Ökologisches Projekt Betreff: "Wir sind Freunde mit der Natur, wir brauchen keinen Müll! Ökologisches Projekt: "Hier ist das Ökologie - modisches Wort, bevor die Natur nicht wusste ....
Umweltbildung und Bildung ist ein äußerst relevantes Thema der Moderne. Schließlich beginnt die unkomplizierte und sogar grausame Haltung gegenüber der Natur immer mit einem Mangel an Umweltbildung und Erziehung. Kognitive, Forschung und kreative Projekte, die in diesem Abschnitt dargestellt werden, sollen diese Lücken erfüllen, lehren, die Natur zu lieben und zu verstehen, in Kindern die Grundlagen der ökologischen Kultur zu bilden.
Die Themen von Projekten sind vielfältig: von der Untersuchung heller Vertretern von Flora und Fauna bis zum unabhängigen Anbau von Pflanzen und systematischer Beobachtung ihres Wachstums. Wir bringen gute Gefühle in Kindern, Neugier, ästhetische Wahrnehmung, die mit der Schönheit der Natur verbunden sind; Die Fähigkeit, Ihre Erfahrungen in der Arbeitsaktivität zu realisieren.
Umweltprojekte sind ein integrierter Ansatz für die Bildung von kulturellen Menschen in Umweltbedingungen.
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Kreatives Projekt zur Bildung der Grundlagen der ökologischen Kultur Municipal-Haushaltsvorschule Pädagogische Institution Kind Development Center Kindergarten der ersten Kategorie Nummer 59 "LIDERDAG" von. Kuleshovka, Azow Bezirk, Region Rostow kreativ projekt auf der Bildung der Basis umweltkultur"Visiting Fee. Ökologie"Kreativ ...
Vernachlässigen Sie keine Gesundheit kind: Selbst wenn alles in Ordnung ist, sollte ein solcher Teppich als vorbeugende Weise zu Hause sein, um die Gesundheit in hervorragender Form aufrechtzuerhalten. Schließlich weiß jeder, dass eine Person mehrere Punkte am Fuß hat, die regelmäßig beeinträchtigt, was Sie können ...
Ökologieprojekte - Umweltprojekt in der Schule Vorbereitend zur Herbstgruppe
Publikation "Umweltprojekt in Vorbereitung an die Schulgruppe ..." Die Relevanz des Projekts: Praktische, Forschungsaktivitäten an natürlichen Rahmenbedingungen spielt in der Umweltbildung der Vorschulkinder eine große Rolle, was wiederum zur Entwicklung der Neugierer beiträgt. Eine der Definitionen der Neugier im "Public-Wörterbuch ...
Bibliothek von Bildern "Maam-Bilder"
Projekt "Umweltpfade" In unserer Institution wurden alle Bedingungen für die harmonische Entwicklung von Vorschulkindern erstellt. Riesige Aufmerksamkeit wird an die Umwelterziehung gezahlt. Eine der wichtigsten Bedingungen für die Bildung von Umweltvertretungen ist die direkte Beobachtung von Objekten und Phänomenen in ...
"Garten am Fenster" Ziel. Bildung von Umweltvertretungen von Kindern über Gemüsekulturen im Prozess des Wachstums von Samen. Aufgaben: 1. Um die Geschichte der Gurke, Erbsen, Bögen usw. kennenzulernen. 2. Erweitern und systematisieren Sie das Wissen von Kindern über Gemüsekulturen: Die Struktur, Nutzen, Pflege ...
Ökologisches Projekt "Naturschutz. Müllgegnerplanet " Projektpassart des Projekts: Information - Forschung inhaltlich: Kinder- und Naturschutzprojekt Teilnehmer: Kinder (5-6 Jahre) - Eltern - Eltern in der Anzahl der Teilnehmer: Kollektiv über die Dauer des Projekts: Langfristig (2017) 2018 Schuljahr) ...
Ökologieprojekte - ökologisches Projekt "Meeresboden"
Ziel des Projekts: Die Erstellung von Bedingungen für die Bildung der ökologischen Kultur und der Entwicklung kognitiver und kreativer Fähigkeiten von Kindern im Umsetzung des kreativen Projekts "Weltmeer". Kinderziel des Projekts: Kinder mit dem Leben der Meereswohnern und der Bedeutung des Meeres im Leben der Menschen einführen ....
Projekttyp: Forschung, Creative Group, mit Eltern, die kurzfristige Projektteilnehmer an den Projektkindern der zentralen Gruppe, Gruppenlehrer, Eltern einnehmen. Die Laufzeit des Projekts beträgt 4 Wochen (17.03. - 04/11/2017) Die Relevanz des Projekts ist ...
Vorbildliche Themen von Umweltprojekten. Untersuchung der Auswirkungen von Phytoncides auf Schädlinge kultivierter Pflanzen (Agroökonomie). Die Untersuchung der Raumzeit-Heterogenität der Verteilung des Zooplankton-Sees Small (Hydroekologie). Immunotoxische Wirkung des Zerfalls chemischer Verbindungen in den Oberflächengewässern des Leonidovka-Bereichs (chemische Zkologie). Studieren der Wirkung der anthropogenen Belastung der Art der Artenzusammensetzung von Bioindikatoren der Auen-Wiesen R. Yaya (Pflanzenökologie). Umweltprobleme und öffentliche Reaktion auf sie unter Bedingungen der Sozial- und Wirtschaftskrise (soziale Ökologie).
Folie 6 aus der Präsentation "Umweltprojekte" Ökologieunterricht zum Thema "Training"Abmessungen: 720 x 540 Pixel, Format: JPG. Um eine kostenlose Folie für den Einsatz in der Ökologie-Lektion herunterzuladen, klicken Sie auf das Bild mit der rechten Maustaste auf das Bild und klicken Sie auf "Image speichern" als ... ". Sie können die gesamte Präsentation "Environmental Project.ppt" im ZIP-Archiv von 50 KB herunterladen.
Download-Präsentation herunterladen.Ausbildung
"Ökologie-Theorie" - Weichwissenschaftliche unreife Wissenschaft Bild: Rasen. Abteilung der allgemeinen Ökologie der biologischen Fakultät der Moskauer State University. Einführung in eine gemeinsame Umgebung. Wettbewerb. Marsupial Lion. Ökologie: Einleitender Vortrag. Synedra Ulna. Bevölkerungsdichte. (2) Z ist eine Leistung (Alleometrische) Körpermassenfunktion W.? \u003d ?? \u003d E-? M. 2005, p. 6).
"Verwenden von Indikatoren" - SOE-Indikatoren. 1. Die Verwendung von Indikatoren in staatlichen Berichten über den Zustand der Umwelt der Turkmenistan.
"Ökologieprojekte" - ein Preis des Umweltministeriums des Russlands "Bestes Umweltprojekt des Jahres". Ausstellung "Russland Reserve". Offizieller Empfang des Ministeriums der inneren Angelegenheiten Russlands. Projekte 2009. Stiftung "Ökologie und Frieden". Zusammenarbeit. "Russland Reserve". "Das beste Umweltprojekt des Jahres - 2009". "Grüner Pfeil". Eine solche Veranstaltung in Russland findet zum ersten Mal statt.
"Umweltkonferenz" - das Verhältnis der Gewinner. Für die Organisation: 2 Eröffnungs- und Schließplattformen 8 Abschnitte 4 Freizeitspielplätze Animationsprogramm. Nach Abschnitten: Analyse der Verteilung des Subjekts. 2. Platz. Die Konferenz. 43 Allgemeine Ausbildung. Uchisch. 8 OU Moskau-Region 7 PLO 5-Trainingsverbände 149 Pädagogages 19 - Gäste der Veranstaltung.
"Umweltverschmutzung der Chelyabinsk-Atmosphäre" - Vours-Bereich im Bereich Tscheljabinsk etwa 23.000 Quadratmeter. km. Fluss Ah. Besonders umfangreiche Verschmutzungsbereiche (11-13 Tausend Quadratmeter) um Chelyabinsk und Magnitogorsk. Sak Yelga River. Atomverschmutzung. MIAS Instrumental Fabrik. Abgeschlossen: Student 11 "A" CLASS MOU "Gymnasium Nr. 19" Kunknel Julia. Wasserverschmutzung.
"Ökologie-Lehrbücher" - Angewandte Ökologie. Yu.v. trophimko. - M.: Publishing Center "Academy", 2006. - 400 s, p. Farbe Il. Ökologie: Transport und Umwelt. Ökologie der Bevölkerung und Gemeinschaften. Für Studenten. Ökologie. Kann von Spezialisten verwendet werden, die von Umweltforschung durchgeführt werden.
Forschungsprojekt "Schützen Sie Ihre native Natur!"
Mukhina Svetlana Nikolaevna.Arbeitsbeschreibung: Ich bringe auf Ihre Aufmerksamkeit ein Projekt mit Umweltthemen, Umweltverschmutzung der Stadt von Haushaltsabfällen.
Gegenstand: "Schützen Sie Ihre native Natur!"
Zweck: Ziehen Sie die Aufmerksamkeit der Bürger auf das Problem der inländischen Verschmutzung der Stadt und senden ihre Handlungen, um diese Situation zu verhindern.
Aufgaben: Untersuchen Sie die Meinung von Bürgern über das Problem der inländischen Verschmutzung.
Sammeln und analysieren Sie Informationen über die Platzierung von Urnen und Müllpanzern in der Stadt.
Verhalten Sie Gespräche und Mini-Vorträge mit Kindern und Jugendlichen für 5-17 Jahre mit dem Ziel, sie über das Problem der inländischen Verschmutzung der Stadt zu informieren.
Verhalten Sie unter Jugendlichen Anteile "Clean Coast", "Pure Forest", "Clean City".
"Es ist die ökologische Komponente, die das Schlüsselleitmotiv der menschlichen Aktivität" v.v. Putin sein sollte.
Relevanz:globaler Umfang der Verbraucherverschmutzung.
Ursachen der Verschmutzung des Territoriums der Stadt:
1. assoziierte URNs auf den Straßen der Stadt;
2. Überlebnis, Verantwortungslosigkeit der Bürger.
Hypothese:der Kampf gegen den Haushaltsmüll auf den Straßen der Stadt wird dazu beitragen, die Reinheit der Umwelt, der körperlichen und moralischen menschlichen Gesundheit zu erhalten.
Widersprüche:
-Mode durch die Veranlassung der Umweltkultur in die jüngere Generation und unmoralisches, unverantwortliches Verhalten einer Reihe von Erwachsenen;
- zwischen dem Wachstum der Herstellung von High-Tech-Materialien und dem Backlog in ihrer Verarbeitung.
Die Anktration wurde durchgeführt: "Mein Beitrag zur Aufrechterhaltung der Sauberkeit und Ordnung in Ihrer Heimatstadt."
100 Menschen wurden befragt.
Umfrageergebnisse:
1. Stimmen Sie der Erklärung zu, dass die Bürger unserer Stadt Sauberkeit und Ordnung auf den Straßen unterstützen? (Ja -42, NEIN - 58)
2. Werfen Sie immer den Haushaltsmüll in den dafür zugeteilten Ort weg? (Ja - 84, no -16)
3. Haben Sie jemals den Haushaltsmüll im Eingang Ihres Hauses verlassen? (Ja -3, Nein - 97)
4. Folgen Sie Ihrer Sauberkeit in Ihrem Eingang? (Ja -59, NEIN -41)
5. Verwenden Sie immer Straßenurnen, oder können Sie es sich leisten, Zigaretten, ein Blatt Papier zu werfen? (Ja -74, NEIN -26)
6. Glauben Sie, dass Sie dazu beitragen, Sauberkeit aufrecht zu erhalten und auf den Straßen der Stadt zu bestellen? (Ja -65, NEIN - 35)
7. Ist das ästhetische Erscheinungsbild der Straßen unserer Stadt zufrieden? (Ja -45, NO -55)
Die Hauptmerkmale des Haushaltsmülls:
Lebensmittelabfälle;
Altpapier;
Büchsen;
Vereiteln;;
Produkte aus Kunststoffen, die kein Chlor enthalten;
Produkte aus chlorhaltigen Kunststoffen;
Batterien.
Die Zeit des verrotteten Mülls in Deponien.
Transportkarte 1 Monat
Banane Peel auf 6 Monate
Wollsocke 1 Jahr
Holzstab 4 Jahre
Feige Glas 5 Jahre
Lackiert 13 Jahre alt
Zinngläser 100 Jahre
Alluminiumgläser bis zu 500 Jahre
Plastikflaschen bis zu 500 Jahre
Glasbanken nie
Ermutigt mit Teenagern, Bildungsvereinigungen, Aktien "Clean Coast", "Clean City", "Pure Forest", wurden wir mit den Gefahren des Haushaltsmülls Broschüren geschaffen und sie unter den Bewohnern der Stadt verteilt. Wir glauben, dass die Menschen, die selbst an der Landschaftsgestaltung der Stadt selbst teilgenommen haben, sich nicht selbst heiraten, und vielleicht werden sie diejenigen aufhalten, die einen fantastischen Süßigkeiten auf das Land oder eine Flasche Limonade werfen wollen.
Liebe und kümmere dich auf deine Stadt!
Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan
Staatliche autonome professionelle Bildungseinrichtung
"Elabuga Polytechnic College"
"Umweltkultur"
Elabuga, 2015.
Inhaltsverzeichnis:
Einführung ……………………………………………………………2
Hauptteil ………………………………………………..…..3
Verfassung der Russischen Föderation zum Umweltschutz ...... ............. 4
Umweltbildung .............................................. .4
Theoretische Kenntnisse der Umweltkultur ............ ............ ......5
Die Hauptkomponenten der Umweltkultur ............. ...... .6
Praktische Aspekte der Umweltkultur ................ ....7
Wege, um eine Umweltkultur in einer Bildungseinrichtung zu bilden:
A) Befragung. …………………………………………….……9
B) Förderung "Gießvögel" ………………………………….…10
C) die Aktion "Schutz von ATE" …………………………………………....11
D) Aktion " Reinigen Sie die Stadt "………………………………………elf
E) Essaywettbewerb …………………………………………….11
E) Zeichnungswettbewerb ……………………………………………...12
G) Wettbewerbsgedichte des eigenen Aufsatzes ………...13
H) Wettbewerbshefter ……………………………………………..13
Und) Exkursion. ……………………………………………………..19
Fragmente der Forschungsarbeit:
A) Bestimmung des Zustands der atmosphärischen Luft ………......14
B) Bestimmen der Steifigkeit von Wasser zu Hause ……..17
Ausgabe ……………………………………………………….......20
Fazit ………………………………………………….....20
Die praktische Bedeutung der durchgeführten Arbeit ............. ...... 20
Bibliographische Liste ............................................ 21
Anwendungen ................................................... ........... 22.
Einführung
Vor kurzem begann eine Person einen erheblichen Einfluss auf die Umwelt. Die Entwicklung der Industrie, eine Erhöhung der Anzahl der Autos und der Abbau von Wäldern führt zu einer Erhöhung des Verbrauchs nicht nachwachsender oder langsamer Rohstoffe, der Kontamination der Atmosphäre und der Hydrosphäre, der Entwicklung des Treibhauseffekts. Wenn die Leute jetzt nicht anfangen, die Natur sorgfältig zu behandeln, werden sie nicht nur sie zerstören, sondern auch selbst. Damit dies nicht passiert, ist es notwendig, die Umweltkultur einer Person vor frühem Alter aufzubringen.
Ziele:
Erweiterung und Anreicherung des Wissens, die zur Entwicklung der pädagogischen Umweltkultur beitragen;
Die Entwicklung verschiedener Formen der Organisation von Umweltern, Bildung und Bildung der jüngeren Generation;
Erschaffung von Bedingungen für die Bildung einer ökologischen Kultur, deren Hauptmerkmale ist die verantwortungsvolle Haltung gegenüber der Natur.
Aufgaben:
Erhöhung einer fürsorglichen Natur, Neugier, Freundlichkeit, Beobachtung der lebenden Natur;
Fördern Sie den Wunsch der Schüler, die Natur zu unterstützen und zu schützen;
Geben Sie systemische Kenntnisse der Welt um uns herum, lehren Sie die Anwendung von Wissen in der Praxis.
Methoden und Techniken:
Überwachung;
sammlung von Informationen;
mit der Literatur arbeiten;
verarbeitung gesammelter Informationen;
ausflüge;
elemente der Forschungsarbeit.
Relevanz.
Unsere Herausforderung, eine inephortey, anständige, emotionale Person zu erheben, die den Ort liebt (unabhängig von seiner Lage), wo er geboren wurde, nicht vergessen, alles lebend zu lieben; Sorgfältig und sorgfältig die Welt um uns herum behandeln, entwickeln Sie die ökologische Kultur unserer Schüler.
Arbeitsformen:
Gespräch, sowohl mit Studenten als auch ihrer Eltern auf elterlichen Treffen zur Bildung von Umweltkultur, Umweltbildung;
Studentenaufschlag für ihre Umweltkultur leiten;
Broschüren und Feeder machen;
Eröffnung des Esszimmers auf dem Maidan "Vogelparadies"
Wettbewerb halten;
Anteile
Hauptteil.
Das Wohlbefinden einer Person hängt von ihrer ordnungsgemäß gebauten Beziehung mit der Natur ab. Und die sorgfältige Haltung gegenüber der Natur sollte die Norm des menschlichen Verhaltens sein. Daher das Ziel meiner Arbeit an der Umweltbildung, der Umweltkultur: die Verwendung wirksamer Formen und Unterrichtsmethoden, um Wissen über Wissen, Fähigkeiten, Fähigkeiten, Fähigkeiten, Fähigkeiten, Fähigkeiten und Fähigkeiten zu bilden, die zu aktiven Maßnahmen zum Umweltschutz beitragen, die Bildung der Umweltkultur.
In der Verfassung der Russischen Föderation (Artikel 42) verankert:
jeder hat das Recht auf:
günstige Umwelt;
zuverlässige Informationen über seinen Zustand;
zur Entschädigung für Schäden, die durch Gesundheit oder Eigentum mit Umweltstraftaten verursacht werden.
Der Staat sollte alle vollen Verantwortung für den Zustand und die Sicherheit der natürlichen Ressourcen und Lebensräume des Landes tragen.
Leider,
diese Aufgabe erfüllt diese Aufgabe nicht.
Der Zustand der Umwelt in Russland ist als Umweltkrise gekennzeichnet!
Die Hauptrichtungen der Arbeit zur Bildung einer Umweltkultur:
Theoretisches Wissen;
Praktisches Wissen;
Experiment als Fragment der Forschungsarbeit.
Umwelterziehung.
Die Lösung der ökologischen und sozialen Probleme der Gesellschaft ist unter dem Zustand einer neuen Art von Umweltkultur möglich. "Es ist heute heute, dass die Umweltverträglichkeit des gesamten Bildungssystems und der Bildung erforderlich ist. Der Zweck dieser Transformation ist das Eindringen moderner Umweltideen und -werte in allen Bereichen der Gesellschaft. Nur durch die Ecologisierung des gesamten gesellschaftlichen Lebens kann die Menschheit von der Umweltkatastrophe (N.m. Mamedov) "
Im Prozess der Forschungsaktivitäten sind die Studierenden fixiert und der Charakter wird gebildet, das Gefühl der gegenseitigen Hilfe und der Kollektivismus entwickelt sich. Forschungsaktivitäten, die auf der Computertechnologie basieren, dient zur Diversifizierung der Schulungsaktivitäten, erhöhen die Motivation der Studentenartikel auf das Thema.
Theoretisches Wissen der ökologischen Kultur.
Umweltkultur ist ein System von Wissen, Fähigkeiten, Werten, menschliche Orientierung im Bereich Wissenschaft, Kunst sowie aktive Aktivitäten, um die Umwelt zu erhalten und zu verbessern.
Dies ist das Ergebnis des pädagogischen Prozesses, dessen Zweck der Bildung der studentischen Bewusstseinsanlage zur Wechselwirkung mit der Natur, einem Satz von Umweltwerten über das Wesen der Wechselwirkung mit Natur, Fähigkeiten und praktischen Fähigkeiten des angemessenen Umweltmanagements.
Eine gründliche Untersuchung von Umweltproblemen weist darauf hin, dass eine Person nicht von der Natur geschützt werden sollte, so vernünftigerweise. Ein Mann schützt, rettet Natur für sich selbst, schützt aber auch vor sich selbst.
Von hier aus ist es klar, dass die Ursache von Umweltkrisen nicht in der Natur selbst beleuchtet wird, sondern in Bewusstsein, Verhalten, menschliche Tätigkeit.
Derzeit ist es derzeit wichtig, eine Umweltkultur zu bilden, um die folgenden Aspekte darin aufzunehmen:
Ökologische Ethik - Die Doktrin der moralischen Beziehungen von Natur und des Menschen, die auf der Annahme der Natur als Partner, Gleichheit aller lebenden und Begrenzung der Bedürfnisse und der Menschenrechte beruht.
Die Aufgabe der ökologischen Ethik: Vernichtung von Verbrauchereinstellungen in Richtung der Natur, basierend auf der Situation, dass eine Person der Besitzer der Natur ist. Naturrechte sind eine Form einer nur menschlichen Haltung gegenüber der Natur. Eine Person muss die Rechte der Natur verteidigen und erkennen. Die grundlegenden Prinzipien der Umweltethik, die beachtet werden müssen:
Schaden nicht;
Übereinstimmung mit den Rechten der Natur;
Schadensausgleich;
Nicht stören
Moralische Philosophie ist der Bereich der Reflexion, deren Gegenstand nicht nur Moral ist, und seine Theorie ist Ethik als sehr ferner Subjekt, sondern auch regulatorische und beschreibende Ethik oder Moral.
Ökologischer Imperativ ("der Grenze der zulässigen Tätigkeit einer Person, die er unter keinen Umständen überqueren kann").
Umweltkultur ist eine Kombination von Anforderungen und Normen, die Umweltaktivitäten, menschliche Bereitschaft dargestellt, um diese Anforderungen und Normen zu befolgen.
Die Kulturstruktur besteht aus der Einheit der Kultur der Einstellungen in Richtung Natur, Kultur, Beziehungen zur Gesellschaft und anderen Menschen. Nur den drei Komponenten unterliegt, ist es möglich, über die Umweltkultur zu sprechen, was die Wechselwirkung einer Person mit der Umwelt angibt.
Umweltkultur ist ein System von Wissen, Fähigkeiten, Werten, menschlichen Orientierungen im Bereich Wissenschaft, Kunst sowie aktive Aktivitäten, um die Umwelt zu erhalten und zu verbessern.
Dies ist das Ergebnis eines pädagogischen Prozesses, der auf die Bildung einer studentischen bewussten Installation abzielt, um mit der Art des Aggregats der Interaktion mit der Natur, der Fähigkeit und der praktischen Fähigkeiten des angemessenen Umweltmanagements zu interagieren.
Die Hauptkomponenten der menschlichen Umweltkultur sind:
Kenntnis einer Person über Natur, seine Beziehungen, Wege, um natürliche Umwelt zu erhalten und zu unterstützen; - Interesse an der Natur, live und nicht lebenden Komponenten, zum Problem des Schutzes;
Gefühle moralisch und ästhetisch;
Positive vielfältige Aktivitäten, die auf die Erhaltung und Multiplikation der Natur, anständiges Verhalten in einer Umweltumgebung abzielen;
Motive, die die Handlungen von Kindern in der Natur bestimmen (kognitiv, sanitär und hygienisch, ästhetisch usw.)
Die Menschheit ist untrennbar mit der Natur verbunden. Nun wurden die Themen der Interaktion mit einer Person in eine globale Umweltkrise, die einschließt:
Verschmutzung der Biosphäre;
Eine Änderung der physikalischen, chemischen, biologischen Qualitäten unseres Planeten;
Veränderungen in Ökosystemen und Verschlechterung der menschlichen Gesundheit.
Wenn die Leute jetzt nicht anfangen, die Natur sorgfältig zu behandeln, werden sie nicht nur sie zerstören, sondern auch selbst. Damit dies nicht passiert, ist es notwendig, die ökologische Kultur einer Person vor einem frühzeitigen Alter auszurichten, von Kindergarten, Schulen und in der Zukunft und anderen Bildungseinrichtungen.
Praktische Aspekte der Umweltkultur.
Die Wechselwirkung von Kultur und der Natur erfolgt von einer Person. Welche Person wurde aufgewachsen, so und es wird seine Haltung gegenüber der Natur geben.
Wenn aus den kleinen Jahren im Kind ein Gefühl der Freundlichkeit, wird Zärtlichkeit gelegt; Liebe regiert im Haus, je nach dem Prinzip der "Liebe deinen Nächsten als dich selbst", die Wärme der Beziehungen, gegenseitigem Verständnis, die Fähigkeit, sich gegenseitig zu verstehen, selbst in den schwierigsten und kontroversen Situationen, die Kinder sensibel und aufmerksam werden Familien nicht nur aufeinander gegenüber, sondern in Bezug auf die Natur um uns herum.
Und die Aufgabe des Lehrers ist es, diese positiven Eigenschaften des Charakters zu entwickeln und sie in die richtige Richtung zu schicken. Ein solcher Student mit der Unterstützung des Lehrers ist nicht gleichgültig gleichgültig, unachtsam, wird nicht in der Lage sein, von einer Person, die Schutz benötigt, nicht an den Schmerz eines anderen passieren kann; Welcher wird immer einen Mann aufhören, einem Zweig, ein kürzlich gepflanztes Dorf, zu brechen, obwohl er nach der Macht viel schwächer sein kann.
Mit solchen Studenten ist es einfacher zu arbeiten und ihren Anstand und den Nadeln der Natur leichter zu lehren.
Es ist jedoch notwendig, Dinge mit ihren eigenen Namen aufzurufen, solche Situationen sind viel weniger wahrscheinlich. Am häufigsten in Familien, Unmutschriften, Bosheit, Snobismus, Misstrauen, Lüge, Neid und manchmal sogar Hass. Und das Baby, das in einer solchen Familie anhebt, nimmt die gleichen Qualitäten und Laster auf. Nachdem er in unsere Bildungseinrichtung, Jahre später gekommen ist, wird er in die Kategorie "schwieriger Teenager" und uns, Lehrer, einen großen mühsamen Job, der "den Schlüssel" an einen solchen Studenten abholen, um ihm an sich zu glauben, an sich zu glauben in verschiedenen Ereignissen, einschließlich einer Umweltnatur.
Die Realität, die uns umgibt - Natur ist lebendig. Sie reagiert sofort auf unsere Einführung. Wie wir es behandeln, und sie trifft uns.
Also möchte ich laut sagen: "Die Leute hören auf! Ändern Sie Ihre Einstellung zueinander! Genug, um Compliance, Gier zu engagieren, und es ist besser, jemanden zu versuchen, jemandem völlig uninteressant zu helfen, genau so, aus dem reinen Herzen. Um regelmäßig die Natur zu verlassen, kümmern Sie sich um das Clearing, auf dem Sie sich entspannen, vergessen Sie nicht, den Müll hinter Ihnen zu entfernen, das Feuer zu schieben, den Gesang von Vögeln zu hören und Musik nicht auf das größte Volumen einzuschließen; Denn im Wald, auf dem Rasen, sein Leben und rechnete mit den Brüdern, ist unsere Schuld, unsere Direktpflicht! "
Und ihre "Majestätische Natur", die unsere sorgfältige Haltung gegenüber ihr sah, wird uns aufhören, verschiedene ökologische Katastrophen zu präsentieren. Wie willst du es glauben! Hoffnung stirbt immer zuletzt!
In der Elabuga-Polytechnic-College ist die Haltung gegenüber der Umweltbildung ernst: Die Schüler versuchen, an allen Umweltveranstaltungen teilzunehmen, die Interesse an Ökologie zeigen
Die Ausbreitung theoretischer Umweltkenntnisse im College ist mit dem ersten Ort verbunden, um das Thema "Umweltfundamentaldaten des Naturmanagements", sowohl im Klassenzimmer als auch im Nach-Schulzeit, der Vorbereitung und der Soloing der Rebns und Kreuzworträtsel zu studieren.
Die Verbreitung von praktischem Umweltkenntnissen wird durch das regelmäßige Durchführen von Subjektwochen bestätigt, das Aktien, Wettbewerb umfasst.
Um die Haltung gegenüber der Ökologie und der Reinheit der Stadt herauszufinden, überprüfen Sie die Verfügbarkeit von Umweltkultur unter den Schülern. Studenten unseres College waren in Gruppen unterteilt: Einige Fragen des Fragebogens Fragebogen haben sich um 20 Fragen erwiesen; Und der andere - sie waren sich als 240 Personen erwiesen - es wurde vorgeschlagen, an der Umfrage nur unter einem Zustand teilzunehmen, um ehrlich beantwortet zu werden.
A) fragend. (Anhang 1)
Antworten Optionen: "Ja", "Nein".
1. Werfen Sie Müll in die Urne?
2. Bist du an der Sammlung von Müll freiwillig beteiligt?
3. Betrachten Sie Elabugu mit einer sauberen Stadt?
4. Wirst du eine Flasche werfen, die in der Mitte der Straße / Bürgersteig in der URN liegt?
5. Glauben Sie, dass der Wurfmüll aus den Fenstern nicht ultimativ ist?
6. Glauben Sie, dass Plastikflaschen die Umwelt schädigen?
7. Bist du in das Territorium der Bildungseinrichtung gegangen, um Müll zu sammeln?
8. Verwenden Sie selten ein Auto?
9. Haben Sie sich von Autos ablehnen und auf ein Fahrrad wechseln?
10. Benötigen Sie es notwendig, dass es Urns sortieren würde
(Glas, brennbare Substanzen, Kunststoff)?
11. Überprüfen Sie Abgase an der technischen Inspektion?
12. Glauben Sie, dass die Abgase der Autos den Menschen und die Umwelt schaden?
13. Glauben Sie, dass die Fabriken von den Städten weg sein sollten?
14. Pflanzst du Bäume?
15. Bauen Sie Pflanzen zu Hause?
16. Gehen Sie im Park?
17. Ist es wert, die Anzahl der Parks und Bäume zu erhöhen?
18. Nehmen Sie an Umweltbewegungen teil?
19. Behalten Sie in den öffentlichen Verkehrsmitteln?
20. Tun Reagenzien fakten gut?
Nach den Ergebnissen der Umfrage ist klar, dass das Problem der Umweltkultur nicht auf ordnungsgemäße Ebene ist und an seiner Entwicklung arbeiten muss.
"Gott gab uns Vögel, um uns jeden Tag zu sehen, was Schönheit ist. Aber wir sehen selten in den Himmel und vergessen Schönheit und Freiheit. "(Konfuzius)
B) Förderung "Gießen Sie Vögel."(Anlage 2)
Für die Pflege der "Brüder unseres kleineren" verlässt niemanden gleichgültig
Feeder mit ihren eigenen Händen machen und sie hängen (Wettbewerb)
Ständige Fütterung von Vögeln, Vogel-Esszimmer - "Vogelparadies".
Ausbreitende Flugblätter in 4 und 12 Mikrodistrikt
Gespräch mit Kindern aus dem Kindergarten
Zahlen (Wettbewerb)
Buchen
C) die Aktion "Schutz von ATE"
Darin machen die Studierenden Layouts von Symbolen, die sie leben wollen. Cornilova Natalia 021 g "Catering Technology" zeigt seine persönliche Haltung:
« Bitte Gier, lass sie wachsen,
Immerhin sind sie Schönheiten, die Luft gibt uns!
Eine Axt, die angehoben wurde, um zu reduzieren,
Denken Sie darüber nach, was sie auch leben möchte! "(Anhang 3)
D) Aktion "Ziehen Sie die Stadt"
Die Menschen sind sehr schwierig, etwas zu tun. Wenn sie manchmal ihren Hof entfernen, können sie nicht sagen, was Sie über andere sprechen sollen. Es ist jedoch wichtig, sich zu überzeugen, zu versuchen, suche nach Lösungen: Auf Ihrem eigenen Beispiel nehmen Sie ständig an dem Subbotniki unter dem Motto teil: "Rein nicht dort, wo sie sauber sind, und wo sie nicht wachsen!" (Anhang 4)
E) Zusammensetzung der Schriften.
Im Wettbewerb von Schriften zum Thema "kümmere mich auf die Natur", drücken die Schüler ihre Position in Bezug auf die Natur und ihr einheimisches Land aus.
Auszüge aus der Komposition (ICH. Ort) Balobanova Olga. 481. Spezialität "Chemische Technologie der anorganischen Substanzen"
"... einmal in Verzweiflung, eine Freude entlang der einheimischen Dorfstraße, ich, müde von der Sonne, beschloss, in einer kleinen Angelschnur zu gehen, die in dreihundert Metern von mir ist. Dort wachsen neben Birken, andere Bäume und verschiedene Sträucher, Kräuter und Blumen. Ich fühlte mich in diesem kleinen schmeichelhaften einen glücklichen Mann. Er fiel auf das Gras, umarmte sie, drückte sich gegen den Boden und fühlte nicht, wie sie schlief.
Ich wachte mich mit einem Tweet von unruhigen Spatzen auf, der auch bei dieser erstaunlichen Nature der Natur aus der Hitze versteckt ist. Ich drehte sich umgedreht und dort, sehr hinter den Tops der Bäume, ein kleines Stück Himmel sah mich an, ich liege lange Zeit, mein Kopf wurde von schönen Gedanken über meine jüngste Bekanntschaft mit einer interessanten Person besucht. Ich wollte nicht so viel verlassen, leichte Wolken sah mich vom Himmel an, und es schien mir, dass sie lächelten und mich angerufen haben. Und ich dachte, wie viele Reize im Wald, wie er sanft und freundlich! "
Auszüge aus der Komposition (II.ein Ort).
Fatahova Gusel. 491. Spezialität "Technologie des Maschinenbaues"
« … Der Wald ist eines der wichtigsten Ökosysteme, das unser Leben besser macht, weil der Wald leichte Planeten ist.
Heutzutage wird wenig Aufmerksamkeit auf Wälder gezahlt, obwohl sie Parks und Schutzgebiete erstellen. Ein sehr großer Teil des Waldes wird abgeschnitten, eine große Anzahl von Bäumen wird aufgrund von Bränden zerstört. All dies ist auf die Fahrlässigkeit der Menschen zurückzuführen. Die Leute schätzen nicht, was sie haben, nur den Verlust, sie werden es beginnen, es zu schätzen; Schätze die Natur davon, was es ist ... "
E) Unsere Schüler nehmen am Wettbewerb von Zeichnungen teil, wo sie ihre Haltung gegenüber der Natur zeigen.
Wettbewerb der Zeichnungen - Volkov Alexander 291. Spezialitäten "Technologie des Maschinenbaues" - ( ICH. Ort) (Anhang 5)
G) Die Herstellung von Broschüren erinnert uns an das Verhalten in der Natur.
Wettbewerb von Broschüren.
Wettbewerb der Broschüren - Krischenov Mikhail. 481 "Chemische Technologie der anorganischen Substanzen" ( ICH. Ort) (Anhang 6)
H) Wettbewerb von Gedichten seines eigenen Aufsatzes
Der Wettbewerb von Gedichten seines eigenen Aufsatzes lässt niemanden gleichgültig, macht den Nachdenken an die Bedeutung des Seins. Ilyasov Anastasia wurde der Gewinner dieses Wettbewerbs - sie schreibt sinnlich und durchdringend.
Autor: Yermaakov Pavel Alexandrovich. -051a. Spezialität "Wartung und Reparatur des Straßentransports" (ICH. ein Ort)
Kümmere dich auf die Natur
Kümmere dich um die Wälder und Felder,
Kümmere dich um Frühlingswasser
Immerhin ist Sacred die Erde.
Speichern Sie alle Seen, Bäume,
So dass das ewige sie waren
Wie das letzte Mal sein
Es gab keine Bäume allein.
Blauer und sauberer Himmel
Immer über ihnen zu sein, -
Kümmere dich auf die Natur
Immerhin ist die Natur nur eins.
Menschen sind getrampelt und verderben die Natur,
Wälder entzünden und schneiden,
Erstellen Sie eine geschützte Zone
Unser Land wird weitergehen.
Für die Bildung von Fähigkeiten in den Forschungsaktivitäten führt die Entwicklung der logischen Alphabetisierung, kognitive Fähigkeiten der Studenten einen bestimmten Job durch.
Planen Sie, um Forschungsarbeit aufzubauen:
Vorbereitungsstufe: Bestimmung dessen, was sich des untersuchten Umweltproblems bewusst muss. Klärung lokaler Umweltprobleme.
Bestimmen des Zwecks der Studie und der Lösung, um es zu lösen.
Forschungsphase: Studium des Umweltzustands oder des vorgeschlagenen Problems in der Praxis, leitende Feldforschung, Umfragen, Arbeit mit zusätzlicher Literatur. Planen Sie dann ein Experiment, das auf theoretischem Wissen und praktischen Fähigkeiten basiert und ein Experiment durchführt.
Analyse der Arbeit und der Verteilung der Ergebnisse der Erfahrung.
Studieren des Zustands der atmosphärischen Luft im College-Bereich, Lenin-Square, Elaza-Polyclinics.
Zweck der Studie:
Verbesserung der Forschungsaktivitäten der jüngeren Generation, die darauf abzielt, die Natur des einheimischen Landes und der Beurteilung seiner Umweltbedingung zu studieren;
Die Untersuchung des Gebiets ist von Umweltindikatoren günstiger.
Forschungsaufgaben:
Artikel lernen, Literatur zum Thema unter studieren;
Studieren Sie den Zustand der atmosphärischen Luft in verschiedenen Bezirken und einer negativen Wirkung auf die menschliche Gesundheit;
Analysieren Sie, wo die Luft sauberer ist und warum.
Forschungsmethoden:
Überwachung;
Studie der Literatur;
Experiment.
Gegenstand der Studie
Luft.
Abschluss der Arbeit
Ausgewählte 3 Plätze in der Stadt, für Messungen (College District; Lenin Square; polyclinische Fläche)
Hat die Anzahl der Einheiten von Fahrzeugen in 4 Haupttypen ("Passagier", "Gazelle", "Busse", "Cargo") auf einem 60 Meter langen Abstand von 60 Metern, in 20 Minuten. (N)
Berechnete die Anzahl der Fahrzeuge jedes Typs in 1 Stunde. (N. 1 \u003d N *(60/ t))
Sie berechnete den zurückgelegten Pfad für 1 Stunde jeden Typ.(L \u003d s * n 1 )
Berechnetes Kraftstoffvolumen, der in diesem ausgewählten Abschnitt des Pfads verbrannt wurde.(Q \u003d l * v)
V -spezifischer Kraftstoffverbrauch:
Passagier: 0,12 l / km
Gazelle: 0,17 l / km
Bus: 0,42 l / km
Fracht: 0,33 l / km
Berechnete das Volumen der Abgase. (auf 1 Liter Kraftstoffkonto für etwa 16 Liter Auspuff)
Berechnete die Anzahl der von der Straße zugewiesenen schädlichen Substanzen, basierend auf den erhaltenen Daten auf dem Abgasvolumen, und setzt sich auf Tabelle 1 an.
Alle Ergebnisse der Berechnungen in der Tabelle, separat für jeden Bereich.
Beispielberechnungen .
College District.
Passagier:N. = 76
Zeit:t. \u003d 20 min.
Länge der Site:S. \u003d 60 m.
Transport für eine Stunde:N. 1 = N.*(60/ t.)
N. 1 = 76*(60/20)= 228
Der Weg ging in 1 Stunde ein:L.= S.* N. 1
L.\u003d 60 * 228 \u003d 13680 m \u003d 13,68 km.
Das Volumen des verbrannten Kraftstoffs:Q= L.* V. ( V. Für den Passagier \u003d 0,12 l / km)
Q\u003d 13,68 * 0,12 \u003d 1,6416 l
Das Gewichtsvolumen: 1 l verbrannter Kraftstoffkonto für etwa 16 Liter Auspuff.
1.6416 * 16 \u003d 26,2656 l
Die minimale und maximale Menge an schädlichen Substanzen basierend auf den Daten auf dem prozentualen Inhalt des Tisches. №1:
Kugel 2 Mindest. \u003d 26,2656 * 0 \u003d 0 l
Kugel 2 Max. \u003d 26.2656 * 0,16 \u003d 4,202496 l
Saya max. \u003d 0,04 * (26,2656 * 0,001) \u003d 0,001050624 c.
in ähnlicher Weise andere Substanzen.
Füllen Sie den Tisch. Baue Diagramme den Zustand der atmosphärischen Luft in den Nachbarschaften. (Anhang 7)
Ausgabe:
Wie aus der Grafik ersichtlich ist, war das College-Viertel das sauberste.
Die am meisten kontaminierten ist die Fläche des Lenin-Quadrats.
Verschmutzen Sie nicht die Umwelt und pflegen Sie ein paar Parks und Grünflächen im Bereich der Unterkunft, pflanzen Sie neue junge Bäume.
Es ist möglich, so viel Zeit in der frischen Luft durchzuführen, und mäßig (20 Minuten am Tag) nutzen Sie das Internet, nur bei der Vorbereitung der Hausaufgaben.
Um teilzunehmen, um mehr Bäume aufzulinden, um die Gesundheit und Reinheit des Gebiets zu sorgen.
Ohne Wasser kann eine Person nicht tun, das Wasser in unserer Region ist ziemlich starr und kann zu Hause gezeigt werden, um die Steifigkeit zu bestimmen.
Bestimmung der Steifigkeit des Wassers zu Hause
Diese Methode in seinem Buch I. Sheremetheev. Diese Methode basiert auf der Tatsache, dass die wirtschaftliche Seife, wie in anderen anderen, in starrem Wasser schwer verschwommen ist. Und nur wenn die Seife die überschüssigen Salze von Calcium- und Magnesium-Seifenschaum verbindet.
Um die Härte des Wassers zu bestimmen, müssen wir ein Gramm Haushaltsseife wiegen, es und sorgfältig hacken, so dass der Schaum nicht gebildet wird, um sich in einer geringen Menge heißer destillierter Wasser aufzulösen. Destilliertes Wasser kann in Autogeschäften gekauft werden. Es wird verwendet, um die Batterie hinzuzufügen, wenn Sie die Konzentration des Elektrolyten erhöhen.
Als nächstes wird die SOAP-Lösung in ein zylindrisches Glas gegossen und destilliertes Wasser auf 6 Zentimeter gießen, wenn Seife 60% oder auf Niveau 7 Zentimeter bei SOAP 72%. Der Prozentsatz des SOAP-Inhalts ist auf pleite angegeben. Nun enthält in jedem Zentimeter der SOAP-Lösungspegel die Menge der Seife, die das Salz der Steifigkeit binden kann, deren Anzahl 1 mg / l in 1 Liter Wasser entspricht. Neben der Liter Bank gießen wir den Boden-Liter des untersuchten Wassers. Und kontinuierliches Rühren, schrittweise unsere Seifenlösung von einem Glas in ein Glas mit dem unter studierenden Wasser hinzufügen. Zunächst werden nur graue Flocken auf der Oberfläche sein. Mehrfarbige Seifenblasen werden dann angezeigt. Das Erscheinungsbild eines stabilen weißen Seifenschaums zeigt an, dass alle Feststoffe der Steifigkeit im untersuchten Wasser verbunden sind. Jetzt schauen wir uns unser Glas an und bestimmen, wie viele Zentimeter wir aus dem Glas in das unter studierende Wasser ausgießen mussten. Jeder Zentimeter, der in halben Liter Wasser gebunden ist, wobei die Menge an Salzen 2 mg / l entspricht. Wenn Sie also 4 Zentimeter Seifenlösung auf das Wasser gießen mussten, ist die Steifigkeit des untersuchenden Wassers 8 mg / l.
Wenn Sie die gesamte Seifenlösung in Wasser gegossen haben und der Schaum nicht erschien, bedeutet dies, dass die Steifigkeit des untersuchenden Wassers größer als 12 mg / l ist. In diesem Fall verdünnt das Wasser zweimal mit destilliertem Wasser. Und wir analysieren wieder. Nun wird das resultierende Ergebnis der Härte mit zwei multipliziert. Der resultierende Wert entspricht der Steifheit des untersuchenden Wassers.
Mit einem bestimmten Experiment, der Fehler des Verfahrens von etwa 1 bis 2 mg / l. Was ist für unsere Zwecke ziemlich akzeptabel. Angesichts der Einfachheit und Verfügbarkeit der Methode verdient es sicherlich die Aufmerksamkeit.
Die Erfahrung fand von mir statt, untersuchte das Wasser zu Hause. Ich fand heraus, dass die Steifigkeit des Wassers in meinem Haus 12 ml / l mit einer Geschwindigkeit von 6-7 mg / l ist - das Wasser ist ziemlich starr.
1 . Er nahm ein Stück wirtschaftlicher Seife mit einem Gewicht von 1 Gramm.
2 . Verteiltes destilliertes Wasser, klopfte ein Scheibe Seife in heißes Wasser
3 . Deligierte heißes destilliertes Wasser in ein zylindrisches Glas.
4 Destilliertes Wasser auf 6 cm-Ebene hinzugefügt
5 Lichte eine Liter Bank und gohrte halbe Liter darin unter dem Studium
6 . Das Wasser in einer Liter Bank ficken, goss langsam eine SOAP-Lösung.
7. Die gesamte SOAP-Lösung in einen Liter herauswerfen kann festgestellt, dass die Wassersteifigkeit 12 mg / l beträgt.
Ausgabe: das Wasser dieser Probe ist hart, mit der Geschwindigkeit von 7 mg / l, wir sind 12 mg / l herausgewiesen, was mit kochender (Anhang 8) erweicht werden kann.
Exkursionen sind wichtig, was zur visuellen Wahrnehmung dessen beitragen, einschließlich einer Tour durch die Wanderung des Vodokanals. (Anhang 9)
Fazit.
Ausgabe:
Das ökologische Problem wird jedes Jahr verschärft. Die Luft, die wir atmen, ist Wasser, das wir trinken, der Boden ist jeden Tag immer mehr verschmutzt.
Nach unserer Studie ist klar, dass der Transport die Luft verschmutzt, die Anzahl der Feder und der Brunnen jedes Jahr weniger, und die Anzahl der Deponien im Gegenteil steigt.
Dazu müssen wir öfter ausgeben, um die Bereinigung auszugeben, alles aus dem Müll zu reinigen, die Anzahl der Deponien zu reduzieren und Bäume für die Landschaftsgestaltung zu reduzieren.
Möglichkeiten, umweltprobleme zu lösen.
Übersetzung des Verbrennungsmotors auf gasförmigem Kraftstoff;
Die bestehenden langjährigen Erfahrung im Betrieb eines Autos auf Propan-Butan-Mischungen zeigt einen großen Umweltaugen. Bei der Automobilemissionen ist die Menge an Kohlenmonoxid, Schwermetallen und Kohlenwasserstoffen stark reduziert;
Um die Freilassung der gesamten Fahrzeugflotte zu reduzieren, sollten die Emissionen jedes Fahrzeugs die Emissionen reduzieren. Es ist notwendig, das Design der Motoren zu verbessern.
Ersetzen Sie Benzin, Dieselkraftstoff auf Biokraftstoff, was umweltfreundlicher und sicherer ist.
Die praktische Bedeutung des ökologischen Projekts:
Die entwickelten Broschüren können als Kampagnenmaterial für die Bevölkerung und in sozialen Institutionen verwendet werden, wenn sie in den Bildungseinrichtungen der Kinder arbeiten.
Materialien dieser Arbeit können in Klassenzimmern in NGO und SPOs zum Thema "Umweltrahmen des Umweltmanagements" verwendet werden, insbesondere beim Studium des Themas "Industrieunternehmen und Abfallentsorgung", auf der Grundlage der "Grundlagen des Gesetzes" In der Untersuchung des Abschnitts "Umweltgesetz" kann möglicherweise ein Informationsmaterial bei der Durchführung außerschulischer Tätigkeiten zur Umweltbildung verwendet werden.
Und zum Thema "Chemie", wenn die "wichtigsten Klassen der anorganischen Verbindungen", "Wasser", "Herstellung von Schwefelsäure", "Herstellung von Salpetersäure", "Herstellung von Ammoniak", "Industrielöl-Raffination" untersucht werden.
Diese Arbeit wird angewendet, wo sich Elemente der Forschungsarbeit selbständig versprechen und Pädagogen bei der Bildung von Umweltkultur helfen werden.
Um Umweltkulturen unter den Schülern zu bilden, wird somit eine totale Persönlichkeitskultur gebildet, die auf die Bildung der Normen des moralischen, humanen Verhaltens von Menschen und der Umwelt abzielt - der Zustand für die Bildung einer Umweltkultur - wirksame Umsetzung professioneller Aktivitäten.
Bibliographische Liste:
Aksenov I. Wir und unsere Erde. M.: Junge Wache, 1986.
Alekseeva A. Erde ist unser Zuhause. Ed.: Junge Wache, 1999
Akhatov A. Ökologie. Enzykrapädisches Wörterbuch. Kazan, Tatar Book Publishing House, 1995.
Große medizinische Enzyklopädie, M, 2001. Chefredakteur - Akademiker V.V. Petrovsky; Volume Nummer 4, Ausgabe 3; Verlag: Sowjetische Enzyklopädie Moskau, 1976 Publisher: CJSC "Unternehmen Mediendienst"; Herausgeber Matt schwarz.
Mamedov n.m. "Theoretische Grundlagen" der Umweltbildung - M.-1995.
Ursul A.D. "Der Weg zur Nosphäre. Das Konzept des Überlebens und nachhaltiger Entwicklung "- M.-1993.
Anhang 1.
Befragung.
Die Umfrageergebnisse werden auf dem Zeitplan dargestellt:
Anlage 2.
Vogel-Esszimmer - "Vogelparadies".
Anhang 3.
Schutz von ACE.
Neretin ilya. 631 "Schweißproduktion"
Kümmere dich um den Weihnachtsbaum!
Wir sind unsere Weihnachtsbäume, sehr Mantel,
Und verwirrt, geben wir ihnen niemanden.
Sie wissen nicht, wie viel Vorteile sie zu uns bringen
Rubita bereue sie nicht, du bist eine Axt.
Verstehe dich, diese lauten Worte
Und dann dann diesen Weihnachtsbaum ile hacken nein !!!
Anhang 4.
Reinigen Sie die Stadt!
Anhang 5.
Wettbewerb ziehen.
Volkov Alexander 291 "Technologie des Maschinenbaues" -ICH. ein Ort
Nigami Nyaz 231 "Schweißproduktion"
Shadullova ALSU 221 "Social Catering Technology"
Harisova Reedda 481 "Chemische Technologie der anorganischen Substanzen"
Safiulin Rail 951A "Wartung und Reparatur des Straßentransports"
Anhang 6.
Wettbewerb von Broschüren.
Krestyanov Mikhail. 481 "Chemische Technologie der anorganischen Substanzen"
Rette den Wald!
Kiefern
Vergiss die Krankheit, öffne das Fenster, atme ein
kiefer vor der oberen Luftfeuchtigkeit,
sinnvoll stumm über wichtig
und andere Dinge - nicht zu bemerken.
Vielleicht sind diese Kiefern hoch
nicht weil die Absicht der Natur,
und weil die Segelflotte
legte die Natur entgegen.
Und in jedem stillen Traum,
sagen Sie - "Traum", und Sie werden hören - "Mast",
alles andere - mehr bedeutet nicht
was ist ein blanischer Trubel.
Alles andere ist nassschnitt
und die Aussicht, mit Phantomschmerzen zu leben,
und sehen, wie das Feld kreuzt
die Straße verlässt den Wald.
Andrei Medinsky.
Der Wald ist der wichtigste Reichtum des Menschen. Es heißt leichte Planeten, es gibt Menschen Holz, Pilze und Beeren, dient als Haus für Tiere. Der Wald wird von der Globus verschwinden, Tiere verschwinden, und die Vögel verschwinden, die Person selbst wird verschwinden. Und das sind keine lauten Worte, es ist wirklich. Speichern Sie den Wald ist für jeden von uns eine wichtige Aufgabe.
Anhang 7.
Tabelle Nr. 1.
Der Gehalt an schädlichen Substanzen in Abgasen.
Substanzen
Benzinmotoren
Diesel
Kohlendioxid (Kugel 2 ) , Über.%
0,0-16,0
1,0-10,0
Kohlenmonoxid (Kugel) , Über.%
0,1-5,0
0,01-0,5
Stickoxide (Nein), v.%
0,0-0,8
0,0002-0,5
Kohlenwasserstoffe. (CH), v.%
0,2-3,0
0,09-0,5
Aldehyde, vol.%
0,0-0,2
0,001-0,009
Ruß, g / m 3
0,0-0,04
0,01-1,10
Benzpins g / m 3
10-20 · 10. −6
10 × 10. −6
College District.
anzahl des Transports.
länge der Site
zeit
anzahl des Transports pro Stunde
spezifischer Kraftstoffverbrauch
verbrannter Brennstoff
passagier:
mindest.
228
13,68
km
0,12
l / km
1,6416
lithov.
gazelle:
18
54
3,24
km
0,17
l / km
0,5508
lithov.
bus:
2
6
0,36
km
0,42
l / km
0,1512
lithov.
ladung:
0
0
0
km
0,33
l / km
0
lithov.
Co2 ( l)
Co ( l)
Nein ( l)
luftmenge.
mindest.
max.
mindest.
max.
mindest.
max.
passagier:
26,2656
lithov.
0
4,202496
0,0262656
1,31328
0
0,2101248
gazelle:
8,8128
lithov.
0
1,410048
0,0088128
0,44064
0
0,0705024
bus:
2,4192
lithov.
0
0,387072
0,0024192
0,12096
0
0,0193536
ladung:
0
lithov.
0
0
0
0
0
0
Der Inhalt der schädlichen Substanzen.
Lenin-Square
Die Anzahl des Transports auf den Straßen.
anzahl des Transports.
länge der Site
zeit
anzahl des Transports pro Stunde
der gewöhnliche Weg wurde in 1 Stunde passiert
spezifischer Kraftstoffverbrauch
verbrannter Brennstoff
passagier:
228
60
m.
20
mindest.
684
41,04
km
0,12
l / km
4,9248
lithov.
gazelle:
34
102
6,12
km
0,17
l / km
1,0404
lithov.
bus:
4
12
0,72
km
0,42
l / km
0,3024
lithov.
ladung:
0
0
0
km
0,33
l / km
0
lithov.
Co2 ( l)
Co ( l)
Nein ( l)
luftmenge.
mindest.
max.
mindest.
max.
mindest.
max.
passagier:
78,7968
lithov.
0
12,60749
0,0787968
3,93984
0
0,6303744
gazelle:
16,6464
lithov.
0
2,663424
0,0166464
0,83232
0
0,1331712
bus:
4,8384
lithov.
0
0,774144
0,0048384
0,24192
0
0,0387072
ladung:
0
lithov.
0
0
0
0
0
0
Der Inhalt der schädlichen Substanzen.
Polyclinic ELAZ.
Die Anzahl des Transports auf den Straßen
anzahl des Transports.
länge der Site
zeit
anzahl des Transports pro Stunde
der gewöhnliche Weg wurde in 1 Stunde passiert
spezifischer Kraftstoffverbrauch
verbrannter Brennstoff
passagier:
228
60
m.
20
mindest.
684
41,04
km
0,12
l / km
4,9248
lithov.
gazelle:
34
102
6,12
km
0,17
l / km
1,0404
lithov.
bus:
4
12
0,72
km
0,42
l / km
0,3024
lithov.
ladung:
0
0
0
km
0,33
l / km
0
lithov.
Co2 ( l)
Co ( l)
Nein ( l)
luftmenge.
mindest.
max.
mindest.
max.
mindest.
max.
passagier:
78,7968
lithov.
0
12,60749
0,0787968
3,93984
0
0,6303744
gazelle:
16,6464
lithov.
0
2,663424
0,0166464
0,83232
0
0,1331712
bus:
4,8384
lithov.
0
0,774144
0,0048384
0,24192
0
0,0387072
ladung:
0
lithov.
0
0
0
0
0
0
Der Inhalt der schädlichen Substanzen.
Nach den Ergebnissen wurde der Zeitplan errichtet, in dem die Kontamination einzelner Mikrodistricons deutlich zu sehen ist.
Vergleich der Luftverschmutzung in den Stadtvierteln der Stadt.
Anhang 8.
So ermitteln Sie die Steifigkeit des Wassers zu Hause:
1.
2.
3,4.
5,6.
Anhang 9.
Exkursion nach Vodokanal.
Bei der Wasserspannung, zur Reinigung und Desinfektion von Wasser wird es dazu hinzugefügt.AL.2 (SO.4)3
Polyacrimin.
Filterung von Wasser aus großen Partikeln
Filter, wo Wasser mit Quarzsand gereinigt wird
