Багато хто з нас не має жодного уявлення про те, що трапилося в минулому і як це може вплинути на наше сьогодення та майбутнє. Історія – це не просто шкільний предмет. Це наша гордість, наша ганьба та наша таємниця. Ми не можемо стерти історію минулих поколінь, але можемо отримати багато цінних уроків з історії. Ось те, чому так важливо розпочати вивчати історію.

1. Знати минуле.

Мало кого хвилює те, що зробили люди у минулому. Ви не повинні зациклюватись на минулому, але хіба не цікаво знати, що сталося тисячу років тому? Хіба не цікаво знати історію життя вашого предка? Історія грає найважливішу роль нашому житті. Допомагає нам уникнути найнебезпечніших помилок, які зробили люди багато років тому.

2. Визнати помилки.

Останні події можуть дати нам багато цінних уроків. Коли ми визнаємо свої , ми можемо уникнути їх чи боротьби з ними. Ми можемо уникнути конфліктів, воєн, Голокосту, голодомору, та багато інших страшних подій, що трапилися в минулому. Ми не можемо змінити сьогодення та майбутнє, не знаючи минулого.

3. Зрозуміти минулі покоління.

Моя одного разу сказала: “ Якщо твоя прабабуся була жива, вона сміялася б з наших способів життя.” Мені було цікаво дізнатися більше про факти минулих поколінь і зрозуміти, чому в них були різні пріоритети в житті і які цілі у них були.

4. Зрозуміти сучасне суспільство.

Є тонка грань між минулим та сьогоденням. Те, що сталося багато років тому, може вплинути на те, що відбувається сьогодні. Дізнайтеся про події, які допомогли сформувати життя ваших предків, а також ваше власне життя. Це допоможе вам зрозуміти сучасне суспільство краще.

5. Це надзвичайно цікаво.

Ви коли-небудь хотіли дізнатися більше про жінок з історії, старовинних будівель чи видатних битв? Історія неймовірно цікава. Виберіть той аспект історії, який повністю заінтригує вас і візьміть стільки книг історії, скільки ви можете прочитати. Це може стати вашим новим хобі. Історія – це не нудно, коли ви любите те, що читаєте.

6. Зрозуміти, як життя змінилося за ці роки.

Ви знаєте про події, що призвели до першої та другої світової війни? Ми знаємо про ці війни, але навряд чи знаємо причини. Життя мінливе, але єдине, що може допомогти нам зрозуміти ті зміни, є історія. Події відбуваються в темпі, що постійно збільшується. Вивчення історії - це простий спосіб бути в гармонії зі справжнім.

7. Знати найвидатніших людей.

Королі, королеви, мореплавці, правителі, вчені, художники та багато інших видатних людей зробили багато для нас. Так, деякі з них робили жахливі, огидні та жахливі речі, як смертна кара, але загалом у нас є багато речей завдяки їм. Згадуючи їхні імена — один із найкращих способів бути їм вдячні за те, що вони зробили.

8. Знайти натхнення.

Зрештою, історія — це фантастичне джерело натхнення. Історія може надихнути вас, щоб створити подію, яка змінить ваше майбутнє сімейне життя чи ваше суспільство. Також вона може надихнути вас, щоб стати найкращою людиною і знайти своє справжнє покликання у житті. Історія допоміг багатьом людям розкрити свої таланти та розвинути нові навички. Хто знає, можливо, він також зможе вам допомогти.

Історія дуже потрібна для нас. Я не любила предмет історії у школі. Для мене був одним із найгірших предметів. Тепер, коли я розумію, наскільки історія важлива для нас, я не шкодую часу на читання книг з історії. Зрештою, якось ми всі будемо чиєюсь історією, так давайте не будемо забувати про минуле і створимо щасливе майбутнє.

Основоположником та творцем першої книги про історію є знаменитий давньогрецький історик та філософ Геродот (V століття до нашої ери). Його книга – «Історія», що описувала хронологічну послідовність подій. Стародавні греки називали її "magistra vitae" - "наставниця життя". Знаменитий римський оратор Ціцерон називав історію вчителькою життя. Іспанський письменник Мігель Сервантес зазначав: «Історія – скарбниця наших діянь, свідок минулого та повчання для сьогодення, застереження для майбутнього». Російський письменник Леонід Андрєєв стверджував: «Щоб йти вперед, частіше озирайтесь назад, бо інакше ви забудете, звідки вийшли і куди потрібно вам йти».

У наведених висловлюваннях підкреслюється думка, що знання минулого допомагає краще зрозуміти сьогодення і передбачати майбутнє. Але в чому полягає пряма вигода від знання історії, навіщо запам'ятовувати дати битв, вивчати факти та події минулого, шукати їх причинно-наслідковий зв'язок? Все це можна сформулювати в одному питанні – навіщо вивчати історію?

Існує ціла низка традиційних відповідей на це питання.

1. Історію слід вчити, щоб мати право називатися по-справжньому освіченою людиною.
2. Знати і пам'ятати, як зароджувалась державність своєї країни, який шлях пройшов народ для того, щоб стати повноцінним суспільством, як розвивалася культура людства – священний обов'язок людини та громадянина.
3. Проводячи ретельний аналіз різних історичних подій, люди намагаються більше не допустити помилок у майбутньому.
4. Політичні діячі, будуючи політику держави, беруть уроки життя наших предків і намагаються не допускати їхніх помилок.
5. Творчі люди звертаються до минулого, щоб створити витвори мистецтва чи знайти нову ідею.
6. Вивчаючи історію наших предків, важливо усвідомлювати роль нашої країни у світовому цивілізаційному процесі.
7. Кожна країна має свою історію, історію невдач та героїчних звершень, унікальну історію, не схожу на історію розвитку інших країн.
8. Аналізуючи історію, людство встановлювало причини та наслідки подій та явищ, що дозволяє йому не допускати цих помилок у майбутньому.

Всі ці відповіді правильні, але відомо й інше – «Історія вчить тому, що вона нічого не вчить». Нові покоління людей роблять такі самі помилки, як і їхні попередники. Напевно, через недостатнє знання уроків історії. Але для цього слід знайти обґрунтовану відповідь на запитання – навіщо мені вивчати історію?

Для початку кілька спостережень

1. Знатність дворянського роду багато в чому визначається його родоводом. Безумовно, до цього слід додати і довершені дії, подвиги, але давнину роду має найбільшу цінність. Родовід дерево дозволяє не тільки зберегти пам'ять про знатних предків, а й довести походження роду. Виходить наступна картина: чим далі йде пам'ять про предків, тим більше впевнено почувається нащадок. Такий самий принцип у техніці – що нижчий центр тяжіння, то більш стійкою є система.

Родовід (генеалогічне) дерево Романових та стійкість системи

2. Твердження своєї переваги деякі держави намагаються здійснити знову ж таки за рахунок давніх предків. У фашистській Німеччині родовід німців зводили до стародавніх арій – народів Стародавнього Ірану та Стародавньої Індії (II…I тис. до н. е.), які говорили арійськими мовами індоєвропейської родини мов. У расистській літературі арії (переважно германці) оголошувалися «вищою» арійською расою.

Є й сучасні приклади. Існує твердження про те, що «найдавніша на землі українська нація» виникла 40 тис. років тому і ще в середині I тис. до н. е. створила державу «Велика Україна». Однак до 90-х років ХІХ століття, коли представники невеликої групи радикальних націоналістичних партій у Галичині проголосили себе «українською нацією», історія нічого не знала про існування такого народу, як «українці».

Історія «Великої України» вражає читачів своєю величчю. "Укри" громили армії перських царів. «Стародавні українці» успішно протистояли армії Олександра Македонського, яка нібито намагалася захопити півострів «Украйїнець» (Крим), захопити «українські» міста та порти. "Велика Україна" після довгої боротьби розгромила загарбників. Потім горді укри успішно протистояли римським легіонам. "Українці" нібито і були "істинними аріями". Їхньою столицею в давнину був «Арійград», а правив ними «Арійслав». Загалом виходить, що Гітлер та його ідеологи «обікрали» історію «Давньої України».

3. Останнім часом намагаються змінити підсумки Другої світової війни, стверджуючи, що її виграли США, а чи не СРСР. Один із доказів – США забезпечили перемогу СРСР постачаннями по ленд-лізу. Реальні факти - поставки ленд-лізу становили 4% від витрат СРСР, і до того ж вся ця допомога була сплачена золотом.

Незважаючи на наявність багатьох свідчень, документальних та наукових підтверджень, іноді ставляться під сумнів такі історичні факти, як Голокост, геноцид вірмен. Не в змозі повністю спростувати реальність цих подій, автори «альтернативних теорій» ставлять під сумнів чи фальсифікують незначні історичні свідчення, наприклад, окремі документи, цифри чи фотографії. Через неможливість повного спростування цих подій метою таких фальсифікацій є відмова від сприйняття цих фактів, спроба заронити зерно сумніву в їх правдивості.

В історії України про війну 1812 року йдеться про козацьке ополчення, яке не повірило, що Наполеон звільнить Україну, і зібрало проти нього 70-тисячне військо, яке прогнало узурпатора. В одному з підручників заключний параграф про війну 1812 року так і називається: «Переслідування французів українськими військами».

За твердженням В. Ключевського, «Історія не вчителька, а наглядачка ... вона нічого не вчить, а тільки карає за не вивчені уроки».

Найбільш повна відповідь на запитання «навіщо вивчати історію» наведена у повісті «1984» Джорджа Орвелла.

«Хто керує минулим, – каже партійне гасло, – той керує майбутнім; хто керує сьогоденням, той керує минулим». І, проте, минуле, за своєю природою змінюване, зміни ніколи не зазнавало. Те, що істинно зараз, істинно від віку і на віки вічні. Все дуже просто. Потрібна лише безперервна ланцюг перемог над власною пам'яттю ...

… щодо члена партії – благонамірну готовність назвати чорне білим, якщо цього вимагає партійна дисципліна. Але не лише назвати: ще й вірити, що чорне – це біле, більше того, знати, що чорне – це біле, та забути, що колись ти думав інакше. Для цього потрібна безперервна переробка минулого, яку дозволяє здійснювати система мислення, яка по суті охоплює всі інші і називається новоязом двоєдумністю.

Переробка минулого потрібна з двох причин. Одна з них, другорядна і, так би мовити, профілактична, полягає у наступному. Партієць, як і пролетар, терпить нинішні умови частково тому, що йому нема з чим порівнювати. Він має бути відрізаний від минулого так само, як від зарубіжних країн, бо йому треба вірити, що він живе краще за предків і що рівень матеріальної забезпеченості неухильно підвищується. Але незрівнянно важливіша причина для виправлення минулого – у тому, що треба охороняти непогрішність партії. Промови, статистика, всілякі документи повинні підганятися під сьогоднішній день для доказу того, що передбачення партії завжди були вірними. Мало того: не можна визнавати жодних змін у доктрині та політичній лінії. Бо змінити погляди чи хоча б політику – це означає зізнатися у слабкості. Якщо, наприклад, сьогодні ворог – Євразія (або Остазія, не має значення, хто), значить, вона завжди була ворогом. А якщо факти говорять протилежне, тоді факти треба змінити. Так безперервно листується історія. Ця щоденна підчистка минулого, якою зайняте міністерство правди, так само необхідна для стійкості режиму, як репресивна та шпигунська робота, яку виконує міністерство любові.

Мінливість минулого – головний догмат ангсоцу. Стверджується, що події минулого об'єктивно не існують, а зберігаються лише у письмових документах та у людських спогадах. Минуле є те, що узгоджується із записами та спогадами. А оскільки партія повністю розпоряджається документами та умами своїх членів, минуле таке, яким його хоче зробити партія. Звідси випливає, що, хоча минуле мінливе, його ніколи не змінювали. Бо якщо воно відтворено у тому вигляді, який зараз потрібний, значить, ця нова версія і є минуле і ніякого іншого минулого бути не могло. Сказане справедливо і тоді, коли минула подія, як часто буває, змінюється до невпізнання кілька разів на рік. Кожної миті партія володіє абсолютною істиною; абсолютне ж, очевидно, не може бути іншим, ніж зараз. Зрозуміло також, що управління минулим залежить від тренування пам'яті. Привести всі документи у відповідність до вимог дня – справа чисто механічна. Але ж необхідно і пам'ятати, що події відбувалися так, як потрібно. А якщо необхідно переінакшити спогади та підробити документи, то слід забути, що це зроблено. Цьому фокусу можна навчитися як і будь-якому методу розумової роботи.

Висновок простий – минуле незмінне, але змінюючи зміст джерел про минуле, замовчуючи деякі події, можна змінювати свідомість, життєві установки, принципи існування цілих народів. Для цього завжди потрібен час 20-40 років для досягнення стійкого результату. Історія, точніше тлумачення історії – одне з основних пріоритетів управління людством. Знання – сила, але незнання сила ще більша. Кожна людина в житті має своє індивідуальне завдання, вірніше ряд послідовних завдань, що мають наростаючу складність. Кожен вибирає свій шлях, і для цього потрібні точні орієнтири – звідки ти прийшов, а найголовніше – куди ти йдеш.

Історія – це фундамент, на якому будується сьогодення та майбутнє. І якщо фундамент легкий, то й будинок легко зруйнувати буревій та шторм сучасної цивілізації. А для досягнення високих цілей потрібен стійкий фундамент і розуміння того, що відбувається не в калейдоскопі подій, що миготять, а в копіткому викладанні мозаїки життя зі світових подій. Саме тому вивчати історію важливо для кожної людини незалежно від обраної професії.

Як вивчати історію

Спочатку будь-якого шляху вивчення будь-якого предмета слід точно визначити мету даного заняття. Чим далека мета, тим точніше відбувається рух до неї. Щодо історії існує безліч визначень.

1. Історія - це дійсність у її розвитку, русі, включаючи закони історії та основні теорії історичного розвитку цивілізації.
2. Історія - сукупність наук, що вивчають минуле людського суспільства: історія Стародавнього світу, історія Середньовіччя, сучасна історія.
3. Історія - це наука про розвиток якоїсь галузі знання: природна історія, історія географічних відкриттів, історія повітроплавання та ін.
4. Історія – це послідовна низка подій, що збереглася у пам'яті: історія моєї сім'ї, історичні події для країни, в якій живу.
5. Історія - це розповідь, розповідь про подію, подію - дуже важко потрапити в історію, набагато легше в неї вляпатися.

Безумовно, для кожної людини історія рідного краю найбільш близька і зрозуміла. Простежити зв'язок історії з сьогоденням набагато простіше на конкретних прикладах, що оточують нас. Назви міст, вулиць, пам'ятники, свята, легенди та багато іншого є наслідком минулих подій. Вивчення історії Донецького краю в період активного формування, переважно виконувати шляхом «особистого спілкування зі старовиною», пошуку підтверджень історичних подій, їх оцінки. Для цього буде потрібно виклад певних фактів, розуміння основних подій світової історії та багато іншого для того, щоб зрозуміти сьогодення та визначити характер людей Донбасу.

Чим далі ми віддаляємось від Різдва Христового, тим більше подій відбувається. У 60-х роках минулого століття історію вчити було набагато легше, принаймні коротше. Насиченість подіями в сучасному світі зростає, дізнатися про всі події, запам'ятати їх, проаналізувати, зробити висновки практично неможливо. Як бути у цьому випадку? Чи варто запам'ятовувати дати, прізвища, біографію? Пропозиція проста – необхідно навчитися згадувати історію та звертати увагу на підказки долі.

Для цього слід зрозуміти методологію вивчення історії та використовувати її в міру необхідності, у разі питань, начебто й не пов'язаних із сучасним життям. Чому саме так називається місто, вулиця, хто там живе, чим займається, що відбувалося у цьому місці – відповіді на ці питання визначають не лише сьогодення, а й відкривають майбутнє. Тільки цьому необхідно навчитися, навчитися розуміти основні методи роботи історика, а головне використовувати їх у своєму житті.

Основною проблемою історичної науки проблема джерел. У найзагальнішому плані історичними джерелами можна назвати всі залишки минулої історичної писемності аж до недавнього часу. Стійкі письмові свідчення існують із XV століття. І у цьому плані Донбасу пощастило. Початок бурхливого розвитку промисловості на Донбасі відбувається наприкінці XIX — на початку XX століть, і письмових джерел у вигляді документів, розпоряджень, газет, фотографій, оповідань настільки багато, що слід навчитися обирати найголовніше. До речі, постарайтеся відзначити, що запам'ятовується із прочитаного, побаченого – це визначає ваші інтереси та здібності.

Коротко згадаємо основні джерела історичних знань. І не забудемо основну властивість кожного дослідника – вміння ставити питання, серед яких головним найчастіше є – «навіщо».

В історії є факти безперечні та сумнівні відомості. Для того, щоб знайти істину, історики в цьому випадку прагне залучити якнайширше коло джерел. Найчастіше джерела ділять за формою на сім типів:

1. Письмові: літописи, хроніки, укази, закони, історичні твори, наукові праці, мемуари, газети, журнали, а зараз інтернет-ресурси.
2. Речові: знаряддя праці, одяг, знаряддя, предмети побуту, прикраси, житла, монети. До речових джерел відносяться і витвори мистецтва: фрески, статуї, мозаїка, книжкова мініатюра, пам'ятки архітектури. Цінні відомості для істориків дають монети, які вивчає нумізматика. Герби досліджує геральдика, печатки – сфрагістика.
3. Етнографічні: склад, розселення, звичаї та традиції, заняття та спосіб життя народу.
4. Усні(Фольклорні): легенди, оповіді, міфи, пісні, прислів'я, приказки, загадки. Вивчає ці джерела фольклористики.
5. Лінгвістичні: назви річок, міст, окремі слова та мова в цілому. Частиною лінгвістики є ономастика (наука про імена), топоніміка (наука про географічні назви).
6. Кіно- та фотодокументи.
7. Фонодокументи.

З розвитком людства збільшується кількість історичних джерел. У XIX — на початку XX століть виникли фотографія, звукозапис, кінохроніка, у другій половині XX століття з'явилися документи на електронних носіях.

У світі відбувалося і відбувається безліч великих та малих подій. Вони потребують розташування їх за рівнем значущості та впливу на перебіг історії. Важливо навчитися розглядати події як ланки певного ланцюга, що простяглася з минулого до сьогодення. Вивчати історію можна не тільки в архівах, музеях та при роботі з артефактами. Вона оточує нас у наших містах та селах, вона живе у наших спогадах. Треба лише мати бажання долучитися до її таємничого та захоплюючого змісту.

З минулим ми пов'язані тисячами нерозривних ниток. З цих ниток зітканий, по суті, килим сьогодення. З минулим ми зустрічаємося не лише на сторінках історичних праць, а й у повсякденному житті.

«Будь-яке знання має мати практичний сенс. Історія сьогодні представляється наукою про минуле. Але сенс історії – це отримання досвіду з помилок. Сенс у вивченні історії є тоді, коли вона є циклічною. Тільки в цьому випадку в минулому можна побачити майбутнє, а не набір анекдотів. Тільки в цьому випадку історія стає наукою про майбутнє, гідне вивчення».

С.Б. Морозов, «Таємниця вічного життя»

І ще хотілося б приєднатися до думки А.Р. Федоніна:

«Мені хочеться довести, що історія – не суцільна бунтологія, вона, як веселка, багатобарвна, різноманітна і, отже, цікава».

Багато хто з нас, особливо школярі та їхні батьки, невпинно порушують питання про те, навіщо потрібно знати історію. Яка значущість та актуальність вивчення подій багаторічної давності? Однак існує безліч різноманітних причин, що вказують на необхідність вивчення цього предмета, що є поєднанням багатьох інших дисциплін. Багато аргументів вже було наведено з приводу важливості історії, але вони, як і раніше, залишаються актуальними і на сьогодні.

Віртуальна машина часу

Виховати патріотів

Здорова соціальна атмосфера в країні, повноцінне суспільство і світ - мета, якої прагнуть усі люди загалом і кожна окрема держава зокрема. Неможливо все оцінити грошима та за все заплатити. Тому держава тримається не на бізнесменах, а на меценатах, альтруїстах та патріотах. Там тримається весь світ. Їх пам'ятає історія. Тих, хто любив свою країну, хто віддавав своє життя за щастя інших. Це і безстрашні воїни, і самовіддані лікарі, і талановиті вчені, і безкорисливі патріоти свого народу.

Навіщо потрібна історія? Тому що вона популярно розповідає кожному наступному поколінню про те, чим воно завдячує своїм предкам. Ми дізнаємось, якими ідеалами жили прадіди, які подвиги вони робили. Ми розуміємо, як їхнє життя вплинуло на наше сьогодення. Виховання поваги до минулого з його реформами, боротьбою, перемогами та невдачами – завдання історії.

Навіщо слід вивчати історію?

Сьогодні невіддільне від учора. Всі люди і народи живуть історією: ми говоримо мовами, що дійшли до нас з далекого минулого, живемо в суспільствах зі складними культурами, успадкованими з давніх часів, використовуємо технології, розроблені нашими предками. Таким чином вивчення взаємозв'язку між минулим і сьогоденням є незаперечним основою хорошого розуміння сучасного людського буття. Це пояснює, навіщо нам історія, чому і наскільки вона важлива у нашому житті.

Знайомство з минулим і є шлях до самопізнання. Історія допомагає зрозуміти витоки сучасних соціальних та політичних проблем. Вона є найважливішим джерелом вивчення характерної поведінки людей тих чи інших соціальних умовах. Історія змушує нас усвідомити, що люди в минулому були не просто «хорошими» чи «поганими», але вмотивованими у складних та суперечливих відносинах, як і зараз.

Погляд світ кожної людини формується завдяки індивідуальному досвіду, і навіть досвіду суспільства, у якому живе. Якщо ми не знаємо сучасного та історичного досвіду різних культур, то ми не можемо навіть сподіватися зрозуміти, як люди, суспільства чи нації приймають рішення в сучасному світі.

Сама суть

Історичне знання - не більше і не менше, ніж ретельно та критично побудована колективна пам'ять. Саме пам'ять робить нас людьми, а колективна пам'ять, тобто історія, робить нас суспільством. Навіщо знати історію? Та без індивідуальної відразу втратить свою ідентичність, не знатиме, як діяти під час зустрічі з іншими людьми. Те саме відбувається і з колективною пам'яттю, хоча її втрата буде помітна не так моментально.

Однак пам'ять не може завмерти в часі. Колективна пам'ять поступово набуває нового сенсу. Історики постійно працюють над переосмисленням минулого, ставлячи нові питання, шукаючи нові та аналізуючи старовинні документи з метою набуття нових знань та досвіду для кращого розуміння минулого та того, що відбувається. Історія постійно змінюється і розширюється, так само як і наша пам'ять, допомагаючи нам набувати нових знань та навичок для покращення нашого життя….

Сьогодні поговоримо про те, навіщо потрібна історія. Багато хто до кінця не розуміє, навіщо потрібно вивчати історію? Розберемося!

Для кожної людини історія є переліком подій, які колись сталися в минулому. Комусь із людей події минулого не вселяють нічого важливого, а хтось навіть не вірить у існування минулих подій.

Найперша книга, яка описувала історію минулих років, називалася дуже просто - "Історія". Вона була написана Геродотом. Вивчення історії було саме собою дуже привабливо, оскільки в людини створювалося безліч макротеорій про походження тієї чи іншої частини природи. У макротеорії виділяється 3 частини: теорія суспільно-економічних формацій, теорія локальних цивілізацій, теорія постіндустріального суспільства.

Не секрет для багатьох, що наше сучасне життя покладається на досвід минулого. За приклад можна взяти політичних діячів, які, перш за все, покладаються на досвід предків і намагаються не допускати їхніх помилок у сучасності. Більшість творчих людей використовують стародавні витвори мистецтва для створення нових унікальних ідей.

Історія може навести безліч прикладів, у яких окремі люди чи нації припускалися непоправних помилок. Саме з історії взято основні тактики ведення бою, створених великими полководцями, імена яких знає абсолютно кожна людина. Великими полководцями були Олександр Невський, Дмитро Донський, Суворов, Кутузов, Петро І та інших великих людей.

Різні винаходи, які ні за що не втілилися в життя, якби не історія. Наприклад, більшість сучасних ліків, мають дуже і дуже давні витоки, головною відмінністю є лише спосіб отримання та виготовлення ліків.

Особливе ставлення має бути до історії Росії, яка є унікальною. На шляху розвитку наша країна зазнала чимало перемог та невдач, з яких поступово складалася наша історія. Вивчаючи історію предків, важливим є усвідомлення ролі нашої країни в масштабах усього світу.

Треба сказати про те, що історія за одним підручником не може бути точним відображенням подій, що відбувалися насправді. Це своєрідний вибірковий погляд конкретного автора. Багато фактів приховується, багато спотворюється, тому ще одним дуже важливим моментом у вивченні історії є її аналіз та осмислення. Одна з причин, навіщо вивчати історію- це можливість сформувати свою картину світу, зрозуміти основні закономірності у суспільстві, вивчаючи та аналізую дані від різних авторів з різних точок зору.

За підсумками, проводячи ретельний аналіз різних історичних подій, люди намагаються більше не допустити тих помилок у майбутньому. Такою є суть історії.

Свої думки та докази про те, для чого потрібна історія обов'язково пишіть у коментарях. Ми будемо раді розвинути цю тему на дискусію.
Нотатка: варіант покращити оцінки в заліковки Курсові, дипломи на замовлення. Але що реальні знання?

Наука історія людині потрібна розуміння процесів і законів, якими живе суспільство. Знати історію корисно, кожному, ніж повторювати поширених помилок попередників, зуміти, порівнявши ситуації, зорієнтуватися і визначити правильне решение.

Також наука історія дуже допомагає розуміти інших людей: їх вірування, що історично склалися, традиції, звички, погляди. Навіть світогляд та менталітет народів загалом.

Історія дає нам безліч живих, готових прикладів причин та наслідків, зв'язків на кшталт «які вчинки та дії до чого призводять», прикладів досягнень та успіхів.

Наприклад, створення Чингісханом чудово оснащеної, боєздатної та дисциплінованої армії призвело до завоювання «половини світу», у тому числі давньоруських земель. Одночасно з цим - е руйнування маси міст, загибелі талановитих людей - ремісників, вчених, художників середньовіччя.

Ще наука історія дає багато успішних прикладів для наслідування, які надихають та мотивують сучасника, штовхають його на нові звершення. Історія розставляє крапки над «і»: вона показує, хто правий, а хто неправий. Ось ще один приклад із історії. Багатьом росіянам відоме ім'я їхнього співвітчизника, вченого-самоучка, основоположника теоретичної космонавтики Костянтина Ціолковського. Він, пізніше названий «батьком російських ракет», публікував свої дослідження в ті роки (наприкінці 19-го століття, точніше), коли про космонавтику майже ніхто з населення планети і не чув.

Історія в його особі дає відмінний приклад людини, яка старанно працювала, будучи впевненою у своїй правоті, незважаючи на довгу повну відсутність визнання, яка випередила свій час, заклала фундамент для майбутнього, для нового розвитку суспільства.