Fráza „skutočná postava“ má mnoho vysvetlení. Každá interpretácia môže znamenať úplne iné definície. Niektorí odborníci sa domnievajú, že hodnotový úsudok a faktický charakter sú súvisiace pojmy.

Čo to je?

Tento termín sa zvyčajne vzťahuje na udalosti, ktoré už nastali. To znamená, že skutková postava je návrh, ktorý uvádza, že určitá udalosť sa už stala a nevyžaduje žiadne vysvetlenie. Z tohto dôvodu nebude možné vyvrátiť žiadnu skutočnosť. Faktický znamená určité udalosti, ktoré nastali alebo nastanú. Rozsudky často obsahujú určité čísla.

Znaky faktickej povahy

Všetky výroky sú odlišné, no dá sa z nich identifikovať niečo spoločné. Faktický charakter je predovšetkým úsudok, ktorý nenesie žiadne emocionálne podtexty. Výpisy môžu len uviesť udalosť a to, čo sa stane alebo stalo po nej. Znamenia:

• O tom, čo sa opisuje, sa hovorí v minulom čase. Udalosť, ktorá sa stala veľmi dávno. Napríklad prešla druhá svetová vojna.
• Prítomnosť niektorých presných čísel, percent a presných dátumov v úsudku. Napríklad podľa sociologických štúdií 60 % ľudí nepoužíva pánsky šampón.
• Citát od osoby. Napríklad Alexander Sergejevič Puškin povedal: „Čím menej myslím, tým ľahší je môj život.

Čo je hodnotový úsudok?

Na rozdiel od vecného úsudku sa hodnotiaci úsudok vyznačuje subjektivitou. To znamená, že názory môžu byť radikálne odlišné a môže ich byť veľké množstvo. Ide o rôzne pozitívne a negatívne hodnotenia udalosti, ako aj predpoveď alebo predpoklad, čo sa stane alebo stalo. Vďaka tomu chápu, že faktografia je presná informácia a hodnotový úsudok je subjektívny údaj.

Znaky hodnotového úsudku

Niekedy je ťažké zaobísť sa bez takýchto prejavov. Koniec koncov, umožňujú nám vysvetliť, ako môžu udalosti ovplyvniť iné objekty. A tiež ako to môže ovplyvniť akákoľvek udalosť, ktorá sa môže vyskytnúť. Znamenia:

• V prvom rade sú to vety, ktoré niečo presne nepomenúvajú, ale sú len špekulatívne. Niekedy sa predpokladá, že k nejakej udalosti môže dôjsť.
• Veľký počet úvodných slov vo výroku alebo vete: pravdepodobne, samozrejme, zdá sa, naopak, atď.
• Dochádza k odosobneniu názoru. Je ťažké určiť, kto presne hovorí. Najčastejšie používané konštrukcie sú: Verím, myslím, predpokladám a iné.

Podľa analytickej správy FIPI o výsledkoch Jednotnej štátnej skúšky zo sociálnych štúdií za rok 2012 je priemerná miera dokončenia úloh skupiny B v sekciách „Človek a spoločnosť“, „Ekonomika“, „Sociálne vzťahy“ 60–61 %. . O niečo horšie sú na tom ukazovatele pre zložky „Právo“ – 55 % a „Politika“ – 53 %.

Plnenie zadaní skupiny B si od absolventov vyžaduje nielen teoretické vedomosti, ale aj schopnosť ich transformovať, správne používať pojmy v určitom sémantickom kontexte, klasifikovať pojmy a navzájom ich spájať. Prejdime k najtypickejším úlohám z tohto pohľadu.

Úloha B5 obsahuje ako podmienku malý súbor vzájomne súvisiacich úsudkov. Absolventi sú testovaní na schopnosť rozlišovať medzi objektívnymi tvrdeniami a subjektívno-hodnotiacimi zložkami v akýchkoľvek sociálnych posolstvách. V roku 2012 bolo plnenie úlohy B5 na 60 % (v roku 2011 to bolo vyššie - 86 %). Úloha diferencovať fakty a názory v sociálnych informáciách (týka sa základnej úrovne komplexnosti).
Správne splnenie tejto úlohy sa hodnotí nasledovne: úplné správne splnenie úlohy - 2 body; dokončenie úlohy s jednou chybou (jeden nesprávne zadaný symbol) alebo neúplné dokončenie úlohy (chýbajúci jeden znak, kým ostatné znaky sú správne zadané) – 1 bod; nesprávne splnenie úlohy (pri označení dvoch alebo viacerých nesprávnych znakov) – 0 bodov. Každá úloha v 2. časti sa považuje za splnenú správne, ak je správna odpoveď napísaná vo forme uvedenej v pokynoch na splnenie úlohy.

V roku 2013 bude model úlohy B5 komplikovaný, do minitextu sa plánuje zaradiť aj tretí komponent - úsudok - teoretický postulát. To umožní identifikovať schopnosť rozlíšiť v textoch so sociálnou orientáciou dôležitú a široko zastúpenú zložku v nich – ustanovenia teórie, na ktorej je založená moderná vedecká spoločenská veda.
Aké sú špecifiká úloh na určenie hodnotiacich, vecných úsudkov a charakteru teoretických tvrdení?

Úloha B5 1

Prečítajte si text nižšie, pričom každá pozícia je označená špecifickým písmenom.
(A) Tovar je tovar, ktorého dopyt sa zvyšuje so zvyšujúcim sa príjmom kupujúcich. (B) Je celkom prirodzené, že sa obyvateľstvo snaží nakupovať viac kvalitných potravín, oblečenia, domácich spotrebičov a áut. (B) Ľudia kupujú viac tovarov nižšej kvality, ak príjmy klesajú, a ľudia ich odmietajú kupovať, keď príjmy stúpajú. (D) S rastúcim príjmom spotrebiteľov teda menej často opravujú oblečenie a obuv, radšej si kupujú nové a odmietajú lacné a nie veľmi kvalitné potraviny. (D) Tento vzor študoval nemecký ekonóm Ernst Engel.

Určite, ktoré ustanovenia textu majú:
1) skutková podstata;

A	B	IN	G	D

Skúsme prísť na to, ktoré úsudky sú vecné, ktoré hodnotiace a ktoré sú teoretické.
Slovo „skutočnosť“ pochádza z latinského faktum – „hotové, splnené“.
Faktom je poznanie vo forme vyhlásenia, ktorého spoľahlivosť je prísne stanovená. Fakty tvoria empirický základ poznania. Skutkový úsudok zaznamenáva skutočnú skutočnosť, fenomén už existujúcej reality, ktorý sa odohral v reálnom čase. Rozsudky skutkovej povahy nemožno napadnúť.

Veda rozlišuje tri typy sociálnych faktov:

Činy, činy ľudí, jednotlivcov alebo veľkých sociálnych skupín. Produkty ľudskej činnosti (hmotné a duchovné).
Verbálne (verbálne) úkony: názory, úsudky, hodnotenia. Príkladmi takýchto sociálnych faktov môžu byť: Suvorovov prechod cez Alpy, Cheopsova pyramída, slová, ktoré vyslovil Archimedes: „Dajte mi oporu a ja pohnem zemeguľou“.

Takže tie udalosti, ktoré sa skutočne stali, majú faktickú povahu a sú len materiálom pre ďalšiu analýzu a ďalšie hodnotové úsudky. V texte sa napríklad uvádza, že „s rastom príjmov spotrebiteľov opravujú oblečenie a obuv menej často, radšej si kupujú nové a odmietajú lacné a nie veľmi kvalitné potraviny“. Pozícia neposkytuje hodnotenia. To isté platí aj vo vete – „tento vzorec študoval nemecký ekonóm Ernst Engel“ – uvádza sa fakt.

Následne v našom príklade budú ustanoveniami skutkovej povahy rozsudky (D) a (D).

S jej hodnotením súvisí aj vedecké vysvetlenie skutočnosti. Človek, ktorý rozumie spoločenským javom, nemôže byť ľahostajný k skúmaným skutočnostiam, vytvára si k nim vlastný postoj, pozitívny alebo negatívny, teda udalosti tak či onak hodnotí. Hodnotiace úsudky (výroky, názory na určitú skutočnosť, predmet, jav) vyjadrujú postoj k skutočnostiam a hodnotia ich význam. Tieto úsudky môžu zahŕňať tak čisto hodnotiacu zložku („zlý“, „dobrý“, „nemorálny“ atď.), ako aj postoj k javu v širšom zmysle, vysvetlenie jeho príčin z vlastnej pozície alebo posúdenie jeho vplyv na iné javy („dá sa vysvetliť“, „je príkladom“ atď.). Hodnotový úsudok v texte spravidla obsahuje tieto rečové vzorce: „podľa nášho názoru“, „podľa vášho názoru“, „z nášho pohľadu“, „zrejme“, „uvažované“, „zdalo sa“, „ako sa tvrdí“, „ako bolo povedané“, „ako bolo uvedené“ atď. Preto by ste mali starostlivo analyzovať ustanovenia textu prezentovaného v úlohe, mentálne ich dať do súladu so sociálnym faktom alebo hodnotovým úsudkom.

Analýzou vyššie uvedeného textu môžeme konštatovať, že ustanovenie (B) má hodnotiaci charakter.

Fakty teda tvoria empirický základ poznania. Vedecky podložený fakt je základom vedy, uznáva sa ako daný, ako nemenná pravda (jeden z významov slova „fakt“ je „skutočné poznanie“). Zatiaľ čo vysvetlenia faktov, postoje k nim a hodnotenia ich úlohy môžu byť rôzne.

Na dokončenie takýchto úloh mnohé referenčné knihy odporúčajú použiť nasledujúce odporúčania:

Faktické rozsudky môžu obsahovať tieto vety:	Príklady hodnotových úsudkov zahŕňajú:
Vstal	Verí sa, že by mali
Zahrnúť	Z pohľadu výskumníkov
Čísla – (objem)	Očividne
Rozhodnite sa	Myslím
Určené	Podľa nášho názoru
Toto je (nejaký fakt)	Zdá sa
V každom čase tam bolo	Treba uznať
Poskytovať	Podľa viacerých výskumníkov
Preto (vyhlásenie)	Z nášho pohľadu
Prijaté, schválené	Skôr
Avšak... (nejaký fakt)	Podľa nášho názoru
Mať tvar	Podľa iného uhla pohľadu
Rozoznáva	Dá sa predpokladať
Zakazuje (vyhlásenie)	Podhodnotenie...neoprávnené
Doručené (fait accompli)	Ide to celkom aktívne (nejaký proces)
Vstúpil do prvej desiatky	Avšak…
Zviazaný	Má silnú tendenciu pretrvávať
Zadržané	Ak sa zachovajú, môžeme predpokladať
Oznámila fúzia	Dnes je niečo na ústupe
Vyštudoval vysokú školu	To všetko má najškodlivejší vplyv na...
Stratí veľa času	- to je najväčší výdobytok civilizácie
Používa sa čoraz viac	Tento rok dostal aktuálne zameranie
Diagnostikované	Úroveň sa výrazne zvýšila
Odborníci zaznamenali	Rozchod nebol akceptovateľný
To spôsobilo výrazný nárast	Akcie ropných spoločností sa stávajú „lokomotívou“
Ďalší ročník Medzinárodného festivalu dizajnu sa konal	Je nepravdepodobné, že akcie budú stabilné
V štúdiu zúčastnil 30 000 mužov	Robí správnu vec
dátum	Zvyk môže viesť
V skutočnosti sa to stalo	Dostala aktuálne zameranie a stala sa modernejšou
Stalo	Úroveň prihlásených prác výrazne vzrástla
	Predtým existujúcu priepasť medzi „medailovými“ projektmi a všetkými ostatnými nemožno považovať za prijateľnú
	Veríme, že ide o rozdelenie zodpovednosti negatívne ovplyvňuje rodinné vzťahy
	Toto je názor môže byť spôsobené nízkou stupeň vzdelania

Teoretické tvrdenie je počiatočné tvrdenie jedinej univerzálnej teórie alebo tvrdenie odvodené v procese konzistentného uvažovania z predtým stanovených tvrdení tejto teórie, ktoré nie je v rozpore so všetkými susediacimi počiatočnými a odvodenými tvrdeniami jedinej univerzálnej teórie.

Takže správna odpoveď je:

A	B	IN	G	D
3	2	3	1	1

Teraz sa rozhodneme?!

Príklady úloh B5 2

№1.

(A) V modernej spoločnosti nastávajú situácie, keď sa človek vedome zapája do rôznych kultúrnych tradícií. (B) Je zrejmé, že sú spojené s migráciou obyvateľstva a modernizáciou. (B) Dôsledkom môže byť psychologické rozštiepenie, formovanie „rozštiepeného“ typu osobnosti. (D) Sociológovia označujú postavenie takéhoto jedinca za marginálne. (D) Nebezpečenstvom marginálnej pozície je dopad na človeka protichodnými normami hodnôt.

Určte, ktoré ustanovenia textu sú
1) skutková podstata
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

№ 2. Prečítajte si text nižšie, ktorého každá pozícia je označená špecifickým písmenom.

(A) Skupina vedcov pod vedením A. Pecceiho zorganizovala takzvaný Rímsky klub – medzinárodnú mimovládnu organizáciu, ktorej cieľom je skúmať problémy moderného sveta. (B) Nekontrolovaný rast populácie, problémy životného prostredia, moderné výdobytky vedy a techniky vyvolali problém hodnotenia smerovania kvality spoločenského pokroku. (B) Zhoršenie globálnych problémov podľa nášho názoru naznačuje krízu modernej civilizácie. (D) Zároveň pripúšťame, že pokusy o riešenie globálnych problémov posilňujú jednotu krajín a národov. (D) Na práci Rímskeho klubu sa zúčastňujú odborníci z rôznych krajín.

1) skutková podstata;
2) povaha hodnotových úsudkov;

A	B	IN	G	D

№ 3. Prečítajte si text nižšie, ktorého každá pozícia je označená špecifickým písmenom.

(A) Sociológovia identifikujú niekoľko faktorov sociálnej mobility. (B) Niektoré z nich sú objektívne – štátny režim, sociálno-ekonomická a politická situácia v spoločnosti, procesy modernizácie. (C) Niektoré faktory sú spojené s aktivitou samotného jednotlivca - úroveň vzdelania, kariéra atď. (D) Ale bez ohľadu na to, ako sa vyvíjajú vonkajšie okolnosti, individuálna mobilita je zjavne určená úrovňou ašpirácií a aktivitou človeka. . (D) V modernej spoločnosti má človek pravdepodobne každú šancu realizovať sa a dosiahnuť vysoké sociálne postavenie.

Určite, ktoré ustanovenia textu sú:
1) skutková podstata;
2) povaha hodnotových úsudkov;
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

№ 4. Prečítajte si text nižšie, ktorého každá pozícia je označená špecifickým písmenom.

(A) Ivan úspešne absolvoval pohovor na prácu právnika. (B) Ale zamestnávateľ s ním odmietol uzavrieť pracovnú zmluvu po tom, čo sa dozvedel, že má 48 rokov. (B) Inzerované voľné pracovné miesto konkrétne nešpecifikovalo vek uchádzača. (D) Správne, čo by Ivan urobil, by bolo odvolať sa proti tomuto rozhodnutiu na súde. (D) Pracovné spory posudzujú všeobecné súdy v rámci občianskeho súdneho konania.

Určite, ktoré ustanovenia textu sú:
1) skutková podstata;
2) povaha hodnotových úsudkov;
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

№ 5.

(A) Globálne problémy moderného sveta ohrozujú prežitie ľudstva ako biologického druhu. (B) Znižovanie nebezpečenstva novej svetovej vojny v moderných podmienkach je neopodstatnené. (B) Podľa oficiálnych informácií je na Zemi asi 70 tisíc jadrových zbraní. (D) Výpočty ukazujú, že tento arzenál je schopný úplne zničiť život na planéte. (D) Sme presvedčení, že výzva svetovému spoločenstvu s výzvou na odzbrojenie je mimoriadne potrebná.

Určite, ktoré ustanovenia textu sú:
1) skutková podstata;
2) povaha hodnotových úsudkov;
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

№ 6. Prečítajte si text nižšie, ktorého každá pozícia je označená špecifickým písmenom.

(A) Rodina ako sociálna inštitúcia zabezpečuje reprodukciu a primárnu socializáciu nových generácií. (B) Štúdie sa zúčastnilo 1503 ľudí – chlapcov a dievčat starších ako 18 rokov. (B) Dostali rôzne otázky: o manželstve, rozvode a výchove detí. (D) Každý druhý respondent uviedol, že skoré manželstvá často končia rozvodom. (D) Podľa nášho názoru takéto manželstvá destabilizujú spoločnosť a prehlbujú krízu rodinných hodnôt.

Určite, ktoré ustanovenia textu sú:
1) skutková podstata;
2) povaha hodnotových úsudkov;
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

№ 7. Prečítajte si text nižšie, ktorého každá pozícia je označená špecifickým písmenom.

(A) Vznik rodinných právnych vzťahov je spojený s úradnou registráciou sobáša zákonom ustanoveným spôsobom. (B) Dospelí Ivan a Natalya prišli na matričný úrad podať žiadosť o štátnu registráciu manželstva. (B) Zamestnankyňa matričného úradu túto žiadosť odmietla prijať, pretože Ivan bol súdom uznaný za nespôsobilého. (D) Natalya, ktorá o tom vedela a bola vedená túžbou zaregistrovať sa v Ivanovom byte, konala nemorálne. (D) Ivanovi opatrovníci by ho mali lepšie sledovať.

Určte, ktoré ustanovenia textu sú
1) skutková podstata
2) povaha hodnotových úsudkov
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

№ 8. Prečítajte si text nižšie, ktorého každá pozícia je označená špecifickým písmenom.

(A) Stredná trieda v moderných západných spoločnostiach je najpočetnejšou časťou spoločnosti. (B) Zjavne nie je možné identifikovať jediné, univerzálne kritérium pre príslušnosť k strednej triede. (B) Použité kritériá zahŕňajú úroveň príjmu, normy spotreby, úroveň vzdelania a schopnosť kvalifikovanej pracovnej sily. (D) Stredná trieda zahŕňa malých podnikateľov, vysokokvalifikovaných pracovníkov, špecialistov v sektore služieb, administratívnych pracovníkov, intelektuálov a iné skupiny. (E) Stredná trieda sa zdá byť základom pre stabilný rozvoj spoločnosti.

Určite, ktoré ustanovenia textu sú:
1) skutková podstata;
2) povaha hodnotových úsudkov;
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

№ 9. Prečítajte si text nižšie, ktorého každá pozícia je označená špecifickým písmenom.

(A) Proces odpisovania peňazí, t.j. inflácia sa prejavuje zvyšovaním cien, ktoré nie je odôvodnené zvyšovaním kvality tovarov a služieb (B) Nárast cien v krajine Z v zimných mesiacoch sa ukázal byť „miernejší“ ako prognózy väčšiny ekonómov . (B) Inflácia bola 2,1 % (3,4 % v zime predchádzajúceho roka). (D) Spomalenie ukazovateľa je s najväčšou pravdepodobnosťou uľahčené poklesom cien ropy na svetových obchodných dnoch. (D) Možno v štatistikách zohrala rolu aj stabilizácia cien benzínu na domácom trhu.

Určite, ktoré ustanovenia textu sú:
1) skutková podstata;
2) povaha hodnotových úsudkov;
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

Odpovede: 3

Úloha č.	A	B	IN	G	D
№ 1	1	2	3	1	3
№ 2	1	3	2	2	1
№ 3	1	3	3	2	2
№ 4	1	1	1	2	3
№ 5	3	2	1	1	2
№ 6	3	1	1	1	2
№ 7	3	1	1	2	2
№ 8	1	2	3	3	2
№ 9	3	2	1	2	2

Podľa analytickej správy FIPI o výsledkoch Jednotnej štátnej skúšky 2012 je pre absolventov náročná aj úloha B6, ktorá zahŕňa zaradenie pojmov a termínov do určitého sémantického kontextu. Údaje z výsledkov jednotnej štátnej skúšky za rok 2012 ukazujú, že to platí pre všetky časti kurzu. Najväčším problémom je používanie právnych pojmov. Priemerné percento dokončenia úlohy B6 je 45,4 % 4. Ide o najnižšiu mieru dokončenia úloh z časti 2 absolventmi. Extrémne nízky výsledok zadania B6 svedčí o nedostatočnej systémovej znalosti predmetu a nízkej komunikatívnej kultúre tejto skupiny absolventov.

O problematike tohto typu zadania už bola reč. Informácie je možné zobraziť.

Poznámky:
1 Jednotná štátna skúška - 2013: Sociálne štúdiá: najúplnejšie vydanie štandardných verzií úloh / autor. – komp. O.A. Kotová, T.E. Lišková. – Moskva: Astrel, 2003. (FIPI).
2 Tamže.
3 Jednotná štátna skúška - 2013: Sociálne štúdiá: najúplnejšie vydanie štandardných verzií úloh / autor. – komp. O.A. Kotová, T.E. Lišková. – Moskva: Astrel, 2003. S.146 - 148
4 Analytická správa o výsledkoch Jednotnej štátnej skúšky 2012 P.6.

Pri zostavovaní článku boli použité nasledujúce materiály:
1. Analytická správa o výsledkoch Jednotnej štátnej skúšky 2012 (http://www.fipi.ru).
2. Jednotná štátna skúška - 2013: Sociálne štúdiá: najúplnejšie vydanie štandardných verzií úloh / autor. – komp. O.A. Kotová, T.E. Lišková. – Moskva: Astrel, 2003. (FIPI)

V skúšobnej práci sú pre žiakov najťažšie úlohy určiť povahu úsudkov - 25.

Táto úloha zahŕňa rozdelenie rozsudkov do dvoch skupín: rozsudky – fakty, rozsudky – hodnotenia. Cieľom je poukázať na dôležitú zložku, na ktorej je založená moderná sociálna veda. Je dôležité dobre porozumieť kritériám, podľa ktorých možno rozsudok zaradiť do jednej alebo druhej skupiny.

Čo je fakt

Faktom je poznanie vo forme vyhlásenia, ktorého spoľahlivosť je prísne stanovená. Skutkový úsudok zaznamenáva skutočnú skutočnosť, fenomén už existujúcej reality. Rozsudky skutkovej povahy nemožno napadnúť. Napríklad: "Inflácia v roku 2010 bola 6,8%", "Teóriu sociálnej stratifikácie v prvej polovici 20. storočia vypracoval veľký ruský sociológ P. A. Sorokin." Veda rozlišuje dva typy sociálnych faktov:

1. Činy, činy ľudí, jednotlivcov alebo veľkých sociálnych skupín.
2. Produkty ľudskej činnosti (hmotné a duchovné).

Príkladmi takýchto sociálnych faktov môžu byť: Suvorovov prechod cez Alpy, Cheopsova pyramída, slová, ktoré vyslovil Archimedes: „Dajte mi oporu a ja pohnem zemeguľou“. Takže tie udalosti, ktoré sa skutočne stali, majú faktickú povahu a sú len materiálom pre ďalšiu analýzu a ďalšie hodnotové úsudky. V texte sa napríklad uvádza, že „s rastom príjmov spotrebiteľov opravujú oblečenie a obuv menej často, radšej si kupujú nové a odmietajú lacné a nie veľmi kvalitné potraviny“. Pozícia neposkytuje hodnotenia. To isté platí aj vo vete – „tento vzorec študoval nemecký ekonóm Ernst Engel“ – uvádza sa fakt.

Čo je hodnotenie faktov

Hodnotenie skutočnosti – pozitívny alebo negatívny postoj. Rozsudky zahŕňajú:

• hodnotiaca zložka („úžasná“, „zlá“, „agresívna“, „nemorálna“ alebo asociácia - obraz, napríklad „Revolúcia je lokomotíva histórie“);
• postoj ako vysvetlenie dôvodov z vlastnej pozície alebo hodnotenie jeho vplyvu na iné javy („Zhoršenie globálnych problémov podľa vedcov naznačuje krízu modernej civilizácie“, „Zrejme nie je možné identifikovať jediný , univerzálne kritérium pre príslušnosť k strednej triede.)

S jej hodnotením súvisí aj vedecké vysvetlenie skutočnosti. Človek, ktorý rozumie spoločenským javom, nemôže byť ľahostajný k skúmaným skutočnostiam, vytvára si k nim vlastný postoj, pozitívny alebo negatívny, teda udalosti tak či onak hodnotí. Hodnotiace úsudky (výroky, názory na určitú skutočnosť, predmet, jav) vyjadrujú postoj k skutočnostiam a hodnotia ich význam. Tieto úsudky môžu zahŕňať tak čisto hodnotiacu zložku („zlý“, „dobrý“, „nemorálny“ atď.), ako aj postoj k javu v širšom zmysle, vysvetlenie jeho príčin z vlastnej pozície alebo posúdenie jeho vplyv na iné javy („dá sa vysvetliť“, „je príkladom“ atď.). Hodnotový úsudok v texte spravidla obsahuje tieto rečové vzorce: „podľa nášho názoru“, „podľa vášho názoru“, „z nášho pohľadu“, „zrejme“, „uvažovaný“, „zjavil sa“, „ ako sa tvrdí“, „ako povedal“, „ako poznamenal“ atď. Preto by ste mali starostlivo analyzovať ustanovenia textu prezentovaného v úlohe, mentálne ich spájať so sociálnym faktom alebo hodnotovým úsudkom. Hodnotový úsudok v texte spravidla obsahuje také rečové vzorce ako „Verí sa, že...“, „Zrejme to nie je možné...“, „Z pohľadu výskumníkov...“, „Dá sa predpokladať, že...“ atď.

Faktické rozsudky môžu obsahovať tieto vety:	Príklady hodnotových úsudkov zahŕňajú:
Vstal	Verí sa, že by mali
Zahrnúť	Z pohľadu výskumníkov
Čísla – (objem)	Očividne
Rozhodnite sa	Myslím
Určené	Podľa nášho názoru
Toto je (nejaký fakt)	Zdá sa
V každom čase tam bolo	Treba uznať
Poskytovať	Podľa viacerých výskumníkov
Preto (vyhlásenie)	Z nášho pohľadu
Prijaté, schválené	Skôr
Avšak... (nejaký fakt)	Podľa nášho názoru
Mať tvar	Podľa iného uhla pohľadu
Rozoznáva	Dá sa predpokladať
Zakazuje (vyhlásenie)	Podhodnotenie...neoprávnené
Doručené (fait accompli)	Ide to celkom aktívne (nejaký proces)
Vstúpil do prvej desiatky	Avšak…
Zviazaný	Má silnú tendenciu pretrvávať
Zadržané	Ak sa zachovajú, môžeme predpokladať
Oznámila fúzia	Dnes je niečo na ústupe
Vyštudoval vysokú školu	To všetko má najškodlivejší vplyv na...
Stratí veľa času	- to je najväčší výdobytok civilizácie
Používa sa čoraz viac	Tento rok dostal aktuálne zameranie
Diagnostikované	Úroveň sa výrazne zvýšila
Odborníci zaznamenali	Rozchod nebol akceptovateľný
To spôsobilo výrazný nárast	Akcie ropných spoločností sa stávajú „lokomotívou“
Ďalší ročník Medzinárodného festivalu dizajnu sa konal	Je nepravdepodobné, že akcie budú stabilné
V štúdiu zúčastnil 30 000 mužov	Robí správnu vec
dátum	Zvyk môže viesť
V skutočnosti sa to stalo	Dostala aktuálne zameranie a stala sa modernejšou
Stalo	Úroveň prihlásených prác výrazne vzrástla

Môžeme odporučiť použitie nasledujúcich technických prostriedkov výcviku a kontroly. Učebný materiál v tejto kapitole je prevažne teoretického charakteru s mnohými vzorcami a značným počtom nákresov, a preto predstavuje pre študentov určité ťažkosti pri jeho osvojení. V tejto súvislosti je potrebné venovať väčšiu pozornosť pri vysvetľovaní fyzikálnej podstaty a snažiť sa o to, aby študenti v prvom rade porozumeli navrhovaným vzorcom na určenie napätí v pôde a osvojili si ich. hlavné technické prostriedky pri čítaní tejto prednášky. Celkom jednoduché nevyžadujú veľa času na kreslenie na tabuľu (a do poznámok študentov), ​​takže nie je potrebné na základe nich vytvárať diapozitívy alebo ich kresliť pomocou spätného projektora Navyše, ak si ich žiaci pod vedením učiteľa zakreslia do poznámok, môžu si látku lepšie zapamätať a podrobnejšie si ju uvedomiť.

Použitie spätného projektora možno odporučiť pri kreslení nasledujúcich výkresov: schémy rozloženia tlakových napätí v pôde; určitá úspora času pri kreslení tohto obrázka pomocou spätného projektora umožňuje učiteľovi venovať väčšiu pozornosť povahe tohto obrázka a jeho vysvetleniu s prihliadnutím na vzorce; vedenia rovnakého napätia. Kreslenie tejto kresby vyžaduje značný čas, je veľmi dôležité a má veľký praktický význam; rozloženie tlaku od vlastnej váhy pôdy. Tento výkres nie je zvlášť zložitý, ale na druhej strane sa často používa pri návrhu základov, a preto je potrebné venovať jeho vysvetleniu viac času.

Pri prezentovaní materiálu využívame medzipredmetové a vnútropredmetové väzby. Keď hovoríme o podmienkach aplikácie teórie lineárne deformovateľných telies na určenie napätí v zeminách, je potrebné pozastaviť sa nad ich podstatou a podstatou. Je potrebné zdôrazniť, že oblasti s medzným napätím sú spôsobené poklesom pevnosti zeminy v nich v dôsledku vývoja tangenciálnych napätí pod základom základu, najmä na jeho bočných lícach. V tomto prípade sa vnútorný odpor pôdy, ktorý je určený Coulombovým zákonom a závisí od trenia a adhézie v pôde, ukáže byť nižší ako pôsobiace tangenciálne napätia. To vedie k tomu, že v týchto oblastiach deformácie predbehnú nárast napätí a spôsobia ich nelineárnu závislosť od pôsobiacich napätí. Pri uvádzaní druhej podmienky pre aplikáciu teórie pružnosti je potrebné pozastaviť sa nad podstatou stabilizovaného stavu pôdy. Na základe predtým uvažovaného modelu pôdnej hmoty (druhým zákonom mechaniky pôdy je priepustnosť vody) je potrebné vysvetliť, že v stabilizovanom stave pôdy je pórový (neutrálny) tlak blízky nule a vonkajšie zaťaženie úplne absorbovaný pôdnym skeletom.