Ziel: die Studierenden mit der Abfolge der Umsetzung der Hauptphasen eines kreativen Projekts vertraut zu machen – vom Konzept bis zur Umsetzung.

Aufgaben:

• Fähigkeiten in Inhalt, Design und Umsetzung des Projekts entwickeln, über die Auswahl der Modelle entscheiden;
• Förderung von Sauberkeit und ästhetischem Geschmack;
• Entwickeln Sie Fähigkeiten zur Planung Ihrer Arbeit.

Studienfach, in dem die Arbeit durchgeführt wird: Technologie.

Ausrüstung für den Unterricht: Buntstifte, Skizzenbuch, Arbeitsbuch, Internet, Computer, Beispiel für ein kreatives Projekt ( Anhang 1 ), Präsentation für den Unterricht .

WÄHREND DES UNTERRICHTS

I. Studium des Materials

– Leute, in dieser Lektion werden wir versuchen herauszufinden, was ein kreatives Projekt ist und wie man es am besten umsetzt. Ich erkläre und zeige Ihnen, wie Sie eine kreative Arbeit am Beispiel eines von unserem Studenten abgeschlossenen Projekts formalisieren und wie Sie eine Präsentation eines kreativen Projekts für dessen Verteidigung vorbereiten.
Was ist ein kreatives Projekt?
Ein kreatives Technologieprojekt ist ein unabhängig entwickeltes und hergestelltes Produkt von der Idee bis zur Umsetzung mit minimaler Beteiligung des Lehrers. Dies ist Ihre kreative Abschlussarbeit. Daher müssen Sie in dieser Arbeit alle Ihre Kenntnisse und Fähigkeiten unter Beweis stellen, die Sie im Laufe des Jahres erworben haben, und bei der Herstellung eines Produkts müssen Sie versuchen, weitere im Laufe des Schuljahres erlernte technologische Vorgänge anzuwenden.

Die Arbeit an einem kreativen Projekt kann in drei Phasen unterteilt werden

a) Vorbereitungsphase
b) technologisches Stadium;
c) die letzte Phase.

Titelblatt.

Ganz am Anfang müssen Sie die allererste Seite – die Titelseite – richtig gestalten. Das ist das Gesicht Ihres Projekts. Hier geben Sie den vollständigen Namen Ihrer Bildungseinrichtung, den Namen Ihres kreativen Projekts, Ihren Vor- und Nachnamen, Ihre Klasse und den Projektleiter sowie das Jahr an, in dem das Projekt geschrieben wurde. ( Anhang 1 . Seite 1)

Plan zur Ausführung des Projekts

I. Vorbereitungsphase

1. Relevanz des Problems
2. Projektziel
3. Begründung für die Wahl des Projektthemas
4. Ziele
5. Produktanforderungen
6. Ideenentwicklung
7. Die beste Idee finden
8. Forschung
9. Meine Wahl

II. Technologische Bühne

10. Verwendete Materialien
11. Werkzeuge und Geräte zur Herstellung eines Heizkissens für eine Teekanne
12. Organisation des Arbeitsplatzes, sichere Arbeitsregeln
13. Technologie zur Herstellung eines Heizkissens für eine Teekanne.
14. Messungen durchführen
15. Konstruktion der Zeichnung
16. Technologische Karte
17. Wirtschaftliche Berechnung
18. Umweltfreundlich.
19. Bewertung der durchgeführten Arbeiten

III. Die letzte Etappe

Vorbereitungsphase

Bevor wir mit dem Projekt beginnen, schauen wir uns um. Auf den ersten Blick mag es so aussehen, als ob alles zu uns passt und es keinen Grund gibt, etwas zu ändern. Aber schauen Sie genauer hin. Wir sind es beispielsweise gewohnt, für unsere Wohnungen neutrale, ruhige Tapeten mit einem eintönigen Muster zu wählen. Wir haben Angst, im Innenraum zu helle Farben oder sehr dunkle Wände zu verwenden, weil wir denken, dass sich dies negativ auf unseren späteren Lebensstil auswirken wird. Versuchen wir, etwas in unserer Küche zu verändern. Eine gute Hausfrau weiß, dass Accessoires sorgfältig und mit Bedacht ausgewählt werden müssen. Beispielsweise sollte die Inneneinrichtung einer Küche rational und ästhetisch sein, weshalb stilvolle Accessoires so wichtig sind, die jeder Küche Eleganz und Charme verleihen. Tischdecken, Servietten, Topflappen, Handtücher, Untersetzer, Süßigkeitenschalen... Jede Hausfrau kann all diese Kunsthandwerke herstellen. Machen Sie Ihre Küche noch gemütlicher – dekorieren Sie sie mit handgefertigten Produkten! Um ein Thema auszuwählen, können Sie verwenden auch von der Projektbank, Oder vielleicht lassen Sie sich durch den Besuch einer Seite für Bastler-Enthusiasten inspirieren: http://doit-yourself.ru/sections/rukodelie/aksessuaryi-dlya-kuhni.htm

Das Ergebnis des ersten Punktes wird das Verfassen eines Miniaufsatzes zum Thema sein: „Begründung für die Wahl und den Zweck der Aktivität“ oder „Die Notwendigkeit der Herstellung eines Produkts“.

Ziele und Ziele setzen

Es ist notwendig, die Hauptziele und Zielsetzungen des Projekts zu identifizieren. Zum Beispiel die Entwicklung und Herstellung eines Produkts oder die Modernisierung, Reparatur von etwas gemäß bestimmten Bedingungen und Anforderungen.

Beispiel.

Projektziel: Herstellung eines Souvenir-Stövchens für eine Teekanne zum Teetrinken mit der Familie
Aufgaben:
1. Studieren Sie die Literatur und wählen Sie eine der Methoden zur Herstellung eines Heizkissens für eine Teekanne.
2. Erstellen Sie eine Ideendatenbank, recherchieren Sie und wählen Sie die beste Option.
3. Bereiten Sie Werkzeuge und Materialien vor, organisieren Sie den Arbeitsplatz.
4. Stellen Sie das Produkt her und entwerfen Sie es.
5. Bewerten Sie die Qualität der Arbeit.

Produktanforderungen

Jetzt müssen Sie festlegen, welche Eigenschaften das Produkt haben soll:

Beispiel. Das Produkt muss sein: praktisch, hochwertig, originell, schön im Aussehen, kompakt, wirtschaftlich, passend zum Innenraum.

Ideenentwicklung

In dieser Phase müssen Sie mehrere Optionen für die Form und Gestaltung des Produkts entwickeln, diese analysieren und anhand der Kriterien die am besten geeignete auswählen. Schauen Sie sich zunächst nach fertigen ähnlichen Produkten um, schauen Sie, wie diese aufgebaut sind, aus welchen Materialien sie bestehen, welche Form sie haben und überlegen Sie, wie Sie das Produkt so verändern können, dass es Ihren Kriterien entspricht. ( Anhang 1 Seite 4, Diagramm 1)

Sie können versuchen, die Form oder das Material verschiedener Teile des Produkts zu ändern

Die beste Idee finden

Jetzt müssen Sie die Ideen analysieren und diejenige auswählen, die den entwickelten Kriterien am besten entspricht.

Beispiel.

1. Wärmflasche in Patchwork-Technik. Es besteht aus Baumwoll- und Leinenstoffstücken in verschiedenen Farben. Das Farbschema sollte hell, satt und fröhlich sein. Sie können bedruckte und unifarbene Stoffe kombinieren. Ja, ich kann es schaffen, es gibt keine finanziellen Probleme, aber sie haben mir nicht wirklich gefallen. (Anlage 2 ,Abb.1,Abb. 2)
2. Ein Heizkissen, gehäkelt oder gestrickt.
Hergestellt aus Garn in verschiedenen Farben. Aber leider stricke ich nicht so gern und ich habe zu Hause nicht die große Auswahl an Strickgarnen. (Anlage 2 ,Abb.3,Abb. 4)
3. Ein Heizkissen, hergestellt in der Applikationstechnik.
Sie können es aus mehrfarbigen Stücken aller Stoffe, Stoffe, Filze und Flanelle herstellen. Schön. Bei dieser Technik werden Teile im Zickzack bearbeitet, aber unsere Heimnähmaschine verfügt nicht über eine solche Vorrichtung.(Anlage 2 , Reis. 5, Abb. 6)
4. Wärmer mit Stickelementen.
Das Gewerk kann im Stil der Gzhel-Malerei auf Porzellan gefertigt werden. Sehr hübsch. Zur Veredelung wird Stickerei benötigt, und diese Technik der Kreuz- und Plattstichstickerei habe ich im Technikunterricht erlernt.(Anlage 2 , Abb.7)

Studie

In diesem Abschnitt müssen Sie die richtige Wahl Ihres Produkts analysieren oder recherchieren. Die Recherche kann in Form einer Tabelle dargestellt werden ( Anhang 1 . Seite 5).

Beispiel. Dennoch zweifelte ich an der Wahl des Heizkissens und beschloss, alle meine Familienmitglieder zu fragen. Lasst uns mit meiner Familie etwas recherchieren. .

Nachdem wir alle Vor- und Nachteile abgewogen haben, wählen wir eine Produktoption aus und beginnen mit der detaillierten Entwicklung.

Technologische Bühne

An dieser Stelle ist es notwendig, die gesamte Herstellungstechnologie des Produkts darzustellen.
1. Es ist notwendig, die Form des Produkts zu berücksichtigen;
2. Entwickeln Sie das Design und die Methoden zum Verbinden von Teilen im Produkt.
3. Wählen Sie Materialien für die Herstellung von Produktteilen aus. ( Anhang 3 )
4. Bestimmen Sie die Verfügbarkeit der zur Durchführung der Arbeiten erforderlichen Werkzeuge. (Anhang 1 S.6)
5. Bestimmen Sie die Arbeitsmaße des Produkts und seiner Teile. ( Anhang 1 S.7)
6. Entwickeln oder wählen Sie eine Technologie zur Herstellung von Teilen und dem Produkt als Ganzes aus, d. h. welche technologischen Vorgänge und in welcher Reihenfolge zur Herstellung des Produkts durchgeführt werden müssen. ( Anhang 4 .)
7. Denken Sie über sichere Möglichkeiten zur Herstellung des Produkts nach.
8. Überlegen Sie sich Möglichkeiten zur dekorativen und künstlerischen Gestaltung des Produkts.

Alles kann in Form von Tabellen und Denksternen dargestellt werden.

Berechnung der Produktkosten

In diesem Abschnitt müssen Sie einen Kostenvoranschlag für Ihr Produkt abgeben. Ich empfehle Ihnen, den rationalsten und wirtschaftlichsten Materialeinsatz zu wählen. ( Anhang 1 Seite 9)

Umweltfreundlichkeit

Wählen Sie für Ihre Arbeit ausschließlich umweltfreundliche Materialien, damit die Herstellung und der Betrieb Ihres Produkts keine Veränderungen in der Umwelt oder gesundheitliche Schäden verursachen.

Die letzte Etappe

Schlussfolgerungen

Am Ende des Projekts schreiben Sie Schlussfolgerungen über die Arbeit. Es muss angegeben werden, dass die Arbeiten gemäß den angegebenen Anforderungen abgeschlossen wurden.

Beispiel. Das Heizkissen für die Teekanne Chicken „Gzhel“ erfüllt die Anforderungen, die zu Beginn der Arbeit an das Produkt gestellt wurden:

• Das Heizkissen kann verwendet werden, da es nach den Maßen und Zeichnungen gefertigt wird
• gute Verarbeitung
• Das Heizkissen ist original, es gibt kein vergleichbares im Angebot, es wird die Gäste überraschen und für gute Laune sorgen
• Dank seines schönen Aussehens können Sie das Heizkissen als Innendekoration für die Küche verwenden
• Die Kosten des Produkts erwiesen sich als niedrig, da Stoffreste und wiederverwertbare Materialien verwendet wurden.
• Meiner Familie gefiel das Heizkissen sehr gut.

In diesem Bereich sollten Sie Ihr Produkt bewerben. Wofür ist das? Durch Werbung können Sie das Interesse an diesem Angebot steigern. Wurde früher die Aufmerksamkeit auf Produkte hauptsächlich durch die Stimme gelenkt, umfasst Werbung heute viele verschiedene Möglichkeiten, dem Verbraucher die notwendigen Informationen zu vermitteln. Versuchen Sie also, Ihr Produkt so zu bewerben, dass viele Menschen dasselbe tun möchten, oder gehen Sie von Ihrer Idee aus und machen Sie etwas Ähnliches.

Beispiel. Wie macht man eine Teezeremonie einzigartig? Bereiten Sie köstlichen Tee zu. Einen leckeren Kuchen zubereiten, das schönste Teeservice auf den Tisch stellen, eine Tischdecke auslegen und Servietten auslegen? Das stimmt natürlich, aber es gibt ein interessantes Detail, das es wert ist, für diejenigen Teeliebhaber zur Kenntnis zu nehmen, die damit noch nicht vertraut sind. Hierbei handelt es sich um ein spezielles Heizkissen, das auf die Teekanne gelegt wird, um darin die gewünschte Temperatur aufrechtzuerhalten und wirklich köstlichen Tee zuzubereiten. Das Teetrinken selbst sollte in Ruhe erfolgen, das heißt, der Tee sollte möglichst lange heiß bleiben. Und in diesem Fall ist ein Heizkissen unbedingt erforderlich.
Die Herstellung von Haushaltsgegenständen mit eigenen Händen ist eine Möglichkeit, sich selbst auszudrücken, einen individuellen Stil zu schaffen und Ideen in die Realität umzusetzen. Es ist sehr angenehm, Tee zu trinken, wenn so etwas auf dem Tisch steht. Eine wunderbare Innendekoration für ein modernes Zuhause.
So etwas kann man auf dem Markt nicht kaufen!

Gebrauchte Bücher:

Präsentieren Sie die von Ihnen verwendete Literatur

Beispiel.

1. Zeitschrift „Lernen spielen“, Nr. 3. Moskau. Verlag Aufklärung. 2004
2. Chernyakova V.N. Stoffverarbeitungstechnologie 7-9 Klassen. Moskau. Ausbildung. 2000
3. Simonenko V.T. 5, 6, 7 Klassen. Ventana Graf. 2002
4. Schule und Produktion 2003 Nr. 1. Verlag Aufklärung.
5. Für diejenigen, die nähen. E. N. Yudina und andere. Lenizdat. 1985
6. Semenov V.M. Alles über Tee und Teetrinken: Die neueste Tee-Enzyklopädie
7. Kalender 2008 Russische Teeparty.
8.Internet: http://doit-yourself.ru/sections/rukodelie/aksessuaryi-dlya-kuhni.htm

II. Praktische Arbeit

Der Lehrer bittet die Schüler, ein Thema für ein kreatives Projekt auszuwählen.
Die endgültige Wahl des Themas obliegt der Lehrkraft unter Berücksichtigung der Kenntnisse und Fähigkeiten der Studierenden.
Die Studierenden führen ein ausgewähltes kreatives Projekt durch (Sie können es in Minigruppen anbieten).
Rücksprache mit dem Lehrer zur Umsetzung des Projekts.

III. Zusammenfassung der Lektion

Vorläufige Beurteilung der praktischen Arbeit.

Am Ende der Lektion:

Ein gutaussehender Mann der Arbeit – ein Mähdrescher, ein Traktorfahrer, ein Pilot am Steuer seines Autos, ein Gärtner an seinem Lieblingsbaum.
Wenn du schön sein willst, arbeite, bis du dich selbst vergisst, arbeite so, dass du dich wie ein Schöpfer, ein Meister, ein Meister in dem fühlst, was du liebst. Arbeiten Sie so, dass Ihre Augen Spiritualität mit großem menschlichen Glück ausdrücken – dem Glück der Kreativität.

IV. Hausaufgaben

In der nächsten Lektion geben wir eine abschließende Bewertung Ihres Produkts. Machen Sie sich also bereit, Ihr kreatives Projekt zu verteidigen.

Die Aufgabe des Lehrers besteht nicht nur darin, dem Kind die Grundlagen seines Fachs zu vermitteln und das erworbene Wissen in der Praxis anzuwenden, sondern auch darin, dem Menschen ein Gefühl für Schönheit zu vermitteln. Letztere Aufgabe meistern Lehrer für Musik, Bildende Kunst und Technik am erfolgreichsten. Der Einsatz verschiedener Projekte hilft ihnen dabei. Kreative sind besonders bei Mädchen beliebt.

Was ist das

Bei einem kreativen Technologieprojekt arbeiten Schüler daran, dieses oder jenes Ding zu erschaffen. Oft dauert der Prozess mehrere Unterrichtsstunden und wird vom Lehrer sorgfältig überwacht. Der Lehrer hilft Ihnen, sich für ein Thema zu entscheiden, eine Skizze zu finden oder anzufertigen und die Vorarbeiten für die Erstellung eines Produkts zu erledigen.

Durch den Einsatz kreativer Projekte können sich Mädchen als Designerinnen oder Köchinnen versuchen, ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten unter Beweis stellen und vor allem ihr Potenzial ausschöpfen.

Bei der Planung, kreative Technologieprojekte für Mädchen im Unterricht einzusetzen, muss die Lehrkraft deren Themen und Verbindungen zum Lehrplan sorgfältig prüfen. Die Hauptrichtungen, in denen Projekte eingestellt werden können:

Kochen;

Satinstickerei;

Patchwork-Techniken;

Stricken;

Perlenstickerei;

Herstellung von Spielzeug und Puppen;

Herstellung von Produkten für die Innendekoration.

Wann vorstellen?

Eine der am häufigsten gestellten Fragen ist, wann man kreative Technologieprojekte für Mädchen einführen sollte. Die 5. Klasse ist der ideale Zeitpunkt, um Projekte vorzustellen. Kinder erfassen schnell das Wesentliche solcher Aufgaben und lernen, diese schnell und effizient auszuführen. Dies alles wird ein großes Plus sein, insbesondere wenn Sie planen, solche Aufgaben während Ihres Studiums zu vergeben.

Was beinhaltet ein Technologieprojekt?

Was ist im Projekt enthalten? Oftmals umfasst ein Technologieprojekt die Wahl der Arbeitsrichtung und des Arbeitsthemas, die Auswahl der Materialien und die Herstellung eines bestimmten Produkts daraus. Jeder Arbeitsschritt wird protokolliert und anschließend vom Studierenden in der sogenannten Präsentation formalisiert. Zur Verteidigung des Projekts ist zusätzlich eine Präsentation erforderlich.

Denken Sie beispielsweise an kreative Technologieprojekte für Mädchen (5. Klasse). Die Schürze ist eines der Hauptthemen, die untersucht werden. Sie können Kinder einladen, nicht nur einen Standardartikel nach einem vorgefertigten Muster zu nähen, sondern selbst eine Skizze des Produkts anzufertigen, Muster anzufertigen, den passenden Stoff auszuwählen und ihn zu nähen.

Eine weitere Bewertung kann auf Wettbewerbsbasis erfolgen, wobei bei der Bewertung nicht nur die Art des Produkts, sondern auch die Qualität der Stiche und die Richtigkeit der Zeichnungen berücksichtigt werden.

Der optimale Zeitpunkt, solche kreativen Technikprojekte für Mädchen umzusetzen, ist die 5. Klasse. Eine während ihrer Ausführung genähte Schürze kann ein ausgezeichnetes Geschenk für Ihre Mutter oder Großmutter am 8. März sein.

Beispielprojektthemen

Abhängig vom Thema und seinen Zielen können Sie solche Aufgaben für kreative Projekte auswählen.

Für das Studium der dekorativen und angewandten Künste können folgende Themen vorgeschlagen werden:

Panel aus Getreide;

Herstellung von Souvenirs aus Abfallmaterialien;

Produkte aus Salzteig;

Bilderrahmen;

Produkte aus Pappmaché.

Zu Beginn des Technologielernens werden solche kreativen Technologieprojekte für Mädchen sehr interessant sein. In der 5. Klasse geht es nur um einfache Aufgaben.

Der zweite Block mit Beispielthemen bezieht sich auf das Studium des Handwerks. Impliziert die Fähigkeit, einfache Dinge sowohl mit einer Maschine als auch mit einer einfachen Nadel zu nähen. Dazu gehören folgende Themen:

Herstellung einer Talisman-Puppe;

DIY Küchenhandschuh;

Kissen;

Nadelkissen.

Das Alter, für das diese kreativen Technologieprojekte für Mädchen geeignet sind, ist die 6. Klasse.

Der nächste Aufgabenblock bezieht sich auf das Thema „Weben“. In den meisten Fällen handelt es sich bei diesen Aufgaben um die Arbeit mit Perlen und Perlen. Bevor Sie mit der Arbeit beginnen, ist es ratsam, den Kindern die Besonderheiten der Arbeit mit Perlen zu erklären – wie man sie richtig auswählt, wie man Angelschnur oder Draht zum Weben auswählt, zusätzliche Materialien. Dazu können folgende Unterthemen gehören:

Perlengeschenk

Perlendekoration.

Blumen aus Perlen basteln.

Die Altersgruppe, für die diese kreativen Technologieprojekte für Mädchen geeignet sind, ist die 6. Klasse, das Ende der 5. Klasse und der Anfang der 7. Klasse.

Eines der größten Themen, dem im Technikunterricht viel Zeit gewidmet wird, ist das Sticken. Das Thema umfasst die Beherrschung mehrerer Sticktechniken – Stickerei mit Bändern, Satinstich, Kreuzstich und Perlen. Für jeden Typ können folgende Aufgabenthemen vorgeschlagen werden:

Stickereimalerei;

Gestickte Serviette;

Bestickte Tischdecke;

Besticktes Handtuch.

Sie können die Kinder auch ihr eigenes Projekt auswählen lassen.

Eine weitere Gruppe von Projektthemen eignet sich zur Festigung der beim Erlernen der Grundlagen des Strickens erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten.

Sie können also die folgenden Aufgaben verwenden:

Herstellung eines Heizkissens;

Ein Stofftier stricken;

Makramee.

Am besten nutzen Sie diese Themen, wenn Sie Ihre Häkelkenntnisse festigen. Als Stricknadeln können Sie verwenden:

Warme Socken;

Gestrickte Weste.

Das Alter, für das diese kreativen Technologieprojekte für Mädchen relevant sind, ist die 7. Klasse.

Kissenbezug;

DIY-Schürze;

Wir nähen einen Rock;

Wir nähen Shorts;

Sommertop.

Bitte beachten Sie, dass die oben aufgeführten kreativen Technologieprojekte für Mädchen der 8. Klasse am besten geeignet sind.

Je älter das Kind wird, desto komplexer wird das Thema seiner Arbeit. Nach der 8. Klasse ist es wichtig, große Projekte zu vergeben, deren Fertigstellung mindestens ein Viertel, maximal ein Semester dauern wird. Hauptthemen für solche Großprojekte:

Ein Kostüm kreieren;

Modellieren und Nähen eines Sommerkleides;

Ein Kleid nähen.

Das Alter, in dem Kinder solche kreativen Technologieprojekte für Mädchen meistern können, ist die 10. Klasse.

Es ist erwähnenswert, dass ein weiteres Projektthema mit dem Kochen zusammenhängt. Diese Art von kreativem Projekt kann in ein oder zwei Unterrichtsstunden durchgeführt werden, in denen die Kinder ihr eigenes Rezept finden oder kreieren und das Gericht kochen können. Dies geschieht am besten am Ende des Semesters bzw. Studienjahres.

Hauptarbeitsschritte am Projekt

Alle Phasen der Durchführung kreativer Aufgaben sind unterteilt in:

1. Suchen: Wenn das Kind eine Richtung wählt, eine Skizze oder Zeichnung sucht oder erstellt und Material auswählt.
2. Technologisch – währenddessen wird die Hauptarbeit an einem Produkt oder Projekt durchgeführt.
3. Analytisch, bei dem das Kind das erzielte Ergebnis, seine Vorzüge und Vorteile bewertet.

Gebrauchsprozedur

Grundsätzlich werden kreative Technikprojekte für Mädchen nach folgendem Plan durchgeführt:

1. Auswahl eines Projektthemas.

2. Erstellen einer Skizze.

3. Anfertigen von Zeichnungen oder Mustern.

4. Materialauswahl.

5. Herstellung des Produkts.

6. Erstellung einer Erläuterung.

7. Vorbereiten einer Präsentation.

8. Schutz des fertigen Projekts.

Erläuterungen

Wie bereits erwähnt, müssen vorgefertigte kreative Technologieprojekte für Mädchen eine Erläuterung enthalten. Es besteht aus folgenden Elementen:

Titelblatt;

Einführungen;

Begründung für die Auswahl einer Idee;

Produktskizze;

Liste der verwendeten Materialien;

Zeichnungen;

Beim Zuschneiden eines Produkts – Muster auf dem Stoff auslegen;

Muster verwendeter Nähte oder Strickarten, sonstiger Techniken;

Liste der Geräte;

Ökologische Validität;

Wirtschaftsberechnungen;

Quellenverzeichnis;

Anhang Sicherheitsvorschriften;

Präsentation

Ein großes Plus bei der Verteidigung eines Projekts ist das Vorhandensein einer Präsentation. Bei der Vorbereitung sollten Sie Fotos des fertigen Produkts und der Phasen seiner Entstehung verwenden. Sie können einen historischen Hinweis verwenden, der angibt, wann und wo diese Art von Kunst entstanden ist.

Bewertung

Schauen wir uns ein Beispiel an, wie kreative Technologieprojekte für Mädchen bewertet werden. In der 8. Klasse geht es darum, einen beliebigen Gegenstand zu nähen, zum Beispiel einen Rock. Bei der Beurteilung müssen Sie Folgendes berücksichtigen:

1. Korrektheit der Messungen.
2. Korrekte Konstruktion von Zeichnungen und Mustern.
3. Stichqualität.
4. Aussehen des Modells.

Für den Lehrer ist es wichtig, alle Bewertungskriterien im Vorfeld zu ermitteln und zu erklären, worauf er genau achten wird. Wichtig ist, dass Projekte am Ende die Bewertung „sehr gut“ oder „gut“ erhalten. Andernfalls könnten die Studierenden von ihrer Arbeit enttäuscht sein.

Sie können auch andere Studierende einbeziehen, um die eingegangenen Projekte zu bewerten und beispielsweise darüber abzustimmen, welche Produkte ihnen am besten gefallen.

Schlussfolgerungen

Eine der Lektionen, die ein kreatives Projekt mit sich bringt, ist die Technologie. Mädchen lieben Handarbeiten, besonders wenn sie bei der Festlegung eines Themas oder einer Aufgabe freie Wahl haben. Durch den Einsatz lernen Jugendliche, das im Training erworbene Wissen in der Praxis anzuwenden und sich kreativ zu entwickeln. Projekte eignen sich am besten, wenn das Thema mehr als 8–10 Unterrichtsstunden umfasst.

Projektaktivitäten von Schulkindern

Was ist ein Bildungsprojekt für einen Schüler und einen Lehrer?

Projektaktivitäten von Schülern sind kognitive, pädagogische, forschende und kreative Aktivitäten, bei denen eine Lösung eines Problems entsteht, die in Form eines Projekts präsentiert wird.
Für einen Studenten ist ein Projekt eine Gelegenheit, sein kreatives Potenzial zu maximieren. Dies ist eine Aktivität, die es Ihnen ermöglicht, sich einzeln oder in der Gruppe auszudrücken, sich auszuprobieren, Ihr Wissen anzuwenden, Nutzen zu bringen und die erzielten Ergebnisse öffentlich zu zeigen. Dies ist eine Aktivität, die darauf abzielt, ein interessantes Problem zu lösen, das von den Schülern selbst formuliert wurde. Das Ergebnis dieser Tätigkeit – die gefundene Methode zur Lösung des Problems – ist praktischer Natur und für die Entdecker selbst bedeutsam.
Und für einen Lehrer ist ein Bildungsprojekt ein integratives didaktisches Mittel der Entwicklung, Schulung und Bildung, das es ermöglicht, spezifische Fähigkeiten und Gestaltungsfähigkeiten zu entwickeln und zu entwickeln: Problematisierung, Zielsetzung, Aktivitätsplanung, Reflexion und Selbstanalyse, Präsentation und Selbst -Präsentation sowie Informationssuche, praktische Anwendung akademischen Wissens, Selbststudium, Recherche und kreative Aktivitäten.

Design- und Forschungsarbeit in der Schule ist eine neue, innovative Methode, die pädagogische und kognitive Komponenten, Spiele, Wissenschaft und Kreativität kombiniert. Der wesentliche Unterschied zwischen solchen Aktivitäten für die Grundschule besteht darin, dass den Schülern zunächst erste Forschungskompetenzen vermittelt werden, wodurch sich die spezifischen Qualitäten einer besonderen Denkweise entwickeln.

Organisation von Projektaktivitäten

Bei der Organisation von Projektaktivitäten in der Grundschule muss der Lehrer folgende Aspekte berücksichtigen:

1. Die Projektaufgabe muss dem Alter und Entwicklungsstand des Studierenden entsprechen.
2. Die Probleme zukünftiger Projekte, die im Interessenbereich der Studierenden liegen sollten, sollten berücksichtigt werden.
3. Es müssen Voraussetzungen für die erfolgreiche Durchführung von Projekten geschaffen werden (Verfügbarkeit von Materialien, Daten, Multimedia).
4. Bevor Studierende einen Projektauftrag erhalten, sollten sie sich zunächst auf die Durchführung solcher Aktivitäten vorbereiten.
5. Projekte verwalten, Studierenden helfen und beraten.
6. Üben Sie projektbasierte Aktivitäten mit Schülern und verbessern Sie gleichzeitig die allgemeinen pädagogischen Fähigkeiten.
7. Drängen Sie bei der Auswahl eines Projektthemas keine Informationen auf, sondern interessieren Sie sie und motivieren Sie sie zur eigenständigen Suche.
8. Besprechen Sie mit den Studierenden die Wahl der Informationsquellen: Bibliothek, Nachschlagewerke, Internet, Zeitschriften usw.
9. Im Rahmen der Vorbereitung auf Projektaktivitäten empfiehlt es sich, gemeinsame Exkursionen, Spaziergänge, Beobachtungen, Experimente und Veranstaltungen für Studierende zu organisieren.

Arten von Projekten

Forschungsprojekte. Schüler führen Experimente durch, studieren ein bestimmtes Gebiet und präsentieren ihre Ergebnisse dann in Form von Wandzeitungen, Broschüren oder Computerpräsentationen. Solche Forschungsprojekte wirken sich positiv auf die berufliche Selbstbestimmung des Studierenden aus und können auch als Grundlage für zukünftige Studien- und Diplomarbeiten während des Studiums dienen.
Spielprojekte. Sie werden in Form von Spielen und Aufführungen präsentiert, bei denen die Schüler in der Rolle einiger Helden ihre Lösungen für die untersuchten Probleme anbieten.
Informationsprojekte. Die Studierenden sammeln und analysieren Informationen zu einem Thema und präsentieren sie in Form einer Zeitschrift, Zeitung oder eines Almanachs.
Kreative Projekte. Der Fantasie ist viel Spielraum: Das Projekt kann in Form einer außerschulischen Aktivität, einer Umweltaktion, eines Videofilms und vielem mehr umgesetzt werden. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt.

Ein Thema auswählen und ein Projektziel festlegen

Die Wahl der Projektthemen kann auf einer vertieften Auseinandersetzung mit jeglichem Lehrmaterial basieren, um das Wissen zu erweitern, Kinder für das Studium zu interessieren und den Lernprozess zu verbessern.
Das Projekt muss ein klares, realistisch erreichbares Ziel haben. Im allgemeinsten Sinne besteht das Ziel des Projekts immer darin, das ursprüngliche Problem zu lösen, aber in jedem konkreten Fall hat diese Lösung ihre eigene einzigartige Lösung und Implementierung. Bei dieser Verkörperung handelt es sich um ein Projektprodukt, das vom Autor im Laufe seiner Arbeit erstellt wird und auch zu einem Mittel zur Lösung des Projektproblems wird.

Projekttyp	Ziel des Projekts	Projektprodukt	Art der Schüleraktivität	Gebildete Kompetenz
Praxisorientiert	Lösung praktischer Probleme des Projektkunden	Tutorials, Layouts und Modelle, Anleitungen, Erinnerungen, Empfehlungen	Praktische Tätigkeiten in einem bestimmten pädagogischen Fachgebiet	Aktivität
Forschungsprojekt	Beweis oder Widerlegung einer Hypothese	Das Ergebnis der Recherche, präsentiert in Form von Präsentationen, Wandzeitungen, Broschüren	Aktivitäten im Zusammenhang mit Experimenten und logischen mentalen Operationen	Nachdenklich
Informationsprojekt	Sammlung von Informationen über ein beliebiges Objekt oder Phänomen	Statistische Daten, Ergebnisse von Meinungsumfragen, Verallgemeinerung von Aussagen verschiedener Autoren zu jedem Thema, präsentiert in Form einer Zeitschrift, Zeitung, eines Almanachs oder einer Präsentation	Aktivitäten im Zusammenhang mit der Sammlung, Überprüfung und Systematisierung von Informationen aus verschiedenen Quellen; Kommunikation mit Menschen als Informationsquellen	Information
Kreatives Projekt	Öffentliches Interesse für das Projektproblem wecken	Literarische Werke, Werke der bildenden oder dekorativen Kunst, Videos, Werbeaktionen, außerschulische Aktivitäten	Kreative Aktivitäten im Zusammenhang mit dem Erhalt von Feedback aus der Öffentlichkeit	Gesprächig
Spiel oder Rollenspielprojekt	Der Öffentlichkeit die Erfahrung vermitteln, an der Lösung eines Projektproblems teilzunehmen	Veranstaltung (Spiel, Wettbewerb, Quiz, Ausflug usw.)	Aktivitäten im Zusammenhang mit der Gruppenkommunikation	Gesprächig

Arbeitsschritte am Projekt

Arbeitsschritte am Projekt		Studentische Aktivitäten	Lehreraktivitäten
Vorbereitung	Festlegung des Themas und der Ziele des Projekts, seiner Ausgangslage. Auswahl einer Arbeitsgruppe	Besprechen Sie das Thema des Projekts mit der Lehrkraft und holen Sie bei Bedarf zusätzliche Informationen ein	Vermittelt die Bedeutung des Projektansatzes und motiviert die Studierenden. Hilft bei der Definition des Projektzwecks. Beaufsichtigt die Arbeit der Studierenden.
Planung	a) Identifizierung der Quellen notwendiger Informationen. b) Bestimmen von Möglichkeiten zum Sammeln und Analysieren von Informationen. c) Festlegung der Art und Weise der Ergebnispräsentation (Projektform) d) Festlegung von Verfahren und Kriterien zur Bewertung der Projektergebnisse. e) Aufgabenverteilung (Verantwortlichkeiten) zwischen den Mitgliedern der Arbeitsgruppe	Projektziele erstellen. Entwickeln Sie einen Aktionsplan. Wählen und begründen Sie ihre Kriterien für den Erfolg von Projektaktivitäten.	Bietet Ideen, trifft Annahmen. Beaufsichtigt die Arbeit der Studierenden.
Studie	1. Sammlung und Klärung von Informationen (Hauptinstrumente: Interviews, Umfragen, Beobachtungen, Experimente usw.) 2. Identifizierung („Brainstorming“) und Diskussion von Alternativen, die sich im Projektverlauf ergeben haben. 3.Auswahl der optimalen Projektfortschrittsoption. 4. Schrittweise Umsetzung der Forschungsaufgaben des Projekts	Führen Sie Projektaufgaben Schritt für Schritt durch	Beobachtet, berät und überwacht indirekt die Aktivitäten der Studierenden
	Informationsanalyse. Formulierung von Schlussfolgerungen	Führen Sie Recherchen durch, arbeiten Sie an einem Projekt und analysieren Sie Informationen. Erstellen Sie das Projekt	Beobachtet, berät (auf Wunsch der Studierenden)
Präsentation (Verteidigung) des Projekts und Bewertung seiner Ergebnisse	Erstellung eines Berichts über den Projektfortschritt mit Erläuterung der erzielten Ergebnisse (mögliche Berichtsformen: mündlicher Bericht, mündlicher Bericht mit Materialdemonstration, schriftlicher Bericht). Analyse der Projektumsetzung, erzielter Ergebnisse (Erfolge und Misserfolge) und der Gründe dafür	Präsentieren Sie das Projekt, beteiligen Sie sich an seiner gemeinsamen Selbstanalyse und Bewertung.	Hört zu, stellt in der Rolle eines gewöhnlichen Teilnehmers passende Fragen. Leitet den Analyseprozess nach Bedarf. Bewertet die Bemühungen der Studierenden, die Qualität des Berichts, die Kreativität, die Qualität der Quellennutzung und das Potenzial für die Fortsetzung des Projekts

Bewertung der Etappen	Kriterien zur Bewertung	Punkte
Leistungsbeurteilung	Relevanz und Neuheit der vorgeschlagenen Lösungen, Komplexität des Themas
	Umfang der Entwicklungen und Anzahl der vorgeschlagenen Lösungen
	Praktischer Wert
	Grad der Unabhängigkeit der Teilnehmer
	Die Qualität der Gestaltung von Notizen, Postern etc.
	Beurteilung des Projekts durch den Gutachter
Schutzbewertung	Qualität des Berichts
	Demonstration der Tiefe und Breite der Ideen zum vorgestellten Thema
	Demonstration der Tiefe und Breite der Ideen zu einem bestimmten Thema
	Antworten auf Lehrerfragen
	Antworten auf Lehrerfragen

180 – 140 Punkte – „ausgezeichnet“;
135 – 100 Punkte – „gut“;
95 – 65 Punkte – „befriedigend“;
weniger als 65 Punkte – „ungenügend“.

Gesamtansicht und Aufbau der Projektbegründung

Titelblatt.
Inhaltsverzeichnis (Inhalt).
Einführung.
Köpfe des Hauptteils.
Abschluss.
Literaturverzeichnis.
Anwendung.

Strukturelemente einer Erläuterung.

Titelblatt

Das Titelblatt ist die erste Seite der Erläuterung und wird nach bestimmten Regeln ausgefüllt.
Im oberen Feld ist der vollständige Name der Bildungseinrichtung angegeben. Im Durchschnitt wird der Name des Projekts ohne das Wort „Thema“ und ohne Anführungszeichen angegeben. Es sollte so kurz und präzise wie möglich sein – im Einklang mit dem Hauptinhalt des Projekts. Wenn es erforderlich ist, den Titel des Werks anzugeben, können Sie einen Untertitel angeben, der äußerst kurz sein sollte und nicht zu einem neuen Titel wird. Geben Sie als nächstes den Nachnamen, Vornamen, die Schulnummer und die Klasse des Designers (im Nominativ) an. Dann der Nachname und die Initialen des Projektleiters.
Das untere Feld gibt den Ort und das Jahr der Ausführung der Arbeiten an (ohne das Wort „Jahr“).

Im Anschluss an die Titelseite folgt ein Inhaltsverzeichnis, das alle Überschriften der Erläuterungen auflistet und angibt, auf welchen Seiten sie sich befinden. Sie können nicht gekürzt oder in einer anderen Formulierung, Reihenfolge oder Unterordnung angegeben werden. Alle Leerzeichen werden mit Großbuchstaben und ohne Punkt am Ende geschrieben. Das letzte Wort jeder Überschrift wird durch einen Akzent mit der entsprechenden Seitenzahl in der rechten Spalte des Inhaltsverzeichnisses verbunden.

Einführung in die Arbeit

Es begründet die Relevanz des gewählten Themas, den Zweck und Inhalt der gestellten Aufgaben, formuliert das geplante Ergebnis und die im Projekt betrachteten Hauptprobleme, weist auf interdisziplinäre Zusammenhänge hin, informiert darüber, an wen sich das Projekt richtet und was seine Neuheit ist. In der Einleitung werden auch die wichtigsten Informationsquellen (offizielle, wissenschaftliche, literarische, bibliografische) beschrieben. Es empfiehlt sich, die im Projekt verwendeten Geräte und Materialien aufzulisten.

Hauptkapitel

Im Folgenden werden das Ziel und die damit verbundenen konkreten Aufgaben dargelegt.

Im ersten Kapitel des Projekts werden die vorgeschlagene Methodik und Technik für ihre Umsetzung erörtert und ein kurzer Überblick über die Literatur und andere Materialien zu diesem Thema gegeben.

Im nächsten Kapitel (Suche) gilt es, eine Sammlung von Ideen und Vorschlägen zur Lösung des im Projekt betrachteten Problems zu entwickeln.

Im technologischen Teil des Projekts ist es notwendig, einen Ablauf zur Ausführung des Objekts zu entwickeln. Es kann eine Liste von Schritten und eine technologische Karte enthalten, die den Algorithmus der Vorgänge beschreibt und Werkzeuge, Materialien und Verarbeitungsmethoden angibt.

Als nächstes ist es notwendig, die wirtschaftliche und ökologische Bewertung des Projekts zu berücksichtigen. Im wirtschaftlichen Teil wird eine vollständige Berechnung der Herstellungskosten des entworfenen Produkts vorgelegt. Als nächstes folgt Projektwerbung und Marktforschung. Besonderes Augenmerk muss auf die Umweltbewertung des Projekts gelegt werden: Begründung, dass die Herstellung und der Betrieb des entworfenen Produkts keine Veränderungen in der Umwelt oder Störungen im menschlichen Leben mit sich bringen.

Abschluss

Zum Abschluss des Projekts werden die erzielten Ergebnisse skizziert, ihr Zusammenhang mit dem in der Einleitung formulierten Gesamtziel und den konkreten Aufgabenstellungen ermittelt und den Studierenden eine Selbsteinschätzung der erbrachten Leistungen gegeben.

Literaturverzeichnis

Nach dem Fazit folgt eine Auflistung der verwendeten Referenzen. Alle Entlehnungen müssen unbedingt einen tiefgestellten Hinweis darauf enthalten, woher die betreffenden Materialien stammen.

Anwendungen

Hilfs- oder Zusatzmaterialien, die den Hauptteil der Arbeit überladen, werden in Anhängen platziert. Die Anwendung enthält Tabellen, Texte, Grafiken, Karten, Zeichnungen. Jede Bewerbung muss auf einem neuen Blatt (Seite) mit dem Wort „Anhang“ in der oberen rechten Ecke beginnen und eine thematische Überschrift haben. Wenn das Werk mehr als eine Anwendung enthält, werden diese in arabischen Ziffern (ohne das Nr.-Zeichen) nummeriert, zum Beispiel: „Anhang 1“, „Anhang 2“ usw. Die Nummerierung der Seiten, auf denen Anhänge angegeben sind, muss fortlaufend sein und die allgemeine Nummerierung des Haupttextes fortsetzen. Dadurch werden Anwendungen über Links ausgeführt, die mit dem Wort „look“ (siehe) verwendet werden, zusammen mit dem Code in Klammern.

Kreative Projekte nehmen in der Kindergartenprojektarbeit einen besonderen Platz ein. Ihre Umsetzung bedeutet, dass nach der Umsetzung des Hauptteils des Projekts die erzielten Ergebnisse in Form einer Abschlussveranstaltung, Unterhaltung oder Feier formalisiert werden.

In den Veröffentlichungen dieser Rubrik finden Sie eine Vielzahl interessanter, spannender und kreativer Aufgaben, die je nach Entwicklungsstand gelöst werden können. Berücksichtigen Sie diese bei der Planung und Umsetzung Ihrer Projektaktivitäten in der Gruppe. Spiel- und Forschungsaktivitäten sind für Kinder die interessanteste Freizeitbeschäftigung, und im Prozess kreativer Projekte ist das Lernen und Entwickeln neuer Dinge sehr effektiv.

Methodische Entwicklungen und fertige Lösungen für die besten kreativen Projekte.

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Fünf Jahre lang, von 2012 bis 2017, habe ich in zwei Jobs gleichzeitig als Lehrerin an einer Musikschule und als Musikdirektorin in einem Kindergarten das großartige Projekt „KLASSISCHE MUSIK IM KINDERGARTEN“ ins Leben gerufen. Die Kindergartenkinder hörten mit Freude zu. .

Präsentation des Projekts: „Interaktion mit den Familien der Studierenden, um sich mit der russischen Volkskunst vertraut zu machen“ 2 Worte: Kindheit ist die Zeit, in der ein echtes, aufrichtiges Eintauchen in die Ursprünge der nationalen Kultur möglich ist. Die Kultur des russischen Volkes hat einen tiefgreifenden Einfluss auf die Welt des Kindes, hat einen moralischen, ästhetischen und kognitiven Wert und verkörpert historische ...

Das menschliche Leben geht mit der ständigen Lösung von Problemen einher, die sehr einfach oder äußerst komplex sein können. Um sie zu lösen, müssen Sie sich für eine Lösung für ein bestimmtes Problem entscheiden. Wie erstellt, näht, baut oder gestaltet man zum Beispiel?

Bei diesem Prozess fallen in der Regel unweigerlich mehrere Entscheidungen im Kopf eines Menschen an; er sammelt die benötigten Informationen und konsultiert Menschen, die bereits über Erfahrung verfügen. Als Ergebnis wird die beste Idee ausgewählt und anschließend geht der kreative Prozess mit der Überlegung über die Umsetzung konkreter Vorgänge über. All dies gibt uns endlich die Möglichkeit, mit einer konkreten Aufgabe zu beginnen. So konzipiert und plant eine Person kreative Projekte und setzt sie um.

Obligatorischer Teil des Bildungsprozesses

Eine der Hauptanforderungen an Schüler einer modernen Schule besteht darin, dass sie Aktivitäten durchführen, um ihre im Technikunterricht erworbenen Fähigkeiten und Fertigkeiten unter Beweis zu stellen. Ein ähnlicher Prozess ist in den neuen Bundesnormen festgehalten.

Durch die Umsetzung kreativer Projekte mithilfe von Technologie können Kinder ihre Individualität zum Ausdruck bringen. Dies ermöglicht es den Studierenden auch, die im Unterricht erworbenen theoretischen Kenntnisse in der Praxis nachzuweisen.

Eine Vielzahl von Themen in kreativen Technologieprojekten entwickeln bei Kindern Folgendes:

Kreative Fähigkeiten;
- ästhetischer Geschmack;
- logisches Denken.

Definition des Konzepts

Was ist ein kreatives Bildungsprojekt im Technologiebereich? Dabei handelt es sich um nichts anderes als ein eigenständig entwickeltes und dann hergestelltes Produkt. Dieses Fach muss von der Idee bis zur Umsetzung mit Hilfe der beratenden Beteiligung des Lehrers voranschreiten.

Ein solches Studentenprojekt ist seine kreative Abschlussarbeit. Seine Qualität hängt direkt von den im Technikunterricht erworbenen Kenntnissen und Fähigkeiten ab.

Die Herstellung eines konkreten Produktes im Rahmen dieser Veranstaltung ist ohne große Vorarbeit nicht möglich. Es besteht darin, Ideen zu durchdenken, Skizzen, Zeichnungen und Zeichnungen anzufertigen und den technologischen Prozess zu entwickeln.

Die Auswahl eines kreativen Technologieprojekts ist eine individuelle Angelegenheit. Es ist keineswegs notwendig, dass die gewählte Option besonders komplex ist und unabhängig durchgeführt wird. Ein Teil des kreativen Projekts kann bereits fertig oder vom Lehrer, den Eltern oder Freunden abgeschlossen sein, wenn der Schüler mit der Umsetzung beginnt.

Du kannst deine Pläne gemeinsam mit deinen Klassenkameraden in die Tat umsetzen. In diesem Fall wird das Projekt in der Regel in Teilen auf seine Teilnehmer verteilt und jeder von ihnen trägt die individuelle Verantwortung für die Erledigung seiner Aufgabe.

Das Ziel eines kreativen Technologieprojekts ist die Schaffung eines neuen, wettbewerbsfähigen, umweltfreundlichen und effizienten Produkts, das die menschlichen Bedürfnisse erfüllt. Bei einem solchen Produkt kann es sich nicht nur um verschiedene Produkte, sondern auch um Dienstleistungen handeln.

Wenn wir das Wort „Projekt“ wörtlich übersetzen, bedeutet es nichts anderes als „vorangeworfen“. Diese Arbeitsform ist in modernen Schulen weit verbreitet. Dadurch kann ein Lehrer seinen Schülern die richtige soziale Stellung vermitteln. Darüber hinaus helfen Ideen für ein kreatives Projekt unter Einsatz von Technologie den Kindern, Planungsfähigkeiten zu erwerben, Individualität zu entwickeln und ihre kreativen Fähigkeiten zu entfalten.

Vorteile der Technologiemethode

In Russland entstand diese Idee bereits 1925. Allerdings erfreute es sich damals nie großer Beliebtheit. Erst nach der Verabschiedung neuer staatlicher Bildungsstandards wurde die Projekttechnologie als eine Möglichkeit zur Bildung einer harmonisch entwickelten Persönlichkeit angesehen. Gleichzeitig ist der Einsatz dieser Methodik für Schulen und Hochschulen verpflichtend geworden.

Was sind die positiven Aspekte der Projekttechnologie? Sie kommen wie folgt zum Ausdruck:

Den Schülern wird die Möglichkeit gegeben, Probleme auf dem Niveau ihres erworbenen Wissens zu lösen;
- Kreative Technologieprojekte für Jungen sind die erste Erfahrung der Sozialisierung und die Gelegenheit für eine unvoreingenommene Einschätzung ihrer Fähigkeiten nicht nur durch den Lehrer, sondern auch durch Gleichaltrige;
- Diese Methode ermöglicht es dem Lehrer, in jeder Arbeitsphase einen systematischen Ansatz für die Aktivitäten einzuführen und die kreativen Fähigkeiten der Kinder so weit wie möglich zu entwickeln;
- alle kreativen Technologieprojekte für Mädchen, die im Rahmen der Berufsausbildung entstehen, können im Alltag genutzt werden;
- Die Methodik beinhaltet die gemeinsame Arbeit von Schülern in Gruppen, die es ihnen ermöglicht, ein Team zu bilden und zwischenmenschliche Beziehungen aufzubauen.

Der Abschluss der Arbeiten trägt dazu bei, innerhalb eines bestimmten Zeitraums ein neues Ergebnis zu erzielen. Für welche Zwecke kann ein kreatives Technologieprojekt genutzt werden? Ein Beispiel für eine solche Arbeit ist der Kreuzstich, der von Hand gefertigt wird und eine ausgezeichnete Geschenkoption für Mama zur Feier des Internationalen Frauentags darstellt.

Projektklassifizierung

Abhängig von der Art der resultierenden Produkte werden kreative Arbeiten in innovative und unterstützende Optionen unterteilt. Zum Beispiel der oben erwähnte Kreuzstich. Dieses kreative Projekt kann als unterstützender Typ eingestuft werden. Was gilt als innovative Lösung? Ein Beispiel für ein kreatives Projekt mit dieser Art von Technologie ist die Herstellung ungewöhnlicher Möbel für ein Sommerhaus.
Diese Liste kann jedoch nicht als vollständig erschöpft bezeichnet werden. In Dienstleistungsberufen werden häufig Projekte völlig unterschiedlicher Richtungen umgesetzt. Zu diesen Werken zählen soziale, wissenschaftliche und technische, pädagogische usw. Ein Beispiel für ein kreatives Projekt mit Bildungstechnologie ist die Herstellung von Spitzenprodukten. Es kann diesem Typ zugeordnet werden, da diese Arbeit zum Erwerb von Häkelfähigkeiten beiträgt.

Für kreative Technologieprojekte können unterschiedliche Fristen gelten. Diesbezüglich werden sie wie folgt klassifiziert:

Langfristig;
- mittelfristig;
- kurzfristig.

Umsetzungsschritte

Alle Arbeiten zur Umsetzung eines kreativen Projekts sind in drei Phasen unterteilt. An erster Stelle steht die Suche, gefolgt von der Technologie, und der letzte Prozess ist die Analyse. Darüber hinaus beinhaltet jeder von ihnen bestimmte Schritte (Aktionen).

Während der Suchphase passiert also Folgendes:

1. Das Problem ist identifiziert.
2. Das Thema des Projekts wird ausgewählt und die Notwendigkeit zur Herstellung des Produkts begründet. Für ein kreatives Technologieprojekt ist es notwendig, die entsprechenden Anforderungen zu ermitteln, die an das Endprodukt gestellt werden.
3. Durchdenken mehrerer Produktoptionen und Auswahl der besten.

1. Produktdesignplanung.
2. Entwicklung des Fertigungsablaufs.
3. Auswahl und Kauf der notwendigen Werkzeuge und Materialien.
4. Organisation des Arbeitsplatzes.
5. Direkte Herstellung des Produkts unter Einhaltung der Arbeitsschutzvorschriften.

Die letzte Phase eines kreativen Projekts ist die analytische Phase. Während dieses Vorgangs wird Folgendes durchgeführt:

1. Das fertige Produkt wird getestet.
2. Die geleistete Arbeit wird analysiert (welche Teile gut gelaufen sind und welche nicht).
3. Die Verteidigung eines kreativen Technologieprojekts wird vorbereitet.

In der ersten, explorativen Phase muss der Schüler darüber nachdenken, was genau er mit seinen eigenen Händen machen möchte. Als nächstes muss er die ihm zur Verfügung stehenden Fähigkeiten realistisch einschätzen. In der technologischen Phase wird das Produkt selbst entworfen. In dieser Phase kann jede Literatur verwendet werden, die ein für den Studierenden interessantes Produkt beschreibt, wodurch die Idee nicht nur umgesetzt, sondern auch verbessert werden kann. Die endgültige Fassung des Entwurfs erfolgt in einer grafischen Darstellung. Es handelt sich um eine Skizze, grafische Zeichnung oder Zeichnung, die alle für die Arbeit notwendigen Daten darstellt.

Im nächsten Schritt erfolgt die Planung der Fertigungstechnologien für das geplante Produkt. In diesem Fall müssen Routen- und Technologiekarten entwickelt werden.
Die letzte analytische Phase umfasst die Prüfung und Überwachung des resultierenden Produkts. Es werden die Materialkosten ermittelt, die bei der Herstellung des Produkts angefallen sind. Gleichzeitig erfolgt eine Bewertung der gesamten Veranstaltung.

Der allerletzte Schritt besteht darin, das Projekt zu schützen. Die Gestaltung eines kreativen Projekts unter Einsatz von Technologie ist die Präsentation einer Erläuterung sowie eine Demonstration des fertigen Produkts.

Berichtsstruktur

Wie sollte ein kreatives Technologieprojekt formatiert sein? Das unten aufgeführte Beispiel für das Verfassen einer Erläuterung ist für die Erstellung eines Produkts relevant. In diesem Fall müssen in der Struktur des Berichts nach seinem Namen folgende Abschnitte vorhanden sein:

1. Die Relevanz des gestellten Problems.
2. Aufgaben und Ziele der Arbeit.
3. Aktionsplanung.
4. Ungefähre Fertigstellungszeit.
5. Erwartetes Ergebnis.
6. Kostenvoranschlag (Materialkosten).

Die Notwendigkeit, Projekte zu erstellen

Zahlreiche statistische Studien bestätigen die Tatsache, dass der Grad, in dem ein Schüler lernt, sich Ziele zu setzen, über seinen Erfolg im Leben entscheidet. Schließlich war es der Projektgedanken zu verdanken, dass sich viele Politiker und Unternehmer verwirklichen konnten.

In einer modernen Schule gibt es alle Möglichkeiten für eine erfolgreiche Entwicklung der Kinder. Sie sind auch da, um ihr Design Thinking weiterzuentwickeln. Zu diesem Zweck wurden Forschungs- und Gestaltungsaktivitäten in den Landesbildungsstandard eingeführt.

Trainingsmöglichkeit

Was ist ein kreatives Technologieprojekt? Ein Beispiel für eine solche Aktivität ist die Herstellung eines Hockers aus Holz. Bevor Projektteilnehmer ein direktes Bild des Produkts erhalten, müssen sie sich mit theoretischen Fragen befassen. Sie beziehen sich auf die Elemente dieses Produkts und Möglichkeiten zur Befestigung von Teilen. Auch auf die Arbeitssicherheit wird geachtet.

Kreative Technologieprojekte für Jungen mögen auf den ersten Blick recht einfach erscheinen. In Wirklichkeit ist jedoch alles viel komplizierter. Wenn Sie einen Hocker herstellen, müssen Sie schließlich die optimale Höhe der Beine und die Abmessungen der Basis des Produkts auswählen. Es reicht nicht aus, etwas Schönes zu bekommen. Der Stuhl muss unter anderem auch stabil sein.

Dieses Projekt kann Elemente durchgeführter Forschungsarbeiten enthalten, deren Material Berichte und Abstracts zu diesem Thema waren. Sie können beispielsweise die Abhängigkeit des Materialverbrauchs von Veränderungen in Form und Aussehen des Stuhls analysieren. Wie dem auch sei, die Grundlage einer solchen kreativen Arbeit muss sicherlich die selbstständige Tätigkeit von Schülern sein.

Plüschtier

Es gibt eine Vielzahl kreativer Technologieprojekte für Mädchen. Und bei der Auswahl sollte man bedenken, dass nicht alle Schulmädchen gerne nähen, sondern einfach eine Vorliebe für Stofftiere haben. Und hier kann die Lehrerin den Mädchen die Idee anbieten, eine Stoffpuppe zu kreieren. Der Zweck dieser Arbeit besteht darin, ein Stofftier herzustellen. Ausgangsmaterialien für die Arbeit sollten Fäden und Stoffstücke, Pappe für Schnittmuster und Füllmaterial sowie eine Nadel sein. Die Umsetzung eines solchen Projekts erfolgt durch Gruppenarbeit. Eines der Mädchen erhält die Aufgabe, die zukünftige Puppe auszuschneiden. Die Konturen der Teile können unabhängig erstellt oder vorgefertigte ausgewählt werden.

Die zweite Näherin muss alle vorbereiteten Elemente verbinden. Der dritte Projektteilnehmer kann mit der Befüllung der Fertigteile beauftragt werden. Ein kreatives Projekt, bei dem die „Doll“-Technologie in der letzten Phase zum Einsatz kommt, besteht darin, alle Teile zu verbinden. Alle Mädchen sollten an dieser Arbeit teilnehmen.

Postkarte

Dieses kreative Technologieprojekt wird Schulkindern angeboten, um am 8. März ein originelles Geschenk für Mama zu kreieren. Gleichzeitig müssen Kinder verstehen, dass Geld überhaupt nicht notwendig ist, um einem geliebten Menschen etwas Gutes zu tun.

Das kreative Projekt „Postkarte“ beinhaltet den Einsatz von Scrapbooking-Techniken. Im ersten Schritt begutachten Schülerinnen und Schüler vorgefertigte Postkarten und machen sich mit der Technik ihrer Herstellung vertraut. Als nächstes kommt die Zielsetzung. Es besteht darin, eine helle und ungewöhnliche Postkarte zu erstellen. Materialien werden ausgewählt, um das Problem zu lösen. Auf ihrer Liste stehen farbige Papp- und Figurenlocher, Satinbänder und Perlenhälften. Im nächsten Schritt sollte ein Aktionsplan skizziert und der Arbeitsablauf analysiert werden. Gleichzeitig müssen die Verantwortlichkeiten auf alle Projektbeteiligten verteilt werden. Ein kreatives Projekt wie dieses ist ein Beispiel für die Verwendung gewöhnlicher Materialien, um ein originelles Ergebnis zu erzielen.

Arbeit des Lehrers

Ein Lehrer, der in seiner Tätigkeit Projekttechnik einsetzt, erfüllt die Anforderungen an diesen Beruf im Rahmen der Umsetzung neuer Bildungsstandards vollumfänglich.

Im gemeinsamen Handeln des Lehrers und seiner Schüler entsteht ein vertrauensvolles Verhältnis und die Voraussetzungen für eine vielfältige Persönlichkeitsentwicklung des Kindes entstehen. Durch gemeinsame Versuche, eine Antwort auf eine gestellte Aufgabe zu finden, entwickeln Kinder Kommunikationsfähigkeiten. Schülern, die Erfahrung in der Arbeit an kreativen Projekten haben, fällt das Studium nicht nur an weiterführenden Fachschulen, sondern auch an Hochschulen leichter.