Інтернет-читачі стикаються з масою корисної та об'ємної інформації, але щоб стати професіоналом у галузі астрологічної науки, читання гарних книгта методичок недостатньо. Необхідна суттєва практика в інтерпретуванні натальних карт та зміцнення знань у техніках прогнозу, аналізу та планування власної життєвої лінії. Прийняттю правильних рішеньта обрання правильного вектора розвитку свого шляху неодмінно сприятимуть знання, отримані на кваліфікованих курсах астрології.

Вдалий вибір шкільного закладу – першорядне завдання майбутнього фахівця. Необхідно бути зацікавленим у отриманні об'ємних знань та практичних навичок. Серед суттєвого потоку рекламної інформації потрібно визначити правильну навчальну школу, яка спеціалізується на комплексному підходідо навчання, має градаційну систему ступеня підготовки слухачів та характеризується висококласним штатом викладачів.

Вибираючи школу, слід врахувати можливість вибору курсу, що навчається. Астрологічні курси більшості закладів включають програму для новачків, для тих, хто бажає навчитися складання гороскопів з метою саморозвитку і для тих, хто прагне стати першокласним фахівцем.

Знання та навички для високопрофесійного астрологічного рівня можна отримати, пройшовши курси астрології у Москві. Отриманий досвід застосуємо для особистих консультацій у різних сферах життя людини та розплутування непростих ситуацій із самих різних напрямківастрології. Озброївшись глибокими знаннями про астрологічну науку, навчившись побудові та прочитанню гороскопів, фахівець отримує можливість навчати новачків.

Ще одним важливим напрямком професійної діяльностіастролог є просвітницька діяльність. Саме тому, доступні в ціновому сегментікурси астрології у Москві дозволяють відкривати тонкощі та секретні аспекти професії широкому колу людей.

Кваліфікованому астрологу під силу проводити особисті практики та дослідницькі розробки, не припиняючи освоювати постійно оновлюваний масив даних.

За бажання вивчати астрологічну сферу з метою саморозвитку або для особистого користування знаннями, зручним варіантомстане. У будь-якому випадку, астрологічні знання відкриють шлях до самопізнання, вдосконалення та розвитку особистого потенціалу. У руках слухачів курсу виявляються інструменти керувати власним життям. Астрологічні знання допомагають визначити покликання та визначають здатність допомагати нужденним вирішувати складні життєві ситуації, приймаючи вірні рішення.

Курси астрології Вартість навчання

Вартість навчання відіграє важливу роль під час виборів навчального курсу. Сучасна освітау Москві представлено очною та дистанційною формами навчання. та обсяг лекційного годинника розраховуються виходячи з різних потреб та рівня бажаної підготовки слухачів. Ці чинники формують цінову градацію навчання. Початковий курс у дистанційному режимі коштуватиме дешевше та підійде для тих, хто хоче застосовувати астрологічні знання в особистих цілях.

Астрологією цікавиться величезна кількістьжителів по всьому світу. Послуги фахівців-астрологів затребувані та популярні.

Навчання астрології є тонким, педантичним, трудомістким процесом. Опанування цієї науки як професії сприяють роки навчання у спеціалізованих школах. Серед відомих і рекомендованих шкіл у Москві, які «народжують» першокласних фахівців найвищого рівня, Виділяють – Вищу Школу Класичної Астрології, Московську Академію Астрології та Школу авестійської астрології Павла Глоби.

Здобути повну, комплексну освіту можна лише у великому спеціалізованому навчальному закладі з багаторічною навчальною програмою, де, переходячи з курсу на курс, студенти складають іспити, а на завершення навчання випускник захищає дипломний проект та отримує «корочку».

Астрологічну науку не можна вивчити швидко – навчальний процес має тривати щонайменше 2-3 років. Поглиблений курс та серйозна програма навчання поєднують основу-базу класичної астрології з фінальними предметами, що закріплюють: транзитами, синастріями, дирекціями, зверненнями та прогресіями.

Вищою Школою Астрології запропоновано 3 форми навчання, включаючи варіант та очну форму. Ідеально підібраний викладацький колектив ВНЗ, представлений досвідченими фахівцями з величезним багажем знань. Більшість посібників та навчальних методик, що допомагають новачкам освоювати глибини науки, створені самими ж педагогами.

Діяльність найкращої школиастрології спрямована і на допомогу випускникам-астрологам, які вже відбулися, які стали заручниками складної наукової ситуації. Учні-студенти можуть відвідувати лекційні та практичні заняттяочно, а також брати участь у спецкурсах з астрології та семінарних проектів.

Вся необхідна література, методички та посібники зберігаються в окремому офісі школи.

Абітурієнтам, які планують приступити до навчання, доступний з детальною інформацією про профіль ВНЗ та короткими ознайомлювальними статтями. Вся інформація доступна онлайн.

Вищою школою астрології в Москві проводяться широкомасштабні конференції, учасниками яких стають астрологи, що відбулися, з різних куточків світу. На таких заходах озвучується інноваційна і дуже корисна інформація, а також відбувається обмін досвідом між фахівцями. Крім цих заходів, у стінах школи регулярно проходять особливі майстер-класи та цікаві, пізнавальні семінари.

Новачки, які бажають познайомитися з поняттям «астрологія», починають із проходження курсу базового навчання, доступного як очно, так і онлайн. Той, хто звертається до школи для вдосконалення знань або мав досвід вивчення астрології в інших школах, може приєднатися до групи, що сподобалася, на бажаному етапі навчання. Є можливість відвідування окремих блоків занять або лекцій, що Вас цікавлять.

Професійних та просунутих астрологів можуть зацікавити спецкурси Вищої школи астрології в Москві за такими додатковими напрямками:

• Навчання – вивчення гороскопа Питання, заданого у конкретний час. До курсу входять загальні та пошукові питання (пошук речей, тварин, людей);
• . Застосування синтезу наук психології та астрології для полегшення пошуку вирішення проблемної ситуації;
• – вивчення впливу космічних ритмів на життєдіяльність та здоров'я людини;
• Бізнес-астрологія.

Сучасні астрологи у своїй практиці використовують, виключивши трудомісткий процес проведення розрахунків вручну.

Учні школи зможуть навчитися працювати з найкращими розрахунковими програмами. Вже на перших заняттях новачків знайомлять із складанням натальних карт. У процесі навчання студенти знаходять навички складання справжніх гороскопів та психологічних портретів будь-якої особистості.

Вища ШколаАстрології в Москві, відгуки про успішну діяльність якої відомі по всьому світу, дозволяє майбутньому фахівцю опанувати всі необхідні знання і навички, без яких неможливо досягти рівня найвищого професіоналізму.

1 квітня минулого року ваш покірний слуга вирішив написати статтю, в якій зробив спробу порівняння двох провідних астрологічних шкіл країни. Незважаючи на критику в необ'єктивності та упередженості, ця стаття стала однією з найпопулярніших на сайті, тому ми можемо сміливо зробити висновок, що заявлена ​​тема виявилася дуже актуальною. У 2016 році ми зіставляли навчання на 1 семестрі 1 курсу в обох школах. Здається, не варто на цьому зупинятися. Сьогоднішня стаття буде присвячена порівнянню навчання у МАА та ВШКА на 2 семестрі 1 курсу.

Та давня стаття починалася, наскільки пам'ятаю, з тих слів, що Михайло Левін, голова Московської академії астрології, вельми зарозуміло (або поблажливо) поводиться стосовно інших шкіл країни. Через рік я хотів би додати, що в особистому спілкуванні М. Левін є приємним співрозмовником. Очевидно, його подача та самореклама є просто частиною авторського амплуа. Хоча він і підносить своє дітище та учнів, все ж таки контакт з іншими школами та підходами в рамках Академії існує. Так, Московська академія регулярно проводить конференції, де двері відчинені для всіх фахівців. Переглядаючи записи цих виступів, іноді дуже радів відкриттям і лекторам, а іноді починав червоніти від обурення, оскільки спостерігав безграмотність деяких виступаючих (або астрологічну, або наукову). Проте всім милим не будеш: я визнаю, що мій ідеал астролога — це якесь поєднання та грамотність як у сфері науковій, так і у сфері окультної. Таких персоналій, на жаль, не так багато. Хоча вони є.

Але не будемо далеко уникати заявленої теми. Отже, на рингу знову Московська академія астрології та Вища школа класичної астрології. Що можна побачити, якщо вивчити матеріали цих шкіл за другий семестр 1 курсу? По-перше, людині, знайомій з підходом двох шкіл, впадає у вічі різне уявлення про орбіси аспектів. Це особливо цікаво, що ВШКА багато в чому має свої витоки в МАА. І в такому разі такої контрастної різниці начебто не мало бути. . Загалом і цілому орбіси в МАА істотно перевищують значення, що використовують у ВШКА. Крім того, в рамках МАА аспект у 150 градусів розглядається як мажорний, у той час як у ВШКА він зарахований до мінорних і не настільки значних. Хто тут правий — покаже час. Однак зрозумілого пояснення, чому в МАА використовують для Сонця приголомшливий орбіс в 17 градусів (для схожого аспекту) я так ніде поки і не зустрів. Астрологи школи "так відчувають". І тут усе упирається у відсутність єдиної методології астрології, оскільки незрозуміло, як саме ми можемо перевірити те чи інше астрологічне твердження.

Привертає увагу і дещо відмінне структурування матеріалів заочного навчання. У Московській академії астрології ми маємо наступний план навчання (заочники):

Перший курс:

• 1 семестр. Основи астрології. Будівля Зодіаку, стихії, планети. Планети у стихіях, планети у знаках, ланцюжки диспозиторів.
• 2 семестри. Космограми. Астрономія (розрахунки, побудова), постаті Джонса, аспекти, інтерпретація космограми.

Другий курс:

• 3 семестр. Будинки гороскопу. Місячні вузли, планети в будинках, управителі, знаки на вершинах будинків. Інтерпретація натальної карти.
• 4 семестри. Методи прогнозування. Транзити. Сонячні повернення.

Третій курс:

• 5 семестр. Методи прогнозування. Символічні дирекції та вторинні прогресії.
• 6 семестр. Синастрії. Ректіфікація. Тематичні карти.

Четвертий курс:

• 7 семестр. Хорарна астрологія.
• 8 семестр. Курс вебінарів з інтерпретації натальної карти та фізіогноміки.

Особливо зазначимо, що у розділі «Учбовий план (програма) заочного відділення» на сайті Академії ми не побачимо підрозділи семестрів на курси. Я сам зробив цей поділ, виходячи зі структурування на очному та дистанційному відділеннях.

В рамках ВШКА на сьогоднішній день ми маємо наступну структуру навчання:

I ступінь - Основи астрології:

• 1 семестр. Основи астрології: символи, планети.
• 2 семестри. Основи астрології: Аспекти, зміни.
• 3 семестр. Основи астрології: Аналіз та синтез космограми. Астрономія.
• 4 семестри. Основи астрології: Будинки.

II ступінь - Методи прогнозування:

• 5 семестр. Методи прогнозування: Транзити. затемнення.
• 6 семестр. Методи прогнозування: Прогресії. Повернення планет.
• 7 семестр. Методи прогнозування: Дирекції та профекції.

III ступінь - Спеціальні розділи астрології:

• 8 семестр. Ректіфікація.
• 9 семестр. Хорарна астрологія. Синастрії.

Далі поговоримо про навчальні матеріали. Дуже тішить, що студентам МАА надсилаються надруковані брошури, написані нинішніми або колишніми викладачамишколи. Текст даних брошур цікавий, проте звертає на себе та сама проблема, про яку я писав у попередній порівняльній статті: матеріал містить чимало фактологічних помилок, які за минулі роки давно вже було можна усунути, адже посібник читають люди з вищою освітою(Ну, я сподіваюся на це). Не вважаю за необхідне тут це доводити. Наведу лише кілька прикладів. У брошурі «Інтерпретації космограми» для другого семестру 1 курсу (2012) М. Левін стверджує, що поняття компенсації ввів у психологію чомусь К. Юнг. Це, звичайно, не так. Цей термін ввів у науковий обіг З. Фрейд. І активно поняття компенсації розробляв Юнг, а Альфред Адлер, інший учень Фрейда. Там же Левін називає Юнга йогом, астрологом і алхіміком, що є величезною натяжкою. Юнг, безумовно, цікавився йогою, вивчав праці з алхімії, складав гороскопи. Але вивчати праці з йоги та алхімії не означає бути алхіміком чи йогом! Я, наприклад, можу любити живопис і колекціонувати картини, довго споглядаючи їх. Але чи зробить цей факт мене художником? Гадаю, відповідь – ні. Оскільки брошура «Інтерпретації космограми» є дітищем п'ятьох авторів, то на її сторінках ми бачимо різні підходи до інтерпретації космограми. І якщо Левін критикує навчання у ВШКА за відсутність одноманітності у підході, то чому ж цієї однаковості немає у навчальній брошурі Академії? Матеріали ВШКА також цікаві та пізнавальні, проте дратують сотні орфографічних та пунктуаційних помилок: ну невже, знаючи, що текст читатимуть сотні студентів, чи не можна його привести до божого вигляду?

Вивчаючи матеріал брошур у МАА та ВШКА (існують тільки в ел. вигляді), ми виявляємо різний підхіддо інтерпретації лінійних структур і фігур аспектів у космограмі (інтерпретація наявності чи відсутності фігур у карті). На думку авторів брошури «Інтерпретації космограми» (МАА), якщо в карті нативу ми не бачимо фігур аспектів, то будь-яка його діяльність «часто закінчуватиметься нічим» (с.4). Далі на сторінці 6 ми зустрічаємо ще один приклад карти без фігур аспектів. Читаємо: «Особистість поводиться яскраво і наполегливо, дуже незалежно. …але слабкість Сатурна, відсутність закінчених постатей у карті навряд чи дадуть конкретне здійснення діяльності». Якось дуже сумно та фаталістично виходить. Підхід ж викладачів ВШКА, принаймні, О. Галицької, полягає в наступному: якщо пошукати, то ми завжди знайдемо приклади, коли в натальної картістандартних конфігурацій начебто немає, а результати діяльності є — і дуже високі результати. Тут можна навести приклад карти Олександра Белла, відомого винахідника та підприємця. У той же час наявність замкнутої конфігурації не гарантує наявність досягнень. Як каже А. Галицька, зміни аспектів немає сенсу співвідносити з досягненнями. У підході Академії фігури Джонса вивчають другого семестрі. У ВШКА до цього приступають тільки на третьому семестрі 1 курсу. На окремий розгляд заслуговує різний підхід до кольорів аспектів, проте це вже зовсім інша історія.

• В. Вайсберг, «Астрономія для астрологів» (ел. вигляді);
• "Практика побудови космограми, 1 курс, 2 семестр" під ред. М. Левіна та В. Вайсберга;
• "Інтерпретації космограми, 1 курс, 2 семестр" під ред. М. Левіна та Т. Мітяєвої;
• Б. Ізраїль, «Аспекти натальної астрології»;
• Е. Битка, «Фігури аспектів».

• Методичний посібник "Аспекти натальної астрології" за ред. Б.З. Ізраїльника;
• Методичний посібник Н.Ю. Маркіної на тему “Аспекти”;
• Методичний посібник для І курсу ІІ семестру;
• Методичний посібник з інтерпретації аспектів пар планет.

Як додаткова література з цієї теми у ВШКА рекомендуються до прочитання:

• Ш. Шихвердієв, «Мінорні аспекти»;
• М. Марч, Дж. Мак-Еверс, Найкращий спосібвивчити астрологію», томи 1 та 2;
• Ф. Величко, «Енциклопедія найважливіших аспектів»;
• А. Підводний, «Психологія та Астрологія», том 3 (Аспекти).

Цікаво відзначити наступний момент, який ваш покірний слуга обговорював з М. Левіним у попередній статті про ВШКА та МАА. Тоді голова Академії Михайло Левін писав, що завдання школи — навчити студентів одному конкретному підходу, поглядам викладачів саме цієї школи, без будь-яких варіацій: « Ми рекомендуємо літературу нашої школи, бо це ШКОЛА. Ми навчаємо свого підходу. Скажу чесно: на першому курсі ми не радимо читати іншу літературу. Книг з астрології маса і пише їх хто завгодно. Студент, який не виробив міцну позицію в астрології, заплутається в масі суперечливих думок. Тому ми спочатку даємо студенту можливість виробити точку опори, набратися досвіду, а вже на третьому курсі вони зможуть відрізнити, де серйозний текст, а де сліплена халтура. Але ми не забороняємо читати літературу інших шкіл та напрямів».Погляд М. Левіна добре зрозумілий, проте це справді завдання саме школи — навчити учнів під один гребінець єдиному підходу. Завдання ж вищого навчального закладу (і тим більше академії), як це нам казали в університеті, навчити мислити студентів самостійно, навчити їх аргументовано дискутувати зі своїми викладачами, спільно наближаючись до істини. Тому що навіть найдосвідченіший завжди має шанс помилитися, не побачити очевидного. Смішно, що Вища школакласичної астрології якраз відрізняється плюралізмом думок та підходів, а Московська академіяастрології, що позиціонує себе як вищу астрологічну навчальний заклад, Навпаки, намагається не відступати від чітко встановленої в навчанні генеральної лінії, що сходить до позиції М. Левіна. За ідеєю, все мало бути навпаки. Беззаперечно слухаються всього, що скажуть, саме у школі, а думають своєю головою вже у виші.

Щоб якось підсумувати даний матеріал, Зазначимо, що і тій, і іншій школі є чим пишається. У лавах випускників обох шкіл є талановиті астрологи. Обидві школи регулярно проводять свої конференції. Але також у обох школах є студенти, які незадоволені якістю викладання. Так-так, я це говорю не з чуток, а тому, що сам це вислуховував. Серед мінусів у таких великих шкіл можна назвати брак живого спілкування, якогось приватного чату «для своїх», що, звісно, ​​набагато простіше втілити в життя, коли йдетьсяне про сотні, а про десятки студентів. Навчання у великих астрологічних школах завжди багато в чому формально. Відповіді на запитання надходять не завжди оперативно. А якщо оперативно, то часто студент поштою отримує якийсь набір шаблонних відповідей. До речі, це частіше зустрічається при дистанційному навчанні в МАА, ніж у ВШКА.

Однокласники

Copyright © Олексій Шликов, 2017. Копіювання матеріалів сайту дозволяється за умови наявності активного гіперпосилання (без атрибуту rel nofollow, поза блоком noindex), а також із зазначенням автора та назви сайту сайт.

Академію світової астрології та метаінформації акредитовано в ISAR

Ліцензія Департаменту освіти м. Москви

Академія світової астрології та метаінформації здійснює викладання астрології з початку 90-х років минулого століття, тобто вже понад двадцять п'ять років. Освітні програмиАкадемії Світової Астрології та Метаінформаціїунікальні та немають аналогів у нашій країні. Наші студенти живуть у Росії, Україні, Вірменії, Казахстані, Прибалтиці, Німеччині, Ізраїлі, Чехії, Фінляндії, Греції, Канаді, США та інших країнах. Ставши студентом Академії, ви приєднуєтеся до спільноти астрологів, орієнтованих на класичну, традиційну астрологію, до інтелектуальної астрологічної еліти.

Мають міжнародні нагороди за створення освітніх астрологічних програм, мають міжнародну сертифікацію CAP ISAR

Наші студенти мають можливість отримувати знання не лише у викладачів Академії, а й у спеціально запрошених лекторів зі світовими іменами. Серед лекторів та викладачів Академії у різний часбули: К.-Н. Рао (Індія), Дерек Апплбі, Грем Тобін, Ніколас Кемпіон, Джеффрі Корнеліус, Меггі Хайд (Великобританія), Реймонд Мерріман, Роберт Коррі, Кріс МакРей, Моніка Діміно (США), геше Німа Кунчап (Непал) та багато інших.

Наша Академія відкрила та представила багатьох видатних зарубіжних астрологів російськомовної астрологічної аудиторії.Така практика дає можливість порівняння освітніх програмАкадемії з найкращими світовими зразками викладання астрології, розширює спектр методик та дає студентам глибші знання астрології. Навчальні програмита курси дають можливість підвищення кваліфікації та поглиблення знань астрологам, які мають базову підготовку, прагнуть урізноманітнити свій арсенал знань.

Міжнародні астрологічні конференції та Школи, що проводяться Академією, є невід'ємною частиною навчального процесу, розширюють знання такругозір студентів, що дають можливість демонструвати дослідницькі роботи.

Академія світової астрології та метаінформації має безстрокову освітню ліцензію Департаменту освіти м. Москви на ведення освітньої діяльностів області додаткової освітиза затвердженими програмами із правом видачі диплома, встановленого законодавством зразка. Звертаємо вашу увагу на те, що тільки мають держліцензію освітні установимають право на видання відповідних документів: дипломів, сертифікатів тощо.

Що мені дасть навчання у Академії?

Пільгова участь у Міжнародних астрологічних конференціях, Академії та Ліги незалежнихастрологів.

Навчання в астрологічному навчальному закладі, визнаному міжнародною астрологічною спільнотою.

Членство в найстарішій Російській астрологічній організації - Лізі незалежних астрологів.

Членство у престижній астрологічній міжнародній організації ISAR – Міжнародному товаристві астрологічних досліджень (США).

Можливість отримання

Отримання журналу ISAR "Міжнародний астролог" англійською мовою.

Знижки на участь у Міжнародних астрологічних семінарах та школах, що проводяться Академією та Лігою.

Знижки на участь у конференції ISAR.

Після закінчення Академії

• Ви станете астрологом-консультантом широкого профілю
• Отримайте Міжнародну сертифікацію та акредитацію у престижних російських та зарубіжних професійних астрологічних організаціях
• Зможете застосовувати отримані знання у психології, медицині, фінансах, бізнесі та інших сферах життя та професіях
• Навчіться прогнозувати найсприятливіші періоди для розвитку творчого потенціалу особистості
• Допомагатимете долати негативні періоди в житті людей
• Зможете вести роботу в компаніях з підбору кадрів, вирішення криз, вибору стратегії розвитку бізнесу та багатьох інших напрямків.
• Допомагатимете людям у виборі професії, розвитку творчого потенціалу, гармонійної партнерської взаємодії
• Зможете складати індивідуальні програми оздоровлення, з урахуванням темпераменту людини, її конституції, емоційних та фізичних особливостей
• А крім цього, вивчення астрології - дуже захоплююче заняття, що розширює світогляд, що дає нове бачення світу, що приносить цікаві знайомства та зв'язки.

Пропонуємо вивчення астрології

• На очному, дистанційному та заочному відділеннях факультету західної класичної астрології
• На очному, дистанційному та заочному відділеннях факультету передбачуваної індійської астрології
• На очному та дистанційному відділеннях спецкурсу "Традиційна астрологія Заходу"
• На очному та дистанційному відділеннях факультету астрології Тибету

Заняття проходять в аудиторії, оснащеній як традиційними, так і першокласними новітніми засобами навчання для можливості демонстрації матеріалу на дошках,

фліпчартах, на екрані з можливістю використання презентаційних систем, що дозволяють зробити навчальний процес максимально ефективним та комфортним. У 2010 році в Академії запроваджено дистанційне навчанняастрології, що використовує новітні комп'ютерні технології, що дозволяють студентам брати участь у навчальному процесі, знаходячись далеко від класу, а також мати доступ як до записів лекцій, так і до електронної астрологічної бібліотеки.

Наша навчальна аудиторія

*** Студенти, які з будь-якої причини пропустили лекцію, або були відсутні на заняттях через хворобу, відрядження, відпустку тощо. отримують пропущений матеріал у вигляді відео-запису пропущених лекцій або текстового файлу. Таку можливість надає лише наш навчальний заклад.

Отже, ви вирішили почати вивчати астрологію, що вам потрібно, і що не потрібно робити

Людині, яка вирішила вивчати астрологію, може здатися, що зараз існує безліч можливостей для вивчення астрології, первинну інформацію нам дає Інтернет. На Інтернет-сайтах представлені десятки та сотні пропозицій курсів, приватних уроків, майстерень, центрів, шкіл, асоціацій, академій, інститутів астрології. Дійсно, Інтернет відкриває перед нами багато технічних можливостей, наприклад дистанційне навчання, доступ до книг, статей, навчальних матеріалів різних авторів, і, нарешті, спілкування в чатах та на Інтернет-форумах.

Ось з цих останніх - чатів та Інтернет-форумів ми і почнемо наш огляд.

• Якщо ви хочете стати астрологом, то не сподівайтеся отримати ці ресурси цілісні знання, наведені в систему. Незважаючи на те, що люди, які спілкуються в чатах та на Інтернет-форумах виявляють більшу активність, найчастіше ці люди не є ні досвідченими астрологами, ні викладачами астрології, ні професійними консультантами. Проте активність і наступальність у веденні діалогів може створити враження досвідченості, володіння професією та володіння великим знанням предмета. Це ілюзія, і щонайменше, що чекає на людину, яка вирішила навчатися на форумах і в чатах - розчарування, найгірше ж - повна дезорієнтація в предметі і залишення цього "марного заняття" - навчання астрології. Прийміть як даність, що досвідчені професійні астрологи не мають часу та можливості проводити час у чатах та на інтернет-форумах, вони зайняті викладанням, консультуванням, веденням дослідницької роботи, написання книг, участь у конференціях.

• Можливо, ви вирішили вивчати астрологію за книгами, чи це хороший шлях?Якщо говорити про астрологічну літературу російською мовою, то зараз немає такої добірки книг, яка могла б замінити вам добрий підручник, немає і повноцінних підручників астрології. Не кожна книга є підручником, не кожен автор - добрим астрологом. У видавництв, що публікують астрологічну літературу, немає чіткого критичного підходу до літератури, яку вони друкують, вони лише експлуатують інтерес публіки до астрології, і зовсім не ставлять собі завдання підготовки професійних астрологів (та й було б дивно вимагати цього від видавництва). До того ж, в астрології багато шкіл та напрямів, і початківцю вивчати астрологію, практично неможливо зорієнтуватися в тому, як різні книги та авторські підходи поєднуються між собою.
  

• Добре, ви вирішили, що вивчатимете астрологію в навчальній структурі - студії, майстерні чи центрі, як зорієнтуватися тут? Перше, на що потрібно звернути увагу – це обсяг та структурованість запропонованої програми навчання. Є автори, які пропонують навчання лише з однієї теми, напряму, гілки астрології. Астрологу-початківцю краще не витрачати час на здобуття освіти в такій структурі - ваше завдання спочатку отримати повну базову освіту, і лише згодом, можливо, якщо виникне в цьому необхідність, пройти спеціалізацію.

• Припустимо,ви знайшли школу, в якій маєте намір вчитися. Вам потрібно дізнатися, як довго існує школа, яку ви обрали, ознайомитись із програмою навчання, з'ясувати, хто викладає у цій школі, який досвід викладачів. Чи мають вони книги, чи беруть участь у престижних астрологічних конференціях, чи мають астрологічні нагороди, чи пов'язані з академічним середовищем та чи ведуть дослідження в астрології? Якою є активність обраної вами школи в астрологічному середовищі - чи проводить та бере участь ця школа у конференціях, громадських астрологічних структурах, чи має нагороди та акредитації. І, нарешті, якою є юридична база школи - чи має вона освітню ліцензію та професійну акредитацію. Пам'ятайте, що дипломи, сертифікати та інші документи про освіту має право надавати лише організація, яка має державну освітню ліцензію. Всі інші документи мають силу лише як сувеніри на згадку.
  

• І нарешті, вам потрібно ясно уявляти, що вивчення астрології – це тривалий процес, астрології неможливо навчити за кілька уроків, кілька місяців, на двох-трьох майстер-класах: якщо ви вирішите серйозно вивчати астрологію, то вам потрібно буде виділити для цього кілька років, як при вивченні повноцінного предмета чи науки.
  

Сподіваємось, ці орієнтири допоможуть вам зробити правильний вибірта почати вивчати астрологію.

Тетяна

Дякую за запитання, Тетяно.

Найповажнішими курсами з астрології по праву вважаються дві спільноти: Московська Академія Астрології та Вища Школа Класичної Астрології (ВШКА).

З них я особисто і раджу розпочати.

Найкращі астрологічні курси

Московська Академія Астрології

ВШКА – Вища Школа Класичної Астрології

Ліга Незалежних Астрологів

Санкт-Петербурзька Астрологічна Академія Сергія Шестопалова

Авестійська школа астрології Павла Глоби

Школа Авесалома Підводного "Людина серед людей"

А ще існує безліч маленьких астрологічних шкіл, де група з 10-15 чоловік навчається у вчителя, досвідченого астролога. Зазвичай учні зустрічають свого вчителя начебто випадково, бо це доля. Буває, люди освоюють астрологію самі, за книгами. У кожного свій шлях, адже астрологія – більше, ніж професія чи хобі, це покликання. Особисто я кілька років навчалася у астролога-вчителя в маленькій групі, та ще й з найкращим другомразом (було з ким обговорити астрологію після занять).

Астрологію потрібно вивчати щонайменше 2-3 років. Існують програми, розраховані на 5 років. Краще дотримуватись класичної астрології старої школи. У серйозній програмі навчання фінальними будуть такі предмети: транзити, прогресії, дирекції, обороти, ректифікація, синастрії. Якщо цих предметів у програмі немає, то це неглибокий курс.

Дуже важлива практика. Без практичної роботиастрологом не стати, скільки б ви не вчилися. Тільки практика та розбір гороскопів реальних людейабо регулярні прогнози світових подій допомагають "набити руку" та розвивають інтуїцію - необхідну якість для астролога. Чистою логікою та знаннями в астрології не обійтися, я так вважаю. Потрібно напрацювати... як би це назвати?.. канал зв'язку з космосом, з астрологічним егрегором через підсвідомість... І тоді гороскоп сприйматиметься як живе креслення енергій людини-особи-долі, кожна з яких сама розповість вам про себе. Інакше, без інтуїції при погляді на гороскоп ви не розумітимете його, як у прислів'ї "дивлюся в книгу - бачу фігу". Численні розрізнені чинники у гороскопі потрібно вміти бачити, як єдину злагоджену систему - це називається аналіз та синтез гороскопу. Без регулярної практики ваша свідомість не перейде на стадію синтезу.

Якщо ви прагнете здобути якісну освіту, рекомендую вступити до великого навчального закладу на багаторічну програму. Ви складатимете іспити, переходите з курсу на курс, а в кінці захистите диплом і отримаєте "корочку".

Звичайно, навчаються тут у вільний від роботи час, 1-2 рази на тиждень. Крім очного навчання, є заочне відділення та дистанційне навчання через інтернет.

Але як астролог скажу вам, що астрологію найкраще вивчати в групі однодумців.