ПРАКТИЧНІ РОБОТИ З ОДЕ ФІЗИКА 9 КЛАС.

1. Визначення частоти вільних коливань ниткового маятника

Використовуючи штатив із муфтою та лапкою, вантаж із прикріпленою до нього ниткою, метрову лінійку та секундомір, зберіть експериментальну установку для дослідження вільних коливань ниткового маятника. Визначте час 30 повних коливань та порахуйте частоту коливань для випадку, коли довжина нитки дорівнює 1 м.

У бланку відповідей:

2) запишіть формулу для розрахунку частоти коливань;

4) запишіть чисельне значення частоти коливань маятника.

2. Залежність сили пружності від розтягування пружини

Використовуючи штатив з муфтою та лапкою, пружину, динамометр, лінійку та набір із трьох вантажів, зберіть експериментальну установку для дослідження залежності сили пружності, що виникає у пружині, від ступеня розтягування пружини. Визначте розтяг пружини, підвішуючи до неї по черзі один, два і три вантажі. Для визначення ваги вантажів скористайтесь динамометром.

У бланку відповідей:

1) зробіть малюнок експериментальної установки;

2) вкажіть результати вимірювання ваги вантажів та подовження пружини для трьох випадків у вигляді таблиці (або графіка);

3) сформулюйте висновок про залежність сили пружності, що виникає у пружині, від ступеня розтягування пружини.

Зразок можливого виконання

3.. Визначення жорсткості пружини

Для виконання цього завдання використовуйте лабораторне обладнання: штатив з муфтою та лапкою, пружину, динамометр, лінійку та два вантажі. Зберіть експериментальну установку для визначення жорсткості пружини. Визначте жорсткість пружини, підвісивши до неї два вантажі. Для визначення ваги вантажів скористайтесь динамометром.

Під час виконання завдання:

1) зробіть малюнок експериментальної установки;

2) запишіть формулу для розрахунку жорсткості пружини;

3) вкажіть результати вимірювання ваги вантажів та подовження пружини;

4) запишіть чисельне значення жорсткості пружини.

Зразок можливого виконання

4. Залежність періоду вільних коливань ниткового маятника від довжини

Використовуючи штатив з муфтою та лапкою, кулька з прикріпленою до нього ниткою, лінійку та годинник з секундною стрілкою(або секундомір), зберіть експериментальну установку для дослідження залежності періоду вільних коливань ниткового маятника від довжини нитки. Визначте час для 30 повних коливань і порахуйте період коливань для трьох випадків, коли довжина нитки дорівнює 1 м, 0,5 м і 0,25 м відповідно.

У бланку відповідей:

1) зробіть малюнок експериментальної установки;

2) вкажіть результати прямих вимірювань числа коливань та часу коливань для трьох довжин нитки маятника у вигляді таблиці;

3) порахуйте період коливань для кожного випадку та результати занесіть до таблиці;

4) сформулюйте якісний висновок щодо залежності періоду вільних коливань ниткового маятника від довжини нитки.

Зразок можливого виконання

5. Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання

Використовуючи каретку (брусок) з гачком, динамометр, один вантаж, що направляє рейку, зберіть експериментальну установку для вимірювання коефіцієнта тертя ковзання між кареткою та поверхнею рейки.

У бланку відповідей:

1) зробіть малюнок експериментальної установки;

2) запишіть формулу для розрахунку коефіцієнта тертя ковзання;

3) вкажіть результати вимірювання ваги каретки з вантажем та сили тертя ковзання під час руху каретки з вантажем по поверхні рейки;

4) запишіть числове значеннякоефіцієнта тертя ковзання

Зразок можливого виконання

6. Залежність періоду вільних коливань пружинного маятника від маси вантажу

Використовуючи штатив із муфтою та лапкою, пружину, набір вантажів та секундомір, зберіть експериментальну установку для дослідження вільних коливань пружинного маятника. Визначте час для 20-30 повних коливань та обчисліть період коливань для вантажів різних мас.

У бланку відповідей:

1) зробіть малюнок експериментальної установки;

2) виміряйте тривалість 20-30 повних коливань для вантажів трьох різних мас, результати подайте у вигляді таблиці;

3) обчисліть період коливань для кожного випадку, результати округліть до сотих часток секунди та занесіть до таблиці;

4) сформулюйте висновок про залежність періоду вільних коливань пружинного маятника від вантажу.

Зразок можливого виконання

7. Визначення моменту сили, прикладеної до важеля

Використовуючи важіль, три вантажі, штатив та динамометр, зберіть установку для дослідження рівноваги важеля. Три вантажі підвісьте зліва від осі обертання важеля таким чином: два вантажі на відстані 6 см і один вантаж на відстані 12 см від осі. Визначте момент сили, яку необхідно докласти до правого кінця важеля на відстані 6 см від осі обертання важеля, щоб він залишався в рівновазі в горизонтальному положенні.

У бланку відповідей:

1) замалюйте схему експериментальної установки;

2) запишіть формулу розрахунку моменту сили;

3) вкажіть результати вимірювань прикладеної сили та довжини плеча;

4) запишіть числове значення моменту сили.

Зразок можливого виконання

8. Визначення щільності

Використовуючи важелі з вагою, мензурку, склянку з водою, циліндр, зберіть експериментальну установку для вимірювання щільності матеріалу, з якого виготовлений циліндр.

У бланку відповідей:

1) зробіть малюнок експериментальної установки для визначення об'єму тіла;

2) запишіть формулу для розрахунку густини;

3) вкажіть результати вимірювання маси циліндра та його об'єму;

4) запишіть числове значення густини матеріалу циліндра.

Зразок можливого виконання

9. Вимірювання сили, що виштовхує

Зберіть експериментальну установку для вимірювання сили, що виштовхує.

У бланку відповідей:

2) запишіть формулу для розрахунку сили, що виштовхує;

4) запишіть чисельне значення сили, що виштовхує.

Зразок можливого виконання

10. Робота сили тертя

Використовуючи каретку (брусок) з гачком, динамометр, два вантажі, що направляє рейку, зберіть експериментальну установку для вимірювання роботи сили тертя ковзання під час руху каретки з вантажами по поверхні рейки на відстань 40 см.

У бланку відповідей:

1) зробіть малюнок експериментальної установки;

2) запишіть формулу для розрахунку роботи сили тертя ковзання;

3) вкажіть результати вимірювання модуля переміщення каретки з вантажами та сили тертя ковзання під час руху каретки з вантажами по поверхні рейки;

4) запишіть числове значення роботи столу тертя ковзання.

Зразок можливого виконання

11. Дослідження залежності сили тертя ковзання від сили нормального тиску

Використовуючи каретку (брусок) з гачком, динамометр, два вантажі, що спрямовує рейку, зберіть експериментальну установку для дослідження залежності сили тертя ковзання від сили нормального тиску.

У бланку відповідей:

1) намалюйте схему експерименту;

2) запишіть формулу для розрахунку сили тертя ковзання;

3) вкажіть результати виміру;

4) сформулюйте висновок щодо залежності сили тертя ковзання від сили нормального тиску.

Зразок можливого виконання

12. Вимірювання періоду вільних коливань ниткового маятника

Використовуючи штатив із муфтою та лапкою, вантаж із прикріпленою до нього ниткою, метрову лінійку та секундомір, зберіть експериментальну установку для дослідження періоду вільних коливань ниткового маятника. Визначте час для 30 повних коливань та порахуйте період коливань для випадку, коли довжина нитки дорівнює 1 м.

У бланку відповідей:

1) зробіть малюнок експериментальної установки;

2) запишіть формулу для розрахунку періоду коливань;

3) вкажіть результати прямих вимірювань числа коливань та часу коливань;

4) запишіть чисельне значення періоду коливань маятника.

Зразок можливого виконання

13. Визначення роботи сили пружності під час підйому вантажу за допомогою нерухомого блоку

Використовуючи штатив із муфтою, нерухомий блок, нитку, три вантажі та динамометр, зберіть експериментальну установку для вимірювання роботи сили пружності при рівномірному підйомі вантажів з використанням нерухомого блоку. Визначте роботу, яка виконується силою пружності під час підйому вантажів на висоту 20 см.

У бланку відповідей:

1) зробіть малюнок експериментальної установки;

2) запишіть формулу до розрахунку роботи сили пружності;

3) вкажіть результати прямих вимірювань сили пружності та шляху;

4) запишіть числове значення роботи сили пружності.

Зразок можливого виконання

14. Визначення оптичної сили лінзи

Використовуючи лінзу, що збирає, екран, лінійку, зберіть експериментальну установку для визначення оптичної сили лінзи. Як джерело світла використовуйте світло від віддаленого вікна.

У бланку відповідей:

1) зробіть малюнок експериментальної установки;

2) запишіть формулу розрахунку оптичної сили лінзи;

3) вкажіть результат виміру фокусної відстані лінзи;

4) запишіть чисельне значення оптичної сили лінзи.

Зразок можливого виконання

15. Напруга при послідовному з'єднаннідвох провідників

Використовуючи джерело струму (4,5), вольтметр, ключ, з'єднувальні дроти, резистори, позначені R 1 та R 2 , перевірте експериментально правило для електричної напругипри послідовному з'єднанні двох провідників.

У бланку відповідей:

2) виміряйте електричну напругу на кінцях кожного з резисторів і загальну напругу на кінцях ланцюга з двох резисторів при їх послідовному з'єднанні;

3) порівняйте загальну напругу на двох резисторах із сумою напруги на кожному з резисторів, враховуючи, що похибка прямих вимірювань за допомогою лабораторного вольтметра становить 0,2 В.

Зробіть висновок про справедливість або помилковість правила, що перевіряється.

Зразок можливого виконання

16. Залежність напруги на кінцях провідника від сили електричного струму

Використовуючи джерело струму (4,5), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, з'єднувальні дроти, резистор, позначений R 1 Зберіть експериментальну установку для дослідження залежності сили електричного струму в резисторі від напруги на його кінцях.

У бланку відповідей:

Зразок можливого виконання

17. Визначення електричного опору резистора

Для виконання цього завдання використовуйте лабораторне обладнання: джерело струму (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, з'єднувальні дроти, резистор, позначений R 1 . Зберіть експериментальну установку для визначення електричного опору резистора. За допомогою реостата встановіть у ланцюзі силу струму 0,5 А.

У бланку відповідей:

1) намалюйте електричну схемуексперименту;

2) запишіть формулу розрахунку електричного опору;

4) запишіть чисельне значення електричного опору.

Зразок можливого виконання

18. Дослідження залежності сили електричного струму в резисторі від напруги з його кінцях

Використовуючи джерело струму (4,5), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, з'єднувальні дроти, резистор, зберіть експериментальну установку для дослідження залежності сили електричного струму в резисторі від напруги на його кінцях.

У бланку відповідей:

1) намалюйте електричну схему експерименту;

2) встановивши за допомогою реостата почергово силу струму в ланцюзі 0,4 А, 0,5 А та 0,6 А та вимірявши в кожному випадку значення електричної напруги на кінцях резистора, вкажіть результати вимірювання сили струму та напруги для трьох випадків у вигляді таблиці (або графіка);

3) сформулюйте висновок про залежність сили електричного струму в резисторі від напруги його кінцях.

Зразок можливого виконання

19. Визначення потужності електричного струму

Використовуючи джерело струму (4,5), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, з'єднувальні дроти, резистор, зберіть експериментальну установку для визначення потужності, що виділяється на резисторі. За допомогою реостата встановіть у ланцюзі силу струму 0,5 А.

У бланку відповідей:

1) намалюйте електричну схему експерименту;

2) запишіть формулу для розрахунку потужності електричного струму;

3) вкажіть результати виміру напруги при силі струму 0,5 А;

4) запишіть чисельне значення потужності електричного струму.

Зразок можливого виконання

20. Сила струму при паралельному з'єднаннідвох провідників

Використовуючи джерело струму (4,5), амперметр, ключ, з'єднувальні дроти, резистори, позначені R1 і R2, перевірте експериментально правило для електричної напруги при послідовному з'єднанні двох провідників.

У бланку відповідей:

1) намалюйте електричну схему експериментальної установки;

2) виміряйте силу струму на кожному з резисторів і загальну силу струму в ланцюгу при їх паралельному з'єднанні;

3) порівняйте загальну силу струму в ланцюгу із сумою сил струмів на кожному з резисторів, враховуючи, що похибка прямих вимірювань за допомогою лабораторного амперметра становить 0,05 А. Зробіть висновок про справедливість або помилковість правила, що перевіряється.

Зразок можливого рішення

21. Визначення роботи електричного струму

Для виконання цього завдання використовуйте лабораторне обладнання: джерело струму (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, з'єднувальні дроти, резистор R. Зберіть експериментальну установку для вимірювання роботи електричного струму. За допомогою реостата встановіть у ланцюзі силу струму 0,5 А.

У бланку відповідей:

1) намалюйте електричну схему експерименту;

2) запишіть формулу для розрахунку роботи електричного струму;

3) вкажіть результати виміру напруги при силі струму 0,5 А протягом 10 хв;

4) запишіть чисельне значення роботи електричного струму.

Зразок можливого виконання

ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА ОДЕ ФІЗИКА 9

Експериментальне завдання 24 перевіряє:
1) вміння проводити непрямі виміри фізичних величин:
-Щільності речовини,
-сили Архімеда,
-коефіцієнта тертя ковзання,
-жорсткості пружини,
-періоду та частоти коливань математичного маятника,
-Момент сили, що діє на важіль,
-роботи сили пружності при підйомі вантажу за допомогою рухомого та
нерухомого блоку,
-роботи сили тертя,
-оптичної сили збираючої лінзи,
-Електричного опору резистора,
-Роботи та потужності струму.

2) вміння представляти експериментальні результати у вигляді:
таблиць, графіків або схематичних малюнків і робити висновки на
на підставі отриманих експериментальних даних:
-про залежність сили пружності, що виникає у пружині, від ступеня
деформації пружини,
-Про залежність періоду коливань математичного маятника від довжини
нитки,
-про залежність сили струму, що виникає у провіднику, від напруги на
кінцях провідника,
-про залежність сили тертя ковзання від сили нормального тиску,
-Про властивості зображення, отриманого за допомогою лінзи, що збирає.

Експериментальне завдання 23 перевіряє:
3) вміння проводити експериментальну перевірку фізичних законів та
наслідків:
-перевірка правила для електричної напруги при послідовному
з'єднанні резисторів,
-перевірка правила для сили електричного струму при паралельному
з'єднанні резисторів.

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
Л.Р.№1. Вимірювання густини речовини.
Використовуючи склянку, воду, вимірювальний циліндр, ваги, визначте щільність
циліндра №(1 чи 2). Виконайте необхідні вимірювання та обчислення та
визначте густину речовини.
У бланку відповідей:

2) запишіть формулу для розрахунку густини твердого тіла;
3) запишіть результати вимірів.
4) обчисліть густину твердого тіла.

1.

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
Л.Р. №2. Вимірювання сили, що виштовхує.
Використовуючи шкільний динамометр з межею вимірювання 4Н (С=0,1Н), склянка з
водою, циліндр № (1 або 2) зберіть установку для визначення
виштовхуючої сили (сили Архімеда), що діє на циліндр.
У бланку відповідей:

2) запишіть формулу для розрахунку сили, що виштовхує;
3) вкажіть результати вимірювань ваги циліндра в повітрі та ваги циліндра в
воді;
4) запишіть чисельне значення сили, що виштовхує.
Зразок можливого виконання.
1.
2. Fа = Р1 - Р2;
3. Р1 = …. Н; Р2 = …. Н;
4. Fа = …Н.

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
Л.Р. №3. Вимірювання жорсткості пружини.

вантажу, зберіть експериментальну установку визначення жорсткості пружини.


У бланку відповідей:
1) зробіть малюнок експериментальної установки;
2) запишіть формулу для розрахунку жорсткості пружини;
3) вкажіть результати вимірювання ваги вантажів та подовження пружини;
4) запишіть чисельне значення жорсткості пружини.
Зразок можливого виконання.
1.
2) F = kх, k = F
х
3)
№ п/п
Fпр,Н
1
2
3
4) k = … Н/м
x, м

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
Л.Р. №4. Дослідження залежності сили пружності, що виникає у пружині, від
ступеня деформації пружини.
Використовуючи штатив з муфтою та лапкою, (пружину) два динамометри, лінійку та три
вантажу, зберіть експериментальну установку для дослідження залежності
сили пружності, що виникає у пружині, від ступеня деформації пружини.
Визначте жорсткість пружини, підвісивши до неї один, два, три вантажі. Для
Визначення ваги вантажів скористайтесь динамометром.
У бланку відповідей:

експериментальної установки;

таблиці;



Зразок можливого виконання.

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
У бланку відповідей:
1) опишіть порядок виконання експерименту, зробіть малюнок
експериментальної установки;
2) вкажіть результати прямих вимірювань сили пружності та усунення у вигляді
таблиці;
3) збудуйте графік залежності сили пружності від деформації пружини;
4) сформулюйте якісний висновок про залежність сили пружності,
що виникає у пружині, від ступеня деформації пружини.
Зразок можливого виконання.
1)
3)
0
2)
№ п/п
1
2
3
Fпр,Н
x, м
4) Висновок: досвід показав, що зміна довжини
тіла при розтягуванні прямо пропорційно
модулю сили пружності

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
Л.Р.№5. Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання.
Використовуючи каретку (брусок) з гачком, динамометр, два вантажі, зберіть установку
для визначення коефіцієнта тертя ковзання між кареткою та поверхнею
фони.
У бланку відповідей:
1) зробіть малюнок експериментальної установки;
2) запишіть формулу для розрахунку коефіцієнта тертя ковзання;
3) вкажіть результати вимірювання ваги каретки з вантажем та сили тертя ковзання
під час руху каретки з вантажами по поверхні столу;
4) запишіть чисельне значення коефіцієнта тертя ковзання.
Зразок можливого виконання.
1)

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
Л.Р.№6. Дослідження залежності сили тертя ковзання від сили нормального
тиску.
Використовуючи дерев'яний брусокз гачками на нитці, динамометр, 2 вантажі масою по
(100+_20г, напрямну рейку досліджуйте залежність сили тертя від сили
нормального тиску.
У бланку відповідей:
1) опишіть порядок виконання експерименту;



тиску.
Зразок можливого виконання.

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
У бланку відповідей:
1) опишіть порядок виконання експерименту;
2) запишіть знайдене значення коефіцієнта тертя кожного вимірювання;
3) збудуйте графік залежності сили тертя від сили нормального тиску;
4) зробіть висновок про характер залежності сили тертя від сили нормального
тиску.
Зразок можливого виконання.
1)
2)
3)
№ п/п
1
2
3
Fтр, Н
N, Н
4) Висновок: зі збільшенням сили нормального
тиску сила тертя ковзання, що виникає
між кареткою та поверхнею рейки, також
збільшується.

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
Л.Р.№7. Вимірювання опору провідника.


експериментальну установку для визначення електричного опору
резистора.
У бланку відповідей:

2) запишіть формулу для розрахунку електричного опору;
3) вкажіть результати виміру напруги при силі струму 0,5А;
4) запишіть чисельне значення електричного опору.
Зразок можливого виконання.
1)
3) I = 0,5 А, U = …
4) R = … Ом
U
U
2) I =
, R=
R
I

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
Л.Р.№8. Визначення роботи електричного струму
Використовуючи джерело живлення постійного струму 4,5В, вольтметр, амперметр,
ключ, реостат, з'єднувальні дроти, резистор № (1або2), зберіть
експериментальну установку для визначення роботи електричного струму на
резистори при силі струму 0,5А протягом 10 хвилин.
У бланку відповідей:
1) намалюйте електричну схему експерименту;
2) запишіть формулу для розрахунку роботи електричного струму;

4) запишіть чисельне значення роботи ел. струму.
Зразок можливого виконання.
1)
3) I = … А, U = … В, t = 10 хв. = 600 c
4) А = …. Дж
2) А = IUt

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
Л.Р.№9. Визначення потужності електричного струму у провіднику.
Використовуючи джерело живлення постійного струму 4,5В, вольтметр, амперметр, ключ,
реостат, з'єднувальні дроти, резистор № (1або2), зберіть
експериментальну установку визначення потужності резистора.
У бланку відповідей:
1) намалюйте електричну схему експерименту;
2) запишіть формулу для розрахунку потужності електричного струму;
3) вкажіть результати виміру напруги при силі струму 0,5А;
4) запишіть чисельне значення потужності ел. струму.
Зразок можливого виконання.
1)
3) I = 0,5 А, U = …
4) Р = IU
2) Р = IU

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
Л.Р.№10. Дослідження залежності сили струму, що виникає у провіднику, від
напруги на кінцях провідника
Використовуючи джерело живлення постійного струму 4,5В, вольтметр, амперметр, ключ,
реостат, з'єднувальні дроти, резистор №(1або2), зберіть
експериментальну установку на дослідження залежності сили струму,
що виникає у провіднику, від напруги на кінцях провідника.
У бланку відповідей:
1) опишіть порядок виконання експерименту;

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
У бланку відповідей:
1) опишіть порядок виконання експерименту;
2) запишіть знайдене значення сили струму та напруги для кожного виміру;
3) побудуйте графік залежності сили струму від напруги;
4) зробіть висновок про характер залежності сили струму, що виникає у провіднику,
від напруги на кінцях провідника.
Зразок можливого виконання.
1)
3)
№ п/п
I, А
U, В
1
2
2) I = … А, U = … В
3
4) Висновок: зі збільшенням сили струму у провіднику
напруга, що виникає на його кінцях, також
збільшується.

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
Л.р. № 11. Вимір оптичної сили лінзи.
Використовуючи лінзу №(1або2), що збирає, лінійку довжиною 20-30см, екран, робоче
тіло визначити фокусну відстань та розрахуйте оптичну силу лінзи.
У бланку відповідей:
1) зробіть малюнок експериментальної установки;
2) запишіть формулу розрахунку оптичної сили лінзи;
3) вкажіть результати виміру фокусної відстані лінзи;
4) запишіть чисельне значення оптичної сили лінзи.
Зразок можливого виконання.
1)
3) F = … см = … м
4) D = … дптр
1
2) D =
F

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
Л.р.№ 12. Дослідження залежності періоду чи частоти коливань
математичний маятник від довжини нитки.
Використовуючи штатив з муфтою та лапкою, кулька з прикріпленою до неї ниткою, лінійка.
і годинник з секундною стрілкою, зберіть експериментальну установку для
дослідження залежності періоду чи частоти коливань математичного
маятника від довжини нитки. Визначте час для 30 повних вагань і порахуйте
період коливань для трьох випадків, коли довжина нитки дорівнює відповідно 1м, 0,5м
та 0,25м.
У бланку відповідей:
1) зробіть малюнок експериментальної установки;



таблицю;
4) сформулюйте якісний висновок щодо залежності періоду вільних коливань
ниткового маятника від довжини нитки.

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
У бланку відповідей:
1) зробіть малюнок експериментальної установки;
2) вкажіть результати прямих вимірювань числа коливань та часу коливань
для трьох довжин нитки маятника як таблиці;
3) порахуйте період коливань для кожного випадку та результати занесіть у
таблицю;
4) сформулюйте якісний висновок щодо залежності періоду вільних
коливань ниткового маятника від довжини нитки.
Зразок можливого виконання.
1)
2,3)
№ п/п
Довжина нитки l,
м
Число
коливань n
1
1
30
2
0,5
30
3
0,25
30
Час
вагань
t, з
Період коливань
Т
=
t
n, c
4) Висновок: при зменшенні довжини нитки у 4 рази період
коливань математичного маятника зменшується вдвічі.

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
Л.Р. №13. Експериментальна перевірка правила для сили струму при паралельному
з'єднанні двох провідників.

резистори, позначені R1 та R2, перевірте експериментально правило для сили
струму при паралельному з'єднанні двох провідників.
У бланку відповідей:


паралельному з'єднанні;

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
У бланку відповідей:
1) намалюйте електричну схему експериментальної установки;
2) виміряйте силу струму на кожному з резисторів і загальну силу струму в ланцюзі за їх
паралельному з'єднанні;
3)порівняйте загальну силу струму в ланцюзі із сумою сил струмів на кожному з резисторів,
враховуючи похибку прямих вимірів.
4) Зробіть висновок про справедливість або помилковість правила, що перевіряється.
Зразок можливого виконання.
1)
2)
I1 = … А
I2 = … А
I=…А
3) I1 + I2 = … А + … А = ….. А
4) Висновок: при паралельному з'єднанні резисторів сила струму в ланцюзі дорівнює
сумі сил струмів на окремих ділянках електричного кола.

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
Л.Р. №14. Експериментальна перевірка правила електричної напруги
при послідовному з'єднанні двох провідників.
Використовуючи джерело струму (4,5 В), вольтметр, ключ, з'єднувальні дроти,
резистори, позначені R1 і R2, перевірте експериментально правило для
електричної напруги при послідовному з'єднанні двох провідників
У бланку відповідей:
1) намалюйте електричну схему експериментальної установки;


з'єднанні;

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
У бланку відповідей:
1) намалюйте електричну схему експериментальної установки;
2) виміряйте електричну напругу на кінцях кожного з резисторів та загальну
напруга на кінцях ланцюга з двох резисторів при їх послідовному
з'єднанні;
3) порівняйте загальну напругу на двох резисторах із сумою напруг
на кожному з резисторів з огляду на похибку прямих.
4) Зробіть висновок про справедливість або помилковість правила, що перевіряється.
Зразок можливого виконання.
1)

ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ
Л.Р. №15. Визначення роботи сили пружності під час підйому вантажу за допомогою
нерухомого блоку.
Використовуючи штатив з муфтою, нерухомий блок, нитку, вантаж та динамометр, зберіть
експериментальну установку для вимірювання роботи сили пружності при
рівномірний підйом вантажу з використанням нерухомого блоку. Визначте
роботу, що здійснюється силою пружності під час підйому вантажу на висоту 10 см.
У бланку відповідей:
1) зробіть малюнок експериментальної установки;
2) запишіть формулу до розрахунку роботи сили пружності;
3) вкажіть результати прямих вимірювань сили пружності та шляху;
4) запишіть числове значення роботи сили пружності.

Підготовка до ОДЕ та ЄДІ

Основне загальна освіта

Лінія УМК А. В. Перишкіна. Фізика (7-9)

Готуємось до ОДЕ з фізики: завдання №23

У 9 класі школярі вперше стикаються із обов'язковими державними іспитами. Що це означає для вчителя? По-перше, стоїть завдання налаштувати дітей на посилену підготовку до атестаційної роботи. Але найважливіше: не просто дати повноцінні знання зі свого предмета, а пояснити, які завдання потрібно виконати, розібрати типові приклади, помилки і дати учням усі інструменти для успішного складання іспиту.

Під час підготовки до ОДЕ найбільше питань викликає експериментальне завдання №23. Воно найскладніше, відповідно на нього і відводиться найбільше часу - 30 хвилин. А за його успішне виконання можна отримати найбільше балів – 4. Цим завданням розпочинається друга частина роботи. Якщо заглянути в кодифікатор, ми побачимо, що контрольованими елементами змісту є механічні явища електромагнетизму. Учні повинні показати вміння працювати з фізичними приладами та вимірювальними інструментами.

Існує 8 стандартних комплектів обладнання, яке може знадобитися на іспиті. Які саме будуть використовуватися, стає відомо за кілька днів до іспиту, тому доцільно провести додаткове тренування перед іспитом з інструментами, які будуть задіяні; обов'язково повторити, як знімати показання із приладів. Якщо іспит проводиться на території іншої школи, вчитель може заздалегідь приїхати туди, щоб переглянути готові для роботи комплекти. Вчитель, що готує прилади до іспиту, повинен звернути увагу на їх справність, особливо схильних до зносу. Наприклад, використання старої батареї може призвести до того, що учень не зможе встановити необхідну силу струму.

Потрібно перевірити, чи прилади збігаються із зазначеними значеннями. Якщо не збігаються, то у спеціальних бланках вказуються справжні значення, а не ті, що записані в офіційних комплектах.

Вчителю, відповідальному за проведення іспиту, може допомагати технічний фахівець. Він же стежить за дотриманням техніки безпеки під час іспиту і може втрутитися у виконання завдання. Потрібно нагадати учням, що якщо вони помітять несправність будь-якого приладу під час виконання завдання, потрібно негайно повідомити про це.

Існує три типи експериментальних завдань, що зустрічаються на іспиті з фізики

Тип 1. «Непрямі виміри фізичних величин». Включає в себе 12 тем:

• Щільність речовини
• Сила Архімеда
• Коефіцієнт тертя ковзання
• Жорсткість пружини
• Період та частота коливань математичного маятника
• Момент сили, що діє на важіль
• Робота сила пружності під час підйому вантажу за допомогою рухомого або нерухомого блоку
• Робота сили тертя
• Оптична сила лінзи, що збирає
• Електричний опіррезистора
• Робота електричного струму
• Потужність електричного струму.

Тип 2. «Подання експериментальних результатів як таблиць чи графіків і формулювання висновку виходячи з отриманих експериментальних даних». Включає в себе 5 тем:

• Залежність сили пружності, що виникає у пружині, від ступеня деформації пружини
• Залежність періоду коливань математичного маятника від довжини нитки
• Залежність сили струму, що виникає у провіднику, від напруги на кінцях провідника
• Залежність сили тертя ковзання від сили нормального тиску
• Властивості зображення, отриманого за допомогою лінзи, що збирає

Тип 3. «Експериментальна перевірка фізичних законів та наслідків». Включає 2 теми:

• Закон послідовного з'єднання резисторів для електричної напруги
• Закон паралельного з'єднання резисторів для сили електричного струму

Підготовка до ОДЕ з фізики: поради учню

• Важливо дуже точно записувати до бланку відповіді все, що вимагають правила. Перевіряючи свою роботу, варто ще раз подивитись, чи нічого не пропущено: схематичний малюнок, формула для розрахунку шуканої величини, результати прямих вимірювань, розрахунки, числове значення шуканої величини, висновок тощо, залежно від умов. Відсутність хоч одного показника призведе до зниження бала.
• За додаткові виміри, внесені до бланку, оцінка не знижується
• Малюнки мають бути виконані дуже акуратно, недбалі схеми теж забирають бал. Важливо привчитися контролювати вказівку всіх одиниць виміру
• Записуючи відповідь, учень не повинен вказувати похибку, але варто донести до неї інформацію, що перевіряючий має критерії і правильна відповідь вже містить межі інтервалу, всередині якого може бути правильний результат.

Підготовка до екзамену в цілому та до експериментального завдання зокрема не може бути спонтанною. Без навички, що постійно напрацьовується, роботи з лабораторним обладнанням виконати завдання практично неможливо. Тому вчителям рекомендується ознайомитись з демонстраційними варіантами екзаменаційної роботита розбирати типові завдання під час проведення лабораторних.

Детальний розбірвсіх типів завдань ви можете подивитися ввебінарі

ОДЕ 2018. Фізика. Тренажер. Експериментальні завдання. Никифоров Г.Г. та ін.

М.: 2018 – 144 с.

Тренажер у формі робочого зошита призначений для підготовки до виконання експериментальних завдань, включених до ОДЕ з фізики. Завдання групуються за тематичним принципом. Усередині тематичних розділів (механічні, електричні та оптичні явища) роботи розташовуються відповідно до діяльнісного принципу конструювання експериментальних завдань ОДЕ: прямі виміри, непрямі виміри, перевірка правил, дослідження залежностей. У посібник включені реальні типові експериментальні завдання ОДЕ, наводяться описи їх правильного виконання та заповнення бланків ОДЕ. Учень отримує можливість ефективно відпрацювати навчальний матеріална велику кількістьзавдань та самостійно підготуватися до іспиту. Вчителям книга буде корисною для організації різних формпідготовки до ОДЕ.

Формат: pdf

Розмір: 26 Мб

Дивитись, скачати: drive.google

ЗМІСТ
Передмова для вчителя 5
РОЗДІЛ 1. МЕХАНІКА
§1. Лабораторне обладнання з механіки 7
1. Класифікація засобів виміру 7
2. Ціна поділу та результат прямого вимірювання 9
3. Принцип середнього 14
4. Похибка вимірів 16
§2. Визначення чисельних значень фізичних величин на основі прямих вимірів 19
1. Щільність речовини 19
1.1. Домашня підготовка 19
1.2. Експериментальні завдання 20
2. Жорсткість пружини 24
2.1. Домашня підготовка 24
2.2. Експериментальні завдання 28
3. Виштовхувальна сила 35
3.1. Домашня підготовка 35
3.2. Експериментальні завдання 36
4. Тертя 40
4.1. Домашня підготовка 40
4.2. Експериментальні завдання 42
5. Робота сил 47
Завдання першої групи 47
5.1. Домашня підготовка 47
5.2. Експериментальні завдання 49
Завдання другої групи 50
5.3. Домашня підготовка 50
5.4. Експериментальні завдання 50
6. Умови рівноваги важеля 55
6.1. Домашня підготовка 55
6.2. Експериментальні завдання 57
7. Дослідження залежностей між фізичними величинами 61
7.1. Дослідження відомих закономірностей 61
7.2. Дослідження невідомих закономірностей 67
РОЗДІЛ 2. ЕЛЕКТРИЧНІ ЯВИЩА
§1. Лабораторне обладнання 74
1. Електровимірювальні прилади 74
2. Використовувані на іспиті резистори, лампочки, джерела струму, реостати 77
3. Завдання щодо роботи з обладнанням 78
§2. Вимір опору, потужності та роботи струму 83
1. Вимір опору 83
2. Вимірювання потужності та роботи електричного струму 86
§3. Перевірка правила складання напруги при послідовному з'єднанні резисторів і правила складання сил струмів при паралельному з'єднанні 95
1. Порівняння виміряних фізичних величин 95
2. Перевірка правила складання напруги при послідовному з'єднанні резисторів 96
3. Перевірка правила складання сил струмів при паралельному з'єднанні резисторів 100
§4. Дослідження залежності сили струму від напруги 105
1. Як перевіряють залежності однієї величини від іншої? 105
2. Експериментальні дослідження залежності сили струму від напруги 111
РОЗДІЛ 3. ОПТИЧНІ ЯВИЩА
§1. Вимірювання фокусної відстані 121
1.1. Домашня підготовка 121
1.2. Лабораторне обладнання з оптики 123
1.3. Експериментальні завдання з вимірювання фокусної відстані 125
§2. Дослідження властивостей зображень у лінзі 130
2.1. Домашня підготовка 130
2.2. Виконання екзаменаційного завдання 135

Використання тренажера у формі робочого зошита допоможе вчителю організувати навчальну діяльністьщодо підготовки до виконання експериментальних завдань ОДЕ з лабораторним обладнанням.
У зошиту використовується комплексний чотириетапний підхід до формування експериментальних умінь учнів, які перевіряються за державної атестації: перший етап - домашня експериментальна робота; другий етап - аналіз прикладів виконання завдань з фотографій вимірювальних установок; третій етап - самостійне виконаннязавдань з фотографій вимірювальних установок; четвертий етап - завершальний: виконання експериментального завдання на реальному лабораторному устаткуванні, яке видається учителем. У зошиті завдання групуються за тематичним принципом; всередині тематичних розділів (механічні, електричні та оптичні явища) вони розташовуються відповідно до діяльнісного принципу конструювання експериментальних завдань ОДЕ з додаванням завдань за прямими вимірами: 1) прямі виміри, 2) непрямі виміри, 3) перевірка правил, 4) дослідження залежностей.