Міністерство освіти і науки Російської Федерації

Федеральна державна бюджетна освітня установа

вищої професійної освіти

«ВОЛГОГРАДСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

Кафедра іноземних мов

Семестрова робота за I семестр

з англійської мови

Тема: «Моя майбутня професія»

Виконав:

студент гурту РХТ-249 Архарова Т.А.

Перевірив:

ст. викладач Шестакова О.О.

Коротка рецензія: …………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Оцінка роботи _________________ балів

Волгоград, 2014р.

Моя майбутня професія.

Внутрішній світ людини, її індивідуальність та неповторність багато в чому впливають на її розвиток, і, безумовно, на вибір професії.

На сьогоднішній день існує багато професій, і будь-який школяр, у тому числі я, стоїть перед складним вибором, вирішуючи, з якою діяльністю пов'язати своє життя, де вчитися та куди піти працювати. Робота – це величезна складова життя, у зв'язку з цим підходити до цього питання потрібно з великою відповідальністю, не роблячи поспішних висновків. Коли людина знаходить своє покликання в житті, робота перетворюється на захоплюючий процес, що сприяє повній самовіддачі та продуктивності праці. Зовсім по-іншому справа з тими людьми, для яких робота стала тяжким тягарем, занурюючи дні в сіру рутину, яка безпосередньо відображається в їхньому житті. З усього цього випливає те, що вибір професії це величезна відповідальність, яка впливає не тільки на життя конкретної людини, а й загалом на всю країну. Адже якщо уявити, що всі люди знаходяться не на своєму місці, то про яке економічне процвітання держави може йтися.

Я обрала одну з тих професій, де потрібне розумове навантаження. У майбутньому хочу стати інженером. Багато в чому сприяв приклад мого тата. Він працює провідним інженером на хімічному підприємстві.

Інженер-технолог – це людина з інженерною освітою, яка займається розробкою та організацією процесу виробництва. Професія інженера-технолога має багато спеціалізацій, які залежать від напряму виробництва: інженери-технологи машинобудування, хімічного, текстильного, харчового виробництва, проектувальники, оптики тощо.

Зараз професія інженера знову повертає собі престижність та гідну оплату праці. Заводи, фабрики, залізниця, майстерні, невеликі приватні фірми гостро потребують людей інженерних професій. Адже там, де є техніка, потрібні інженери, щоби працювати з нею. Інженери-конструктори, інженери-технологи, інженери-механіки та інші. А техніка зараз скрізь, у всіх сферах життя! Без неї – нікуди!

Без інженерів не будуються нові мости та житлові будинки. Без них на наших заводах не можна буде випустити ані холодильник, ані пилосос. А що говорити про випуск автомашин, автокранів, екскаваторів та іншої техніки! Інженери також потрібні у металургійній промисловості, де плавлять новий метал.

Історія появи професії Інженер-технолог

У другій половині XX століття почався бурхливий розвиток різних галузей та напрямів промисловості, що викликало необхідність у наявності на підприємствах фахівців, які мають високу кваліфікацію та відповідають за організацію виробництва, яке ставало все більш складним. Саме в цей період серед напрямів інженерної діяльності виділилася професія інженера-технолога.

Значимість суспільству

Сучасна промисловість продовжує розвиватися швидкими темпами, поповнюючись новими видами обладнання, новими технологіями та іншими засобами виробництва. Тому їхня діяльність неможлива без інженерів-технологів. Грамотний фахівець здатний зробити підприємство конкурентоспроможним, дає можливість процвітання над ринком. Тому фахівці високої кваліфікації завжди потрібні, мають гідну оплату за свою працю.

Особливості професії

Обов'язками інженера-технолога є вибір обладнання для здійснення виробничих процесів, встановлення оптимальних режимів його роботи, ведення технічної документації, визначення методів контролю якості продукції. Одним із аспектів його роботи є раціоналізаторська діяльність. Інженер-технолог повинен постійно самовдосконалюватись, стежити за появою нових технологічних процесів у своїй галузі, впроваджувати їх на своєму підприємстві. Залежно від рівня кваліфікації та освіти, у професії інженера-технолога виділяються чотири категорії. Тому молодий фахівець завжди має можливість, підвищуючи свої знання та досвід, підніматися кар'єрними сходами.

«Підводне каміння» професії Інженер-технолог

Дана робота порівняно безпечна, але належить до дуже відповідальних. Саме технолог відповідає за безпеку та стабільну організацію процесів виробництва, за якість сировини та матеріалів, за вибір оптимальних виробничих режимів, складання документації. Якість продукції, що поставляється підприємством ринку, безпосередньо залежить від роботи інженера-технолога.

Де можна здобути професію інженера?

У багатьох ВНЗ, особливо промислової спрямованості, мають інженерні факультети. Більшість університетів готують інженерів у конкретній спеціалізації.

Наприклад, можна умовно виділити такі напрямки:

конструкторський напрямок (розробка техніки, приладів, архітектурних форм);

технологічне (схеми виробництва, технологічні процеси);

економічне (аналітика фінансового стану, пошук можливих рішень);

організаторське (керівний склад).

Плюси та мінуси професії інженера

Кожна інженерна спеціальність має свої нюанси, що визначаються сферою дії. У загальному розумінні, перевага інженерних професій представлена ​​високим попитом на грамотних фахівців, кар'єрним зростанням, солідною грошовою винагородою, здатністю втілити задум у реальність.

До недоліків можна віднести складність навчання, що відповідає високій відповідальності професії, високу концентрацію уваги та максимальну посидючість на місці.

Висновок

Наша промисловість, на жаль, зараз відстає з інших країн світу. Багато товарів, які ми могли б випускати самі, купуємо за кордоном. Тому інженер – одна з найкорисніших для нашої країни професій. Я вірю, що разом зі своїми колегами-інженерами буду в майбутньому вести промисловість країни до прогресу та успіху!

Доповідь на тему:

"Моя майбутня професія".

Добридень! Мене звуть Панін Кирило, я навчаюсь у Забайкальському технікумі транспорту та технологій. Тема моєї доповіді: «Моя майбутня професія».

У дитинстві ми всі мріяли стати льотчиками, космонавтами, пожежниками, лікарями, вчителями та багато ким.

Відомий вірш Володимира Маяковського «Ким бути?» не втратило своєї актуальності й досі. Питанням вибору майбутньої професії задається кожна людина. Хтось ще до школи вирішує стати моряком чи хірургом, а потім цілеспрямовано йде до своєї мрії. А хтось мучиться сумнівами і у 18 років. І тут головне вчасно згадати мудрість: «Всі роботи хороші, вибирай на смак!»

Майбутня професія має приносити радість. Щоб, вирушаючи на роботу, не відчувати тягаря, потрібно любити ту справу, якою випало займатися. І хоч би яку професію ви обрали, головне, на мій погляд, потрібно поважати свій вибір і не шукати матеріальної вигоди.

Сьогодні я хочу розповісти про свою майбутню професію «Слюсар з обслуговування та ремонту рухомого складу».

Забайкальський край дуже багатий корисними копалинами, цікавими та талановитими людьми, великими територіями, але, на жаль, бідний промисловими підприємствами. І знайти вільні вакансії для молоді дуже проблематично, особливо в селах.

Основний вид діяльності забайкальців пов'язаний безпосередньо із залізничним та автомобільним транспортом. Тому після закінчення 9 класу мій вибір упав на користь залізниці, тому що я вважаю, що саме у цій сфері діяльності мені гарантована стабільність та професійне зростання. Після того, як усі «за» та «проти» були зважені, я подався до Читу подавати документи на вступ до « Професійне училище№ 1» (нині Забайкальський технікум транспорту та технологій).

Оскільки на професію «Машиніст локомотива» великий прохідний бал та суворий відбір за показниками медичної комісії, я вирішив вступати на професію «Слюсар з обслуговування та ремонту рухомого складу». І тепер є студентом першого курсу Забайкальського технікуму транспорту та технологій.

Моя професія входить до укрупненої групи професій «Техніка та технологія наземного транспорту», ​​тому що ця професія пов'язана з обслуговуванням та експлуатацією рухомого складу.

Професія поширена, затребувана усім етапах виробництва та під час експлуатації рухомого складу.

Слюсар з обслуговування та ремонту рухомого складу – робочий, що обслуговує рухомий склад на виробництві.

Ремонтнику необхідно добре розумітися на тих механізмах і вузлах, з якими він працює, знати логіку їх функціонування та властивості матеріалів, з яких вони виготовлені. Фахівець даного профілюможе виконувати поточний ремонті всі види технічне обслуговуваннярухомого складу.

Моя майбутня професія має перспективи кар'єрного зростання: для слюсаря з обслуговування та ремонту рухомого складуможливий горизонтальний (по кваліфікаційним розрядам) та вертикальне (за посадами) зростання. У перспективі можна стати майстром зміни, старшим майстром цеху, начальником депо.

Але щоб досягти кінцевої мети – стати дипломованим та конкурентоспроможним фахівцем, потрібно багато працювати, починаючи з перших днів навчання. На жаль, не всі мої одногрупники це розуміють.

Неможливо опанувати професію, знаючи лише теоретичний матеріал, Його обов'язково потрібно відпрацьовувати на практичних заняттяху навчальних майстернях, цехах підприємства.

З першого курсу ми привчаємось до трудової дисципліни у навчальних майстернях, на другому та третьому курсі – у цехах підприємства.

Весь колектив технікуму докладає чимало зусиль, щоб ми стали професіоналами своєї справи. Але значної ролі відводиться майстрам виробничого навчання, які завжди перебувають поруч із нами.

Формування професійних компетенцій розпочинається з перших занять. Ми знайомимося з нашою майбутньою професією під час екскурсій на підприємство. Подальше вивчення відбувається у слюсарній майстерні.

Весь процес навчання побудований за принципом «від простого – до складного». Спочатку ми вивчаємо прості прийоми обробки металу.

На заняттях ми не просто відпрацьовуємо теорію, це проявити себе, зайнятися творчою діяльністю. Один із таких уроків було проведено 11 березня цього року. Наша група була поділена на ланки по 4 особи. Навчально-виробничою роботою було виготовлення мангалу та культиватора. Роботи складні, що складаються з багатьох операцій, але цікаві.

На цьому уроці нашою ланкою було виготовлено мангал. Ми працювали колективно, розподіливши виконання всіх обов'язків порівну, що значно полегшило виконання завдання. Наш майстер контролював виконання операцій, але не втручався у процес, надавши нам можливість самостійно вибрати шляхи вирішення виробничих завдань. Перед вами виріб, який ми виготовили за лічені години.

Таким чином, уроки виробничого навчання допомагають нам не лише опанувати майбутню професію, а й мають практичну спрямованість: можна своїми руками виготовити різні предмети, які стануть у нагоді в повсякденному житті.

Я впевнений, що на нас чекають нові цікаві проектиу оволодінні професією «Слюсар з обслуговування та ремонту рухомого складу», оскільки попереду ще півтора роки навчання. І на закінчення хочеться додати, що все залежить тільки від людини. Якщо перед тобою чітко поставлена ​​мета і ти дотримуєшся її, постійно вдосконалюєшся, то будь-яку професію можна освоїти та стати висококваліфікованим фахівцем.

Західно-Казахстанська індустріальний коледж

Доповідь « Професія - будувати майбутнє»

Виконала:майстер п/о Губайдуліна Б.К.

Уральськ 2015

У світі є дуже багато цікавих професій, але яку з них вибрати. Моя майбутня професія має насамперед подобатися мені. Немає нічого кращого, ніж щоранку вставати і радіти з того, що йдеш на роботу. Моя професія має приносити мені радість. Людина, яка любить свою професію ставати професіоналом, у своїй справі, тому так важливовибрати професію до душі.

Робота і все, що з нею пов'язано, займає приблизно половину життя людини! Знайти себе у світі професій означає отримати можливість гідно заробляти, почуватися потрібним людям, максимально повно розкрити свої здібності, заслужити шану та повагу. Існує пряма залежність між тим, наскільки люди задоволені своєю професією, і тим, наскільки вони щасливими сприймають своє життя. З одного боку, вибір професії – це завжди погляд на майбутнє. Чим я хочу займатися, чого і як досягти, з якими труднощами мені доведеться зустрітись на обраному шляху? З іншого боку, це одночасно і погляд у собі: які мої сильні і слабкі сторони, Що я готовий подолати, щоб досягти успіху?Головна складність при виборі професії полягає в тому, що її зазвичай доводиться робити наосліп. Як правило, не вдається на власний досвідпізнати, що представляє та професія, яку вирішуєш придбати. Найчастіше виходить так: людина спочатку вибирає спеціальність, щоб їй навчитися, витрачає роки на це і лише потім розуміє, наскільки вона їй подобається. Якщо обрана професія подобатися – значить пощастило. А якщо немає? Гірко усвідомлювати, що кілька років напруженого навчання пройшли даремно. Щоб не опинитись у подібній ситуації, до професійного самовизначення потрібно підходити осмислено та починати думати про перспективи майбутньої роботи. Один із стародавніх наказів людині каже: побудуй будинок, вирости дерево та виховай дитину. Саме в цьому - побудувати, виховати виростити-зримі риси життя та вищий сенс його. Будувати - значить будувати, творити, створювати. Професія будівельника та зварювальника оточена особливою шаною та увагою. Робота будівельника та зварювальника у всіх на увазі, дає радість людям, естетичну насолоду, створює затишок та комфорт. З перших днів виникнення цивілізації людина будує. Будувати і бачити в природі людини. У процесі нашого життя настає, коли кожна людина повинна зробити свій вибір, часом дуже важкий вибір є вибір професії тієї справи, якою людина буде займатися все життя. Вибір професії повинен бути добровільним. Звичайно, батьки, родичі, старші, друзі можуть і повинні підказати або порадити якусь професію для вибору, але вибір все одно повинен бути зроблений самою людиною. Якщо людина усвідомлено і самостійно зробить вибір своєї майбутньої професії, то протягом усього життя вона відчуватиме задоволення та позитивні емоції від своєї улюбленої професії та улюбленої роботи. Така людина буде ставитися до своєї професії як до улюбленої справи, яка не буде її обтяжувати. Щоранку, йдучи на роботу, така людина буде відчувати позитивні емоції від майбутнього робочого дня і, відповідно, віддавати свої сили роботі. як і практично у будь-якій іншій професії, визначальними якостями є відповідальність, порядність, працелюбність, любов до своєї справи. Професія будівельника і зварника важка, вимагає постійної самовіддачі, кропіткої щоденної праці. І в той же час це наймирніша професія, яка дає людям головне- дах над головою, затишок власного будинку. У Посланні народу Казахстану Президента сказав: «Ми перетворюємо весь Казахстан на гігантську будмайданчик і створюємо десятки тисяч робочих місць». Професія зварювальника та будівельника творча і навіть творча також активізує багатьом іншим галузям економіки. І саме завдяки зварювальникам зводяться мости, будинки, будуються кораблі. Всюди можемо побачити працю зварювальника, і нехай одяг його непоказний і маска закриває обличчя, але зате дуга горящая як зірка, несе в наше життя нове і прогресивне. Тим більше, професія будівельника та зварювальника забезпечує зайнятість і, взагалі, дає зриме відчуття змін, тому ці професії будуть затребувані завжди. Праця зварювальника відрізняється великою фізичним навантаженнямі шкідливий для зору, тому даному працівнику не обійтися без доброго здоров'я, витривалості та дотримання вимог технічної безпеки Він досить сильний для роботи з тяжкими металевими конструкціями. Зварювальник також гранично акуратний і точний, це допомагає йому займатися дрібною, детальною роботою. Представник такої професії не обходиться без спритності рухливості: ці якості йому особливо потрібні під час зварювання в тісних приміщеннях або в незручній роботі. У нього хороший окомір і відмінна координація рухів, інакше результати його роботи були б якісними і виглядали б неохайно. Крім іншого, він володіє знаннями про властивості різних металів та всіх можливих способахйого опрацювання. Але особливе місце у структурі поглядів на особистому майбутньому займають мотиви праці, професійної діяльності. Але найголовніше – ми вільні громадяни вільної країни. Ми любимо свою Батьківщину, готові зробити все для її процвітання. Народне прислів'якаже: «Елінді сүйсең ерлік істейсің» (Хто любить Батьківщину, той готовий здійснити подвиг) Упевнені, що кожен наш громадянин є справжнім патріотом і носить любов до Батьківщини у своєму серці. Кожен із нас і всі ми разом відповідальні за майбутнє своєї країни. Наше завдання, бути справжнім професіоналом своєї справи, жити і працювати на благо своєї Батьківщини. А коли я замислююся про свою професію, насамперед мене цікавить її корисність і практичність у діяльності.

Повідомлення про професії для дітей може бути використане під час підготовки до уроку. Розповідь про професії допоможе дітям у виборі майбутнього.

Доповідь про професії

Професія - основний рід занять, трудової діяльності.

Іноді професією називають спільність всіх людей, зайнятих даним видом праці. Ці люди працюють у різних куточках країни на різних підприємствах у різних установах, і, звичайно, не всі знають один одного в обличчя. Але вони зайняті однією справою, це їх ріднить. Люди однієї професії зайняті однією справою, мають схожі інтереси, знання, навички, спосіб життя.

Професій на землі безліч. В даний час налічується понад 8 тисяч професій, і цей список постійно поповнюється. Швидше за все, про їхню переважну більшість ви і не чули, а про багатьох маєте дуже невиразне уявлення.

Деякі професії зникають, а дехто з'являється. Нещодавно з'явилися такі професії:

1. Веб дизайнер
2. Програміст
3. Блоггер
4. Тренд-вотчер
5. Ком'юніті-менеджер
6. Консультант зі стилю
7. Нано-медик

Але розповісти детальніше хочеться про професії, які є актуальними довгий час.

Розповідь про професію ЛЕТЧИКА

Льотчик – дуже смілива професія. Є льотчики, що літають на пасажирських літаках, є ті, що літають на вантажних. А є льотчики, які керують маленькими літаками: гасять пожежі, розсипають добрива, доставляють полярникам їжу та листи. Льотчик повинен підняти літак вгору повітря і в кінці польоту плавно посадити його на землю. Керувати такою махиною йому допомагають прилади. Вони показують, з якою швидкістю летить літак, яка погода за бортом, вони попереджають льотчика про неполадки. У кабіні з льотчиком штурман, механік, стюардеса, а землі – авіадиспетчер.

Розповідь про професію ЛІКАРЯ

Лікар дуже важка та давня професія. Лікар повинен багато знати про будову людського тіла і роботу його внутрішніх органів, вміти розбиратися в симптомах (ознаках хвороби), адже хвороб у світі дуже багато. Звичайно, зараз лікарі мають помічників – спеціальні приладинаприклад, рентген (його винайшли фізики). Він потрібний лікарям, щоб ставити діагноз. Ці прилади дуже складні, і лікар повинен вміти з ними поводитися. А головне, справжній лікар повинен бути добрим, шкодувати своїх хворих пацієнтів і дуже намагатися допомагати їм одужати.

Розповідь про професію МЕТАЛУРГУ

Ще в давнину люди робили з металу різні речі: зброю, посуд, прикраси, а в наші дні без заліза не обійтися. Роблять його із залізної руди, яку розплавляють у величезних печах. Отриманий метал металурги розливають у спеціальні форми, у яких він застигає. Виходять зливки у вигляді великої цегли. З них роблять металеві вироби. Деталі літаків, поїздів, машин і навіть гачки, на які ми вішаємо одяг, все виготовлено з металу, який виплавляє металург.

Розповідь про професію ІНЖЕНЕРА

Дуже потрібна професія і у місті, і на селі. Інженери допомагають вченим, лікарям, шахтарам, створюючи нові апарати, двигуни, насоси, верстати та ін. корисну техніку. Інженери знають про техніку все: що вона хворіє, ніж її лікувати. Інженери працюють разом із винахідниками. Винахідник винайшов і намалював на папері, а інженер повинен по цьому малюнку все розрахувати та зробити креслення. За цими кресленнями робітники зберуть потрібну машинуза деталями. Випробувачі цю машину відчують і доповять інженеру, що в ній добре, а що погано, і він ці недоліки усуне.

Розповідь про професію водія

Водій керує легковими та вантажними автомобілями та автобусами, при роботі на автобусах контролює дотримання пасажирами правил виходу та посадки, усуває неполадки, що виникли у дорозі. Професія водія дуже цікава. Але проста вона лише на перший погляд. По-перше, водій повинен знати добре правила дорожнього руху, щоб не порушувати і пропускати дорожніх знаків. По-друге, він повинен знати пристрій машини, щоб уміти полагодити її: адже якщо його вірний кінь зламається десь у дорозі, то шоферу доведеться лагодити його самому, не розраховуючи на машину технічної допомоги. Крім того, шофер повинен знати марки всіх машин, адже їх величезна кількість: і «Жигулі», і «Волга», і «Мерседес», і «БМВ».

Розповідь про професію Тесляр

Багато хто вважає, що тесляр – це те саме, що й столяр, проте не варто плутати ці дві різні професії. Єдине, що їх поєднує, так це те, що вони працюють із деревом. Столяр виготовляє меблі та інші вироби з дерев'яних дощок та інших матеріалів, а також прикрашає їх різьбленням по дереву. А звідки він бере всі ці матеріали дерев'яні доски, панелі тощо? Всі ці речі виготовляє тесляр. Матеріалом для них є переважно деревина хвойних порід, з якої, після її обробки, тесляр робить колоди, бруси, дошки, пластини, фанерні листи, дерев'яні плитита інші стандартні дерев'яні конструкції, з яких потім столяр і буде робити різні вироби, наприклад, меблі.
Обробкою деревини теж займається тесляр, причому він може працювати за допомогою теслярських інструментів або користуватися спеціальними машинами - все залежить від масштабу будівництва. Для будівництва великих об'єктів обробка деревини здійснюється на деревообробних машинах, а при малому обсязі робіт тесля все робить сам. Основними його інструментами є пилка, сокира, рубанок, долото та інші.
Обробивши деревину, тесляр приступає до виготовлення різних виробів і деталей. будівельних матеріалів. Він також веде роботи зі встановлення різних дерев'яних конструкцій. Влаштування паль, закладка дерев'яних фундаментів, будівництво дерев'яних стіні перегородок, підлог та дахів – все це входить до його роботи.
Щоб стати теслею, потрібно отримати спеціальна освітазнати геометрію, математику, фізику, хімію і бути відповідальною людиною: адже від якості роботи тесляра залежить стійкість та термін служби будівлі, а отже, життя багатьох людей.

На відкритті нашого профорієнтаційного табору. Також ми обіцяли розмістити на сайті три найкращі роботиАле не змогли втриматися і виділили чотири: Алеся Карвацька, Надія Булавська, Дар'я Біла, вас ми також вітаємо!

Ганна Оковіта

ДУО «Гімназія м. Білоозерська»

Все своє життя нам постійно доводиться щось вибирати. Починаючи від звичайних щоденних питань і закінчуючи глобальними проблемами. Два найголовніші вибори, які кожна людина робить у своєму житті – це вибір партнера та своєї майбутньої професії.

Напевно, кожен із нас запитував: «Ким я хочу стати?». Це питання є одним із найскладніших. Справді, професій так багато, а вибрати треба одну! І треба зробити правильний вибірщоб потім насолоджуватися тим, що ти робиш. Проте рано чи пізно кожен починає усвідомлювати, чим він хотів би займатися все своє життя.

Я навчаюсь у дев'ятому класі, але питання про вибір професії хвилює мене вже дуже довгий час. З ранніх роківя мріяла бути то космонавтом, то лікарем, то актрисою.

Я пам'ятаю, як мріяла у дитинстві стати ветеринаром та лікувати тварин. Я приносила додому мало не кожного кошеня, яке мені сподобалося, годувала безпритульних цуценят. Трохи пізніше я зрозуміла, що це не так просто!

Друга професія, якою я була захоплена багато років, — професія вчителя. Якщо точніше — вчителі російської мови та літератури. Мені шалено подобалися уроки моєї вчительки — Тетяни Миколаївни: вона дала матеріал у цікавій формі, ставила незвичайні домашні завдання. І завжди хвалила всіх, хто намагався. Може, саме тому я так сильно полюбила російську мову та літературу. Після цього я зрозуміла, що вчитель — не лише цікава, а й дуже складна професія! В одному класі – близько тридцяти чоловік, до кожного треба знайти особливий підхід. А якщо кілька класів? Тоді працювати ще складніше! А якщо врахувати, що до кожного уроку треба готуватись, заповнювати різні папери… Так, складно доводиться нашим вчителям.

Мій тато працює інженером, але він не дуже задоволений своєю професією. Часто він каже мені, що в дитинстві мрія — малювати. Але батьки заборонили йому це заняття, сказавши, що навряд чи знайде собі місце з такою професією.

Моя мама обрала свою професію, також покладаючись на думку старших. Вона мріяла стати адвокатом, але батьки порадили стати лікарем. І моя мама не була проти, адже вона завжди мріяла допомагати людям!

Так, батьки відіграють важливу роль у нашій долі, але вибирати ми повинні. Адже це нам потім навчатися та працювати за обраною спеціальністю.

Якщо чесно, я ще не змогла вибрати, ким хочу стати. Але у мене є кілька варіантів: психологія та журналістика. Чим мене цікавлять ці професії? Зараз розкажу.

Психологією я захопилася у віці дванадцяти років. Тоді я вперше в житті вирушила в літній табір, де познайомилася з дуже цікавою жінкою Це був наш психолог, і вона проводила самі різні ігрита тести з нами щовівторка. Мені дуже подобалося аналізувати життєві ситуації, по-іншому дивитися на людей та їхні вчинки. Але найголовніше – мені подобалося слухати інших та допомагати їм. Адже як іноді буває важливо подивитись ситуацію під іншим ракурсом! Саме тут може допомогти психолог. Вважати, що психолог вирішить усі твої проблеми – неправильно. Психолог лише проаналізує твою історію і дасть пораду, а ось вирішувати свої проблеми ти сам. Кожен, хто вирішив стати психологом, має вміти слухати інших. Нині вмінням слухати може похвалитися далеко не кожен! Адже як це буває важливо.

Професія психолога досі приваблює мене, але мені заважають різні сумніви. Невелика зарплата, часте емоційне напруження, життя проблемами інших людей — це не всі можливі мінуси цієї професії. Плюсів, звичайно, більше – спілкування з людьми, моральне задоволення, особистісний рісті так далі. Професія психолога - одна з найпопулярніших на сьогоднішній день.

Ще одна професія, яка мене приваблює – журналістика. Скільки себе пам'ятаю, я завжди любила читати та писати. Читати я навчилася досить рано та читала все підряд: газетні статті, дитячі вірші, вивіски на дверях, детективи, казки. У дванадцять років я вже прочитала більшу половину книг у шкільній бібліотеці! Звичайно ж, після прочитання такої кількості літератури мені й самій захотілося щось написати! Я не любила маленьких розповідей, бо вони здавались мені не до кінця закінченими. Тому я вирішила написати свій «роман». Щиро кажучи, перечитуючи свої роботи зараз, я розумію, як це було наївно. Тим не менш, «роман», який я написала о дванадцятій, складався з тридцяти розділів!

Я завжди щось писала. Особисті щоденники, описи природи, своїх думок, якихось подій це затягувало мене. Диктанти я писала краще за всіх у класі, а в написанні творів мені не було рівних! Я любила брати участь у різноманітних конкурсах, куди вирушали мої оповідання та вірші. І шалено раділа, коли в мене щось виходило.

Я мріяла, щоб моя майбутня професія була пов'язана із написанням текстів. І коли я дізналася про журналістику, то, звісно, ​​зацікавилася їй. Подумати тільки - ти можеш їздити в самі різні країни, спілкуватися з самими різними людьми, брати інтерв'ю. І найголовніше – писати. Я думаю, що саме цим мене привабила журналістика.

Але мене постійно мучать сумніви. А якщо це не моє? А що, якщо я насправді зовсім не така гарна в написанні есе? А що якщо…

Так, мабуть, я боюся. Боюся помилитись із вибором. Це так складно! Але так важливо.

Як я вже говорила вище, вибір професії – один із найважливіших. Професій дуже багато, тож зробити правильний вибір буває складно. Але не варто закриватися в собі, а тим більше обирати професію, яка тобі не подобається. Не варто вибирати професію на вимогу дорослих, за компанію з друзями, заради великої зарплати або через популярність. Найголовніше, щоб тобі подобалося те, що ти робиш. Як говорив Конфуцій: «Вибери собі роботу до душі, і тобі не доведеться працювати жодного дня у своєму житті». Я повністю погоджуюся з цим висловлюванням.

Я сподіваюся, що кожен зможе зробити правильний вибір та насолоджуватися обраною спеціальністю. А на закінчення хочу уявити пару рядків, що прийшли мені на думку:

Вибір професії – складна справа.

Адже вибрати потрібно лише одну!

Пам'ятайте, мама дуже хотіла,

Щоб ти правильно вибрав свою.

Був щоб багатство, спілкування багато,

Ти був успішний і щасливий, але ось:

Думаєш ти дуже часто та довго

Ким тобі стати? Що б ти міг робити?

Знаєш, мине скоро час сумнівів.

І, раптом прокинувшись зранку, на зорі,

Відкинувши рій думок та оман,

Зрозумієш, ким треба стати тобі!

***

Карватська Олеся Володимирівна

ЗОШ № 27 м. Гродно

Професія буває на радість.

Вважайте, вам із нею пощастило!

Але якщо вона стане в тягар,

Шукати знову судиться.

Є. Л. Карвацька

Безперечно, на вибір професії може вплинути і тип темпераменту, і родовід, і життєві підвалини. А як же по іншому? Все разом дає загальну суму доданків. Ось реальний прикладмоєї родини. Бабуся все життя пропрацювала в школі вчителем білоруської мови. Мама, її сестра, тітка по батьковій лінії також викладають у школах. В нас династія! Одна професія поєднала моїх рідних.А що мене чекає у недалекому майбутньому? Так, і я, і мої ровесники стоять перед важливим вибором. Головне – це зуміти реалізувати себе у своїй професії. А як вибрати її правильно, щоб потім не було розчарувань? Вибір професії — це нестандартне завдання, бо її вирішує кожен собі. Знаю одне, що улюблена справа – це щастя. Як хочеться бути щасливим! Тому слід не поспішати, а все обміркувати, зважити та прорахувати. Звісно, ​​трохи лякає невідомість, непередбачуваність. А як їх оминути? І стати щасливим... Адже В. Немирович-Данченко казав: «Виняткове щастя для людини — бути зі своєю постійною улюбленою справою». Потрібно пам'ятати: досвід накопичується роками, а найголовніше, що справді має бути у нас — це інтерес.Приємно усвідомлювати, що наш досвід – це не лише падіння, а й злети. Що б ми не робили, якого висновку не дійшли, ми зобов'язані отримати користь для себе. Знання — це наше багатство, що робить нас нами, і саме вони впливають на вибір професії насамперед.Що стосується мого життєвого шляху, То остаточно він ще не визначений. Багато разів я бачила його по-різному, але вже на початку цього навчального рокуя почала бачити його ясніше. З кожним днем ​​росте моє сильне бажанняпізнавати світ, відкривати для себе цікаві фактипро країни та людей, які там живуть. Вивчення іноземної мовита його нюансів — це довгий, але вірний шлях, аби зрозуміти культуру народу, його світогляд та традиції. А як ми відрізняємося від тих, хто живе в інших куточках нашої величезної планети! Наприклад, якщо дослівно перекласти фразу "У мене метелики в животі", англійці подумають, що ви схвильовані чимось, а коли ви будете в японському ресторані, не дивуйтеся, якщо хтось почне сьорбати суп: це показник ввічливості.Я й не маю сумніву, що багато чого мені ще невідомо у світі, і це важлива причина, чому я хочу вивчати його. Можливо, я вже визначилася зі спеціальністю — Лінгвістичним забезпеченням міжкультурних комунікацій. Теорія перекладу, світова література, мова засобів масової комунікації… Все те, що я хочу вивчати і все те, що можу вивчати на цій спеціальності!І саме тому я не шкодую, що самостійно почала займатися англійською мовою. А скільки випробувань я пройшла завдяки цьому! Побувала на олімпіадах з англійській мові. Це принесло незабутні відчуття! І, безперечно, досвід. Брала участь у конкурсі, яке проводило посольство Великобританії у Мінську. Це справді вабить мене! Так, іноді нелегко, але життя тому й цікаве, що сповнене складнощів! Іноді я мимоволі запитую: «А чи це моє?». і одразу відповідаю: «Твоє! Просто треба працювати старанніше». Бути в процесі вивчення – це невід'ємна частина мого життя, яка зміцнює мій дух, надихає та мотивує мене. Варто тільки відволіктися, і я тут же піддаюся нудьги через бездіяльність. Нудно жити, позіхаючи!Люблю ставити собі мети, а ще більше люблю їх досягати! Це можуть бути як незначні, так і важливі цілі, на які йдуть тижні, а то й місяці. А знаєте, що найкумедніше? Вони ж усі здійсненні! Тому безглуздо розмірковувати, що через якісь фактори вам слід відмовитися від цілей. Навпаки! Через деякі фактори, ви повинні знайти інший шлях для їх досягнення. Можливо, це складніше, але потім ви обов'язково усвідомлюєте, що це того варте.І які ж висновки напрошуються? Якщо ви ще не вирішили ким стати, то не варто перейматися цим навіть у тому випадку, якщо всі ваші друзі вже зробили цей важливий вибір. Отже, ваш час ще не настав. Пам'ятайте, кожен бутон розпускається сам, свого часу. Тому не можна відгинати пелюстки, не можна робити раптовий, а здебільшого, невірний, вибір. Рішення прийде з часом, а якщо вже прийшло, тримайте його міцно і не відпускайте.

Надія Булавська

ЗОШ № 71 м. Мінська

У дитинстві мене багато разів питали, ким же я хочу стати, коли виросту. Будучи в дитячому садкуя відповідала, що хочу бути принцесою, в першому класі — перукарем, ну а в четвертому — архітектурним дизайнером. Мої уподобання змінювалися з шаленою швидкістю, і лише у старших класах я змогла свідомо підійти до вирішення цього питання. Можу сказати, що зробити це дуже непросто, адже вибір майбутньої професії – мабуть, один із найвідповідальніших кроків у житті, від якого залежить не лише подальший матеріальний добробут, а й душевний спокій, комфорт. Часом для цього потрібно застосувати всю свою старанність та уважність.

Відкривши значних розмірів список самих різних професій, можна трохи розгубитися. Адвокат, геофізик, маркетолог… як вибрати з кількох десятків спеціальностей ту, що ідеально тобі підходить? Це ж неможливо складно!

Відомий китайський мислитель Конфуцій колись сказав: "Вибери собі роботу до душі, і тобі не доведеться працювати жодного дня у своєму житті". Так воно і є: професія має захоплювати, захоплювати, цікавити, вражати. Займаючись улюбленою справою, можна не помітити, як пролетить час. Можна з кожним днем ​​йти далі, розкриваючи нові і нові грані своїх можливостей. Можна досягти успіху та стати по-справжньому щасливою людиною. Саме це стало пріоритетом для мене при виборі спеціальності.

Тести з профорієнтації в школі допомогли мені визначитися з уподобаннями та розібратися, з чим я хочу зв'язати своє життя. Зараз для абітурієнтів створено всі умови: проводяться дні відчинених дверей, різні тренінги, курси, які мотивують своїх студентів до вступу до університетів Думаю, найголовніше — це бажання рухатися далі, адже без стимулу та щирого інтересу навіть десять найдосвідченіших репетиторів не зможуть допомогти лінивому учневі накопичити знання та набрати високі бали на іспитах.

Звичайно, не варто забувати і про те, що потрібно тверезо оцінювати затребуваність майбутньої професії. Адже якщо фахівці з таким дипломом цінуються на трудовому ринку, їм забезпечена висока зарплата, кар'єрне зростання, та й ще маса незвичайних переваг.

Часто найсильнішою перешкодою на шляху прийняття правильного рішенняє думка оточуючих. Коли людина чує з боку висловлювання, на кшталт: «Навіщо тобі бути перекладачем? Ти жахливо говориш англійською!», або: «Та який із тебе кухар, ти ж усіх людей отруїш!», на думку до нього спадають найнеприємніші думки, а в душу закрадається сильна образа на самого себе, такого безглуздого і бездарного. Стоп! Але заради кого він обирає те, із чим зв'яже своє подальше життя? Заради своїх однокласників, батьків, заради друзів? Ні. Він обирає правильну дорогу лише для себе. Можна записатися на курси англійської та підтягнути вимову, купити товсту кухонну книгу та навчитися готувати кулінарні шедеври! Якщо бажання чимось займатися справжнім, то всі негативні обставини просто зникають. Глухий Бетховен писав чудові сонати, сліпий Асадов писав неймовірні вірші! Список можна продовжувати ще дуже довго, але ці люди є прикладом того, що заради улюбленої справи можна зробити неможливе.

Як свою майбутню професію я обрала журналістику. Це саме той яскравий і багатогранний напрямок, в якому можна виявити всі свої здібності, постійно розширювати свій кругозір, знайомитися з новими цікавими людьми, дізнаватися про найгучніші та найобговорюваніші події, жити повним враженнями життям і насолоджуватися тим, що відбувається навколо. Високі прохідні бали та досить великий конкурс для мене лише показник того, що я обрала справді престижну та популярну спеціальність. Сподіваюся, що мені з головою вдасться поринути у цей неймовірно цікавий світмасових комунікацій, без якого наше життя не є повноцінним.

Дарина Біла

ЗОШ № 40 м. Мінська

Будь тим, хто був потрібен тобі, коли ти був молодший.

Мене звуть Даша, і я не алкоголік, я закінчую 11 клас. За час навчання у школі я так і не навчилася писати твори, але це не нагода відмовлятися від участі. Я не знаю з чого почати, тож почну з початку.

«З фолікула, що знаходиться в яєчнику, черевну порожнинувиходить дозріла яйцеклітина ... » Стоп! Занадто давно, так моя розповідь затягнеться на 17 років.

У дитинстві, коли всі хлопчики хотіли стати космонавтами, а дівчатка – їхніми дружинами, я не хотіла нічого. У школі навчалася посередньо, мені був цікавий лише один предмет — людина та світ. На це є дві причини: перша – я могла отримати оцінку своїх знань, а не акуратності чи поведінки та друга – я вивчала те, що оточує мене. Яка різниця, чому добуток п'ятнадцяти на тринадцять або які знаряддя використовували перші люди? Ніхто не пояснив значення цих знань, а підручник побудований за принципом «визубрити-переказати». А ось відчувати тепло сонця або спостерігати за зірками з вікна ти можеш у справжнісінькій реальності.

У шостому класі цього предмета не було — з'явилася біологія. Це був найскладніший урок. Тобі кажуть щось на кшталт «рослини фотосинтезують, фотосинтез — це утворення кисню з вуглекислого газу». Як це відбувається ти не дізнаєшся, адже «детально ви вивчите це у старших класах, а зараз немає часу». Звичайно, на той час був інтернет, але комп'ютером мені користуватися не дозволяли. Був ще один новий предмет – інформатика. Тут, нарешті, почали щось пояснювати. Ну майже. У нас є 45 хвилин, комп'ютер та дві сторінки завдань. Встиг - отримуєш 9, не встиг - 4. Через рік наполегливої ​​роботи я отримую максимальну позначку. Будь-яку роботу пишу на 30 із 30 за 15 хвилин, знаю не лише «як», а й «чому» працює комп'ютер. Ще за рік мене відправляють на олімпіаду. Все йде добре, можу вступити на програміста. Та не хочу.

Під впливом батьків все ж таки йду у фізико-математичний клас. Нові вчителі, нові друзі. Життя не таке вже відстою. Перші півроку. Потім стає нудно. Я розумію, що абсолютно помилилася із напрямком і пускаю всі сили на те, щоб переконати батьків перевести мене до іншої школи. У цей час я зовсім закидаю заняття лише іноді почитуючи підручники. І в цей час натрапляю на пояснення всього. Щоправда, все. Якщо ще й додаткову літературу набрати. Виявляється, кисень лише побічний продукт. А ще клітки діляться у різний спосіб. Описана кожна фаза поділу, на жаль, не у всіх подробицях. Але це вже інша причина — вчені не досліджували це до кінця. Можливо, саме ти зробиш науковий прорив. Все встає на свої місця і... я розумію, що хочу пов'язати свою професію із цією наукою. Просто розумію і нічого не роблю - відсутність чарівного пенделяна обличчя.

Ось ми й підійшли на момент «зараз». У листопаді я почала готуватися. У грудні, не без зусиль, отримала найвищий бал за контрольну. У січні підтвердила свої знання у новій школі та почала панікувати, адже треба здавати ще два предмети, а там кінь не валявся. Взявши лист і ручку я склала план. Великий план. Я думаю, що зможу підтягнути теорію до кінця третьої чверті, а всю четверту повторюватиму матеріал і вирішуватиму більше тестів. Думаю, що я наберу 220 балів, необхідних для вступу до педагогічного ВНЗ. Для мене це чимала цифра через середній бал і невелику кількість часу.

Як видно з цієї розповіді, я не ідеальна. Я далека від ідеалу, повна його протилежність. Просто я ХОЧУ СТАТИ ВЧИТЕЛЕМ. «Низька зарплата», «ти прислуга» — я не погоджуюся з цими аргументами. Думаю, що це заслуга кожного як його сприймуть. Я хочу, щоб у таких, як я, було місце, де їм буде добре, де їм будуть раді. Я знаю, що таких людей багато, серед моїх знайомих більше половини думали про суїцид через навчання. І не через низькі позначки, брак уваги або будь-які складнощі. Від БЕЗВИХІДНОСТІ, коли ти не знаєш, хто ти є, для чого прийшов на це світло, що в тебе правда виходить. Хочу, щоб вогник знань не згасав ні на хвилину, щоб після отримання освіти хлопці й далі цікавилися, щоб любили те, що вони роблять. Бажання працювати будь-ким не може бути «поганим» або «хорошим». Немає нічого ганебного у тому, щоб підмітати вулиці чи працювати касиром. Моя подруга відмовилася від дитячої мрії — роботи ветеринаром і вступила на істфак просто тому, що вчитися в аграрному ВНЗ не є престижним. Я хочу, щоб кожна дитина, яка приходить до школи, хотіла вчитися не заради оцінок чи «нового комп'ютера». Щоб кожна маленька особистість дізнавалася щось важливе для себе, а не для швидких іспитів. Звісно, ​​простіше вирішувати тести чи «просто посидіти», а чи не готувати новий, особливий, матеріал до кожного уроку, але у чому тоді сенс навчання?

Висновок? Просто хочу сказати, що свідомо йду до педагогіки. Я хочу робити людей щасливими, а світ трохи кращий.

Спасибі за увагу.

Матеріал був тобі корисним? Тоді не забудь поставити «мені подобається» у наших соцмережах