Každá lekce začíná a končí modlitbou. Skládá se z četby biblického příběhu a zlatého verše. Různé aktivity zahrnují herní prvky, rozcvičky, písničky a básničky a kreativní úkoly.

Lekce 1

Sekce: Tvorba. PRVNÍ DEN

MODLITBA:„Děkuji ti, Pane, za tento den, který jsi stvořil. Děkujeme za světlo, které naše oči vidí. Učte nás a ve všem nám pomozte. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš této části se nachází v knize Skutků, 17. kapitola, verš 24: "Bůh, který stvořil svět a vše, co je v něm." Nejprve, aby si děti snadno zapamatovaly, se naučíme slova „Bůh udělal všechno“. Po pár lekcích, kdy si děti dobře uvědomí slova „Bůh udělal všechno“, s nimi začnete učit „...bez Něho nezačalo být nic“.

Verš se lze naučit takto: na tři balónky napíšete jedno slovo zlatého verše. Všechny děti stojí ve velkém kruhu. Dáte první balónek dítěti po vaší levici a řeknete slovo „Bůh“. Předá balónek dalšímu dítěti a řekne stejné slovo atd. Zatímco si děti předávají první míč, vy si vezmete druhý a po vyslovení slova „vyrobeno“ dáte dítě po své levici. Musí předat druhý míček a nezapomenout říci druhé slovo zlatého verše.

BIBLICKÝ PŘÍBĚH: DEN PRVNÍ

Všechno, co vidíme, udělal Bůh. Ale kdysi dávno nebylo nic. (Nechte děti zavřít oči.) Když máte zavřené oči nebo když je v místnosti tma, nic nevidíte. Velmi, velmi dlouhou dobu tu nic nebylo: žádné nebe, žádná země, žádní lidé, nic. Ale Bůh to začal dělat. Bible je Slovo Boží (ukažte Bibli dětem). Bible říká: "Na počátku Bůh stvořil (stvořil) nebe a zemi." Ale Země vypadala úplně jinak, než jak ji vidíme dnes. Nebylo možné vidět krásné stromy, zářivé květiny, cvrlikání ptáků, hrající si zvířata. Neviděli byste jediného člověka. Dokonce ani země nebyla nikde vidět, protože celý povrch země byl pokryt vodou. Ale ani byste neviděli vodu, protože tehdy nebylo slunce, měsíc, hvězdy a byla velká tma. První den (ukažte dětem jeden prst.) Bůh stvořil světlo a oddělil ho od tmy (při vyprávění můžete pomocí baterky vysvětlit, co je světlo a co tma). A stalo se světlem na zemi. Stalo se to první den.

KNIHY: Ať si děti sednou do kruhu, aby na vás dobře viděly. Ukažte jim Bibli pro děti.

ŘEMESLO: Začněte se svými dětmi vyrábět řemeslo Květ stvoření ještě dnes. Dnes si děti vyrobí stojánek, nalepí na něj stonek, jádro a okvětní lístek s nakresleným číslem „1“ na horní straně a s obrázkem toho, co Bůh udělal první den (namalujte polovinu okvětního lístku ve žluté a druhý v černé) ... Nechte děti řemesla na další lekci (nezapomeňte práci podepsat). Udělejte nějaké "náhradní" řemesla.

KONEC: Zakončete sezení krátkou modlitbou a zazpívejte několik chvalozpěvů.

lekce 2

Sekce: Tvorba. DRUHÝ DEN

MODLITBA:„Děkuji Ti, Pane, za každý den, který jsi pro nás stvořil. Děkujeme za světlo, které naše oči vidí. Děkujeme Ti za nebe a vodu, kterou jsi pro své děti udělal. Ve jménu Ježíše. Amen".

UCTÍVÁNÍ: Zazpívejte si s dětmi píseň „Bůh stvořil velké hory“:

Bůh stvořil velké hory (Zvedněte ruce tak vysoko, jak jen můžete)

Jak jezera, tak moře. (Pohněte prsty.)

Slunce je kulaté, velké (složte ruce, abyste vytvořili velký kruh.)

Všem stromům dal oblečení. (Postavte se na špičky a zvedněte ruce vysoko.)

Bůh stvořil plavou rybu, (Složte dlaně a znázorněte plavoucí ryby.)

Ptáci a bzučící včely. (Pohněte rukama jako ptáci dělají svá křídla.)

A obří krokodýli (Natáhněte obě ruce dopředu a ukažte, jak krokodýl otevírá a zavírá tlamu.)

A velcí, velcí sloni. (Složte ruce do zámku na zadní straně hlavy a pohybem loktů a kýváním ze strany na stranu ukažte slona.)

Oddělil noc od dne

Bůh stvořil tebe i mě. (Ukažte na sebe a pak na sebe.)

ZLATÝ VERŠ: Dnes budeme učit slova „Bůh udělal všechno“. Dejte třem dětem tři balónky se slovy zlatého verše. Dejte jednomu dítěti zavírací špendlík (buďte velmi opatrní!). Když všechny děti společně „přečtou“ slovo napsané na prvním balónku, dítě špendlíkem jej praskne. Atd. Nakonec požádejte všechny děti, aby zopakovaly zlatý verš ve sboru.

BIBLICKÉ HISTORIE: DRUHÝ DEN

Zopakujte si stručně lekci 1. Poté, co Bůh stvořil světlo a tmu, rozdělil vodu tak, že se objevilo nebe a moře. Věděli jste, že mraky jsou tvořeny vodou? (Ať děti hledí z okna k nebi.) Bůh to udělal druhého dne. (Ukažte dětem dva prsty.)

Při vyprávění můžete použít vodu ve sklenici. Dávejte pozor, aby si děti nepomočily oblečení.

KNIHY: Ukažte dětem opět obrázky z Dětské bible.

ŘEMESLO: Dnes budou děti pokračovat ve výrobě "Květiny stvoření". Pomozte dětem, které chyběly na poslední lekci, udělat to, co jste dělali minulou neděli. Přilepte druhý okvětní lístek k jádru. Na horní straně je číslo „2“ a na spodní straně - to, co Bůh stvořil druhého dne (okvětní lístek rozdělte na polovinu vlnovkou a jednu polovinu namalujte modrou a druhou modrou). Udělejte nějaké náhradní okvětní lístky pro nepřítomné děti. Dnes děti opět opustí řemesla, aby pokračovali příští týden (všechna řemesla musí být podepsána na spodní straně stánku).

KONEC:

Lekce 3

Sekce: Tvorba. TŘETÍ DEN

MODLITBA:„Ježíši, milujeme Tě z celého srdce. Děkujeme Ti za vše, co jsi pro nás udělal. Děkuji za zemi a moře, za stromy a trávu, za všechny rostliny, které vidíme. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Zeptejte se dětí, zda si někdo pamatuje zlatý verš, který jsme se naučili v posledních dvou lekcích („Bůh udělal všechno“). Dnes začneme studovat 24. verš ze 17. kapitoly knihy Skutků apoštolů: "Bůh, který stvořil svět a vše, co je v něm." V této lekci se naučíme pouze první tři slova. Z papíru vystřihněte stopy (stopy), na každé z nich bude napsáno jedno slovo zlatého verše. Když šlapete po stopách, musíte vyslovit psané slovo.

ZAHŘÁT SE: Zvažte, jak se s dětmi zahřát, než jim vyprávíte biblický příběh:

Mám dvě ruce

Můžu jim zatleskat:

tlesk, tlesk, tlesk, tlesk!

(Tleskněte nám rukama.)

Mám dvě nohy

Mohu s nimi dupat:

Nahoře, nahoře, nahoře, nahoře!

(Podupáváme nohama.)

Moje uši k naslouchání (přiložte si ruku k uchu, jako byste poslouchali.)

Moje pera na hraní.

A když se unaví

Nechám je odpočívat.

(Ruce na kolena.)

BIBLICKÉ HISTORIE: DEN TŘETÍ

Poté, co Bůh oddělil světlo od temnoty, oddělil vodu a nebe a objevila se moře. To se stalo druhého dne stvoření. Třetího dne (požádejte děti, aby ukázaly tři prsty) Bůh stvořil suchou zemi (země) mezi moři a oceány. Bůh se podíval na to, co udělal, a opravdu se mu to líbilo. "Velmi dobré a krásné!" - řekl Pán. "Ale na zemi nic není." Musíme na Zemi něco vytvořit. Vím, co budu dělat. Ať na zemi vyroste krásná zelená tráva a vysoké stromy, na kterých lahodné ovoce - jablka, hrušky, broskve, pomeranče, mandarinky, zelený koberec, který na zemi rozprostřel sám Pán. Když to všechno Bůh viděl, byl velmi šťastný. "Jak krásné! Velmi dobře! Myslím, že se to tomu člověku bude také moc líbit!" (Můžete dětem ukázat kousek země a nechat je sahat na stébla trávy, listí, větvičku stromu.) Třetího dne Bůh stvořil zemi, trávu, rostliny a stromy.

KNIHY: Pomocí Bible pro děti připomeňte, co bylo stvořeno třetího dne.

ŘEMESLO: Přilepte třetí okvětní lístek k jádru, na jehož horní straně je namalováno číslo „3“, a na spodní straně - to, co Bůh stvořil třetího dne (nakreslete zemi hnědou tužkou, zelenou trávu a strom).

KONEC: Zakončete modlitbou a zazpívejte píseň „God Made Great Mountains“ (viz lekce 2).

Lekce 4

Sekce: Tvorba. ČTVRTÝ DEN

MODLITBA:„Děkuji ti, Pane, za tento den, který jsi učinil. Děkujeme Ti za slunce, které nám svítí přes den. Děkujeme Ti za měsíc, který v noci svítí, a za všechny hvězdy, které můžeme vidět na nebi, když je tma. Děkuji ti Pane. Amen".

UCTÍVÁNÍ: Zazpívejte si s dětmi píseň „V ruce drží celý svět“:

Ve své ruce drží celý svět,

Ve své ruce drží celý svět,

Drží slunce a hvězdy ve svém

ruka, (3x)

Ve Své ruce drží celý svět.

Udržuje v sobě déšť a vítr

ruka, (3x)

Ve Své ruce drží celý svět.

Ve své ruce drží hory a moře, (3krát)

Ve Své ruce drží celý svět.

V ruce drží malé děti (3x)

Ve Své ruce drží celý svět.

V ruce drží tátu a mámu (3x)

Ve Své ruce drží celý svět.

ZLATÝ VERŠ: Zeptejte se dětí, zda si někdo pamatuje slova, která jsme se naučili v minulé lekci („Bůh, který stvořil svět“). Dnes budeme pokračovat ve studiu tohoto verše přidáním dvou slov "... a je to." Budeme učit stejně jako v minulém čase: při šlapání na stopy (stopy) je potřeba vyslovit psané slovo.

BIBLICKÉ HISTORIE: ČTVRTÝ DEN

Vyzvěte děti, aby přemýšlely o tom, co Pán udělal v prvním, druhém a třetím dni stvoření. Chcete-li dětem usnadnit zapamatování, můžete použít řemeslo "Květina stvoření". Čtvrtého dne (ukažte dětem čtyři prsty) Bůh stvořil slunce, měsíc a hvězdy. Slunce svítilo na zemi ve dne a měsíc a hvězdy svítily v noci. Když Bůh čtvrtého dne viděl, co udělal, řekl: "Výborně!"

KNIHY: Nechte děti, aby se podívaly na obrázky v Bibli pro děti a ukázaly, co bylo vytvořeno čtvrtý den.

ŘEMESLO: Děti budou pokračovat ve výrobě řemesla Květ stvoření. Vytvořte čtvrtý okvětní lístek tak, že na horní stranu napíšete číslo „4“ a na dno nakreslíte, co Bůh čtvrtý den stvořil (na modrém pozadí nakreslete slunce, měsíc a hvězdy). Poté přilepte okvětní lístek k jádru.

KONEC: Modlete se a zpívejte píseň „V ruce drží celý svět“.

Lekce 5

Sekce: Tvorba. PÁTÝ DEN

MODLITBA:„Děkuji Ti, Pane, za vše, co jsi stvořil pro své děti. Děkujeme Ti za ryby, které můžeme vidět v řekách, jezerech, mořích a oceánech. A děkujeme za ptáky, které můžeme vidět na obloze. Milujeme tě, tati. Amen".

ZAHŘÁT SE: Před zlatým veršem a biblickým příběhem procvičte s dětmi následující zahřívací cvičení. Možná se jedno z dětí naučilo slova? Vymyslete si vlastní slovní pohyby.

široce roztáhnu ruce

A pak je složím.

A když jsem je umístil, příteli,

Udělejte trochu bavlny.

Znovu to rozprostřem

Rychle je zase složím.

A teď jsou unavení

Nechám je odpočívat.

ZLATÝ VERŠ: Dnes se naučíme zlatý verš zaznamenaný v 17. kapitole knihy Skutků, verš 24: "Bůh, který stvořil svět a vše, co je v něm." Z papíru vystřihněte další tři stopy (stopy), z nichž každá bude mít napsáno jedno slovo zlatého verše. Až budete šlapat po stopách a používat psaná slova, ukažte dětem příklad, jak by měly jít. Nechte ostatní děti, aby pomohly verš vyslovit.

BIBLICKÉ HISTORIE: PĚT DEN

Den poté, co Pán stvořil slunce, měsíc a hvězdy, si pomyslel: „Všechno je velmi krásné. Ale na zemi není nikdo živý. Vím, co udělám! Dnes vytvořím někoho živého." Bůh nejprve stvořil ryby a plazy, kteří žijí ve vodě. A potom stvořil různé ptáky. "Velmi dobře!" - Bůh řekl, když viděl, co stvořil. (Ukažte dětem obrázky ryb a ptáků z Dětské encyklopedie.)

KNIHY: Umístěte děti do kruhu tak, aby na vás všechny děti dobře viděly. Ukažte jim Bibli pro děti a požádejte děti, aby vám ukázaly, co Pán udělal pátý den. Pokládejte dětem otázky tak, že se jich zeptáte, co bylo vytvořeno v předchozích dnech. Za správné odpovědi děti odměňte drobnými cenami.

ŘEMESLO: Pokračujeme v řemesle, kterému se děti začaly věnovat na první hodině. Na pátý okvětní lístek ze spodní strany nakreslete rybu ve vodě a ptáka letícího nad vodou. Kresba by měla být velmi jednoduchá, aby děti mohly kreslit samy. Některé děti budou potřebovat vaši pomoc.

KONEC: Na konci lekce se modlete a zazpívejte dvě písničky, které se děti v této části naučily.

Lekce 6

Sekce: Tvorba. ŠESTÝ DEN

MODLITBA:„Děkuji ti, Pane, za zvířata, která jsi stvořil pro člověka. A děkujeme Ti, že jsi stvořil lidi, jako jsi Ty. Děkuji ti, že jsem jako Ty, můj Pane a můj Bůh. Milujeme Tě a chceme být jako Ty ještě víc. Ve jménu Ježíše. Amen."

ZLATÝ VERŠ: Prohlédněte si s dětmi zlatý verš ze Skutků 17, verš 24, „Bůh, který stvořil svět a vše, co je v něm“. Nechte děti poskládat mozaiku veršů. Chcete-li vytvořit mozaiku, vezměte kus papíru nebo lepenky, napište na něj slova verše a nakrájejte na několik kusů různých tvarů. Poté, co děti složí puzzle, přečtěte si verš a nechte je „přečíst“ slova verše samy.

BIBLICKÉ HISTORIE: ŠESTÝ DEN

Zopakujte si s dětmi krátce vše, co Bůh stvořil v prvních pěti dnech stvoření. Poté, co Pán stvořil ryby a ptáky, rozhodl se stvořit i další zvířata. Šestého dne (ukažte dětem číslo šest a požádejte je, aby vám ukázaly stejný počet prstů) vytvořil všechna zvířata, která můžeme vidět. Měl je všechny moc rád. Ale nebyl nikdo jako Bůh. Proto řekl: „Stvořím osobu, která bude jako Já. S ním budu moci mluvit a být přáteli." Bůh stvořil člověka ze země a pojmenoval ho Adam. Když Bůh viděl vše, co udělal, řekl: „Velmi, velmi dobře! Prostě skvělé!".

KNIHY: Umístěte děti do kruhu tak, aby na vás všechny děti dobře viděly. Ukažte jim Bibli pro děti. Řekněte dětem: "Prosím, ukažte mi, koho Bůh stvořil šestého dne."

HRA: S dětmi můžete hrát následující hru: na podlaze před dětmi je šest krabic (například krabice od bot nebo vyrobené ze silného papíru), na kterých jsou napsána čísla od 1 do 6. Tato čísla označují den stvoření. Dáte dětem šest obrázků předmětů stvořených Bohem v různé dny. Úkolem dětí je vložit obrázek do správné krabice. Nezapomeňte odměnit všechny děti, které tuto hru hrály.

ŘEMESLO: Dnes děti dokončí výrobu řemesla Květ stvoření. Na šestém okvětním lístku musíte nakreslit nějaký druh zvířete (například kočku) a osobu (jen obrysy). Připomeňte dětem, aby si na konci lekce odnesly řemesla domů.

KONEC: Ukončete sezení modlitbou a zazpívejte několik chvalozpěvů.

Lekce 7

Sekce: Tvorba. SEDMÝ DEN

MODLITBA:„Bože, Otče, jsme Ti tak vděční za pokoj, který jsi učinil! miluješ nás. Udělal jsi všechno tak krásné. Také tě máme rádi. Učte nás prosím každý den. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Zeptejte se dětí, které si pamatují zlatý verš („Bůh, který stvořil svět a vše, co je v něm“). Dejte dětem malé poznámky, které budou obsahovat zlatý verš bez prvního slova. První slovo „Bůh“ by mělo být napsáno tečkovanými čarami, aby děti mohly písmena vysledovat samy. „Přečtěte si“ verš s dětmi. Možná, že jedno z dětí dokáže verš zopakovat samo?

HRA: Než si budete hrát, vzpomeňte si s dětmi, jaký je den v týdnu. A co bude zítra? A pozítří? Atd. Zahrajte si s dětmi hru, kterou jste hráli minulý týden, přidáním sedmého pole. Na podlaze je sedm očíslovaných krabic (1 až 7). Tato čísla představují den stvoření. Dětem dáte sedm obrázků předmětů stvořených Bohem v různé dny (na sedmém obrázku není nic nakresleno, jen prázdný list papíru). Děti by měly obrázky uspořádat do krabic. Můžete hrát střídavě, aby se všechny děti měly možnost zúčastnit.

BIBLICKÉ HISTORIE: SEDMÝ DEN

Všechno, co se objevilo na zemi, učinil Bůh. Netrvalo mu to příliš dlouho. Prvního dne stvořil Hospodin světlo a tmu. Ve druhém Bůh rozdělil vodu tak, že se objevilo nebe a moře. Třetího dne stvořil suchou zemi uprostřed vody a na této zemi rostla tráva, rostliny a stromy. Čtvrtého dne se objevilo slunce, měsíc a hvězdy, které osvětlovaly zemi. Pátého dne stvořil Hospodin ryby a ptáky. A v šestém - všechna zvířata a lidé. "Velmi dobře, prostě skvělé!" - pomyslel si Pán, když viděl celé své stvoření. Sedmého dne nedělal nic, ale odpočíval. Pán tomuto dni požehnal a dal ho člověku k odpočinku. Proto bychom se v tento den neměli věnovat svým každodenním činnostem, ale měli bychom jít v neděli do kostela a odpočívat.

ŘEMESLO: Vyrobte si s dětmi řemeslo Creation Cube. Dejte dětem předem podepsaný výřez s (jméno a datum dítěte) a požádejte je, aby jej vybarvily pastelkami nebo pastelkami. Poté se ohněte v záhybech. Do krychle vložte šest hráchů, které dětem připomenou, kolik dní trvalo Bohu, než stvořil svět, a kostku přilepte. Nechte děti odložit hotová řemesla. Na konci lekce jim připomeňte, aby si práci nosili domů.

KONEC: Zakončete sezení modlitbou a zazpívejte několik písní. Na samém konci lekce odměňte každé dítě něčím speciálním. Například: za zlatý verš, za zodpovězení otázek, za řemeslo, za píli, za všímavost, za přesnost atd. Najděte na každém z dětí něco dobrého a pochvalte je.

Lekce 8

Sekce: Noah. NOAH SLYŠEL BOHA

MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti za Tvou lásku k nám. Děkujeme Ti za Noeho, který v Tebe věřil a poslouchal Tě. Prosíme Tě, Pane, pomoz nám vždy v Tebe věřit a být Ti ve všem poslušný. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš pro tuto část se nachází v 6. kapitole Genesis, 9. verši. Děti se nemusí učit celý verš. Naučí se až poslední slova verše: "Noe chodil s (před) Bohem." S dětmi si můžete zahrát Pass the Package.

BIBLICKÉ HISTORIE: NOAH SLYŠEL BOHA

Nějakou dobu poté, co Bůh stvořil člověka na zemi, lidé na Boha zapomněli. Konali zlo a zarmucovali Pána. Silní ubližují slabým. Bohatí ponižovali chudé. Lidé se podváděli, kradli a nenáviděli se. Pro Boha bylo velmi bolestné se na to všechno dívat. Ale byla tam jedna osoba, která byla jiná než ostatní. Žil poctivě a byl vždy spravedlivý. Miloval Boha. Navzdory tomu, že byl obklopen zlými, hříšnými lidmi, jednal tento muž tak, jak Bůh chtěl. Lidé se mu smáli, nadávali mu, říkali o něm lži a lži. Ale Bůh se na něj díval a zaradoval se. Tento muž se jmenoval Noah.

Jednoho dne Bůh promluvil k Noemovi a řekl mu něco velmi důležitého. Bůh mu řekl něco, co žádný člověk na zemi nevěděl. Hospodin řekl Noemovi: „Noe, postav velikou loď (archu). Když je archa připravena, vezměte hodně, hodně jídla a přiveďte do archy různá zvířata a svou rodinu. Brzy začne silný déšť a všechno živé z vody zemře. Přežijí jen ti, kteří jsou v arše."

Noe vždy poslouchal Boha. Proto i nyní poslouchal Pána.

ZBARVENÍ: Dejte dětem omalovánku Noe staví archu. Ukažte hotový vzorek. Mladší děti mohou potřebovat pomoc.

ŘEMESLO: Vystřihněte kusy archy. Požádejte děti, aby je nalepily na kus papíru nebo kartonu. Aby byl tento úkol pro děti zajímavější, vyrobte kousky archy z papíru různých barev. Až budou děti hotové, nechte je nakreslit mraky na obloze a vodu. Požádejte děti, aby si příběh navzájem převyprávěly.

KONEC:

Lekce 9

Sekce: Noah. NOY POSTAVTE ARKU

MODLITBA:"Pane, děkuji ti za Noaha." Chceme slyšet tvůj hlas, jako tě slyšel Noe. Budeme Tě poslouchat. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš pro tuto část je „Noe chodil s Bohem“ (Genesis 6:9c). Vysvětlete dětem, že chodit před Bohem znamená bát se Boha, respektovat Ho, ctít Ho a snažit se líbit Pánu ve všem, co děláme.

Před lekcí vystřihněte archu z papíru, napište na ni slova zlatého verše a rozřízněte ji na čtvrtiny. Požádejte děti, aby složily puzzle a přečetly jim zlatý verš. Ať po vás všichni opakují.

POHYBOVÁ SLOVA: Nechte děti opakovat pohyby po učiteli a případně se naučit tato slova:

Bůh řekl: „Poslouchej, Noe!

Rychle postavte archu!"

(Ukažte „stavební“ pohyby.)

Ráno, večer i odpoledne

Udeřit Noaha kladivem.

(Ukažte příklepové pohyby.)

A všichni sousedé se smáli

Řekli: "Ha ha ha!"

(Smích: "Ha ha ha!")

Podívej, Noe, slunce svítí!

NA ULICI NEDÉŠŤ!

(Dej si ruku na čelo,

jako by si chránil oči před slunečním zářením.)

ALE POSLUŠEN BOHA NOAHEM,

(Ukazujeme pohyby „práce s kladivem“.)

Staví velkou archu.

(Zvedněte ruce a široce je roztáhněte.)

BIBLICKÉ HISTORIE: NOAH STAVÍ ARKU

Připomeňte dětem příběh z předchozí lekce. Pán miloval Noeho, protože se snažil žít spravedlivě a poctivě. Noe chodil s Bohem. Noe konal dobro a nenáviděl zlo. Proto Bůh řekl Noemovi, aby postavil archu. Pán řekl Noemovi, jakou velikost by loď měla mít. Archa měla mít tři patra, nahoře mělo být malé okénko a po straně dveře. Noe namazal celou archu smolou, venku i uvnitř. Když byla archa připravena, přinesl Noe různá zvířata ve dvojicích (po dvou) a vzal jídlo (jídlo) pro ně a pro svou rodinu. Noe, jeho žena, jejich tři synové a jejich manželky vstoupili do archy jako poslední. Poté Bůh zavřel dveře do archy. Ukažte dětem archu na hraní a požádejte je, aby pojmenovaly zvířata, která mohou vidět.

KNIHY: Nechte děti, aby se podívaly na obrázky v Bibli pro děti a pojmenovaly zvířata, která Noe přinesl do archy.

ZBARVENÍ: Vybarvěte se svými dětmi omalovánku Zvířátka Vstup do archy.

ŘEMESLO: Vyrobte s dětmi řemeslo "Archa": z kartonu vystřihněte malý obdélník, na který poté nalepte zápalky (dříve očištěné od síry). Přilepte je tak, abyste získali obraz archy. Napište slovo „NOAH“ vedle archy.

KONEC: Modlete se a zpívejte jednu nebo více písní

Lekce 10 Sekce: Noah. POVODEŇ MODLITBA:„Pane, děkuji Ti za Noeho a jeho rodinu, kteří Tě milovali a sloužili Ti. Pomoz nám být stateční jako oni a chodit každý den před Tebou. Ve jménu Ježíše. Amen". ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš pro tuto část zůstává stejný: „Noe chodil s Bohem“ (Genesis 6:9c). Zeptejte se dětí, co to znamená chodit s Bohem. Pokud si děti verš ještě nezapamatovaly, naučte se ho s pomocí panenky: panenka vyslovuje slova zlatého verše a děti jej opakují. POHYBOVÁ SLOVA: Nechte děti po učiteli opakovat pohyby a pokračování básně: A když práce skončila, (Přeložte si ruce na hruď.) Všechna zvířata přiběhla. (Spojte ruce do párů.) Do archy vstoupili po dvou (Pohybujte se ve dvojicích po místnosti.) A počkejte, až na ně přijde čas plavat. (Posaďte se na židle nebo podlahu.) Bůh zavřel dveře v arše, Nikdo to nemohl otevřít. (Jednou tleskněte rukama.) Udeřil hrom a přestalo pršet (Pohněte prsty, abyste simulovali déšť.) Šel a chodil mnoho dní a nocí. (Poklepejte prsty na židli nebo podlahu.) BIBLICKÉ HISTORIE: POVODNĚ Když Noe, jeho rodina a zvířata vstoupili do archy, Bůh za nimi zavřel dveře. Po sedmi dnech začalo pršet, což trvalo čtyřicet dní. Voda vystoupala tak vysoko, že i nejvyšší hory byly pokryty vodou na několik metrů. Všechno živé na zemi zemřelo. Přežil pouze Noe, jeho rodina a zvířata, která byla s ním v arše. Voda na zemi přibývala 150 dní. Ukažte dětem rozložení archy. KNIHY: Ukažte dětem Bibli pro děti. Požádejte dítě, aby se krátce podělilo o biblický příběh. MOZAIKA: Ukažte dětem mozaiku Archa. Ať si to dají dohromady. Požádejte děti, aby pojmenovaly zvířátka na obrázku. KONEC: Zazpívejte píseň (y) a zakončete modlitbou.

Lekce 11

Sekce: Noah. DUHA

MODLITBA:

ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš – „Noe chodil s Bohem“ (Genesis 6:9c). Zeptejte se dětí, které si verš pamatují a umí jej přednést. Dejte dětem čtyři balónky, každý s jedním slovem zlatého verše napsaným fixem nebo fixem. Děti nafukovají balónky. Poté jedno z dětí praskne koule špendlíkem, když předtím „přečetlo“ slovo na kouli. Všechny ostatní děti po něm opakují slova verše. Na konci lekce rozdejte drobné ceny těm, kteří se daný verš naučili.

POHYBOVÁ SLOVA: Nechte děti opakovat konec básně pohyby po učiteli. Pokud si učitel pamatuje slova zpaměti, můžete si s dětmi zopakovat celou básničku.

Ale každý, kdo byl v arše

Náš dobrý Bůh zázračně zachoval!

(Zatřeste hlavou a řekněte „Ano!“)

A Noe se v radosti modlil: (složte ruce k modlitbě.)

"Děkuji ti, Pane, že jsi vždy se mnou!" (Všichni říkají "Amen!")

BIBLICKÉ HISTORIE: DUHA

Nechte děti, aby si samy vzpomněly, o čem jim bylo řečeno v minulé hodině. Archa brzy spočinula na vysokých horách. Noe otevřel okno a vypustil havrana, ale brzy se vrátil. O několik dní později Noah vypustil holubici, která se také vrátila. O několik dní později, když Noe vypustil holubici, přinesl v jejím zobáku čerstvý list. A o pár dní později Noah holuba vypustil, ale už se nevrátil. Když země vyschla, Noe, jeho rodina a všechna zvířata opustili archu. První věc, kterou Noe udělal, byl oltář, na kterém Noe obětoval Bohu. Modlil se a děkoval Pánu, že jej a jeho rodinu zachránil před vodou. Bůh miloval Noeho, protože chodil s Hospodinem.

KNIHY: Nechte děti, aby se podívaly na obrázek v Bibli pro děti a podělily se o biblický příběh.

ZBARVENÍ: Dejte dětem omalovánku Duha. Řekněte dětem, jakými barvami mají obrázek namalovat, a pomozte těm, kteří vaši pomoc potřebují.

ŘEMESLO: Vyrobte s dětmi řemeslo Ark-2. Nalepte na karton zápalky (předtím očištěné od síry) ve formě diamantu (několik vrstev), abyste vytvořili objemnou archu. Nahoře udělejte stříšku ze zápalek a předem vložte do archy poznámku se zlatým veršem. Vystřihněte okno a dveře z tmavého papíru. Nalepte okno nahoře a dveře na stranu archy.

KONEC: Zakončete sezení modlitbou a zazpívejte píseň.

Lekce 12

Sekce: Poslušnost. ABRAHAM

MODLITBA: „Pane, jsme Ti tak vděční za každého člověka, který Tě poslechl. Děkuji za příklad Abrahama, který ve vás uvěřil a odešel do země, kterou neznal. Pomoz nám, abychom Ti byli ve všem poslušní. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: V této části budeme učit následující zlatý verš: „Poslušnost je lepší než oběť“ (1. Samuelova 15:22). Ukažte dětem mozaiku stanu. Jeho výroba je velmi jednoduchá: na papír nakreslete stan, natřete ho pastelkami nebo pastelkami, napište na něj zlatý verš a rozstříhejte na 5-6 dílů. Děti by měly skládačku složit a poté jim zlatý verš několikrát přečíst. Nechte děti opakovat po vás. Vysvětlete dětem, že v podobném stanu (jinými slovy) žili Abraham a jeho žena Sára, o které se dnes dozvědí.

BIBLICKÉ HISTORIE: ABRAHAM

Kdysi dávno žil muž, který velmi miloval Boha. Tento muž se jmenoval Abraham.

Jednou Bůh řekl Abrahamovi, aby opustil domov a odešel do jiné země. Bůh slíbil, že se o Abrahama postará.

Abraham přemýšlel a přemýšlel. Opustit svůj domov? Opustit město, kde žil? Opustit přátele? "Nevím, jestli můžu," pomyslel si Abraham. Ale věděl, co udělá. "Udělám, co Bůh řekne," řekl Abraham. "Věřím, že Bůh ví, co je pro mě nejlepší." Věřím v Boha."

Abraham a jeho rodina si tedy sbalili oblečení a věci a naložili zavazadla na velbloudy. Byli připraveni na dlouhou cestu.

Rozloučili se se všemi přáteli a šli. Abraham se možná trochu bál. Možná byl trochu smutný. Ale věřil v Boha. Věděl, že Bůh se o ně postará.

Abraham cestoval se svou rodinou mnoho dní. Nakonec přišli do jiné země. První, co Abraham udělal, bylo postavit oltář a modlit se

Bůh mu děkuje za jeho vedení. „Děkuji ti, Bože, za tvůj zájem o nás, že jsi nás přivedl na toto místo. Vím, že jsi silný a laskavý. Vždy v Tebe budeme věřit."

ŘEMESLO: Udělejte s dětmi abrahámské řemeslo. Nalepte proužky na list papíru v požadovaném pořadí. Pokud jste pruhy umístili správně, budete mít kresbu zobrazující Abrahama.

ZBARVENÍ: Vybarvěte řemesla, která jste s dětmi v této lekci dělali. Na konci lekce nezapomeňte dětem připomenout, aby si práci nosily domů.

KONEC: Zakončete sezení modlitbou a zazpívejte píseň.

Lekce 13 Sekce: Poslušnost. A ONA MODLITBA:„Pane, děkuji Ti za Tvou ochranu a Tvou spásu, kterou dáváš těm, kdo jdou před Tebou. Chceme Tě vždy potěšit a jít před Tebou. Pomozte nám v tom. Ve jménu Ježíše. Amen". ZLATÝ VERŠ: Nadále učíme verš „Poslušnost je lepší než oběť“ (1. Samuelova 15:22). Vyrobte si velrybí mozaiku z tmavě modrého kartonu. Na přední stranu napiš zlatý verš jasným fixem a na zadní stranu nakresli Jonáše, jak se modlí. Poté, co po vás děti zopakují zlatý verš, otočte mozaiku na druhou stranu a ukažte Jonášovu kresbu. Řekněte dětem: "Brzy se dozvíte o tomto muži jménem Jonáš." BIBLICKÉ HISTORIE: JONA Přečtěte dětem báseň „Jonáš“ a poté příběh vyprávějte jednoduchým a srozumitelným jazykem. „Jdi, Jonáši, kaž Do Ninive, “tak Bůh nařídil. Prorok si pomyslel: „Ne, odejdu Do Taršiše...“- a nastoupil na loď. Tady spí v podpalubí (tam je tišeji), Najednou – bouřka. Házení zavazadel do moře. A kapitán řekl Jonášovi: "Musíš se modlit, ne spát." "Kdo jsi? - zazněly otázky. - Kde? Mluv rychle!" A uprchlík odpověděl námořníkům: „Jsem Žid uctívající Boha. Jsem příčinou tohoto smutku Vůbec bych tu neměl být... Ať mě propast pohřbí - A bouře přestane vyt." A nyní je provinilý Žid přes palubu, Jako zbytečná věc to letí... Za lodí plavala obrovská velryba, A Jonáš byl pohlcen velrybou. Jonáš plaval tři dny Na živé a hrozné lodi - Kabina byla velrybí žaludek - A nakonec doplaval k zemi. Velryba ho hodila na suchou zem - Pán se rozhodl ho zachránit... Jak špatné je neposlouchat Pána A svévolně hřešit! KNIHY: Ať si děti sednou do kruhu, aby na vás dobře viděly. Ukažte jim Bibli pro děti a Jonáš a velryba. Požádejte děti, aby převyprávěly biblický příběh pomocí obrázků v knize. VIDEO: Pokud je to možné, můžete dětem ukázat kreslený film „Jonáš“. ZBARVENÍ: Rozdejte dětem omalovánku Jonáš u moře. ŘEMESLO: Vyrobte s dětmi papírové řemeslo "Jonah". Na spodní stranu nakreslete Jonáše, jak se modlí k Pánu. KONEC: Ukončete sezení modlitbou.

Lekce 15

Sekce: Poslušnost. JEŽÍŠ NAVIN

MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti za každého člověka, který Tě poslouchá. Uč nás každý den, jak Ti můžeme důvěřovat. Chceme Tě poslouchat vždy a ve všem. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ:„Poslušnost je lepší než oběť“ (1. Samuelova 15:22) je náš zlatý verš. Postavte s dětmi pevnost z bloků. Procházejte se kolem a řekněte všichni dohromady zlatý verš. Projděte se kolem Jericha několikrát všichni společně a pak jeden po druhém. Dejte malou cenu dítěti, které recitovalo verš.

BIBLICKÉ HISTORIE: SENA JERICHONSKÉ

Když Mojžíš zemřel, Jozue se stal vůdcem izraelského lidu. Izraelité se přiblížili k zemi, kterou jim Hospodin zaslíbil. Překročili řeku Jordán, jejíž vody se před nimi rozestoupily jako Rudé moře. Lidé překročili jordánskou zemi a utábořili se na druhé straně. Město Jericho bylo přímo před lidmi. Jeho vysoké zdi se zdály nedobytné. Joshua si pomyslel: "Pane, ale jak dobýt toto město a zemi?" Pán se obrátil ke svému věrnému služebníku a řekl: „Všichni lidé, kteří mohou bojovat, ať obcházejí město jednou na šest dní. Sedmého dne obejděte město sedmkrát, zatroubte na trubky a nechte všechny lidi křičet. Poté se městská zeď zhroutí k zemi." Jozue uposlechl Hospodina a udělal vše, jak mu Bůh řekl. Každý den muži chodili po městě. Nepřátelé nechápali, co se děje. Proč tito Izraelité chodí po našem městě? Proč nezaútočí? Ale i kdyby na nás zaútočili, nic nezmůžou. Chrání nás vysoké městské hradby! Město jako Jericho je nedosažitelné!

Sedmého dne obcházeli Izraelci město sedmkrát. Poté sedm kněží zatroubilo na trubky a lid hlasitě křičel. Náhle se zdi Jericha začaly třást a hroutit. Obyvatelé Jericha nechápali, co se děje. Hradby jejich města se otřásaly a rozpadly se do základů. Izraelský lid se vrhl do města a hrnul se ze všech stran. Bylo to první město, které Izraelité dobyli v zemi Kanaán.

Báseň "Jericho": Naučte se s dětmi následující básničku. Dejte dětem slova, která se mají učit doma s rodiči.

Boží lid obcházel hradby

A mlčel, jako by byl němý.

Jen jejich trubky hrály hlasitě,

A lidé ve městě to slyšeli...

Obešli zeď už posedmé,

Zastavili se... a najednou vykřikli.

S hlasitým výkřikem padaly zdi

A trubky hrály a lidé křičeli ...

A tento výkřik byl slyšet tak daleko,

A zdi se zhroutily velmi snadno!

Ale kdo, řekni mi, rozbil zdi?

Ano! Silný a mocný Bůh je zničil!

ŘEMESLO: Udělejte s dětmi řemeslo na hradbách Jericha.

KONEC: Zazpívejte několik písní k uctívání a modlete se.

Lekce 16

Sekce: Poslušnost. Eliáš a havrani

MODLITBA:„Pane, děkuji Ti za Tvou starost. Každý den nám dáváš jídlo. Nauč nás poslouchat Tě jako Eliáš. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Učíme zlatý verš – „Poslušnost je lepší než oběť“ (1. Samuelova 15:22). Můžete hrát hru Pass the Package.

Báseň "Elijah": ZKUSTE SE UČIT S DĚTMI.

Pán je vysoko ve své moudrosti,

Zázračně poslal jídlo Prorokovi:

Potom havran masa přinese kousek,

Pak bude chudá vdova péct nekvašený chléb.

Pánova ruka neselhala,

A výhody ze země ještě nebyly využity.

Bůh dělá úžasná díla

A v našich dnech. Stačí je vidět.

BIBLICKÉ HISTORIE: VRONS

"Elijahu, na zemi nebude pršet několik let." Rostliny uschnou a nebude co jíst. Jděte k proudu Choraf a zůstaňte tam. Postarám se o tebe, “řekl Bůh.

Když Eliáš přišel k potoku Chorath, byl unavený, hladový a žíznivý. Napil se z potoka. (Spoj ruce a ukaž, jak piješ z potoka.) Ó, jaká lahodná, studená voda! "Ale mám hlad a není tu nic k jídlu," řekl Elijah. Najednou uslyšel mávání křídel. Vzhlédl a uviděl velkého černého ptáka. Byl to havran a měl v zobáku něco bílého! Havran hodil Eliášovi to, co držel v zobáku. Byl to chleba. Mňam-mňam-mňam, lahoda! Eliáš sklonil hlavu a řekl: "Děkuji ti, Bože."

Najednou znovu uslyšel mávání křídel. Vzhlédl a uviděl dalšího havrana. V zobáku tohoto ptáka byl kus masa, který hodil kazateli! Eliáš ochutnal maso. Mňam-mňam-mňam, jak chutné! Sklonil hlavu a řekl: „Děkuji ti, Bože. "

Každé ráno a každý večer přinášely vrány Eliášovi maso a chléb. Napil se z potoka Choraf. Bůh se o Eliáše dobře postaral.

ZBARVENÍ: Dejte dětem omalovánku Eliáš a vrány. Řekněte dětem, jaké barvy mají na kresbě použít, a pomozte jim.

ŘEMESLO: Udělejte s dětmi řemeslo Ravens mobilní. Papír, ze kterého budete havrany vyrábět, by měl být z obou stran černý. Můžete slepit dva listy černého papíru. Nalepte oči na obě strany hlavy (můžete to udělat sami tak, že na bílý kruh dáte černým fixem tečku). Připevněte ptáčky k mobilu (papírová páska) nití pomocí jehly (toto by měl dělat POUZE dospělý!). Napište si do mobilu „BŮH SE O NÁS STARÁ“.

KONEC: Modlete se s dětmi a zazpívejte píseň.

Lekce 17

Sekce: Poslušnost. NEYEMAN

MODLITBA:„Pane, děkuji Ti za děti, které v Tebe uvěřily, a za malou izraelskou dívku, která sloužila Námanově ženě. Pomozte nám vždy ve vás věřit. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ:„Poslušnost je lepší než oběť“ (1. Samuelova 15:22) je zlatým veršem celé této části. Aniž byste to dětem připomínali, zeptejte se jich, kdo umí recitovat zlatý verš. Odměňte tyto děti najednou. Zbytek odměňte později, když verš zopakujete společně.

BIBLICKÉ HISTORIE: NEMAN

Vojevůdce Naaman byl nemocný. A nikdo mu nemohl pomoci: ani jeho rodina, ani přátelé, ani sousedé. Jeho služebníci a dokonce ani král mu nemohli pomoci. (Ukažte dětem panenku, která má obličej a ruce pomazané moukou, a vysvětlete dětem, jak zhruba vypadá malomocenství.)

Ale jedna malá dívka řekla: "V Izraeli je prorok jménem Elizeus, který s pomocí Boží uzdraví Námana." "Dobře," řekl Naaman, "půjdu za Elizeou a uvidíme, jestli mi on a Bůh mohou pomoci." Když Naaman přišel do Elizeova domu, šel ke dveřím a třikrát zaklepal (ukázat). Dveře se otevřely. "Jsem vojevůdce Naamanu." Je Elisha doma?" - zeptal se. "Ano, Elíša je doma, ale má moc práce," odpověděl sluha. "Řekl mi, abych ti řekl, abys šel k řece Jordán a sedmkrát se vykoupal, a pak ti bude zase dobře." Vojevůdce se otočil a odešel. Velmi se rozhněval a sluhovi nepoděkoval. "Elisha mě mohl alespoň potkat." Proč bych se měl mýt v řece Jordán? Zdá se to být hloupé, ale zkusím to."

Voda byla studená, ale vojevůdce skočil do řeky. "Cítím se tak hloupě," řekl. "A nic se nestalo. Neuzdravil jsem se." Ale Naaman skočil znovu a znovu a znovu. Už se chystal vzdát, když jeden z vojáků řekl: "Zbývají už jen dva časy, vojevůdce." Naaman znovu skočil do vody. Myslel si, že to bude stačit, ale vzpomněl si, co prorok řekl sedmkrát. Zase to nebude bolet. Ještě jednou skočil do vody. Tentokrát se po hlavě vrhl do studené vody. Pak vyšel z vody.

"Cítím se jinak," řekl si Naaman. "Je mi dobře!" Křičel na vojáky. Naaman a jeho vojáci se vrátili domů velmi šťastní.

KNIHY A OBRÁZKY: Umístěte děti do kruhu a ukažte jim dětskou Bibli a obrázky, které připomínají biblický příběh.

ŘEMESLO: Vyrobte s dětmi řemeslo „Healing Naaman“: obrázek ukazuje řeku Jordán a je vytvořena štěrbina a na zadní straně pod štěrbinou je vytvořena kapsa. Děti postaví malomocného Naamana zvenčí do štěrbiny a ukazují, jak se ponořil do vody. V kapse je předem figurka zdravého Naamana. Poté, co se nemocný Naaman sedmkrát "ponořil", dostane se do kapsy a z kapsy vyjmeme figurku zdravého Naamana a prostrčíme ji štěrbinou.

KONEC:

Lekce 18

Sekce: Děti v Bibli. JOSEPH

MODLITBA:„Pane, děkuji ti za děti, které v tebe věřily. Děkujeme za Josefa, od kterého se můžeme učit. Pomoz nám věřit v Tebe jako Josef. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ:„Nyní jsme děti Boží“ (). Dětem rozdáme 4 balónky, na kterých je fixem nebo fixem napsáno jedno slovo zlatého verše. Děti nafukovají balónky. Poté jedno z dětí praskne koule špendlíkem, když předtím „přečetlo“ slovo na kouli. Všechny ostatní děti po něm opakují slova verše.

BIBLICKÝ PŘÍBĚH: JOSEF BRATRŮM ODPUSTIL

Josef měl mnoho bratrů. Jedenáct bratrů. Na obou rukou máme jen 10 prstů. Jedenáct je deset a ještě jeden. Otec Josefa velmi miloval. Dokonce mu dělal barevné oblečení. Ale bratři na Josefa žárlili a jednoho dne ho prodali do otroctví. Josef byl odvezen do Egypta a prodán bohatému muži. Ale Bůh Josefovi pomohl a po nějaké době se Josef stal po králi nejdůležitější a nejslavnější osobou v této zemi. Jen král byl důležitější než Josef. Všichni lidé Josefa respektovali a milovali. Brzy se setkal se svými bratry. Ale nepotrestal je, ačkoli je mohl uvrhnout do vězení nebo popravit. Odpustil jim. Josef miloval své bratry a Boha. Brzy se Joseph znovu setkal se svým otcem.

MOZAIKA "JOSEPH": Ukažte dětem mozaiku a upozorněte na to, že jejich otec Josefa velmi miloval a dal mu barevné oblečení. Bůh nás také velmi miluje, protože jsme jeho děti. Bible, kniha, kterou Bůh napsal, říká: „Nyní jsme děti Boží“.

POHYBOVÁ SLOVA: Naučte se s dětmi následující slova pohybem:

Josefe, Josefe, sedíš tak hluboko!

(Udělejte smutný obličej a podívejte se dolů.)

Ale nebojte se: Bůh je vždy s vámi,

I když spíte.

(Předstírejte, že spíte.)

Ach, Josefe, cizinci

Vzali tě daleko.

(Položte si ruku na čelo a dívejte se do dálky.)

Ale Pán bude vždy s tebou,

Ve všech vašich pozemských dnech!

(Usmějte se a řekněte "Amen!")

KNIHY: Umístěte děti do kruhu tak, aby na vás všechny děti dobře viděly. Ukažte jim knihu Josef a barevné šaty. Otevřete první stránku, řeknete, co je tam napsáno, a dáte dětem. Po zhlédnutí obrázku dítě předá knihu další osobě. Když se vám kniha vrátí, otevřete druhou stránku a předáte knihu dětem a řeknete jim, co je napsáno dál a co je vidět na obrázku. Požádejte děti, aby se podívaly co nejrychleji, protože „každého to zajímá“. Nenatahujte to příliš dlouho, aby děti neztratily zájem. Mluvte emocionálně a poutavě.

Po nějaké době můžete dětem ukázat další knihy: jednotlivé stránky knihy "Josefův sen".

ZBARVENÍ: Dejte dětem omalovánku Josef odpouští svým bratrům. Ukažte hotový vzorek. Mladší děti mohou potřebovat pomoc.

ŘEMESLO: Můžete dětem ukázat, jak vyrobíte řemeslo „Josef v příkopu“. Když je řemeslo hotové, nechte si s ním postupně hrát každé z dětí. Nechte děti, aby samy vyprávěly příběh o Josefovi.

KONEC: Sezení zakončete krátkou modlitbou a zazpívejte píseň.

Lekce 19 Sekce: Děti v Bibli. Mojžíš (část 1) MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti za děti, které Ti uvěřily a věří v Tebe. Děkujeme za Mojžíše, od kterého se můžeme učit. Pomoz nám důvěřovat Ti, jako Ti věřili Mojžíš a jeho matka. Ve jménu Ježíše. Amen". ZLATÝ VERŠ: V lekcích této části se děti naučí verš „Nyní jsme děti Boží“ (). Děti by měly předem po pokoji najít schované papírky připomínající košík s miminkem. Na jedné straně těchto papírků jsou napsána slova zlatého verše a na druhé straně jsou očíslována. Až je děti najdou, seřaďte je ve správném pořadí. Nechte děti, aby vám pomohly, pokud znají čísla. Řekněte verš jedno slovo po druhém a nechte děti, aby ho zopakovaly. Poté odrecitujte celý verš. Budou moci děti po vás opakovat? BIBLICKÝ PŘÍBĚH: MIMINKO V KOŠÍKU (Při vyprávění tohoto příběhu použijte knihu "Mojžíš a zvláštní košík". Když otevřete první stránku, řeknete, co je tam napsáno, a dáte knihu dětem. Děti si prohlédnou obrázek a předávají si knihu navzájem . Je vhodnější posadit děti do půlkruhu tak, aby byly všechny, kdo vás viděl a nepřekáželo vám. Až se vám kniha vrátí, přečtete druhou stránku a předáte knihu dětem. Zeptejte se dětí aby se podívali co nejrychleji, aby neztratili zájem.) Byl jednou jeden král, který hluboce nenáviděl izraelský lid, zvláště malé chlapce. Mojžíšova matka věděla, že jí Bůh pomůže zachránit její dítě před tímto zlým králem. Miriam, Mojžíšova starší sestra, svého mladšího bratra velmi milovala. Mojžíšova matka vyrobila speciální košík, který plaval na vodě. Skryla Mojžíše do tohoto koše na řece a Miriam ho sledovala. Když králova dcera a její služky přišly k řece, uviděly tento koš. Služka vytáhla košík z vody a dala ho princezně. Princezna vytáhla malého Mojžíše z košíku a objala ho. Miriam přiběhla k princezně a řekla, že by mohla zavolat chůvu pro dítě. Chůva, kterou Miriam přivedla ke králově dceři, byla Mojžíšovou matkou. Princezna milovala malého Mojžíše a vychovávala ho v paláci jako vlastního syna. Mojžíšova matka každý den děkovala Bohu, že králova dcera našla košík. Mojžíš vyrostl a věřil v Boha stejně jako jeho matka, když byl velmi malý! OPAKOVÁNÍ: Ukažte dětem Josefovu mozaiku a krátce si zopakujte příběh z předchozí lekce. Řekněte dětem, že se brzy dozvědí o dalších dětech, které věřily v Boha. Bůh nás velmi miluje, protože jsme jeho děti. Bible dokonce říká, že jsme děti Boží. ZBARVENÍ: Dejte dětem omalovánku Miminko v košíku. Ukažte hotový vzor, ​​abyste dětem usnadnili vybarvování. ŘEMESLO: Udělejte s dětmi řemeslo Život Mojžíše. K vyříznutí částí řemesla budete potřebovat pomocníky. Do této práce se mohou zapojit starší děti. Požádejte dítě, aby se podělilo o Mojžíšův život pomocí hotového projektu. KONEC: Sezení zakončete krátkou modlitbou a zazpívejte píseň.

Lekce 20

Sekce: Děti v Bibli. Mojžíš (část 2)

MODLITBA:„Pane, děkuji Ti za Tvou lásku k nám. Děkujeme vám za víru, kterou jste nám dali. Věřme v Tebe tak, jak věřil Mojžíš. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš v této lekci je stejný jako v předchozí: „Nyní jsme děti Boží“ (). Vysvětlete dětem verš vlastními slovy. Jsme děti Boží, protože Bůh je náš otec a nazývá nás svými syny a dcerami. S dětmi si můžete zahrát Pass the Package. Předem si připravíte balíček složený z několika balíčků (novinový papír, zalepený lepicí páskou), uvnitř kterých jsou kartičky se slovy zlatého verše. Do posledního balíčku spolu s kartou vložte malou cenu (bonbón, lízátko atd.). Děti sedící v kruhu si předávají svazek navzájem podle hudby. Když hudba ustane, dítě s balíčkem v rukou rozloží vrchní vrstvu a vyjme kartu. Položte kartu na podlahu a přečtěte si slovo verše. Nechte děti opakovat po vás. Zapněte hudbu a hra pokračuje. Překvapení dostane ten, kdo rozbalí poslední vrstvu. Poté celý zlatý verš společně zopakujte. Možná se některé z dětí naučilo verš nazpaměť. Dejte těmto dětem malou cenu.

BIBLICKÝ PŘÍBĚH: BŮH MLUVÍ K Mojžíšovi

Když Mojžíš vyrostl, stal se pastýřem. Jednoho dne odešel se svým stádem daleko od domova. Šel a šel, když najednou uviděl oheň. Přišel blíž a viděl, že hoří keř. Zajímalo by mě, pomyslel si Mojžíš, kdo mohl zapálit tento keř tady v poušti? Čas plynul, keř hořel, ale neshořel. Mojžíš se rozhodl přijít blíž, aby zjistil, proč keř nehoří. Když se blížil ke křoví, najednou uslyšel hlas volající jeho jméno. "Zuj si boty, protože země, na které stojíš, je svatá." Byl to hlas Boží. „Mojžíši, chci, aby ses znovu vrátil do Egypta, odkud jsi uprchl, a vyvedl můj lid z otroctví. Vždy budu s tebou a dovedu tě do dobré země, kde budeš žít svobodně." Mojžíš poslechl Boha a udělal, co mu Hospodin řekl.

BÁSEŇ: Naučte se s dětmi následující básničku. Každému dítěti můžete doma dát slova, aby se učilo se svými rodiči.

Mojžíš

Bůh přišel k Mojžíšovi, aby řekl:

„Chci ti dát úkol:

V nádherném paláci sedí zlý faraon,

A ty, Mojžíši, s ním musíš mluvit…“

Mojžíšovi se tato práce nelíbila,

A zdráhá se jít k faraonovi.

Ale Mojžíš věděl, že musíš poslouchat,

A rozhodl se být poslušný Bohu.

A i když Mojžíš věděl, že se setká s problémy,

Přesto odvážně odpověděl:

"Ano, Pane, už jdu!"

OPAKOVÁNÍ: Můžete děti požádat, aby vám vyprávěly příběh malého Mojžíše pomocí knihy Mojžíš a zvláštní košík. Požádejte děti, aby se střídaly ve vyprávění příběhu jeden obrázek po druhém. Pokud některé z dětí příběh zapomnělo, může mu někdo pomoci.

ZBARVENÍ: Dejte dětem omalovánku Mojžíš vede lid Izraele. Možná budou děti potřebovat vaši pomoc.

KONEC: Lekci můžete zakončit nějakou písní a modlitbou.

Lekce 21

Sekce: Děti v Bibli. SAMUEL

MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti, že můžeme slyšet Tvůj hlas jako Samuel. Pomoz nám být pozornými, abychom Tě slyšeli. Pomoz nám být poslušnými Tobě a našim rodičům. Děkuju. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš v této lekci je „Nyní jsme děti Boží“ (). Požádejte děti, aby verš vysvětlily vlastními slovy.

Verš můžete s dětmi učit následujícím způsobem: panenka řekne verš a děti ho zopakují. Nejprve jedno slovo po druhém. Pak to úplně odeznělo. Můžete změnit rychlost výslovnosti, hlasitost, hlas. Požádejte děti, aby byly opatrné a opakovaly přesně tak, jak říká panenka. Když děti zvládnou recitovat verš bez pomoci panenky, můžete soutěžit, kdo je rychlejší - panenka nebo dítě?

BIBLICKÉ HISTORIE: V CHRÁMU SE USMÍVALI

Samuel sloužil v chrámu, kde pomáhal knězi Élimu. Samuel byl velmi dobrý pomocník. Velmi miloval Pána a chtěl žít život, který by se líbil Bohu. Samuel šel jednoho večera spát. Už začínal usínat, když najednou uslyšel, že na něj někdo volá. "Pravděpodobně mi volá Eli," pomyslel si Samuel. Vyskočil z postele a běžel ke knězi. "Přišel jsem, protože jsi mě zavolal," řekl Samuel. "Nevolal jsem ti." Jdi do postele, Samueli, “odpověděl Eli. Sotva si Samuel lehl na postel, najednou uslyšel, že na něj zase někdo volá. Vstal a vrátil se k Eli. "Eli, tentokrát jsi mi nevolal?" zeptal se Samuel. "Ne, nevolal jsem ti." Už je pozdě. Muselo se ti to zdát." Samuel šel spát a znovu uslyšel: "Samueli!" Když Samuel přišel ke knězi, Eli si uvědomil, že Bůh mluví se Samuelem. „Až znovu uslyšíš své jméno, řekni, co slyšíš, a požádej Pána, aby k tobě promluvil,“ řekl mu Eli. Bůh znovu promluvil k Samuelovi a řekl mu, co chce v budoucnu dělat.

OPAKOVÁNÍ: Zopakujte si s dětmi krátce příběhy Josefa a Mojžíše. Můžete si složit Josefovu mozaiku a znovu se podívat do knihy „Mojžíš a zvláštní košík“.

ZBARVENÍ: Dejte dětem omalovánku Samuel. Možná budou děti potřebovat vaši pomoc. Ukažte jim namalovaný obrázek jako referenci.

KONEC: Zazpívejte píseň a krátce se modlete.

Lekce 22

Sekce: Děti v Bibli. DAVID (část 1)

MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti za Davida, který v Tebe uvěřil. Děkujeme, že se z jeho příkladu můžeme učit důvěřovat vám. Pomoz nám milovat Tě tak, jako Tě miloval David. Ve jménu Ježíše. Amen".
ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš této lekce je „Nyní jsme děti Boží“ (). Vyrobte čtyři beránky různých velikostí, na kterých budou napsána slova zlatého verše (na beránka největší - první slovo, na nejmenší beránek - poslední slovo). Požádejte děti, aby naaranžovaly beránky, aby vytvořily zlatý verš. Verš lze napsat na rubovou stranu, aby děti nebyly rozptylovány. Když děti roztáhnou beránky, otočte figurky a přečtěte dětem verš. Ať se pokusí verš zopakovat.

BIBLICKÝ PŘÍBĚH: PTAČÍ PASÁČEK

David pásl tátovy ovečky. Miloval Pána a často hrál na harfu a zpíval písně velebící Boha. Hospodin Davidovi pomohl a učinil ho velmi statečným.

Jednoho dne David pásl ovce. Všechno bylo klidné a tiché. Ale najednou David viděl, jak obrovský hladový medvěd popadl malé jehně. David se nenechal zaskočit a vrhl se na medvěda. Bůh pomohl Davidovi a beránek přežil.

Jednou na Davidovo stádo zaútočil obrovský lev, ale tentokrát David neutekl domů a nenechal ovce samotné. Chránil ovce, aby lev nemohl nic dělat. Kdykoli někdo na ovce zaútočil, David je beze strachu chránil. Věděl, že Pán je s ním.

OPAKOVÁNÍ: Krátce si připomeňte příběhy z minulých lekcí (Josef, Mojžíš, Samuel) a znovu si připomeňte příběh Davida. Můžete použít jasné obrázky, aby se vizuální obrazy uložily do paměti dětí. Můžete děti požádat, aby složily mozaiku Joseph.

ŘEMESLO: Vyrobte s dětmi řemeslo „Davidova harfa“. K vyříznutí částí řemesla budete potřebovat pomocníky. Do této práce se mohou zapojit starší děti. Vyzvěte děti, aby mluvily o Davidovi, když děláte řemeslo.

Lekce 23

Sekce: Děti v Bibli. DAVID (část 2)

MODLITBA:„Pane, milujeme Tě a věříme v Tebe. Pomozte nám prosím, abychom se nikdy ničeho a nikoho nebáli. Pomozte nám být odvážnými jako David. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Vysvětlete dětem, že zlatý verš („Nyní jsme děti Boží“) jsou slova Boží a je zapsán v Jeho Slově, Bibli. Otevřete Bibli a ukažte dětem, kde je tento verš napsán. Můžete si podtrhnout verš v Bibli a nechat každého střídavě hledat.

BIBLICKÉ HISTORIE: DAVID A GOLIAF

Když vypukla válka, David ještě pásl tátovy ovečky. Pelištejci zaútočili na Davidův lid. Chtěli dobýt všechna města a udělat z lidí jejich služebníky. Obě armády se postavily jedna proti druhé. Na jedné straně stáli izraelští vojáci a na druhé jejich nepřátelé, Pelištejci. Nejsilnějším a nejvyšším válečníkem filištínské armády byl Goliáš. Byl mnohem vyšší než David. Byl mnohem silnější než David. V rukou měl dlouhé kopí, na boku těžký meč a za zády mu visel obrovský štít. Každý den vycházel a volal někoho z izraelské armády, aby s ním bojoval. Všichni se ho ale báli a nikdo se neodvážil bojovat s tak silným válečníkem.

Když David uviděl Goliáše, nebál se, ale chtěl s tímto obrem bojovat. David byl menší než Goliáš. Nebyl tak silný. Neměl žádné zbraně jako Goliáš. Věřil však, že mu Bůh pomůže. A Hospodin pomohl Davidovi porazit Goliáše.

OPAKOVÁNÍ: Požádejte děti, aby si zapamatovaly jména lidí, kteří věřili v Boha a o kterých jste jim řekli. Požádejte děti, aby si připomněly nějakou epizodu ze života těchto lidí (např. Josefův táta mu dal velmi krásné šaty; Mojžíšova matka ho schovala do koše; když Mojžíš vyrostl, Bůh k němu promluvil z hořícího keře; Samuel to slyšel hlas Boží, když šel spát; David míjel ovce a byl velmi statečný). Použijte živé obrázky, které dětem připomenou tyto příběhy. Děti můžete odměnit drobnými cenami, nejprve ty, které odpověděly, a poté všechny zbývající děti.

ZBARVENÍ: Dejte dětem omalovánku David s prakem. Ukažte hotový vzor, ​​abyste dětem usnadnili vybarvování.

ŘEMESLO: Udělejte s dětmi řemeslo Goliath Defeat. Budete potřebovat někoho, kdo pomůže dětem papír ohýbat podle potřeby. Do této práce se mohou zapojit starší děti. Požádejte dítě, aby se při práci podělilo o Davida a Goliáše.

KONEC: Sezení zakončete krátkou modlitbou a zazpívejte píseň.

Lekce 24

Sekce: Děti v Bibli. ŠALOMUN

MODLITBA:„Pane, děkuji Ti za Šalomouna, od kterého se můžeme učit. Chceme vás stále více poznávat. Prosíme tě o moudrost. Víme, že vždy dáváš moudrost těm, kdo Tě žádají. Děkuju. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Vytvořte jednoduchou korunní mozaiku z lesklého papíru, na kterou bude napsán zlatý verš „Nyní jsme děti Boží“ (). Děti budou muset poskládat dílky skládačky, načež jim přečtete zlatý verš. Požádejte děti, aby verš po vás zopakovaly. Pokud je to pro ně těžké. Ať neopakují celý verš, ale po částech. Řekněte dětem, že tato slova jsou zapsána v Bibli a že to jsou slova Boží. Proto je pro nás velmi důležité je znát a učit se je nazpaměť.

BIBLICKÉ HISTORIE: MOUDRÝ KRÁL

Král David měl syna jménem Šalomoun. Když David zestárl, ustanovil Šalomouna králem, ačkoli byl ještě velmi mladý. Šalomoun velmi miloval Boha. Jednou v noci, ve snu, Bůh promluvil k Šalomounovi a řekl mu: "Zeptej se, co ti dát." Šalomoun mohl žádat Boha o hodně, hodně peněz, aby si koupil, co chtěl. Mohl požádat Boha o dlouhý, šťastný život. Mohl požádat Pána, aby mu pomohl porazit všechny jeho nepřátele. Ale on o to nežádal. Byl velmi mladý, a proto prosil Boha o moudrost. A Hospodin ho vyslyšel a dal mu moudrost i to, oč Šalomoun nežádal.

Jednou ke králi Šalomounovi přišly dvě ženy s jedním dítětem. Jeden řekl, že je to její dítě, a druhý, že je to její. Nikdo nedokázal určit, která z těchto žen mluvila pravdu a která ne. Ale Bůh dal králi Šalomounovi moudrost a on byl schopen učinit správné rozhodnutí. Když to všichni lidé slyšeli, poznali, že Hospodin Šalomounovi pomáhá.

OPAKOVÁNÍ: Ukažte dětem obrázky biblických postav (Josefa, Mojžíše, Samuela, Davida a Šalomouna). Dejte obrázky dětem, dejte jim čas, aby si je pozorně prohlédly, a požádejte je, aby vyprávěly příběh ze života těchto postav. Pochvalte děti a předejte drobné ceny.

ZBARVENÍ: Dejte dětem omalovánku Šalamoun a královna ze Sáby. Ukažte hotový vzor, ​​abyste dětem usnadnili vybarvování.

ŘEMESLO: Vyrobte s dětmi řemeslo „Šalamounova koruna“. K řemeslu budete potřebovat pomocníky. Požádejte starší děti, aby vám pomohly. Požádejte některé dítě, aby se podělilo o Šalomouna, až dokončí svá řemesla.

KONEC: Sezení zakončete krátkou modlitbou a zazpívejte píseň.

Lekce 25

Sekce: Děti v Bibli. JOSIAH

MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti za Josiaha, od kterého se můžeme učit. Chceme Tě milovat a sloužit Ti. Prosím, pomoz nám, abychom vždy milovali Tvé Slovo – Bibli. Díky za všechno. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Udělejte malé „bible“: přeložte malý papírový obdélník napůl, na vnější stranu napište „BIBLE“ a vymalujte tmavou barvou; na vnitřní stranu napište jedno ze slov zlatého verše („Nyní jsme děti Boží“). Požádejte děti, aby v místnosti hledaly nějaké „bible“, které se „náhodou ztratily“. Až je děti najdou, seřaďte je do správného pořadí a přečtěte si zlatý verš. Vysvětlete dětem, že tato slova jsou zaznamenána v Bibli a že jde o slova Boží. Proto tomuto verši říkáme zlatý – je pro nás velmi důležitý.

BIBLICKÝ PŘÍBĚH: MALÝ KRÁL

Josiášovi bylo pouhých osm let, když se stal králem. (Ukažte dětem na jejich prstech, jak starý byl Josiah, a požádejte je, aby vám ukázaly osm prstů.)

Velmi miloval Pána a snažil se žít tak, aby se líbil Bohu. Když Josiáš zestárl, rozhodl se Boží chrám zrenovovat. Kněz při úklidu v chrámu našel knihu zákona. (Můžete dětem ukázat tuto situaci: uklízíte nebo zametáte podlahu, když najednou najdete knihu a jste velmi překvapeni.) Kniha zákona byla přinesena králi Josijášovi, a když mu byla přečtena, byl velmi rozrušený a dokonce si roztrhl oblečení. Byl smutný, protože dříve neznal Boží zákony, a proto je nedodržoval. Od té doby začal král sám studovat zákon (ukazovat dětem Bibli) a učit Boží přikázání všem lidem. Hospodin miloval Josiáše a pomáhal mu ve všem.

OPAKOVÁNÍ: Zeptejte se dětí, zda si pamatují jméno krále, o kterém jsme mluvili minule. O co král Šalomoun žádal Boha? Josiáš byl také moudrým králem, protože miloval Boha a studoval jeho zákon.

ŘEMESLO: Udělejte s dětmi Korunní řemeslo krále Josiáše. Požádejte starší děti, aby vám pomohly vyrobit řemeslo pro nejmenší. Poté, co děti dokončí řemesla, požádejte jednoho z nich, aby se podělil o krále Josiáše.

KONEC: Sezení zakončete krátkou modlitbou a zazpívejte píseň.

Lekce 26 Sekce: Děti v Bibli. JOHN a JAKOB MODLITBA:„Pane, děkuji Ti za Jana a Jakuba a za ostatní učedníky, od kterých se můžeme učit. Pomoz nám být poslušnými Tobě, jako byli tito dva bratři poslušní Tobě. Děkuji za vaší pomoc. Ve jménu Ježíše. Amen". ZLATÝ VERŠ: Ukažte dětem kresbu rybářů, na kterých jsou nalepené ryby. Ryby jsou nalepeny pouze od jednoho okraje (například ocasu) tak, že odlepením okraje, který není slepený, můžete přečíst část nebo slovo zlatého verše („Teď jsme děti Bůh",). Pro větší přehlednost můžete na rybu nalepit kousek obvazu jako síť, ale tak, abyste mohli rybu ohnout. Zeptejte se dětí, zda si pamatují, proč tomuto verši říkáme zlatý. BIBLICKÉ HISTORIE: POSLUŠNÍ BRATŘI Bratři John a James byli rybáři. Téměř každý den chodili s tátou na ryby. Jednou, když umývali sítě na břehu, přišel k nim Ježíš a řekl: „Pojďte za mnou.“ Okamžitě opustili svého otce a následovali Pána. Chodili s Ježíšem tři roky, poslouchali všechny příběhy, které Ježíš vyprávěl, a viděli všechny zázraky, které Ježíš vykonal. Ježíš Jana a Jakuba velmi miloval a často s sebou bral dva bratry a Petra, kam ostatní učedníky nebral. Jednoho dne vzal Ježíš Jana, Jakuba a Petra na vysokou horu, kde se modlil. Najednou učedníci viděli, jak se Ježíš změnil: Jeho šaty zbělely jako sníh. Vedle nich se objevili proroci Mojžíš a Eliáš a mluvili s Ježíšem. Jan a Jakub viděli mnoho Ježíšových zázraků. John dokonce napsal několik knih v Bibli. OPAKOVÁNÍ: Ukažte dětem dvě koruny, řemesla, která dělaly v předchozích dvou lekcích. Zeptejte se jich, jak se jmenoval král, kterému dal Hospodin mnoho moudrosti, a jak se jmenoval král, který začal kralovat, když byl ještě velmi malý (8 let). ŘEMESLO: Vyrobte si s dětmi loď a rybáře. K řemeslu budete potřebovat pomocníky. Požádejte starší děti, aby vám pomohly. KONEC:

Lekce 27

Sekce: Děti v Bibli. CHLAPEC S PĚTI CHLEBAMI

MODLITBA:„Pane, děkuji Ti za chlapce, který Ti důvěřoval a nešetřil pro Tebe jídlem. Žádáme Vás, abyste nám také pomohli důvěřovat. Milujeme tě. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Vyrobte si z papíru kartičky v podobě pěti chlebů a dvou ryb, na které budou napsána slova zlatého verše a Písma, kde se tento verš nachází („Nyní jsme děti Boží“). Očíslujte karty na zadní straně. Ukažte dětem postupně čísla (1-7) nakreslená na bochnících a rybách a nahlas je volejte. Poté požádejte děti, aby seřadily karty podle pořadí. Děti mohou potřebovat vaši pomoc. Při vykládání karet jednu po druhé nechte děti, aby samy nahlas počítaly. Když jsou karty ve správném pořadí, otočte je a přečtěte dětem zlatý verš. Dokáže po vás některé z dětí verš zopakovat?

BIBLICKÝ PŘÍBĚH: PĚT CHLÉBŮ A DVĚ RYBY

„Můžu, mami? Umět? No, můžu prosím?"

"Jsem zaneprázdněn, Pavle." (Použijte jméno jednoho z chlapců z vaší třídy, jehož pozornost je nejobtížnější udržet.) Mohu co?

"Můžu sejít po cestě, abych viděl Ježíše?"

"Kde je a kdo je?"

„Nyní je poblíž jezera a vypráví velmi zajímavé příběhy. Chci Mu naslouchat. Všichni už odešli. Můžu, mami?"

„Brzy bude oběd a možná dostanete hlad. Dovolte mi udělat vám nějaké jídlo, které si vezmete s sebou."

Matka dala do Pavlovy tašky pět bochníků chleba (ukaž pět prstů), malé bochníky a dvě malé ryby (na druhé straně ukaž dva prsty).

"Samozřejmě! Tady, vezmi všechno a dej to Ježíšovi."

Ježíš zvedl jídlo, podíval se na nebe, modlil se a najednou – stal se zázrak zázraků! Najednou tam bylo tolik chleba a ryb, že bylo možné nakrmit pět tisíc mužů a všechny ženy a děti, které tam byly. A ještě zbývá dvanáct košů.

ŘEMESLO: Vyrobte si s dětmi řemeslo "Chlapecký košík". Požádejte starší děti, aby vám pomohly.

ZBARVENÍ: Rozdejte dětem Chlapce s pěti chleby. Ukažte hotový vzor, ​​abyste dětem usnadnili vybarvování.

KONEC: Sezení ukončete krátkou modlitbou a zazpívejte píseň.

Lekce 28 Sekce: Bůh zázraků. MOŘE BYLO DISTRIBUOVÁNO MODLITBA:„Pane, děkuji ti za Mojžíše, který vyvedl izraelský lid z Egypta. Děkujeme Ti za všechny zázraky, které děláš. Děkuji za zázrak s mořem. Ve jménu Ježíše. Amen". ZLATÝ VERŠ: Verš pro tuto část se nachází v Žalmech 104:5 - "Pamatuj na jeho zázraky." Vysvětlete dětem verš vlastními slovy. Musíme si pamatovat zázraky, které Bůh činil a které jsou zaznamenány v Bibli, a zázraky, které Bůh koná v našich životech. S dětmi se můžete naučit nazpaměť slova „Pamatujte na zázraky Boží“. Tato slova jsou pro děti srozumitelnější. Možná některé z dětí dokážou pojmenovat nějaké zázraky, které Bůh vykonal. BIBLICKÝ PŘÍBĚH: MOŘSKÁ VODA SE ROZDĚLALA Izraelský lid v Egyptě velmi trpěl. Egypťané zesměšňovali Izraelity tím, že je nutili tvrdě pracovat. Lidé se modlili k Bohu a žádali, aby je zachránil před zlými Egypťany. Hospodin to vyslyšel a poslal Mojžíše do Egypta. Mojžíš vyvedl Izraelity a vedl je do dobré země. Farao (egyptský král) se ale rozhodl Židy dostihnout a vrátit je. Faraonova armáda téměř dostihla izraelský lid. Lidé slyšeli rachot koní a zvuk vozů. Chystají se zemřít, nebo budou znovu vzati do otroctví. Zdá se, že nic a nikdo nemůže pomoci. Ale pro Boha není nic těžkého! Pán seslal vítr, který foukal na Rudé moře tak silně, že se vody moře rozestoupily do stran. Izraelský lid kráčel po mořském dně jako na suchu a voda stála jako dvě stěny po obou stranách. Jakmile Mojžíš a jeho lid přišli na břeh moře, vody se opět uzavřely. Lid Izraele prošel Rudým mořem a nikdo z nich se neutopil ani netrpěl, protože byl s nimi Hospodin. OPAKOVÁNÍ: Vzpomeňte si s dětmi na všechny hrdiny předchozí části (Josefa, Mojžíše, Samuela, Davida, Šalomouna, Josiáše, Jana a Jákoba, chlapce s pěti bochníky chleba). Krásné, jasné obrázky vám pomohou. ZBARVENÍ: Rozdejte dětem, které si ji nevybarvily, omalovánku Mojžíš vede lid Izraele. Ukažte dětem hotový vzorek. ŘEMESLO: Udělejte s dětmi řemeslo Exodus. K řemeslu budete potřebovat pomocníky. Požádejte starší děti, aby vám pomohly. Požádejte dítě, aby se podělilo o zázrak s mořem, až dokončí svá řemesla. KONEC: Zakončete krátkou modlitbou a zazpívejte píseň.

Lekce 29

Sekce: Bůh zázraků. BŮH KRMÍ VDOVU A JEJÍ DĚTI

MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti, že se o nás staráš, krmíš nás a oblékáš. Děkujeme, že jsi náš táta. Milujeme Tě a chceme Ti sloužit. Ve jménu Ježíše. Amen"

ZLATÝ VERŠ: Verš této části je „Pamatuj na jeho zázraky“ (). Naučíme se nazpaměť slova „Pamatuj na Boží zázraky“, aby si je děti lépe zapamatovaly. Dětem rozdáme 4 balónky, na kterých je napsáno fixem nebo fixem, jedno slovo zlatého verše a jedno Písmo. Děti nafukovají balónky. Poté jedno z dětí praskne koule špendlíkem, když předtím „přečetlo“ slovo na kouli. Všechny ostatní děti po něm opakují slova verše.

Zeptejte se dětí, jaké zázraky si pamatují z Bible. Možná bude jedno z dětí schopno vyprávět o nějakém zázraku, který Pán učinil v životě jejich rodiny.

BIBLICKÉ HISTORIE: ZÁZRAK S ELEI

Řekněte dětem, že jim budete vyprávět příběh o oleji. Děti s největší pravděpodobností nevědí, co je to olej. Vysvětlete jim tedy, že olej je jako máslo, na kterém jejich maminky smažily výborné palačinky a lívance.

Jedné ženě zemřel manžel a ona zůstala sama se dvěma dětmi. Přišla k Elizeovi a plakala. „Elišo, jsi Boží prorok. Slyšíte slova, která Pán říká. Pomozte mně a mým dětem. Můj manžel zemřel a já jsem nyní vdova." Plakala a plakala. „Přišel za námi soused a požaduje, abychom mu dali peníze, které si můj manžel půjčil. Ale nemám peníze. Tento muž si chce vzít moje dvě děti na dluh. Co bych měl dělat?"

Elíša se zamyslel a zeptal se: "Co máte v domě?" "Nemám nic než jeden džbán oleje (másla)," odpověděla vdova. Najednou Elíša uslyšel, jak mu Bůh něco říká. Řekl ženě: „Jdi ke všem svým sousedům a požádej je o prázdné džbány. Až vezmete mnoho a mnoho džbánů, jděte se svými syny do domu a nalijte olej do prázdných džbánů." Žena Elíšu poslechla a udělala vše, co řekl. Požádala všechny sousedy o prázdné džbány, přinesla je domů a začala do nich lít olej. Když byl džbán plný, její děti ho odložily a daly jí další. Nalili jeden džbán, pak druhý, třetí, čtvrtý, ... Už se nepočítali. Existuje tolik džbánů a každý obsahuje drahý olej.

(Jak tento zázrak vypadal, můžete dětem ukázat tak, že nalijete nápoj z láhve do sklenic. Váš pomocník vám sotva stihne naservírovat další prázdnou sklenici. Řekněte dětem, že jediný rozdíl je v tom, že olej nezmizel ve skle džbán. Nápoj lze rozdávat dětem po příběhu v době svačiny.)

Když byly všechny džbány plné, olej přestal téct. Radostná vdova našla Elíšu a řekla mu o zázraku, který Hospodin učinil. "Běž prodat olej." Pak budete moci splatit dluh svému sousedovi a se zbytkem peněz budete moci žít se svými dětmi, “řekla jí Elisha.

OPAKOVÁNÍ: Vzpomeňte se svými dětmi, jaký zázrak vykonal Hospodin s mořem, když Mojžíš vedl izraelský lid. Ukažte dětem obrázky.

ŘEMESLO: Vyrobte si s dětmi řemeslo Džbán na olej. Až děti dokončí práci, požádejte je, aby příběh převyprávěly.

KONEC: Zakončete krátkou modlitbou a zazpívejte píseň.

Lekce 30 Sekce: Bůh zázraků. DÍTĚ JE VZKUŠENÉ MODLITBA:„Pane, děkuji Ti za Elíšu, který Tě poslouchal. Chceme také vidět zázraky, které viděl Elíša. Pomoz nám, abychom Ti byli ve všem poslušní. Ve jménu Ježíše. Amen" ZLATÝ VERŠ: Verš pro tuto část se nachází v Žalmech 104:5. Budeme učit slova "Pamatuj na zázraky Boží." Tato slova jsou pro děti srozumitelnější. Můžete učit verš s dětmi pomocí panenky, která říká verš, a děti po něm opakují. Nejprve jedno slovo po druhém. Pak to úplně odeznělo. Změňte rychlost výslovnosti, hlasitost, hlas. Požádejte děti, aby byly opatrné a opakovaly přesně tak, jak říká panenka. Když se děti verš naučí, můžete soutěžit, kdo je rychlejší - panenka nebo dítě? BIBLICKÝ PŘÍBĚH: DÍTĚ OPĚT ŽIJE! Jeden chlapec onemocněl. Seděl v náručí mé matky, dokud nezemřel. Maminka vzala své dítě do pokoje, kde bydlel Elíša, položila syna na postel a sama šla k Božímu prorokovi. Elíša často tuto rodinu navštěvoval, protože pro něj doma připravili pokoj, kde pobýval, když byl v tomto městě. Když Elíša zjistil, že dítě zemřelo, následoval matku dítěte do jejich domu. Šel nahoru do svého pokoje. Na posteli ležel malý chlapec. Elisha zavřel dveře. Poklekl a modlil se k Bohu. Elíša uvěřil v Boha a stalo se něco úžasného. Malé dítě se pohnulo. Kýchl! Sedmkrát kýchl! (Nechte děti sedmkrát kýchnout.) Pak otevřel oči. Podíval se na Elišku a usmál se. Chlapeček byl opět živý a zdravý! Naučte se pohybem následující slova: Tento malý chlapec byl zdravý. (Palec nahoru) Mohl chodit. (Ukažte prsty, abyste chodili) Uměl skákat. (Ukaž, jak skáčeš prsty) Mohl běžet. (Ukažte pohyb "běh" na prstech) A lézt po stromech. (Ukažte palec a ukazováček pohybem „vyšplhat nahoru“) Tento malý chlapec onemocněl. (Polož si prst na druhou ruku) Pomoc přišla z nebe. (Vzhlédnout) Elisha se modlil. (Složte ruce) Chlapec se posadil. (Dej prst nahoru) Kýchl – ne jednou – ale sedmkrát! (Sedmkrát kýchnout) OPAKOVÁNÍ: Zeptejte se dětí, jaký další zázrak vykonal Pán prostřednictvím Elizea (zázrak s olejem, který neutichl). ŘEMESLO: Vyrobte s dětmi řemeslo z Elizeova pokoje. Na stůl přilepte dřevěné tyčky (zápalky), na postel kus látky. Z látky s jiným vzorem udělejte malé závěsy na okno. KONEC: Zakončete krátkou modlitbou a zazpívejte píseň.

Lekce 31

Sekce: Bůh zázraků. NEPŘÁTEL SLEPÝ

MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti za Elizea, od kterého se můžeme naučit Ti věřit. Děkujeme Vám za Vaši ochranu a ochranu. Pomozte nám nebát se ničeho a nikoho. Milujeme tě. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Verš pro tuto část se nachází v Žalmech 104:5 - "Pamatuj na zázraky Boží." S dětmi si můžete zahrát Pass the Package. Předem si připravíte balíček složený z několika balíčků (novinový papír, zalepený lepicí páskou), uvnitř kterých jsou kartičky se slovy zlatého verše. Do posledního balíčku spolu s kartou vložte malou cenu (bonbón, lízátko atd.). Děti sedící v kruhu si předávají svazek navzájem podle hudby. Když se hudba zastaví (pokud není možné hudbu použít, učitel, který je zády k dětem, může čas od času jednoduše zatleskat), dítě, které má uzlíček v rukou, rozloží vrchní vrstvu a vyjměte kartu. Položte kartu na podlahu a přečtěte si slovo verše. Nechte děti opakovat po vás. Zapněte hudbu a hra pokračuje. Překvapení dostane ten, kdo rozbalí poslední vrstvu. Poté celý zlatý verš společně zopakujte.

BIBLICKÁ HISTORIE: NEPŘÁTELÉ NIC NEVIDÍ

Jednoho dne obklíčila velká armáda Syřanů město, kde žil Elizeus, protože Sýrie byla ve válce s Izraelem. Boží prorok se ráno probudil z křiku svého služebníka. Běhal po místnosti a křičel strachy. Elíša se nebál ani nebál, protože věděl, že Bůh je silnější než všichni jeho nepřátelé.

Modlil se k Bohu a řekl: "Udeřte je slepotou." Najednou všichni vojáci oslepli a přestali vidět. Nevěděli, kam jít. Elíša jim řekl: "Dovolte, abych vás zavedl do města, kam potřebujete, a k osobě, kterou hledáte." Vojáci následovali Elíšu, který je přivedl k izraelskému králi. Boží prorok se modlil, aby Bůh otevřel Syřanům oči. Pán odpověděl na tuto modlitbu a oni mohli znovu vidět. Král byl velmi šťastný a chtěl zabít své nepřátele. Ale Elizeus mu řekl: "Nezabíjej je, ale nakrm je a nech je jít." Poté tito lidé odešli do své vlasti v Sýrii a s Izraelci už nikdy nebojovali.

OPAKOVÁNÍ: Děti již znají tři příběhy o Elizeovi a zázracích, které Bůh skrze něj učinil. Nechte je převyprávět tyto příběhy. Můžete jim pomoci tím, že jim darujete dětskou Bibli otevřenou na stranách 199, 195 a 205.

ŘEMESLO: Dělejte řemeslo "Pán otevírá a zavírá oči lidí." Můžete dětem pomoci, ale je lepší, když se naučí stříhat, lepit, kreslit samy. Umístěte vzorek před děti, aby jej všichni viděli. Při práci si znovu pamatujte příběh. Požádejte děti, aby se pokusily podělit o to, co si pamatují.

KONEC: Zakončete krátkou modlitbou a zazpívejte píseň.

Lekce 32 Sekce: Bůh zázraků. BŮH ZACHRAŇUJE DANIELA MODLITBA:"Pane, děkujeme Ti za Daniela." Nauč nás důvěřovat Ti jako Daniel. Děkuji za zázrak, který jsi v jeho životě udělal. Ve jménu Ježíše. Amen". ZLATÝ VERŠ: Verš v této části je "Pamatuj na zázraky Boží." Vytvořte s dětmi malou knížku se slovy zlatého verše a Písma, kde je. K tomu budete potřebovat pořadač, čtyři proužky papíru a pera (fixy) různých barev. Na každý proužek napište jedno slovo (na poslední Písmo) a nechte děti, aby pod vaším dohledem proužky spojovaly vazačem. Až bude kniha hotová, řekněte dětem, že Daniel byl velmi chytrý a přečetl mnoho knih. Děti si knihy mohou vzít domů pro své rodiče, aby jim pomohli verš naučit. V další lekci můžete udělit drobné ceny těm, kteří znají zlatý verš nazpaměť. BIBLICKÁ HISTORIE: DANIEL JE HOZEN VE LVÍ KUPNI Při vyprávění tohoto příběhu můžete použít knihu Daniel a jeho velmi dobrý přítel. Když dětem ukazujete obrázek, řekněte jim, co je na něm nakresleno. Král Darius byl Danielův velmi dobrý přítel. Někteří špatní lidé nechtěli, aby Daniel a král Darius byli přátelé. Přesvědčili krále Dareia, aby vydal rozkaz, aby se všichni modlili ke králi. Daniel porušil králův příkaz, protože se modlil pouze k Bohu a nikomu jinému. Vzhledem k tomu, že Daniel porušil rozkaz, musel ho král Darius shodit do jámy s velkými hladovými lvy. Daniel se modlil k Bohu a požádal ho, aby ho ochránil před velkými hladovými lvy. Bůh vyslyšel Danielovu modlitbu a poslal anděla, aby ho ochránil před lvy. Král Darius nemohl té noci spát, protože litoval svého velmi dobrého přítele. Druhý den ráno král Dareios spěchal k příkopu, kde seděli velcí hladoví lvi. Král Darius byl velmi šťastný a rád, když byl jeho dobrý přítel Daniel vyveden z příkopu. Byl tak rád, že zrušil svůj edikt a nařídil všem, aby se modlili k Danielovu Bohu. Daniel a král Darius zůstali velmi dobrými přáteli a po zbytek života společně uctívali Boha. OPAKOVÁNÍ: Nechte děti převyprávět biblický příběh a střídavě používat knihu Daniel a jeho velmi dobrý přítel. ZBARVENÍ: Dejte dětem omalovánku Daniel a lvi. Ukažte hotový vzor, ​​abyste dětem usnadnili vybarvování. ŘEMESLO: Vyrobte s dětmi řemeslo Daniela. K řemeslu budete potřebovat pomocníky. Požádejte starší děti, aby vám pomohly. Požádejte dítě, aby převyprávělo příběh, který dnes slyšelo. KONEC:

Lekce 33

Sekce: Bůh zázraků. ANDĚL NECHTE PETRA Z VĚZENÍ

MODLITBA:„Pane, děkuji ti za zázraky, které děláš. Prosím, nauč nás důvěřovat Ti jako Petr. Chceme vidět Tvé zázraky v našich životech. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš v této části je „Pamatuj na zázraky Boží“. Vystřihnutím obrysů dvou vojáků a Petra z papíru můžete vyrobit malá řemesla pro děti. Po nalepení dvou kusů nití spojte tři postavy tak, aby uprostřed byla postava Petra. Na jedné straně napište na postavy - "Pamatuj", "zázraky", "Bůh"; a na druhé straně - "Žalm", "104:" a "5". Ať si děti odnesou řemesla domů.

BIBLICKÝ PŘÍBĚH: PETER JE OPĚT SVOBODNÝ

Král Herodes byl velmi zlý muž. Nařídil popravu jednoho z Ježíšových učedníků - Jakuba, bratra Jana. (Před několika lekcemi se děti dozvěděly o dvou bratrech - Jakubovi a Janovi. Zeptejte se jich, zda si pamatují, kdo byli bratři z povolání, než se stali Ježíšem Když král Herodes viděl, že se to některým lidem líbí, rozhodl se popravit někoho jiného z apoštolů. Tentokrát se Herodovi vojáci zmocnili Petra a uvěznili ho. Jenže v té době byly Velikonoce, a tak se rozhodli Petra za pár dní popravit. A pak přišla noc, která měla být pro Petra poslední. Druhý den ráno měl být zabit. Aby Petr v útěku zabránil, byla poblíž jeho cely postavena velká stráž. Ve stejné cele spali dva vojáci, ke kterým byl Petr připoután dvěma řetězy. Bylo prostě nemožné uniknout. Najednou... V temné ponuré cele zazářilo jasné světlo! Tak jasné, jako by si slunce popletlo čas a začalo svítit v noci. Petr se probudil a uviděl anděla, který mu řekl: "Vstaň a následuj mě." Petr vstal a následoval anděla těžkými železnými dveřmi, které se samy otevřely. Když vyšli z vězení na ulici, Anděl náhle zmizel a teprve teď si Petr uvědomil, že to nebyl sen. Bůh sám poslal svého anděla, aby ho zachránil.

OPAKOVÁNÍ: Vzpomeňte si s dětmi, jak Bůh zachránil Daniela. Můžete použít knihu "Daniel a jeho velmi dobrý přítel". Řekněte dětem, že náš Pán je všemohoucí. Zachránil Daniela a nebylo pro něj těžké zachránit ani Petra.

SCÉNA: Můžete si s dětmi zahrát krátký biblický příběh, který dnes děti slyšely. Budete potřebovat pět lidí, kteří budou hrát Petra, Anděla, Heroda a dva válečníky. Místo řetězů lze použít lana.

ŘEMESLO: Udělejte s dětmi Free Peter Craft. K řemeslu budete potřebovat pomocníky. Požádejte starší děti, aby vám pomohly. Požádejte dítě, aby převyprávělo příběh, který dnes slyšelo.

KONEC: Zazpívejte několik písní a lekci zakončete modlitbou.

Lekce 34

Sekce: Bůh zázraků. PETER VZKŘÍŠIL ŽENU

MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti za Petra a za všechny zázraky, které jsi vykonal v jeho životě a skrze něj. Chceme v Tebe věřit stejně jako Petr. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Verš pro tuto část se nachází v žalmu 104, verš 5 - "Pamatuj na zázraky Boží." Fixem napište slova verše na balónky, které si děti po vyučování odnesou domů. Každý balónek podepište a někam položte, aby děti nerušily.

BIBLICKÝ PŘÍBĚH: TAVIFA OPĚT ŽIJE

Tabitha byla velmi laskaví lidé. Vždy pomáhala chudým lidem s jídlem a penězi. Ale kromě toho sama šila velmi krásné šaty, které pomáhala těm, kteří to potřebovali. Jednoho dne ale onemocněla. Jeden den, druhý, třetí den ležela doma, ale nevzpamatovala se. A o pár dní později zemřela. Lidé žijící v tomto městě ji velmi milovali a poslali k Petrovi dva učedníky, aby ho požádali, aby k nim přišel. Když Peter dorazil, lidé se slzami v očích mu ukazovali košile a šaty, které šila Tabitha. Petr vešel do pokoje, poklekl a modlil se. A pak se otočil k tělu a řekl: "Tabitho, vstávej!" Otevřela oči, a když uviděla Petra, posadila se. Tabitha byla znovu naživu a všichni lidé chválili Boha za tento zázrak. Tabitha udělala mnohem více dobra a ve svém městě ušila mnoho krásných šatů pro lidi v nouzi.

OPAKOVÁNÍ: Ať si děti připomenou zázrak, který se stal Petrovi. Můžete jim ukázat obrázek z Bible pro děti. Nechte děti samy vyprávět příběh.

ŘEMESLO: Vyrobte s dětmi řemeslo "Tabitha". Vystřihněte dvoje šaty pro každé dítě. Pomocí děrovačky propíchněte okraje šatů tak, že obě šaty složíte k sobě (pro děti bude velmi zajímavé si to vyzkoušet na vlastní kůži). Dejte každému dítěti nit, kterou děti použijí k sešití dvou kusů. Ze zadní strany připevněte konce nitě páskou. Na šaty můžete napsat "Tabitha je opět naživu!"

Zatímco pracujete, můžete si s dětmi zazpívat písničku nebo si popovídat o dobrých věcech, které mohou dělat.

Lekce 35 Sekce: Bůh zázraků. PAUL SPASSIA V DAMAŠKU MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti za Pavla, který v Tebe nejprve nevěřil, a pak uvěřil. Pomoz nám poslouchat Tě a slyšet Tvůj hlas. Děkuji za každý zázrak, který jsi vykonal. Ve jménu Ježíše. Amen". ZLATÝ VERŠ:„Pamatuj na Boží zázraky (Žalm 104:5)“ je verš pro vzpomínku. Udělejte s dětmi malé zlaté veršované řemeslo. K tomu potřebujete dva proužky (jeden by měl být o něco širší než druhý, ale zhruba poloviční). Na užší proužek napište slova zlatého verše a na širší proužek vyřízněte dvě svislé štěrbiny v určité vzdálenosti tak, aby se druhá mohla volně pohybovat ve štěrbinách tak, aby bylo vidět jedno ze slov. Pohybem proužku můžete přečíst celý verš. Okraje úzkého proužku k sobě přilepte a vytvořte prsten. BIBLICKÉ HISTORIE: SAVL VĚŘIL V JEŽÍŠE Pavel se dříve jmenoval Saul. Opravdu neměl rád lidi, kteří věřili v Ježíše. Když se dozvěděl, že ve městě Damašek je mnoho Ježíšových učedníků, vzal s sebou vojáka a odešel do tohoto města. Chtěl zajmout všechny křesťany a dát je do vězení. Když už se Saul blížil k Damašku, náhle na něj zazářilo jasné světlo z nebe. Saul dokonce padl na zem a hned se zeptal: "Kdo jsi?" Slyšel jako odpověď: "Já jsem Ježíš, kterého ty pronásleduješ." Od té chvíle Saul oslepl a celé tři dny nic neviděl (Požádejte děti, aby vám ukázaly tři prsty). Ale o tři dny později Pán řekl učedníkovi, který se jmenoval Ananiáš, aby přišel k Saulovi a pomodlil se za něj. Ananiáš nechtěl jít hned, protože Saul byl velmi zlý muž a napáchal křesťanům mnoho špatných věcí. Ale později souhlasil, že přijde, a když se pomodlil, Saul začal znovu vidět. Saul uvěřil v Ježíše a už nikdy věřící nepronásledoval. Začal kázat a vyprávět lidem o samotném Ježíši. OPAKOVÁNÍ: Zeptejte se dětí, jaké dva zázraky Bůh udělal v Petrově životě (propuštění z vězení a vzkříšení Tabithy). Nechte děti vypracovat pomocí Dětské Bible nebo obrázků. ŘEMESLO: Udělejte s dětmi řemeslo Converting Saul. K řemeslu budete potřebovat pomocníky. Požádejte starší děti, aby vám pomohly. Požádejte dítě, aby převyprávělo příběh, který dnes slyšelo. KONEC: Lekci zakončete modlitbou a zazpívejte píseň.

Lekce 36

Sekce: Bůh zázraků. BŮH PAVLA A MOCI OSVOBODL

MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti za Pavla, že jsi ho změnil. Chceme o Tobě kázat tak, jak kázal Pavel, a vidět zázraky, které viděl. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Verš v této části je „Pamatuj na Boží zázraky“ (Žalm 104:5). Vytvořte s dětmi malé řemeslo, které bude vypadat jako vězeňská budova. Prořízněte dvířka a přilepte spodní část listu bílého papíru se slovy zlatého verše tak, abyste po otevření dvířek mohli číst zlatý verš (není třeba dvířka lepit).

Dejte malé ceny dětem, které se naučily zlatý verš. Podepište řemesla na zadní straně, aby si každé dítě mohlo vzít svůj vlastní domov.

OPAKOVÁNÍ: Nechte děti, aby si připomněly příběh o Pavlově (Saulově) obrácení. Ukažte jim knihy a řemesla. Vysvětlete dětem, že poté, co Saul uvěřil v Ježíše, nejmenoval se Saul, ale Pavel.

BIBLICKÉ HISTORIE: PAVEL A MOC

(Výhrůžně mávne prstem.) „Přestaneš někdy mluvit o Ježíši? Pokud ne, budete toho litovat." Toto řekli lidé Pavlovi.

Ale Pavel neustále mluvil a vyprávěl ostatním o tom, jak úžasný Ježíš byl. Pavel se ani v nejmenším nebál, protože věděl, že se o něj Bůh postará. Kromě toho byl Pavel dobrým misionářem.

Ale brzy lidé zajali Pavla a jeho přítele Silase. Chytili je, roztrhali jim šaty a bili je. A pak je uvrhli do vězení a řekli žalářníkovi: "Dejte je do vězení na místo, kde nemohou s ostatními mluvit o Ježíši."

Žalářník nařídil odvést Paula a Silase do nejvzdálenější cely. Aby nemohli utéct, měli nohy připoutané v palubě. "Teď se podíváme, jak se odtud dostaneš a řekneš ostatním o Ježíši," řekl žalářník, zabouchl dveře a zavřel je na dvě otáčky.

Paul a Silas začali zpívat. (Zazpívejte sbor na píseň, která odpovídá příběhu.) Ostatní vězni slyšeli Pavla a Silase zpívat o Ježíši a začali naslouchat. Najednou - Bum! Bastard! - došlo k velkému zemětřesení. Stěny vězení se otřásly a všechny dveře se otevřely. Všichni vězni nyní mohli z vězení uprchnout. Žalářník se probudil a viděl, co se stalo. Vytasil meč a chystal se zabít, protože si myslel, že Paul utekl, když uslyšel hlas: „Neubližuj si. Neutekli jsme. Pořád jsme tady." Byl to Paulův hlas.

Žalářník běžel k Pavlovi a řekl: „Prosím, Pavle, řekni mi o svém Ježíši. Je to opravdu úžasný přítel. Chci, aby se stal také mým přítelem." Žalářník a celá jeho rodina od té doby uvěřili v Ježíše.

ŘEMESLO: Udělejte s dětmi řemeslo Life of Paul. Řekněte dětem krátce několik příběhů z Pavlova života. Jednou Bůh velmi zajímavým způsobem zachránil Pavla před zlými lidmi, kteří ho hlídali u bran města. Paul byl spuštěn z městské hradby v koši.

KONEC: Lekci zakončete modlitbou a zazpívejte píseň. Připomeňte dětem, aby si řemesla nezapomněly vzít s sebou.

Lekce 37 Sekce: Ježíš. JEŽÍŠ - SYN BOŽÍ MODLITBA:„Pane, děkuji ti, že jsi nám dal svého Syna – Ježíše Krista. Děkuji, že vás zná a věří ve vás. Pomozte nám ve všem. Ve jménu Ježíše. Amen". ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš, který budou děti v této části učit, se nachází v Matoušovi 16, verši 16 kapitoly: "Ty jsi Kristus, Syn Boha živého." Tento verš mírně pozměníme, aby byl lépe zapamatovatelný. Děti se naučí tato slova: "Ježíš Kristus je Syn živého Boha." BIBLICKÝ PŘÍBĚH: MARIE A ANDĚL Izrael dobyla mocná Římská říše, které vládl císař neboli Caesar. Jednou Caesar řekl: „Potřebuji peníze: chci si postavit nový palác. Potřebuji peníze: Chci modernizovat silnice a stavět nové lodě. Potřebuji peníze pro své vojáky, kteří mi pomáhají vládnout mnoha zemím...“ Obyvatelé Izraele byli velmi nešťastní: "Caesar chce stále více peněz." Ale báli se. Římské jednotky byly rozmístěny po celé zemi. Někdy byli Izraelité naplněni nemohoucností, jindy smutkem. "Nemůže nám někdo pomoci?" Ale někteří lidé říkali: „Nebuď smutný a neboj se. Máme písma, která říkají, že Bůh svému lidu pošle Vysvoboditele. Jsme Jeho lid, Bůh nám pomůže." (Učitel ukazuje dětem figurku Marie.) V té době žila v malém izraelském městě mladá dívka jménem Maria. Měla snoubence a když pomáhala rodičům s domácími pracemi, často myslela na Josefa. „Brzy bude mým manželem Joseph. Budeme mít vlastní domov a já mu ve všem pomůžu." Náhle Mary uslyšela: „Zdravím tě, Mary. Pán je s vámi. Bůh mě k tobě poslal." Maria se dokonce trochu bála. (Učitel položí figurku Anděla vedle figurky Marie.) „Marie, porodíš Syna. Říkejte mu Ježíš, protože on zachrání lidi od hříchů." Maria se překvapeně zeptala: „Ještě nejsem vdaná. Jak mohu porodit syna?" „Otec tohoto Dítěte nebude Josef, ale Pán. Slíbil, že pošle Izraeli Vysvoboditele, který zachrání lid." Mary odpověděla: "Nechápu, jak se to stane, ale budu poslouchat Boha." Anděl zmizel (schovej anděla) a rozradostněná Marie běžela o všem Josefovi říct. VYTVÁŘENÍ A OPAKOVÁNÍ: Vyrobte si s dětmi figurku Marie a Anděla, kterou nejprve ozdobí pastelkami nebo tužkami. Požádejte děti, aby se podělily o biblický příběh pro tuto lekci. KONEC: Lekci zakončete modlitbou a zazpívejte píseň.

Lekce 38

Sekce: Ježíš. JEŽÍŠ MILUJE DĚTI

MODLITBA:„Drahý Pane, děkujeme Ti za Tvou lásku k nám a ke všem dětem. Pomozte nám milovat ostatní stejně tak. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Děti se budou i nadále učit následující verš: „Ježíš Kristus je Syn živého Boha“ (). Učitel ukazuje dětem obrázek Ježíška nakreslený na kartonu (silném papíře). Vedle Ježíška byly v kartonu vytvořeny štěrbiny, do kterých se vkládaly figurky dětí. Na zadní straně postav je napsán zlatý verš. „Když otočíte postavy dětí na druhou stranu, uvidíte slova, která Bůh napsal do Bible. Toto je zlatý verš. Nyní figurky znovu otočíme. Můžete vidět, že děti Ježíše milovaly a vždy tu pro Něj byly. Věřili, že Ježíš Kristus je Syn živého Boha."

BIBLICKÝ PŘÍBĚH: JEŽÍŠ ​​A DĚTI

Pokaždé, když Ježíš přišel do jakéhokoli města nebo vesnice, shromáždilo se kolem něj mnoho lidí. Slovo o Něm se rychle rozšířilo: „Ježíš je ve městě! Uzdravuje nemocné a mluví o Bohu!" Jedna žena vezme svou dceru za ruku a říká: "Pojďte, poslechneme si, co nám chce říci." Jiné matky také volají své děti, některé berou miminka do náruče a jdou tam, kde je Ježíšek. Je to zábavný dav. Děti skáčou a radují se.

Ježíšovi učedníci jsou překvapeni: "Proč s sebou matky přivedly své děti?" Jeden z nich říká: „Ježíš je zaneprázdněn. Děti stále nic nechápou. Jen překážejí. Jdi pryč a nedělej žádný hluk."

Ženy a děti byly zarmouceny. Otočili se a šli domů, když najednou uslyšeli: „Nechte děti přijít ke mně. Proč jim to zakazuješ? Patří jim Boží království."

Ježíš se dnes radoval a raduje, když k němu přicházejí děti.

ŘEMESLO: Proveďte s dětmi aktivitu Ježíš miluje děti. Nechte děti list nejprve vybarvit a poté jej vystřihněte a složte.

OPAKOVÁNÍ: Ukažte dětem figurky Marie a Anděla. Nechte je vyprávět příběh z předchozí lekce. Zeptejte se dětí, kdo je Ježíšův táta.

KONEC: Sezení zakončete krátkou modlitbou a zazpívejte píseň.

Lekce 39

Sekce: Ježíš. JEŽÍŠ Uzdravil chlapce

MODLITBA:„Pane, děkuji Ti za všechny zázraky, které jsi vykonal. Děkujeme Ti za každého uzdraveného člověka. Milujeme tě. Požehnej nám ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Děti se naučí slova „Ježíš Kristus je Syn živého Boha“ (). K tomu si vyrobí „korálky“ se zlatým veršem. Budete potřebovat šest papírových obdélníků (lze vyrobit z barevného papíru) o velikosti přibližně 3 x 4 cm, na které je třeba napsat slova verše a Písma. Obdélníky slepíme trubičkou a navlékneme nit. Kluci mohou své "korálky" obdarovat maminkami nebo sestřičkami.

BIBLICKÝ PŘÍBĚH: Chlapec se uzdravil

Ve městě Kafarnaum onemocněl chlapec. Navštívil mnoho lékařů, pil různé léky, ale nic mu nepomohlo. Jeho otec sloužil v královském paláci. Ale ani král nemohl pomoci.

Najednou otec chlapce slyšel, že Ježíš je poblíž. Slyšel hodně o Ježíši Kristu. "Ježíš je jediný, kdo nám může pomoci," pomyslel si chlapcova tatínka a šel Ježíše hledat. Dlouho hledal Pána, ptal se různých lidí, ale nakonec to našel. Chlapcův otec běžel k Ježíšovi a řekl: „Ježíši! Pojď se mnou, prosím. Můj syn je velmi nemocný. Žádám Tě, abys ho uzdravil. Pojď se mnou, dokud je můj syn ještě naživu."

Ježíš s ním nešel, ale řekl: „Jdi domů. Váš syn je zdravý!" Muž si pomyslel: "Pokud to Ježíš řekl, pak je to tak." Poslušně odešel domů. Velmi spěchal, aby zjistil, jak se jeho synovi daří. Najednou viděl, že k němu běží jeho sluhové. Už z dálky začali křičet: „Mistře! Mistr! Váš syn je zdravý!" Můj otec byl šťastnější než kdy jindy v životě. Zeptal se služebníků na dobu, kdy se jeho syn uzdravil, a uvědomil si, že se to stalo přesně ve chvíli, kdy mu Ježíš řekl: „Jdi domů. Váš syn je zdravý!" A chlapecův otec, chlapec a celá rodina poté uvěřili, že Ježíš Kristus je Syn živého Boha.

ŘEMESLO: Vyrobte si s dětmi papírové panenky opotřebované prsty. Až budete s dětmi vyrábět řemesla, znovu si vzpomeňte na biblický příběh, který ukazujete pomocí panenek. Dovolte dětem, aby se do toho zapojily také pomocí svých panenek. Nejprve ukaž panenku otce. Pak druhou rukou ukaž panenku Ježíška. A pak sejměte panenku Ježíše a nasaďte si panenku radostného chlapce na prst.

OPAKOVÁNÍ: Ukažte dětem ruční práci „Ježíš miluje děti“ z minulé lekce. Povzbuďte děti, aby si připomněly téma z předchozí lekce. Můžete jim pomoci vzpomenout si tím, že jim položíte úvodní otázky.

KONEC:

Lekce 40 Sekce: Ježíš. JEŽÍŠ VZKŘÍŠIL DÍVKU MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti za každý zázrak, který jsi vykonal. Dokonce jsi vychoval dívku, která zemřela, protože pro tebe není nic těžkého. Milujeme vás a žádáme vás, abyste nám ve všem pomohli. Ve jménu Ježíše. Amen". ZLATÝ VERŠ: Nadále učíme děti verš: „Ježíš Kristus je Syn živého Boha“ (). Tento verš se s panenkou můžete naučit takto: panenka recituje zlatý verš a všechny děti opakují (nejprve po jednom slově a později několik slov). BIBLICKÝ PŘÍBĚH: DÍVKA ŽIJE! Jednoho dne k Ježíši přistoupil muž jménem Jairus a požádal Pána, aby mu pomohl. Měl jedinou dceru, kterou velmi miloval. Bylo jí pouhých 12 let, ale těžce onemocněla a nikdo jí nedokázal pomoci. Lékaři byli bezmocní. Otec této dívky proto přišel za Ježíšem. Ježíš okamžitě šel do Jairova domu, aby uzdravil jeho dceru. Cestou ale potkali lidi, kteří přišli z Jairova domu a přinesli špatné zprávy. "Neobtěžuj svého učitele, Jairusi." Je nám líto, ale vaše dcera je již mrtvá. Lékaři udělali vše, co mohli." Jairus cítil, jak se mu nohy třásly žalem. „Už žádné děti nemám. Jediné dítě, které jsem měl, ale zemřelo, je moje milovaná dcera, “pomyslel si nešťastný otec. Ale v tu chvíli uslyšel Ježíšova slova: "Neboj se, jen věř a tvá dcera bude spasena." Když dorazili do Jairusova domu, všichni lidé už plakali a hrála smutná hudba. Ježíš vzal s sebou tři učedníky a dívčiny rodiče a vešel do pokoje. Dívka už nedýchala. Ale Ježíš ji vzal za ruku a řekl: "Děvče, vstaň!" V tu chvíli dívka otevřela oči, znovu se nadechla a posadila se na postel. Rodiče byli šťastní a překvapení zároveň. Jejich dívka byla znovu naživu! Ježíš miloval lidi a vždy jim pomáhal. OPAKOVÁNÍ: Zeptejte se dětí, jaký podobný příběh již znají (viz předchozí lekce). Diskutujte s dětmi, jak se tyto příběhy liší (jeden vypráví o chlapci, druhý o dívce; chlapec byl nemocný, ale nezemřel, a dívka zemřela, ale byla vzkříšena atd.). SNÍMKY: Ukažte dětem velké obrázky tohoto příběhu. Požádejte děti, aby vám samy vyprávěly biblický příběh. ŘEMESLO: Vyrobte si řemeslo „Dívka zase žije!“ S dětmi ozdobte obrázek a místo deky přilepte kousek látky. Nezapomeňte každý kus podepsat. KONEC: Ukončete lekci modlitbou vděčnosti za každý zázrak Páně.

Lekce 41 Sekce: Ježíš. JEŽÍŠ UZDRAVIL SLEPÉHO MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti za zázraky, kdy se nemocní lidé uzdravili. Jsi náš Bůh a prosíme Tě, abys uzdravil naše příbuzné a přátele, aby nikdo neonemocněl. Ve jménu Ježíše. Amen". ZLATÝ VERŠ: Náš zlatý verš je „Ježíš Kristus – Syn Boha živého“ (). Umístěte děti do kruhu (například na podlahu) a požádejte je, aby zavřely oči. "Teď chápeš, jak se slepí lidé cítí." Položte před děti očíslované kartičky se slovy zlatého verše. Nechte děti, aby je našly, aniž by otevřely oči. Poté mohou děti otevřít oči, uspořádat slova verše v pořadí a přečíst je dětem nahlas. Nechte je opakovat po vás. BIBLICKÉ HISTORIE: SLEPÝ ZNOVU VIDÍ! V jednom městě Ježíš viděl slepého muže, který žádal o peníze. Tento muž se narodil slepý a nikdy v životě neviděl krásné květiny, krásné mraky ani západ slunce. Své rodiče ani neviděl. Učedníci se okamžitě zeptali svého Učitele, kdo může za to, že tento muž byl slepý: jeho rodiče nebo on sám. Ježíš odpověděl, že za to nemůže nikdo - ani jeho rodiče, ani on sám, ale skrze to bude Bůh oslaven. Potom Pán plivl na zem a smíchaje sliny se zemí a vzniklým bahnem pomazal oči slepého muže. "Teď se jdi umýt v jezírku Siloam." (Můžete dětem vysvětlit, co toto slovo znamená v hebrejštině „Poslán“ a my si s vámi pamatujeme, že Ježíše poslal Bůh Otec.) Slepec šel do bazénu, i když nechápal, proč mu Ježíš rozmazal oči a řekl mu, ať se jde umýt... Slyšel od jiných lidí, že Ježíš uzdravoval nemocné lidi, a doufal, že mu to možná pomůže. I když všichni lidé říkali, že člověk, který byl od narození slepý, nikdy nevidomý. Když přišel k bazénu, nabral rukama vodu a začal si vymývat oči. Do očí ho udeřilo jasné světlo, jaké v životě neviděl. Přešťastný běžel domů, aby ostatním řekl o tomto zázraku, který Ježíš vykonal. Ale všichni sousedé nemohli okamžitě uvěřit tomuto zázraku a mysleli si, že jde o jiného člověka. Muž, který se narodil slepý, ale kterého Ježíš uzdravil, uvěřil, že Ježíš Kristus je Syn živého Boha. ŘEMESLO: Vyrobte brýle pro nevidomého z černého kartonu. Požádejte děti, aby ukázaly řemeslo ostatním členům rodiny doma a vyprávěly jim biblický příběh. KNIHY A OBRÁZKY: Ukažte dětem dnešní příběh v Bibli pro děti a velké obrázky uzdravení slepého od narození. KONEC: Zazpívejte píseň a ukončete sezení krátkou modlitbou.

Lekce 42

Sekce: Ježíš. JEŽÍŠ MILUJE VŠECHNY

MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti, že miluješ všechny lidi. Milujete dospělé a děti. Milujete i špatné lidi, protože věříte, že se mohou změnit a stát se dobrými. Děkuju. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: S dětmi si můžete zahrát Pass the Package. Předem si připravíte balíček skládající se z několika vrstev, uvnitř kterých jsou karty se slovy zlatého verše. Do posledního balíčku spolu s kartou vložte malou cenu (bonbón, lízátko atd.). Děti sedící v kruhu si svazek postupně předávají. Když učitel zády k dětem tleská rukama, dítě držící balíček rozloží vrchní vrstvu a vyjme kartu. Položte kartu na podlahu a přečtěte si slovo verše. Nechte děti opakovat po vás. Poté hra pokračuje. Překvapení dostane ten, kdo rozbalí poslední vrstvu. Poté celý zlatý verš společně zopakujte.

BIBLICKÉ HISTORIE: ZACHEI

Jednoho dne Ježíš přišel do města Jericha. Kolem Ježíše byly vždy davy lidí. Někteří lidé kvůli davu nemohli Ježíše ani vidět, natož slyšet, o čem mluvil s ostatními. V tomto městě žil muž jménem Zacheus. Byl velmi nízký, ale byl velmi bohatý. Zacheus neměl jediného přítele. Lidé ho neměli rádi, protože podváděl ostatní o peníze. Zacheus opravdu chtěl vidět Ježíše, ale dav mu to nedovolil. Lidé odstrčili Zachea a říkali mu Shorty. Všichni lidé byli přesvědčeni, že Ježíš nebude chtít se Zacheem ani mluvit. "Někdo, kdo, kromě Ježíše, ví, jaký je Zacheus!" - mysleli si lidé. Bez ohledu na to, jak moc se Zacheus snažil, nedokázal se k Pánu přiblížit ani o krok. Ale najednou se pro sebe usmál a rozběhl se po ulici, po které šel Ježíš. Zacheus předběhl dav a uviděl strom. Rychle jako kočka vylezl na fíkovník a začal čekat, až Ježíš přijde. Nyní mu nikdo nebude bránit, aby viděl Ježíše Krista, o kterém lidé tolik mluví. Nebo se možná dokonce Ježíš přiblíží ke stromu a Zacheus ho bude moci dokonce slyšet. Najednou uviděl zástup lidí, mezi nimiž procházel Ježíš. Lidé měli projít vedle Zachea, ale najednou se dav vydal přímo k fíkovníku, na kterém seděl malý boháč. Ježíš šel k fíkovníku, zvedl hlavu a řekl: "Zachee, slez ze stromu, protože tě musím navštívit." Zacheus překvapením málem spadl ze stromu. Nikdo ho nemiloval, neměl přátele, dokonce ani jen kamarády. A najednou ho chce Ježíš navštívit. Zacheus se změnil, stal se dobrým a začal pomáhat chudým a potřebným lidem.

ŘEMESLO: Udělejte s dětmi Zachea na stromě.

KNIHY: Ukažte dětem dnešní příběh z Dětské bible.

KONEC: Sezení zakončete krátkou modlitbou.

Lekce 43

Sekce: Ježíš. JEŽÍŠ JE NYNÍ S NÁMI

MODLITBA:"Pane, děkuji, že jsi vždy s námi." Nikdy nás nenecháš samotné. Máme Tě rádi a děkujeme Ti za vše. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Toto je poslední lekce v Ježíšově sekci. Nechte děti recitovat zlatý verš (Ježíš Kristus je Syn živého Boha). Darujte ceny za zapamatování verše. Dejte příležitost dětem nebo těm, kteří v předchozích lekcích chyběli, aby se tento verš naučily poprvé.

BIBLICKÉ HISTORIE: JEŽÍŠ JE VŽDY S NÁMI

Stalo se tak bezprostředně po jednom z největších židovských svátků – Pesachu. Ježíš byl popraven na kříži. Učedníci se shromáždili v domě, kde plakali a vzlykali. Bylo jim svého Učitele líto a báli se. Všechny dveře a okna v domě byly zamčené. Vzpomněli si, jak jim Ježíš řekl, že třetího dne po své smrti vstane, ale nevěřili. Najednou ale někdo zaklepal na dveře domu. Možná jsou to vojáci? Opatrně se podívali škvírou ve dveřích, a když viděli, že jsou to dva Ježíšovi učedníci, otevřeli dveře. Oba lidé byli šťastní a usmívali se. "Proč jsi šťastný? Copak nevíš, že Ježíš byl zabit a i my můžeme být každou chvíli zajati a popraveni?"

„Víme, že Ježíš byl ukřižován na kříži, ale víme něco jiného. Když jsme šli z Jeruzaléma do jedné vesnice, potkali jsme Ježíše, který k nám mluvil. Nepamatuješ si, jak nám Ježíš řekl, že po smrti vstane?

Učedníci tomu těžko věřili, ale najednou se v místnosti objevil Ježíš. Všechny dveře a okna byly zavřené, ale sám Učitel stál uprostřed nich. Všichni se okamžitě vyděsili, ale Ježíš řekl: "Neboj se, to jsem já."

Ježíš řekl svým učedníkům: "Vždy budu s vámi, ať jste kdekoli." Proto se nikdy nemusíme ničeho bát, protože nejsme sami.

ŘEMESLO: Vyrobte s dětmi papírové srdce, které se skládá ze dvou stejných částí, uvnitř kterých budou napsána slova „Jsem s vámi po všechny dny až do konce věku ()“. Vysvětlete dětem, že Ježíš je stále s námi, i když se bojíme a nevidíme Ho. Je uvnitř našeho srdce. Je blízko, aby nám pomohl a dodal nám odvahu.

KNIHY A OBRÁZKY: Ukažte dětem Bibli pro děti a další obrázky vzkříšeného Ježíše.

OPAKOVÁNÍ: Nechte děti vzpomenout si na příběh o Zacheovi. Můžete jim ukázat řemeslo z předchozí lekce, abyste si zapamatovali.

KONEC: Zazpívejte píseň a ukončete sezení krátkou modlitbou.

Lekce 44

Sekce: Duch svatý. DUCH SVATÝ NA Mojžíšovi

MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti za Ducha svatého, kterého jsi dal těm, kdo v Tebe věří. Děkujeme Ti za Mojžíše, od kterého se můžeme naučit Ti důvěřovat. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš této části je „Duch Pána Boha je nade mnou“ (). Vyrobte z papíru malé tabulky, na které bude napsán zlatý verš. Vysvětlete dětem, co jsou tablety (dva ploché kameny). Bůh sám napsal slova zákona (10 přikázání) na kamenné desky a dal je Mojžíšovi.

BIBLICKÝ PŘÍBĚH: NÁDHERNÉ SVĚTLO

Jednou řekl Bůh Mojžíšovi: „Udělej dvě kamenné desky a vylez na horu Sinaj. Tam s vámi budu mluvit a psát pro vás svá přikázání na desky." Mojžíš tak učinil. Z kamene vytesal dvě tabulky a časně ráno vystoupil na horu.

Bůh mluvil s Mojžíšem a vysvětlil mu přikázání a všichni Izraelité čekali na svého vůdce. Mojžíš byl na hoře velmi dlouho: více než měsíc, čtyřicet dní a nocí. A když začal sestupovat z hory, měl v rukou dva ploché kameny (tablety), na které Bůh napsal pro svůj lid velmi důležitá slova. Každý den se lidé dívali na horu a říkali si: „Kdy se vrátí Mojžíš? Pán k němu pravděpodobně mluví pro nás velmi důležitá slova. Jsem zvědavý, co nám řekne, až se vrátí?" Najednou si všimli muže, jak sestupuje z hory. Musí to být Mojžíš, pomysleli si. "Velmi podobný našemu vůdci." Když se Mojžíš přiblížil, lidé si všimli, že pro ně má něco v rukou. Byly to dva ploché kameny (tablety) se zákonem, který pro ně Bůh napsal.

Ale co je to s tváří Mojžíše? Proč svítí tak jasným světlem? Jako slunce!

Mojžíš ani nevěděl, že jeho tvář začala zářit, když mluvil s Hospodinem. Když scházel z hory, nechápal, proč se ho lidé bojí. Proto si Mojžíš zakrýval obličej závojem, když mluvil s lidmi, a když mluvil s Hospodinem, sňal závoj.

KNIHY: Ukažte dětem obrázek Mojžíše s tabulkami zákona v Bibli pro děti.

ŘEMESLO: Nechte děti vystřihnout figurku Mojžíše, namalovat obličej žlutou barvou a nalepit na figurku tabulky Zlatého verše, které děti vyrobily na začátku hodiny.

KONEC: Lekci zakončete písní a modlitbou, aby naše tváře zazářily Božím světlem.

Lekce 45 Sekce: Duch svatý. DUCH SVATÝ NA SAMSONOVI MODLITBA:„Pane, děkuji Ti za každé požehnání, které jsi nám dal. A děkujeme za největší požehnání – Ducha svatého, kterého jsi nám dal. Milujeme Tě, Duchu Svatý, a chceme vždy slyšet Tvůj hlas. Ve jménu Ježíše. Amen". ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš pro tuto lekci se nachází v Izajášovi 61, verš první: "Duch Pána Boha je nade mnou." Dětem, které se naučily zlatý verš, můžete věnovat drobné ceny. BIBLICKÉ HISTORIE: MĚSTO BEZ BRAN Pán vždy miloval a miluje svůj lid. Když se ale lidé odvrátili od Boha a přestali v Něj věřit, přišly do jejich životů vážné problémy. Tento příběh se stal před mnoha lety. Izraelský lid zapomněl na Boha a páchal zlo. Proto je velmi brzy napadli nepřátelé – Pelištejci. Lidé trpěli a plakali. Když bylo opravdu zle, modlili se k Bohu a prosili ho o pomoc. Pán vyslyšel modlitby svého lidu a poslal vysvobození. V jedné rodině se narodil chlapec, který se jmenoval Samson. Již od dětství sestupoval na Samsona Duch Páně a děly se zázraky. Samson byl velmi silný a jeho síla byla ve vlasech. Proto se nestříhal a měl dlouhé vlasy. Jednoho dne k Samsonovi přišli nepřátelé a svázali ho dvěma novými provazy. (V tuto chvíli může váš pomocník svázat ruce jednomu z dětí nebo všem dětem tenkou nití. Požádejte děti, aby nit zatím nepřetrhaly.) Ale když byl spoutaný Samson veden, Duch Páně sestoupil na něj a on trhal provazy jako tenké nitě. (Děti nyní mohou přerušit vlákno jako Samson.) Jednoho dne přišel Samson do města svých nepřátel. Celou noc nepřátelé čekali, až Samson vyjde z města, aby ho zajal. Zamkli bránu a mysleli si, že teď už Samson nebude moci utéct. Ale Duch Páně sestoupil na Samsona, vytrhl bránu a položil si ji na ramena. (Můžete dětem emocionálně ukázat, jak to Samson udělal.) Až ráno našli Pelištejci bránu do svého města na vrcholu kopce. Přivést bránu zpět do města si vyžádalo spoustu lidí. A Samson to udělal sám, protože na něm byl Duch Páně. OPAKOVÁNÍ: Ukažte dětem řemesla z předchozí lekce a připomeňte jim příběh o Mojžíšovi. ŘEMESLO: Vyrobte si s dětmi malé řemeslo, které bude vypadat jako městská brána. Na dveře napište „Gaza Gate“. Řekněte dětem, že Gaza je město, kde žili nepřátelé izraelského lidu, Pelištejci. KONEC: Ukončete lekci modlitbou.

Lekce 46 Sekce: Duch svatý. DUCH SVATÝ NA DAVIDU MODLITBA:„Bože Otče, děkuji ti za Ducha svatého, kterého jsi nám dal. Duchu svatý, jsi stále s námi, abychom mohli být odvážní jako David a ničeho se nebát. Máme Tě rádi a děkujeme Ti za vše. Ve jménu Ježíše. Amen". ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš je „Duch Pána Boha je nade mnou“ (). Nechte děti vyrobit roh z oleje z proužku papíru. Vysvětlete dětem, že olej je olej lisovaný z oliv. Nejdůležitější osobou v zemi ve starověku byl král. Král byl pomazán olejem. Je to symbol Ducha svatého. Do klaksonu lze vložit malý papírek se zlatým veršem, aby se to děti naučily doma s rodiči. BIBLICKÝ PŘÍBĚH: SAMUEL POMAZAL DAVIDA Davidovi rodiče měli spoustu synů – osm. (Nechte děti ukázat toto číslo na prstech.) David byl nejmladší, což znamená, že měl sedm starších bratrů. Jednou k nim domů přišel Boží prorok Samuel. Samuel slyšel Boží hlas a udělal, co mu Hospodin řekl. Přišel konkrétně, aby pomazal jednoho z bratrů králem. V dávných dobách lil prorok olej (olej) na hlavu člověka, který se měl stát králem. Když Samuel uviděl svého staršího bratra Davida, pomyslel si: „To je budoucí král! Je vysoký a silný!" Ale Pán mu řekl: "To není on." Samuel přistoupil k druhému bratrovi, ale Pán znovu řekl: "A to není on." Samuel postupně přistoupil k sedmi bratrům, ale uvědomil si, že je Bůh nevyvolil, aby vládli. Tatínek Davidovi nezavolal, protože byl ještě velmi mladý a pásl ovce. Když Samuel zjistil, že existuje ještě jeden bratr, nejmladší, kterému zapomněli zavolat, uvědomil si, že Bůh si nevyvolil silného a vysokého, ale takového, který velmi miluje Pána. Samuel vylil olej z rohu na Davidovu hlavu a od té doby byl na Davida stále Duch svatý. Proto se nikdy nikoho nebál: ani lva, ani medvěda, ani Goliáše. A Pán mu ve všem pomáhal. KNIHY A OBRÁZKY: Ukažte dětem Bibli pro děti a další obrázky znázorňující Samuela, jak pomazal Davida, aby kraloval. SCÉNA: Pokud máte dostatek chlapců, můžete ukázat biblický příběh. Vyberte nejmenšího chlapce s Davidem. Vysvětlete dětem na konci, že Bůh nehledí na náš věk, výšku ani sílu. Je pro Něho důležité, abychom měli čisté srdce, které Ho miluje. OPAKOVÁNÍ: Ukažte dětem řemeslo z předchozí lekce a připomeňte jim příběh o Samsonovi. Jednomu z dětí můžete svázat ruce tenkou nití, aby ukázal, jak Samson přetrhl dvě nová provazy. KONEC: Zazpívejte píseň a ukončete sezení krátkou modlitbou.

Lekce 47 Sekce: Duch svatý. DUCH SVATÝ NA JEŽÍŠE MODLITBA:„Bože Otče, děkujeme Ti za Tvého Syna – Ježíše Krista. Děkujeme, že v nás žije stejný Duch svatý, který byl na Ježíši. Děkujeme Ti za vše. Ve jménu Ježíše. Amen". ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš pro tuto lekci je „Duch Pána Boha je nade mnou“ (). Rozdejte pěti dětem, které se nebojí hlasitého hluku, balónky, uvnitř kterých jsou poznámky se slovy zlatého verše („Duch“, „Pane“, „Bůh“, „na mě“ a „“). Děti potřebují odpalovat balónky tak, že na ně šlápnou. Poté rozložte noty a přidejte zlatý verš ze slov. Požádejte děti, aby po vás několikrát opakovaly slova verše, dokud si je nezapamatují. BIBLICKÝ PŘÍBĚH: HOLUBICE Z NEBE Ježíškovi bylo třicet let (ukažte dětem, jak bude třicet let). Pracoval také jako tesař, tzn. vyřezávaný nábytek a různé předměty ze dřeva. Zatím nevyléčil jediného člověka, neudělal žádný zázrak. Jednoho dne však Ježíš slyšel Boha Otce, jak mu řekl, aby šel k řece Jordán. V této řece Jan pokřtil všechen lid. Lidé k němu přicházeli a prosili Boha o odpuštění za své špatné činy. Jakmile Jan uviděl Ježíše, uvědomil si, že Ježíš je Syn živého Boha, kterého Bůh Otec poslal jako Spasitele pro všechny lidi. Proto Jan nechtěl Ježíše pokřtít. "Ježíši, já potřebuji být pokřtěn tebou, ne ty mnou!" Ale Ježíš mu odpověděl: "Musíš mě pokřtít." Potom Jan křtí Ježíše. Jakmile Ježíš vyšel z vody, Duch svatý sestoupil z nebe na Ježíše v podobě holubice. A všichni lidé slyšeli hlas z nebe, který řekl: "Toto je můj milovaný Syn, který bude činit mou vůli." Všichni byli ohromeni, když se podívali na Ježíše. Poté Ježíš vykonal mnoho zázraků a znamení mocí Ducha svatého. OPAKOVÁNÍ: Ukažte dětem řemeslo z předchozí lekce a zeptejte se, kdo z nich si pamatuje, co mu učitel naposledy řekl. ŘEMESLO: Udělejte s dětmi řemeslo Křest Ježíše. Požádejte dítě (nebo všechny děti vystřídají), aby se podělilo o biblický příběh. Řekněte dětem, že stejný Duch svatý je dnes na nás, aby nám pomáhal, podporoval nás, učil a dělal zázraky. KONEC: Lekci zakončete modlitbou, aby nás Bůh každý den naplnil svým Duchem a abychom vždy slyšeli Jeho hlas.

Lekce 48

Sekce: Duch svatý. DUCH SVATÝ PRO 120 UČEDNÍKŮ

MODLITBA:„Pane, jsme Ti vděční za vše, co nám dáváš. A hlavně za svého Ducha svatého, kterého jsi na nás vylil. Pomoz nám být stateční a mluvit o Tobě vždy a ke všem lidem, jako to dělali apoštolové a tvoji učedníci. Ve jménu Ježíše. Amen".

ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš je „Duch Pána Boha je nade mnou“ (). Dejte dětem malé kartičky s jedním písmenem na jedné straně a různobarevnými pomlčkami na druhé. První slovo zlatého verše lze složit tak, že rozložíte tři karty ve správném pořadí, na nichž je na jedné straně napsáno jedno z písmen tohoto slova a na druhé straně jsou nakresleny červené čáry (první písmeno je jedno pomlčka, druhá jsou dvě a třetí jsou tři). Slovo „Gentlemen“ bude napsáno na sedmi kartách, na jejichž zadní straně budou modré čárky a tak dále. Požádejte děti, aby napsaly zlatý verš, zopakovaly si ho a zkusily si ho zapamatovat, pokud se ho ještě nenaučily.

BIBLICKÝ PŘÍBĚH: OHEŇ NAD HLAVOU

Tento příběh se stal krátce poté, co byl Ježíš ukřižován a vzkříšen. V Jeruzalémě, v domě, v horní místnosti (t. j. ve druhém patře), se shromáždili apoštolové a učedníci. Všech bylo sto dvacet lidí (několikakrát více než nás tady v místnosti!). Modlili se spolu, když najednou... Všichni slyšeli hluk, který je slyšet, když fouká velmi silný vítr. Nikdo nic nechápal. A najednou všichni viděli, že se nad hlavou všech přítomných objevily plameny. Někdo už chtěl běžet pro vodu, aby oheň uhasil. Brzy si ale uvědomili, že tento oheň nehoří. Byl to Duch svatý, kterého Bůh Otec poslal na své děti. V tu chvíli se všech sto dvacet lidí začalo modlit v jiných jazycích, které se předtím neučili. A všichni nevěřící, kteří slyšeli tento hluk, byli ohromeni a oslavovali Boha. Poté učedníci mocně kázali a mluvili o Bohu a ničeho se nebáli. Bůh činil zázraky a uzdravoval mnoho nemocných lidí.

OPAKOVÁNÍ: Zopakujte si s dětmi příběh z předchozí lekce. Nechte je, ať vám to řeknou, a pak jim ukažte řemeslo Křest Ježíše.

ŘEMESLO: Dejte dětem list kresby modlících se členů třídy. Po několikanásobném složení listu červeného papíru vyřízněte jazyky ohně. Získáte jich několik najednou, které děti přelepí přes hlavy studentů. Do spodní části obrázku napište „120“.

KONEC: Zakončete modlitbou a chvalozpěvem.

Lekce 49 Sekce: Duch svatý. DUCH SVATÝ NA FILIPOVI MODLITBA:„Pane, děkujeme Ti za Ducha svatého, kterého jsi dal všem, kdo Tě poslouchají. Chceme Ti být stále poslušní, stejně jako Filip. Pomozte nám v tom. Ve jménu Ježíše. Amen". ZLATÝ VERŠ: Děti se i dnes učí verš „Duch Pána Boha je nade mnou“ (). Vytvořte sadu karet se slovem zlatého verše na jedné straně a pořadovým číslem na zadní straně. Požádejte dvě děti, aby držely nit nebo provaz, a třetí dítě, které zná čísla, zavěste karty na nit ve správném pořadí pomocí kolíčků na prádlo. Přečtěte verš dětem a nechte každého, aby po vás opakoval. Nyní požádejte děti, aby „četly“ samy. BIBLICKÉ DĚJINY: NEOBVYKLÁ SETKÁNÍ Jednou řekl anděl Páně Filipovi, jednomu z Ježíšových učedníků, aby šel na opuštěnou cestu vedoucí z Jeruzaléma. Filip byl velmi překvapen: „Pane, nechápu, proč musím jít po této cestě, po které skoro nikdo nechodí ani nejezdí. Možná jsem to jen slyšel, nebo jsem se mýlil? Ne, pokud to řekl Pán, musím Ho poslechnout." Filip proto uposlechl a vydal se na opuštěnou cestu. Chodil, oslavoval Pána a modlil se, když najednou... uslyšel nějaký hluk. Zvláštní, pomyslel si Philip, co je to za hluk? Brzy uviděl, jak se k němu blíží vůz. Seděl na něm muž a něco četl. Duch svatý řekl Filipovi, aby přišel k vozu, a Filip slyšel, že eunuch (služebník královny Candace) čte Bibli. Philip se zeptal: "Rozumíte tomu, co čtete?" "Ne, ničemu nerozumím, ale opravdu bych byl rád, kdyby mi to někdo vysvětlil." Potom mu Filip začal vyprávět o Ježíši a o tom, co Bůh udělal pro každého člověka. Eunuch uvěřil v Ježíše a hned na cestě, když došli k vodě, přijal křest vodou. Když vyšli z vody, sestoupil Duch svatý na eunucha a anděl Páně přenesl Filipa do města Azot, kde obyvatelům tohoto města kázal o Ježíši. Eunuch šel domů radostný a oslavoval Boha za Ducha svatého, který na něj sestoupil, a za spásu, kterou mu dal Pán. ŘEMESLO: Nechte děti slepit pomocí zápalek vůz, na kterém jel eunuch po cestě z Jeruzaléma. Vyrobte kolečka z kartonu. Až skončí, požádejte děti, aby vyprávěly biblický příběh pro dnešní hodinu. SCÉNA: Připravte si s dětmi náčrt na dnešní hodinu. Rozdejte mezi děti role Filipa, Anděla, eunucha. Nechte dítě mluvit slova Ducha a schovávejte se před ostatními dětmi. KONEC: Dokončete lekci písní a modlitbou.

Lekce 50 Sekce: Duch svatý. DUCH SVATÝ NA JANA MODLITBA:„Pane, děkuji Ti za Tvé Slovo, které jsi nám dal, a za Ducha svatého, který nás učí a pomáhá nám. Duchu svatý, pomoz nám porozumět všemu, co je psáno v Bibli. Uč nás, jako jsi učil Jana. Ve jménu Ježíše. Amen". ZLATÝ VERŠ: Zlatý verš této části se nachází v Izajášovi 61, verš první („Duch Pána Boha je nade mnou“). Vytvořte papírovou proužkovou mozaiku tak, že na ni napíšete slova verše a rozstříháte tak, aby děti uhodly, které dílky spolu sousedí. BIBLICKÉ HISTORIE: NA OSTROVU PATMOS Jan, jeden z Ježíšových učedníků, žil na ostrově Patmos. Císař tam poslal Jana, protože kázal o Ježíši. Ale Jan nepřestal věřit v Boha a pokračoval v kázání těm lidem, kteří žili na tomto ostrově. Jednu neděli se John modlil a najednou za sebou uslyšel hlas. Hlasitý hlas řekl: "Já jsem Alfa a Omega, první a poslední." Jan se otočil, aby viděl, kdo s ním mluví, a uviděl Ježíše. Jakmile uviděl Pána, padl k Jeho nohám jako mrtvý. Ale Ježíš položil ruku na Jana a řekl: "Neboj se." Pán řekl svému věrnému učedníkovi: "Co vidíš, zapiš do knihy a pošli církvím." Bůh Janovi zjevil budoucnost a řekl, co se stane, než se Ježíš vrátí na zem. A dnes se o tom můžeme dozvědět z Bible. Mnohé z toho, co je napsáno v knihách Zjevení, se již splnilo nebo se nyní naplňuje. Proto si můžeme být jisti, že Ježíš brzy znovu přijde na zem podruhé. OPAKOVÁNÍ: Nechte děti, aby si zapamatovaly a vyprávěly příběh, který slyšely v minulé lekci. ŘEMESLO: Vytvořte s dětmi malé řemeslo, které bude vypadat jako vyražený svitek. List papíru několikrát obtočte kolem tužky. Na závit přilepte nit a plastelínové těsnění. Napište na svitek slova zlatého verše. Na konci lekce nezapomeňte dětem připomenout, aby si řemesla vzaly s sebou. KONEC: Zazpívejte chvalozpěv, modlete se a odměňte děti, které se naučily zlatý verš.

Velikonoce / Mat. 27: 38-66; Mt. 28: 1-10

Téma: Ježíš zemřel a vstal z mrtvých.

Pravda: Ježíš zemřel a byl vzkříšen, abychom my mohli žít věčně.

Účel: Ukázat, že Ježíš zemřel za naše špatné skutky, ale Bůh ho vzkřísil, abychom i my s Ním žili navěky. Naučte se děkovat Bohu za spasení.

Dogmatika: Ježíš byl ukřižován, pohřben a vzkříšen.

Zájem:

Možnost 1:

Sečteno a podtrženo: "Sdíleli jsme dobré zprávy, které měl každý z nás, ale znáte dobré zprávy, které patří všem národům?" Tato zpráva je nejlepší zprávou pro všechny! Šíří se velmi rychle a přenáší se ze století do století - "Kristus vstal z mrtvých!"

Možnost 2:

Kluci, chtěli byste žít navždy s Ježíšem v nebi? Jak se tam dostat? Učitel ukazuje složenou papírovou raketu. Dokážete letět do nebe na raketě? Můžete jít na Měsíc. Ale měsíc není nebe.

Učitel dělá kříž z rakety. co to je? Dnes vám řeknu, proč nám kříž pomůže dostat se do nebe.

Biblický příběh:

1. Zlí lidé.
2. Ježíš byl ukřižován na kříži.
3. Ježíš žádá Nebeského Otce, aby lidem odpustil hříchy.
4. Ženy pláčou u kříže.
5. Ježíš zemřel za naše špatné skutky.
6. Josef uložil tělo do rakve.
7. Stráže jsou u rakve, kámen je odvalen.
8. Ženám se zjevuje anděl a poté Ježíš.
9. Ježíš byl vzkříšen, abychom my mohli žít věčně.

Biblický příběh je vyprávěn pomocí modelu hory Golgota se 3 stoupajícími kříži (kříže jsou vyrobeny z lepenky, leží na hoře, spodní okraj je přilepený k hoře, stoupá provázkem přivázaným k hornímu okraji), zahrada s rakví a postavami lidí nebo obrázky.

Aplikace:

Modlitba díkůvzdání. Děti se v řetězu modlí a děkují Bohu za spasení.

Zlatý verš:

„Věříme, že Ježíš zemřel a vstal z mrtvých“ 1 Tes 4:14

Paměťová hra: "Echo".

Kdo ví, co je to ozvěna? (Pokud v horách hlasitě zakřičíte: „Kaťa!“. Ozvěna se bude dlouho opakovat: „Kaťa, Káťa, Káťa...“). Zpráva, že Ježíš zemřel a byl vzkříšen, se rozléhala po celém světě.

Děti s učitelem stojí v kruhu a drží se za ruce. Učitel promluví jedno slovo ze zlatého verše, neznatelně stiskne ruku dítěte, nyní nalevo, nyní napravo od něj. Dítě, kterému byla potřásána ruka, opakuje toto slovo, pak další a tak dále až do učitele. Děti tak opakují každé slovo ve zlatém verši a poté celý zlatý verš.

Řemeslo "Ježíš žije." S jeho pomocí se opakuje biblický příběh.

Domácí práce: verše zpaměti "Radost", "Náš Pane"

Zařízení:

- papírová raketa

- nůžky

- polotovary pro řemesla

- zviditelnění biblického příběhu

- básně "Radost", "Náš Pane"

- hymna: "Dal nám ..."

RADOST

Radost ze vzkříšení se rozlévala proudem:

Bůh dává spasení těm, kdo jsou blízko i daleko.

Zlaté slunce osvětlovalo dálku

Bez smutku se zpívá nová píseň.

NÁŠ PÁN

- Kdo byl ukřižován jako darebák,

Zachraňovat lidi?

- Náš pán. Je pro lidi

Byl odmítnut jako darebák.

- Kdo zničil síly temnoty,

Abychom žili ve světle?

- Kristus, který zvítězil nad smrtí.

Přinesl nám štěstí!

- Kdo se znovu vrátí do světa,

Vzít ty, kteří byli spaseni, do nebe?

- Náš oslavený Kristus

Potěší věřící slzami.

Dal nám

Dětský sbor zpívá o Ježíši Kristu

Že Pán vstal, zvěstujeme všem.

Máme tu Velikonoce, svátky věčného jara.

Dal jsi nám tento den, Spasiteli.