Разбор просто изречениетвърдо навлезе в практиката на основното и гимназия. Това е най-трудното и обемен изгледграматически анализ. Включва характеристики и очертания на изречението, анализ по членове, посочващи части на речта.

Структурата и значението на простото изречение се изучават от 5-ти клас. Пълният набор от признаци на простото изречение е посочен в 8. клас, а в 9. клас акцентът е върху сложните изречения.

При този вид анализ нивата на морфологията и синтаксиса са свързани: ученикът трябва да може да идентифицира части от речта, да разпознава техните форми, да намира връзки, да разбира как думите са свързани във фраза, да знае знаците на главното и второстепенното членове на изречението.

Нека започнем с най-простото: ще помогнем на децата да се подготвят за разбор в 5 клас. В началното училище ученикът запомня последователността на синтактичния разбор и го изпълнява на начално ниво, като посочва граматическата основа, синтактичните връзки между думите, вида на изречението според състава и целта на изявлението, научава се да съставя диаграми и да намира еднородни членове.

Използва се в началното училище различни програмина руски език, така че нивото на изискванията и подготовката на студентите са различни. В пети клас приех деца, които учеха в основно училище по програми образователна система„Училище 2100“, „Училище на Русия“ и „Начално училище на 21 век“ Има големи разлики начално училищеТе полагат огромен труд, за да компенсират недостатъците на своите учебници и сами „създават” приемственост между основното и средното училище.

В 5 клас материалът за анализ на изречението се обобщава, разширява и надгражда повече пълна форма, в 6-7 клас се усъвършенства, като се вземат предвид новоизучените морфологични единици (глаголни форми: причастие и герундий; наречие и категория състояние; служебни думи: предлози, съюзи и частици).

Нека покажем с примери разликите между нивото на изискванията във формата за анализ.

В 4 клас	В 5 клас
В просто изречение граматическата основа е подчертана, познатите части на речта са посочени над думите, хомогенните членове са подчертани, фразите са изписани или са нарисувани синтактични връзки между думите. Схема: [O -, O]. Изявителни, невъзклицателни, прости, общи, с еднородни сказуеми. Съществително име (главна дума) + прил., Гл. (главна дума) + същ. Гл. (главна дума) + място. Наречие + глагол (главна дума)	Синтактичните връзки не са начертани, фразите не са изписани, схемата и основните обозначения са еднакви, но характеристиките са различни: разказ, невъзклицателен, прост, двусъставен, общ, усложнен от еднородни предикати. Анализът се упражнява непрекъснато в часовете и участва в граматичните задачи в контролните диктовки.
В сложно изречение се подчертават граматическите основи, частите се номерират, над думите се подписват познати части на речта, видът се посочва според целта на изявлението и емоционалното оцветяване, според състава и присъствието на второстепенни членове . Схема за разбор: [O и O] 1, 2 и 3. Сказуемо, невъзклицателно, сложно, разпространено.	Схемата остава същата, но характеристиките са различни: разказ, невъзклицателна, сложна, състои се от 3 части, които са свързани с безсъюзна и съюзна връзка, 1 част е с еднородни членове, всички части са двусъставни и разпространени. . Разбор сложно изречениев 5 клас има образователен характер и не е средство за контрол.
Модели на изречения с пряка реч: A: "P!" или "P," - a. Въвежда се понятието цитат, което съвпада по дизайн с пряката реч.	Диаграмите се допълват от прекъсване на пряката реч с думите на автора: „P, - a.“ и "P, - a, - p". Въвежда се понятието диалог и начините за неговото проектиране. Изготвят се схеми, но не се характеризират изречения с пряка реч.

План за синтактичен анализ на просто изречение

1. Определете вида на изречението според целта на изявлението (разказ, въпросително, побудително).

2. Разберете вида на изречението чрез емоционално оцветяване (невъзклицателно или възклицателно).

3. Намерете граматичната основа на изречението, подчертайте го и посочете методите на изразяване, посочете, че изречението е просто.

4. Определете състава на основните членове на предложението (двусъставно или едносъставно).

5. Определете наличието на второстепенни членове (обикновени или необичайни).

6. Подчертайте второстепенните членове на изречението, посочете начините на тяхното изразяване (части на речта): от състава на субекта и състава на сказуемото.

7. Определете наличието на липсващи членове на изречението (пълни или непълни).

8. Определете наличието на усложнение (усложнено или неусложнено).

9. Запишете характеристиките на предложението.

10. Създайте план на предложението.

За анализ използвахме изречения от прекрасните приказки на Сергей Козлов за таралежа и малката мечка.

1) Беше необикновен есенен ден!

2) Задължение на всеки е да работи.

3) Тридесет комара изтичаха на поляната и започнаха да свирят на пискливите си цигулки.

4) Той няма нито баща, нито майка, нито таралеж, нито мечка.

5) И Белка взе ядки и чаша и забърза след тях.

6) И те сложиха неща в кошница: гъби, мед, чайник, чаши - и отидоха до реката.

7) И борови иглички, и елхови шишарки, та дори и паяжините – всички се изправиха, усмихнаха се и запяха с все сила последната есенна песен на тревата.

8) Таралежът лежеше, покрит до носа си с одеяло, и гледаше Малката мечка с тихи очи.

9) Таралежът седеше на хълм под бор и гледаше осветената от луната долина, наводнена с мъгла.

10) Отвъд реката гората беше тъмна, пламтяща от трепетлики.

11) Така до вечерта те тичаха, скачаха, скачаха от скалата и крещяха с пълно гърло, поставяйки началото на тишината и тишината на есенната гора.

12) И той скочи като истинско кенгуру.

13) Вода, къде бягаш?

14) Може би е полудял?

15) Струва ми се, че той се е представял... като вятъра.

Примери за разбор на прости изречения

Потребителите често търсят в интернет начин за разбор на изречения в части на речта онлайн. Това е необходимо не само на учениците при подготовката на домашните, но и на хората, които учат филология и лингвистика в университетите. А също и за всички, които трябва да работят с текст всеки ден. За да анализира едно изречение, човек трябва да има необходимите познания в тази област. За да улесните този процес, можете да се обърнете към специални онлайн услуги. По-долу ще разгледаме няколко от най-добрите сайтове за автоматично разбор на изречения в части на речта.

Такъв анализ в началните и средните училища обикновено се нарича „анализ по членове на изречението“. Понякога казват „разбор на изречение по състав“, но този израз е донякъде неправилен, тъй като е обичайно да се анализират думите по състав.

За да анализирате изречение:

Наличието на синтактични структури на изречение, неговите параметри, както и богатство от опции за дизайн създават големи пречки за разработчиците на приложения при създаването на онлайн услуга за анализ на изречения. Следователно в мрежата няма толкова много такива услуги. Но те все още съществуват.

Goldlit – услуга за морфологичен и синтактичен анализ на изречения

Много удобна услуга Goldlit. Опростеният дизайн и изчистеният интерфейс правят сайта достъпен за хора с различни нивакомпютърни познания. В горния ред на менюто има 3 елемента с падащ списък.

Онлайн услуга— goldlit.ru

1. Главно меню – списък с основните раздели на сайта.
2. Литература - в падащото меню има списък с руска и чуждестранна литература, както и анализ на стихове - какво иска да каже поетът в тях.
3. Хронология – литература подредена по векове.

За да използвате разбор на изречения по части на речта в услугата goldlit.ru:

1. Отидете на уебсайта - http://goldlit.ru/.
2. Под менюто има ред, в който трябва да въведете текст за анализ.
3. До прозореца за въвеждане на текст има бутон „Разбор“.

Непосредствено под реда за въвеждане на текст, в жълтото поле, блокове с анализ се появяват в ред надолу. Всеки блок е една дума от изречение. Те се редуват в същия ред, в който думите се редуват в изречението. Блок части:

1. Дума, която е в начална форма.
2. Вторият ред е частта от речта, която е думата.
3. Граматика. Число, качество, одушевена форма, род и др. се пишат със запетаи.
4. Форми. всичко съществуващи формидуми (с представки, наставки, окончания).

Seosin е сайт, който има услуга за разбор на изречения по части на речта

Един от най-известните ресурси в Интернет, който предоставя инструмент за и морфологичен анализпредлага онлайн. Освен това сайтът предлага и други услуги за работа с текст, например -. А също и за работа с други файлове, като изображения и снимки. Сайтът периодично има проблеми с достъпа, въпреки че администраторът пише в съобщения на сайта, че ситуацията със сървъра е коригирана.

За да проверите текста в услугата:

1. Следвайте тази връзка - http://www.seosin.ru/.
2. Въведете текста за анализ в полето услуга.
3. Щракнете върху бутона Анализ.

След няколко секунди ще ви бъде предоставен анализ на вашия текст с обяснения.

Други сайтове за разбор на изречения по части на речта

В допълнение към автоматичните онлайн услуги има и специални сайтове, които предоставят всички необходимата информация, които ще са необходими за синтактичен и морфологичен анализ на изречението. Един от тези сайтове е Septemberata.rf. Ще бъде незаменим за учениците. Що се отнася до руския език, тук ще намерите раздели:

• Дума – основен правопис на думи с предлози, частици, сричкопренасяне на думи и др. ().
• Заедно или поотделно – прилагателни, съществителни, съюзи, междуметия.
• Неударени частици "Не" и "Ni"
• Правила за писане на съгласни - двойно "nn", "zhzh".
• Съгласните, които се пишат след съскащите са „ж, ч, ш, ш“.
• Правопис на гласни.
• Неударени главни.
• Буквите "ь" и "ъ".
• Оферта.
• Съкращения.
• Главни букви.

От първи клас учениците се запознават с различни видове лингвистичен анализ. Всичко започва с разделянето на лексемите на срички и звуци. Във втори клас се добавя следващата единица, с която децата трябва да се запознаят. Нека да поговорим за това как да извършите правилно анализиране и какви трудности може да срещнете тук.

Граматическа основа

Изречението е синтактична единица, състояща се от взаимно свързани думи. Той предава относително завършена мисъл. Анализирането на изречение по композиция включва определяне на ролите, които отделните думи изпълняват.

• Субект, който назовава предмета или обекта на речта. Отговаря на въпроси в именителен падеж: "Кой? Какво?" Най-често субектът е съществително (котката спи) или местоимение (отидох). По време на синтактичния анализ тази част от изречението се подчертава с един ред.
• Предикат, който казва какво се е случило със субекта. Най-често му се задава въпросът: „Какво прави?“, Въпреки че са възможни и други варианти (Какъв е той? Какъв е той?). Обикновено глаголът действа като сказуемо, но има изключения (Този човек е баща ми). Подчертава се от две особености.

Изречението може да съдържа двата главни члена или един от тях. Например: "Зима. Става светло."

Непълнолетни членове

Граматическа основа - задължителен атрибутвсяко предложение. Но вторичните членове не винаги присъстват. Преди да анализираме състава на предложението, нека ги припомним.

• Дефиницията описва обект, като назовава неговите характеристики. Задават му въпроси: „Кой?“ или "Чия?" Най-често тази роля се изпълнява от прилагателни или причастия. При анализиране дефиницията обикновено се обозначава с вълнообразна линия.
• Добавката уточнява информация за темата и отговаря на въпроси във всички случаи, с изключение на именителния (с какво? за кого? какво?). Често те се оказват съществителни. Добавката е подчертана с пунктирана линия.
• Обстоятелството разказва за целта, причината и т. н. Този член на изречението отговаря на въпросите: Откъде? Често се изразява със съществителни, наречия и герундии. Обозначава се с пунктирана линия с точки.

Трудни случаи

Какви проблеми имат учениците при разбора на изречения по състав? Не всеки може ясно да определи ролята на конкретна дума. Освен това на някои членове на предложението могат да бъдат зададени два въпроса наведнъж. Например: „живял (къде? в какво?) в къща.“ В този случай се предлага да се съсредоточите върху една опция.

Проблеми възникват и с определянето на ролята на различни фрази (причастни, причастни). В училище е обичайно да ги разграничават като един член на изречението. Ако анализираното изказване съдържа пряка реч, тогава то се счита за отделно изречение.

Много въпроси са свързани с функционални части на речта. От една страна, те не са членове на предложението. Но те могат да бъдат част от изолирани фрази (къпане в река) или предикати (нека дойдат, не съм виждал). В много учебници по руски език децата се учат да подчертават предлозите заедно със съществителните, за които се отнасят. И тук уводни думи, заявките не са подчертани по никакъв начин.

Анализ на предложение по състав: пример

Нека да видим как този вид анализ се извършва на практика. Нека вземем едно просто изречение, което можете да прочетете на снимката.

1. Намираме темата. За да направим това, използваме въпроса: "Какво?" Изречението говори за слънцето, подчертаваме тази дума. Маркираме частта от речта отгоре.
2. Какво направи слънцето? Осветен. Открихме сказуемо, то е изразено с глагол. Рисуваме стрелка отгоре и подписваме въпроса.
3. Сега подчертаваме второстепенните членове на изречението. Кога светна? Сутринта. И така, имаме обстоятелство пред себе си. Подчертаваме, подписваме частта на речта - съществителното, рисуваме стрелка от сказуемото.
4. Осветено какво? Селото. Намерихме допълнение и то също се изразява със съществително име. Всичко това отбелязваме в тетрадка и го обозначаваме графично.
5. кое село? Местен. Това прилагателно е определение. Нека го подчертаем с вълнообразна линия, подпишем въпроса отгоре, както и частта на речта.

Анализ на състава на сложни изречения

В примера по-горе имаше една граматична основа. Въпреки това, може да има няколко от тях. Такива изречения се наричат ​​сложни. Един от тях е пред вас на снимката. Нека го анализираме по членове на изречението.

1. Намиране на граматически основи. Какво? листо. Това е темата. Какво прави едно листо? Мухи. Имаме предикат пред себе си. Подчертаваме ги и подписваме частите на речта. Нека прочетем изречението по-нататък. Какво? Охладете се. Както можете да видите, в изречението има два субекта. Какво прави студът? Тича нагоре. Намерена е втората граматична основа.
2. Намираме границите на прости изречения, номерираме всяка част отгоре. Можете да ги разделите с вертикална линия.
3. Подчертаваме второстепенните членове първо в едната част на изречението, а след това в другата. Обозначаваме ги графично. Обозначаване на части на речта.

Анализирането на предложение по състав не е лесна задача. Понякога професионалните лингвисти не могат да стигнат до недвусмислено решение, когато определят ролята на определена дума. С практиката обаче ще ви става все по-лесно. Основното нещо е да не се страхувате от грешки и да бъдете търпеливи.

Когато работят с различни текстове, много хора трябва да анализират изречение според неговия състав. Извършването на такъв анализ обикновено предполага, че човек има подходящи филологически познания, които могат да помогнат за правилния анализ на текста, от който се нуждае. В същото време в мрежата има и услуги, които извършват онлайн операции за разбор на изречения. След като проучих задълбочено правилата за анализиране на различни предложения за композиция, реших да представя всичките си открития в тази статия.

В началото отбелязвам, че изразът „анализ на изречение по състав“ е донякъде неправилен, тъй като думите обикновено се анализират по състав и това, което ни интересува в този случай, се нарича „синтактичен анализ на изречение“.

В този случай посоченият синтактичен анализ (в училище се нарича още „анализ от членове“) обикновено се извършва, както следва:

• Решете кое изречение анализирате въз основа на целта на неговото изложение (декларативен, въпросителен или мотивиращ характер);
• Посочете емоционалната окраска на изречението (възклицателно ли е или невъзклицателно);
• Обърнете внимание на броя на граматичните основи в това изречение (ако изречението е просто, тогава една основа, ако е сложно, тогава две или повече);

Ако изречението е просто:

Пример за просто изречение:

„Беше необикновен есенен ден!“

След като извършихме синтактичен анализ, можем да видим, че това изречение е декларативно, възклицателно, просто, двусъставно, пълно и не е сложно.

Ако изречението е сложно:

• Определете връзката в сложното изречение - съюзна или несъюзна;
• Посочете използваната връзка в изречението – интонационна, подчинителна, съгласувателна;
• Посочете вида на сложното изречение – безсъединително, сложно, сложно.

Пример за сложно изречение:

„Букетът включваше рози и лилии, но тя харесваше повече лалетата.“

След като извършихме синтактичен анализ на това изречение, можем да видим, че това изречение има разказен характер, а не възклицателно, сложно, има връзка и е сложно. Първото изречение тук е двусъставно, граматическата основа е думите „имаше рози и лилии“, често срещано е и се усложнява от еднородни субекти.

Второто изречение в това сложно изречение е двусъставно, граматическата му основа е думите „харесани лалета“, изречението е общо и не е сложно.

Услуги за анализиране на предложения по състав онлайн

Поради богатството граматични структури, и трудността да се създаде мощен мрежов инструментза разбор на текст услугите, представени в Интернет (от които има малко), имат доста слаби способностида извърши пълен синтактичен анализ на изреченията. Бих обаче подчертал следните ресурси:

Seosin.ru

Сред рускоезичните ресурси за извършване на семантичен анализ онлайн (де факто те практически не са представени), бих подчертал услугата seosin.ru. Той ви позволява да идентифицирате синтактични и морфологични грешки, демонстрира общата асоциативност на текста и извършва други видове анализи. За съжаление, услугата не винаги работи стабилно, често се наблюдават дисфункции.

1. За да работите с тази услуга, отидете на seosin.ru.
2. Въведете предложението си в съответния прозорец и кликнете върху „Анализиране“.

Lexisrex.com

За влюбени на английскиМощният лингвистичен ресурс lexisrex.com може да помогне при анализирането. Възможностите му позволяват да се анализира предложение от неговите членове. Този сайт обаче има и други помощни инструментиза изпълнение различни видовелингвистичен анализ онлайн.

1. За да използвате този ресурс, влезте в lexisrex.com.
2. Поставете предложението си в съответния прозорец и кликнете върху бутона „Анализиране“.

Форуми за лингвисти

Когато анализирате изречения онлайн, можете да се обърнете към помощта на „човешкия фактор“ и да отидете на различни лингвистични форуми (ниво gramota.turbotext.ru, rusforus.ru и аналози). Регистрирайте се там, задайте въпроса си и те определено ще ви помогнат.

Заключение

Мрежовите ресурси, които ви позволяват да анализирате предложения по състав, са доста оскъдни, което е свързано с трудностите при създаването на такива ресурси. Въпреки това има няколко такива инструмента онлайн (повечето от тях са на английски), които улесняват извършването на необходимия анализ на текста. Използвайте функционалността на тези услуги, за да анализирате необходимите изречения и да извършвате анализ онлайн.

Във връзка с

Синтактичният разбор на изречение е разборът на изречението на членове и части на речта. Можете да анализирате сложно изречение според предложения план. Примерът ще ви помогне правилно да форматирате писмен анализ на изречение, а примерът ще ви разкрие тайните на устния синтактичен анализ.

План за разбор на изречение

1. Прост, прост, сложен еднородни членове, или комплекс

2. Според целта на изказването: разказ, въпросителен или подбудителен.

3. По интонация: възклицателни или невъзклицателни.

4. Често или нечесто.

5. Определете ТЕМАТА. Задавайте въпроси КОЙ? или какво? Подчертайте подлога и определете с коя част на речта е изразен.

6. Дефинирайте PREDIC. Задавайте въпроси КАКВО ПРАВИ? и т.н. Подчертайте сказуемото и определете с коя част на речта е изразено.

7. От темата задавайте въпроси към второстепенни членовепредлага. Подчертайте ги и определете с кои части на речта са изразени. Запишете фрази с въпроси.

8. От сказуемото задайте въпроси към второстепенните членове. Подчертайте ги и определете с кои части на речта са изразени. Запишете фрази с въпроси.

Примерен разбор на изречения

Небето вече лъхаше есен, а слънцето грееше все по-рядко.

Това изречение е сложно Първа част:

(какво?) небе – предмет, изразен със съществително име в ед.ч. ч., ср. Р., Нар., Неодушевено., 2 ск., i. П.
(какво направи?) дишаше - сказуемо, изразено с глагола нес. изглед, 2 стр., ед. ч., минало вр., ср. Р.
дишаше (какво?) през есента - допълнение, изразено със съществително име в ед.ч. ч., ш. р., нарит., нежив., 3 клас. и др.
дишаше (кога?) вече - обстоятелство за време, изразено с нал

Втора част:

(какво?) слънчице - субект, изразен като съществително име в единствено число. ч., ср. Р., Нар., Неодушевено., 2 ск., i. П.
(какво направи?) светеше - сказуемо, изразено с глагола нес. изглед, 1 книга, ед ч., минало вр., ср. Р.
блесна (как?) по-рядко - обстоятелство от начина на действие, изразено с наречие
блесна (кога?) вече - обстоятелство за време, изразено с нал

Пример за разбор на изречение

Те или летяха косо от вятъра, или лежаха вертикално върху влажната трева.

Това предложение е просто.

(какво?) те са подлог, изразен с местоимение в множествено число. ч., 3 л., т.е. П.
(какво направиха?) летеше - еднородно сказуемо, изразено с глагола не.глед, 1 пр., мн. ч.. последно вр..летящ
(какво направиха?) легнаха - еднородно сказуемо, изразено с глагола не.гледам, 1 пр., мн.ч. ч.. последно вр..
полетя (как?) косо - обстоятелство от хода на действието, изразено с нареч.
полетя (как?) по вятъра - обстоятелство от хода на действието, изразено с наречието
легна (как?) отвесно - обстоятелство за действие, изразено с наречие.
легна (къде?) на тревата - наречно обстоятелство за място, изразено с общо име, неодушевено, в ед.ч. ч., ш. r., 1 пъти, в v.p. с претекст
трева (каква?) сурова - определение, изразено с прилагателно име в ед.ч. ч., ж.р., в.п.