Projekt výskumnej hodiny v 5. ročníku na tému „Reflexívne a nereflexívne slovesá“. (Program a učebné materiály S.I. Ľvova, V.V. Ľvova)

Ciele lekcie: dať Všeobecná myšlienka o koncepte „Reflexívne a nereflexívne slovesá“; organizovať výskumné činnostiškolákov pri zvládnutí tejto vzdelávacej témy.

Ciele lekcie:

Rozvíjať schopnosť nachádzať a rozlišovať zvratné a nereflexívne slovesá v texte;

Naučiť sa rozlišovať rôzne odtiene lexikálneho významu zvratných slovies a správne ich používať v reči;

Rozvíjať zručnosti výskumná práca;

Práca na zlepšovaní monológovej reči;

Pestujte lásku a záujem o slová.

Vybavenie lekcie:

Portréty V. Dahla, M. Prishvina;

Slovník V. Dahla (4. diel)

Karty pre jednotlivé úlohy;

Počas vyučovania.

1. Organizačný moment.

2. Zadanie novej témy.(Učiteľ ukazuje portrét V. Dahla a kladie otázky:

Poznáte túto osobu? čo o ​​ňom vieš? Akú spomienku na seba zanechal ľuďom?).

Po odpovediach detí učiteľ zovšeobecní a prejde k učeniu niečoho nového: V. Dahl je spisovateľ, vedec a lexikograf, ktorý celý život zasvätil slovu. Zbieral a skúmal slov materinský jazyk, obdivujúc ich krásu a múdrosť. Dnes začneme chápať aj tajomstvá ukryté v známych slovách. A téma hodiny bude problémom nášho výskumu.

3. Robiť si poznámky do zošita.

4. Pracovať s kľúčové slovo lekciu výskum:žiaci musia určiť slovný druh, tvar slovesa a dokázať správnosť úsudku; vybrať synonymá; nájsť a vysvetliť pravopis.

Záver - inštalácia učiteľa: vaše odpovede naznačujú, že ste pripravený ponoriť sa do slova, teda preskúmať jeho vlastnosti.

5. Vypracovanie plánu výskumu. Strana poznámkového bloku je rozdelená do troch stĺpcov.

Viem, že chcem vedieť, že som to zistil

Chlapci do nich zapisujú informácie zodpovedajúce kolónke.

V našom prípade v grafe "Viem" deti napísali:

opakovanie-neodvolateľnosť je stálym znakom slovesa; Zvratné slovesá majú príponu – sya; Prípona – sia – sa nazýva aj postfix.

V stĺpci "Chcem vedieť":

Prečo sa tieto slovesá nazývajú zvratné? Čo si myslia? Ako rozlíšiť zvratné a nereflexívne slovesá?

počítať "Zistiť" vyplnené počas vyučovacej hodiny.

6.Práca s učebnicou. Paragraf číslo 70, strana 139. Zvratné a nereflexívne slovesá(teoretický materiál):

Možnosť vrátenia peňazí slovesá so zvratnou príponou sa nazývajú-sya (s) nakoniec: užite si, zásobte sa. Slovesá bez-sya (s) sa vždy volajúnenávratné.

Prípona-sya (s) vždy nasleduje za koncovkou a zachováva sa vo všetkých tvaroch zvratného slovesa:

rezať Xia- Ostrihal som si vlasy sya- ostrihal si si vlasy Xia- ostrihať sa Xia- strihanie vlasov sya atď.

Študentská úloha: Sami si prečítajte obsah odseku a označte + otázky, na ktoré ste dostali odpoveď.

(Po samostatnej analýze témy študenti povedia, čo teraz vedia o zvratných a nereflexívnych slovesách).

7. Primárna fixácia: v texte cvičenia č. 902 musia žiaci nájsť a zapísať päť zvratných a nereflexívnych slovies a potom doplniť 3-5 vlastných príkladov.

Práce sa vykonávajú podľa možností a následného overenia.

Cvičenie č. 902, strana 130:

1) A dievča preráža okno, chce klovať slaninu a sníva, že sa dozvie, s kým by dnes mala prezimovať (V. Berestov). 2) Žito ako vlny bije (nafukuje, dunie), ohýba (nafukuje, nadúva) z poľa a rúti sa (nafukuje, nadúva) niekam. Odtrhnutý list krúži (tsya, tsya) a je odnášaný (tsya, tsya) a ponáhľa sa (tsya, tsya). (N. Ogarev). 3) A nových priateľov (?) objímam (tsya, tsya, dobre bozkávam (tsya, tsya), (ne)viem s radosťou, komu sa rovnajú (tsya, tsya) (I. Krylov).

8. Kolektívna práca na štúdium významu vratného slovesá(cvičenie č. 924).

Zadanie cvičenia: na základe fotografickej koláže vytvorte vety so slovesamičesať - česať, umývať - ​​umývať, obliekať - obliekať.

Práca sa vykonáva vo dvojiciach. Objasnením významu slovies (česať - česať sa, umývať - ​​umývať sa, obliecť sa - obliecť sa) deti dospejú k záveru, že zvratné slovesá vďaka prípone -sya (-s) nadobúdajú význam akcie smerujúce k sebe samému.

Potom žiak, ktorý dostal úlohu vopred, hovorí o pôvode prípony -sya (-s) z r. krátka forma samotné zámená (Pozri Potiha „Historický komentár k lekciám ruského jazyka“).

9. Pokračujúci výskum(v rámci domáceho nezávislého výskumu): je náš záver vždy platný? Pozrime sa bližšie na slová hryzenie, pichanie, úsmevy, bitky. Na koho sú tieto akcie zamerané? Je jasné, že nie na sebe. To znamená, že zvratná prípona má iné významy.

Vypočujme si chlapcov, ktorí vykonali nezávislé pozorovania tohto problému doma.

(Prezentácie študentov s výsledkami svojho výskumu. Úlohy a výsledky ich plnenia si pozrite v prílohe lekcie).

Po vypočutí prejavov svojich spolužiakov deti pod vedením učiteľa vyvodia záver o nejednoznačnosti reflexnej prípony.

9. Kolektívna analýza miniatúry M. Prishvina „Word-star“.

Učiteľ vysvetľuje „tajomstvo“ zrodu dnešnej hodiny: jej obsah naznačuje materiál z Dahlovho slovníka ( ukazuje zväzok 4 a číta odtiaľ úryvok, ktorý je tiež napísaný na chlopni tabule: „Živá pohyblivosť ruských slovies sa nehodí na ... školské okovy.“). Učiteľ sa zameriava na skutočnosť, že Dahlovo dielo je hlavnou hviezdou v pochopení tajomstiev rodného slova. M. Prishvin má miniatúrnu „Slovnú hviezdu“. Učiteľ navrhuje venovať pozornosť portrétu spisovateľa a premýšľať o význame toho, čo napísal. ( Najprv miniatúru prečíta naspamäť trénovaný študent, potom si chalani prečítajú a zamyslia sa nad jej obsahom a odpovedia na otázku k cvičeniu č. 923).

Cvičenie 923. (Toto je miniatúrna esej).

Slovná hviezda

V každej duši slovo žije, horí, svieti ako hviezda na oblohe a ako hviezda zhasne, keď skončí. životná cesta, padá z našich pier. Potom sila tohto slova, ako svetlo zhasnutej hviezdy, letí k človeku, na jeho cestách v priestore a čase. Stáva sa, že zhasnutá hviezda horí pre ľudí na zemi tisíce rokov. Táto osoba je preč, ale slovo zostáva a prúdi z generácie na generáciu ako svetlo vyblednutej hviezdy vo vesmíre.(M. Prishvin) .

10. Zhrnutie lekcie: Naučili ste sa na lekcii, čo ste chceli? Dokončili ste svoj výskumný plán?

Udeľovanie známok za prácu v triede.

11. Domáce úlohy na výber:

Cvičenie č. 923 ( 1. Žiaci skopírujú text a vložia chýbajúce písmená. Správanie morfologický rozbor zvratné slovesá. 2). Písomne ​​vysvetľujú, ako chápu význam názvu tejto miniatúry).

Cvičenie č. 925 – výskum na tému „Prečo sa v niektorých slovách píše -sya a v iných s‘?

Cvičenie č. 925. Vytvorte frázy s významom „akcia – objekt“ pomocou otázok v zátvorkách. Určiť pád podstatných mien, prechodnosť/neprechodnosť slovies.

Uraziť(koho?) , byť urazený(na koho ); pripustiť(Čo?) , pripustiť(v čom?) ; rozhodnúť(Čo?) , rozhodnúť(prečo?) ; hodiť(kto čo?) , zrýchliť(na koho?).

Prihlášky na lekciu.

Výsledky štúdií významov reflexnej prípony.

Dielo Rity Chistyakovej:

Porovnal som význam slovných spojení: nalievanie obilninovo-cereálne leje, leje voda - voda naleje, zlomil pohár-pohár Bol som zlomený a uvedomil som si, že slovesá v prvom prípade označujú činnosti, ktoré niekto vykonáva, a v druhom prípade sa tieto činnosti vyskytujú samostatne. Nový význam sa objavuje s príponou -sya.

Umelecké dielo Christiny Furazhnikovej.

Pozoroval som slovesá zahrnuté vo frázach: železo sa kuje, chlieb sa mláti, šaty sa šijú, polievka sa varí, sveter sa pletie - a videl som, že všeobecný význam týchto slovies je, že označujú činnosti, ktoré niekto vykonáva. Napríklad železo kuje kováč, šaty šije mama, polievku varí gazdiná, sveter pletie babka. Prípona -sya dáva tento význam slovesám.

Dielo Leny Konstantinovej.

Skúmal som slovesá bojovať, bozkávať, objímať, spriateliť sa a zistil som, že sú výnimočné. Jedna osoba nemôže vykonať tieto akcie, ale niekoľko môže. To znamená, že tieto slovesá označujú činnosti, ktoré vykonávajú viaceré osoby. Myslím, že to dáva tomuto slovu zmysel

prípona -sya.

Dielo Leny Grishiny.

Všetci vieme, že -sya je prípona, čo znamená, že by mala dodať slovu nový odtieň významu. Ale je to tak vždy? Po mojich pozorovaniach som sa presvedčil, že nie vždy to tak je.

Napríklad prosí a modlí sa, karhá a karhá. V týchto slovách prípona nemení význam slova.

A v iných sa to mení. Porovnajme: trhám a trhám, píšem a píšem. S pridaním reflexnej prípony sa objavuje význam „akcia nastáva sama od seba“.

Niekedy sa táto hodnota môže úplne zmeniť. Napríklad plakať znamená prelievať slzy a plakať znamená sťažovať sa. Alebo predávať znamená predávať produkt, ale sny sa môžu stať skutočnosťou.

Didaktická podpora vyučovacej hodiny

Čítajte a porovnávajte slovné spojenia

Nasypem cereálie - cereálie vypadnú

liať vodu - voda leje

rozbil pohár - pohár sa rozbil

Zamyslite sa a odpovedzte na otázky:

aký je rozdiel medzi dejmi označenými slovesami prvého

stĺpec z akcií vyjadrených slovesami druhého stĺpca?

Aká morféma dáva tomuto významu?

Je možné nájsť viac podobných príkladov?

Prečítajte si frázy, odpovedzte na otázky a urobte záver.

Čo majú spoločné významy slovies zahrnutých v týchto frázach?

Aká morféma dáva slovám tento význam?

železo sa kuje, chlieb sa mláti, šaty sa šijú, polievka sa varí, sveter sa pletie

Prečítajte si slovesá a určte, čo je zvláštne na činnostiach, ktoré označujú?

Aká morféma dáva slovám tento význam? Dokážte svoj názor.

bojovať, bozkávať, objímať, spriateliť sa

SY – Toto je prípona, čo znamená, že by mala dodať slovu nový odtieň významu. Je to tak vždy? Porovnajte dvojice slovies a urobte záver.

modlí sa — modlí sa, nadáva — nadáva

Trhám – trhá sa, píšem – píše sa

plakať - plakať, splniť sa - splniť

Sloveso je slovo, ktoré označuje činnosť a odpovedá na otázku „Čo robiť? Posledné upresnenie je veľmi dôležité, pretože napríklad slovo „chôdza“ označuje aj činnosť, nemožno ho však klasifikovať ako sloveso.

Akcia je vždy zameraná na nejaký objekt. Môže to byť tá istá vec, ktorá to robí, alebo iná. V prvom prípade budeme hovoriť o reflexnom slovese av druhom o nereflexívnom slovese.

Identifikačný znak zvratných slovies

Skutočnosť, že činnosť vykonávaná určitým subjektom je zameraná na neho, možno naznačiť zvratným zámenom. V ruskom jazyku existuje iba jedno také zámeno, ktoré nemá ani nominačný prípad - „vy“.

Jazyk sa vždy snaží o stručnosť, preto sa zvratné zámeno v kombinácii so slovesami skrátilo na „sya“ a potom sa zmenilo na časť týchto slovies - postfix, t. prípona, ktorá je za koncovkou. Takto vznikli reflexívne slovesá, ktorých identifikačným znakom je postfix „-sya“: „obliecť sa“ - „ “, „umyť sa“ - „umyť“. Slovesá, ktoré nemajú takúto príponu, sa nazývajú nereflexívne.

Typy zvratných slovies

Sémantický obsah zvratného slovesa nie je vždy taký jednoduchý. Čin, ktorý niekto na sebe priamo vykonáva, je len jedno zvratné sloveso – správne zvratné.

Sloveso tohto druhu môže tiež naznačovať určitú činnosť, ktorú objekt nevykonáva na sebe, ale vo svojom vlastnom záujme. Napríklad, ak sa o ľuďoch hovorí, že sú „stavaní“, môže to znamenať nielen „tvorenie sa v rade“ (sebareflexívne sloveso), ale aj „stavanie domu pre seba“. V druhom prípade sa sloveso bude nazývať nepriame reflexívne.

Určené zvratné slovesá a spoločné akcie niekoľkých objektov: „stretnúť sa“, „vyjednávať“ - to sú recipročné slovesá.

Avšak nie, ktoré má príponu „-sya“, je reflexívne. Slovesá, ktoré majú trpný rod, nemožno takto klasifikovať, t.j. čo naznačuje, že akciu na predmete vykonáva niekto iný: „stavia sa dom“, „ničia sa baktérie“.

Sloveso nemôže byť zvratné, ak je prechodné, t.j. označuje činnosť zameranú na iný predmet, hoci v neosobnej forme môžu mať takéto slovesá príponu „-sya“: „Chcem si kúpiť auto“.

Nenávratné slovesá sú slovesá bez prípony –sya; vratné– slovesá s príponou –sya. Historicky sa tvorenie zvratných slovies spája so zámenom Xia, ktorý bol pôvodne pripojený iba k prechodným slovesám ( umyť + xia (“seba”) = umyť).

Všetky slovesá v ruštine možno rozdeliť do niekoľkých skupín:

nezvratné slovesá, z ktorých sa tvoria výnosy	nenávratné	vratné
a) umyť + umyť stavať + xia vzdelanie vrátiť rôzne formy stretnúť + xia b) zbelie + xia tmavnúť + xia – morfologické synonymá c) hľadieť – hľadieť dosť slovies práca - dostatok SD d) písať - neosobné sa nepíše spať - nemôže spať slovesá	odpovedať obed	boj smiať sa balkovať

Môžeme teda dospieť k záveru, že postfix –sya v ruskom jazyku môže vykonávať niekoľko funkcií:

Vytvorte zvratné tvary slovies ( umyť, vybieliť);

Vytvorte zvratné slovesá, ktoré sa líšia od vytvárania nereflexívnych slovies lexikálny význam (odpustiť - rozlúčiť sa, dokončiť - dosiahnuť).

Treba poznamenať, že niektoré slovesá v –sya majú synonymnú reflexívnu kombináciu ( zbavovať sa - zbavovať sa, kryť sa - kryť sa).

Delenie slovies na nereflexívne a zvratné sa v ruskom jazyku ustálilo bez ohľadu na delenie slovies na prechodné a nesklonné, hlasové a nehlasové. Nezhoduje sa úplne ani s jedným, ani s druhým, hoci sa spája s kategóriami prechodnosti a hlasu: prípona –sya je indikátorom netranzitivity slovesa a hlasovú koreláciu zabezpečujú iba reflexívne formy slovesa. sloveso.

Kategória zástavy

Kategória hlasu je jedným z najťažších problémov ruskej gramatiky. Lingvisti definujú obsah tejto kategórie odlišne, a preto aj otázku počtu hlasov riešia inak: niektorí počítajú až 17 hlasov, iní prítomnosť hlasov úplne popierajú.

V ruskej lingvistike existujú nasledujúce definície hlasu:

1) zástava znamená „akt, ktorý prechádza z jednej veci na druhú, a akt, ktorý neprechádza z jednej veci na druhú“ (Lomonosov);

2) hlasy sú tie verbálne formy, ktoré označujú rozdiel vo vzťahu slovesného deja k jeho predmetu. Na tomto základe je možné prideliť vratnú zálohu ( kniha sa číta) a nevratná záloha ( čítať knihu) – Aksakov, Fortunatov;

3) zástava je vzťah akcie k predmetu (Buslaev, Shapiro);

4) záložné právo je vyjadrením aktív a pasív subjektu (Isachenko, AG-70);

5) vklad – je vzťah konania k subjektu a objektu(Vinogradov, Golovin, Gvozdev, Shansky).

Vo všetkých vyššie uvedených definíciách kolaterálu existuje spoločné kritérium - vzťah akcie k subjektu a objektu. Táto vlastnosť je v hlasovom obsahu skutočne dôležitá, keďže hlas, podobne ako iné verbálne kategórie, sa prejavuje predovšetkým ako istý gramatický vzťah – vzťah akcie k jej zdroju a k objektu. Kategória zástavy odráža objektívne prebiehajúce procesy, ktorých realizácia je možná v prítomnosti aktéra a predmetu konania.

Matka (subjekt) umýva (akcia) dieťa (objekt).

Dieťa (subjekt, predmet) sa umýva (akcia).

V ruskom jazyku však existujú slovesá, ktoré pomenúvajú takéto akcie, na vykonanie ktorých je potrebný iba činiteľ, predmet akcie:

Mraky (predmet) ticho plávajú po oblohe.

Všetky slovesá v ruštine možno teda rozdeliť do dvoch skupín:

1) slovesá schopné prenášať hlasové vzťahy (hlasové slovesá);

2) slovesá, ktoré neprenášajú hlasové vzťahy (nehlasové slovesá).

REFLEXNÝ FORMULÁR SLOVES . Slovesný tvar tvorený zakončením -s alebo -xia. Slovesá s touto koncovkou možno rozdeliť na 1. slovesá, pre ktoré neexistujú súvzťažné tvary bez -xia: báť sa, smiať sa atď.; niektoré z nich však majú slovesá bez -xia z tých istých základov, ale s rôznymi predponami: výsmech atď.; 2. slovesá, ktoré majú súvzťažné slovesá bez -xia, ale s takým rozdielom významu, ktorý nemožno pripísať koncovke -xia, napr. boj, porov. roztrhnúť; 3. slovesá, ktoré majú tvary bez -xia s takým rozdielom vo význame, ktorý možno považovať za spôsobený výlučne prítomnosťou alebo absenciou tejto koncovky. Prvé 2 prípady nám neumožňujú určiť funkcie útvarov s -xia, keďže význam neprechodnosti, ktorý ich všetkých spája, je zvyčajne bežný pri mnohých slovesách bez -xia. V druhom prípade môžeme hovoriť o rozdiele medzi zástavami, ktoré môžeme nazvať vratné a nevratné (pozri Zálohy a Vratná zástava). Hlavné významy (funkcie) V.F pre slovesá, ktoré majú nereflexívne aj V.F. vlastné vratné: herec robí sám sebe to, čo v neodvolateľnej forme robí osobe alebo predmetu označenému VIN. podložka. podstatné meno: umývať, radovať sa atď.; 2. vzájomné: viaceré postavy si navzájom robia to, čo v nereflexívnej podobe robí postava iným osobám alebo predmetom označeným vinitom. podložka. podstatné meno: bojovať, stretnúť sa atď.; 3. pasívny: predmet deja slovesa v nereflexívnom tvare sa tu (s V.F. s pasívnym významom) stáva predmetom reči, hoci jeho skutočný (negramatický) vzťah k deju slovesa zostáva rovnaký, t. označuje sa podstatným menom v nominatíve, páde a predmet deja sa buď neoznačuje, alebo sa označuje ako nástroj konania, tvorí pádom podstatného mena: tesár stavia dom; častejšie bez kreativity. pad. s uvedením výrobcu akcie: podlahy v dome sa umývajú týždenne; zároveň sa V.F s pasívnym významom používa najmä pri menách, pad. podstatné mená, ktoré neoznačujú osobu; 4. nepriamy návrat: herec robí niečo pre seba, vo svojom vlastnom záujme; V.F má takýto význam pomerne zriedkavo a navyše hlavne od nesklonných slovies: klopať, t.j. zaklopať pre seba, aby dal o sebe vedieť, zložil sľub, t.j. sľub pre seba atď.; 5. neprechodné: konanie sa posudzuje nezávisle od predmetu konania, niekedy ako schopnosť, vlastnosť: karhať, hrýzť atď.; 6. zosilnenie alebo koncentrácia nesklonného významu(od slovies, ktoré majú nereflexívny tvar s nesklonným významom): červenať sa, porov. červenať sa, dymiť - „fúkať okolo seba dym“, porov. dym; 7. neosobný(od slovies, ktoré majú v nereflexívnom tvare nesklonný význam): dej sa posudzuje bez vzťahu nielen k predmetu (ktorý ani v nereflexívnom tvare neexistuje), ale aj k predmetu deja, ako niečo, čo sa deje samo od seba: spánok, dýchanie, viera, chcenie atď.; v tomto prípade je osoba, ktorá je predmetom konania v nereflexívnom tvare týchto slovies, označená podstatným menom v dátume. pad.: nevie dobre sedieť. Pozri Sľuby a tituly. je tu clanok Fortunatova.

• - 1. Písanie osobných koncoviek slovies v prítomnom a budúcom jednoduchom čase sa líši: a) v konjugácii I: -eat, -et, -eat, -ete, -ut alebo -yut...

  Referenčná kniha o pravopise a štýle

• - 1...

  Referenčná kniha o pravopise a štýle

• - 1...

  Referenčná kniha o pravopise a štýle

• - pozri zvratné sloveso...
• - Klasifikácia slovies podľa sémantických vlastností. Slovesá sa líšia: 1) špecifický dej. Píšte, sekajte, stavajte; 2) fyzická kondícia. Ležať, sedieť, spať, stáť...

  Slovník lingvistické termíny

• - Delenia slovies v závislosti od rôznych pomerov infinitívneho kmeňa k kmeňu prítomného času...

  Slovník lingvistických pojmov

• - pozri triedy slovies...

  Slovník lingvistických pojmov

• - pozri triedy slovies...

  Slovník lingvistických pojmov

• - 1) patrí do štruktúry vlastných neosobných slovies, ktoré sa bez nej nepoužívajú: stmieva sa; 2) je súčasťou štruktúry osobného slovesa, ktoré sa používa v neosobnom význame: odišiel...

  Slovník lingvistických pojmov T.V. Žriebä

• - Zoskupenia slovies na základe vzťahu medzi kmeňom infinitívu a kmeňom prítomného alebo budúceho jednoduchého času, koncovky 3 l. množné číslo Existuje päť druhov produktívnych a sedemnásť neproduktívnych tried...

  Slovník lingvistických pojmov T.V. Žriebä

• - Syntéza kmeňa a prípony, ktorá tvorí slovnú formu konkrétnej lexémy: write-u, ​​​​love-yu,...

  Slovník lingvistických pojmov T.V. Žriebä

• - Funkcia dokonavých slovies, zameraná na sprostredkovanie dynamiky, umožňuje vyjadriť zmenu situácií v čase, určiť ich postupnosť...

  Syntax: Slovník

• - Funkcia slovies zameraná na označenie deja alebo stavu v procese jeho realizácie...

  Syntax: Slovník

• - Existujú tri typy prízvuku: 1) pevný prízvuk na základni; 2) pevné napätie na konci; 3) pohyblivé napätie...

  Slovník lingvistických pojmov T.V. Žriebä

"Reflexívny tvar slovies" v knihách

1.5. Prípona slovesa

Z knihy Jazyk ruskej emigrantskej tlače (1919-1939) autora Zelenin Alexander

1.5. Prípona slovies Prípona – irova(t). Nárast cudzojazyčných výpožičiek v polovici 19. storočia. vo sfére verbálnej slovnej zásoby súvisel s výrazným nárastom repertoáru cudzojazyčných slovies in – īrt (a jeho variantu – izīt) [Sorokin 1965: 296; Eseje 1964b: 130–140;

Ekonomika slovies

Z knihy Predaj vína bez fliaš: Ekonomika vedomia na World Wide Web autora Barlow John Perry

Ekonomika slovies Aké formy duševného vlastníctva a spôsoby ich ochrany sa v budúcnosti stanú, skrýva hustá hmla stojaca pri vstupe do Virtuálneho veku. Môžem však urobiť (alebo zopakovať) niekoľko jednoduchých vyhlásení s úprimným presvedčením

§ 65. Obrátená recipročná korelácia fenomenológie so sebou samým

Od knihy Idey k čistej fenomenológii a fenomenologickej filozofii. Kniha 1 autora Husserl Edmund

§ 65. Inverzná recipročná korelácia fenomenológie sama so sebou Prekážku by sme mohli vidieť v nasledujúcom: s fenomenologickým postojom upriamujeme svoj pohľad na čisté skúsenosti, aby sme ich preskúmali, ale samotná skúsenosť

Spätné clo

Z knihy Encyklopédia právnika autora autor neznámy

Vratné clo REFUNDABLE DUTY (daň) - 1) suma dovozných ciel a daní podliehajúcich vráteniu platiteľovi pri vývoze tovaru z Ruskej federácie: prepustený do režimu colného skladu (za predpokladu, že je skutočne vyvezený do 3 mesiacov odo dňa umiestnenie v tomto režime);

XII. Pravopisné slovesá

autora Rosenthal Dietmar Eljaševič

XII. Pravopis slovies § 48. Osobné koncovky slovies 1. Pravopis osobných koncoviek slovies v prítomnom a budúcom jednoduchom čase sa líši: a) v prvej konjugácii: -eat, -et, -em, -ete, -ut príp. -yut; b) v druhej konjugácii: -ish, -it, -im, -ite, -at alebo -yat. Konjugácia II zahŕňa (medzi nimi

§ 50. Prípony slovies

Z knihy Príručka pravopisu a štylistiky autora Rosenthal Dietmar Eljaševič

§ 50. Prípony slovies 1. B neurčitá forma a v minulom čase sa píšu prípony -ova-, -eva-, ak v 1.os. jednotného čísla súčasného alebo budúceho jednoduchého času sa sloveso končí na -yu, -yuyu a prípony -ыva-, -iva-, ak sa v uvedených tvaroch sloveso končí.

XII. PRAVOPIS SLOVES

autora Rosenthal Dietmar Eljaševič

XII. PRAVOPIS SLOVES § 48. Osobné koncovky slovies Pravopis osobných koncoviek slovies v prítomnom alebo budúcom jednoduchom čase sa líši: a) v konjugácii I: - jesť, - et, -em, - ete-, -ut alebo - yut b) v II konjugácii : - ish, - it, -im, - ite, - at or - yat

§ 50. Prípony slovies

Z knihy Príručka pravopisu, výslovnosti, spisovnej úpravy autora Rosenthal Dietmar Eljaševič

§ 50. Prípony slovies 1. V neurčitom tvare a v minulom čase sa píšu prípony - ova-, -eva-, ak sa v 1. osobe jednotného čísla súčasného alebo budúceho jednoduchého času sloveso končí na - yu, - yuyu a prípony - ыva , - vŕba-, ak je sloveso v uvedených tvaroch

Návratová sekvencia

Z knihy Veľká sovietska encyklopédia (VO) od autora TSB

6.59. I a II konjugácie slovies

autora Guseva Tamara Ivanovna

6.59. I a II konjugácie slovies Zámena slovies v prítomnom a budúcom jednoduchom čase podľa osôb a čísel sa nazýva konjugácia. Dva typy konjugácie - prvý a druhý - sa líšia v osobných zakončeniach súčasného a budúceho jednoduchého času: -у (-у), -ест, -ет, -ем, ее, -ут (-ут)

6,60. Slovotvorba slovies

Z knihy Moderný ruský jazyk. Praktický sprievodca autora Guseva Tamara Ivanovna

6,60. Slovotvorba slovies V modernom ruskom jazyku sa slovesá tvoria morfologickým spôsobom: používajú sa také typy ako predpona, sufixálna, postfixálna, predpona-sufixálna, predpona-postfixálna, sufixálna-postfixálna,

6.64. Pravopisné slovesá

Z knihy Moderný ruský jazyk. Praktický sprievodca autora Guseva Tamara Ivanovna

6.64. Pravopisné slovesá 6.64.1. Osobné koncovky I a II časovania slovies 1. Slovesá II časovania (s osobnými koncovkami -ish, -it, -im, -ite, -at (-yat) v prítomnom a budúcom jednoduchom čase patria (medzi tie s neprízvučnými koncovkami) slovesá na -it v infinitíve: stavať

47 „ziskových“ slovies

Z knihy Efektívne Komerčná ponuka. Komplexný sprievodca autora Kaplunov Denis Alexandrovič

Opakujúca sa mutácia

Z knihy Literárne noviny 6411 (č. 15 2013) autora Literárne noviny

Návratová mutácia Najprv som si prečítal článok L. Byzova „Aziatizácia“ a potom som sa dopočul o prekvapivom vyhlásení šéfa Federálnej migračnej služby pána Romodanovského. A povedal, že jeho úžasné služby s lavínou nelegálnej migrácie sám už má

SLOVESNÉ ČASY

Z knihy Bez prekrúcania Božieho slova... od Beekmana Johna

SLOVESNÝ ČAS Prítomný čas slovesa sa často používa na vyjadrenie minulej alebo budúcej akcie. V prvom prípade, keď sa o udalosti z minulosti hovorí, ako keby sa stala v súčasnosti, zámerom autora je zvyčajne podať príbeh

V našom jazyku existuje veľké množstvo slov, ktoré sa zase skladajú z morfém. Každá z týchto tehál nesie špeciálne informácie, na čo sa nám niekedy ani nezdá. Tento článok vám umožní rozlúštiť niektoré lingvistické kódy analýzou malých častí slov nazývaných postfixy. Pravidlo, ktorého hlavnými prvkami budú tieto morfémy, nám umožní určiť, či máme reflexný alebo nereflexívny .

V kontakte s

Čo je sloveso

Sloveso in je jednou z významných častí reči, ktorá označuje činnosť alebo stav objektu. Sloveso sa môže meniť podľa časov, osôb a čísel, teda konjugovať. Je možné definovať aj slovesá splatenie, prechodnosť, hlas, rod (minulý čas). Vo vete je sloveso spojené s predmetom a pôsobí ako predikát.

Z čoho sú vyrobené slovesá?

Poďme zistiť, aké sú významné časti slovies? Je to jednoduché, toto sú všetky morfémy, ktoré to tvoria. Jednou z týchto dôležitých častí každého slovesa budú prípony: SYA, SY, T, CH, L; ako aj základy: , prítomný čas. (Plieskať - drieť, SAT - preplnený, PIŤ - plakať, KLAMŤ - tiecť, Puffed - lízať; rozprávať - ​​hovoriť, pľuť - pľuť - základ infinitívu; nosiť - nosiť, kresliť - ricej - základ prítomného času) .

Na základe toho by ste mali pochopiť, čo sú reflexné slovesá. Sú to tie, ktoré obsahujú postfix SY. Absencia tejto morfémy hovorí o neodvolateľnosti.

Dôležité! Je ľahké určiť zvratné alebo nereflexívne sloveso, stačí ho rozobrať zložením a vysledovať prítomnosť vyššie uvedeného prvku. Toto pravidlo nám umožňuje rozlišovať túto funkciu túto časť reči.

Ako v praxi určiť splácanie a nevratnosť

Sú dané dve slová: beh a chôdza. Vyrábame analýza podľa zloženia. 1. kapitola: béžová - koreň; -na konci, prípony Сь a СЯ vypredané. 2. kapitola: pro- – predpona; rumble-koreň; -yat – koncovka; -sya je postfix (ktorý označuje opakovanie). Tiež všetky nereflexívne sú tranzitívne aj netranzitívne, zatiaľ čo ich „bratia“ sú len netranzitívni.

Záver: 1. – nevratné, 2. – vratné.

Všetky reflexné prípony majú určité odtiene významu:

1. Umývať sa, holiť sa, obliekať sa, utierať sa, obdivovať, hanbiť sa – akcia smeruje k sebe samému.
2. Bitku, vyvolávanie mien, objímanie vykonáva viacero subjektov vo vzájomnom vzťahu.
3. Byť naštvaný, byť šťastný, trucovať, smiať sa je psycho-emocionálny stav.
4. Žihľava štípe, mačka škriabe, kvet kvitne – neustále pôsobenie.
5. Upratovanie, získavanie peňazí – akcie vykonané v prospech človeka.
6. Dvere sa otvorili, voda sa rozliala - udalosť, ktorá sa stala sama od seba.

Častejšie zvratné sloveso– odvodený od neodvolateľného (umývať – umývať).

Dôležité! Od zvratných slovies je potrebné rozlišovať slovesné tvary s pasívnym (Tapetu si vyberá kupujúci. Dvere sa zatvárajú na kľúč.) a neosobným významom (Zatmie sa. Mračí sa. Počasie sa vyjasní.).

Vlastnosti použitia kľúčovej morfémy:

• SY- sa pridáva k základu slovesa, ktorý sa končí na spoluhlásku (umytý, svrbený, zapálený, dúfal, prejedol sa, posral sa, priveľa pil, obliekol sa, obliekol);
• S- pripája kmeň zakončený na samohlásku (rozpletený, pošliapaný, učesaný, udomácnil sa, zmizol, nalíčil sa, rozveselil, letel, váhal).

Varianty použitia v rámci literárneho textu

Pozrime sa na vety so zvratnými slovesami na konkrétnych príkladoch.

Stmieva sa (niet návratu). Trstina sa vrhá (vracia sa) na rybník, kačice sa začali preháňať a očakávali súmrak. Hladina rieky leží (návrat) ako rovnomerný sklenený baldachýn nad celým viditeľným priestorom a približuje sa (návrat) k brehom.

K drevenému mostu pomaly kotvila (nenávratne) malá loďka, sotva počuteľne klopala (návrat) o svoju provu, ledva vyčnievala z vody.

Hrčka začne chrapľavo (nenávrat.) kričať (nenávrat.) vo vzdialenom močiari, akoby sa dnes necítila dobre (neosobná podoba). Krvavý pruh zapadajúceho slnka sa už začervenal (nenávrat) na oblohe, ktorá sa chystá skryť (vrátiť sa) pred ľudským svetom a celú noc sa bude vyhrievať (vrátiť) v chlade kučeravých oblakov.

Pomedzi konáre, korene, kývajúce sa steblá trávy, hmla presakuje (návrat.) zahaľujúca všetko a každého, čoho sa jej nesmelá ruka dotkne (návrat.) závojom chladu a očarujúcej dymovej blaženosti.

Stádo koní je vyhnané (pasívna forma) z pastvín pred svitaním. Voľné zvieratá prežívajú v spletených hrivách (nenávratné) posledné sekundy ich života, zvončeky a margarétky, ktoré sa nechtiac ocitli (vrátili) pod ich kopytá.

Posledným výkrikom kohúta sa končí (nenávrat.) vláda uplynulého dňa a na oblohe sa rozsvieti (návrat.) prvá hviezda, výkriky sovy, štebot kobyliek a tiché mrnčanie. mačka, ktorá spí (nenávrat.) pri sporáku sú počuť. A s príchodom prvej žiary slnka na tomto svete je všetko pokryté (neodvolateľnou) bázňou, v každej živej bytosti sa rozžiari (návratná) neodolateľná túžba po živote.

A je prítomný (nenávratný) v celom tomto neporiadku zvláštne kúzlože aj vy ste priamym účastníkom celej tejto akcie.

Definícia slovesa. Zvratné/nezvratné slovesá. Gramatický význam slovesa

Hodiny ruštiny Reflexný tvar slovesa

Záver

Po zvládnutí teórie ju človek často nemôže ľahko aplikovať na praktické účely. Teraz viete, ako určiť reflexné a nereflexívne slovesá. Práve na tento účel poskytuje článok množstvo príkladov jednotlivých slov aj celých syntaktických štruktúr súvisiacich s témou štúdie „Reflexívne a nereflexívne sloveso“. Ponuky s zvratné slovesá, vykreslený ako samostatný blok, sa môže stať výborná možnosť praktická úloha jedno z tematických diel ako v vyššej školy a v priemere.