte versen om den osynliga katten. Jag minns honom väl från barndomen, då jag var väldigt upprörd över att pojken därifrån blev retad för att han var vänsterhänt. Jag är också vänsterhänt, men jag minns inte att jag blev retad på grund av detta. Och det finns någon form av medeltid, det är bra att exorcisten inte tillkallades.
Jag kan inte säga något om artisten, eftersom jag inte är en sådan expert som Yulia. Illustrationerna är mycket fina och livliga, ljusa.
Vi ses i nya inlägg, ibland kommer jag springande hit ;-)

Bra med poesi:

Poesi är som att måla: ett annat verk kommer att fängsla dig mer om du tittar på det på nära håll, och ett annat om du går längre bort.

Små söta dikter irriterar nerverna mer än knarret från oljiga hjul.

Det mest värdefulla i livet och i poesin är det som föll igenom.

Marina Tsvetaeva

Av alla konster är poesin den mest frestade att ersätta sin egen säregna skönhet med stulna gnistrar.

Humboldt W.

Dikter fungerar bra om de skapas med andlig klarhet.

Att skriva poesi är närmare tillbedjan än vad man brukar tro.

Om du bara visste från vilket skräp poesi växer fram utan att känna skam ... Som en maskros vid staketet, Som kardborrar och quinoa.

A. A. Akhmatova

Poesi är inte enbart i verser: det hälls överallt, det är runt oss. Titta på dessa träd, på den här himlen - skönhet och liv blåser från överallt, och där det finns skönhet och liv finns det poesi.

I. S. Turgenev

För många människor är att skriva poesi en psykisk tillväxtsjukdom.

G. Lichtenberg

En vacker vers är som en pilbåge dragen längs de klangfulla fibrerna i vårt väsen. Inte våra egna – våra tankar får poeten att sjunga inom oss. När han berättar om kvinnan han älskar, väcker han förtjusande vår kärlek och vår sorg i våra själar. Han är en magiker. Genom att förstå honom blir vi poeter som han.

Där graciösa verser flödar finns det inget utrymme för käbbel.

Murasaki Shikibu

Jag övergår till ryska versifikation. Jag tror att vi med tiden kommer att övergå till blank vers. Det finns för få rim på ryska. Den ena ringer den andra. Lågan drar oundvikligen en sten bakom sig. På grund av känslan kikar konsten verkligen fram. Vem är inte trött på kärlek och blod, svår och underbar, trogen och hycklande osv.

Alexander Sergeevich Pushkin

- ... Är dina dikter bra, säg till dig själv?
- Monstruöst! sa Ivan plötsligt djärvt och uppriktigt.
– Skriv inte längre! frågade besökaren vädjande.
– Jag lovar och jag svär! - Sa Ivan högtidligt ...

Mikhail Afanasevich Bulgakov. "Mästare och Margarita"

Vi skriver alla poesi; poeter skiljer sig från andra bara genom att de skriver dem i ord.

John Fowles. "Den franske löjtnantens älskarinna"

Varje dikt är en filt utsträckt över kanterna på några ord. Dessa ord lyser som stjärnor, på grund av dem existerar dikten.

Alexander Alexandrovich Blok

Forntidens poeter, till skillnad från moderna, skrev sällan mer än ett dussin dikter under sina långa liv. Detta är förståeligt: ​​de var alla utmärkta magiker och gillade inte att slösa bort sig själva på bagateller. Därför, bakom varje poetiskt verk av den tiden, är hela universum alltid gömt, fyllt av mirakel - ofta farligt för den som oavsiktligt väcker de slumrande raderna.

Max Fry. "Chatty Dead"

En av mina klumpiga flodhästar-verser jag fäste en sådan paradisvans: ...

Majakovskij! Dina dikter värmer inte, oroa dig inte, smitta inte!
– Mina dikter är inte en spis, inte havet och inte en pest!

Vladimir Vladimirovich Majakovskij

Dikter är vår inre musik, klädd i ord, genomsyrad av tunna strängar av betydelser och drömmar, och därför - jagar kritiker. De är bara ynka poesi. Vad kan en kritiker säga om din själs djup? Låt inte hans vulgära palperande händer gå dit. Låt dikterna förefalla honom som ett absurt hum, en kaotisk hög med ord. För oss är det en sång om frihet från det tråkiga förnuftet, en härlig sång som låter på vår fantastiska själs snövita sluttningar.

Boris Krieger. "Tusen liv"

Dikter är en spänning i hjärtat, spänning i själen och tårar. Och tårar är inget annat än ren poesi som har förkastat ordet.

AGNIA BARTO "VOVKA - A GOOD SOUL"
Diktcykeln av Agnia Barto "Vovka den goda själen", som skrevs 1962, innehåller ett ganska stort antal dikter. Oftast trycktes böcker med dikter från cykeln "Vovka den goda själen" i en "stympad" version. Cykeln innehåller 18 dikter, och vanligtvis trycktes 8-9 i olika kombinationer. Och vissa dikter, som "Hur Vovka blev vuxen", inkluderades praktiskt taget aldrig i samlingarna. Ändå har många dikter från denna cykel blivit älskade av mer än en generation barn, och Vovkas namn har sedan dess blivit ett känt namn.

1. VOVKA - EN GOD SJÄL
Igår gick jag längs Sadovaya,
jag var så överraskad
Vithuvud pojke
Ropade till mig från fönstret:
God morgon!
God morgon!
Jag frågade: Är det något för mig?
Han log mot fönstret
Ropade till någon annan:
God morgon!
God morgon!
För barn och vuxna
Pojken viftade med handen
Nu kommer vi att bli bekanta med honom:
Det här är Vovka!

2. HUR VOVKA STOR GIRIGHET UT
På Granny Boulevard
Lulling barnbarn
De sjunger okej för barnbarnen,
Och barnen skriker.
Två Olenki brast ut i gråt,
De är varma i sommarvärmen
Andrey, naken i en barnvagn,
Han skriker som en groovy.
Okej okej
Åh, mormödrar är trötta,
Åh, ropa Irochka
Det är inte lätt att lugna sig.
Nåväl, till räddning igen
Vovka måste kallas.
Vovka är en vänlig själ,
Roa ungen!
Han gick upp till farmor,
Han stod sida vid sida med dem,
Plötsligt hoppade han upp och sjöng:
Okej okej!
Skrikarna tystnade
Så de är förvånade:
Sjunger godsaker
En pojke istället för en mormor!
Båda skrattade på en gång
Lilla Olenki,
Och Andrew rynkar inte pannan,
Och han skrattar, naken.
Vovka dansar på stigen:
Okej okej!
Här är vår hjälpare!
Farmor är glada.
De säger till honom: Tack!
Så dansa
Vi kunde inte!
3. HUR VOVKA BLEV EN STOREBROR
Jag har en äldre bror,
En väldigt smart kille!
Försäkrar alla killar
Tanya på boulevarden.
Han bär en röd slips,
I pionjärform,
Ogräs i trädgården
Rycker upp med rötterna!
Och feta Valya
Storebror skryter:
Om någon sårar mig
Den äldre brodern kommer att se genom fönstret.
Om jag grät
Han kommer att lära alla en läxa.
Han är redo att rädda mig
Och från den häftiga tigern.
Han är snart tio år gammal,
Han heter Pavlik.
Katya i en röd klänning
Hur man gråter:
Jag är ingens syster
Katten bet mig igår.
Tja bita mig, klia mig
Jag är ensam med mamma och pappa,
Jag har inga bröder,
Pappa och mamma är alla släktingar.
Han närmar sig henne långsamt
Vovka är en vänlig själ.
Han meddelar för killarna:
Jag kommer att vara Katyas äldre bror.
Måndag morgon
Du kommer att bli min syster.
4. OM VOVKA, SKOPPDA OCH KATT
Här är vad som hände
Sköldpaddan har gått ner i vikt!
Huvudet har blivit litet,
Svansen är för tunn!
Så Vovka sa en gång,
Jag fick tjejerna att skratta.
Har du gått ner i vikt? Nä, knappast!
Tjejerna skrattar.
Vi gav henne mjölk,
Jag drack hela fatet.
Sköldpaddan bär ett skal!
Se, stack ut näsan
Och två par ben!
Sköldpaddan bär ett skal,
Kan inte gå ner i vikt.
Sköldpaddan har gått ner i vikt!
Vova försäkrar.
Måste ta reda på vad som är grejen
Kanske mår dåligt?
Vovka tittar ut genom fönstret,
Han ser en katt smyga,
Kom fram och slickade fatet
Vilket fusk!
Nej, tjejer skrattar förgäves!
Här ropar Vovka till dem,
Titta, katten åt
Sköldpaddsfrukost!
Sköldpaddan har gått ner i vikt
På grund av din katt!

5. HUR VINDEN HJÄLPDE
Leaves Leaves Fallande löv
Rensa inte
Skolträdgård.
Löv, löv
På väg,
Det finns löv på lekplatsen
Och sajten
Plats
Fotbollsspelarna kom ut.
Bara löv
Du kommer att markera
Det blir bara rent
De flyger igen
Som gult regn
Löv, löv, löv
Vinden prasslar med löv
Skickar iväg sommaren.
Vovka är en vänlig själ
ropade högt till vinden:
Varför sviker du killarna?
Hur spelar man fotboll nu?
Du skulle sopa bladverket själv!
Bara Vovka frågade
Vinden blåste med all sin styrka,
Sopade bort lövverket från lekplatsen
Det är okej nu.

6. VARFÖR VAR VOVKA ARG?
Andryusha är en slug kille
Inte ett enda steg utan tricks!
Han kastade bollen på taket
En morgon.
De ropar till honom: Hör du
Stoppa det här spelet!
Och han är listig: jag hör inte.
Och igen är bollen på taket.
Han snubblade katten,
Knuffade henne smygande
Sa att han undervisar en katt
Var en akrobatkatt.
Han är täckt av sot och sot,
Tricky: Du klappar mig,
Jag går ut på samtal
Jag är en clown på TV.
Andryusha är en slug kille
Inte ett enda steg utan tricks!
Jag lägger mig på gräset,
Sängen är inte bra
Arg på listigheten
Vovka är en vänlig själ.
Alla grannar kom springande
Talat: Här är ett sällsynt fall
Vovka viftar med näven!
Vad hände med den gode mannen?
Han tog Andryusha vid axlarna
Och låt oss skaka som ett päron!
Behöver dessa knep
Skaka ur Andryusha! ..

7. HET
Solen har en regel:
Det rätade ut strålarna,
Sprid ut sig på morgonen
Och jorden är varm.
Det är över den blå himlen
Sprid ut strålarna
Värmen är så intensiv
Ropa åtminstone vakten!
Invånarna är utmattade
I Zagorsk stad.
De drack allt vatten
Vid kiosken och i båset.
Pojkarna blev svarta
Trots att vi inte har varit i Afrika.
Varmt, varmt, ingen styrka!
Jag önskar att regnet skulle bli blött.
Varmt på morgonen, varmt på eftermiddagen
Att klättra i en flod, in i en reservoar,
Att klättra i en flod, i en sjö,
Tvätta ansiktet med regn.
Någon stönar: Åh, jag dör! ..
Det är jobbigt i extrem värme
Till exempel tjocka kvinnor:
De började tappa modet.
Och en tjej på ungefär fem
Jag kunde inte gå till fots
Hänger på min far
Som en rocker.
Varmt, varmt, ingen styrka!
Jag önskar att regnet skulle bli blött.
Vovka skulle orsaka ett åskväder
Du kan inte komma överens med molnet.
Hon är på himlen, han är nedanför.
Men han är bara för säkerhets skull
Ropar: Ja, var är du, åskväder?
Du syndar när du inte behöver!
Och väntar länge, tittar upp,
Han är vid trädgårdsporten.
Varmt, varmt, ingen styrka! ..
En förbipasserande bad om en drink:
Vovka är en vänlig själ,
Låt mig dricka ur hinken!
Vovka är en vänlig själ
Bär vatten utan att andas
Du kan inte hoppa här
Du skvätter sleven.
Vovka, två flickvänner frågar,
Ta med en mugg till oss också!
Jag ska stänka dig ur en hink,
Ersätt nävar
Trettio grader på morgonen
I staden Zagorsk,
Och högre, högre kvicksilver
Måste göra något
Något måste göras
Så att svalkan kommer
Så att de inte hänger med näsan
Människor i varma timmar.
Vovka är en vänlig själ
Jobbar i en lada
Något limmar långsamt,
Mästar, försöker.
Vovka är en vänlig själ
Och tre barn till.
Killar är inte med i spelet:
Alla erbjuder
Hur man blir av med värmen
Razomlyavshih medborgare.
I staden Zagorsk
Kullar och kullar,
Varje gata är ett berg.
Den gamla gick uppför backen
Hon beklagade: Åh, värme!
Det vore helt rätt att dö.
Plötsligt på en kulle, på en sluttning,
Hon ger henne en gåva,
Matar en pappersfläkt
Vovka är en kille ungefär fem år gammal.
Som, gå snabbare,
Det är lättare att gå med en fläkt.
Fan dig själv längs vägen.
Vovka är en vänlig själ
Och tre barn till
Och till och med åtta pojkar
Sjunger i backen:
Ta emot, medborgare,
Pappersfläktar,
Få fansen
Så att värmen inte plågar.
Vi ger bort gratis,
Vi tar inte tillbaka det.
Den gamla kvinnan satte sig på bänken,
Fläktade själv
Han säger: En annan sak
En bris blåste.
Fläktade själv
Medborgare med skägg
Jag gick självsäker
Affärsgång.
Och det gick på rullbandet:
Alla vinkar med en fan.
Fans gungar
Människor andas lättare.

8. NÄR JAG VAGGADE ÅSKA
Människor sover och fåglar sover
Tystnaden är fullständig.
Lys upp den mörka trädgården
Blixt! Blixt!
Stark vind på buskarna
Kom i vågor
Och igen från mörkret
Blixt! Blixt!
Vind, vind-orkan
Sparkar träd på benen
Och stammarna spricker
Och trädgården darrar.
Regn, regnet öser ner
Slår på trummorna.
Åskan mullrar, åskan mullrar.
Blixt! Blixt!
Nej, det kommer inte att sluta bra
sa farmor.
Blixt, blixt
Bränd lönn.
Brutna av en orkan
Han böjde sig ner.
Grenarna gick sönder
Vi gick ner.
Fågelhus fågelholk,
Böjde sig, hängde.
Fågelhus över avgrunden.
Om det finns en brud i den,
Höst, kära vän,
Och slutet på allt!
Vovka följer en granne
Promenader, promenader oändligt:
Vi måste hjälpa bruden!
Klättra i ett träd
Jag skulle passa in om jag var du.
Vovka klättrade i björkar,
Men tung lönn är skrymmande!
Här försök att greppa
Det är svårt för en kille på fem år!
Vovka frågar moster Shura:
Du älskar fysisk träning
Det är användbart för idrottare
Klättra i ett träd.
Faster Shura klättrade inte,
Vovka trodde inte på det.
Och pojkarna fiskar
Vovka kastar upp pinnar,
Han vill skrämma bruden:
Flyg iväg någonstans!
Upprör honom inte,
Grannen ler
Han bytte lägenhet för länge sedan,
Det finns ingen i fågelholken.
Vovka följer en granne
Går, går på hälarna:
Nej, bruden är nog där!
Klättra i ett träd
Jag skulle passa om jag var du
Om jag vore lika lång som du,
Jag skulle ha räddat bruden för länge sedan.
Jag tog med min granne till det,
Han tog en tupplur efter lunch
Och jag såg en sådan dröm:
På kullen finns en svart lönn
Och under den finns fyra Vovka,
Som fyra tvillingar.
Alla fortsätter att upprepa utan att stanna:
"Vi måste hjälpa bruden,
Vi måste hjälpa bruden!"
Då hoppade grannen ur sängen,
Han går ner i trädgården från verandan,
Han säger: Ja,
Vi måste hjälpa bruden.
Faster Shura springer också
Med ett bekymrat ansikte:
Fysisk utbildning är bra för mig
Jag går efter bruden.
Och fiskepojkarna
De kommer bara tillbaka.
Vithuvud pojke
Talat: Jag är en steeplejack!
De började argumentera: hur man kommer in,
Hur man knyter ett rep.
Plötsligt en brud, så underhållande,
Flyger ut ur fågelholken
Tumlande i farten
Får höjd.
Han var inte rädd för åskan,
Men efter att ha hört ett högt argument,
Han tog sig samman
Och rusade ut i det fria.

9. OSYNLIG KATT
1
Vinter, vinter i Zagorsk.
Vintern har kommit på besök.
Hus lyser av vithet,
Gamla kapell.
Vinter, vinter! Vintern har kommit!
Zagorsk är så gott som nytt.
Jag gick genom gatorna, gårdar
Vinter, vinter är vacker.
Nej, till de bästa målarna
Vittvättning kan inte göras så!
Och Vovka är en vänlig själ
Ringer sina vänner.
Snöbollar flyger, snöbollar flyger,
Ropar kompisar-kompisar.
Den ena i snön, den andra i snön,
Ingen vill vara i skuld.
Så värm upp på vintern
Som om maj månad.
Och pojken kommer hem
Kläm i alla fall!
Vovka har en välriktad hand,
Vovka har det högra ögat.
Kasta en snöboll på avstånd
Och på toppen av huvudet en gång!
Och Petya, en sån idiot,
Jag böjde mig sakta ner
Kasta en snöboll med fel hand.
Alla skrattar: vänsterhänta.
Petya har en vänsterhand
Vill vara ansvarig
Han kan inte hantera henne på något sätt,
Kommer inte orka med henne på något sätt.
Och nu finns det förlöjligande och skratt,
Gå inte och spela snöbollar.
Och vad, det finns ett sådant land,
Det finns en sådan stad
Där du kan äta säkert
Med vänster hand?
Där de inte säger vid middagen:
"Smirnov, vilken hand äter de?"
Snöbollar flyger, snöbollar flyger
Vänsterhänt! pojkarna skrattar.
Det blev mörkt. Belysningen är tänd i fönstren.
Vill du, säger Vovka,
Om du vill så tar jag med dig imorgon
Den osynliga katten?
Pojkarna åker hem
Sakta, i en omfamning.
Vill du ta med en katt?
Kom bara ihåg
Och Vovka, en stor uppfinnare,
Viskar om något med vänsterhänt.

2
Det finns ett dagis i Zagorsk
(Leninskaya, 30),
Det har skett mirakel nyligen
De började hända.
Petya drog skenor,
Vitt lakan fodrad
Och tjejerna, fem vänner,
Klä upp dockorna.
Marusya säger plötsligt:
Någon mjauade?!
Var är katten? Inte synlig.
Vi får se.
Var är katten? Var är hon,
Den osynliga katten?
Som Petka hörde vår
Någon mjauade
Petka rak penna
En gång i andra handen.
På morgonen var fallet följande:
Gav Pete lite te,
Han är skeden med fel hand
Jag tog det utan att märka det.
Stäng igen, nära
Hur fittan jamar!
Var är katten? Inte synlig.
Vi får se
Var är katten? Var är hon,
Den osynliga katten?
Vid lunchtid var händelsen som följer -
Petya av vana
Drog med min vänstra hand
Katya vid flätor.
Katten ska jama
Hur, efter att ha hört en katt,
Pojke i andra handen
Bär en sked.
Åh, förebråelser och förebråelser
Trött på Petke,
Trött på Petke
Värre än en bitter rädisa.
Men det är en helt annan sak
Om katten ville
Hjälp dig lite.
Men var tog katten vägen?
Var är den här katten?
Nej, det har den här katten
Inte fyra ben.
Vovka är en vänlig själ
Det här är vem den här katten är.

10. OM VOVKA OCH HUNDBABBEN
Grannens valp har växt så mycket, han heter Baby, Men nu är han en stor hund, Han kan knappt komma in i båset, Babyn sitter på en kedja Vad kan du göra? Ett sådant jobb!
Kommer någon att gå förbi, Kommer porten att öppnas, Han ser sig omkring Vart är du på väg? Till oss skäller, som förväntat, För varje förbipasserande.
Han gapar alltid åt katten, skrämmer bort kurderna, men det finns bara ett problem att sova för hårt.
Låt någon köra in på gården, Låt lastbilarna skramla, Låt valparna rusa in i grinden, Han kommer inte ut ur båset, Glöm barnet.
- Kom igen, gå ut! Värdinnan är arg.Hon säger: Jag säljer dig, Du är lat utöver dina år, jag tar en valp till, Inte sån rumpa!
Nej, Vova vill inte sälja bebisen. Vad händer med stackaren då? Kommer de att tas bort någonstans? ..
Han väcker nu hunden, Man måste bara somna Hunden sover på en kedja, Han ropar: Sov inte, sov inte!
En katt dök upp, Tja, häll lite!
Nåväl, vakna, du är på jobbet! Skäll snabbt. Två tanter kommer! Du badar dem! Och vifta snart med svansen!
Så han kommer att hålla sig till Babyn, Hunden kommer att hoppa ut ur båset, Hur den kommer att skälla! Och så viftar han glatt med svansen.

11. TÄNK, TÄNK
Det här är Vovka, vilken excentriker!
Han sitter dyster,
Han upprepar hela tiden för sig själv:
"Tänk, Vovka, tänk!"
Klätter upp på vinden
Eller rusar, här är en raring,
Till det bortre hörnet av trädgården;
Han upprepar hela tiden för sig själv:
"Du måste tänka, tänka!"
Han tror det från undergång
Hans sinne blir mogna.

Och Marusya, hon är fem år gammal,
Frågar Vovka om råd
Och säg: hur många dagar
Blir sinnet smartare?

12. HUR VAR EN ATT KOMMA IGÅNG FÖR EN VUXEN
Killarna växer framför våra ögon!
Levde i mina verser en gång
Vovka är en vänlig själ.
(Det var smeknamnet för barnet!)
Och nu är han en vuxen pojke,
Ungefär tolv år gammal,
Och läsare kanske
Vuxen Vovka kommer att överraska dig.
Vovka avslutade med vänlighet,
Han bestämde sig för att han skämdes
I en så mogen ålder
Var någon sorts!
Han rodnade vid detta ord,
Började skämmas över vänlighet
Han, för att se hård ut,
Rycker i katternas svansar.
Dra katter i svansen
Och efter att ha väntat på mörkret
Han bad dem om förlåtelse
För dålig behandling.
Vet allt att han är ovänlig,
Argare än en varg! Argare än en kobra!
Akta dig, annars dödar jag dig! -
Han hotade en sparv.
Jag gick med en slangbella i en timme,
Men jag blev upprörd senare,
Begravde den i smyg
I trädgården under en buske.
Han sitter på taket nu
Dold, andas inte,
Bara att inte höra:
"Vovka är en vänlig själ!"

13. VOLODYA VOVKA VOVA
Det finns en ung pojke
Hans namn är Volodenkaya
Och de kallar honom Vova.
Han är en dålig pojke, Han jagar bollen tills det blir mörkt, Och från ett öppet fönster ges namn:
- Volodya, Vovka, Vova! - Och han sa inte ett ord som svar.
"Vart har han tagit vägen, äntligen! Gå på middag, pojke!" - Tanten skriker ilsket. Och mamman suckar ödmjukt. Och det hörs igen: Volodya, Vovka, Vova! -
Han heter från alla håll, Han ropas ut genom fönstret Vovka har flera namn, Men han vill inte svara Än så länge inte ett enda!
- Volodya, Vovka, Vova! – Men han hör inte samtalet!
Till slut kallar de in Vovka med stora svårigheter.
Innan han hann dricka te, ropade någon: Hjälp! Vovka, någon ropade, Skydda porten! -
Om hans namn är i huset, Han hör inte ropet, Och på gården - han är precis där: Inte ens två minuter har gått, Bollen rasar igen.
Och från det öppna fönstret delas namnen ut: Volodya! Vovka! Vova, Volodya! Vovka! Vova! -
Och han sa inte ett ord som svar.

14. SKOR MED SCRIPPING
Efter att ha reparerats,
Farbrors stövlar
De knarrade och tjöt.
Det fanns ingen sorg!
Hur mycket han än försökte
Jag smög på tårna
Och gick upp på hälarna
Skorna slutade inte.
Grannen stönar: Gud,
Förlorade min frid!
Jag är täckt av gåshud
Från sådan musik!
Så mycket gnissel, så mycket gnissel!
Bara Vovka är förtjust.
Farbror Vasya, ta en promenad!
Då och då frågar han.
Alla ger råd till farbrorn.
Alla sympatiserar i problem:
Det är nödvändigt att blötlägga sulorna,
Ta en promenad i regnet!
På en helgtur i en båt
Sätt fötterna i vattnet
Och blötlägg dina sulor
På väg!
Farbror doppade dem i vattnet,
Jag sätter på dem i dåligt väder,
Genomblött från topp till tå
Och stövlarna fortsätter att knarra.
Farbror Vasya oljade dem,
Knarret började igen
Alla sa:
Ta av dina skor!
Inget mer tålamod!

15. TRÄFDE EN GAMMEL KVINNA.
De säger inte till oss att vara likgiltiga mot de gamla Jag träffade en gammal kvinna En kort gammal kvinna, Två bulldoggar på sidorna.
Jag bestämde mig för att två bulldoggar är mycket för en gammal kvinna.Jag frågade: "Är du trött? Behöver du hjälp? Du har tillräckligt med styrka i dina händer, att leda dem i koppel?"
Då morrade bulldoggarna, Och hon sa strängt: -Det var ingen sorg, Flytta för guds skull!
Hon drog i kopplet, Och de två bulldoggarna tystnade, Som lydiga valpar.

16. EN VÄN PÅMINDE MIG I GÅR
En vän påminde mig igår
Hur mycket han gjorde mig gott:
Han gav mig en penna en gång
(Jag glömde mitt pennfodral den dagen)
I väggtidningen, nästan i alla,
Han nämnde mig.
Jag ramlade och blev blöt
Han hjälpte mig att torka.
Han är för en söt vän
Sparade ingen paj
När han gav mig en tugga,
Och nu räknar jag.
Attraherar mig inte killar
Mer till en vän. Innebär inte.

17. DET FINNS POJKAR
Vi tittar på pojken
Han är lite sällskaplig, han rynkar pannan, tjurar, som om han druckit vinäger.
Lille Johnny kommer ut i trädgården,
Dyster, som sömnig. Jag vill inte säga hej, gömmer sin hand bakom ryggen.
Vi sitter på en bänk, Han satt på sidlinjen osällskaplig, Han tar inte bollen, Han är på väg att gråta.
Vi tänkte, vi tänkte, vi tänkte, vi kom på: Vi kommer att bli som Lille Johnny, Dyster, dystra.
Vi gick ut på gatan, vi började också rynka pannan.
Till och med lilla Lyuba Hon är bara två år. Hon puffade också ut sina läppar Och tutade som en uggla.
Se! ropar vi till Vova, rynkar vi på pannan bra?
Han tittade på våra ansikten
Han skulle bli arg, Plötsligt brast han ut i skratt. Han vill inte, men skrattar högre än en klocka.
Han viftade med handen mot oss: Är jag verkligen sådan?
Du är så! ropar vi till Vova, ögonbrynen rynkar pannan mer och mer.
Han bad om nåd: Åh, jag orkar inte skratta!
Han är nu oigenkännlig.Vi sitter på bänken med honom, Och vi kallar honom: Vova, den förre osällskapliga.
Han vill rynka pannan, han minns oss och skrattar.

18. ENESTÅENDE KATT
Vi förstår fortfarande inte: Vad handlade tvisten om?En främmande katt kom till oss Igår kom in på gården.Och mammorna från fönstren skäller ut oss på grund av katterna: - Kom inte nära henne, fittan kommer att klia dig - Det går olika katter runt och plötsligt är de smittsamma?
Och iväg gick det, som man säger, Hela entrén var stökig, Och mödrar har sådana ansikten, Som om en tiger kom till oss och håller på att äta någon!
Mormor skriker från balkongen, En gammal kvinna i mörk sjal: - Jaha, berätta, snälla, störde katterna dig?
– Men vi kör inte iväg henne! Sedan chattade alla. Låt den sitta åtminstone dag och natt På vårt territorium Du missförstod oss, Vi önskar henne inte ont, Men outsiderkatten Blev kränkt, lämnade.

Rubrik 1 Rubrik 2 Rubrik 515