Слово як одиниця мови

Лексикологія- це розділ науки про мову, що вивчає словниковий склад мови, чи лексику. У лексикології слово вивчається як індивідуальна одиниця, а також місце слова у лексичній системі сучасної російської літературної мови.

Слово- основна номінативна та когнітивна (пізнавальна) одиниця мови, яка служить для іменування предметів, процесів, властивостей та повідомлення про них. Воно належить лексико-семантичному рівню мови та складається з одиниць нижчих рівнів: фонем та морфем.

Однією з найважливіших функцій слова є номінативна (називна) функція. Відомо, що будь-який предмет, що з'являється, всяке нове відкриття отримує ім'я (назва).

Називну функцію у мові здійснюють знаменнічастини мови: іменник, прикметник, числівник, дієслово, прислівник.

За своєю лінгвістичною природою слово складна, багатовимірна, різнопланова одиниця мови. Зазначаються такі основні ознаки слова:

1) Фонетична оформленість, тобто. слово – це звуковий комплекс, побудований за законами фонетичного ладу цієї мови.

2) Наявність у слова значення, яке закріплено за ним у свідомості всіх, хто говорить цією мовою.

3) Окремість і непроникність слова, тобто. неможливість додаткових вставок усередину слова без зміни його значення.

4) Відтворюваність, тобто. слова не створюються у процесі спілкування, а витягуються з мовної пам'яті носіїв мови.

5) ізольованість, тобто. слово може бути вичленоване з мови, контексту.

6) Недвоударність, тобто. слово одне основне наголос - студентство.

7) Віднесеність до певної частини промови.

Лексичне та граматичне значення слова

Слово є двосторонньою мовною одиницею ( знак), Що має форму, тобто. звуковою або графічною оболонкою та значенням - специфічним мовним відображенням дійсності. Наприклад, послідовність букв деревостає знаком (словом) через те, що має значення.

Однак не всякий комплекс звуків (літер) буде словом. Н.: А я вигадав слово, просте слово – плим.. Ось стрибає і скаче. Плім, плим, плим.І нічого не означає. Плім, плим, плим(І. Токмакова). Цей набір звуків хоч і оформлений за законами мови. немає значення, тому стає словом (знаком).

Вивченням здатності певних звукових комплексів, що утворюють слова, висловлювати ті чи інші значення, займається л ексічна семантика– наука про значення слова

Лексичне значенняслова - це його "речове" значення, це співвіднесеність звукової оболонки слова з певним предметом або явищем дійсності при єдиному загальнонародному розумінні цієї співвіднесеності.

Лексичне значення слова індивідуально: Воно властиве даному слову і цим відмежовує це слово від інших, кожне з яких має своє теж індивідуальне значення.

Поряд із лексичним значенням слово має граматичне значення. Граматичне значення слова- Це характеристика його як елемента певного граматичного класу ( стіл - сут. м.р.). Граматичне значення характеризує цілі розряди та класи слів; воно категорично.

Порівняємо слова стіл, будинок, ніж. Кожне з них має власне лексичне значення. У той самий час вони характеризуються загальними, одними й тими самими граматичними значеннями: вони належать однієї частини промови – сущ., одного граматичного роду – муж. і мають одне й те саме число - єдине.

Важлива ознака граматичного значення, що відрізняє його від лексичного значення – обов'язковість вираження: ми не можемо використати слово, не висловивши при цьому його граматичних значень. Так, вимовляючи слово книга,ми називаємо певний предмет, а й висловлюємо такі ознаки цього іменника як рід (ж.), число (од.), відмінок (І.).

Типи лексичних значень

Зіставлення різних слів та його значень дозволяє виділити кілька типів лексичних значень слів у російській.

1. За способом номінації, тобто. характеру зв'язку значення слова з предметом об'єктивної дійсності, виділяються два типи лексичних значень: прямеі непряме(переносне).

Прямимназивається значення слова, яке безпосередньо вказує на предмет, ознаку, процес та ін. і виступає як його основна номінація в сучасний період розвитку мови. Переноснимназивається таке значення, поява якого обумовлена ​​функціонально-асоціативними зв'язками, що поєднують один предмет, ознака, процес з іншим: ведмідь: 1. 'тварина'; 2. 'незграбна людина'.

ІІ. За ступенем семантичної мотивованостівиділяються два види значень слова: невмотивоване (непохідне, первинне) та мотивоване (похідне, вторинне).

Немотивованимназивається значення, яке є генетично непохідним для сучасної російської М.: дорога, осел1– 'в'ючна тварина'.

Мотивованимназивається значення, яке похідно у смисловому чи словотворчому відношенні. Н.: осел2– 'тупий упертюх' (людина порівнюється з ослом за такими ознаками як тупість і впертість), придорожній- 'зростаючий біля дороги'.

ІІІ. По можливості лексичної сполучуваностівиділяються значення вільні та невільні.

вільнимназивається таке значення слова, яке має відносно широку синтагматику (поєднання). Зв'язки між словами у разі визначаються реальними зв'язками явищ дійсності. Н.: сут. хлібмає широке коло сполучуваності: свіжий, житній, черствий, …Але свобода поєднання відносна, вона обмежена смисловими відносинами слів: неможливі поєднання типу дерев'яний, розумний, безглуздий хліб.

Невільнимє значення слів, поєднання яких обмежена семантичними та позамовними факторами. Серед лексично невільних виділяються три групи значень слів: фразеологічно пов'язані, синтаксично обмежені та конструктивно зумовлені.

Фразеологічно пов'язанимназивається таке значення слова, що реалізується у поєднанні з певним і при цьому обмеженим колом слів. Н.: дод. буланийпоєднується тільки зі словами кінь, жеребець, кінь (не можна булана корова чи автобус).

Фразеологічно пов'язані значення у слів сущий(дрібниця, дрібниця, нісенітниця, правда); опустити (погляд, очі, погляд), розкрити (рот, пащу).

Синтаксично обмеженимназивається таке переносне значення слова, яке реалізується цим словом лише у певній синтаксичній позиції: позиції присудка, звернення чи визначень різних типів. Н.: капелюх(Про мляву, безініціативну людину, розтяпу): Він справжній капелюх; Капелюх! Куди йдеш, Він, капелюх, ні з чим не впорається.

Подібні синтаксичні обмеження діють при переносному вживанні (стосовно людини) слів осел, ведмідь, слон, змія, дуб.

Конструктивно обумовленимназивається таке значення слова, яке виражається лише у певній конструкції. Так, дієслово плакатисявисловлює своє значення лише у поєднанні з прийменниково-відмінковим поєднанням на + сут. у В.п.: плакатися на долю, відгукнутися на що(На прохання).

IV. За характером виконуваних функційможуть бути виділені два види лексичних значень: власне номінативні та експресивно-синонімічні.

Номінативні- Такі значення слів, які використовуються насамперед для називання предметів, явищ, якостей. У семантичній структурі слів, що мають подібне значення, не знаходять відображення додаткові ознаки (наприклад, оціночні). Номінативним буде значення слів очі, рухатися, кінь, розрахунок табагато інших. Кожне їх безпосередньо співвіднесено з поняттям, називає його.

Експресивно-синонімічнимназивається таке значення, в якому основним є коннотативна, або емоційно-оцінна ознака. Слова з таким значенням виникли як додаткові експресивно-емоційні найменування вже існуючих у мові номінацій із денотативним значенням. Наприклад, кожне з вищезгаданих слів може бути замінене словом, що має експресивно-синонімічне значення: очі – зенки, рухатися – плестись, кінь – шкапа, розплата – відплата.

Слова з такими значеннями існують у мові самостійно і відображені у словниках, проте сприймаються у свідомості носіїв мови щодо асоціації з їх номінативними синонімами.

Багатозначність слова

Слова у мові можуть мати не одне, а два чи кілька значень. Здатність слова вживатись у більш ніж одному значенні називається багатозначністю, або полісемією. "Нижньою межею" багатозначності є однозначність (моносімія), яка характеризується наявністю у слова лише одного значення: береза, трамвай.

У момент виникнення слово завжди є однозначним. Нове значення є результатом переносного вживання слова, коли назва одного явища вживається як найменування іншого. Виділяють наступні типипереносних значень: метафора, метонімія, синекдоха.

Метафора- це перенесення назви за подібністю, а також переносне значення, в основі якого лежить подібність.

Подібність між предметами буває найрізноманітнішою. Предмети можуть бути схожі:

а) формою: дуги брів, голівка сиру, пузатий чайник;

б ) розташуванням: хвіст комети, поїзда, крило будівлі;

в) розміром: гора речей, потік сліз, хмара комарів;

г) кольором: мідь волосся, коралові губи, шоколадна засмага;

д) ступенем щільності, проникності: залізні м'язи, стіна дощу;

е) ступенем рухливості, реакції: дзиґа, бабка (про рухливу дитину)

ж) звучанням: дощ барабанить, вереск пили;

з) ступеня цінності: золоті слова, цвях програми.

Метафори бувають загальномовні, коли те чи інше метафоричне значення слова вживається широко і відомо всім, хто говорить цією мовою (капелюшок цвяха, рукав річки) і індивідуальні, створені письменником чи поетом, що характеризують його стилістичну манеру:

Наприклад, метафори С.А. Єсеніна: багаття горобини червоний, ситець неба, стигла зірка.

Метонімія- це перенесення назви одного предмета інші на основі суміжності цих предметів.

Метонімія – це результат семантичних зрушень у системі мови. Вона може виникати внаслідок перенесення на підставі різних зв'язків:

а) матеріал – виріб (добувати золото – у вухах золото)

б) посудина - вміст посудини (випив склянку)

в) приміщення – люди (аудиторія слухала уважно)

г) дія – місце дії (перехід вулиці – пішохідний перехід)

д) рослина – плід (груша, вишня)

е) тварина - хутро (лисиця)

Синекдоха- Вживання назви якоїсь частини предмета замість цілого і навпаки (Синекдоха – є різновидом метонімічних зрушень). Наприклад: обличчя, рот, голова, рукаозначають відповідні частини людського тіла. Але кожне з них може вживатися для назви людини: Обличчя кавказької національності. У сім'ї 5 ротів. Олена – світла голова.

Синекдоха може виражатися у вживанні однини іменника для позначення сукупності, множини: Студент (=студенти) нині не той пішов.

Деякі характерні ознаки людини - борода, окуляри, одяг часто використовуються для позначення людини, для звернення до неї розмовної мови): Я стою ось за синім плащем(=За людиною в синьому плащі).

Омоніми

Омоніми- це слова, що збігаються за звучанням і написанням, але різні за значенням: шлюб(подружжя) - шлюб(дефект), р ысь(тварина) - рись(біг коня).

Найбільш численну та різноманітну групу складають лексичні (абсолютні) омоніми: тура(човен) - тура(Шахова фігура). У лексикології розрізняють два типи лексичних омонімів. повніі неповні(часткові).

До повнимлексичним омонімам відносяться слова однієї і тієї ж частини мови, у яких збігається вся система форм: ключ(дверний) - ключ(Криниця)

До неповнимлексичним омонімам відносяться слова однієї і тієї ж частини мови, у яких збігається не вся система форм: завод (підприємство) - завод(механізм) – не має форм множини.

Від лексичних омонімів, повних та часткових, слід відрізняти інші види омонімії: фонетичну, графічну, морфологічну.

1. Фонетична (звукова) омонімія- збіг слів за звучанням: цибуля - лук, гриб - грип. Фонетичні омоніми називають омофонами.

2. Графічна омонімія- збіг слів тільки за написанням, але тих, що звучать по-різному: спекотне(страва) та спекотне(літо); борошно - борошно. Тякі слова називають омографами.

3. Морфологічна омонімія- збіг слів, що належать як одній, так і різним частинаммови, в одній або кількох формах: їли(форма гл. є) та їли(мн.ч. сущ. ялина); три(числ.) та три(пов. накл. дієслова терти). Такі слова називають омоформами.

Омонімію необхідно відрізняти від полісемії (багатозначності). При багатозначності різні значення одного слова зберігають внутрішній зв'язок із основним значенням. Наприклад, слово будуватиможе мати значення:

1) споруджувати (будувати будинок); 2) складати (будувати плани);

3) викреслювати (будувати трикутник); 4) ставити до лав (будувати загони).

Усі ці значення не втратили зв'язку з основним загальним 'створювати, споруджувати', тобто. слово зберігає полісемантичність.

При омонімії зв'язок між значеннями слова втрачено: балка(колода) і балка(яр); коса(зачіска) та коса(Смужка суші).

Одним із способів розмежування полісемії та омонімії може бути поєднання слів. Наприклад: вал 1 (насип), вал 2 (хвиля).

1. міський, кріпосний вал; насипати, зміцнити вал.

2. високий, пінний, дев'ятий, накочується, біжить. Слово вал 1 і вал 2 мають різну сполучність, отже це - омоніми.

бій 1 – морський, смертельний, довгий; вести бій;

бій 2 - кулачний, смертельний, довгий; вести бій;

бій 3 – кулачний, смертельний, довгий; вести бій

Слова бій 1, бій 2, бій 3 мають подібну сполучуваність, отже, це багатозначні слова.

Лексичні омоніми виникають у результаті різних процесів, що відбуваються у мові.

1) в результаті збігу за формою слова споконвічного та слова запозиченого:

клуб(диму) - споконвічне, споріднене словами клубиться, клубок;

клуб(установа) – запозичена з англійської мови;

шлюб(подружжя) - споконвічне, споріднене дієслово брати;

шлюб(Дефект) - запозичено з німецької мови.

2) в результаті збігу за формою слів, запозичених із різних джерел або з одного, але в різних значеннях: кран(водопровідний) - з голландської - кран(будівельний) – з німецької; нота(музична) та нота(дипломатичний документ) – з латинського.

3) внаслідок розпаду полісемії та відриву слова від первісного значення: сад(фруктовий) та сад(дитячий) - сягають спільного джерела - дієслова садити. Ці слова розійшлися у значенні та стали омонімами у сучасній російській мові.

4) внаслідок фонетичних процесів, що відбуваються в мові, або змін в орфографії слова: ніколи(колись) і колись(немає часу) - споконвічно відрізнялися звуками Ђ і е, які пізніше збіглися в одному звуку е.

5) в результаті словотвірних процесів, зокрема, шляхом приєднання до однієї і тієї ж основи афіксів з різними значеннями

перекрити (покрити наново) - перекрити (загородити)

Пароніми

Пароніми- це слова, близькі за звучанням та будовою, але мають різний зміст. Зазвичай паронімами бувають слова, утворені з одного кореня з допомогою різних афіксів. Наприклад: дипломат - димломант- Існ. загальний корінь диплом, відрізняються суфіксами - ат і -ант.

Дипломат- Посадова особа, яка перебуває на дипломатичній службі.

Дипломант- особа, яка удостоєна нагороди - диплома - або пише диплом.

У промові пароніми іноді поєднуються, хоча означають різне. Наприклад: кажуть "одяг пальта" замість "наділ пальто". Дієслова одягнутиі одягнутирозрізняються за змістом: одягнути (що) - одягнути (кого)

Пароніми розрізняють за тими синонімічними відповідностями, які є у кожного з членів паронімічної пари (ряду). Наприклад:

Синоніми

Синоніми- Слова різні за звучанням, але семантично тотожні, що позначають те саме поняття і відрізняються сферою вживання, відтінками значення, стилістичним або емоційним забарвленням. Синоніми належать до однієї лексико-граматичної категорії слів (частини мови).

Наприклад: синоніми лось, сохатий, сохач- тотожні за значенням, але належать різним лексичним пластам: лось- літературне слово; сохатий- розмовне; сохач- діалектне. У синонімічні відносини вступають зазвичай кілька слів. Вони утворюють синонімічний ряд. Слово, що найбільш повно виражає значення, загальне для слів синонімічного ряду називається домінантою(лат. djminans - "пануючий"). Домінантає слово стилістично нейтральне, загальновживане, всі інші члени синонімічного ряду часто слова з додатковими смисловими та стилістичними відтінками значення. Так, у синонімічному ряду червоний, червоний, червонийдомінантою буде прикметник червоний. Домінанта очолює синонімічний ряд і дається у словниках на початку

Залежно від функцій виділяють семантичніі стилістичнісиноніми.

Семантичні чи ідеографічні синонімивідрізняються один від одного елементами лексичного значення: червоний- 'колір крові'; червоний- 'яскраво-червоний', багряний- 'червоний темний відтінок'.

Стилістичнісиноніми відрізняються один від одного експресивно-стилістичним навантаженням і вживаються в різних стиляхпромови. У синонімічному ряду: обличчя - обличчя - морда - фізіономія - харяслово обличчя- Слово стилістично нейтральне; обличчя(високо, книжкового стилю); морда - фізіономія - харя- Просторічне.

Синоніми виникаютьвнаслідок різних процесів, що протікають у мові.

1. В результаті "розщеплення" одного лексичного значення на два і більше. Наприклад, дієслово перекуватисянабув переносного значення 'змінити свій спосіб мислення і поведінку в результаті виховання' і став близьким за змістом до таких дієсловів, як перевиховати, змінити.

2. Внаслідок запозичення іншомовних слів: брег - берег, град – місто. круїз - подорож, і хобі - захоплення.

3. Внаслідок вживання діалектних, професійних слів поряд з літературними: хата-хата, сіножатеба-косовиця.

4. У результаті словотвірних процесів у мові: копання – копка, пілотування – пілотаж

5. Внаслідок приєднання негативної частки не до одного з членів антонімічної пари: низький – (високий) невисокий, рідко – (часто) нечасто, ворог – (друг) недруг.

АНТОНІМИ

Антоніми –це слова, що належать до однієї і тієї ж частини мови та мають протилежні значення: молодий – старий, дурний – розумний, зустрічати – проводжати, над – під.

За своєю структуріантоніми поділяються на три групи:

1. Різнокореневі антоніми: добрий – злий, довгий – короткий;

2. Однокореневі антоніми: віра - невіра, схід - захід, справа - неробство;

3. Внутрішньослівні антоніми - це такі пари, які виходять в результаті розвитку значення слова до повної протилежності (процес, який отримав назву енантіосемія). Н.: позичити(дати в борг) – (позичити), напевно(імовірно) - (напевно ): Я. напевно, прийду. Мені напевно сказали, що незабаром приїде комісія. Безцінний(що має високу ціну).

Антоніми є одним з виразних засобівмови. Здавна вони використовувалися в УНТ, наприклад, у прислів'ях: Солодка брехнякраще за гірку правду; У людях ангел, а вдома чорт; Бідний багатого не розуміє; Навчання світло, а неучення темрява.

Широко використовуються антоніми та в публіцистиці, особливо в заголовках: Друзі та вороги туризму; Везення та невдача іменитих.

Антоніми можуть бути засобом створення оксюморона- Постаті мови, що являє собою поєднання двох протилежних понять (двох слів, що суперечать один одному за змістом): гірка радість, дзвінка тиша, солодкий біль, живий труп, дорослі діти.

Зазвичай оксюморон створюється за моделлю "прикметник + іменник", проте зустрічаються й інші моделі: "прислівник + дієслово": Про як їй весело сумувати. Такий ошатно оголений (Ахм.).

Антонімія використовується в художній літературідля вираження антитези- Звороту мови, в якому протиставлені протилежні поняття для посилення виразності: Не стану кращеабо гірше, все тойа буду, не інший, від щастя горітина холодніше, від горя стигнутиу літній спека(Н. Грибачов). Повстав і старі та молоді (П.);Я дурна,а ти розумний, живий,а я остовпіла (Цв.).

В іронічному контексті може бути використаний один антонім замість іншого: Звідки, розумна, мариш ти голова.Вживання слова у протилежному значенні називається антифразисом.До антифразису часто вдаються до повсякденно-розмовної мови; так, розсіяній людині жартома кажуть: який ти уважний!злому: як ти добрий!

Антонимам властиво переважно контактне вживання у певних контекстах. Навмисне зіткнення антонімів дає можливість реалізувати їх найважливіші функції:

1) протиставлення: Ти багатий, я дуже бідний(П.);

2) взаємовиключення: Він мав про людей одну-єдину думку – хорошу чи погану(Сим.);

3) чергування: Він то гасив свічку, то запалював її(Ч.);

4) охоплення всього класу предметів, всього явища, дії: Від малого до великого, з ранку до вечора, і вороги та друзі – всі набридли.

Антоніми можуть бути мовнимиі контекстуальними(Індивідуальними). На відміну від мовних антонімів, семантична протилежність яких проявляється регулярно і залежить від вживання (білий – чорний, м'який – твердий), контекстуальні антоніми – явище окказіональне (випадкове), обмежене рамками контексту: Вовки та Вівці(Н. Островський), Вже і Сокіл(М. Горький), ложі – гальорки(Є. Євтушенко); щоденна праця – щоночна сон(М. Цвєтаєва). Що дозволено Юпітеру, не дозволено бику. Юпітер (бог) і бик (домашня худоба) протиставлені в латинському прислів'ї як антоніми, хоча ними не є.

Слово – одна з основних одиниць граматики. У слові з'єднані його звукова матерія та його значення – лексичне та граматичне.

Граматичне значення -узагальнене, абстрактне мовне значення, властиве ряду слів, словоформ і синтаксичних конструкцій, що знаходить у мові свій регулярний (стандартний) вираз,наприклад, значення відмінка іменників, часу дієслова і т.п.

Граматичне значення протиставлено лексичному значенню, яке позбавлене регулярного (стандартного) висловлювання і має обов'язково має абстрагований характер.

Критерії розмежування лексичного та граматичного значень:

2. ЛЗ індивідуально кожному за слова (завжди це правильно?), а ГЗ притаманно цілої групи слів із різними ЛЗ, наприклад, сущ-ые од.ч.

3. ЛЗ залишається одним і тим же у всіх формах слова, ДЗ змінюється на різних формахслова.

4. При зміні ЛЗ утворюються нові слова, а зміні ГЗ – нові форми слів.

Характерною ознакою граматичного значення визнається також стандартність, регулярність способу вираження. У більшості випадків значення, що традиційно відносяться до граматичних, дійсно бувають безпосередньо виражені за допомогою досить регулярних та стандартних засобів вираження.

Граматичні форми та граматичні категорії. Граматична форма– це така форма слова, в якому граматичне значення знаходить своє регулярне (стандартне) вираз. У межах граматичної форми засобами вираження граматичних значень є спеціальні граматичні показники (формальні показники).

Граматична категорія– система протиставлених один одному рядів граматичних форм із однорідними значеннями. Необхідною ознакою граматичної категорії є єдність значення та її вираження у системі граматичних форм як двосторонніх мовних одиниць.

Поняття граматичної категорії тісно пов'язані з поняттям граматичного значення. У цьому плані будь-яка граматична категорія є об'єднанням двох або більше граматичних значень. З іншого боку, відомо, що кожне граматичне значення має свій спосіб вираження або граматичну форму (або ряд форм).

а) словозмінні - виявляються в процесі утворення форм цього слова(напр. відмінок і число російських іменників, рід і число французьких прикметників, спосіб і час дієслова);

б) класифікаційні категорії притаманні даному слову у всіх його формах і відносять його до класу подібних слів.

Члени класифікаційних категорій представлені різними словами, Наприклад, категорія роду іменників в російській мові 'стіл' - муж.рід, 'парта' жіноч.род., 'вікно' - середн. рід.

33. Засоби вираження граматичних значень.

I. Синтетичні засоби

1. Афіксаціяполягає у використанні афіксів для вираження граматичного значення: книг-у; чита-л-і; мәктәп-ләр.Афікси – це службові морфеми.

2. Супплетивізм. Під супплетивізмом розуміється вираз граматичного значення словом з іншою основою: йду – йшов (ГЗ минулого часу), людина – люди (ГЗ мн.ч.), ми – нас (ГЗ Р. чи В.п), I – me, good – best.

В одну граматичну пару поєднуються різнокореневі слова. ЛЗ у них те саме, а відмінність служить висловлювання ГЗ.

3. Редуплікація(Повтор) полягає в повному або частковому повторенні частин слова для вираження граматичного значення. Так, у малайській мові orang – ‘людина’ , orang-orang –'люди' .

4. Чергування(Внутрішня флексія) являє собою використ. зміни звуків. складу кореня для вираження граматичного значення: 'уникати – уникнути'; 'збирати - зібрати'; 'sing - sang'.

ІІ. Аналітичні засоби –

ГЗ отримують своє вираження поза основним словом, часто в інших словах.

1. Службові словаможуть використ. для вираж.ГЗ: читатиму (буд. час), прочитав би (ум. спосіб).

Ми йшли до кафе (В.п.). – Ми йшли з кафе (Р.П.).

2. Порядок слів.Будинок (І.П.) заступив ліс (В.П.). - Ліс (І.П.) Заступив будинок (В.П.).

Особливо важливий, наприклад, для ізолюючих мов.

Матеріальне засіб висловлювання граматичного значення який завжди є сегментним, тобто. що складається з ланцюжка (лінійної послідовності) фонем. Воно то, можливо суперсегментним, тобто. може накладатися на сегментний ланцюжок.

3. Наголос: руки (І. і Ст п. мн.ч.) - руки (Р.п. од.ч.).

4. Інтонація:Ти підеш! - Ти підеш?

Так, у прикметниках російської ми розрізняємо три форми: ‘ великий-велика-велика'. Вони виражають значення чоловічого, жіночого та середнього роду. Це дає нам підставу стверджувати, що прикметником російської властива граматична категорія роду.

Граматичне значення (план змісту) та формальний показник цього значення (план виразу) утворюють граматичний знак – граматичну форму, грамему. Граммема– компонент граматичної категорії, що є за своїм значенням видове поняття по відношенню до граматичної категорії як родового поняття.

Граммема може мати багатозначність.

Граммема множини іменників у російській мові має значення: безліч ‘ столи', 'дерева';сорти ‘ олії', 'вина';велика кількість ‘ снігу', 'піски'.

Мови світу різняться за кількістю та складом граматичних категорій. Кожна мова характеризується своїм набором граматичних категорій, грамем та граматичних способів вираження граматичного значення. При зіставленні граматичного ладумов слід враховувати

наступні критерії:

Наявність/відсутність відповідної граматичної категорії;

Число грамем граматичної категорії;

Способи вираження граматичних значень цієї граматичної категорії;

Розряди слів, з якими пов'язана граматична категорія

34. Методи мовознавства

Загальнонаукові методи.

Людство накопичує методи дослідження, які сприяють виявленню прихованої специфіки об'єкта. Формуються методи наукового дослідження.

Метод- Шлях і спосіб пізнання об'єкта, що залежить від властивостей об'єкта, аспекту та мети дослідження.

У лінгвістиці виділяються:

загальні методи – узагальнені сукупності теоретичних установок, методик дослідження мови, пов'язані з певною лінгвістичною теорією та методологією,

приватні– окремі прийоми, методики, операції – технічні засобидослідження певного аспекту мови.

Кожен метод ґрунтується на пізнанні предметів та явищ об'єктивної дійсності, ґрунтується на властивостях реалій, проте це ментальна освіта, одна з найважливіших категорій суб'єктивної діалектики.

До загальнонаукових методів відносять спостереження, експеримент, індукцію, аналіз, синтез.

Спостереженняздійснюється у природних умовах на основі чуттєвого сприйняття об'єктів вивчення. Спостереження стосується лише зовнішнього боку явищ, його результати можуть бути випадковими та недостатньо надійними.

Експериментдає можливість неодноразово відтворювати спостереження у процесі навмисних і строго контрольованих впливів дослідника на об'єкт, що вивчається.

Індукція та дедукція відносяться до інтелектуальних способів пізнання. Індукція- Це узагальнення результатів окремих приватних спостережень. Дані, отримані в результаті досвіду, систематизуються і виводиться певний емпіричний закон.

Під аналізомрозуміється уявне чи здійснюване експериментально розчленування предмета на складові частини чи виділення властивостей предмета вивчення їх окремо. Це основа пізнання загального через одиничне. Синтез– уявне чи експериментальне поєднання складових частин предмета та її властивостей та вивчення його як єдиного цілого. Аналіз та синтез пов'язані, обумовлені взаємно.

Приватні методи мовознавства.

Порівняльно-історичний метод- Науковий метод, за допомогою якого шляхом порівняння виявляється загальне і особливе в історичних явищах, досягається пізнання різних історичних ступенів розвитку одного і того ж явища або двох різних співіснуючих явищ;

Порівняльно-історичний метод – сукупність прийомів, що дозволяють довести спорідненість певних мов та відновити найдавніші факти їхньої історії. Метод було створено ХІХ ст., його основоположники – Ф.Бопп, Я.Гримм, Р.Раск, А.Х.Востоков.

Описовий метод- Система дослідницьких прийомів, що застосовуються для характеристики явищ мови на даному етапі її розвитку; це метод синхронного аналізу.

Порівняльний метод– дослідження та опис мови через її системне порівнянняз іншою мовою з метою прояснення її специфічності. Метод спрямований насамперед виявлення відмінностей між двома порівнюваними мовами і тому називається також контрастивним. Лежить основу контрастивної лінгвістики.

У сучасній лінгвістиці чимала увага приділяється вивченню мовних явищ статистичнимиметодами математики

Вступ:

Мова - це сукупність слів і правил їхньої освіти та зміни, а також правил поєднання форм слів у реченні.

Мова як комунікативна система забезпечує передачу інформації різноманітних. Це і інформація про предмети, явища, стан справ у зовнішній дійсності, та інформація про суб'єктивні акти когнітивної (пізнавальної) діяльності та особисті переживання мовця, та інформація службового характеру, що стосується використовуваних способів побудови зв'язного мовлення та особливостей поведінки в ній уживаних мовних одиниць та їх варіантів. Таким чином, наша мова не є механічним набором слів. Але щоб бути зрозумілим, потрібно не тільки правильно підібрати слова, а й поставити їх у відповідній граматичній формі, вміло поєднати та розставити форми слів у реченні.

Слово вивчається у різних розділах мовознавства, оскільки має звукове оформлення, значення, граматичні характеристики, тобто поєднує у собі ознаки різних аспектів мови.

Слово є двостороннім єдністю: поєднує у собі форму (певний звуковий чи літерний комплекс) і значення. Звукова або буквена послідовність стає словом лише тоді, коли набуває значення. Розрізняють лексичне та граматичне значення.

Лексичне значення:

Лексичне значення – зміст слова, що відображає у свідомості та закріплює в ньому уявлення про предмет, властивість, процес, явище та ін.

Лексична спільність слів укладена, зазвичай, у кореневої морфемі - носії понятійної ідеї. Лексичне значення, таким чином, є смисловий бік слова і позбавлене стандартного (регулярного) виразу. За класичним визначенням В.В. Виноградова, лексичне значення слова - це «предметно-речовий зміст, оформлений за законами граматики даної мови і є елементом загальної семантичної системи словника цієї мови»

У смисловій структурі слова, як і в інших сторонах мови, є елементи нової, елементи живі, що розвиваються, та елементи старого, елементи, що відмирають, відходять у минуле.

У слова може бути кілька вільних значень, в яких безпосередньо відображаються різні предмети та явища дійсності (пор. шапка - "головний убір" та "заголовок великий шрифтом, загальний для кількох статей").

1) предмет, для називання якого служить слово («слово - найважливіша структурно-семантична одиниця мови, що служить найменування предметів, процесів, властивостей» - визначення слова, запропоноване О.С. Ахманової);

2) звукова оболонка (наступне визначення: слово - це звук або комплекс звуків, що володіють значенням і вживаються в мові як самостійне ціле - А.В. Калінін);

3) поняття про званий предмет, що виникає у свідомості людини (пор. слово - це найкоротша одиниця мови, що виражає поняття про предмет, процес, явище дійсності, їх властивості або відносини між ними - Д.Е. Розенталь).

Усі три елементи пов'язані між собою, утворюючи так званий семантичний трикутник, вершина якого - фонетична оболонка слова, а два протилежні кути - предмет і поняття. Фонетична оболонка слова (тобто. послідовність його звуків) пов'язана у свідомості людини й у системі мови, з одного боку, з предметом дійсності (явленням, процесом, ознакою), з другого - з поняттям, з уявленням про цей предмет. Поняття є основою формування значення слова.

Значення слова - це відображення у слові уявлення про предмет (яви, процес, ознаку), це продукт розумової діяльності людини. Воно пов'язані з такими видами розумових процесів, як порівняння, класифікація, узагальнення.

Значення слова як його зміст пов'язане з поняттям як відображенням у свідомості людини предметів та явищ зовнішнього світу. У цьому сенсі у значенні слова закріплено діалектичну єдність мовного та позамовного змісту. Лексичне значення слова визначається, в такий спосіб, через співвіднесеність його, з одного боку, з відповідним поняттям, з другого - з іншими словами мови, тобто. через його місце у лексичній системі мови. Значення і поняття, отже, тісно пов'язані друг з одним.

Поняття – це категорія логіки та філософії. Воно являє собою «результат узагальнення та виділення предметів (або явищ) деякого класу за певними загальними та в сукупності специфічними для них ознаками. З погляду мовознавства, «поняття - це думка, що відображає в узагальненій формі предмети та явища дійсності за допомогою фіксації їх властивостей та відносин». І в тому, і в іншому визначенні вказується на узагальнюючий характер цієї категорії, оскільки поняття фіксує найбільш загальні та суттєві ознаки пізнаваних предметів (наприклад, поняття «людина» фіксує в мисленні того, хто пізнає такі суттєві характеристики, як здатність мислити, морально оцінювати свої вчинки, створювати складні знаряддя праці та т.д.). Виражене словом поняття відповідає окремому, конкретному предмету, а цілому класу однорідних предметів, представляючи в такий спосіб вищу форму узагальнення.

Значення слова може бути ширше поняття, тому що поняття в слові одне, а значень може бути кілька, особливо у багатозначних слів (слово ядро, наприклад, що виражає поняття «внутрішня частина чогось», має кілька значень: 1) внутрішня частина плода, укладена в тверду оболонку (ядро горіха)", 2) внутрішня, центральна частина чогось (ядро атома)", 3) найважливіша частина клітини тваринного та рослинного організму та ін);

Граматичне значення:

Граматичне значення – узагальнене, абстрактне мовне значення, властиве ряду слів, словоформ, синтаксичних конструкцій і своє регулярне вираження у граматичних формах.

Граматичне значення відрізняється від лексичного більш високим рівнемабстракції, т.к. «Це абстракція ознак та відносин» (А.А. Реформатський). Граматичне значення не індивідуальне, оскільки воно належить цілому класу слів, об'єднаних спільністю морфологічних властивостей та синтаксичних функцій. Деякі приватні граматичні значення можуть змінюватися в слові в різних його граматичних формах (наприклад, зміна значення числа і відмінка у іменників або часу в дієслівних формах, тоді як лексичне значення слова залишається у них незмінною). На відміну від лексичного значення, граматичне не називається словом прямо, безпосередньо, а виражається в ньому «попутно», строго певним способом, за допомогою спеціально закріплених за ним граматичних засобів (афіксів). Воно супроводжує лексичне значення слова, будучи його додатковим значенням.

До граматичного значення слова відносять нерідко та її словотвірне значення (якщо слово похідне), оскільки словотворення є частиною граматичного ладу мови. Словотворче значення - це узагальнене значення, властиве лише мотивованим словам, виражене словотворчими засобами.

Незважаючи на те, що граматичне значення є ніби побічним значенням слова, воно відіграє істотну роль у створенні цілісного значення речення (наприклад, я поклав подарунок другові... і я поклав подарунок другу...,), зміна граматичного значення відмінка в слові друг призводить до зміни сенсу речення.

Граматичне і лексичне значення є основні види плану змісту мовних одиниць. У слові вони виступають у єдності, а для деяких розрядів слів просто нерозчленовані. Наприклад, про семантику займенників можна стверджувати, що вона має проміжний, перехідний між лексикою та граматикою характер.

На протиставленні лексичних та граматичних значень ґрунтується функціональна класифікація елементів слова – морфем. Однак розподіл на коріння, префікси, суфікси, флексії тощо вимагає більш детальної диференціації значень.

Певне граматичне значення може з часом, втрачаючи обов'язковість і звужуючи сферу свого застосування, перетворитися на лексичне.

В цілому ж, незважаючи на всі прикордонні та перехідні випадки, лексичні та граматичні значення зберігають свою глобальну протиставленість у мовній системі.

Словавиступають у ролі будівельного матеріалудля мови. Для передачі думки ми використовуємо речення, які складаються з слів. Для того, щоб зв'язуватися в поєднання та пропозиції, багато слів змінюють свою форму.

Розділ мовознавства, який вивчає форми слів, типи словосполучень та речень, називається граматикою.

Граматика складається із двох частин: морфології та синтаксису.

Морфологія- Розділ граматики, що вивчає слово і його зміна.

Синтаксис- Розділ граматики, що вивчає поєднання слів і речення.

Таким чином, словоє об'єктом вивчення у лексикології та в граматиці.Лексикологію більшою мірою цікавить лексичне значення слова – його співвіднесеність з певними явищами дійсності, тобто, щодо якогось поняття ми намагаємося знайти його відмінну особливість.

Граматика ж вивчає слово з погляду узагальнення його ознак і властивостей. Якщо для лексики важлива відмінність слів будинокі дим, стілі стілецьдля граматики всі ці чотири слова абсолютно однакові: вони утворюють однакові форми відмінків і числа, мають однакові граматичні значення.

Граматичне значенняе – це характеристика слова з погляду приналежності до певної частини мови, найбільш загальне значення, властиве ряду слів, що не залежить від їхнього реально-речового змісту.

Наприклад, слова димі будинокмають різні лексичні значення: будинок- Це житлова будівля, а також (збирання) люди, що живуть в ньому; дим– аерозоль, який утворюється продуктами неповного згоряння речовин (матеріалів). А граматичні значення у цих слів однакові: іменник, загальне, неживе, чоловічого роду, II відміни, кожне з цих слів здатне визначатися прикметником, змінюватися за відмінками і числами, виступати в ролі члена речення.

Граматичні значеннявластиві не лише словам, а й більшим граматичним одиницям: словосполученням, складовим частинамскладної пропозиції.

Матеріальним виразом граматичного значенняє граматичний засіб.Найчастіше граматичне значення виявляється у афіксах. Може бути виражено за допомогою службових слів, чергування звуків, зміни місця наголосу та порядку слів, інтонації.

Кожне граматичне значення знаходить своє вираження у відповідній граматичну форму.

Граматичні формислова можуть бути простими (синтетичними) та складними (аналітичними).

Проста (синтетична) граматична формапередбачає вираз лексичного та граматичного значення в тому самому слові, всередині слова (складається з одного слова): читав- дієслово формі минулого часу.

Коли граматичне значення виражається поза лексемою, утворюється складна (аналітична) форма(Поєднання знаменного слова зі службовим): читатиму, давайте почитаємо! У російській мові до аналітичних форм належить форма майбутнього часу від дієслів недосконалого виду: писатиму.

Окремі граматичні значення об'єднуються у системи. Наприклад, значення однини і множини об'єднуються в систему значень числа. У таких випадках ми говоримо про граматичної категоріїчисла. Таким чином, можна говорити про граматичну категорію часу, граматичну категорію роду, граматичну категорію способу, граматичну категорію виду і т.д.

Кожна граматична категоріямає низку граматичних форм. Сукупність всіх можливих форм цього слова називається парадигмою слова. Наприклад, парадигма іменників зазвичай складається з 12 форм, у прикметників – з 24.

Парадигма буває:

універсальна- Всі форми (повна);

неповна- відсутні будь-які форми;

приватназа певною граматичною категорією: парадигма відмінювання, парадигма способу.

Лексичне та граматичне значення перебувають у взаємодії:зміна лексичного значення слова веде до зміни та його граматичного значення та форми. Наприклад, прикметник дзвінкийу словосполученні дзвінкий голосє якісним (має форми ступенів порівняння: дзвінкий, дзвінкіший, найдзвінкіший). Це ж прикметник у словосполученні дзвінкий приголоснийє відносним прикметником (дзвінкий, тобто утворений за участю голосу). У цьому випадку цей прикметник не має ступенів порівняння.

І навпаки граматичне значеннядеяких слів можуть прямо залежати від їхнього лексичного значення.Наприклад, дієслово бігтиу значенні «швидко пересуватися» вживається лише як дієслово недосконалого виду: Він біг досить довго, доки не впав у повній знемозі.Лексичне значення («здійснювати втечу») зумовлює й інше граматичне значення – значення досконалого виду: В'язень утік із в'язниці.

Залишились питання? Хочете знати більше про граматичне значення слова?
Щоб отримати допомогу репетитора – .
Перший урок – безкоштовно!

blog.сайт, при повному або частковому копіюванні матеріалу посилання на першоджерело обов'язкове.

Лексичним значенням, тобто внутрішнім змістом, мають не всі слова, а лише ті, які можуть виражати поняття. Такі слова називаються повнозначними чи самостійними. З граматичної погляду до них ставляться: іменники, прикметники, числівники, дієслова, прислівники, займенники.

Службові ж слова, модальні слова та вигуки понять не позначають, і вони не пов'язані з предметами реальної дійсності. У цих слів особливі значення: вони виражають знайти відносини і почуття до чогось: безумовно, на щастя і т. д. В основі лексичного значення, яким володіють тільки повнозначні слова, лежить поняття, але рівності між лексичним значенням і поняттям немає. Поняття – це копія предмета реальної дійсності у нашому мисленні. Поняття у слові завжди одне, а значень може бути кілька. Наприклад, у поняття зелений можуть бути такі значення:

Зелений олівець (колірна характеристика);
Зелений плід(ступінь визрівання, порівняти: стиглий плід);
Зелена особа (характеристика хвороби, ступеня втоми);
Зелений вік (ступінь соціальної зрілості).

Тільки тому випадку, якщо слово є терміном, поняття збігається зі значенням. Наприклад: суфікс, корінь, фонема тощо. Головна різниця між поняттям і значенням у тому, що поняття-це копія, точне позначення, а в значення завжди входить емоційно-експресивне забарвлення (модальність). Наприклад: слово сонечко - тут є зменшувально-пестливий відтінок; слово бабка - носить зневажливий відтінок. У понятті цих відтінків не може (порівняти: вживання слів морфемочка, фонемочка неграмотно).

У будь-якому слові існує ще й граматичне значення. Граматичні значення доповнюють лексичні значення та відображають належність слова до певної граматичної категорії. Граматичними категоріями є значення роду, числа, відмінка, відмінювання, застави, виду і т.д. Граматичні значення допомагають класифікувати лексику російської. Наприклад, між словами літак, школа, ходьба немає нічого спільного з погляду лексичного значення, тобто змісту, але граматичні значення у них однакові і дозволяють віднести їх до іменників у формі однини, називного відмінка.

Жодне слово у російській мові залишається без граматичного значення. Лексичні значення у всіх мовах утворюються абсолютно однаково (предмет -> поняття -> звукова оболонка -> назва). Граматичні ж значення утворюються по-різному в різних мовах. Ось чому в російській мові 6 відмінків, німецькою мовою- 4 відмінки, а у французькій та англійською мовамиїх взагалі немає. Носієм лексичного значення є основа слова. Наприклад: високий, висота. Граматичне значення виражається з допомогою закінчень, суфіксів, приставок, наголосів, допоміжних слів. Наприклад, у слові сторона закінчення -а показує, що це іменник жіночого роду, однини, називного відмінка, 1 відмінювання. При зміні лексичного значення змінюється і граматичне значення слова. Це особливо помітно під час переходу одних частин промови до інших (верхом, кругом, їдальня - ці слова мають зараз інші граматичні значення, ніж раніше).

Таким чином, слово, що представляє собою єдність форми і змісту, тобто єдність звукової оболонки і сенсу, тим є єдність лексичного і граматичного значень. Кожне слово, називаючи той чи інший предмет чи явище, завжди повідомляє. Наприклад: Зірви мені цю квітку. Слово квітка виконує у цій пропозиції дві функції: воно позначає конкретний предмет, який потрібний мені в цю хвилину, і воно позначає предмет взагалі, тобто предмет з певними ознаками, завдяки яким людина дізнається його серед інших предметів. Таким чином, кожне слово виконує у мові дві функції.