Všetci sme sa trochu naučili, / Niečo a nejako
Z veršovaného románu „Eugene Onegin“ (1823-1831) od A. S. Puškina (1799-1837), kap. 1, sloha 5:
Všetci sme sa trochu naučili
Niečo a nejako
Takže vzdelanie, vďaka Bohu,
Je pre nás ľahké svietiť.
Vtipne ironické: o dilentatizme, plytkých, povrchných vedomostiach v akejkoľvek oblasti.

Encyklopedický slovník okrídlených slov a výrazov. - M.: "Lokid-Press". Vadim Serov. 2003.

Pozrite si, čo „Všetci sme sa trochu naučili, / niečo a nejako“ v iných slovníkoch:

Citát Eugena Onegina A.S. Puškin, kap. 1, strofa 5 (1825). ... ľudia, ktorí ... sa chvália svojím vzdelaním ... sa v skutočnosti ukážu ako veľmi zlí študenti ... Imaginárni veľkí vedci môžu o sebe povedať, ak sú úprimní: Všetci sme študovali ... ... Slovník okrídlených slov a výrazov

Všetci sme sa postupne, niečo a nejako naučili- krídlo. sl. Citát z "Eugene Onegin A. S. Pushkin, kap. 1, strofa 5 (1825). ... ľudia, ktorí ... sa chvália svojím vzdelaním ... sa v skutočnosti ukážu ako veľmi zlí študenti ... Imaginárni veľkí vedci môžu o sebe povedať, ak sú úprimní: Všetci sme študovali ... ... Univerzálny doplnkový praktický výkladový slovník I. Mostitského

Všetci sme sa učili kúsok po kúsku, Niečo a nejako, Takže vzdelanie, vďaka Bohu, Nie je prekvapujúce, že žiarime. A. S. Puškin. Evg. Onig. 1, 5. Porov. Aliquis in omnibus, nullus in singulis. Pozri Nie bez hriechu. Vidieť opustených ľudí a šľachtica Thomasa... Michelsonov veľký vysvetľujúci frazeologický slovník (pôvodný pravopis)

Pre niečo a nejako, Takže vzdelanie, vďaka Bohu, Nie je prekvapujúce, že žiarime. A.S. Puškin. Evg. Oneg. 1, 5. Porov. Aliquis in omnibus, nullus in singulis. Nevidieť bez hriechu. Pozrite sa na opustenosť a šľachtica Thomasa... Michelsonov veľký vysvetľujúci frazeologický slovník

nejako- I ka / k niečomu = ako nibu / d 1) Akýmkoľvek spôsobom, akýmkoľvek spôsobom; tak či tak. Na dedine sa nejako usadí. 2) rozvinúť Nie dosť dobrý, nejako, neopatrne. * Všetci sme sa učili kúsok po kúsku Niečo a nejako (Puškin) 3) hovorovo. Kedy… … Slovník mnohých výrazov

AKO NIEČO, AKO NIEČO, adv. 1. akýmkoľvek spôsobom, akýmkoľvek spôsobom; tak či tak. Na dedine sa nejako usadí. 2. Rozbaliť. Nie dosť dobrý, nejako, neopatrne. * Všetci sme sa učili kúsok po kúsku Niečo a nejako (Puškin). 3. Rozvinúť… … encyklopedický slovník

A nejako, adv. 1. akýmkoľvek spôsobom, akýmkoľvek spôsobom; tak či tak. Nemám sa čoho báť. Moji priatelia si ma nejako pripútajú. Saltykov Shchedrin, Poshekhonskaya staroveku. Arsenij Romanovič sa ponáhľal nejako upraviť ortézu. Fedin, ... ... Malý akademický slovník

Niečo, atď. (pozri čo 1), miesta. neurčitý. Nejaký predmet, jav a pod. z množstva podobných, alebo je jedno aký predmet, jav a pod. Všetci sme sa postupne naučili Niečo a nejako, Tak budeme vzdelávať, vďaka Bohu, S nami ... ... Malý akademický slovník

Aforizmy možno rozdeliť do dvoch kategórií: niektoré nás zaujmú, zapamätajú si ich a niekedy ich používajú, keď sa chceme pochváliť múdrosťou, zatiaľ čo iné sa stávajú neoddeliteľnou súčasťou našej reči a patria do kategórie chytľavých fráz. O autorstve ... ...

- (1799 1837) ruský básnik, spisovateľ. Aforizmy, citáty Puškina Alexandra Sergejeviča. Životopis Nie je ťažké pohŕdať súdom ľudí, nemožno pohŕdať vlastným súdom. Ohováranie aj bez dôkazov zanecháva večné stopy. Kritici...... Konsolidovaná encyklopédia aforizmov

Áno, v devätnástom storočí sa podľa Puškina niečomu a nejako naučili.

A my v Sovietskom zväze, našom priekopníckom dvadsiatom storočí, sme sa kúsok po kúsku učili, čo treba a čo netreba. A teraz ... Aké hrozné a nie je jasné prečo.

Dnes som počúval rádio. A tam opäť približne to isté ako včera. Aké domáce úlohy robí celá rodina s deťmi od súmraku do úsvitu. Od úsvitu do súmraku. A spomenuli si na deti, pretože jeden z poslancov, podpredseda výboru Štátnej dumy pre vzdelávanie a vedu, Boris Černyšov, vyhlásil, že domáce úlohy by sa mali zrušiť! Podľa jeho názoru je pre deti lepšie tráviť tento čas prechádzkami na čerstvom vzduchu. Ako s týmto nemôžeš súhlasiť...

Včera som si spomenul, že Vladimir Vladimirovič má na túto tému nádherné video "Prečo mučíme deti". A samozrejme som si to pozrel znova. A teraz som si znova spomenul, že som nedal like. Nechal som sa uniesť ... Ale teraz som túto chybu opravil. Ach, prečo nie ako dobrý človek na nádhernom videu!

Vladimir Vladimirovič Shakhidzhanyan však nie je členom Štátnej dumy. A ktovie, možno práve toto video si pozrú v Štátnej dume a konečne urobia správnu vec.

Aj keď je to všetko také povrchné, všetky tieto domáce úlohy v ére internetu... Pamätám si rozprávku G.Kh. Andersenove "Kráľove nové šaty" a kľúčový citát v rozuzlení "Prečo, kráľ je nahý! - zrazu povedalo nejaké dieťa." Nie je jasné, ako sa to všetko skončí, možno sa opäť porozprávajú a upokoja sa... Ale my, priekopníci dvadsiateho storočia, stále veríme v lepšiu budúcnosť. A tu, v mojom debutovom článku na internete, chcem hovoriť o svojich názoroch, spomienkach na štúdium na škole počas úpadku ZSSR.

Našťastie som absolvoval kurz „SÓLO na klávesnici“. A teraz môžem voľne písať rýchlosťou myšlienky.

Pamätám si, ako mi vtedy v Charkove rodičia kúpili takú krásnu koženú tašku. S akým šťastím v očiach som išiel prvýkrát do školy. A potom - škola bola celý svet, tajomný, fantastický, magický. Samozrejme, boli aj trpké dni, ako sa mi vtedy zdalo. Ale bola to škola. Škola života, schopnosť nadväzovať priateľstvá, odpúšťať, prosiť o odpustenie, milovať, obdivovať, pohoršovať sa, dostať sa z ťažkých situácií, hľadať prístupy k učiteľom. Ale niekde medzi tým bol pracovný proces. S učebnicami, učiteľmi a samozrejme domácimi úlohami.

Pri domácich úlohách si väčšinou pamätám - sú to básne. Všetci sa naučili poéziu. Puškin z prvej triedy. Pamätám si „Napime sa od smútku, kde je ten hrnček“ – asi išlo o čaj. Okrem poézie – pamätám si predĺženie. V stredných vrstvách. Predĺženie – veľa chodíme, potom si robíme malé domáce úlohy. Zároveň sme mali v triede samovar. A na čaj s bagetami a veselé rozhovory bez akéhokoľvek psychického stresu, s hudobnými pauzami - pustili vinylové platne. Áno, užili sme si toľko zábavy. Mal som skvelých učiteľov!

Posledné dva roky som študoval na novej škole. Nový tím. A už jedna krajina umierala, rodila sa nová krajina. Áno, v roku 1990 som išiel do 10. ročníka. A opäť som mal šťastie. Veľa šťastia s učiteľmi. A predovšetkým s učiteľkou literatúry Ludmilou Nikolaevnou Rumyantsevovou. Treba si uvedomiť, že som mal predispozície k matematike a exaktným vedám. Ale naučila ma veľa. Naučil ma milovať knihy a čítanie. Za tie dva roky som prečítal toľko kníh, naučil som sa toľko nových vecí. Aká škoda, že tie nádherné školské roky ubehli.

Keď sme prechádzali Dostojevským, Ľudmila Nikolajevna povedala, že „zločin a trest“ je príliš ťažké zvládnuť. Povedala: "Myslím, že to nikto nebude čítať." Ale čítam. Keď sa spýtala, či niekto v triede čítal, všetci zdvihli ruky.

Nie je to tak dávno, čo som na ulici stretol Ludmilu Nikolaevnu. Čítal som svoju báseň, zaspomínal si na staré časy.

A v škole čítam poéziu.
Takže s výrazom všetci závidia!
Preto sa všetci milovali
Ako Yesenin som chodil podľa obleku.

Ale to všetko bolo len v detstve,
mojej minulej mladosti,
A stal som sa programátorom.
A teraz píšem poéziu sám! ...

Keď som prestúpil na inú školu
V učiteľskej miestnosti čítame básne po jednej.
No prišiel rad na mňa.
Poď, hovorí mi takto, s povzdychom ... uuu ...

No ako, veľmi zle môžem...
Potom, ako teraz si pamätám tento prípad!
Nekrasov. Spomienka na Dobrolyubov.
A v tichosti sa na mňa tak dlho pozerala...

Čítal som tak, že všetko v učiteľskej izbe hrkotalo,
Duše mojich impulzov, riadky veršov,
A s úžasom vyzerala tak zmätene ...
Že tam nebol okraj ani koniec!

Ospravedlnila sa a prisahala, že je to zlé.
Že som jej len prečítal. Ako orchester
Bolo to v tej skrini a len jej celé telo sa triaslo.
Užil som si to od srdca ... no a čitateľská kariéra išla ďalej !!!

A vyjadril som názor, že profesionálny učiteľ dokáže na literatúru navyknúť aj niekoho, ako som ja. Skvelý je učiteľ, ktorý od začiatku rozvíjal schopných aj nepredisponovaných k predmetu. Lekcie ktorých sú výrazné, nákazlivé, magické. Skvelý je učiteľ, ktorého prevyšujú jeho žiaci. Skvelý je učiteľ, ktorý pripravil dôstojnú náhradu.

Varvara Ivanovna učila matematiku v poslednom ročníku, neskutočne rozvíjala moje schopnosti. Ale aj Vitalik, ktorý mal k matematike veľmi ďaleko, sa naučil brať deriváciu akejkoľvek komplexnej funkcie.

Keď moja dcéra skončila školu, Varvara Ivanovna bola známa ako dobrá učiteľka. Ale bolo ťažké sa k nej dostať. Musíte prejsť skúškou. Manželka sa ju niekoľkokrát pokúšala presvedčiť, aby vzala dcéru študovať. Ale Varvara Ivanovna bola neoblomná. Potom som jej zavolal. Spomenula si na mňa, povedala, že svoju dcéru pripraví v plnom rozsahu. A tak sa aj stalo. Je dobré, keď si na vás spomenú a stretnete sa na polceste.

Ale fyzika bola pre mňa oveľa ťažšia. Ach, táto fyzika, fyzikálna!

Naira Surenovna, moja fyzička.
Mám to posledné dva roky.
Tá nová škola v deväťdesiatom roku
Prišli sme do toho, nie som úplne dospelý.

Naučili ma, ako vyrobiť jadrovú bombu
A ako z ničoho urobiť pozlátenie.
Áno, bol so mnou len zlý študent,
Najprv som sa do vedy vôbec nehrabal.

Ale ty si zavolal na stretnutie svojho otca,
Povedal som mu, že váš syn je nafúknutý.
Môj otec odpovedal, vôbec sa nehanbil
Tolik mi povedal, že výsledkom bude päť!

Čo je tam päť, dlho kričala !!!
Za bravčovú masť môžem dať len trojku!
A Tolik povedal, že vo fyzike PÄŤ!
Môj syn mi nemôže za nič klamať!

A potom otec a fyzik povedali:
Prezradila celú triedu.
Prečo ma ocko tak stresuješ,
Musel som si opraviť známky.

K tejto päťke som kráčal dlho a únavne,
Naira mi tvrdohlavo dávala dvojky.
Ale čoskoro boli odpovede dané naraz,
Oko sa jej lesklo od výpočtových vzorcov.

A teraz, v poslednom štvrťroku, päť,
Opravil som rok na štyri,
Ako skúšku som si opäť vybral fyziku.
A dodržal slovo, osvedčenie päť.

Teraz je moja dcéra dospelá. A môj syn má už 15 rokov, ale nechodíme do bežnej školy. Trochu špeciálne. Môj milovaný syn má autizmus. Nerozpráva. Žiaľ, taký je náš osud, nezávideniahodný. Preto o svojich deťoch, o domácich úlohách, o bezpráví, ktoré sa deje počas školských rokov, počujem nádhernú modernú dobu len z rozprávok v rádiu.

Nemôžem povedať, že v našej dobe, v mojom detstve, nebolo preťaženie úlohami. To bolo. Ale vedeli sme sa učiť pre trojky, tie, čo nezháňali známky. Nenaháňal som značky. Ak poznám tému. potom výborné. No ak nie, tak nie.

Na poslednej hodine chémie, keď ročné známky už dostali všetci, sa ukázalo, že len ja som z celej triedy dokázal vyriešiť jeden z problémov. Učiteľ bol pripravený dať mi A. Ale odmietol som. Daj mi tri. Keby som vedel tému, tak päť. A tu pomohli schopnosti z matematiky a fyziky. Po 11. ročníku bolo na vysvedčení osem päťiek a osem trojiek. Nie som zázračné dieťa a nemohol som si dovoliť učiť biológiu na úkor matematiky, na úkor futbalu. Ale aj po deviatej triede som stále ukázal charakter.

V škole som študoval biológiu
Takže, mimochodom, vôbec som ju nemal rád.
Tieto lymfatické uzliny, biele krvinky, môj tĺčik
Nemohol som vydržať túto hrôzu, tu je pre vás skutočný kríž.

A geograf, ktorý zjedol zemeguľu, bol náš riaditeľ,
Končil som deviaty ročník, brat bol jedenásty ročník.
Ten bláznivý rok deväťdesiatych, dvojky priamo na vysvedčení.
Nemám z toho veľkú radosť, no ani brat nebol spokojný.

S bratom sme dostali B z biológie...
Brat a vyhrkol v lekcii: "V mojej rodine nie sú žiadni nepriatelia."
Nie je to zlé, povedal zemepisec, nič, nie prvýkrát.
Pomôžem ti, priateľ môj, budem tvoj prvý nepriateľ.

A opraviť iba skúšku, aby ju zložil jeho brat ...
A potom príde riaditeľ a pýta sa.
Brat samozrejme neodpovedal, iba odpísal na cheat.
Do vysvedčenia dali dvojku a takto chodil.

Zajtra mám skúšku, nie je čas hádať sa s osudom
V byte som položil stôl a pred seba učebnicu.
Deň a noc, už štyri, učím biológiu.
Učebnicu som už prečítala, teraz si aspoň hodinku pospím...

Tu je lístok číslo jeden, píšem o ňom pojednanie.
Bez váhania odpovedám a pani učiteľka sa veľmi teší.
Potom príde náš geograf a povie: "Odpovedal?".
Na prvý tiket odpovedal dokonale, šampión ...

Povedal: "Nič som nepočul, poď, dáme druhý lístok."
Bez váhania odpovedám, náš riaditeľ nie je on sám.
Lístok osemdesiaty tretí, tretia hodina už uplynula,
Ale nemohol na tom nájsť chybu a nenašiel žiadne chyby.

Porozprávali sa, boli ohromení: "Je to kandidát vied!"
A zemepisec je náš riaditeľ z pavúčej siete sĺz.
No dali štyri, ale nakoniec z toho vyšli tri.
Bol to štátny posudok, prejdem s ním životom ...

Ale aj vtedy, aj dnes verím, že nie je potrebné učiť všetky predmety. Ale ak učíte, robte to so záujmom, jasne, krásne, ako to robili Lyudmila Nikolaevna a Varvara Ivanovna. Potom nebude žiadna neschopnosť. Bola raz jedna učiteľka, ktorá každého volala „hlúpy“. Ale s najväčšou pravdepodobnosťou to nie sú neschopní tupári. Musíte sa správne učiť. Áno, veľa sa o tom hovorí vo videu Vladimíra Vladimiroviča Shakhidzhanyana "Prečo mučíme deti". A ja s ním úplne súhlasím.

No a na záver vám ponúknem pár básní o láske. O školskej láske. Prvé priznanie. Prvý bozk.

Láska, láska moja,
Svet otvoril nový.
zopakuj svoje meno
Už sa neunavím.

Na nadstavci medzi stolmi
Obec nie je ďaleko.
Tvoj sladký pohľad na mňa
Ako spev vtákov

Spadol, nalákal
A držala peračník.
Tvoja nežná duša
Všetko na tebe sa triaslo.

Tvoj šarm
Celá duša vpustila.
Vtedy som bol pripravený na čokoľvek
To je sila.

Prvé "G", naša prvá trieda,
Prvé bolesti.
Dievčatá, pigtail, luk,
Miláčik, pochybnosti.

Všetky portály a svety
nové vedomie,
Milujem tvoj prvý
Prvé priznanie...

Išiel som do školy v prvej triede!
Všetko tam bolo prvýkrát.
V triede boli aj dievčatá.
Ira je zlomyseľná s hnedými očami.

Po škole išli všetci domov
Vyšiel vedľa Ira, zavolal s ňou.
Sledoval som ju, bola dobrá
Len to znelo veľmi zvláštne.

pobozkáš sa? som otupený!
Tak choď, Tolya moja. Jej duch spieval.
Nevedel som, čo mám robiť, ale ona stále hovorí!
pobozkáš sa? Vzor pier láka.

Srdce mi zrazu začalo biť, vyskočilo by mi z hrude!
pobozkáš sa? Irochka sa ozýva!
Pozrel som sa na Ira, svetlé hnedé oči.
Čo z teba vyšlo toto slovo?

Pre mňa, Irina z dievčaťa naraz,
Stala sa kráľovnou, svetlou pre hnedé oči.
Pri pohľade do jej očí vo vnútri horí vášeň!
Je nás len osem! Svedomie hovorí!

Čo si, Irina, ako som žila predtým?
Si navždy môj, ozval sa hlas!
pobozkáš sa? Poď, Tol, poďme!
Išiel som za ňou, dievča, môj sen!

A okolo išiel kamarát. Ako to je,
Ira jej povedal, aby sa tu zastavila.
A išli sme s ňou do tichého kúta,
Hovorí bozk, Tolya, môj kvet!

Hovorím jej Irochka, moja drahá, moje svetlo
Ako sa bozkávať, hanbiť sa v ôsmich rokoch.
A Irochka zatvorila hnedé oči,
A z mojich pier sa do Irochky strhla búrka!

A zavrel som oči, ó, nebesia,
A stretli sme pery, dievčenská krása!
A hneď sa otvorili vaše nebesia!
A sny a radosti sa stali mojimi!

Bozkávali sme sa dlho, nebesia sa spojili,
Vášnivo sme sa bozkávali, pery pootvorené!
Výtok z pier bol šokujúci, moja Irochka!
Ešte dlho si pamätám pocity z toho prvého.

A potom ťa dlho sprevádzal domov,
Každý deň nosil kufrík, obnažil radosť.
Miloval si, ja som miloval, bolo to ako vo filme.
A zdalo sa, že v živote je len jedna radosť!

Ale chlapci v triede si to začali všímať
A začali kričať rôzne chorály.
Ženích a nevesta, je mi to jedno!
No, je to, ako keby Ira nedostal miesto.

A Ira povedal, očierňuješ ma!
Nájdi si inú, nech sa jej smejú.
Ako som vybledol. No predsa s tebou na tráve
Pozreli sme sa na slnko, snívali o šťastí!

Ale Ira povedal, zabudni na cestu.
Všetko, čo je srdcu drahé, je teraz citlivé.
Tvrdo prikázala, vypadni, k druhému.
A zostal som sám. Rok osem druhý.

Bolo nás osem. Povedz, že je to detstvo.
Hľadal som lásku v iných, vyšlo to márne.
Ach, môj Sovietsky zväz sa rozpadol skoro,
Ale Irochkinove rany si so sebou nevzal.

Odišli ste... Boli ste tam, stôl za druhým.
V tretej triede ťa týral chlapec.
Hľadala si lásku na nesprávnom mieste, hanba za nevestu.
Dostal pre takúto hepatitídu známy.

Ten chlapec, bol zlý, je to zlý chlapec,
Skúšaš lásku skoro, príliš som na teba čakal.
Nikdy som sa k tebe nepriblížil.
Napriek tomu som ťa v srdci miloval, prepáč, že si hlúpy.

Môj prvý bozk bol vášnivý a horúci.
Moje pery si stále pamätajú horúčavu.
Kde si, Irochka, si moja nevesta,
Och, chlapci, prečo, zahanbené detstvo.

alebo "Prepáčte, Alexander Sergejevič!"

Všetci sme sa trochu naučili
Niečo a nejako.
Existuje certifikát - a vďaka Bohu!
Bez zlata - neobviňujte ma.
Vyučovanie nie je sviatkom detí.
A okrem toho si bol vtipálek.
A predsa, rada učiteľov rozhodla
Že si šikovný a veľmi milý.
Nemal si chuť sa prehrabávať
V akademickom prachu
A predsa vás neobišli
Učitelia s ich starostlivosťou
A vy zo školskej verandy
Spadol s nádychom mudrca.

Kam, kam si šiel,
Tie školské roky sú zlaté časy!
Ach, ako sme sa bavili
A len trpké - nie, nie!
Neverím, že je čas
Prehltni pomalú Letu,
Hoci bdelý breguet
Natikal nám dlhé roky.
To sa v týchto letách povedať nedá
Nepočuli sme o láske
Vrhla v nás mladá krv,
A kráčali sme - nepochybne,
Ale na štúdium a s nami
Bola voľná hodina.

Každý deň neprotestujeme
Pre poznanie obnovili cestu,
A v diaľke cítim skúšku,
Skús sa to nejako naučiť...
Niekedy to bolo ťažké
A dúfali sme v priateľa
Kto rýchlo o všetkom rozhodol...
To raz a ty si zhrešil.
Keď sa more prelialo
Pojmy v pochmúrnom mozgu,
Utiekli sme spolu do tajgy
A tam kráčali pod šírym nebom,
Kde všetci voľne dýchajú,
Pripravený urobiť antrasha.

Večer všetci v jednom stane
Prišli v hlučnom dave...
A nehovoriac, že ​​spali sladko,
Ale napriek tomu plachta cez hlavu -
Nie ponurá nočná obloha
Okrem toho nikto nebol zdrvený,
Aspoň niekto mal sen
Že by mal byť vrahom on.
Nebolo mu dovolené stať sa vrahom...
Aby dieťa netrpelo,
Zobudili ho nie zo žartu,
A všetci sa zároveň smiali.
Ale smeje sa od srdca
Nože boli skryté.

Obloha už dýchala jeseňou...
A ponáhľali sme sa do polí.
Máme veľa zemiakov
Thila v útrobách matky zeme.
Oťaže nadýchané explodujúce,
Náš pracovný tím
Kopanie v zemi celý deň.
Meshkov tajomný baldachýn
Naplnené veselým buchnutím…
Čo mohla Zem ukryť
Našiel si učiteľa
A dostali sa dnu. sa blížil
Pre nás želaný čas
Veselý tanec okolo ohňa...

Všetci čítame Onegina,
Aspoň prvý riadok
Hoci mnohí preferujú
užívaj si vánok
Za múrmi vašej obľúbenej školy.
Ale aj tak, jedného veselého dňa
Bola umiestnená na javisku.
Onegin bol ostrý, ale pekný.
Tatyana bola pre neho vhodná ...
Aj keď v živote bolo dievča
Vždy bezstarostne veselý
Do úlohy sa však pustila horlivo.
A bola to odmena pre všetkých
Zaslúžený úspech.

Náš učiteľ mal čestné pravidlá,
Aj keď nemohol byť strýkom ...
Prinútil nás všetkých učiť sa
Presnejšie, ona... A Boh vie,
Jej príkladom je veda pre ostatných.
Nuda bola pre nás neznáma.
Mohli by sme sa s ňou porozprávať
A o láske a o hokeji.
A každý sa snažil vyjadriť -
Čoho som si trochu vedomý
Čo je sofistikované a čo silné.
A ak sa niekto vyjadril
S CSKA to nie je dobré
Tabuľa ho čakala.

A tak sa rozišli za prahom,
A sú tu ďalšie hranice.
Roky lietali. V prísnom rytme
Zmeraný život plynul...
Čas zmenil naše tváre...
Ale ak sa niekto pozrie
Každého ľahko pozná...
Vtedy sme boli mladí.
Potom sa dali do práce
Solené huby na zimu
Stretli sa s trikmi osudu
Zároveň niečo vytvorili
Dali sme sa dokopy, opäť sme sa rozišli...
A predsa verili v lásku.

A stretli sme sa v tejto miestnosti.
Učitelia, študenti...
A všetci si povedali
Koniec koncov, toto nie je pre vás pri tabuli ...
Školská hala je plná, boxy svietia,
Všetci sa radujú a tlieskajú,
A niekto, kto mešká
Plazí sa medzi stoličkami na nohách...
Všetky poškolské zásluhy,
Všetky stupne a všetky hodnosti
Vyradené a nepotrebné.
Priatelia sme opäť priatelia.
A sme príjemnejší a drahší
Veci z minulých dní.

Recenzie

Lol, podarilo sa ti to! AC si nervózne hryzie nechty (prepáč, AC, rúhanie).
Svetlo, v poradí priateľskej kritiky: všetko je také čisté a skvelé, jednoducho sa nemôžete odtrhnúť, ale tu je riadok „Všetko, čoho som si bol vedomý“ ......... no, bolí to ucho ....... myslieť, ale?

Všetci sme sa postupne učili, Niečo a nejako

Citát z "Eugene Onegin A.S. Pushkin, kap. 1, sloha 5 (1825).

Ľudia, ktorí sa... chvália svojím vzdelaním... sa v skutočnosti ukážu ako veľmi zlí študenti... Imaginárni veľkí vedci môžu o sebe povedať, ak sú úprimní: Všetci sme sa postupne učili, Niečo a nejako.

• - častice...
• - častice...
• - a -niečo, častica. Používa sa v kombinácii so zámenami a príslovkami a dáva im význam neurčitosti: kto, čo, koho, ktorý, kde, koľko, odkiaľ ...

  Malý akademický slovník

• - Citát z "Eugene Onegin A.S. Pushkin, kap. 1, sloha 5. ... ľudí, ktorí sa ... chvália svojim vzdelaním ... sa v skutočnosti ukážu ako veľmi zlí študenti .....

  Slovník okrídlených slov a výrazov

• - adv...

  Pravopisný slovník ruského jazyka

• - niekde, adv...

  zlúčené. Oddelene Cez pomlčku. Slovník-odkaz

• - SOMEWHERE, zámeno. Niekde presne neznáme. niekde sa stretneme...

  Vysvetľujúci slovník Ozhegov

• - NIEKDE a, adv. Niekde. Niekde sa naobedujeme. Niekde to nájdu...

  Vysvetľujúci slovník Ushakov

• - niekde ja niekde, niekde adv. situácia miesta 1. V nejakom - nie je presne známe, v ktorom - mieste; niekde. 2. Niekde. 3. Bez ohľadu na to, kde. II niekde, kdekoľvek adv. kvalita.-podmienky...

  Výkladový slovník Efremovej

• - príd. 1. V niektorých miesto; kdekoľvek. 2. Inde. 3. prekl. rozvinúť O, o...

  Výkladový slovník Efremovej

• - ...

  Slovník pravopisu

• - kde "...

  ruský pravopisný slovník

• - Je veľa bohatých ľudí, ktorých samotná smrť je na niečo dobrá. Krylov. Pohreb. St Tak mancher Reiche nichts fur Andre Thut. Sein Tod nur ist zu Etwas gut. Krylow. Michelsson. St Ein Geizhals und ein fettes Schwein Uns erst im Tode nützlich sein. logau. epigr...
• - Všetci sme sa učili kúsok po kúsku, Niečo a nejako, Takže vzdelávame, vďaka Bohu, Nie je prekvapujúce, že žiarime. A. S. Puškin. Evg. Onig. 1, 5. Porov. Aliquis in omnibus, nullus in singulis. Pozri Nie bez hriechu...

  Michelsonov vysvetľujúci frazeologický slovník (pôvodný orph.)

• - Pozri ČAS - MERAŤ -...

  IN AND. Dal. Príslovia ruského ľudu

• - niekde, niekde, nikto nevie kde; Boh vie kde...

  Slovník synonym

"Všetci sme sa postupne učili, niečo a nejako" v knihách

"Všetci sme v tomto živote slabí..."