Частині я розповів, про очікуванняхлюдей щодо того, як навчати.
у цій частині я викладу принципи як найкраще вивчатиіноземні мови. знаючи це,
ви зможете вибрати самовчитель, курси, репетитора.

загальна ідея: мова - це система. у будь-якій системі все пов'язано з чимось іншим
і зводимо до центрів. знаючи ключове в системі - ви їй легко користуєтеся.

1* образ: карта міста. на ній добре видно, де центр, та інші важливі місця,
як пункт А співвідноситься з пунктом Б. і куди вам варто піти насамперед.

у справі: мова складається зі слів та правил граматики, за якими слова
розуміння збираються в пропозиції. ви повинні мати уявлення
о карті сліві карті граматики. вірніше, ваш учитель повинен вам це показати,
що є дуже важливим, що добрим і без чого можна обійтися.

2* образ: коли будується місто, спочатку прокладається електропроводка, води,
підведення тепла та газу. і лише потім - будинки, дерева, фарбовані парканчики.

у справі: граматика - це труби, кабелі, дороги. слова - будинки та магазини.
Спочатку слід вивчати граматику, вивчивши штук 300 самих ходових слів.
і лише освоївши граматику на 60-80% - не аби яких, а найважливіших правил,
не вдаючись у тонкощі та винятки, приймайтеся за слова.
якщо мозок не знає, що робити з інформацією, він відмовиться її запам'ятовувати:
що більше правил граматики ви знаєте, то легше запам'ятовуються слова.
а якщо це робити паралельно?- а якщо паралельно і фундамент класти,
та меблі в будинок заносити? можна, звичайно, тільки купа часу і сил марно.

3* образ: у місті найважливішими здаються великі та красиві будівлі.
а насправді такі будинки сіро-бетонного кольору і не завжди в самому центрі.

у справі: коли я кажу "граматика" у людей це часто асоціюється з
часом дієслова. у крутих закордонних книжках часом дієслово приділяється
десь 10% всього обсягу граматики. щоб ви зрозуміли, наскільки мало важливі
часи англійського дієслова, ось вам 2 приклади вираження однієї й тієї думки.
американці Біл і Ніл давно вчать російську. каже Біл:

"Я подзвонив друг-моя сестраі попросив йомудопомогти мій сусід-мамо
вчора день після сьогодні» Біл абсолютно правильно оформив часи і
наробив граматичних помилок з іншими речами.
каже Ніл: «Вчора я дзвонитидругові моєї сестри і проситийого допомагати
мамі мого сусіда завтра». Біл правильно оформив інші речі
і наробив помилок з часом дієслова. інші речі, серед іншого, це:

порядок слів у реченні, відмінки: мама друга - маминдруг, сестрі, сестрі,
сестри, сестри, сестри. це прийменники та виділювальні конструкції:
я дав книг сестрі. я дав сестрі книжку. сестрія дав книгу. спонукання до дії,
поради дружні та наполегливі, вигуки: який чудовий день!
це запити: мені передзвонити?і жалю:якби я тоді знав...

4 * образ: "а в селах живуть люди і без стомлюючого копання канав
для всіх цих труб та кабелів. адже часто буває, що будувати треба швидко”.

у справі: граматика – це не високі матерії, якщо хтось ще не зрозумів. це:
"Ти подзвони мені" замість "Ти дзвонити моя". це правила збирання слів у купку.
. адже ми говоримо фразами, не словами.
може без цих правил ви й освоїте щось швидкоале стоятиме воно не довго,
і прозиватибуде з усіх щілин. граматику можна освоювати 2 способами:

1) т.зв. прогресивним західним способомта 2) по-людськи.
1) це коли вчитель не вникає у рідну мову учнів.
метод: якщо нормальній людині дати 50 прикладів на майбутній час,
то він помітить, що у всіх їх є слово "will". і все одно він робитиме помилки,
тому що в російській мові є 3 способи показати майбутнє.

2) це коли вчитель показує учням ці три способи і каже,
що у всіх цих випадках англійською буде "will".
коли вчитель та учні - носії загальної мови,
вчитель знає, в який бік так і хоче зісковзнути розум учня
і в цьому місці відразу вирулює. приклад: я хочу, щоб ти мені завтра зателефонував.
зателефонуваву таких випадках наші норовлять написати в минулому часі - називається.
а вчитель-американець подумає "what the fuck! як можна робити таку помилку?"
якщо ж наші переведуть я хочу, щоб... як I want that... тоді буде подвійний fuck.

1) так можна вчити будь-яких папуасів, але лише простим виразам.
якби я тоді знавтак я б тобі допоміг:
If I had known then, I would have helped you. - У такий спосіб не поясниш.
і це займає купу часу та сил. зате так можна хвалитися нічого не шарить
друзям: "а в мене вчитель – американець!"

2) так можна вчити людей від 12-13 до 80 років, швидко та ефективно.
зате виглядає не дуже ефектно: вчитель кілька фраз сказав - тема зрозуміла.
ще пара фраз – ще одна тема зрозуміла. так ви розумієте, що англійська - примітивно
простий і що вам у школі роками морочили голову. це дуже розчаровує.
тому деякі люди, торкнувшись навчання по-людськи, обирають
т.зв. прогресивну західну методику.

5 * образ: у місті є пара великих проспектів та безліч дрібних вуличок.
щоб могти багаторазово ходити без блуканьза цими вуличками, потрібно хоча б раз
пройтися ними своїми ногами. якщо сподіватися на карту, можна переплутати.

у справі: потрібно виконувати домашні завдання. і робити їх письмово.
інакше – в одне вухо увійшло, з іншого – вийшло.

6 * образ: коли на вулицях міста звучить музика, це відразу піднімає настрій,
і місто здається милим та сонячним. хоча за фактом у ньому і роботу не знайдеш,
і на полицях магазинів може бути чи порожньо, чи дорого.

у справі: вимова. з цим найбільше непорозуміння та вигадки.
а за фактом: воно у вас чи залік, абоне-залік. якщо не залік - наполегливо працюйте.
приклад: якщо ви слово appleвимовляйте як епл, то це залік. якщо апле- Не залік.
насправді перша літера - це середнє між аі е, але більше е.
тобто потрібно знати загальні правила читання і не морочитися на красу.
коли досягнете середнього рівня володіння мовою, тоді можна і відпрацьовувати
вимова. я виявив спосіб, як за 3 дні "зробити" середню вимову
в будь-якій ін.мові, витративши 40 хвилин на день. всі ті картинки з небом і губами -
марення сивої кобили. розповім якось окремо.

7 * Резюме: коли я приймаюсь за чергову мову - останньою була китайська, то:
1) освоюю основи читання-вимовлення та близько найважливіших 300 слів.

2) швидко освоюю 60-80% відсотків найважливіших правил граматики.
швидко – щоб не встигати забути вивчене. адже все взаємопов'язане.

3) приступаю до вивчення слів та мовних шаблонів, заходячи на такі сайти,
і читаю такі книгиде концентрація найважливішихслів – максимальна.
для середнього рівня потрібно знати 40-120 мовних шаблонів, 1000 слів
та розвинене вміння "стрибати" на інші слова, коли ви забули вам потрібні.
або ж 2-3000 слів без такого вміння. типу, запах -> те, що відчувають носом.

Чи потрібно вчити граматику англійської мови чи важливіше просто швидко говорити нею? На сьогоднішній день є два протиборчі табори: одні вважають, що треба говорити грамотно, а для цього спочатку необхідно вивчити граматику, інші наполягають на тому, що опановувати такі тонкощі несучасно і не потрібно, головне - сміливо говорити англійською. Хто з них має рацію? Як знайти «золоту середину» щодо розмовної англійської мови? Ми наведемо вам свої аргументи та підтвердимо їх корисним відео від викладача-носія англійської.

Бути чи не бути – ось у чому питання. Чи вивчати англійську граматику? Все частіше люди, які бажають вивчати англійську мову, звертаються до викладачів із проханнями у стилі: «Мені граматика не потрібна, я хочу говорити англійською, а не витрачати час на вивчення нудних правил. Я ж можу обійтися трьома простими часами. Мене зрозуміють, правда? Ви візьметеся навчати мене розмовної англійської?» Небажання витрачати час на нудні правила цілком зрозуміле і прийнятне, але чи можна обійтися без знання граматики під час розмови з іноземцями? Ми пропонуємо розглянути дві діаметрально протилежні думки, оцінити переваги та недоліки кожного принципу вивчення англійської мови та дійти правильної думки.

Принцип №1: Потрібно вивчати граматику англійської мови і тільки потім починати говорити нею

Цей принцип класичний, саме він був покладений в основу вивчення англійської мови в школах: спочатку діти вчили правила і тільки потім (якщо пощастить) практикували використання їх у мовленні. Причому розмовною практикою займалися дуже мало. Можливо, саме тому ми зараз маємо покоління мовчунів: людина може розуміти, що їй говорять англійською, але сама не наважується сказати що-небудь, бо її просто ніхто не вчив говорити.

Однак такий метод навчання має свої плюси: як правило, «мовчуни» грамотно і вправно оперують часом і конструкціями в писемному мовленні. При написанні речення вони мають час на те, щоб згадати відповідне правило, написати текст і перевірити можливі помилки. При розмові ця тривала процедура значно затягує мову, робить її невпевненою, хоч і грамотною.

Для чого потрібна граматика англійської мови? У її вивченні є важливий плюс: ви вчитеся відчувати англійську мову, розумієте, яку роль у реченні виконує те чи інше слово, навіть якщо воно вам незнайоме. Людмила Петрушевська має цікаву збірку «Лінгвістичні казочки». У ньому всі слова, крім прийменників, вигадані. Однак завдяки розумінню граматичних правил і «почуття» мови, що виробилося, ми інтуїтивно розуміємо, про що йдеться. Ви можете прочитати ці казки в Рунеті і переконатися в цьому самостійно.

Принцип №2: Навіщо вивчати граматику англійської? Головне – говорити на ньому

Принцип сучасний та дуже модний. У його вірусному поширенні винні не поліглоти, як це прийнято вважати, а ті, хто неправильно тлумачить їхні слова. Поліглоти - талановиті люди (до того ж старанно працюють над собою!), вони часто заявляють: «Я не вчив граматику, я просто запам'ятовував цілі фрази, а тепер грамотно ними оперую». Здорово, правда? Після парочки таких заяв чи не кожен сайт вважав за потрібне написати «скандальну» статтю, яка відкриває «головну таємницю» вивчення будь-якої іноземної мови. Розкриємо цю таємницю ми трохи згодом. Спочатку ознайомимося з вадами цього принципу.

Мінус вивчення граматики в тому, що нерозуміння граматичних конструкцій спричиняє нерозуміння співрозмовника в цілому. Та й власна мова стає досить бідною, адже з багатьох аспектів часів англійської мови (групи Simple, Perfect, Continuous, Perfect Continuous, а також пасивна застава) ви користуєтесь лише трьома часами групи Simple. Чи не надто ви «урізаєте», збіднюєте свою англійську?

Чи потрібно вивчати граматику англійської мови чи важливіше говорити? Шукаємо золоту середину

Ми не підтримуємо жодну з вищеописаних думок із двох причин:

1. Методика "Спочатку граматика, потім говоріння" безнадійно застаріла. Сучасні мовні курси та онлайн-школи англійської мови працюють за комунікативною методикою. Тобто ви починаєте говорити з першого заняття. Граматика у разі вивчається у тих аналізованої теми. Викладач не загострює увагу чітких правилах, а приділяє більше часу на відпрацювання граматики у процесі розмовної практики. Це оптимальна методика навчання, ухвалена у всьому світі.
2. Методика «Головне говоріння, граматика неважлива» теж корисна для тих, хто вивчає англійську мову, а якщо говорити прямо, то вона провальна. Ми підхопили думку поліглотів про те, що граматику вчити не потрібно, і тепер просимо своїх педагогів спрощувати до рівня дитини. Однак ми можемо сказати абсолютно однозначно: абсолютно всі поліглоти вивчали граматику, тільки підходи у них були різні. Пропонуємо їх розглянути:

• Класичний. Якщо поліглот хотів не просто навчитися перекидатися простими фразами з іноземцями, а претендував на посаду перекладача, він не зневажав звичайних граматичних посібників. Яскравий приклад – угорський поліглот Като Ломб. Ця дама опанувала 16-ма мовами і не гребувала студіюванням граматичних вправ. Хочете вивчати мови як вона? Тоді ознайомтеся з нашою статтею «Новини».
• Сучасні. Час не стоїть на місці, і тепер поліглоти дещо змінили свій підхід. Багато корисної інформації про таких людей ви можете прочитати у статті « ». А зараз ми рекомендуємо вам переглянути цікаве відео. Його автор розкриває невеликий секрет вивчення мови, якими зазвичай користуються поліглоти. Особливих «таємниць» у записі ви не знайдете, зате спікер дуже чітко і зрозуміло пояснює, як не вивчати граматику і водночас... вивчати її.

Як бачите, секрет зводиться до одного з принципів комунікативної методики. При вивченні англійської мови не потрібно зациклюватися на самому правилі, на його чіткому формулюванні. Слухайте більше, намагайтеся сприймати форми побудови речень на слух. Автор відео вважає, що граматику треба вивчати так, як діти вчаться говорити – всі сприймають на слух. Така методика підходить для рідної мови, коли дитина постійно перебуває в середовищі мови, що вивчається. Але наскільки такий підхід до вивчення граматики дієвий для другої іноземної мови, залишається загадкою. Тому за комунікативною методикою студенти не просто слухають правильну граматику, а й самі її вживають, вигадуючи свої приклади, використовуючи вивчені слова.

Do not be surprised when those who ignore the rules of grammar also ignore the law. Після того, як правосуддя, є just so much grammar.

Не дивуйтеся, коли той, хто ігнорував граматичні правила, також проігнорує закон. Зрештою, закон - це певною мірою теж граматика.

Тепер давайте виведемо кілька принципів вивчення граматики англійської «по-сучасному»:

1. Вивчайте граматику англійської мови на практиці

Визубрені формулювання правил без практичного застосування лише гальмуватимуть вашу мову. Набагато корисніше один раз прочитати формулювання та скласти 10-15-20 пропозицій з використанням цього правила – це практичне, а не теоретичне застосування граматики.

2. Слухайте, як кажуть носії, і навчайтеся у них

3. Читайте книги

Читаючи, ви використовуєте свою зорову пам'ять: ви бачите, як будується пропозиція, який час використовується в тому чи іншому випадку, і поступово запам'ятовуєте, коли і який час або граматичну конструкцію вживати.

4. Обов'язково обирайте цікаві вам матеріали

Цікава книга, відео або подкаст повністю заволодіють вашою увагою, і ви будете усвідомлено слухати запис або читати текст. При автоматичному читанні або аудіювання «бо так потрібно» увага швидко розсіюється, тому ні про яке вивчення граматики і мови бути не може.

5. Використовуйте кожну можливість поговорити англійською мовою та не спрощуйте свою мову

Спробуйте взяти на озброєння 1000 корисних англійських фраз і використовуйте їх у розмові з англомовним другом, однокурсниками групи вивчення англійської, викладачем тощо.

6. Виконуйте письмові граматичні вправи

Крім усного мовлення вам потрібно ще й навчитися писати грамотно, а це вміння розвивається лише при виконанні вправ на граматику. Крім того, згадайте, адже деякі люди не розмовляють англійською мовою тому, що бояться припуститися помилки. А виконана письмова вправа стане вашою «репетицією», тож заговорити буде вже не так страшно.

Грамотне письмове мовлення - must-have сучасної людини. У результаті ми хотіли б привести вас до думки, що на запитання «Чи потрібно вивчати граматику англійської мови?» відповідь може бути лише ствердна. І вчити її треба правильно: за сучасною методикою, використовуючи різні захоплюючі та розважальні матеріали. Слова «граматика» та «грамотний» споріднені, тому стати грамотною людиною можна лише знаючи граматику. А допомогти подужати її допоможуть цікаві статті: , .

Якщо ж ви впевнено почуваєтеся у всіх часах і конструкціях, але виникають складнощі з розмовною мовою, ми будемо раді допомогти вам «розговоритися» та навчитися використовувати усі свої знання на практиці. Спробуйте записатися на , через кілька уроків ви переконаєтеся, що легко говорити по-англійськи.

Граматика є елементом мови, думки про який докорінно різняться між собою. Багато людей вважають, що без знання граматичних правил та багаторазового виконання вправ неможливо якісно вивчити мову. Але часто граматика англійської мови для початківців стає справжнім катуванням. Вони плутаються в численних часах, неправильно мають слова в реченнях, і в результаті приходять до висновку, що вчити граматику - не обов'язково, і без цього нудного заняття цілком можна обійтися.

Однак саме від знань граматичних правил залежить, як правильно ви зможете скласти фразу, використовуючи свій лексичний запас. Іншими словами, ці знання визначають, наскільки грамотно ви зможете розмовляти та писати англійською.

Для чого потрібно вивчати граматику

Що мається на увазі під цим терміном? Граматика – це набір певних правил, які необхідно дотримуватися під час використання тієї чи іншої мови. Ці правила важливі і потрібні так само, як правила будь-якої спортивної гри, наприклад футболу або баскетболу. Якщо таких правил немає, грати стає просто неможливо. Це ж стосується мови: якби не було правил спілкування, люди не змогли б розуміти один одного. Тому навчання граматиці англійської – один із найбільш важливих та значущих етапів оволодіння іноземною мовою.

Звичайно, вивчити правила мови набагато складніше, ніж правила гри. Єдиного підходу до вивчення граматичного ладу не існує, адже кожен фахівець створює власну методику, відмінну від інших. Одні пропонують заучувати правила та виконувати безліч вправ для їх закріплення. Інші вважають, що найпростіше вивчити граматику за допомогою різних мовних ігор та ситуацій. Який би спосіб ви не обрали, запам'ятайте деякі правила та рекомендації, які допоможуть полегшити та прискорити процес навчання.

Англійська граматика в повному обсязі непідвладна навіть більшості носіїв мови. Як показав, великий лінгвіст нашого часу, ключем до успіху у вивченні мови є безперервне та масове вивчення цікавого та змістовного контенту.

Щоб добре говорити англійською, потрібно дізнатися, як використовуються слова та як вони об'єднуються для формування фраз та речень. Тільки прослуховування та прочитання величезної кількості матеріалу можуть допомогти це зрозуміти. Під час читання та аудіювання потрібно постійно намагатися помічати, як правильно використовувати англійські слова. Треба природно сприймати природні фрази англійської мови, а це означає: повільно, поступово, з великою кількістю проб і помилок.

Англійська граматика досить складна. Однак є прості речі, які допомагають нам помітити закономірності будь-якої мови. Перше – це треба відчути основні компоненти чи частини мови.

Частини мови

Іменники

До іменників належать люди та предмети, такі як, наприклад, table, flower або house . Більшість англійських іменників не самотні. Зазвичай перед іменником стоїть ( an, a, the ), або інші слова, наприклад: some, any, both . Тільки якщо іменник є загальним терміном, таким як краса, любов, гроші чи честь тощо, воно може стояти на самоті.

Шукайте іменники. Зверніть увагу на різні форми множини. Зверніть увагу, що деякі з іменників ніколи не бувають множини.

На щастя, англійська граматика (на відміну деяких інших) не поділяє іменники за пологами (чоловічий, жіночий чи середній). Крім того, іменники не змінюють форму залежно від їхньої ролі в реченні, тобто вони не змінюються за відмінками. Англійські іменники прості.

Займенники

Займенники - це слова, такі як he, she, it, they, we, his, her або which і that , які замінюють іменники. Коли ви використовуєте займенник замість іменника, ви повинні переконатися, що очевидно, який саме іменник ви маєте на увазі. Якщо це не ясно, краще використовувати іменник, щоб не допустити плутанини.

Прикметники

Прикметники описують іменники. Вони можуть описувати колір, розмір, ступінь або будь-яку іншу іменник.

Ви помітите, що багато прикметників закінчуються на -ate, -able, -ive, - ing або -ed . Іменники часто перетворюються на прикметники, шляхом додавання літери -y , наприклад: anger - angry, thirst - thirsty, fun - funny і т.д. Іноді, навпаки, прикметник може перетворюватися на іменник при додаванні -y як у difficult – difficulty .

Просто потрібно спостерігати за мовою та зберігати слова та фрази, які ви хочете вивчити. Зверніть увагу, що в англійській прикметники йдуть перед іменниками. Існує також природний, як у new, big, red expensive car (Новий, великий, червоний дорогий автомобіль). Все це засвоюється з великої кількості статей, які ви читаєте та слухаєте.