Проект "про що може розповісти шкільна бібліотека".

Опис презентації з окремих слайдів:

1 слайд

Опис слайду:

ПРО ЩО МОЖЕ РОЗПОВІДАТИ ШКІЛЬНА БІБЛІОТЕКА Виконала вчитель початкових класівСтурова Світлана Миколаївна МБОУ «ЗОШ №4»

2 слайд

Опис слайду:

Що таке бібліотека? Це місце, де зберігаються книжки. Для цього існує окреме приміщення, в якому розташовані стелажі та полиці, де рівними рядами вишикувалися книги. Причому кожна книга повинна займати своє місце, щоб її легко можна було знайти. У бібліотеці є спеціальний алфавітний каталог, у якому кожен учень швидко і легко знаходить потрібну йому літературу, головне знати автора та назву книги.

3 слайд

Опис слайду:

Мета проекту: виробляти потребу в регулярному відвідуванні бібліотеки, систематичному читанні, дотриманні правил користування бібліотекою. Формувати етичні якості дружби, взаємодопомоги, відповідальності, чесності, сили волі. Розвивати навички виразного читання; Виховувати інтерес до читання, любов до гарної книги Завдання проекту: · надання практичної допомогишкільній бібліотеці; покращення стану книжкового фонду; · Підготовка учнів початкової школидо проектної діяльностіу середній ланці

4 слайд

Опис слайду:

Хто такий шкільний бібліотекарі які його функції? Бібліотекар – це людина, яка багато знає; знає найменування всіх книг, новинки літератури; розумний, творчий, освічена людина; цікавий, завжди прийде на допомогу читачеві – стандартний набір, що зустрічається в більшості анкет. А бібліотекар допоможе, якщо раптом виникають труднощі при пошуку необхідної книги.

5 слайд

Опис слайду:

Навіщо ж потрібні школярам бібліотеки? Коли читаєш книги, можна дізнатися дуже багато цікавого та пізнавального. У цьому підвищується рівень культури, розширюється кругозір, з начитаним людиною цікаво спілкуватися. У тихій спокійній обстановці є можливість підготувати доповідь чи реферат на тему.

6 слайд

Опис слайду:

Яких правил повинен дотримуватись школяр при користуванні бібліотекою? Існують книги дуже рідкісні в одному екземплярі, їх на руки не дають. У цьому випадку такою книгою можна скористатися у спеціально відведеному місці, яке називається читальною залою. Дуже важливо дотримуватися тиші, оскільки присутні зайняті своїми справами, а шум відволікає і заважає зосередитися, тому треба поважати один одного. Книги треба любити та берегти, адже вони призначені для масового користування. Тому не можна їх описувати, загинати і м'яти сторінки. У бібліотеку не варто заходити з їжею та напоями, на книгах можуть залишитися жирні плями. Треба пам'ятати, що цією книгою після вас буде користуватися хтось інший. Якщо книгу взяли додому, не можна її втрачати, забувати у транспорті чи іншому місці. Тоді доведеться купувати таку ж, але найчастіше знайти таку книгу дуже складно, тому доведеться повертати її вартість. Перебуваючи в читальній залі, можна підходити до книжковим полицямта шукати потрібну літературу. Але слід запам'ятати, де стояла та чи інша книжка у тому, щоб повернути її туди ж, оскільки наступний читач чи бібліотекар шукатиме книжку там, де вона стояла.

7 слайд

Опис слайду:

Що таке формуляр читача? Деякі книги можна брати додому на певний термін, для цього її записують у читацький формуляр, заведений на учня. Але при цьому необхідно знати, що книгу треба обов'язково повернути не пізніше за зазначену дату, інакше інші діти не встигнуть її прочитати.

8 слайд

Приклад проекту 1

Ціль:Ознайомлення з бібліотекою. Формування інтересу до книги.

Завдання та рішення:

Визначте, які енциклопедії, довідники та періодичні видання є у бібліотеці.

У нашій шкільній бібліотеці є безліч дитячих енциклопедій про все на світі: "Енциклопедія розумників і розумників", "Енциклопедії знавця", "Твоя перша енциклопедія", "Енциклопедія домашніх тварин", "Енциклопедія автомобілів" тощо.

Дізнайтеся, яка книга містить інформацію про історію зберігання книг.

Історію зберігання книг можна знайти у двотомнику Миколи Павловича Смирного - Сокольського "Моя бібліотека"

З'ясуйте, як розташовані книги (за абеткою або за тематичними розділами).

У нашій шкільній бібліотеці книги розташовуються за тематичними розділами: "математика", "російська література", "зарубіжна література", "казки", "журнали" тощо.

Як можна знайти потрібну книгу?

У тематичному розділі всі назви книг розташовані за абеткою від "А" до "Я", за винятком розділу "російська література" та "зарубіжна література".

У ній книги розташовані за алфавітом від "А" до "Я", але не за назвою творів, а за прізвищами авторів творів. Так простіше шукати улюблених авторів.

Де можна отримати інформацію про зміст книги?

Коротка інформація про зміст книги найчастіше розташовується на початку книги, іноді наприкінці. Вона називається інструкцією.

Які тематичні виставки були у бібліотеці?

"Поспішайте робити добро", "Казки А. С. Пушкіна", "Зелена планета", "Є така професія - захищати Батьківщину", "Природа наш дім", "Квіти земля" та інші.

Складіть текст екскурсії бібліотекою

У літньому таборі ми всім класом ходили на екскурсію до міської бібліотеки.

Проводила екскурсію бібліотекарка Людмила Іванівна.

Вона нам показала читальний зал та місце зберігання книг у бібліотеці.

Ще вона нам розповіла, як знайти потрібну книгу та як завести абонемент, щоб узяти додому книгу для читання.

Мені дуже сподобалася екскурсія бібліотекою, з неї я дізнався багато корисної інформації.

Висновок:

1. Бібліотека це дуже важливе місцедля дітей.

2. Тут панує особлива "книжкова атмосфера".

4. Знайти безліч пізнавальних книг на будь-яку тему.

5. Навчитися самостійно обирати книги.

6. Ознайомитись з літературними героями.

7. Взяти участь у створенні виставок.

8. Просто поспілкуватися із друзями.

Приклад проекту 2

Що таке бібліотека?

Бібліотека – це місце зберігання книг. Для бібліотеки виділяється окреме приміщення, де на полицях та стелажах розташовуються книги.

Щоб було зручно знайти книгу у бібліотеці, всі вони занесені до алфавітного каталогу. Відповідно до цього каталогу, кожна книга знаходиться на своєму місці в бібліотеці.

Хто такий бібліотекар?

Бібліотекар – це людина, яка працює у бібліотеці. Це освічена людина, яка любить читати та знає багато книг.

У бібліотеці він завжди прийде на допомогу читачеві, щоб знайти потрібну книгу, бо знає усі книги в бібліотеці.

Навіщо потрібні школярам бібліотеки?

Школярам потрібні шкільні бібліотеки для того, щоб можна було прочитати потрібну книгу або зробити реферат, проект з обраної теми.

Також шкільна бібліотекастворена для того, щоб школярі якнайбільше читали, адже в книгах є безліч знань. Що більше школяр читає, то легше йому вчитися.

Яких правил повинен дотримуватись школяр при користуванні читальною залою?

1) Не можна шуміти і голосно говорити в читальній залі, тому що це відволікає інших людей, які прийшли читати книги.

2) Не можна ставити прочитану книгу на будь-яке місце, адже її можуть потім не знайти. Потрібно звернутися до бібліотекаря.

3) Не можна книгу бруднити, м'яти і загинати сторінки, бо після вас її читатиме інша людина. Не можна ходити до бібліотеки з напоями та їжею.

4) Якщо ви взяли книгу додому, то потрібно її берегти і не втрачати, тому що замість загубленої книги потрібно буде купити таку ж і повернути до бібліотеки.

Що таке формуляр читача?

Формуляр читача бібліотеки – це документ, який заводиться на школяра, якщо учень бере книжки додому.

Крім даних учня, у формулярі вказується дата, коли потрібно повернути книгу до бібліотеки.

Повертаючи книгу до бібліотеки у зазначену дату, ви допомагаєте іншим учням отримати книгу для читання вчасно.

Що таке алфавітний каталог?

Це каталог книг, де за алфавітом вказано назву книг та їх авторів, що знаходяться у бібліотеці.

Завдяки алфавітному каталогу легко знайти книгу в бібліотеці.

Які цікаві події бувають у бібліотеках?

У бібліотеках проводять літературні вечориприсвячені авторам книжок, і навіть зустрічі авторів книжок зі своїми читачами.

Також це місце проведення виставок нових книг, а також зустрічі та обговорення різної літератури.

Як розвивати шкільну бібліотеку?

Шкільну бібліотеку розвиває керівництво школи.

Розвиток бібліотеки полягає у закупівлі нових книг та виділення коштів на ремонт книг, а також на ремонт обладнання бібліотеки.

Також керівництво школи чи бібліотеки запрошує авторів книг чи підручників для розмов із школярами.

Відповіді на запитання стор 8 - 11:

Розгляньте з другом малюнки. Як виглядають сучасні та старовинні книги? Що у них спільного, чим вони відрізняються? Порівняйте.

На малюнках зображені старовинні книги з різного матеріалута форми.

Книга з пергаменту намальована у формі сувої та книга з дерева у формі дощечок.

Також зображена і складана книга Сходу, яка виглядає як стрічка, що складається.

Нижче на малюнку сучасніша книга, яка застібається на замочок.

Спільного в цих книжках те, що в них записані думки різних людейта їх можна прочитати.

А відрізняються старовинні та сучасні книгиматеріалом з якого вони виготовлені, також інструментами написання тексту.

Обговоріть із другом, чому книгу називають співрозмовником.

Книгу називають співрозмовником, бо кожну книгу хтось написав.

Погоджуючись чи заперечуючи думку письменника, читач начебто веде з ним діалог.

Якщо є діалог, то є і співрозмовник.

Запиши в "Робочий зошит" той вислів, який найбільше сподобався. Поясні чому.

Мені подобається вираз Льва Толстого про хорошу, як про розмову з розумною людиною, тим, що дійсно гарна книга розвиває розум і допомагає дізнатися потрібні речі.

Прочитавши гарну книгу, читач ніби отримав відповідь на своє питання розумної людини.

Це місце, де зберігаються книжки. Для цього існує окреме приміщення, в якому розташовані стелажі та полиці, де рівними рядами вишикувалися книги.

Причому кожна книга повинна займати своє місце, щоб її легко можна було знайти. У бібліотеці є спеціальний алфавітний каталог, у якому кожен учень швидко і легко знаходить потрібну йому літературу, головне знати автора та назву книги.

А бібліотекар допоможе, якщо раптом виникають труднощі під час пошуку необхідної книги.

Хто ж такий бібліотекар та які його функції?

Дуже важливо, щоб людина цієї професії була на своєму місці, вона повинна бути перш за все ерудованою, уважною до кожної дитини.

З першого ж відвідування цього закладу бібліотекар має зацікавити школяра, залучити його до цікавий світкниг. Дитина повинна відчувати, що на неї тут чекають, їй тут завжди раді.

Деякі книги можна брати додому на певний термін, для цього її записують у читацький формуляр, заведений на учня. Але при цьому необхідно знати, що книгу треба обов'язково повернути не пізніше за зазначену дату, інакше інші діти не встигнуть її прочитати.

Існують книги дуже рідкісні в одному екземплярі, їх на руки не дають. У цьому випадку такою книгою можна скористатися у спеціально відведеному місці, яке називається читальною залою.

Яких правил повинен дотримуватись школяр при користуванні бібліотекою?

Дуже важливо дотримуватися тиші, оскільки присутні зайняті своїми справами, а шум відволікає і заважає зосередитися, тому треба поважати один одного. Книги треба любити та берегти, адже вони призначені для масового користування.

Тому не можна їх описувати, загинати і м'яти сторінки. У бібліотеку не варто заходити з їжею та напоями, на книгах можуть залишитися жирні плями. Треба пам'ятати, що цією книгою після вас буде користуватися хтось інший.

Якщо книгу взяли додому, не можна її втрачати, забувати у транспорті чи іншому місці. Тоді доведеться купувати таку ж, але найчастіше знайти таку книгу дуже складно, тому доведеться повертати її вартість.

Перебуваючи у читальній залі, можна підходити до книжкових полиць та шукати потрібну літературу. Але слід запам'ятати, де стояла та чи інша книжка у тому, щоб повернути її туди ж, оскільки наступний читач чи бібліотекар шукатиме книжку там, де вона стояла.

Навіщо ж потрібні школярам бібліотеки?

Коли читаєш книги, можна дізнатися дуже багато цікавого та пізнавального. При цьому підвищується рівень культури, розширюється кругозір, із начитаною людиною цікаво спілкуватися. У тихій спокійній обстановці є можливість підготувати доповідь чи реферат на тему.

Які цікаві події бувають у бібліотеках?

Найчастіше проводяться шкільні конференції, диспути, у яких учні діляться своїми враженнями про прочитаному.

Влаштовуються тематичні вечори, на яких бурхливо обговорюються певні проблеми, що стосуються життя та навчання школярів. Періодично організовуються виставки свіжих видань, щоб ознайомити школярів із новими книгами та зацікавити їх.

Концепція розвитку шкільної бібліотеки.

Керівництво школи зацікавлене у відвідуваності бібліотеки, оскільки це організує та дисциплінує учнів, стимулює самоосвіту, що призводить до зростання успішності.
Бібліотека оновлюється книгами, підручниками та журналами, покращуються умови знаходження в ній, для цього виділяється певна сума грошей.

МКОУ Кучеряївська ЗОШ

Проект «Що може розповісти шкільна бібліотека?»

(літературне читання)

2 клас

2014-2015 навчальний рік

Мета проекту:

Участь у колективному проекті «Про що може розповісти шкільна бібліотека».

Знаходити потрібну інформаціюпро бібліотеку у різних джерелах.

Знаходити потрібну та цікаву книгуза тематичним каталогом у бібліотеці

Знаходити інформацію про старовинні книги з підручника.

План роботи над проектом:

Дізнатися, що таке бібліотека і які були перші бібліотеки.

Збір інформації про старовинні книги.

Відвідування шкільної та сільської бібліотек.

Обмін думками про шкільну бібліотеку.

Підготовка виступу про те, що дізналися у бібліотеці.

Оформити та презентувати проект.

Перша бібліотекавиникла 8000 (вісім тисяч) років тому! Жителі Стародавньої Месопотамії писали на глиняних дощечках за допомогою тонкої палички, яка називалася «клин», а спосіб їхнього листа називався клинописом. Дощечки обпалювали, а найцінніші поміщали у спеціальні конверти з глини, щоби не псувалися. Археологи знайшли тисячі таких дощечок, які зберігалися у палацах та були розсортовані залежно від їхньої тематики.

Бібліотеки Стародавнього Єгиптуперебували у храмах: їх охороняли священики. Єгиптяни писали на папірусі, який потім повертали в рулон навколо палиці з наконечником і зберігали в скринях або на полицях.

Найвідомішою була бібліотека в Олександрії. Там зберігалося понад 700 000 (сімсот тисяч) сувоїв папірусів.

Стародавні римляни першими здогадалися будувати громадські бібліотеки.

На початку нашої ери бібліотеки стали невід'ємною частиною церков та монастирів. Ченці читали та переписували книги: багато бібліотек підтримувалися завдяки їхнім зусиллям.

Коли були збудовані величні соборилюди почали будувати маленькі бібліотеки при соборах. Університети також накопичували книжки. Дехто славився своїми колекціями «прикутих» книг. Чому «прикутих»? Книги було так важко робити, що їх приковували до стін великими ланцюгами, щоб уникнути неприємностей.

Публічні бібліотеки, якими ми їх знаємо сьогодні, існують лише 100 років.

Старовинні книги

Що може розповісти шкільна бібліотека?

У бібліотеці можна знайти цікаві книжки.Щуров Кирило, Гацев Ігор та Полянських Ксенія розглядають книгу.

«Книжкина лікарня»

Школярі разом із бібліотекарем Крячком Оленою Митрофанівною ремонтують книги

Діти шукають потрібні книги.

Олена Митрофанівна пояснює Полянських Ксенії, де можна знайти підручники для 2 класу.

Полянська Ксенія знайомиться зі словниками.

До бібліотеки часто заходить за книгами Шальнєв Ярослав.

У сільській бібліотеці.

Діти часто відвідують сільську бібліотеку.

Запропонована автором творча дослідницька робота з літературного читання "Про що може розповісти бібліотека?" буде цікавою для учнів початкової школи, допоможе виявити в них інтерес до літератури, читання та відвідування бібліотек. У проекті дається інформація про бібліотеку, їх користь, про бібліотекаря та правила читача у бібліотеці.

Створений учня проект з літератури на тему "Про що може розповісти бібліотека?" у 2 класі початкової школи містить найцікавіша розповідьпро Суворівську дитячу бібліотеку, історію її заснування, а також про те, які книги зберігаються в бібліотеці. Автор дає рекомендації, як швидко знайти потрібну книгу і як зрозуміти, про що йтиметься у книзі, перш ніж вирішити її прочитати.

Тема роботи, обрана автором проекту, дуже актуальна, оскільки культура читання в сучасному світізнижується, діти все більше захоплені гаджетами та віртуальною реальністю, аніж читанням друкованих художніх та наукових видань. Робота "Про що може розповісти бібліотека?" допоможе звернути увагу дітей на книги та прищепити їм інтерес до читання.

Вступ
Теоретична частина.
1. Що таке бібліотека?
1.1. Навіщо потрібні бібліотеки?
1.2. Хто такий бібліотекар та які його функції?
2. Коли з'явилися бібліотеки?
3. Яких правил повинен дотримуватися читач у бібліотеці?
Практична частина.
4. Дитяча бібліотека міста Суворова.
4.1. Бібліотекар
4.2. Абонемент
4.3. Розташування книг у розділах.
4.4. Як знайти потрібну книгу
4.5. Зміст книги.
4.6. Тематичні виставки у бібліотеці.
Висновок

Вступ

На уроках літературного читанняя та мої однокласники дізналися багато цікавого про бібліотеки, але все дізнатися на уроці неможливо. І ми вирішили провести дослідницьку роботу: дізнатися, які ще таємниці зберігає бібліотека

Мета проекту: розвинути потребу в регулярному відвідуванні бібліотеки, систематичному читанні, дотриманні правил користування бібліотекою, сприяти розвитку інтересу до читання, любові до гарної книги.

Завдання проекту:

дізнатися, що таке бібліотека;
дізнатися, коли з'явилися бібліотеки;
познайомитись із загадками дитячої бібліотеки м. Суворова.

Об'єкт дослідження: Дитяча бібліотека міста Суворова.

Предмет дослідження: про що може розповісти бібліотека

Питання, що вивчаються:
Ми пішли в дитячу бібліотеку, щоб отримати потрібну нам інформацію з питань, що нас цікавлять:

Які енциклопедії, довідники та періодичні видання є у бібліотеці?
Яка книга містить інформацію про історію зберігання книг? Як розташовані книги (за абеткою або за тематичними розділами)?
Як можна знайти потрібну книгу?

Що таке бібліотека?

Слово « грецького походження. « Біблос » означає « книга », « теці »-«склад, сховище».

Бібліотека- це місце де зберігається величезна кількістькниг. І будь-яку з цих книг можна взяти додому та прочитати, але тільки потім її доведеться повернути. Причому повернути її треба у вигляді, в якому ти її брав. Тобто не варто в цій книзі малювати чи висмикувати сторінки.

Зазвичай у приміщенні бібліотеки розташовані стелажі та полиці, на яких рівними рядами збудовані книги. Причому кожна книга повинна займати своє місце, щоб її легко можна було знайти. У бібліотеці є спеціальний алфавітний каталог, у якому кожен читач швидко та легко знаходить потрібну йому літературу, головне знати автора та назву книги.

Публічні бібліотеки- Забезпечують читачів найбільш популярними виданнями.
Спеціальні бібліотеки- збирають видання певного типу(нотні видання, книги для сліпих) чи певної тематики.
Наукові бібліотеки- Це бібліотеки, що забезпечують розвиток науки.
Шкільні бібліотеки- орієнтовані, головним чином, забезпечення учнів літературою, яка потрібна на навчального процесу.

Коли з'явилися бібліотеки?

Бібліотеки вперше з'явилися на стародавньому Сходіприблизно 2500 року до зв. е.

Зазвичай першою бібліотекою називають збори глиняних клинописних табличок.

Ще мешканці Стародавньої Месопотамії писали на глиняних дощечках за допомогою тонкої палички, яка називалася « клин», а спосіб їхнього листа називався клинописом. Дощечки обпалювали, а найцінніші поміщали у спеціальні конверти з глини, щоби не псувалися. Археологи знайшли тисячі таких дощечок, які зберігалися у палацах та були розсортовані залежно від їхньої тематики.

їх охороняли священики. Єгиптяни писали на папірусі, який потім повертали в рулон навколо палиці з наконечником і зберігали в скринях або на полицях.

Найбільшим центром античної книжності стала Олександрійська бібліотека. У ній зберігалося понад 700 000 (сімсот тисяч) сувоїв папірусів. Стародавні римляни першими здогадалися будувати громадські бібліотеки. Музей і більшість Олександрійської бібліотеки були знищені приблизно 270 року нашої ери.

У середні віки осередками книжності були монастирські бібліотеки. Там листувалося не тільки Святе писанняі твори Отців Церкви, а й твори античних авторів. У старовинній бібліотеці монастиря св. Флоріана в Австрії знаходиться близько 30 000 книг.

Через величезну вартість манускриптів та трудомісткість їх виготовлення книги приковувалися до бібліотечних полиць ланцюгами.

Винахід друкарського верстата та розвиток друкарства внесли величезні зміни у вигляд та діяльність бібліотек. Бібліотечні фонди швидко розрослися.

Університети також накопичували книжки. Дехто славився своїми колекціями «прикутих» книг. Чому «прикутих»? Книги було так важко робити, що їх приковували до стін великими ланцюгами, щоб уникнути неприємностей.

Публічні бібліотеки, якими ми їх знаємо сьогодні, існують лише 100 років. Загалом на сьогодні у бібліотеках перебуває приблизно 130 мільйонів найменувань книг.

Навіщо ж потрібні бібліотеки?

Хто такий бібліотекар та які його функції?

Бібліотекар– це людина, яка багато знає, знає назви всіх книг, новинки літератури. Це розумна, творча, освічена людина, цікава, яка завжди прийде на допомогу читачеві. Бібліотекар допоможе, якщо раптом виникнуть труднощі під час пошуку необхідної книги.

Яких правил повинен дотримуватися читач у бібліотеці?

Існують книги дуже рідкісні в одному екземплярі, їх на руки не дають. У цьому випадку такою книгою можна скористатися у спеціально відведеному місці, яке називається читальною залою.

1. Дуже важливо дотримуватися тиші, оскільки присутні зайняті своїми справами, а шум відволікає і заважає зосередитися, тому треба поважати один одного.

2. Книги треба любити та берегти, адже вони призначені для масового користування. Тому не можна їх описувати, загинати і м'яти сторінки.

3. У бібліотеку не варто заходити з їжею та напоями, на книгах можуть залишитися жирні плями. Треба пам'ятати, що цією книгою після вас буде користуватися хтось інший.

4. Якщо книгу взяли додому, не можна її втрачати, забувати у транспорті чи іншому місці. Тоді доведеться купувати таку ж, але найчастіше знайти таку книгу дуже складно, тому доведеться повертати її вартість.

5. Перебуваючи у читальній залі, можна підходити до книжкових полиць та шукати потрібну літературу. Але слід запам'ятати, де стояла та чи інша книжка у тому, щоб повернути її туди ж, оскільки наступний читач чи бібліотекар шукатиме книжку там, де вона стояла.

Дитяча бібліотека міста Суворова

Дитяча бібліотека міста Суворова входить до складу Муніципальної установикультури « Суворівська міжпоселенська централізована бібліотечна система».

Суворівська дитяча бібліотека була відкрита у жовтні 1955 року. У бібліотеці працюють два зали – абонемент та читальний зал. Фонд дитячої бібліотеки складає 20773 екземплярів книг та журналів. Понад 1500 тисяч є читачами бібліотеки.

У бібліотеці працює екологічний клуб Чомучка», де хлопці знайомляться з наукою екологією та вчаться товаришувати з природою. А допомагають їм у цьому улюблені казкові та лісові звірі. А літературні герої лялькового театру Посмішка» зустрічають юних читачів у стінах бібліотеки Суворова міста вже 26 років.

Поряд з традиційними формамибібліотека використовує нові: презентація, букдайвінг, літературний ярмарок, ерудит-лото, віртуальні екскурсії.

У нашій дитячій бібліотеці дуже багато книг, енциклопедій, довідників, періодичних видань, і все це називається книжковим фондом.

Бібліотекар Суворовської дитячої бібліотеки

Коли ми прийшли до бібліотеки, нас зустріла бібліотекар. Чуйна та доброзичлива, вона познайомила нас із книгами, показала що є в дитячій бібліотеці та розповіла про правила поведінки у бібліотеці та про те, як поводитися з книгами. Бібліотекар завжди готова прийти на допомогу у виборі потрібної книги.

Абонемент у Дитячій бібліотеці м. Суворова

У нашій бібліотеці є два відділення: абонемент та читальна зала.

Абонемент це місце, де я можу взяти книгу, що зацікавила мене, на будинок.

Найцінніші книжки перебувають у читальній залі. Це словники, енциклопедії, довідники та нові номери дитячих журналів. До читального залу можна прийти після школи та почитати улюблені журнали.

У нашій дитячій бібліотеці є багато енциклопедій, довідників та періодичних видань. Ось деякі з них.

Журнали « Дісней», « Барбі», « Мій друг кішка», « Ерудит», « Лунтик».

Енциклопедія « Сім чудес світу», довідник « Неорганічна хімія».

Як розташовані книги з розділів?

Книги в бібліотеці розташовані і за абеткою, і за тематичними розділами (наприклад « Казки», « Російська література», « Зарубіжна література», « Техніка», « Математика»)

Як можна знайти потрібну книгу?

Книги розділені поличками, за роздільниками стоять книги, прізвища авторів яких починаються з літери, вказаної на роздільнику. Так за буквою А знаходяться книги Олександрової, Алексіна, за Б – Барто, Біанки тощо. Якщо книги написали кілька авторів, це збірки оповідань, віршів, і на обкладинці прізвище автора не вказано, книгу необхідно поставити за роздільник, літера якого відповідає початковій літері назви книги. Наприклад, збірка « Цілий рік »- за роздільником До.

Де можна отримати інформацію про зміст книги?

Інформацію про зміст книги можна отримати з інструкції. Анотація друкується на початку книги. Анотація це короткий змісткниги чи іншого видання, а також коротка характеристикавидання. Анотація показує відмінні рисита переваги книги, допомагає читачеві зорієнтуватися у їх виборі.

Які тематичні виставки були у бібліотеці?

За допомогою тематичних виставок можна познайомитись із книгами. Під час відвідування нами бібліотеки, у бібліотеці проходила виставка « Чудо, ім'я якому книга». Ми дізналися про роль книги в житті людини, познайомилися з прислів'ями та приказками про книгу та читання.

Де книжкам не нудно, де книжкам є місце, бібліотека – чарівне місце!

Тут панує особлива "книжкова" атмосфера.
У бібліотеці можна почитати найцікавіші книги.
Знайти безліч пізнавальних книг на будь-яку тему.
Навчитися самостійно обирати книги.
Познайомитись із літературними героями.
Взяти участь у заходах та просто поспілкуватися з друзями.