Тук можете да вземете урок по темата: това дълго време на английски език. Сегашно продължително време.

В този урок ще се запознаем с друго често използвано време на английски Сегашно продължително. (Реално дълго). Предстоящото непрекъснато време обикновено се използва за името в момента. По избор това време може да бъде описано като незавършено и визуално.

Британските глаголи придобиват специална форма, за да изразят това дълго време, а именно глаголът да бъде в съответната форма, съчетава глагола, завършващ на суфикс (VING). По този начин, глаголната формула в настоящето непрекъснато следващо: да бъде + ving. Например:

Той гледа футбола по телевизията. - Той наблюдава футбол по телевизията. (действието в момента се случва)

За да разберете по-добре как изглеждат глаголите в настоящето непрекъснато, помислете за операцията на работата на глагола (работа) за примера на лични местоимения:

Работя (работя) - работя
Вие работите (работите) - работите / работите
Той работи (работи) - работи
Тя работи (тя работи) - тя работи
Работи (работи) - той / тя работи (безразсъдняем)
Ние работим (работим) - работим
те работят (те "работят) - те работят

Както може да се види от скриването, има и съкратени форми. Освен това те са за предпочитане.

Интересна особеност на глаголите с крайния край е тяхното произношение. По правило последната буква (g) не се чете в края, и се оказва дълбок нос / ŋ /. Например:

танци / "DA: NSIŋ /
Пеене / "siŋiŋ / (особено трудно да се произнесе поради двоен нос)
Четене / "RI: diŋ /
Слушане / "lisəniŋ /
Писане / "Raitiŋ /

Има и няколко Правила за правопис глаголи, към които краят се добавя:

1. Така например, към глаголите, завършващи с писмото, когато добавяте край, буквата изчезва. Например:

промяна - промяна (промяна - промени)
Пристигане - пристигащи (пристигащи - пристига)
Танцуване - танци (танци - танц)

2. В единични глаголи, завършващи с една гласна и едно съгласуващо писмо, при добавяне на суфикс навлизат на съгласна. Например:

плуване - плуване (плуване - плуване)
Стартиране (Run - Runs)
Седнял (сядане - седи)

3. Ако глаголът завършва върху комбинация от букви -i, след това при добавяне на край на край, тази комбинация се заменя с буквата - y. Например:

лъжа (лъжа)
Умират (умират)
Вратовръзка (вратовръзки)

Има категория глаголи, към които не се добавя край. Тези глаголи се наричат \u200b\u200bстатични (звездни глаголи). За тях, преди всичко, глаголите на всички чувства (например: като, любов, омраза, миризма, виждам, чуват и т.н.), глаголи на мисловни процеси (например: мислят, знаят, разбират, вярват и т.н. , И всички модални глаголи.

I. Както вече беше отбелязано, времето на настоящето непрекъснато е тясно свързано с настоящето, а именно с действия в момента. Поради тази причина много често в предложения, изразени в сегашното дълготрайно време. маркери Думи: Сега в момента.Помислете за примера:

Сега чета книга. - Прочетох книгата "Чейс".
Сега те рибоват. - Сега те рибоват.
Клод наблюдава карикатура в момента. - Клод разглежда карикатурата в момента.

Могат да се направят гладки за примери, които в одобрени предложения Във времето, настоящето непрекъснато е от голямо значение тема и се превърна в постно, И обстоятелството (сега в момента) и добавката, в зависимост от контекста, може да се спусне. Като правило, дори без думите сега или в момента, формулата за + Ving в изречението означава, че действието се случва сега. Помислете за още няколко примера:

Бебето (е) плаче. - Детето плаче (сега в момента).
Те имат парти. Те имат парти (сега в момента).
Кучетата лаят. - кучета морски (сега в момента).
Тя играе цигулката. - Тя играе цигулка (сега в момента).
Те "преместват мебелите". Те се движат (пренареждат) мебели (сега в момента).

II. Отрицателни изречения Във времето, настоящето непрекъснато се образува чрез добавяне на "не" частица към глагола да бъде в подходяща форма. Помислете за примера на операцията на глагола (говорете) с лични местоимения:

Не говоря (не говоря) - не говоря
Вие не говорите (вие говорите) - не казвате / не говорите
Той не говори (той не говори) - той не казва
Тя не говори (той не говори) - тя не казва
Той не говори (не е "да говори) - той / тя не казва (неживо; може да се отнася и за децата и всяко животно)
Ние не говорим (ние не говорим) - не казваме
Те не говорят (те не говорят) - те не говорят

Примерите виждат, че са възможни съкращения. В повечето случаи те са за предпочитане. Да видим в някои предложения:

Той не гледаше футбол, че четеше списание. - Той не гледа футбол, той чете списанието.
Те са "да ядат бисквитки, те" ядат сладолед. - Те не ядат бисквитки, ядат сладолед.
Бебето не е плачело, той спи. - детето не плаче, той спи.

III. В въпроси По време на настоящето непрекъснато глагол трябва да бъде постигнато и се получава следната поръчка за думи:

Да бъде - предмет - Ving - (обект) - (наречител на модификатора - сега, в момента)?

Помислете за няколко примера:

Гледате ли кулата? - Поглеждаш ли кулата?
Сега ли слушаш радиото? - сега ли слуша радиото?
Дали кучетата лаят? - Кучешки лай?
Смеете ли се? - Вие се смеете?
Пише ли писмо в момента? - В момента пише писмо?

Тези примери се отнасят до общи въпроси и изискват кратки отговори: да, или не. И кратки отговори, които да представят непрекъснато повторение на глагола, който е в въпроса. Например:

Гледа ли филм в момента? -Да, той е. - Не, той е "Т. - Гледа ли телевизия в момента? - Да." Не.
Сега ли са Джил и Ерика? - ДА ТЕ СА. - Не, те са "Т. - Гил и Ерик кавга сега? - Да." Не.

За образование специални въпроси В настоящето непрекъснато трябва да използвате въпроса, преди глаголът да бъде, какво, къде и т.н.), например:

Какво правиш сега? - Какво правиш сега?
Къде отива тя? - Къде отива тя?
Кой търси тя? - Кого търсите?
Защо плачът ти? - Защо плачат?

По този начин разгледахме основните правила за формиране на различни видове предложения в настоящия дълготраен време, както и някои стилистични и фонетични характеристики на това време. За практика се препоръчва да се изградят колкото се може повече предложения за действията на това, което се случва около вас в момента, и това ще бъде добро зареждане на езика.

Въпроснати и отрицателни проекти В дълго време се изграждат главно в същите правила, за които се строят други видове въпроси и отрицателни предложения. с глагола да бъде.

Общ въпрос в сегашното дълго време Той се формира чрез прехвърляне на спомагателния глагол, за да бъде първото място, което трябва да бъде последвано от причастие I:
Ставам ли в момента? - Ставам сега?

Положителен отговор:
Да, аз съм. В момента ставам.

Отрицателен отговор:
Не, аз не съм (aren "t, аз ain" t). Аз не ставам в момента.

Специален въпрос в настоящето дълготрайно време Тя се основава на добавянето на подходящо разпитване на структурата на общия въпрос и различни промени, направени в зависимост от избора на член на предложението, за което е разгледан въпросът. Във въпроса глаголът е под формата на трета страна на единствено число.
\u003e Оферта за източник;
В момента четем интересна шега за ирданите.
- Прочетохме една интересна шега за ирландците в момента.

\u003e Общи:
В момента четем интересна шега за ирландците?
- Сега четем интересна шега за ирландците?

\u003e Въпрос към предмет:
Кой чете интересна шега за ирландците в момента?
- Кой сега чете интересна шега за ирландците?

\u003e Въпрос за добавяне:
Какво четем? - Какво четем?

\u003e Въпросът за втората част на вербалната педала, изразена от общение I:
Какво правим в момента? - Какво правим сега?

\u003e Въпрос към дефиниране на Intecptory:
Какъв вид шега четем? - Каква шега четем?

\u003e Въпрос към определението за ирландците:
Кой че четем интересна шега в момента?
- Кои сме сега четем една интересна шега?

Важно!
Тъй като действието в предложението под формата на това дълго време се извършва по време на говорене, тогава въпросът за времето ще бъде излишен: от ситуацията четем шегата за ирландците.

Разделящ въпрос в сегашното време Тя е построена според същите принципи, като проблемът за разделяне с глагола, който е в настоящите неопределещ норми:
Аз ставам в момента, не съм (aren "t i. ain" t i)?
или:
Аз не ставам в момента, аз ли съм?

Алтернативен въпрос в настоящето дълготрайно време Построен според същите правила като алтернативен въпрос с глагола да бъде в настоящето неопределено време:
Чели ли сме една интересна шега за ирландците или за Бриш?
- Прочетохме една интересна шега за ирландците или британците?

Дата на публикуване: 01/29/2012 07:47 UTC

• Образование на формите на това дългосрочно време (настоящо непрекъснато) в описателната оферта на английски език
• Разделяне и алтернативни въпроси в бъдеще на неопределено време на английски език
• Общият въпрос в бъдещето е неопределено време на английски език
• Разделяне и алтернативни въпроси в миналото неопределено време на английски език

Следните учебници и книги:

• Общия въпрос с глагола "Действия" в миналото неопределено време на английски език
• Образование на формите на миналото неопределен в разказната оферта на английски език

Настоящ непрекъснат - истински дълъг английски език, показва
действието, което се случва в момента; Действието е непрекъснат процес в момента на речта; Бъдещи планирани действия. Когато говорим за такова събитие, обикновено използваме думи сега (сега), в момента. (В момента), понастоящем. (В момента) и други. Действието е недовършено.

Утвърдителна форма.

Утвърдителна форма. Този път се формира от спомагателен глагол " да бъде"В съответното лице на настоящето ( съм, е,) и семантичният глагол в приспособлението ( V-ING.) Кой следват темата.

Сега гледам телевизия -
Аз гледам сега телевизия

I. съм. (\u003d I "m) ям iNG.. -
Аз ям.

Тя чете в момента -
Тя чете в момента

Не чете книга. -
Той чете книга (сега).

Ние работим сега -
Ние работим сега.

Ние / тя / тя . \\ T (\u003d Ние "re / you" re / те "re) пеят iNG.. -
Ние / вие (вие) / те пеят.

Водата кипи. Можете ли да го изключите? -
Водата кипи в момента. Изключи го.

Понастоящем Работя по много вълнуващ проект. -
Понастоящем Работя по много интересен проект.

Можем да дойдем точно сега. Защото гледаме телевизия. -
Не можем да дойдем точно сегаЗащото наблюдаваме телевизия.

Въпросителна форма

За да зададете въпрос в настоящето продължително време, трябва да поставите глагола "да бъдем" към темата, семантичен глагол във формата " . \\ t"Следва за тема.

Чел ли съм сега? -
Аз чета сега?

Той чете ли нова книга? -
Той чете нова книга?

Чакаме ли автобус? -
Чакаме автобуса?

Играем ли баскетбол? -
Играем ли сега баскетбол?

Дали децата се наслаждават на партито? -
Децата се наслаждават на празника?

Тя говори ли на майка си? -
Говори ли с майка си?

Дали Мери Спяща?
ДА ТЯ Е. (Тя "s sleephin.)
Не, тя не е. (Не, тя не спи)
Не, тя не. (Тя не спи)
Не, тя не е "да спя)

Специални въпроси в настоящето непрекъснато

Къде е MARY SLEPPING?
НА ДИВАНА. (Тя спи на дивана)

Защо гледате телевизия?
Защото ми харесва тази програма. (Аз гледам телевизия, защото харесвам тази програма)

Отрицателна форма (отрицателна форма)

Отрицателната форма се формира от постановлението за отричане " не.- След спомагателен глагол.

Сега те не играят футбол.
Сега те не играят футбол.

Те са много заети.
Те са много заети.

Сравнете с това неопределено:

Те изобщо не играят футбол. - Те не играят футбол като цяло.

Асоциация - отрицателна форма

В отрицателна форма на частиците не. Той е направен директно след подлежане или подлежащ на съкратена форма на спомагателен глагол и частици:

Не работя ли?
Не работи ли? (ISN "работи?)
Не работим ли? (Aren "работим?)

+ Тя стои.
- Тя не стои.
? Ли е тя?
ДА ТЯ Е. Не, тя не е. (Не, тя не е "Т.)

Утвърдителна форма.		Въпросителна форма			отрицателна форма.
... + aM / е / е + IV		AM / е / са ... + IV?			... aM / е / не + IV
I. съм (\u003d i "M) Играе. Играя. (сега)		Аз играя ли? Играя?			I. не съм (\u003d i "M не) Играе. Аз не играя.
Той. Тя. ТО.	играе =(...Играе)	Е.	той. тя. тО.	играя. ?	Той. Тя. ТО.	не играе =(isn играе)
Ние. Вие. Те	играят. =(..."Възпроизвеждане)	. \\ T	ние. вие. те	играя. ?	Ние. Вие. Те	не играят =(aren "t play)

Настоящи непрекъснати за изразяване на действия, извършени по време на речта

- Какво пишеш? - Пиша писмо до мой приятел.
- Какво пишеш (сега)? - Пиша (сега) писмо до моя приятел.

Те не работят. Те са на ваканциите си. - те не работят (сега). Те са на почивка.

Ако в момента фактът е по-важен за оратора, отколкото процеса, след това се използва неопределен, а не присъства непрекъснато:

Защо не отговориш? - Защо не отговориш?

Спри да говориш! Защо не слушате? - Спри да говориш! Защо не слушате?

Ако в момента на словото има два едновременни процеса, тогава всичките три варианта за прехвърляне на тези действия са възможни: както в неопределен, един в неопределен - друг в непрекъснат, както при непрекъснато:

Чувате ли какво казва той? \u003d Ти ли си казваш? \u003d Слушате ли това, което казва?
Чувате (слушам) това, което той казва

Временните маркери представят непрекъснато

Български глаголи в настоящето непрекъснато ° С.
Teekless. маркери:
все още. - все още,
сега - Сега,
в МОМЕНТА. - понастоящем,
в момента. - В момента,
междувременно. - Междувременно,
докато - до

Освен това, наличието на думи, обозначаващи момента на речта: Сега, в този момент и т.н. Може би, но не и всичко необходимо.

Седя на масата и писане. -
Седя на масата и пиша. (сега)

Автобусът идва. -
Автобусът идва.

Вали. -
Вали. (В момента)

Мери, какво правиш? -
Мери, какво си (сега)?

Вие не ме слушате. -
Не ме слушаш.

Глаголи, които не се използват в непрекъснато:

(глаголи на чувствата) глаголи на сетивата:
Чувство - почувствие
Чувам - чувам
Известие - известие
виж - виж
Миризма - почувствайте миризмата
Звук - звук
Вкус - опитайте.

Чувам сирена. Направи ви тук

(глаголи на потребностите и нуждите) нуждите и искат:
Нуждаете се
Желание - желание
Искам - искам.

Искам ябълка

(вкусове и антипатия) харесват и не харесват:
не харесвам - не обичайте
Омраза - омраза
като - като,
Любов любов
Предпочитат - предпочитат.

(Знание) Знание:
Забравете - забравете
Знам - знам
Осъзнавам - да осъзнаем
Разбирам - да разберем.

Представете продължително време да се представят непрекъснати форми с помощта на глагола, за да бъде формата на глагола

Да изразят дългосрочно действие, извършено в настоящия период от време, въпреки че не е задължително по време на речта, например:

Уча се да карам. -
Уча се да карам кола. (понастоящем)

Той учи в училище. -
Той отива на училище. (понастоящем)

Съпругът ми работи върху изобретение. -
Съпругът ми (понастоящем) работи върху едно изобретение.

Не пише нова игра. -
Той пише нова игра. (Не точно сега, но в този период на живот)

Тази фирма извършва преговори за закупуване на руда. -
Тази фирма преговаря за покупка на руда.

да изразят бъдещи действия

Настоящето непрекъснато също използва за изразяване на бъдещи действия:

Да изразят планираните бъдещи действия (действащото лице е изразено като намерение да предприеме действия и доверие в своя ангажимент, тъй като има споразумение, план, билети и т.н.), особено с глаголи, показващи движение или действие. В този случай почти винаги се използват времеви обстоятелства. Този формуляр е типичен за говоримия стил и настоящ неопределен - за официален стил.

В такива структури често има думи днес, тази седмицаи дори утре.

Намираме се утре в 6.

Ще посетя леля си тази вечер -
Реших да отида в чичо тази вечер.

1) да изрази планираното бъдещо действие (действителното лице е изразено като намерение да предприеме въздействието и доверието в своя ангажимент, тъй като има споразумение, план, билети и т.н.), особено с глаголи, обозначаващи движението или действието. В този случай почти винаги се използват времеви обстоятелства. Този формуляр е типичен за говоримия стил и настоящ неопределен - за официален стил.

Напускам утре. -
Аз си тръгвам утре.

Сутрин лелим до Париж. -
Сутрин летим до Париж.

Ние сме в събота. -
Ние вечеряме в събота.

Той взема прегледа си в петък. -
Той държи изпита в петък.

2 да изразят бъдещото действие при косвени подходящи предложения за състоянието и времето на условията, въведени от съюзи (ако, ако в случай, и т.н.) или време (преди, докато (до) не е ... не , Докато докато докато когато кога и т.н.), например:

Ако спя, когато дойде, събуди ме, моля. -
Ако спя, когато дойде, събуди ме, моля.

намаляване на Б. говорителна реч:

В разговорна реч се използват съкращения:

Аз съм \u003d i
Той (тя, това) е \u003d той (тя ", тя")
Ние \u003d ние "re (вие", те "re)
не съм \u003d "не
Не е \u003d ISN "t \u003d" не
Не са \u003d aren "t \u003d" не

Той работи.
Той не работи. \u003d Той не работи.
Арен "работи?

Назад

Внимание! Преглед на слайдовете се използват изключително за информационни цели и може да не предоставя идеи за всички възможности за представяне. Ако си заинтересован тази работаМоля, изтеглете пълната версия.

Представянето е предназначено да изработи тема "Борзични предложения в настоящия дълготраен време" в 5-ти клас според UMC "Happy english.ru" Kaufman K.I, Kaufman M.Yu. Може да се използва при преминаване на темата "Хелоуин". Водещата технология е лично ориентирано учене. В клас урок различни видове Работи, насочени към разработване и изучаване на дете.

Цели Урок:

1. Обучение: фиксиране на нов граматически материал (утвърдителна оферта в сегашното време); Формирането на лексико-граматични умения на нивото на изречението по темата на урока.
2. Разработване: Разработване на внимание, памет, въображение, развитие на реч умения по темата; формиране на умения и умения за работа с wincles.развитие на лексикални запаси; Развитието на логическото мислене на базата на изследвания граматически материал.
3. Образование: Образование на чувство за зачитане на културата на страната в процес на обучение, интерес към изучаване на чужд език.

Образователна и методическа подкрепа: Kaufman K.I., Kaufman M.YU. Урок за 5-ти клас общо образование; компютър; мултимедиен проектор; презентация.

Време за упражнения: 40 минути.

Технологии:

• лично ориентиран подход;
• задълбочен подход на дейност, формиране на не само знания, но и умения и умения, преместване на акцент от активен учител на активен ученик;
• ново качество на яснота и ниво на отражение на материала;
• развитие на независимост на учениците, формирането на умения за създаване на нови знания, взема решения.

МЕТОД ЗА ПРЕПОДАВАНЕ:

1. Вербална (история, разговор);
2. Visual.
(метод на илюстрации - презентация);
3. Практичен
(Предната работа, решаване на задачи на различни видове).

По време на класовете

	По време на класовете	. \\ T
	1. Организационен момент.	Уводна дума на учителя. Добро утро, момчета и момичета! Днес имаме необичаен урок. Ще говорим за неща, които правим сега. Така че ще отидем в страната Dodiddone и ще работим над настоящото прогресивно време. Добре, момчета и момичета, да започнем нашия урок (слайд 1)
	2. Фонетично загряване.	Деца, погледнете дъската, прочетете думите след мен. На думата борда: фенери, мобилни, гирлянди, трик или лечение, за лепило, да нарисувате, да се изрязвате, да фиксирате, да поставите, за да премахнете вътрешността (плъзгач 2)
	3. Тренировка на реч.	На борда, оферта за вино: той ........... празнува Хелоуин. (Обикновено, често, винаги, понякога, никога) (слайд 3) Учениците са поканени да определят кое време е написано това предложение и да го променят в офертата в настоящия дълготраен време.
	4. Възстановяване на характеристиките на използването на положителни предложения в Настоящи прогресивни. Напрегнато.	Учениците обясняват характеристиките на изграждането и добавянето на предложения в настоящи прогресивни напрегнати глаголи, суфикси и парола дума за това време и припомнят отдаването под наем на глагола (плъзгач 4.5)
	5. Работа с текстовк.	Студентите се запознават с инструкциите за играчки за почивка на Хелоуин. Попълнете таблицата в съответствие с текста (плъзгач 6)
	6. Упражнения за обучение	Учениците изпълняват упражнения на дъската (Плъзгач 7,8,9,10,11,12): Учениците решават загадки. Учениците са поканени да трансформират глагола, да премахнат суфирането и да тестват сами по ключа. Учениците сравняват действията, които могат да се изпълняват от тези обекти с инструменти. Учениците попълват пасажите в предложенията на формата на глагола, които да бъдат, изберете правилната форма на главния глагол от предложените опции.
	7. Обобщаване на урока, размисъл	Учениците споделят впечатления от урока.
	8. Оценка на оценките, домашна работа	Това е всичко за днес, деца. Благодаря ви за работата. Бяхте много активни. Вашите знаци са ... Вашата домашна работа е бивш. A, BP.248.

Библиография

1. Kaufman k.i., kaufman m.yu. Урок за образователни институции от 5 клас. Обннск: Заглавие, 2009.

Представете се превежда като "подарък" и ни казва, че действието в момента е извършено. Непрекъснато е преведено като "дългосрочно / дълго" и показва, че действието започна преди време и трае.

Настоящето непрекъснато е дълго време. Ние го използваме, когато искаме да кажем нещо в процеса. Например, аз плувам, т.е. съм в процеса на плуване. Настоящите прости показват просто факт на конкретно действие без процес. Нека разгледаме примери.

1. Представете лесно.

Карам кола.
Карам кола.

2. Представете се непрекъснато.

Аз карам кола.
Водя колата.

На руски, тези две изречения се превеждат почти еднакво, за английски, те изразяват съвсем различно значение:

1) Само фактът, че мога да карам кола: имам права и мога да го карам.

2) Аз шофирам: шофирам за известно време и сега все още водя колата, т.е. аз съм в процеса на шофиране.

И сега нека разгледаме по-подробно в какви точни случаи използвамеСегашно продължително.

Сегашно продължително време

Простото продължително време се използва в няколко случая.

1. Когато говорим за действието, което се случва сега (в момента).

Това означава, че действието започна преди време и сега все още продължава (е в процеса).
Пример: "Тя танцува" - тя е в процеса на танца; "Децата играят играчки" - те са в играта на играта.

2. Действие, което в момента е извършено, но не непременно в момента.

С това подчертаваме процеса на своята продължителност.
Пример: "Той учи в университета" - той е в процеса на обучение; "Тя работи по голям проект" - той е в процес на работа по проекта.

Уведомствени оферти в настоящето непрекъснато време

Положителната оферта се формира чрез помощния глагол, който да бъде под формата на настоящето (AM, е, е) и завършващ, което се добавя към гласа, обозначаващ действието.

Единственият това е речта + AM / са / е + глагол + -ing.

I.	съм.
Вие.
Ние.	. \\ T	играе.
Те		плуване
Тя.		готвене.
Той.	е.
ТО.

например

Те . \\ T Гледам iNG. Телевизор.
Те гледат телевизия.

I. съм. Пийте. iNG. Чай.
Пия чай.

Той. е. Smok. iNG. сега.
Той пуши сега.

Поддръжка на крайния адрес

Има няколко функции при добавяне на крайни до глаголи.

• Ако глаголът приключи -E., след това писмото д. Премахваме и добавим към глагола -

danc. д. - Danc. iNG. - танцува;
mov. д. - MOV. iNG. -; ход.

• Ако глаголът е кратък, ние живеем последната съгласна:

si. t. - SI. титин - Sit;
bA. н. - ба. . - да забрани.

Изключения: глаголите завършват с -Х.и - w.:

mi. х. - MI. xing. - смесвам;
фло. w. - Фло. крило. - поток.

• Ако глаголът приключи -след това сменим този край -

л. iE. - L. ying. - Легнете;
t. iE. - T. ying. - свързване.

Времеви указатели

Помогнете да определите, че присъстваме непрекъснато, можем да следвате следните думи:

• сега сега;
• в момента в момента.

Нека разгледаме примери.

Те бягат сега.
Те текат сега.

Аз съм ям сега.
Сега ям.

Работим в момента..
Работим в момента.

Тя има почивка в момента..
Тя е в момента в момента.

Глаголите, които не се използват в настоящето непрекъснато време

Нещо подобно английски глаголи Никога не се използва по това време.

1. глаголи, изразяващи чувства

В настоящите непрекъснати глаголи, които са свързани с сетивата (зрението, слуха, докосване и т.н.).

• чувам - чувам
• Миризма - почувствайте миризмата
• чувствам - чувствам и т.н.

2. Глаголи, изразяващи психическо състояние

• забравете - забравете
• знам - знам
• Разбирам - разбирам и т.н.

3. глаголи, изразяващи емоции и желания

• любов любов
• искам - искам,
• като - като и т.н.

4. глаголи, изразяващи собствеността на всичко

• имам
• притежават и т.н.

Защо тези глаголи не се използват в настоящето непрекъснато?

Както вече сме разглобени, този път се използва, за да се подчертае, че действието е в процеса: започнахме да го правим преди известно време, направете го сега, но след известно време ще го завършим.

Да се \u200b\u200bконсумира в дългосрочното ни време, глаголът трябва да може да продължи. Например: готвач - започнахте да готвите, гответе сега, след известно време, завършете.

Връщане към нашите глаголи-изключения. Не можем да започнем миризма (подуша) или да чуем (да чуем) и след известно време завършваме този процес. Това е, което правим постоянно. Говорим за това, което миришат и чуват. Също така, може да има и процеси забравяне, разбиране или емоция, защото в противен случай ще се окаже, че тези процеси започнаха веднъж, сега последно и някой ден.

Отрицателна форма в настоящето непрекъснато напрежение

Отрицателният се основава като положително предложение, само отрицателна не се добавя частица към глагола ви.

Този идва около + AM / е / е + не + глагол + -ing.

I.	съм.
Вие.
Ние.	. \\ T		играе.
Те		не.	готвене.
Тя.			плуване
Той.	е.
ТО.

Примери

Ние. не са. . iNG. Сега домашното.
Сега не правим домашна работа.

Тя. Не е. Driv. iNG. В момента.
Тя не кара в момента.

I. не съм. слушам. iNG. Сега.
Сега не слушам музика.

Интериор в настоящето непрекъснато време

За да попитам дали някой прави нещо точно сега, глаголът да се случим на първо място.

AM / са / е + Какво ще кажете за коментари + глагол + -ing?

Съм.	I.
	вие.
. \\ T	ние.	играя?
	те	готвене?
	тя.	плуване?
Е.	той.
	тО.

Изявление

I. съм. Прочети. iNG. Книгата.
Чета книга.

Вие. . \\ T Swimm. iNG. в басейн.
Плувате в басейна.

Тя. е. Чист. iNG. Нейната стая сега.
Сега тя почиства стаята.

Въпросът и положителният отговор (нашият "да") ще изглежда така:

Въпрос	Кратки отговори (съдържа глагол)	Пълен отговор (построен като утвърдителна оферта)
Съм. Аз чета. iNG. Книгата? Чета книга?	ДА АЗ. съм.. Да, прочетох.	ДА АЗ. съм. Прочети. iNG. Книгата. Да, прочетох книга.
. \\ T Вие Swimm. iNG. В басейн? Плувате ли в басейна?	Да ти. . \\ T. Да, плувате.	Да ти. . \\ T Swimm. iNG. в басейн. Да, плувате в басейна.
Е.тя почиства. iNG. Нейната стая сега? Сега ли извади стаята?	Да тя. е.. Да, тя почиства.	Да тя. е. Чист. iNG. Нейната стая сега. Да, сега премахва стаята.

Отрицателните отговори (нашето "не") ще изглежда така:

Въпрос	Кратък отговор (съдържа глагол да бъде + не)	Пълен отговор (построен като отрицателна оферта)
Съм. Аз чета. iNG. Книгата? Чета книга?	Не, I. съм.не.. Не, не чета.	Не, I. не съм. Прочети. iNG. Книгата. Не, не чета книгата.
. \\ T Вие Swimm. iNG. В басейн? Плувате ли в басейна?	Не ти. . \\ Tне.. Не, не плувате.	Не ти. не са. Swimm. iNG. в басейн. Не, не плуваш в басейна.
Е.тя почиства. iNG. Нейната стая сега? Сега ли извади стаята?	Не, тя. е.не.. Не, тя не премахва.	Не, тя. не е.чист. iNG. Нейната стая сега. Не, тя не изважда стаята сега.

Примери

. \\ T Те играят тенис?
Те играят тенис?

Да те . \\ T.
Да, те играят.

. \\ T Те играят тенис?
Те играят тенис?

Не те не са..
Не, те не играят.

Е.той спане?
Той спи сега?

ДА, ТОЙ. е. Спи сега.
Да, той спи сега.

Е. Той спи сега?
Той спи сега?

Не той. не е. Спи сега.
Не, той не спи сега.

Специални въпроси в настоящето непрекъснато време

Когато зададем въпрос със следните въпроси:

• какво - това;
• където - къде;
• кой кои;
• което - какво;
• защо защо.

Тези думи се поставят на първо място в предложението, а по-нататъшният ред на думите ще бъде същият като в обичайния въпрос. Схема, която:

Въпрос дума + am / are / е + какво е реч + глагол + -ing?

	съм.	I.
		вие.
Какво	. \\ T	те	четене?
Където.		ние.	играя?
Защо		тя.	готвене? Задача за фиксиране И сега малко практика. Превод на следните предложения на английски език. Бъдете внимателни, сред които предложенията принадлежат към настоящето просто. 1. Тя лети в самолета в момента. 2. Научавате ли сега? Да, изучавам. 3. Тя ходи пеша, за да работи. 4. Сега дъждът не отива. 4. Учат ли в училище? Не, те не се учат. 5. Сега наричам снимка. 6. Той не лети с самолети. 7. Котката лежи на масата. 8. Какво четат? Те четат нови списания. 9. Моята приятелка разбира физиката. Вашите отговори, както винаги, оставете в коментарите по статията.