Националният изпит по руски език принадлежи към категорията на задължителните финални тестове - полагат се всички завършили 11 клас тази година. В сравнение с друг задължителен изпит, руският език се оценява от учениците като по-лесен и не предизвиква сериозно безпокойство. Това мнение се потвърждава от официалната статистика. И така, преди три години беше записано, че почти всеки 326 ученик е получил оценка от 100 точки по този предмет.

Освен това средно руските ученици успяха да отбележат доста значителни 63,4 точки в тази дисциплина. Имайте предвид, че математиката им беше дадена много по-трудно - средният резултат по този предмет беше 48,7 точки. Разбира се, имаше малък процент ученици, които по принцип не можеха да преминат руски език дори за минималната оценка.

Тази категория обаче не е голяма – едва около 1,9% от общия брой ученици, участвали в националния изпит по родния си език, не са достигнали оценка „задоволително”. Нека разгледаме по-отблизо за какво трябва да се подготвят бъдещите кандидати през текущата учебна година, за да преминат успешно руския език, а също и да проучат графика на изпитите.

Демо версия на изпита 2016

ИЗПОЛЗВАЙТЕ дати на руски език

ранен период

• 25 март 2016 г. (пет) - Основен изпит
• 15 април 2016 г. (пет) - Резерв

Главна сцена

• 30 май 2016 г. (пн.) - Основен изпит
• 27 юни 2016 г. (пн) - Резерв

Допълнителен период

• 17 септември 2016 г. (сб) - Основен изпит
• 24 септември 2016 г. (събота) - Резерв

Иновации в изпита по руски език

Продължителността на руския език през 2016 г. не се е променила - все още ще бъде 210 минути. Що се отнася до съдържанието и редакционната част, тази тема е засегната от доста значителни промени:

• Минималният резултат от теста е преразгледан нагоре и вече е 36 (еквивалентно на 16 от първоначалните 57 точки). Именно този брой точки ще ви даде възможност да влезете в университета. За получаване на сертификат са достатъчни само 24 тестови точки (т.е. 10 основни).
• Общият брой задачи, включени в изпитния билет, е намален. Максималният първичен резултат за изпълнение на работата, съответно, е намален от 64 на 57;
• Броят на задачите, предлагани на студентите в изпитната работа, е намалял от 39 на 25;
• Като цяло форматът на изпитните тестове е претърпял промяна, а самите задачи са изяснени;
• За да се провери разбирането на лексикалното значение на думите от бъдещите кандидати, в билетите се появиха специални задачи (работа със запис от речника);
• Променена е оценката на задачите, които дават подробен отговор. Така че, ако миналата година с една грешка беше възможно да се спечелят 2 максимални точки, то през 2016 г. само тези, които изобщо не са направили грешки, ще получат 2 точки. Ако в процеса на отговаряне ученикът е допуснал две или повече грешки, той получава нула точки за тази част от задачата. През 2015 г. учениците имаха възможност да допуснат още една грешка.

USE-2016 на руски език включва 24 задачи и есе

Структурата на изпитния билет на руски език

Като цяло тестът по руски език включва изучаването на 25 задачи, които са разделени в две категории:

• B1-B24Това са въпроси със средна трудност. В листа, предназначен за подаване за проверка, трябва да въведете вашите собствени формулирани отговори;
• C1- това е задача, отговорът на която трябва да бъде представен под формата на кратка според предложения текст. Тази задача включва многокомпонентна оценка - взема се предвид общата грамотност на презентацията, съдържанието на есето, изданието и умението да се предаде основната идея.

Какъв е максималният резултат, който можете да получите?

Първата част от билета представлява 58% от общия изпит - за него можете да получите 33 основни точки. Втората (по-трудна) част представлява доста значителни 42% от целия изпит и кандидатът може да получи 24 основни точки за нея.

Как да се подготвим?

За да се подготвите за изпита по руски език, можете да използвате демо версията на окончателния тест, предложен за изтегляне (вижте началото на статията). Разбира се, такава демо версия не отразява всички елементи на съдържанието на реалния USE-2016, но дава доста пълна картина на структурата, формата, сложността и съдържанието на изпитния билет за по-добра ориентация на студентите.

Практикувайте тестове с отговори на всички задачи.

• Демо версия (демо версия) Единен държавен изпит FIPI по руски език 2016 г. с отговори и коментари

  Демо версия на FIPI 2016 интерактивно с отговори и коментари

• Задача 1. Информационна обработка на писмени текстове

  Упражнение 1 проверява способността за работа с информацията, съдържаща се в кратък текст.
  Не се изискват знания. Просто трябва внимателно да прочетете и разберете текста и след това да съпоставите разбирането си с предложената формулировка.

• Задача 2. Средства за комуникация на изреченията в текста

  В задача 2 е необходимо, след като разберете текста и нюансите на значението, да възстановите липсващия семантичен компонент. Изразява се с дума или комбинация от думи, предложени за избор.

• Задача 3. Лексическо значение на думата

  Изглежда, че обичайните думи: чаша, продукт, шоу, номер, подход...Но всички тези думи са многозначни и може да не е лесно да се определи в кое от значенията, представени в речника, са използвани в предложените текстове.

• Задача 4. Ортоепични норми (ударение)

  Задача 4 проверява притежаването на ортоепични (акцентологични) норми. Знайте, че поради много причини грешките в стреса не са необичайни. Често хората не осъзнават, че са поставили стреса неправилно. Обемът на думите се определя от списъка на FIPI

• Задача 5. Лексикални норми (употреба на дума в съответствие с лексикалното значение и изискването за лексикална съвместимост)

  Задача 5 посветени на използването на пароними. Помогнете да се подготвите , в него ще намерите интерпретация на значения и примери за лексикална съвместимост на думите

• Задача 6. Морфологични норми (образуване на словоформи)

  Задача 6 — една от най-сложните и обемни задачи. Трябва да знаете типичните грешки при образуването на форми на съществителни, прилагателни, числителни, местоимения, наречия, глаголи и да можете да ги забележите в редица примери, предложени за анализ

• Задача 7. Синтактични норми. Норми на споразумението. Норми за управление

  Задача 7 въведена през 2015 г. Във версията на Единния държавен изпит през 2016 г. бяха направени промени в него. Предлагаме ви вече актуализирани опции за обучение за задача 7. Запомнете: тя може да донесе до 5 точки. Поради това изисква специално внимание при подготовката

• Задача 8. Правописни корени

  Задача 8 - проста задача, в която трябва правилно да определите правописа "Проверена гласна в корена" и, като изберете тестова дума, правилно запишете избраната дума в отговора

• Задача 9. Правопис на представки

  Задача 9 обемно, но не трудно. Правописът на представките се проверява. Нека си спомним как се пишат руските представки

• Задача 10. Правопис на суфикси на различни части на речта (с изключение на наставки с Н и НН)

  Задача 10 обемно, но не трудно. Проверява се правописът на наставките. Нека си припомним как се пишат руските суфикси

• Задача 11. Правопис на лични окончания на глаголи и причастни суфикси

  Задача 11 се нуждае от внимание. Ако направите грешки в тестовете, запознайте се с тактиката стъпка по стъпка. За да направите това, вижте Наръчника за подготовка за изпита

• Задача 12. Правопис НЕ и НИ

  Задача 12 изисква разбиране на темата, внимание и познания, в които случаи НЕ или НИ става представка

• Задача 13. Непрекъснато, с тире, разделно изписване на думите

  За да изпълните задача 13 трябва да запомните основните правила за непрекъснато, отделно и с тире правопис на думите и да се научите да правите разлика между омоними

• Задача 14. Правопис -Н- и -НН- в различни части на речта

  Задача 14 обхваща редица правила за писане на H и HH. Това е една от най-погрешните задачи. Изисква внимание и знания

• Задача 15. Препинателни знаци в простото сложно изречение (с еднородни членове). Пунктуация в сложно изречение и просто изречение с еднородни членове.

  За задача 15 можете да получите 2 точки. За да направите това, трябва правилно да поставите препинателни знаци в пет изречения и да изберете две от тях, които изискват само една запетая

• Задача 16. Препинателни знаци в изречения с отделни членове (определения, обстоятелства, приложения, допълнения)

  Задача 16 е един от по-трудните. Разберете какво е изолация и какви видове изолация се намират в CIM

• Задача 17. Препинателни знаци в изречения с думи и конструкции, които не са граматически свързани с членовете на изречението

  Задача 17 проверява способността за разпознаване на уводни думи и комбинации, а не на начина им с омонимни членове на изречението. Припомнете си списъците с уводни думи. Разберете кои думи не са уводни

• Задача 18. Препинателни знаци в сложно изречение

  Задача 18 посветени на пунктуацията на сложните изречения. Помислете за различните случаи, срещани в CMM

Концепцията на изпита и неговата структура не са се променили, но максималният брой първични точки за USE по руски език се е увеличил с 1 точка. Оттук нататък за част 1 (задачи 1 - 24) можете да спечелите 32 точки, а за част 2 (задача 25) - 24 точки. Общ брой: 56 основни точки.

Откъде дойде 1 нова точка?

От 2016 г. есето се оценява по 24-бална скала. Това означава, че делът на есето в общия ви успех се е увеличил.

Има ли промени в част 1 от изпитната работа?

Да, имам. И трябва да обърнат внимание.

Част 1

Задача 7

Общи данни за успеха на задача 7 през 2015 г.: 75%.
Задачата беше предложена за първи път. Това включваше установяване на съответствие между примерите и техните описания. Задачата тества не само знанията, но и „способността да се анализира, сравнява, контрастира, класифицира, обобщава и т.н. FIPI отбелязва, че грешните отговори (25%) най-често са резултат от опит да се отгатне отговорът или да се даде механично, без никаква причина.
Най-простата (най-малък брой грешки) беше темата: използването на предлозиблагодарение на, според, въпреки.

внимание :

беше решено да се увеличи диагностичната стойност на задача 7. За това бяха направени следните промени:
- за анализ ще бъдат предложени не 5, а 9 изречения, 4 от които няма да включват нарушения на синтактичните норми;
- разширяване на материала за наблюдение, включване на нарушения, които не са били разгледани миналата година.

И така, сега ще анализирате не 5 изречения, а 9.
Ако вашите предшественици миналата година бяха сигурни, че има определени грешки във всяко от 5-те изречения и трябваше само да разпределят примерите в съответните колони, сега трябва да започнете задачата с разграничението: „това е правилно и това е грешно“, „можете да кажете, но не можете да кажете“, „котлети отделно, и мухи отделно“.От 5 от 9 примера съдържат определени нарушения на граматическите норми, а 4 са правилни във всички отношения.

Можете да се запознаете с новия формат на задача 7 във FIPI 2016.
Освен това имате възможност да изпълнявате самостоятелно задачи 7.
Броят на примерите за задача 7 в "" е удвоен и вече е около 1000. Желаещите очакват динамично и интензивно обучение.

Задача 8

През 2015 г. с тази задача с 79% от субектите са коригирани.

Основните грешки са свързани с непознаване на корени с редуващи се гласни. Ако думи с корени катобер//бир, ул.//пирдецата се учат лесно, тогава други корени често се бъркат с корени с проверена гласна.
Преди това в тази задача беше решена една задача: изследваните потърсиха примери за думи с изпитана гласна в корена. Сега в някои варианти ще е необходимо да се изпише пример с редуващи се гласни в корена.

внимание : оттук нататък ще ви бъдат предложени както старите опции, които изискват да намерите дума с проверена гласна в корена, така и новите, в които трябва да определите думата с редуващи се гласни в корена.
Според мен задачата не е никак сложна. Напротив, след като сте се упражнявали да идентифицирате думи с редуваща се гласна в корена, вече няма да ги бъркате с други. Мисля, че процентът на документите с верни отговори в задача 8 ще се увеличи значително през 2016 г.

Задача 8 през 2016г.
Задача 8 в "".
Базата от примери в курса "" е значително разширена. Добавени задачи с нова формулировка.

Задача 11

Процентът на завършеност през 2015 г. е 75%.
Фокусът е върху глаголните и причастните форми.
Много грешки са свързани с три точки:
1) завършилите често не знаят от какви основи се образуват причастия и този момент се оказва решаващ за логиката на решението;
2) не всеки помни как да определи спрежението на глагола;
3) не всеки знае, че производните на глаголите на изключение също принадлежат към думите за изключение (например не само глаголъткарамсе отнася до 2 sp., но също и глаголпреследвам, изпреварвам, изпреварвам, изпреварвам, изпреварвами др. подобни).

В демо версията на FIPI 2016 ще видите формулировката на задачата: Запишете думата, в която е написана буквата Y на мястото на празнината.Досега се изискваше да се намери дума с буквите E и I. За да помогнат на завършилите, думите за размисъл вече се представят в минимални състезания, например: етаж..шая (градина),
преглед ..schey (през), номер ..schey (обект) ...
Всичко това не усложнява задачата, а има за цел да се отнася към нея по-внимателно.

Задача 11 през 2016г.
Задача 8 в "".
Към „ “ са добавени задачи с нова формулировка.

Част 2

FIPI съобщава: "Формулирането на задача 25 е изяснено. Критериите за оценка на задача 25 са изяснени."

Нова формулировка на задачатаще ви принуди да работите по-внимателно с изходния текст. Сега изглежда така:
„Формулирайте един от проблемите, поставени от автора на текста. Коментирайте формулирания проблем. Включете в коментара два примера за илюстрации от прочетения текст, които смятате, че са важни за разбирането на проблема в изходния текст (избягвайте прекомерно цитиране).
Формулирайте позицията на автора (разказвача). Напишете дали сте съгласни или несъгласни с гледната точка на автора на прочетения текст. обясни
защо. Аргументирайте мнението си, разчитайки преди всичко на опита на читателя, както и на знанията и житейските наблюдения (първите два аргумента се вземат предвид).
Обемът на есето е най-малко 150 думи.
Произведение, написано без да се разчита на прочетения текст (не на този текст), не се оценява. Ако есето е парафраза
или напълно пренаписан изходен код без никакви коментари, тогава такава работа се оценява с нула точки.
Напишете есе внимателно, четлив почерк."

Нов в ""
От тук нататък за коментарK2можете да получите 3 точки, а за есето като цяло - 24 точки.

Най-високият резултат за K2 се дава при условие, че наистинаразчитайте на изходния текст, когато коментирате проблема. Формално това трябва да бъде представено във вашите писания, както следва:Изпитваният даде поне 2 примера от прочетения текст, които са важни за разбирането на проблема».

Какво означава думата "примери"? Вярвам, че в зависимост от текста, а текстовете, както знаете, са много различни, това могат да бъдат:
1) елементи на цитиране,
2) препратки към номера на оферти,
3) информация, съдържаща се в оригиналния текст, формулирана със собствени думи,
4) примери за герои или техните поговорки, ако това е литературен текст, който включва история за всякакви събития.

Направени са и промени вK5. Сега знаете точно какво трябва, за да гарантирате товаза предотвратяване на нарушения в логиката и в артикулацията на параграфа.В практиката на проверките експертите винаги са наказвали тези грешни изчисления, но оттук нататък политиката на FIPI е отразена в „Критериите за оценка“.

Наистина се надявам, че формализирането на изискванията ще повлияе на качеството на вашата работа.

Във връзка с

Past Simple - просто минало време
минало просто(simple past) е едно от най-често срещаните времена в английския език. Чрез минало простоможем да предадем събития, случили се в миналото, а в някои случаи и събития в настоящето. Следователно, на всяко ниво на владеене на английски език, ще научите нещо ново минало просто.
Как се формира Past Simple?
Изявление
За да се образува минало просто, добавяме окончанието към глагола - издако глаголът е правилен ( работа - работи, уча - научил, питам - попита). Ако глаголът е неправилен, тогава търсим форма за минало простовъв втората колона на таблицата с неправилни глаголи. Най-вероятно в началото ще ви бъде трудно веднага да определите кой глагол е пред вас. Ще намерите неправилния глагол в таблицата. Ако го няма, е правилно. Отрицание
В отрицателно изречение минало простосе появява спомагателен глагол Направих(втора форма на неправилен глагол направи) и частица не. В английско изречение само един глагол може да бъде в минало време, така че веднага Направих, главният глагол приема формата на инфинитив без частица да се (отивам, виж, Усещам). В разговорната реч Направихи некомбинирани, за да образуват съкратена форма не направи:

• Той не каза.
• Не обсъждахме.

Въпрос
За да задам въпрос в минало просто, поставяме на първо място Направих, следван от подлог, след това основният глагол. глаголда бъдевминало просто
Както вече знаете, до бъда- това е неправилен глагол, така че трябва да се помни формата на минало време. Но в миналото време той има не една форма, както всички други глаголи, а две: беше(за съществителни и местоимения в единствено число) и са били(за множествено число съществителни и местоимения). В отрицание беше (са били) се комбинира с неи образува съкратена форма:

• не бях на работа.
• Те не бяха щастливи.

Използване на Past Simple
Нека веднага обърнем внимание на факта, че основните функции минало простои сегашно простосъвпада. Трябва само да прехвърлим действието от настоящето в миналото.

1. минало простопоказва факт в миналото или едно действие, приключило в миналото.

Тук често се използват думи, обозначаващи времето на действие: вчера(вчера), преди две седмици(преди две седмици), онзи ден(един от тези дни), а преди много време(за дълго време), миналия месец(миналия месец), в 2010 г. (през 2010 г.), в понеделник(в понеделник), по време на моите ваканции(по време на празници) и т.н. Тези думи задължително трябва да означават завършен период от време.
аз трионнего вчера. - аз трионнеговата вчера. (единично действие в миналото, вече приключи вчера)
Титаник потъва през 1912 г. - Титаник потънал през 1912 г. (факт)
Той отидедо Италия миналия месец. - Той пътувалдо Италия миналия месец. (единично действие в миналото)
Думи, указващи продължителността на действие, може да не се използват в тази функция.
Тя говорешекъм него с нисък глас. - Тя е тиха говорешес него. (единично действие в миналото)
Айвазовски боядисани"Деветата вълна". - Айвазовски написакартина "Деветата вълна". (факт)

1. Също минало простоизползвани за описание на състояние в миналото.

те са билиприятели преди години. - Те са са билиприятели преди много години. (сега не са приятели)
музей имашестрахотна колекция от картини. - В онзи музей бешеогромна колекция от картини. (сега музеят няма огромна колекция)

1. Ние използваме минало простода говорим за стари навици и повтарящи се дейности. Тези действия са се случвали многократно в миналото, но вече не се извършват. Такива изречения могат да съдържат наречия често(често), понякога(понякога), винаги(винаги) и т.н.

ние взехавечерни курсове преди две години. - Ние отидеза вечерни класове Преди 2 години. (сега не ходим на вечерни курсове)
Той винаги купуванвестници в неделя. - Той винаги купуванвестници в неделя. (той не го прави сега)

1. • Можем да използваме и used за конструиране, когато говорим за стари навици.
2. Ние използваме минало простокогато разказвате история или изброявате няколко събития, които са се случили едно след друго в миналото.

Тя Влезе, седнана масата и започнаписане. - Тя е влезе, селадо масата и започнетепишете.
Той влезекафенето, той поръчачаша чай и парче торта. - Той е влязълв кафенето, поръчачаша чай и парче торта.
Къде другаде се намира Past Simple?

1. Ние използваме минало простода разкажем подробности за някаква новина или някакво събитие, случило се в живота ни. Съобщаваме навреме самата новина Сегашно перфектно. Можем да използваме други минали времена, за да дадем подробности, но минало простоизползвани в тези случаи по-често от други.

наранил съм си крака. аз паднаот една стълба, когато ремонтирах покрива. Моят телефон рангнеочаквано. - Нараних си крака. аз паднанадолу по стълбите, докато оправяте покрива, защото изведнъж звъннателефон.
Имам тази работа. То бешетежко и изтощително интервю, но то Оказа сече бях перфектен кандидат. - Получих тази работа. Това е Бешетрудно, изтощително интервю, но оказа сече съм идеалният кандидат.

1. минало простоизползвани в подчинени времена след съюзи след(след), преди(до), кога(кога), до(все още не) възможно най-скоро(веднъж). В такова предложение минало простопоказва завършено действие в миналото.

възможно най-скоротя завършилот университета си намери подходяща работа. - каксамотя е завършилуниверситет, тя си намери подходяща работа.
Той беше удивен когааз казалнего новината. - той беше изумен когааз информиранму тази новина.

Използването на руски език се състои от двечасти и 25 задачи.

Първа част представлява 24 задачи. Те могат да бъдат тестови, избор на един или повече отговора, отворен тип (въведете пропуска сами).

Отговорът на задачите от част 1 се дава от съответния запис под формата на число (число) или дума (няколко думи), поредица от числа (числа), написани без интервали, запетаи и други допълнителни знаци.

Задачите на част 1 тестват усвояването на учебния материал от завършилите както на основно, така и на напреднало ниво на сложност (задачи 7, 23–24).

Втора част - се състои от една задача - 25. Тази задача включва писане на есе въз основа на прочетения и анализиран текст.

Задачата от част 2 (задача 25 - композиция) може да бъде изпълнена от изпитвания на всяко ниво на сложност (основно, напреднало, високо).

За работа се дават 210 минути - 3,5 часа.

Разпределение на задачите по части от изпитната работа

Части от работата	Брой задачи	Максимален първичен резултат	Вид работа
1 част	24	33	Кратък отговор
част 2	1	24	Подробен отговор
Обща сума	25	57

Разпръскване по задачи

По-долу ще дам "цената" на всяка изпълнена задача.

За правилното изпълнение на всяка задача първа част (с изключение на задачи 1, 7, 15 и 24) изпитващият получава по 1 точка. За неправилен отговор или липсата му се поставят 0 точки.

За изпълнение на задачи 1 и 15 могат да се задават от 0 до 2 точки.

Отговорът се счита за верен, ако съдържа всички числа от стандарта и няма други числа.

Задача 7 може да се дава от 0 до 5 точки.

За всяка правилно посочена цифра, съответстваща на числото от списъка, изпитваният получава 1 точка (5 точки: няма грешки; 4 точки: една грешка е допусната; 3 точки: са допуснати две грешки; 2 точки: две числа са посочени правилно; 1 точка: правилно посочена само една цифра 0 точки: напълно грешен отговор, т.е. грешна последователност от числа или никаква.

Задача 24 може да се дава от 0 до 4 точки. Отговорът се счита за верен, ако съдържа всички числа от стандарта и няма други числа.

Максималният брой точки, които изпитваният може да получи, ако е изпълнил правилно задачата втора част , е 24 точки.

За правилното изпълнение на всички задачи от изпитната работа можете да получите максимума 57 основни точки .