Emoční procesy a útvary v lidské psychice

Emoce, pocity, vůle a duševní stavy dodávají světu mentálních jevů bohatost a různé odstíny a mentální výchova (znalosti, dovednosti, schopnosti) jej nasycuje komplexním a mnohostranným obsahem.

Na rozdíl od kognitivních procesů, ve kterých se realita odráží ve formě vjemů, vjemů pojmů, názorů, v emocích a pocitech, se objektivní realita odráží ve formě prožitků, v souladu nebo nedostatečně k potřebám a zájmům člověka.

Všechny emoce a pocity jsou objektivně korelované a bivalentní - jsou buď pozitivní nebo negativní (protože objekty buď uspokojují, nebo neuspokojují odpovídající potřeby).

Pocity - je to mentální proces člověka, který prožívá svůj postoj ke všemu, co ví a dělá, k tomu, co ho obklopuje. Emoce, zase představují přímou formu vyjádření pocitů.

Jak mentální procesy pocity a emoce mají své vlastní charakteristiky:

jsou subjektivní(jsou subjektivní v tom smyslu, že vždy vyjadřují osobní pozitivní nebo negativní postoj člověka k objektivní realitě; současně také vyjadřují vnitřní stavy daného člověka, jím prožívané);

způsobit potěšení nebo nelibost(může se jim to líbit nebo ne - ta či ona událost může potěšit nebo zarmoutit, je prožívána jako příjemná nebo nepříjemná);

odrážejí povahu interakce těla s prostředím(závisí jak na vlastnostech objektivních vlivů, tak na charakteristikách jeho podnětů);

jsou velmi rozmanité(například smutek, radost, strach nebo smutek může stejná osoba prožívat v nekonečné řadě odstínů a stupňů intenzity, v závislosti na příčinách, které je způsobily, podmínkách činnosti, které se věnuje, předchozích událostech, význam jevu pro danou osobnost, ji individuální vlastnosti atd.);

způsobit uklidnění nebo vzrušení(může zesílit nebo bránit aktivitám a chování lidí) -

fyziologické procesy základní emoce, ntp jsou velmi složité. Jako všechny mentální procesy mají emoce reflexní povahu a vznikají pod vlivem jakýchkoli podnětů. Emoce se mohou objevit také v důsledku vnitřních podráždění v těle.

Podráždění vnějších receptorů popř vnitřní řád přenášeny po dostředivých nervech do centrálního nervového systému, do subkortikálních a kortikálních oblastí mozku. Odtud podél odstředivých nervových vodičů jdou excitační impulsy různá těla tělo. S emocemi se nervové procesy vzrušení nebo zábran šíří do autonomních center, což způsobuje různé změny vitální činnosti organismu. Takové jsou jevy reflexní akcelerace kontrakcí srdce neočekávanými podněty nebo reflexní inhibice dýchání, bledost strachem, zarudnutí rozpaky.

Retikulární formace mozkového kmene hraje důležitou roli při aktivaci emočních reakcí. Podle mnoha studií má retikulární formace tonický účinek na mozkovou kůru, která spočívá v aktivaci nebo potlačení aktivity kůry, která reguluje naše chování.

V kortikálním mechanismu různých emocí velká důležitost mají procesy formování a transformace dynamických stereotypů. Snadná tvorba dynamický stereotyp spojuje se s pozitivními emocemi, se zážitky rozkoše, příjemného stavu, lehkosti. Obtížnost utváření dynamického stereotypu s jeho lámáním a pozměňováním je spojena s negativními emocemi, s pocitem nepříjemnosti, melancholie, beznaděje atd. - Mechanismy druhého signalizačního systému hrají důležitou roli při vzniku a toku emoce v člověku. Získávají hodnotu nejvyššího kortikálního regulátoru emočních zážitků a jejich projevů. Díky druhému signalizačnímu systému, charakteru a složitosti

emoční zážitky, a také je zde příležitost uvědomit si své emoční stavy, přenést se, dát emoční zážitek a cíleně řídit své emoce.

Pocity a emoce jsou rozmanité. Z hlediska složitosti se dělí na intelektuální, morální a estetické.

Intelektuální pocity jsou pocity spojené s lidskou kognitivní aktivitou. Vznikají v průběhu vzdělávacích a vědecká práce, stejně jako kreativní činnosti v odlišné typy umění, věda a technologie.

Morální pocity jsou zážitky, které odrážejí postoj člověka k požadavkům veřejné morálky. Jsou spojeny s světonázorem člověka, jeho myšlenkami, nápady, zásadami a tradicemi.

Estetický pocity jsou pocity, které u člověka vznikají v souvislosti s uspokojením nebo neuspokojením jeho estetických potřeb. Patří sem pocity krásných a ošklivých, vznešených nebo nízkých atd.

Z hlediska směru se pocity dělí na sthenické a astenické. Stenic pocity jsou pocity, které aktivují lidskou činnost. Astenický pocity jsou pocity, které způsobují pasivitu. Stenické i astenické pocity jsou stejně významné. Jejich správné posouzení závisí na určitých typech okolností.

Silou jsou pocity rozděleny na nálady, afekty a vášně. Nálada - jedná se o slabě vyjádřené emoční zážitky, charakterizované výrazným trváním a špatným povědomím o příčinách a faktorech, které je způsobují. Jejich samotný název naznačuje, že nálady se vyvíjejí pomalu a jsou zažívány po dlouhou dobu. Nálady v tuto chvíli zanechávají stopy na všech myšlenkách, vztazích, jednáních člověka. Zkušenost s tou či onou náladou si člověk zpravidla špatně uvědomuje důvody, které to způsobily. Když je člověku vysvětlen důvod jeho nálady, často rychle zmizí.

Ovlivňuje - to jsou zkušenosti velké síly s krátkým obdobím toku. Postupují velmi násilně a intenzivně.

IvN o, ale liší se krátkým trváním a také mají

zvláštní rysy projevu emocí

slušnost. Vyznačují se určitým nedostatkem odpovědnosti.

emocionální zážitek a jeho slabá smysluplnost.

Vášeň jsou silné, hluboké, dlouhodobé a trvalé zkušenosti s výrazným zaměřením na dosažení cíle. Vznikají se silnou touhou po určitých akcích, dosažení cíle a pomoci tomuto úspěchu.

Nálady jsou situačně podmíněné zpravidla dominantními emocemi a pocity, které posilují nebo oslabují mentální aktivitu po více či méně dlouhou dobu.

Nálady mají následující charakteristické rysy.

1. Slabá intenzita emočního prožívání. Na rozdíl od jiných emocí jsou nálady charakterizovány mírnou intenzitou emočního prožívání. Pokud člověk zažije náladu rozkoše, pak nikdy nedosáhne žádného silného projevu. Pokud je to smutná nálada, pak je vyjádřena matně a není založena na intenzivním nervovém vzrušení.

2. Významné trvání emočního prožívání. Nálady jsou vždy víceméně prodloužené stavy. Odpovídající emoce jím vyvolávané se vyvíjejí pomalu a jsou prožívány po dlouhou dobu.

3. Nejednoznačnost, „nezodpovědnost“ zkušeností. Zkušenost s tou či onou náladou si člověk zpravidla špatně uvědomuje důvody, které to způsobily. Být v té či oné náladě, není vždy možné vysvětlit, co to způsobilo, spojit to s určitými předměty, jevy nebo událostmi.

4. Jakýsi difúzní charakter. Nálady v tuto chvíli zanechávají stopy na všech myšlenkách, vztazích, jednáních člověka. V jedné náladě se práce zdá snadná, příjemná, člověk je dobromyslný

reaguje na činy svého okolí, s jinou náladou se stejná práce jeví tvrdá, nepříjemná a stejné činy ostatních lidí jsou vnímány jako hrubé, nesnesitelné a nesnesitelné.

Je důležité umět zvládat své nálady, a proto potřebujete znát důvody a okolnosti, které vám je dávají. volání. Takové důvody jsou rozděleny do následujících skupin

a) různé organické procesy a stavy. Například bolestivé procesy v těle jsou často příčinou astenických nálad, které mohou trvat dlouho a způsobovat špatnou náladu. Když je člověk zdravý, dobře spí, má náladu veselosti a elánu;

b) zvláštnosti vnějšího prostředí obklopujícího člověka, ve kterém musí žít a pracovat. Vnější podráždění jsou velmi silnými stimulátory nálady: čistota nebo špína, hluk nebo ticho, čistý nebo zatuchlý vzduch, veselá nebo otravná hudba, barvení stěn místností, ve kterých musíte žít a pracovat, architektonické formy budovy - to vše určitým způsobem ovlivňuje nervový systém člověka a způsobuje odpovídající náladu;

c) rysy vztahů mezi lidmi. Nálada lidí, se kterými komunikujeme, se na nás často nevědomky přenáší. Když se člověk setká s přátelským přístupem k sobě od ostatních, má stenickou náladu a naopak, neúcta k němu projevená, podrážděná, rozzlobená tvář partnera způsobuje špatnou náladu;

d) emočně zabarvené myšlenky a nápady, které vyjadřují spokojenost nebo nespokojenost s jejich chováním, výsledky jejich práce, jednáním a povahou jiných lidí, jejich domnělými nebo skutečnými pocity a postoji k nám atd.

Postihnout- nadměrná neuropsychická nadměrná excitace, která náhle vznikla v akutní situaci, se projevuje dočasnou dezorganizací vědomí a extrémně

Lizování impulzivních akcí. Jeho charakteristické rysy jsou následující.

1. Násilný vnější projev emocionálního prožívání. Během afektu si člověk nemusí všímat prostředí, nemusí si být vědom událostí, které se dějí, a svých vlastních akcí.

2. Krátkodobý, zvláštní průběh emocionálního prožívání. Affect, což je intenzivní proces, nemůže trvat dlouho a velmi rychle zastarává. já

3. Známá nezodpovědnost emočního prožívání. Ve stavu vášně člověk někdy vůbec nechápe, co dělá, není schopen řídit své činy a činy, není schopen se ovládat, je zcela zajat emočním prožíváním a zároveň je špatně vědom jeho podstaty a významu.

4. Ostře vyjádřená difúzní povaha emočního prožívání. Silné afekty zachycují celou osobnost člověka a všechny jeho vitální projevy. S velmi silnými afekty se často přestaví a dramaticky změní navyklé postoje osobnosti, povaha a obsah reflexe objektivní reality. Mnoho jevů a skutečností je vnímáno jinak než obvykle, objevuje se v novém světle a dříve zavedené osobnostní postoje jsou narušeny.

Hodnota emocí a pocitů pro člověka je velmi velká. Svůj vliv uplatňují ve všech oblastech jeho života. Emoce a pocity jsou různé jevy. Zároveň spolu navzájem úzce souvisí, takže je pohodlnější je zvažovat společně.

Jakékoli emoce a pocity, které člověk prožívá, tak či onak, ovlivňují stav jeho energie a podle toho i jeho duševní a fyzickou pohodu.

Regulace sféry psychiky obvykle spočívá v ovládání, potlačování a potlačování emocí a ...

„Základní“ emoce, které definují všechny hlavní, jsou zájem, radost, překvapení, utrpení, hněv, znechucení, pohrdání, strach, stud. Ze spojení základních emocí vznikají složité emoční stavy, jako například úzkost, která v sobě spojuje strach, hněv, vinu a zájem.

Zájem je nesmírně důležitým druhem motivace při rozvoji znalostí, dovedností, inteligence. Zájem je jedinou motivací, která může udržet každodenní práci normální ...

Zlobíme se na své kolegy, že si vzali volno z práce a kladli na nás další úkoly ... Cítíme obrovskou radost, když vidíme jasné nebe a jasné slunce ... Jsme hrdí na své děti, milujeme své rodiče, je nám smutno za školními roky ... ...

Všechny tyto zkušenosti jsou emoce a pocity. V psychologii jsou vždy považováni za dvě poloviny jednoho celku, protože spolu souvisí a často se doplňují.

Podstata emocí Definice tohoto pojmu je dána praktickou psychologií ...

Emoce jsou zvláštní třídou subjektivních psychické stavy, reflektující formou přímých zážitků, pocitů příjemných či nepříjemných, vztah člověka ke světu a lidem, postup a výsledky jeho praktické činnosti.

Třída emocí zahrnuje nálady, pocity, afekty, vášně, stres.

Jedná se o takzvané „čisté“ emoce. Jsou zahrnuty ve všech mentálních procesech a lidských stavech. Jakékoli projevy jeho činnosti jsou doprovázeny emocionálními zážitky. U ...

Pocity a emoce odrážejí náš postoj k jakékoli události nebo osobě a emoce jsou přímou reakcí na něco, na zvířecí úrovni, a pocity jsou spíše produktem myšlení, zkušeností, nahromaděných zkušeností atd. Jaké jsou tedy pocity a emoce?

Pojďme nejprve zjistit, proč je důležité jasně pochopit a porozumět pocitům a emocím, které prožíváme. Emoce nám dávají zpětnou vazbu o tom, co se děje, a umožňují nám pochopit, co děláme správně a účelně a v čem ...

Obecně se uznává, že emoce odrážejí náš skutečný postoj k předmětům a jevům, k ostatním lidem a k nám samotným. Ve skutečnosti nám však často brání být sami sebou emoce. Pokusme se zjistit, jak a proč se to děje.

V západní kultuře se dlouho důvěřovalo emocím a pocitům. Bylo s nimi zacházeno jako s něčím druhotným - ve srovnání s rozumem, intelektem, logikou. "Teprve v polovině minulého století věda věnovala pozornost pocitům a zkušenostem ..."

Vrozené vlastnosti, umocněné znalostí o vzorcích agresivního chování běžných v mnoha rodinách, mezi vrstevníky nebo viděných na televizních obrazovkách, nakonec tvoří hloubku hněvu.

Pokud by se rozzlobený člověk viděl zvenčí, byl by překvapen.

Rozcuchané vlasy, planoucí nozdry, přimhouřené oči, ruce sevřené v pěsti mění portrét k nepoznání. I když musím říci, že takový „útok“ přináší dočasný ...

Obecně se uznává, že příčinou žárlivosti je pocit vlastnictví, který prožívá jeden z manželů ve vztahu k druhému. V zásadě je to pravda, ale toto je poněkud zjednodušená verze. Ve skutečnosti k manželské žárlivosti dochází tam, kde má jeden z manželů moc nad druhým - nebo alespoň pocit takové moci. A to stále není úplně pocit vlastnictví.

Žárlivost je strach ze ztráty moci. Téměř každý se vždy snažil zvládnout alespoň nějakou maličkost. Ale za všechno v životě musíte zaplatit ...

Všechno, s čím se člověk ve svém životě setká, v něm vyvolává ten či onen postoj. Určitý postoj člověka se projevuje dokonce i na individuálních vlastnostech a vlastnostech okolních předmětů. Sféra pocitů zahrnuje mrzutost a vlastenectví, radost a strach, rozkoš a smutek.

Pocity Jsou ti zkušení v? jinou formu vztah člověka k předmětům a jevům reality. Lidský život je bez obav nesnesitelný, pokud je člověk zbaven možnosti prožívat pocity, nastává takzvaný „emocionální hlad“, který se snaží uspokojit poslechem své oblíbené hudby, čtením akční knihy, atd. Emoční nasycení navíc vyžaduje nejen pozitivní pocity, ale také pocity spojené s utrpením.

Nejrozvinutější a nejsložitější formou emočních procesů člověka jsou pocity, které jsou nejen emocionální, ale také koncepční reflexí.

Pocity se formují po celý život člověka v podmínkách. Pocity, které reagují na nejvyšší sociální potřeby se nazývají vyšší pocity... Například láska k vlasti, vašim lidem, vašemu městu, druhým lidem. Vyznačují se složitostí struktury, velkou silou, trváním, stabilitou, nezávislostí na konkrétní situace a ze stavu těla. Takovým příkladem je láska matky ke svému dítěti, matka se může na dítě zlobit, být nespokojená s jeho chováním, trestat, ale to vše neovlivňuje její cit, který zůstává silný a relativně stabilní.

Složitost vyšších pocitů je dána jejich složitou strukturou. To znamená, že se skládají z několika různých a někdy i opačných emocí, které jakoby krystalizují na určité téma. Například zamilovat se je méně složitý pocit než láska, protože to kromě zamilovanosti znamená něhu, přátelství, náklonnost, žárlivost a další emoce, které vytvářejí pocit lásky, který není vyjádřen slovy.

V závislosti na povaze postoje člověka k různým objektům sociálního prostředí jsou identifikovány hlavní typy vyšších pocitů: morální, praktické, intelektuální, estetické.

Morální pocityčlověk zažívá ve vztahu ke společnosti, ostatním lidem i k sobě samému, jako je pocit vlastenectví, přátelství, lásky, svědomí, které regulují mezilidské vztahy.

Nazývají se pocity, které jsou spojeny s realizací osoby a dalšími aktivitami praktické... Vznikají v průběhu činnosti v souvislosti s jejím úspěchem nebo neúspěchem. K pozitivním pocitům z praxe patří tvrdá práce, příjemná únava, pocit nadšení pro práci, spokojenost s odvedenou prací. S převahou negativních praktických pocitů člověk vnímá práci jako těžkou práci.

Některé druhy práce, učení, některé hry vyžadují intenzivní mentální aktivitu. Proces mentální aktivity je doprovázen intelektuálními emocemi. Pokud získají vlastnosti stability a stability, projevují se jako intelektuální smysly: zvědavost, radost z objevování pravdy, překvapení, pochybnosti.

Pocity, které člověk zažívá při vytváření krásy v životě a v umění, se nazývají estetické. Estetické pocity jsou vyvolávány seznamováním s přírodou, obdivováním lesa, slunce, řeky atd. Abychom porozuměli zákonům krásy a harmonie, je užitečné, aby se děti věnovaly kresbě, tanci, hudbě a dalším druhům uměleckých činností.

Během vývoje lidí se vytvořila zvláštní forma mentální reflexe významných předmětů a událostí - emoce. Stejný objekt nebo událost se spustí v odlišní lidé různé emoce, protože každý má svůj vlastní, specifický postoj.

Emoce- to jsou subjektivní reakce člověka na působení vnějších a vnitřních podnětů, odrážející ve formě zážitků jejich osobní význam pro subjekt a projevující se ve formě potěšení nebo nelibosti.

V užším slova smyslu jsou emoce přímým, dočasným zážitkem pocitu. Pokud tedy vezmeme v úvahu pocity prožívané fanoušky na tribunách stadionu a sportu obecně (pocit lásky k fotbalu, hokeji, tenisu), pak tyto pocity nelze nazvat emocemi. Emoce zde budou představovány stavem potěšení a obdivu, který fanoušek prožívá při sledování dobré hry.

Funkce a druhy emocí

Emoce byly uznány jako důležitá pozitivní role v životě lidí a začaly s nimi být spojovány následující pozitivní funkce: Motivačně-regulační, komunikační, signalizační a ochranná.

Motivační a regulační funkce spočívá v tom, že emoce jsou zapojeny do motivace lidského chování, mohou stimulovat, usměrňovat a regulovat. Někdy emoce mohou v regulaci chování nahradit myšlení.

Komunikační funkce spočívá v tom, že emoce, přesněji způsoby jejich vnějšího vyjadřování, nesou informace o duševním a fyzickém stavu člověka. Díky emocím si lépe rozumíme. Pozorováním změn v emočních stavech je možné posoudit, co se děje v psychice. Komentář: lidé z různých kultur jsou schopni přesně vnímat a hodnotit mnoho výrazů lidská tvář, určete podle něj takové emoce jako radost, hněv, smutek, strach, znechucení, překvapení. To platí i pro ty lidi, kteří spolu nikdy vůbec nebyli v přímém kontaktu.

Signální funkce... Život bez emocí je stejně nemožný jako bez. Emoce, tvrdil Charles Darwin, vznikly v procesu evoluce jako prostředek, kterým živé bytosti zjišťují význam určitých podmínek pro uspokojování svých skutečných potřeb. Emocionální a expresivní pohyby (mimika, gesta, pantomima) plní funkci signálů o stavu systému potřeb člověka.

Ochranná funkce vyjadřuje to skutečnost, že díky okamžité a rychlé reakci těla může člověka ochránit před nebezpečím.

Bylo prokázáno, že čím komplexnější je živý tvor organizován, tím vyšší úroveň na evolučním žebříčku zaujímá, tím bohatší a rozmanitější je škála emocí, které je schopen prožívat.

Povaha zážitku (potěšení nebo nelibost) určuje znak emocí - pozitivní a negativní... Z hlediska vlivu na lidskou činnost se emoce dělí na stenický a astenické. Stenické emoce stimulují aktivitu, zvyšují energii a napětí sil člověka, povzbuzují ho k jednání a mluvení. Populární výraz: „Připraveni přesunout hory“. A naopak, někdy jsou zážitky charakterizovány jakousi strnulostí, pasivitou, pak mluví o astenických emocích. V závislosti na situaci a individuálních vlastnostech proto emoce mohou ovlivnit chování různými způsoby. Smutek tedy může u slabého člověka způsobit apatii, nečinnost, zatímco silný člověk zdvojnásobí svou energii a najde pohodlí v práci a kreativitě.

Modalita- hlavní kvalitativní charakteristika emocí, která určuje jejich typ podle specifik a zvláštního zabarvení zážitků. Modalitou se rozlišují tři základní emoce: strach, hněv a radost. Při vší rozmanitosti je téměř jakákoli emoce druhem vyjádření jedné z těchto emocí. Úzkost, strach, strach, hrůza jsou různé projevy strachu; hněv, podrážděnost, vztek - hněv; zábava, radost, triumf - radost.

K. Izard zdůraznil následující hlavní emoce

Zájem(jako emoce) - pozitivní emoční stav, který přispívá k rozvoji dovedností a schopností, získávání znalostí.

Radost- pozitivní emoční stav spojený se schopností plně uspokojit skutečnou potřebu, jejíž pravděpodobnost byla do tohoto okamžiku malá nebo v každém případě nejistá.

Údiv- emoční reakce na náhle vzniklé okolnosti, které nemají jasně vyjádřený pozitivní nebo negativní znak. Překvapení potlačuje všechny předchozí emoce, směřuje pozornost k předmětu, který jej způsobil, a může se proměnit v zájem.

Utrpení- negativní emoční stav spojený s přijatými spolehlivými nebo zdánlivě takovými informacemi o nemožnosti uspokojení nejdůležitějších životních potřeb, které se až do tohoto okamžiku zdály více či méně pravděpodobné, nejčastěji probíhá ve formě emočního stresu.

Hněv- emocionální stav, negativní ve znamení, zpravidla postupující ve formě afektu a způsobený náhlým výskytem vážné překážky pro uspokojení extrémně důležité potřeby subjektu.

Hnus- negativní emoční stav způsobený předměty (předměty, lidé, okolnosti), jejichž kontakt (fyzická interakce, komunikace v komunikaci atd.) se dostává do ostrého konfliktu s ideologickými, morálními nebo estetickými principy a postoji subjektu. Znechucení, v kombinaci s hněvem, může motivovat agresivní chování v mezilidských vztazích, kde je útok motivován hněvem, a znechucení - touhou zbavit se někoho nebo něčeho.

Opovržení- negativní emoční stav, který vzniká v mezilidských vztazích a je generován nesouladem životních pozic, pohledů a chování subjektu se životními polohami, názory a chováním předmětu cítění. Ty se subjektu jeví jako odporné, neodpovídající přijímaným morálním normám a estetickým kritériím.

Strach- negativní emoční stav, který se objeví, když subjekt obdrží informace o možném ohrožení jeho životní pohody, o skutečném nebo domnělém nebezpečí. Na rozdíl od emocí utrpení způsobených přímým blokováním nejdůležitějších potřeb má člověk, prožívající emoce strachu, pouze pravděpodobnostní předpověď možných problémů a na základě toho jedná (často nedostatečně spolehlivá nebo přehnaná předpověď ).

Ostuda- negativní stav, vyjádřený v povědomí o nesouladu vlastních myšlenek, činů a vzhledu nejen s očekáváním druhých, ale také s vlastními představami o vhodném chování a vzhledu.

Emoce jsou také charakterizovány silou, trváním a vědomím. Rozsah rozdílů v síle vnitřní zkušenosti a vnějších projevů je pro emoce jakékoli modality velmi velký. Radost se může projevit jako slabá emoce, například když člověk zažije pocit uspokojení. Rozkoš je emoce větší síly. Hněv se projevuje v rozmezí od podrážděnosti a odporu k nenávisti a vzteku, strachu - od mírné úzkosti po hrůzu. Pokud jde o trvání, emoce trvají od několika sekund do mnoha let. Míra povědomí o emocích se také může lišit. Někdy je pro člověka těžké pochopit, jaké emoce prožívá a proč vznikají.

Emocionální zážitky jsou nejednoznačné. Stejný předmět může způsobit nesouvislé, protichůdné emoce. Tento jev se nazývá ambivalence(dualita) pocity. Můžete například někoho respektovat za jeho výkon a zároveň někoho odsoudit za jeho rychlou povahu.

Vlastnosti, které charakterizují každou konkrétní emoční reakci, lze různě kombinovat, což vytváří mnohostranné formy jejich vyjádření. Hlavními formami emocí jsou smyslový tón, situační emoce, afekt, vášeň, stres, nálada a pocit.

Smyslný tón je vyjádřen skutečností, že mnoho pocitů člověka má své vlastní emocionální zabarvení. To znamená, že lidé necítí jen vůni nebo chuť, ale vnímají to jako příjemné nebo nepříjemné. Emocionálně zabarvené jsou také obrazy vnímání, paměti, myšlení, představivosti. AN Leont'ev považoval jednu z podstatných vlastností lidského poznání fenoménu, který nazýval „straničností“ reflexe světa.

Situační emoce vznikají v procesu lidského života častěji než všechny ostatní emoční reakce. Jejich hlavní charakteristiky jsou považovány za relativně nízkou sílu, krátké trvání, rychlou změnu emocí a nízkou vizuální jasnost.

Všeobecné psychologická charakteristika emoce a pocity

Obvykle se nazývá zkušenost člověka s jeho postojem k tomu, co dělá nebo se učí, k jiným lidem, k sobě samému pocity a emoce.

Emoce - v tuto chvíli jednoduchá, přímá zkušenost spojená s uspokojením nebo neuspokojením potřeb. S prvotními dojmy z předmětů okolní reality (strach, hněv, radost atd.), Jsou situační povahy.

Pocit - je to složitější než emoce, neustálý, zavedený postoj jednotlivce k tomu, co ví a dělá, k předmětu svých potřeb.

Pocity jsou charakterizovány stabilitou a trváním, měřeno v měsících a letech života. Οʜᴎ zahrnout celou škálu emocí. Pocity určují dynamiku a obsah emocí, konkrétní formu toku cíteného pocitu (například pocit lásky se projevuje v emocích radosti, když je milovaný člověk úspěšný, rozrušený v případě neúspěchu, hrdost na něj ).

Pocity jsou vlastní pouze lidem, jsou sociálně podmíněné. Emoce spojené s uspokojováním fyziologických potřeb jsou přítomny i u zvířat.

Zdroje emoce a pocity jsou: okolní realita odrážející se v našem vědomí, naše potřeby. Ty předměty a jevy, které nesouvisejí s našimi potřebami a zájmy, v nás nevyvolávají znatelné pocity.

Kvalitativní charakteristika emočních stavů. Napětí emoce rostou na základě změn vnějších okolností, očekávání některých událostí, ve kterých bude muset člověk jednat rozhodně a nezávisle. S přihlédnutím k závislosti obsahu činnosti na individuálních charakteristikách osobnosti lze napětí prožívat jako tonizující aktivitu nebo způsobit ztuhlost akcí, myšlenek a činů. Povolení emocionální stav se projevuje úlevou, uklidněním nebo úplným vyčerpáním.

Pozitivní emoce způsobit předměty, jevy, skutečnosti, které odpovídají našim potřebám nebo požadavkům společnosti (potěšení, radost, štěstí, zábava, jásání, láska). Negativní naopak neodpovídají našim potřebám, přáním, zájmům, aspiracím (nelibost, utrpení, smutek, smutek, znechucení, strach, nenávist). Jsou tu také nedefinováno (orientační) emoce, které obvykle nejsou spojeny s žádnými emocemi. Vznikají v nové, neznámé situaci, při absenci zkušeností ve vztazích s novým okolním světem nebo při seznámení s předměty činnosti (lhostejnost, lhostejnost).

Tady je zvláštní druh emoce - ambivalentní (polární)- ambivalentní emoční postoj, jednota protichůdných pocitů6 (radost - smutek, láska - nenávist; strach - pocit odvahy, bojové vzrušení). To je dáno skutečností, že životní situace jsou obvykle složité a spojení člověka s nimi se neomezuje pouze na jeden elementární vztah. Pokud nastanou okolnosti konfliktní povahy, pak se v akutních zkušenostech prolínají ambivalentní pocity.

Emoce, které zvyšují aktivitu, energii a vitalitu, způsobují povzbuzení, vzrušení, elán, napětí, se nazývají stenický(z řec. stenosʼʼ - síla): bouřlivá radost, bojové vzrušení, sportovní hněvʼʼ, vztek, nenávist atd. Pro člověka je obtížné mlčet, je obtížné nekonat aktivně. Člověk prožívá sympatie k příteli a hledá způsob, jak mu pomoci. Astenický(ʼʼAstenosʼʼ - slabost, bezmoc) emoce snižují aktivitu, energii člověka, snižují vitální aktivitu (smutek, melancholie, skleslost, deprese, klid, klidná radost).

Obecná psychologická charakteristika emocí a pocitů - koncepce a typy. Klasifikace a vlastnosti kategorie „Obecné psychologické charakteristiky emocí a pocitů“ 2017, 2018.

V psychologii neexistuje jediná teorie, která by dala vyčerpávající odpověď na to, jaké jsou emoce a pocity člověka. To je považováno za obecně přijímané pouze to emoce (z lat. emoveo - vzrušovat, vzrušovat) je mentální reflexe v podobě přímého předpojatého prožívání životně důležitého významu jevů a situací, podmíněných vztahem jejich objektivních vlastností k potřebám subjektu. V procesu evoluce vznikly emoce jako prostředek umožňující živým bytostem určit biologický význam stavů organismu a vnějších vlivů. Nejjednodušší forma emoce - takzvaný emocionální tón vjemů - přímé zážitky provázející jednotlivé vitální vlivy (například chuť, teplota) a pobízející subjekt k jejich uchování nebo eliminaci.

Emoce podle původu jsou formou druhové zkušenosti: zaměřením se na ni jedinec provádí potřebné akce, jejichž účelnost pro něj zůstává skrytá. Emoce jsou také důležité pro individuální zkušenosti. V tomto případě jsou způsobeny situacemi a signály, které předcházejí přímým (vyvolávajícím emoce) vlivy, což subjektu umožňuje se na ně předem připravit.

Emoce člověka motivují a dodávají mu energii, což v něm vyvolává touhu nebo tendenci provádět určité akce. Úroveň energetické mobilizace (aktivace) organismu, která je nezbytná pro vykonávané emoční funkce, zajišťuje autonomní nervový systém ve své interakci se strukturami mozku, které tvoří centrální nervový substrát emocí.

K. Izard věří, že emoce se skládá ze tří vzájemně souvisejících složek: 1) nervové aktivity mozku a somatické nervový systém; 2) aktivita příčně pruhovaných svalů nebo mimická a pantomimická exprese; 3) subjektivní zkušenost.

Celkem podle K. Izarda existuje deset základních emocí: zájem - vzrušení; potěšení je radost; údiv; žal - utrpení; hněv je vztek; znechucení - znechucení; pohrdání - zanedbávání; strach - hrůza; stud je ostych; vina je lítost.

Tyto emoce tvoří hlavní motivační systém. Každá základní emoce má jedinečné motivační a fenomenologické vlastnosti. Základní emoce vedou k různým vnitřním zkušenostem a různým vnějším projevům těchto zkušeností. Emoce na sebe vzájemně působí - jedna emoce může druhou aktivovat, posílit nebo oslabit. Emoční procesy interagují s impulsy a s perspektivními, kognitivními a motorickými procesy a ovlivňují je.

Podle K. Izarda existují čtyři hlavní typy motivace:

1. Motivace - hlad, žízeň, únava, bolest, sex.

2. Emoce - deset základních emocí uvedených výše.

3. Afektivně-kognitivní interakce (emoce jsou kombinovány s myšlenkou, reprezentace): emoce-emoce (žal-hněv, strach-hanba-vina); emoce - motivace (zájem - sex; bolest - strach - stud - hněv); emoce - afektivně -kognitivní struktury (zájem - introverze; překvapení - zájem - potěšení - sobectví).

4. Afektivně -kognitivní struktury: introverze - extraverze; skepticismus; sobectví; odhodlání; vyrovnanost.

Lidské emoce jsou produktem sociohistorického vývoje. Odkazují na procesy vnitřní regulace chování. Emoce jako subjektivní forma vyjadřování potřeb předcházejí aktivitám, které je uspokojují, podněcují a usměrňují.

Domácí psycholog S.L. Rubinstein poukázal na to, že člověk zažívá jen to, co se mu stane a co se mu stane. Osoba se určitým způsobem vztahuje k tomu, co ho obklopuje. Zkušenost tohoto vztahu člověka k prostředí je sférou pocitů a emocí.

S.L. Rubinstein identifikoval známky emocí:

1) emoce vyjadřují stav subjektu a postoj k předmětu;

2) emoce se liší v polaritě, tj. mít kladné nebo záporné znaménko.

Výchozím bodem, který určuje povahu a funkci emocí, je to, že na jedné straně je navázáno spojení, vztah mezi průběhem událostí vyskytujících se v souladu s potřebami jednotlivce nebo v rozporu s nimi, průběhem činností zaměřených na uspokojování těchto potřeb a na druhé straně tokem vnitřních organických procesů, které zachycují hlavní životní funkce, na nichž závisí život organismu jako celku. V důsledku toho je jedinec naladěn na příslušnou akci nebo reakci.

Pocit, podle S.L. Rubinstein, je postoj člověka ke světu, k tomu, co prožívá a dělá, formou přímé zkušenosti. S.L. Rubinstein rozlišuje tři úrovně emocionální sféry:

1. Úroveň organické citově-afektivní citlivosti. Patří sem elementární fyzické pocity - potěšení, nelibost, spojené hlavně s organickými potřebami (barva, tón individuálního vjemu) nebo vyjádření různé organické pohody těla (nesmyslná touha).

2. Objektivní pocity odpovídající objektivnímu jednání. Je jich víc vysoká úroveň uvědomění si pocitů. Vědomé prožívání vztahu člověka ke světu. Klasifikace těchto pocitů: intelektuální, estetické, morální.

3. Zobecněné pocity: smysl pro humor, ironie, smysl pro vznešené, tragické. Vyjadřují obecné více či méně stabilní ideologické postoje jednotlivce.

Kromě pocitů popisuje S.L. Rubinstein afekty a vášně, které se liší od pocitů, ale souvisejí s nimi. Postihnout od S.L. Rubinstein - rychle a násilně probíhající emocionální proces výbušné povahy, který může způsobit zadržování v akci, nepodléhá vědomé dobrovolné kontrole. Afektivní stav je vyjádřen inhibicí vědomé činnosti. Vášeň od S.L. Rubinstein - silný, vytrvalý a dlouhodobý pocit, který po zakořenění v člověku ho zajme a vlastní. Vášeň je vždy vyjádřena koncentrací, koncentrací myšlenek a sil, jejich zaměřením na jediný cíl. Okamžik usilovné vůle je jasně vyjádřen vášní; vášeň je jednota emocionálních a dobrovolných okamžiků; aspirace v něm převažují nad pocity.

Nálada- celkový emocionální stav osobnosti, vyjádřený v systému všech jeho projevů. Nálada není podstatná, ale osobní (je šťastný!), Je to difúzní obecný stav. Bezvědomí, emocionální hodnocení osoby o tom, jak se pro ni momentálně vyvíjejí okolnosti (nezná důvod).

Další ruský psycholog A.N. Leont'ev definuje emoční procesy jako procesy vnitřní regulace činnosti. Odrážejí význam, který mají objekty a situace, ovlivňující subjekt, jejich důležitost pro realizaci jeho života.

Je obvyklé označovat emoční procesy jako afekty, vlastně emoce a pocity.

Ovlivňuje podle AN Leontiev - to jsou silné a relativně krátkodobé emocionální zážitky, doprovázené výraznými motorickými a viscerálními projevy. Vznikají v reakci na situaci, která skutečně přišla, a v tomto smyslu jsou jakoby posunuty ke konci události. Regulační funkce spočívá ve vytvoření konkrétní zkušenosti - afektivních stop, které určují selektivitu následného chování ve vztahu k situacím a jejich prvkům, které dříve způsobily afekt.

Vlastně emoce, podle AN Leontiev, - delší stavy, projevující se vnějším chováním. Mají výrazně situační charakter, tj. vyjádřit hodnotící osobní postoj ke vznikajícím resp možné situace, na jejich aktivity a jejich projevy v nich. Mají také ideologickou povahu - tj. jsou schopni předvídat situace a události, které ve skutečnosti ještě nenastaly, a vznikají v souvislosti s představami o prožitých nebo imaginárních situacích.

Pocity, podle AN Leontiev mají objektivní charakter vznikající v důsledku specifické generalizace emocí spojených s reprezentací nebo představou určitého objektu. Nesoulad pocitů a emocí je nesoulad stabilního emočního postoje k předmětu a emoční reakce na aktuální přechodnou situaci.