Отворената библиотека е отворена библиотека от образователна информация. Какво може да каже на училищната библиотека

Това е мястото, където се съхраняват книгите. За да направите това, има отделна стая, в която се намират рафтове и рафтове, където книгите са облицовани с дори редове.

Освен това всяка книга трябва да заема стриктно място, така че да може лесно да бъде намерен. Библиотеката има специална азбучна директория, в която всеки ученик бързо и лесно намира литературните нужди, най-важното е да знаете автора и името на книгата.

И библиотекарят ще помогне, ако изведнъж се появи в търсенето на необходимата книга.

Кой е такъв библиотекар и какви са неговите функции?

Много е важно лицето на тази професия да бъде на негово място, той трябва да бъде предимно ерудит, внимателен към всяко дете.

От първото посещение в тази институция библиотекарят трябва да се интересува от ученик, да го пленява интересен свят Книги. Детето трябва да чувства, че той го чака тук, той винаги е щастлив тук.

Някои книги могат да бъдат взети вкъщи за определен период, за да това е писано до формата на читателя, която се насочва към ученика. Но в същото време е необходимо да се знае, че книгата трябва да е сигурно да се върне не по-късно от определената дата, в противен случай други деца няма да имат време да го прочетете.

Има книги много рядко в едно копие, те не им дават. В този случай такава книга може да се използва в специално запазено място, което се нарича читалня.

Какви правила трябва да се наблюдават ученикът при използване на библиотеката?

Много е важно да се наблюдава мълчание, тъй като присъстващите са заети от техните дела, а шумът отвлича и предотвратява фокуса, така че е необходимо да се уважават. Книгите трябва да обичат и да се грижат, защото са предназначени за масово използване.

Ето защо е невъзможно да ги очертае, огънете и сушат страниците. Библиотеката не трябва да ходи с храна и напитки, за да останат книги мазнини петна. Трябва да се помни, че някой друг ще бъде използван от тази книга.

Ако книгата взе вкъщи, не можете да го загубите, да забравите в транспорта или другаде. Тогава ще трябва да купите същото, но най-често намирането на такава книга е много трудно, така че ще трябва да върне себе си.

Да бъдеш в читалняможе да дойде резервирайте рафтовете и разберете необходима литература. Но е необходимо да се запомни в какво място имаше една или друга книга, за да се върне там, тъй като следващият читател или библиотекарят ще търси книга, в която стоеше.

Защо се нуждаят от библиотечни ученици?

Когато четете книги, можете да научите много интересни и информативни. В същото време нивото на култура се увеличава, хоризонтите се разширяват, с добре четения човек е интересно да се комуникира. В тиха спокойна атмосфера е възможно да се подготви доклад или резюме на дадена тема.

Какви интересни събития са в библиотеките?

Много често се провеждат училищни конференции, спорове, на които учениците се разделят на техните впечатления от четенето.

Тематични вечери са подредени, на които бързо се обсъждат някои проблеми, засягащи живота и обучението на учениците. Периодично се организират изложби на нови публикации за запознаване на учениците с нови книги и ги интересуват.

Концепции за развитие на училищната библиотека.

Управлението на училището се интересува от присъствието на библиотеката, тъй като това организира и дисциплинира учениците, стимулира самоучилището, което води до увеличаване на напредъка.
Библиотеката се актуализира по книги, учебници и дневници, условията за намиране в нея са подобрени, за това се разпределя определена сума пари.

Пример 1.

Предназначение: Запознаване с библиотеката. Образуване на интерес в книгата.

Задачи и решение:

Определете какви енциклопедии, справочници и периодични издания са в библиотеката.

В нашата училищна библиотека има много детски енциклопедии за всичко в света: "Енциклопедия на Монгиков и Умнц", "Енциклопедия на конот", "Вашата първа енциклопедия", "Енциклопедия на домашни любимци", "Енциклопедия на автомобили" и т.н. .

Разберете каква книга можете да намерите информация за историята на съхранението на книгите.

Историята на съхранението на книгите може да се намери в двойния етаж на Николай Павлович Смирни - Соколски "Моята библиотека"

Разберете как се намират книгите (по азбучен ред или по тематични раздели).

В нашата училищна библиотека книгите се намират на тематични участъци: "Математика", "Руска литература", "Чуждестранна литература", "приказки", "списания" и т.н.

Как мога да намеря подходящата книга?

В тематичния участък всички имена на книгите са разположени по азбучен ред от "А" към "I", с изключение на секцията "Руска литература" и "чуждестранна литература".

В него книгите се намират по азбучен ред от "А" до "I", но не от заглавия, а от имената на авторите на творбите. По-лесно е да търсите любимите си автори.

Къде мога да получа информация за съдържанието на книгата?

Кратката информация за съдържанието на книгата най-често се намира в началото на книгата, понякога в края. Той се нарича абстрактен.

Какви тематични изложби са в библиотеката?

"Побързайте да вършите добро", "Tales A. S. Pushkin", "зелена планета", "има такъв професионалист - за защита на родината", "природата нашата къща", "цветна земя" и др.

Направете текст на библиотеката

В летния лагер всички отидохме на обиколка на градската библиотека.

Той проведе обиколка на библиотекаря Людмила Ивановна.

Тя ни показа за читалня и съхранение на книги в библиотеката.

Тя също ни каза как да намерим подходящата книга и как да направите абонамент да вземем у дома книга за четене.

Наистина ми хареса обиколката на библиотеката, от нея научих много полезна информация.

Изход:

1. Библиотеката е много важно място за деца.

2. Тук царува специалната атмосфера на книгата.

4. Намерете много когнитивни книги по всяка тема.

5. Научете се да избирате книги сами.

6. Запознайте се с литературните герои.

7. Участвайте в създаването на изложби.

8. Просто разговаряйте с приятели.

Пример за проект 2

Какво е библиотека?

Библиотеката е мястото на съхранение на книги. За библиотеката се отличава отделна стая, където книгите са разположени на рафтовете и стелажите.

За да го направите удобно да намерите книга в библиотеката, те са изброени в азбуката. В съответствие с този каталог всяка книга е на мястото си в библиотеката.

Кой е библиотекар?

Библиотекарят е човек, който работи в библиотеката. то образованиекойто обича да чете и знае много книги.

В библиотеката той винаги ще идва на помощта на читателя, за да намери подходящата книга, тъй като той знае всички книги в библиотеката.

Защо се нуждаят от библиотечни ученици?

Учениците се нуждаят от училищни библиотеки, за да могат да четат желаната книга или да направят резюме, проект за избраната тема.

Също училищна библиотека Създаден, така че учениците да четат колкото се може повече, защото има много знания в книгите. Колкото повече четем ученик, толкова по-лесно е да се учи.

Какви правила трябва да се наблюдават ученикът, когато използвате читалнята?

1) Невъзможно е да се направи шум и да говори силно в читалнята, тъй като разсейва други хора, които дойдоха да четат книги.

2) Не можете да поставите четена книга на всяко място, защото не може да бъде намерено по-късно. Необходимо е да се обърнете към библиотекаря.

3) Не можете да получите книга, фистилка и да огънете страниците, защото след като го прочетете друг човек. Невъзможно е да отидете в библиотеката с напитки и храна.

4) Ако сте взели книга в къщата, тогава трябва да се погрижите и да не загубите, като в замяна на загубената книга ще трябва да купите същото и да се върнете в библиотеката.

Каква е формата на читателя?

Формата на четеца на библиотеката е документ, който започва на училище, ако ученикът поеме книгите у дома.

В допълнение към данните на ученика, формата показва датата, когато трябва да върнете книгата в библиотеката.

Връщайки книгата в библиотеката на определената дата, помагате на други ученици да получат книга за четене навреме.

Какво е азбучен каталог?

Това е директория на книгите, където азбуката е посочена от името на книгите и техните автори, разположени в библиотеката.

Благодарение на азбучния каталог е много лесно да се намери книга в библиотеката.

Какви интересни събития са в библиотеките?

Библиотеките държат литературни вечери, посветени на авторите на книги, както и отговарят на авторите на книгите с техните читатели.

Това е и място за изложби на нови книги, както и срещи и обсъждане на различна литература.

Как да развием училищна библиотека?

Училищната библиотека развива ръководството на училището.

Развитието на библиотеката е да закупуват нови книги и разпределяне на средства за ремонт на книги, както и да се поправим библиотечното оборудване.

Също така, ръководството на училището или библиотеката кани авторите на книги или учебници за разговори с ученици.

Отговори на въпроси Страници 8 - 11:

Разгледайте с различни рисунки. Как изглеждат модерни и реколта? Какво е често срещано в тях, отколкото се различават? Сравнение.

В фигурите изобразяват реколтата от различни материали и форми.

Пергаментната книга е привлечена под формата на свитък и книга от дърво под формата на прах.

Също изобразена и сгъваемата книга на изток, която прилича на сгъваема лента.

По-долу на снимката е по-модерна книга, която е закрепена върху ключалката.

Като цяло в тези книги са записани в тях мисли различни хора И те могат да бъдат прочетени.

И реколта и съвременните книги се различават с материала, от който са направени, както и инструменти за писане на текст.

Обсъдете с другото защо книгата се нарича събеседник.

Книгата се нарича събеседник, защото някой е написал част от книгата.

Признаване или отричане на мнението на писателя, читателят изглежда е диалог с него.

Ако има диалог, тогава има източник.

Пишете на "Работната книга", изявлението, което най-харесва. Обясни защо.

Харесва ми израз на лъв Толстой за доброто, както и за разговор с интелигентен човек, фактът, че една наистина добра книга развива ума и помага да се знае необходимите неща.

Прочети добър книгаЧитателят сякаш беше отговор на въпроса му за интелигентен човек.

Методически паспорт на образователния проект

"Какво може да разкаже училищната библиотека"

Учебни разработчици на проекти - Завършили студенти под ръководството на учителя основни класове Кравчук Виктория Александровна.

Име образователна институция - МБУ "Консовская гимназия»Сакски област на Република Крим.

предназначение- Формирайте и консолидирайте основните умения за самообслужване в училищната библиотека. Посетете способността да се движите самостоятелно в света на книгите - помолете да изберете книга. В образователни цели, запознайте децата с "Правила за поведение в библиотеката"

Е.организация на учениците - група, индивидуални.

Водещи дейности - търсене и информативен.

Обхват на резултатите от приложението - Социално, технологично.

Използвани технологии - демонстративно.

Типове проекти -творчески, дългосрочен, интраза.

Клас или възраст Деца: степен 2, 7 -8 години.

Брой участници - 19 души.

Тема област –литературно четене.

Списък на участниците - ODNO-клас.

Теми на обекта на темата - Тема "литературно четене"

Работни часове - спешно, извънкласни.

Режим на работа (организационна форма): литературни уроци по четене, извънкласни.

Техническо оборудване - Книги, интернет, камера, компютър, DVD-плейър, MP 3 плейър.

Персонална техника - Асистенти - родители, библиотекар Ферент Марина Анатоливна, учител-организатор Мохеня Любов Александровна

Библиотеките са един от неотменимите елементи на културата на хората от незапомнени времена. В древни времена библиотеките са просто записи на хранилището. В края на древните времена библиотеката се превърна в място на работа на учените. В новия I. Най-новото време Библиотеките са станали място, където човек ще помогне да се намери книга или друга публикация, необходима за неговото проучване, работа или забавление.

Книга - източник на знания Това нищо не може да замени, въпреки световния напредък и появата на много нови източници, от които човек може да привлече информация. По всяко време най-големите съоръжения за съхранение бяха библиотеки. Тази традиция остана до днес.

Това са големи книги с книги, които са структурирани от различни области И двете теми: художествена, научна, медицинска, техническа литература, както и специализирана литература за много клонове на знанието и много други. Не винаги човек може да си позволи да купи книгата, необходима за него, предимно от финансови съображения, както и за съображения за целесъобразност. В крайна сметка, понякога просто трябва да се запознаете с една глава и да купите за това цялото издание е просто безсмислено. Тук и идват до помощта на библиотеката.

За да се насладите на преглед на презентациите, създайте акаунт ( сметка) Google и влезте в него: https://accounts.google.com

Подписи за слайдове:

MBOU "Shatalovskaya" SSH "Какво може да каже на училищната библиотека" Изследователският проект е изпълнен: ученици от 2 клас лидер: Кирпиченков О.А.

Цел на проекта: Участвайте в колективния проект "Какво може да каже училищната библиотека"; Намерете желаната информация за библиотеката в различни източнициШпакловка Намерете необходимата I. интересна книга. в тематичния каталог в библиотеката; Намерете информация за реколта от учебника; Подгответе представяне на дадена тема; Оттегляне на прочетете; Подгответе препоръки към по-младите читатели.

Предмет на изследване: Какво може да разкаже училищната библиотека на обекта на обучение: библиотеката на МБУ "Shatalovskaya" SS

План на проекта: Разберете какво е библиотеката и какви са първите библиотеки. Разберете какви са библиотеките. Разберете кои библиотеки са най-големият. Какво е директория на библиотеката и как да го използвате. Каква книга изглежда в една стара и каква е стойността на книгите и четенето. Стихове и пословици за книгата. Посещение в училищната библиотека. Определете какви енциклопедии, справочници и периодични издания са в библиотеката. Продължете и представяте проекта.

"Книгата е чудесно чудо на всички чудеса, създадени от мъжа" А.М. Горчиво

Страницата с нови познания за думата "библиотека" от гръцки произход. "Biblos" означава "книга", "Tecke" - "склад, съхранение".

Първата библиотека произхожда от 8000 (осем хиляди) години! Жителите на древната Месопотамия пишат на глинени плочи с помощта на тънка пръчка, която се нарича "клин" и пътят на техните писма се нарича скален трион. Плаката беше изгорена и най-ценното се поставя в специални глинени пликове, за да не се развалят. Археолозите са намерили хиляди такива сътрудници, които са били държани в дворците и са били сортирани в зависимост от предметите си. Библиотеки Древен Египет бяха в храмовете: свещениците им бяха пазени. Египтяните пишат на папирус, който след това се сгъва в ролка около пръчка с върха и се съхранява в сандъците или на рафтовете. Най-известната беше библиотеката в Александрия. Имаше повече от 700 000 (седемстотин хиляди) свитъци на папирус. Древните римляни първо са предположили да изградят обществени библиотеки. В началото на нашата епоха библиотеката стана неразделна част от църквите и манастирите. Монасите четат и пренаписват книги: много библиотеки бяха подкрепени поради усилията им.

Когато са построени величествени катедрали, хората започнаха да изграждат малки библиотеки в катедралите. Университетите също натрупаха книги. Някои от тях бяха известни със своите колекции от "оковани" книги. Защо "окован"? Книгите бяха толкова трудно да се направят, че са приковани към стените на големи вериги, за да избегнат неприятности. Обществени библиотеки, които ги познаваме днес, има само 100 години. Днес в библиотеките има около 130 милиона имена на книги.

Библиотеките са: обществените библиотеки предоставят на читателите най-често срещани и популярни публикации. Специални библиотеки събират публикации дефиниран тип (музикални издания, книги за слепите, държавни стандарти, патенти и т.н.) или определен предмет. Научните библиотеки са библиотеки, които гарантират развитието на науката; Цялостни информационни нужди на научни институции и физически лица, свързани с изследвания въз основа на съответния фонд и апаратурата за информация и търсене. Училищните библиотеки са насочени главно към предоставянето на ученици с литература, необходима за образователния процес.

Най-големите библиотеки на световната държавна поръчка на Lenin библиотеката на СССР, наречена след v.i. Ленин (GBL), в Москва Цял-Руска държавна библиотека на чуждестранна литература, наречена на М. И. Рудомино, в Москва Библиотека Конгрес, във Вашингтон (САЩ) Библиотека на Парламента, в Отава (Канада)

Държавен ред на библиотеката на Ленин на СССР, наречена на V. I. Lenin (GBL), в Москва, Национална библиотека, най-голямата библиотека в Европа и една от най-големите библиотеки в света; Изследователска институция в областта на библиотечната наука, библиографията и историята на историята.

Цяла руска държавна библиотека на чуждестранна литература, наречена на М. И. Рудомино Vgbil, "Чужденец" - Московска библиотека, специализирана в литературата чужди езици. Държавната библиотека на чуждестранна литература съществува 1924 година. От 1975 г., профилът на библиотеката включва измислица, чуждестранна литература Според хуманитарните науки, изкуството на чужди държави и справочни издания. Основната сграда на библиотеката се намира в Москва на брега на Юуза, срещу високата къща на котловата насип.

Конгресната библиотека се намира във Вашингтон. Това е научната библиотека на Конгреса на САЩ, обслужва правителствени агенции, изследователски институции, изследователи, частни фирми и индустриални компании, училища.

Библиотеката на Парламента Отава, Канада - е основното съхранение на информация за Канада. Библиотечната колекция включва 600 000 копия, обхващащи стотици години история.

Азбучния каталог в него се поставя върху азбучната карта. Всяка карта е името на автора и неговите инициали. И тогава е написано името на книгата.

Vintage Books.

Поемането "Както беше, ние живеем без книги" (S. Mikhalkov) Ние сме приятелски настроени с печатната дума, ако не беше, нито за старото, нито за новото, което знаехме нищо! Представяте ли си момент, как ще живеем без книги? Какво би направил студент, ако нямаше книги, ако всичко изчезна веднага, какво е написано за децата: от магически добри приказки Преди грешките на Messenger? .. Искахте да разсеете скуката, да намерите отговора на въпроса. Подаде ръката си над книгата, но няма подслон! Няма любимата ви книга - "Чипелико", например и избягал като момчета, Робинсън и Гуливер. Не, невъзможно е да си представим, че подобен момент е възникнал

И можеш да оставиш всички герои на детските книги. От безстрашен Гаврош към Тимур и Крош - колко от тях, приятели на момчетата, тези, които искат доброта към нас! Книгата е смела, книгата е честна, макар и малко страници в нея, като цяло, както знаете, няма граници. Тя е отворена всички пътища и на всички континенти казват на много различни езици. И тя ще бъде във всички страни през всичките векове, като великите романи "тиха" и "Дон Кихот"! Слава на нашата книга! Премахва се от всички морета! И особено руски - започвайки с резервацията!

Proverbs Изберете книга, докато избирате приятел. Книгата е щастието декорира и в нещастието удобства. Книгата е за ума - този топъл дъжд за издънки. Книгите страници са като миглите - отворени очи. Четенето е най-доброто обучение. Не червено писмо, червено, ум. Книгата ще помогне в труда, ще му помогне в беда. Кой чете много, той знае много.

МКУ Кучиееевская Оодом

Проектът "Какво може да каже училищната библиотека?"

(литературно четене)

Степен 2.

2014-2015 академична година

Цел на проекта:

Участвайте в колективния проект "Какво може да каже училищната библиотека".

Намерете желаната информация за библиотеката в различни източници.

Намерете подходящата и интересна книга в тематичния каталог в библиотеката

Намерете информация за стари книги от учебника.

Работен план на проекта:

Намерете какво е библиотеката и какви са първите библиотеки.

Събиране на информация за реколта.

Посетете училище и селски библиотеки.

Обмен на мнения за училищната библиотека.

Изготвяне на реч за това, което сте научили в библиотеката.

Продължете и представяте проекта.

Първа библиотека Преди около 8 000 (осем хиляди) години! Жителите на древната Месопотамия пишат на глинени плочи с помощта на тънка пръчка, която се нарича "клин" и пътят на техните писма се нарича скален трион. Плаката беше изгорена и най-ценното се поставя в специални глинени пликове, за да не се развалят. Археолозите са намерили хиляди такива сътрудници, които са били държани в дворците и са били сортирани в зависимост от предметите си.

Библиотеките на древния Египет бяха в храмовете: свещениците бяха пазени. Египтяните пишат на папирус, който след това се сгъва в ролка около пръчка с върха и се съхранява в сандъците или на рафтовете.

Най-известната беше библиотеката в Александрия. Имаше повече от 700 000 (седемстотин хиляди) свитъци на папирус.

Древните римляни първо са предположили да изградят обществени библиотеки.

В началото на нашата епоха библиотеката стана неразделна част от църквите и манастирите. Монасите четат и пренаписват книги: много библиотеки бяха подкрепени поради усилията им.

Обществени библиотеки, които ги познаваме днес, има само на 100 години. За днес около 130 милиона имена на книги (според Google) са разположени в библиотеките.

Vintage Books.