Problem 1
Pri križanju dveh sort paradižnika z rdečimi kroglastimi in rumenimi hruškastimi plodovi v prvi generaciji so vsi plodovi kroglasti, rdeči. Določite genotipe staršev, hibride prve generacije, razmerje fenotipov druge generacije.
rešitev:
Ker imajo pri križanju graha vsi posamezniki potomcev lastnost enega od staršev, to pomeni, da so geni rdeče barve (A) in geni sferične oblike ploda (B) prevladujoči glede na geni za rumeno barvo (a) in hruškasto obliko ploda (b). starševski genotipi: rdeči kroglasti plodovi - AABB, rumeni hruškasti plodovi - aabb.
Za določitev genotipov prve generacije, razmerja med fenotipi druge generacije, je treba sestaviti sheme križanja:

Shema prvega prehoda:

Opažena je enotnost prve generacije, genotipi posameznikov so AaBb (1. Mendelov zakon).

Druga shema prehoda:

Razmerje fenotipov druge generacije: 9 - rdeča kroglasta; 3 - rdeča hruškasta oblika; 3 - rumena sferična; 1 - rumena hruškasta oblika.
odgovor:
1) genotipi staršev: rdeči kroglasti plodovi - AABB, rumeni hruškasti plodovi - aabb.
2) genotipi F 1: rdeča kroglasta AaBb.
3) razmerje fenotipov F 2:
9 - rdeča sferična;
3 - rdeča hruškasta oblika;
3 - rumena sferična;
1 - rumena hruškasta oblika.

2. naloga
Odsotnost majhnih molarjev pri ljudeh je podedovana kot prevladujoča avtosomna lastnost. Določite možne genotipe in fenotipe staršev in potomcev, če ima eden od zakoncev majhne molare, drugi pa jih nima in je po tej lastnosti heterozigoten. Kakšna je verjetnost, da bi imeli otroke s to anomalijo?
rešitev:
Analiza postavitve problema kaže, da so križani posamezniki analizirani glede na eno značilnost – molarje, ki ga predstavljata dve alternativni pojavnosti: prisotnost molarjev in odsotnost molarjev. Poleg tega pravijo, da je odsotnost molarjev prevladujoča lastnost, prisotnost molarjev pa recesivna. Ta naloga je vklopljena in za določitev alelov bo dovolj, da vzamete eno črko abecede. Dominantni alel je označen z veliko črko A, recesivni alel z malo črko a.
A - odsotnost molarjev;
a - prisotnost molarjev.
Zapišimo genotipe staršev. Ne pozabite, da genotip organizma vključuje dva alela preučevanega gena "A". Odsotnost majhnih molarjev je prevladujoča značilnost, zato starš, ki nima majhnih molarjev in je heterozigoten, pomeni, da je njegov genotip Aa. Prisotnost majhnih molarjev je recesivna lastnost, zato je starš, ki nima majhnih molarjev, homozigoten za recesivni gen, kar pomeni, da je njegov genotip aa.
Pri križanju heterozigotnega organizma s homozigotnim recesivnim nastanejo potomci dveh vrst, tako po genotipu kot po fenotipu. Analiza križanja potrjuje to izjavo.

Shema križanja

odgovor:
1) P genotipi in fenotipi: aa - z majhnimi molarji, Aa - brez majhnih molarjev;
2) genotipi in fenotipi potomcev: Aa - brez majhnih molarjev, aa - z majhnimi molarji; verjetnost, da bi imeli otroke brez majhnih molarjev, je 50 %.

Problem 3
Pri človeku prevladuje gen za rjave oči (A) nad modrimi očmi, gen za barvno slepoto pa je recesiven (barvna slepota – d) in vezan na X kromosom. Rjavooka ženska z normalnim vidom, katere oče je imel modre oči in je trpel za barvno slepoto, se poroči z modrookim moškim z normalnim vidom. Naredite shemo za rešitev problema. Določite genotipe staršev in možnih potomcev, verjetnost rojstva v tej družini barvno slepih otrok z rjavimi očmi in njihov spol.
rešitev:

Ker je ženska rjavooka, njen oče pa je zbolel za barvno slepoto in je bil modrooki, je od očeta prejela recesivni gen za modrooke in gen za barvno slepoto. Posledično je ženska heterozigotna za gen za barvo oči in je nosilka gena za barvno slepoto, saj je od barvno slepega očeta prejela en kromosom X, njen genotip je AaX D X d. Ker je moški modrooki z normalnim vidom, bo njegov genotip homozigoten za recesivni gen a, kromosom X pa bo vseboval dominantni gen za normalen vid, je njegov genotip aaX D Y.
Določili bomo genotipe možnih potomcev, verjetnost rojstva v tej družini barvno slepih otrok z rjavimi očmi in njihov spol ter sestavili shemo križanja:

Shema križanja

odgovor:
Shema za reševanje problema vključuje: 1) materin genotip - AaX D X d (gamete: AX D, aX D, AX d, aX D), očetov genotip - aaX D Y (gamete: aX D, aY);
2) genotipi otrok: deklice - AaX D X D, aaX D X D, AaX D X d, aaX D X d; fantje - AaX D Y, aaXDY, AaX d Y, aaX D Y;
3) verjetnost rojstva barvno slepih otrok z rjavimi očmi: 12,5% AaX d Y - dečki.

Problem 4
Ko smo rastlino graha z gladkimi semeni in antenami križali z rastlino z nagubanimi semeni brez anten, je bila celotna generacija enotna in je imela gladka semena in antene. Ko smo križali še en par rastlin z enakimi fenotipi (grah z gladkimi semeni in viticami ter grah z nagubanimi semeni brez anten), smo v potomci. Naredite diagram vsakega križa.
Določite genotipe staršev in potomcev. Pojasnite dobljene rezultate. Kako se v tem primeru določijo prevladujoče značilnosti? Kateri zakon genetike se kaže v tem primeru?
rešitev:
Ta naloga je za dihibridno križanje, saj so križani organizmi analizirani glede na dva para alternativnih znakov. Prvi par alternativnih lastnosti: oblika semena - gladka semena in nagubana semena; drugi par alternativnih značilnosti: prisotnost anten - odsotnost anten. Za te lastnosti so odgovorni aleli dveh različnih genov. Zato bomo za označevanje alelov različnih genov uporabili dve črki abecede: "A" in "B". Geni se nahajajo v avtosomih, zato jih bomo označili le s temi črkami, brez uporabe X- in Y-kromosomov.
Ker je bila pri križanju rastline graha z gladkimi semeni in antenami z rastlino z nagubanimi semeni brez anten, cela generacija enotna in je imela gladka semena in antene, lahko sklepamo, da sta znak gladkih semen graha in znak odsotnosti anten so prevladujoči znaki.
In gen, ki določa gladko obliko graha; a - gen, ki določa nagubano obliko graha; B - gen, ki določa prisotnost anten v grahu; b - gen, ki določa odsotnost anten v grahu. Starševski genotipi: ААВВ, aabb.

Shema prvega prehoda

Ker je pri 2. križanju prišlo do razdelitve v dva para lastnosti v razmerju 1:1, lahko domnevamo, da so geni, ki določajo gladko seme in prisotnost anten (A, B), lokalizirani na enem kromosomu in so podedovani. vezana, rastlina z gladkimi semeni in antenami heterozigotna, kar pomeni, da imajo genotipi staršev drugega para rastlin obliko: AaBb; aabb.
Analiza križanja to sklepanje potrjuje.

Druga shema prehoda

odgovor:
1. Dominantni so geni, ki določajo gladko seme in prisotnost anten, saj je bila ob 1. križanju celotna generacija rastlin enaka in je imela gladka semena in antene. Starševski genotipi: gladka semena in antene - AABB (ameths AB), nagubana semena in brez anten - aabb (ameths - ab). Genotip potomca je AaBb. Zakon enotnosti prve generacije se pokaže, ko se ta par rastlin križa
2. Pri križanju drugega para rastlin so geni, ki določajo gladko seme in prisotnost anten (A, B), lokalizirani v enem kromosomu in so podedovani povezani, saj je pri 2. križanju prišlo do cepitve v dveh parih lastnosti v razmerje 1:1. Manifestira se zakon povezanega dedovanja.

Problem 5
Geni za barvo mačjega kožuha se nahajajo na kromosomu X. Črno barvo določa gen X B, rdečo - genom X b, heterozigoti X B X b imajo barvo želve. Iz črne mačke in ingverjeve mačke sta se rodila: ena želva in en črni mucek. Naredite shemo za rešitev problema. Določite genotipe staršev in potomcev, možni spol mladičev.
rešitev:
Zanimiva kombinacija: geni za črno in rdečo ne prevladujejo drug nad drugim, ampak v kombinaciji dajejo želvovino obarvanost. Tu opazimo kodominanco (interakcija genov). Vzemimo: X B - gen, odgovoren za črno barvo, X b - gen, odgovoren za rdečo barvo; geni X B in X b so enakovredni in alelni (X B = X b).
Ker sta bili križani črna mačka in ingverjeva mačka, bodo njuni gentipi videti takole: mačka - X B X B (gamete X B), mačka - X b Y (gamete X b, Y). S to vrsto križanja je možno skotiti črne in želvovite mucke v razmerju 1:1. Analiza križanja potrjuje to trditev.

Shema križanja

odgovor:
1) genotipi staršev: mačka X B X B (gamete X B), mačka - X b Y (gamete X b, Y);
2) genotipi mačk: želva - X B X b, X B X b Y;
3) spol mladičev: samica - želva, samec - črn.
Pri reševanju problema smo uporabili zakon čistosti gamete in spolno vezanega dedovanja. Interakcija genov – kodominanca. Vrsta križanja - monohibrid.

Problem 6
Diheterozigotne samce drozofile s sivim telesom in normalnimi krili (prevladujoči znaki) smo križali s samicami s črnim telesom in skrajšanimi krili (recesivni znaki). Naredite shemo za rešitev problema. Določite genotipe staršev, pa tudi možne genotipe in fenotipe F 1 potmy, če sta dominantni in recesivni geni teh lastnosti povezana v parih in pri tvorbi zarodnih celic ne pride do križanja. Pojasnite dobljene rezultate.
rešitev:
Genotip diheterozigotnega samca: AaBb, genotip samice, homozigotne po recesivnih lastnostih, je: aabb. Ker so geni povezani, samec proizvede dve vrsti gamet: AB, ab, samica pa eno vrsto gamet: ab, zato ima potomec le dva fenotipa v razmerju 1:1.
Analiza križanja to sklepanje potrjuje.

Shema križanja

odgovor:
1) genotipi staršev: samica aabb (amet: ab), samec AaBb (gamete: AB, ab);
2) genotipi potomcev: 1AaBb sivo telo, normalna krila; 1 aabb črno telo, skrajšana krila;
3) ker so geni povezani, samec proizvede dve vrsti gamet: AB, ab, samica pa eno vrsto gamet: ab, zato ima potomec le dva fenotipa v razmerju 1:1. Manifestira se zakon povezanega dedovanja.

Problem 7
Starši s prosto ušesno mečko in trikotno jamo na bradi so rodili otroka z zraščeno ušesno mečko in gladko brado. Določite genotipe staršev, prvega otroka, genotipe in fenotipe drugih možnih potomcev. naredite shemo za rešitev problema. Lastnosti se podedujejo neodvisno.
rešitev:
dano:
Vsak od staršev ima prosto ušesno mečko in trikotno jamo, imata pa otroka z nabrano ušesno mečko in gladko brado, kar pomeni, da sta prosta ušesna mečka in trikotna brada dominantna znaka, narasla ušesnica in gladka brada pa sta recesivni znaki. Iz teh premislekov sklepamo: starša sta diheterozigotna, otrok pa je dihomozigoten po recesivnih lastnostih. naredimo tabelo znakov:

Zato so genotipi staršev: mati AaBb (gamete AB, Ab, Ab, ab), oče AaBb (gamete AB, Ab, Ab, ab), genotip prvega otroka: aabb - zraščen reženj, gladka brada.
Analiza križanja potrjuje to trditev.

Fenotipi in genotipi potomcev:
prosti reženj, trikotna jama, A_B_
prosti reženj, gladka brada, A_bb
narasli reženj, trikotna fossa, aaB_

odgovor:
1) genotipi staršev: mati AaBb (gamete AB, Ab, Ab, ab), oče AaBb (gamete AB, Ab, Ab, ab);
2) genotip prvega otroka: aabb - zraščen reženj, gladka brada;
3) genotipi in fenotipi možnih potomcev:
prosti reženj, gladka brada, A_bb;
prosti reženj, trikotna jama, A_B_;
zrasli reženj, gladka brada, aabb.

Problem 8
Pri piščancih je na spol vezan smrtonosni gen (a), ki povzroča odmiranje zarodkov, heterozigoti za to lastnost so sposobni preživetja Običajnega piščanca so križali s heterozigotnim petelinom (uptits heterogametni spol je samica). Pripravite shemo za reševanje problema, določite genotipe staršev, spol, genotip možnih potomcev in verjetnost smrti zarodka.
rešitev:
Glede na stanje problema:
X A - razvoj normalnega zarodka;
X a - smrt zarodka;
X A X a - sposobni preživeti posamezniki.
Določite genotipe in fenotipe potomcev

Shema križanja

odgovor:
1) genotipi staršev: X A Y (gamete X A, Y), X A X A (gamete X A, X A);
2) genotipi možnih potomcev: X A Y, X A X A, X A X a, X a Y;
3) 25 % - X a Y ni izvedljiv.

pregovor 9
Ko smo rastlino z dolgimi črtastimi plodovi križali z rastlino z okroglo zelenimi plodovi, smo v potomstvu dobili rastline z dolgimi zelenimi in okroglo zelenimi plodovi. Ko so isto lubenico (z dolgimi črtastimi plodovi) križali z rastlino z okroglimi črtastimi plodovi, so imeli vsi potomci okrogle črtaste plodove. Določite prevladujoče in recesivne lastnosti, genotipe vseh matičnih rastlin lubenice.
rešitev:
A - gen, ki je odgovoren za nastanek okroglega sadja
a - gen, ki je odgovoren za nastanek dolgega ploda
B - gen, ki je odgovoren za nastanek zelene barve ploda
b - gen, ki je odgovoren za nastanek črtastega sadja
Ker smo pri križanju rastline z dolgimi črtastimi plodovi z rastlino z okroglo zelenimi plodovi dobili rastline z dolgimi zelenimi in okroglo zelenimi plodovi v potomcih F1, lahko sklepamo, da so prevladujoči lastnosti okrogli zeleni plodovi in ​​dolgo črtasti plodovi. plodovi so recesivni. Genotip rastline z dolgimi črtastimi plodovi je aabb, genotip rastline z okroglimi zelenimi plodovi pa je AaBB, saj so v potomcih vse osebke z zelenimi plodovi, po 1/2 pa z okroglimi in dolgimi plodovi, kar pomeni, da je ta Rastlina je heterozigotna za dominantno obliko ploda in homozigota za dominantno barvo ploda. F 1 genotip potomstva: AaBb, aaBb. Glede na to, da so pri križanju starševske lubenice z dolgimi črtastimi plodovi (digomozigot za recesivne lastnosti) z rastlino z okroglimi črtastimi plodovi imeli vsi potomci F 2 okrogle črtaste plodove, je genotip matične rastline z zelenimi črtastimi plodovi vzet za drugo prečkanje, izgleda tako: AAbb. Genotip potomcev F 2 je Aabb.
Opravljene analize križanj potrjujejo naše domneve.

Shema prvega prehoda

Druga shema prehoda

odgovor:
1) dominantni znaki - plodovi so okrogli, zeleni, recesivni znaki - plodovi so dolgi, črtasti;
2) genotipi staršev F 1: aabb (dolgo črtasta) in AaBB (okrogla zelena);
3) genotipi staršev F 2: aabb (dolgo črtasto) in AAbb (okroglo črtasto).

Problem 10
Rastlino Datura z vijoličnimi cvetovi (A) in gladkimi mehurčki (b) smo križali z rastlino z vijoličnimi cvetovi in ​​trnastimi mehurčki. Pri potomcih smo dobili naslednje fenotipe: z vijoličnimi cvetovi in ​​trnastimi mehurčki, z vijoličnimi cvetovi in ​​gladkimi mehurčki, z belimi cvetovi in ​​gladkimi mehurčki, z belimi cvetovi in ​​trnastimi mehurčki. Naredite shemo za rešitev problema. Določite genotipe staršev, potomcev in možno razmerje fenotipov. Ugotovite značaj dedovanja lastnosti.
rešitev:
In gen za vijolično barvo rože;
a - gen za belo barvo rože;
B - gen, ki tvori bodičasto škatlo;
b - gen, ki tvori gladko kapsulo.
Ta problem je pri dihibridnem križanju (neodvisno dedovanje lastnosti pri dihibridnem križanju), saj rastline analiziramo po dveh značilnostih: barvi cvetov (vijolična in bela) in obliki škatle (gladka in bodičasta). Te lastnosti so posledica dveh različnih genov. Zato za označevanje genov vzamemo dve črki abecede: "A" in "B". Geni se nahajajo v avtosomih, zato jih bomo označili le s pomočjo teh črk, ne da bi uporabljali simbole kromosomov X in Y. Geni, ki so odgovorni za analizirane lastnosti, med seboj niso povezani, zato bomo uporabili genski zapis križanja.
Vijolična barva je prevladujoča lastnost (A), bela barva, ki se pojavi pri potomcih, pa je recesivna lastnost (a). Vsak od staršev ima vijolično barvo cveta, kar pomeni, da oba nosita dominantni gen A. Ker imata potomce z genotipom aa, mora vsak od njiju nositi tudi recesivni gen a. Posledično je genotip obeh starševskih rastlin za gen za barvo cvetov Aa. Lastnost bodičasta mešička prevladuje glede na lastnost gladka mešička, in ker se je pri križanju rastline s bodičasto metlico in rastline z gladko metlico pojavil potomec tako s bodičasto metlico kot z gladko mešico, je genotip starša s prevladujoča lastnost v obliki koščice bo heterozigotna (Bb), za recesivna pa - (bb). Nato genotipi staršev: Aabb, aaBb.
Zdaj bomo določili genotipe potomcev z analizo križanja matičnih rastlin:

Shema križanja

odgovor:
1) genotipi staršev: Aabb (gamete Ab, ab) * AaBb (gamete AB, Ab, aB, ab);
2) genotipi in razmerje fenotipov:
3/8 vijolične bodičaste (AABb in AaBb);
3/8 vijolične gladke (AAbb in Aabb);
1/8 belega bodičastega (aaBb);
1/8 bele gladke (aabb);

Naloga 11
Znano je, da je Huntingtonova koreja (A) bolezen, ki se pokaže po 35-40 letih in jo spremlja progresivna disfunkcija možganov, pozitivni Rh faktor (B) pa se deduje kot nepovezane avtosomno dominantne lastnosti. Oče je diheterozigoten za te gene, mati pa je Rh negativna in zdrava. Naredite shemo za reševanje problema in določite genotipe staršev, možne potomce in verjetnost zdravih otrok s pozitivnim Rh faktorjem.
rešitev:
In gen za Huntingtonovo bolezen;
a - gen za normalen razvoj možganov;
B - gen pozitivnega Rh faktorja;
b - gen negativnega Rh faktorja
Ta problem je pri dihibridnem križanju (nepovezano avtosomno dominantno dedovanje lastnosti pri dihidridnem križanju). Glede na stanje problema je oče digheterozigot, kar pomeni, da je njegov genotip AaBb. Mati je v obeh lastnostih fenotipsko recesivna, kar pomeni, da je njen genotip aabb.
Zdaj bomo določili genotipe potomcev z analizo križanja staršev:

Shema križanja

odgovor:
1) genotipi staršev: oče - AaBb (gamete AB Ab, aB, ab), mati aabb (gamete ab);
2) genotipi potomcev: AaBb, Aabb, aaBb, aabb;
3) 25 % potomcev z genotipom aaBb je Rh pozitivnih in zdravih.

V prejšnjem članku smo govorili o nalogah linije C6 na splošno. Od tega prispevka bodo obravnavani specifični problemi v genetiki, ki so bili vključeni v testne naloge preteklih let.

Dobro razumevanje takšne biološke discipline, kot je genetika - znanost o dednosti in variabilnosti - je bistvenega pomena za življenje. Poleg tega ima genetika pri nas tako dolgotrajno zgodovino ...

Samo pomislite, Rusija se iz vodilne države v preučevanju genetike na začetku dvajsetega stoletja spreminja v gosto pošast, saj iz glave ljudi izriva celo genetsko terminologijo od poznih 30-ih do sredine 50-ih let.

Ali je mogoče režimu odpustiti smrt zaradi mučenja in lakote največjega genetika, najplemenitejšega služabnika ljudi in znanosti, ustanovitelja Vsezveznega inštituta za rastlinsko industrijo v Leningradu, akademika (1887 - 1943) .

Začnimo analizo resničnih nalog linije C6 z nalogami za dihibridno križanje ki zahtevajo znanje z dedovanjem lastnosti dveh parov alelnih genov (vendar med seboj nealelni), ki se nahajajo v različnih parih homolognih kromosomov, torej podedovanih .

Najbolj neverjetna stvar je, da je težavnostna stopnja teh nalog zelo različna. , kaj smo zdaj z vami in si oglejte primere reševanja več nalog.

Ob nadaljnjem preučevanju gradiva tega članka, zahvaljujoč mojim natančnim pojasnilom, upam, da vam bodo bolj zapletene naloge jasne. Za uspešnejši razvoj problemov dihibridnega križanja vam predstavljam svojo knjigo:

Problem 1. O prašičihza dihibridno križanje(najpreprostejši)

Pri prašičih črna barva dlake (A) prevladuje nad rdečo dlako (a), dolgo dlako (B) - nad kratko dlako (c). Geni niso povezani Katere potomce lahko dobimo s križanjem črnca z dolgimi ščetinami diheterozigotnega samca s homozigotno črno samico s kratkimi ščetinami. Naredite shemo za rešitev problema. Določite genotipe staršev, potomcev, fenotipe potomcev in njihovo razmerje.

Najprej bi vas rad malo opozoril na takšne trenutke. :

Prvič, zakaj je ta težava pri dihibridnem križanju? Pri nalogi je treba določiti porazdelitev v dedovanju dveh lastnosti: barve dlake (A ali a) in dolžine (B ali b). Poleg tega je navedeno, da geni niso povezani, to pomeni, da so preučevani znaki v različnih parih homolognih kromosomov in se podedujejo neodvisno drug od drugega po Mendelovem zakonu. To pomeni, da bodo potomci nastali iz vseh možnih naključnih kombinacij gamet, ki jih tvorita samec in samica.

Drugič, ta problem dihibridnega križanja je najpreprostejši problem te vrste. Vnaprej določa, da proučevane značilnosti niso povezane. Poleg tega lahko takoj (brez analize vseh možnih kombinacij rojstva potomcev) za določen fenotip staršev zapišemo njihov genotip.

rešitev:

1) genotipi staršev :

moški AaBb - ker je za samca v pogoju problema rečeno, da je diheterozigoten, torej heterozigoten za obe proučevani lastnosti, potem zapis njegovega genotipa za vsako lastnost vsebuje : A - prevladujoča črna barva dlake in a - recesivna rdeča barva dlake; B - prevladujoče dolge ščetine in b - recesivne kratke;

ženska AAbb- saj se o njej govori, da ona homo zigot za barvo dlake, ki je tudi črna, zato pišemo samo AA, o dolžini plašča pa ni rečeno homo ali je zigotna oz goethe rozygoous, ker te informacije bi bilo odveč!!!(in zato je jasno, da če ima samica kratke lase, potem je to lahko samo homo zigot za to recesivna znak bb ).

Vsekakor, tako dolgo razmišljanje o pisanju genotip starši glede na dano v stanju problema svoje fenotip vam ni treba zagotoviti. Glavna stvar je, da morate prvo točko pravilno navedite, nikakor ne zmoti, genotipa obeh staršev.

2) gamete :

dighetero zigotični samec bo proizvedel z enako verjetnostjo štiri sorte sperme AB, Ab, aB, ab(po zakonu čistosti gameta ima posledično lahko vsaka gameta samo en alel katerega koli gena. In ker se dedovanje dveh lastnosti preučuje naenkrat, v vsako gameto vpišemo en alelni gen vsake proučevane lastnosti );

digomo zigotična samica (AAbb- kako smo ugotovili, da ima ravno takšen genotip ) bo imel vse enako jajca - Ab.

3) potomci :

ker so vse iste vrste samic Ab lahko oplodijo katere koli štiri vrste sperme AB, Ab, aB in ab z enako verjetnostjo, potem je možno rojstvo potomcev s takšnimi

štiri genotipi : AABb, AAbb, AaBb in Aabb v povezavi z 1: 1: 1: 1 (25%, 25%, 25%, 25%)

in dve fenotipi : A-B-- črna dolgodlaka - 50% in A-bb- črna kratkodlaka - 50% ( presledki so napisani tam, kjer ni popolnoma nobene razlike za manifestacije fenotip, kateri drugi dominantni ali recesivni gen je lahko prisoten v teh parih alelnih genov ).

torej smo v celoti odgovorili na vprašanja naloge : pripravili smo rešitev po standardni shemi (starši, gamete, potomci), določili genotipe staršev in potomcev, določili fenotipe potomcev in določili možno razmerje med genotipi in fenotipi potomcev. odločen.

Problem 2. O rastlini Datura za dihibridno križanje, vendar z bolj zapleteno stanje.

Rastlino Datura z vijoličnimi cvetovi (A) in gladkimi koščicami (b) smo križali z rastlino, ki ima vijolične cvetove in bodičaste koščice. Pri potomcih smo dobili naslednje fenotipe: z vijoličnimi cvetovi in ​​bodičastimi mehurčki, z vijoličnimi cvetovi in ​​gladkimi mehurčki, z belimi cvetovi in ​​bodičastimi mehurčki, z vijoličnimi cvetovi in ​​gladkimi mehurčki. Naredite shemo za rešitev problema. Določite genotipe staršev, potomcev in možno razmerje fenotipov. Ugotovite značaj dedovanja lastnosti.

Opomba, da pri tej nalogi ne moremo več takoj nedvoumno odgovoriti na vprašanje o genotipu staršev, in zato takoj napišite popolne informacije o gametah, ki jih proizvajajo. To je mogoče storiti le s skrbno analizo informacij. O fenotipi potomci.

V odgovoru si še vedno ne pozabite navesti značaj dedovanje lastnosti (lastnosti se neodvisno dedujejo ali povezujejo). To je bilo podano v prejšnji nalogi.

rešitev:

1) najprej definiramo pusti in dvoumno možni genotipi staršev

R: A - bb (vijolična, gladka) in A - B - (vijolična, bodičasta)

2) dvoumno zapišemo tudi podatke o gametah, ki jih proizvajajo

G: Ab, - b in AB, A -, - B, - -

3) na podlagi znanega fenotipa potomcev zapišemo njihove možne genotipe

F1 A - B - (vijolična, bodičasta) A - bb (vijolična, gladka)

……. aaB - (bel, bodičast) aabb (bel, gladek)

Zdaj pa najpomembnejše informacije, ki se jih lahko naučimo iz vsega naštetega:

a) ker so med potomci rastline z gladkimi koščicami (in to je recesivna lastnost), potem genotipi oboje starši nujno mora imeti gen b. Se pravi, že lahko pišemo v genotip drugega starša b(majhno): A-B b;

b) ker so med potomci rastline z belimi cvetovi (in to je recesivna lastnost), so genotipi oboje starši morajo imeti gen a(majhen);

4) šele zdaj lahko v celoti izpišemo genotipe obeh staršev : .. … ………………….. Aabb in AaBb in ………………………………………….

gamete : …. Ab, ab in AB, Ab, aB, ab

5) saj so glede na pogoj problema pri potomcih odkrili vse možne kombinacije rastlinskih lastnosti :

…………. "Z vijoličnimi cvetovi in ​​bodičastimi koščicami,

………… .. z vijoličnimi cvetovi in ​​gladkimi koščicami,

………… .. z belimi cvetovi in ​​bodičastimi koščicami,

………… .. z belimi cvetovi in ​​gladkimi koščicami ",

potem je to možno samo s neodvisno dedovanje znaki;

6) ker smo ugotovili, da znaki niso povezani in se dedujejo neodvisno drug od drugega, je potrebno izdelati vse možne kombinacije križanj obstoječih gamet. Najbolj priročen način snemanja je uporaba mreže Punnett. V našem problemu, hvala bogu, ne bo klasično (4 x 4 = 16), ampak samo 2 x 4 = 8 :

G : AB Ab aB ab

Ab AABb AAbb AaBb Aabb

………… .. vijolična bodica vijolična gladka vijolična bodica vijolična gladka

aw AaBb Aabb aaBb aabb

…………. vijolična bodičasta vijolična gladka bela bodeča bela gladka

7) porazdelitev v potomcih bo

po genotipu: 1 AABb: 1 AAbb: 2 AaBb: 2 Aabb: 1 aaBb: 1 aabb

po fenotipu: 3/8 - vijolična bodičasta (A-Bb);

…………………………… .. 3/8 - vijolična gladka (A-bb);

…………………………… .. 1/8 - bela bodičasta (aaBb);

…………………………… .. 1/8 - gladka bela (aabb).

Problem 3. Precej preprosto, če razumete smisel genetske terminologije

S križanjem 2 sort ječmena, od katerih ima ena gosto dvovrstno klas, druga pa ohlapen, večvrsten klas, smo dobili hibride F 1, z ohlapnim dvovrstnim klasom. Kakšne rezultate v fenotipu in genotipu bomo dobili pri povratnem križanju, če je dedovanje lastnosti neodvisno? Naredite sheme prehodov.

Ker je rečeno, da sta prešla sorte ječmen (ja, karkoli, beseda sorta se »pojavi«), torej govorimo o homozigoten organizmov za obe preučevani značilnosti. In kateri znaki se tukaj upoštevajo:

a) oblika ušesa in b) njegova kakovost. Poleg tega pravijo, da je dedovanje lastnosti neodvisno, kar pomeni, da lahko za dihibridno križanje uporabimo izračune, ki izhajajo iz Mendelovega tretjega zakona.

Povedano je tudi, kakšne lastnosti so imeli hibridi v F 1. Bili so z dvovrstnim ohlapnim ušesom, kar pomeni, da ti znaki prevladujejo nad pestrostjo in gostoto ušesa. Zato lahko zdaj uvedemo oznake alelov genov teh dveh preučevanih znakov in se ne bomo zmotili pri pravilni uporabi velikih in malih črk abecede.

Označimo:

alelni gen za dvovrstno konico A, in večvrstni - a;
ohlapen alelni gen V in gosto - b,
potem bodo genotipi prvotnih dveh sort ječmena videti takole: AAbb in aaBB... S križanjem v F1 bodo pridobljeni hibridi: AaBb.

No, zdaj, da izvedemo povratno križanje hibridov AaBb z vsako od izvirnih nadrejenih oblik posebej z AAbb in nato z aaBB Prepričan sem, da nikomur ne bo težko, kajne?

Problem 4. "Ne rdeča, sploh nisem rdeča, nisem rdeča, ampak zlata"

Ženska z rjavimi očmi in rdečimi lasmi se je poročila z moškim z ne rdečimi lasmi in modrimi očmi. Znano je, da je imel oče ženske rjave oči, mati pa modre, oba pa sta imela rdeče lase. Moški oče ni imel rdečih las in modrih oči, mati je imela rjave oči in rdeče lase. Kakšni so genotipi vseh teh ljudi? Kakšne bi lahko bile oči in lasje otrok teh zakoncev?

Označen je alelni gen, ki je odgovoren za manifestacijo rjave barve oči A(vsem je dobro znano, da rjava barva oči prevladuje nad modro), alelni gen za modre oči pa bo a... Črka abecede mora biti enaka, saj je to en znak - barva oči.

Označen je alelni gen nerdečih las (barva las je druga preučevana lastnost). V, saj prevladuje v alelu, ki je odgovoren za manifestacijo rdeče barve las - b.

Genotip ženske z rjavimi očmi in rdečimi lasmi lahko najprej zapišemo nepopolno in tako A-bb... Ker pa se govori, da je bil njen oče rjavooki z rdečimi lasmi, torej z genotipom A-bb, njena mama pa je bila modrooka in tudi z rdečimi lasmi ( aabb), nato drugi alel ženske pri A lahko samo a, torej bo njegov genotip Aabb.

Genotip modrookega moškega z nerdečimi lasmi lahko najprej zapišemo takole : aaB-... Ker pa je imela njegova mama rdeče lase, tj bb, nato drugi alelni gen pri Včlovek bi lahko imel samo b... Na ta način bo zapisan genotip moškega aaBb... Genotipi njegovih staršev: oče - aaB-; matere - A-bb.

Otroci iz zakonske zveze zakoncev, ki se analizirajo Aab x aaBb(in gamete oz : Ab, ab in aB, ab) bo z enako verjetnimi genotipi AaBb, Aabb, aaBb, aabb ali po fenotipu: rjavooki ne rdeči, rjavooki rdeči, modrooki ne rdeči, modrooki rdeči v razmerju 1:1:1:1 .

*************************************************************************

Ja, zdaj lahko sami vidite, kakšne so lahko naloge neenake zahtevnosti. Nepošteno je, a nepošteno, odgovorim, kot mentor za izpit iz biologije. Potrebujete srečo, vendar potrebujete srečo!

Priznati pa morate, da bo sreča koristila le tistim, ki so zares »v znanju«. Brez poznavanja zakonov dednosti Gregorja Mendela je nemogoče rešiti prvo nalogo, zato je lahko le en sklep : .

V naslednjem članku učitelja biologije v Skypu bomo analizirali naloge za dediščine, ki jo pravilno reši še manj učencev.

Za tiste, ki želijo dobro razumeti, kako rešiti probleme v genetiki za dihibridno križanje, lahko ponudim svojo knjigo: ""

***************************************

Za koga bo imela vprašanja mentor biologije prek Skypa, kontaktirajte v komentarjih. Na mojem blogu lahko kupite odgovori na vse teste OBZ FIPI za vsa leta izpitov itd.

Rastlina z rdečimi plodovi tvori gamete, ki nosijo prevladujoče alele AB, rastlina z rumenimi plodovi pa tvori gamete, ki nosijo recesivne alele aw... Kombinacija teh gamet vodi do tvorbe diheterozigota AaBv od genov A in V prevladujoče, potem bodo imeli vsi hibridi prve generacije rdeče in gladke plodove.

Križanje rastlin z rdečimi in gladkimi plodovi iz generacije F 1 z rastlino z rumenimi in pubescentnimi plodovi (slika 2). Opredelimo genotip in fenotip potomca.

riž. 2. Shema križanja ()

Eden od staršev je diheterozigoten, njegov genotip AaBv, je drugi starš homozigoten za recesivne alele, njegov genotip je aavv... Diheterozigotni organizem proizvaja naslednje vrste gameta: AB, Av, aB, aw; homozigotni organizem - gamete iste vrste: aw... Rezultat so štirje genotipski razredi: AaBv, Aavb, aaBv, aavv in štirje fenotipski razredi: rdeče gladko, rdeče pubescentno, rumeno gladko, rumeno pubescentno.

Cepitev glede na vsako od značilnosti: glede na barvo plodov 1:1, glede na lupino plodov 1:1.

To je tipičen analizni križ, ki vam omogoča določitev genotipa posameznika z dominantnim fenotipom. Dihibridno križanje je dva neodvisno tečeča monohibridna križanja, katerih rezultati se prekrivajo. Opisani mehanizem dedovanja pri dihibridnem križanju se nanaša na lastnosti, katerih geni se nahajajo v različnih parih nehomolognih kromosomov, torej geni, ki so odgovorni za barvo plodov paradižnika, se nahajajo v enem paru kromosomov, geni pa za gladkost oziroma pubescenco lupine ploda se nahajajo v drugem paru kromosomov.

S križanjem dveh rastlin graha, vzgojenih iz rumenih in gladkih semen, je bilo pridobljenih 264 rumenih gladkih, 61 rumenih nagubanih, 78 zelenih gladkih, 29 zelenih nagubanih semen. Ugotovite, kateremu križanju pripada opazovano razmerje fenotipskih razredov.

V pogoju je podan cepitev iz križanja, dobljeni so bili štirje fenotipski razredi z naslednjo delitvijo 9:3:3:1, kar kaže, da sta bili križani dve diheterozigotni rastlini z naslednjim genotipom: AaBv in AaBv(slika 3).

riž. 3 Shema križanja za problem 2 ()

Če zgradimo Punnettovo mrežo, v katero zapišemo gamete vodoravno in navpično ter zigote, ki jih dobimo z združevanjem gamet v kvadratke, dobimo štiri fenotipske razrede z razcepitvijo, ki je navedena v nalogi (slika 4).

riž. 4. Rešetka v obliki lukenj za problem 2 ()

Nepopolna prevlada v eni od značilnosti. Pri rastlini zmaj rdeča barva cvetov ne zatre popolnoma bele barve, kombinacija dominantnih in recesivnih alelov povzroči rožnato barvo cvetov. Normalna oblika cveta prevladuje nad podolgovati in pilorično obliko cveta (slika 5).

riž. 5. Prečkanje snapdragon ()

Med seboj smo križali homozigotne rastline z normalnimi belimi cvetovi in ​​homozigotno rastlino z podolgovatimi rdečimi cvetovi. Treba je določiti genotip in fenotip potomcev.

Naloga:

A- rdeča barva je prevladujoča lastnost

a- bela barva je recesivna lastnost

V- normalna oblika - dominantna lastnost

v- pilorična oblika - recesivni znak

aaBB- genotip bele barve in normalne oblike cvetov

AAbv- genotip rdečih piloričnih cvetov

Proizvajajo gamete iste vrste, v prvem primeru gamete, ki nosijo alele aB, v drugem primeru - Av... Kombinacija teh gamet vodi do nastanka diheterozigota, ki ima genotip AaBv- vsi hibridi prve generacije bodo imeli rožnato barvo in normalno obliko cvetov (slika 6).

riž. 6. Shema križanja za problem 3 ()

Križamo hibride prve generacije, da določimo barvo in obliko cveta v generaciji F 2 z nepopolno prevlado barve.

Genotipi starševskih organizmov - AaBv in AvVv,

hibridi tvorijo gamete štirih vrst: AB, Av, aB, aw(slika 7).

riž. 7. Shema križanja za hibride prve generacije, problem 3 ()

Pri analizi dobljenih potomcev lahko rečemo, da nam ni uspelo tradicionalnega cepljenja po fenotipu 9:3 in 3:1, saj pri rastlinah opazimo nepopolno prevlado barve cvetov (slika 8).

riž. 8. Pennettova tabela za problem 3 ()

Od 16 rastlin: tri rdeče normalne, šest rožnatih normalnih, ena rdeča pilorična, dve rožnati pilorične, tri bele normalne in ena bela pilorična.

Obravnavali smo primere reševanja problemov za dihibridno križanje.

Pri ljudeh rjava barva oči prevladuje nad modro, sposobnost boljšega obvladovanja desne roke pa prevladuje nad levičarstvom.

Problem 4

Rjavooki desničar se je poročil z modrookim levičarjem, rodila sta se jima dva otroka - modrooka desničarka in modrooka levičarka. Določite genotip matere.

Zapišimo pogoj problema:

A- Rjave oči

a- Modre oči

V- desničarstvo

v- levičarstvo

aavv- očetov genotip, je homozigoten za recesivne alele dveh genov

A - ? V-? - materin genotip ima dva dominantna gena in teoretično lahko

genotipi: AABB, AaBB, AABv, AaBv.

F 1 - aavv, aaB - ?

Če obstaja genotip AABB mati ne bi opazila cepljenja pri potomcih: vsi otroci bi bili rjavooki desničarji in bi imeli genotip AaBv, saj oče tvori gamete iste vrste aw(slika 9).

riž. 9. Shema križanja za problem 4 ()

Dva otroka imata modre oči, kar pomeni, da je mati heterozigotna za barvo oči Aa poleg tega je eden od otrok levičar - to nakazuje, da ima mati recesivni gen v odgovorna za levoročnost, torej je mati tipičen diheterozigot. Shema križanja in možni otroci iz te zakonske zveze so prikazani na sl. 10.

riž. 10. Shema križanja in možni otroci iz zakonske zveze ()

Trihibridno križanje je križanje, pri katerem se starševski organizmi med seboj razlikujejo po treh parih alternativnih lastnosti.

Primer: križanje graha z gladkimi rumenimi semeni in vijoličastimi cvetovi z zelenimi nagubanimi semeni in belimi cvetovi.

Pri trihibridnih rastlinah se bodo pojavile dominantne lastnosti: rumena barva in gladka oblika semena z vijolično barvo cvetov (slika 11).

riž. 11. Shema trihibridnega križanja ()

Trihibridne rastline, kot posledica neodvisnega cepitve genov, proizvajajo

osem vrst gamet - ženskih in moških, ki se združijo, se bodo predale F 2 64 kombinacij, 27 genotipov in 8 fenotipov.

Bibliografija

1. Mamontov S.G., Zakharov V.B., Agafonova I.B., Sonin N.I. Biologija 11. Splošna biologija. Raven profila. - 5. izdaja, stereotipno. - Droha, 2010.
2. Belyaev D.K. Splošna biologija. Osnovna stopnja. - 11. izdaja, stereotipno. - M .: Izobraževanje, 2012.
3. Pasechnik V.V., Kamenskiy A.A., Kriksunov E.A. Splošna biologija, 10-11 razredi. - M .: Droha, 2005.
4. Agafonova I.B., Zakharova E.T., Sivoglazov V.I. Biologija 10-11. Splošna biologija. Osnovna stopnja. - 6. izd., dodaj. - Droha, 2010.

1. Biorepet-ufa.ru ().
2. Kakprosto.ru ().
3. Genetika.aiq.ru ().

Domača naloga

1. Opredelitev dihibridnega križanja.
2. Napiši možne vrste gamet, ki jih proizvajajo organizmi z naslednjimi genotipi: AABB, CcDD.
3. Opredelitev trihibridnega križanja.

Osnovni pojmi genetike

• Gene je del molekule DNK, ki nosi informacije o primarni strukturi enega proteina. Gen je strukturna in funkcionalna enota dedovanja.
• Alelni geni (aleli)- različne različice istega gena, ki kodirajo alternativno manifestacijo iste lastnosti. Alternativni znaki so znaki, ki ne morejo biti v telesu hkrati.
• Homozigoten organizem- organizem, ki se tako ali drugače ne razcepi. Njegovi alelni geni enako vplivajo na razvoj te lastnosti.
• Heterozigoten organizem- organizem, ki se razcepi glede na eno ali drugo lastnost. Njegovi alelni geni na različne načine vplivajo na razvoj te lastnosti.
• Dominantni gen je odgovoren za razvoj lastnosti, ki se kaže v heterozigotnem organizmu.
• Recesivni gen je odgovoren za lastnost, katere razvoj zavira prevladujoči gen. Recesivna lastnost se kaže v homozigotnem organizmu, ki vsebuje dva recesivna gena.
• Genotip- niz genov v diploidnem nizu organizma. Zbirka genov v haploidnem nizu kromosomov se imenuje genom.
• Fenotip- celota vseh znakov organizma.

Pri reševanju problemov v genetiki je potrebno:

1. Določite vrste križanja in interakcije alelnih in nealelnih genov (določite naravo križanja).
2. Določite dominantno in recesivno lastnost(-e) po stanju problema, slike, sheme ali po rezultatih križanja F 1 in F 2.
3. Vnesite črkovne oznake prevladujočega (velike črke) in recesivnega (velike črke) znakov, če niso podane v nalogi.
4. Zapišite fenotipe in genotipe starševskih oblik.
5. Zapišite fenotipe in genotipe potomcev.
6. Narišite shemo križanja, ne pozabite navesti gamete, ki tvorijo starševske oblike.
7. Zapišite svoj odgovor.

Pri reševanju problemov o interakciji nealelnih genov je potrebno:

1. Nalogo si na kratko zapišite.
2. Analizirajte vsako značilnost posebej in naredite ustrezen vnos za vsako funkcijo.
3. Uporabite formule monohibridnega križanja, če nobena od njih ne ustreza, potem
   • Dodajte težo številčnih kazalnikov v potomcih, količino delite s 16, poiščite en del in vse številčne kazalnike izrazite v delih.
   • Na podlagi dejstva, da cepitev v F 2 dihibridnega križanja poteka po formuli 9A_B_: 3A_bb: 3 aaB_: l aabb, poiščite genotipe Fr
   • Poiščite genotipe F do F 2
   • Poiščite genotipe staršev s pomočjo F.

Formule za določanje narave križanja:

kjer je n število alelov, parov lastnosti

• Cepitev genotipa - (3: 1) n
• Cepitev po fenotipu - (1: 2: 1) n
• Število vrst gameta - 2 n
• Število fenotipskih razredov - 2 n
• Število genotipskih razredov - 3 n
• Število možnih kombinacij, kombinacij gamet - 4 n

Osnovna pravila za reševanje genetskih težav:

1. Če pri križanju dveh fenotipsko enakih osebkov opazimo cepitev lastnosti pri njunih potomcih, so ti posamezniki heterozigotni.
2. Če se kot posledica križanja osebkov, ki se feiotipično razlikujejo v enem paru lastnosti, dobi potomstvo, pri katerem opazimo cepitev po istem paru lastnosti, potem je bil eden od starševskih posameznikov heterozigoten, drugi pa homozigoten za recesivna lastnost.
3. Če se pri križanju feiotipično identičnih (en par lastnosti) osebkov prve generacije hibridov lastnosti razdelijo v tri fenotipske skupine v razmerju 1:2:1, potem to kaže na nepopolno prevlado in da so starševski posamezniki heterozigotni.
4. Če pri križanju dveh feiotipično enakih osebkov v potomcu pride do delitve znakov v razmerju 9: 3: 3: 1, potem so bili prvotni posamezniki diheterozigotni.

Dihibridno križanje. Primeri reševanja tipičnih nalog

Cilj 1. Pri ljudeh kompleksne oblike miopije prevladujejo nad normalnim vidom, rjava barva oči nad modro. Rjavooki kratkovidni moški, katerega mati je imela modre oči in normalen vid, se je poročil z modrooko žensko z normalnim vidom. Kakšna je % verjetnost, da bo otrok imel znake matere?

Rešitev

Genski znak

A razvoj miopije

a normalen vid

B rjave oči

b Modre oči

P ♀ aabb x ♂ AaBb

G ab, AB, Ab aB, ab

F 1 AaBb; Aabb; aaBb; aabb

Odgovori: otrok z genotipom aabb ima modre oči in normalen vid. Verjetnost rojstva otroka s temi znaki je 25 %.

2. naloga... Pri ljudeh rdeča barva las prevladuje nad svetlo rjavo, pege pa nad njihovo odsotnostjo. Heterozigoten rdečelasi moški brez peg se je poročil s svetlolaso ​​žensko s pegami. Določite v % verjetnost, da boste imeli rdečelasega otroka s pegami.

Rešitev

Genski znak

Rdeči lasje

svetlo rjavi lasje

Pege

b pomanjkanje peg

P ♀ Aabb x ♂ aaBB

F 1 AaBb; aaBb

Rdečelaska otrok s pegami ima genotip AaBb. Verjetnost takšnega otroka je 50-odstotna.

Odgovori: Obstaja 50-odstotna verjetnost, da imate rdečelasko s pegami.

Problem 3... Heterozigotna ženska z normalno roko in pegami se je poročila s heterozigotnim moškim s šestimi prsti, ki nima peg. Kakšna je verjetnost, da boste imeli otroka z normalno roko in brez peg?

Rešitev

Genski znak

Ašestprsti (polidaktilija),

a navadna krtača

B prisotnost pege

b brez pege

P ♀ aaBb x ♂ Aаbb

G aB, ab, Ab, ab

F 1 AaBb; Aabb; aaBb; aabb

Odgovori: Verjetnost rojstva otroka z genotipom aabb (z normalno roko, brez peg) je 25 %.

Problem 4... Geni za predispozicijo za katarakto in rdeče lase se nahajajo na različnih parih kromosomov. Rdečelaska z normalnim vidom se je poročila s svetlolasim moškim z mreno mreno. S kakšnimi fenotipi lahko imajo otroke, če ima moška mati enak fenotip kot njegova žena?

Rešitev

Genski znak

A blond lasje,

a rdeči lasje

B razvoj katarakte

b normalen vid

P ♀ aabb x ♂ AaBb

G ab, AB, Ab, aB, ab

F 1 AaBb; Aabb; aaBb; aabb

Odgovori: fenotipi otrok - blondinka s sivo mreno (AaBb); blondinka brez sive mrene (Aabb); rdečelaska s sivo mreno (aaBb); rdečelaska brez sive mrene (aabb).

5. naloga. Kolikšen je odstotek verjetnosti, da bi imeli otroka s sladkorno boleznijo, če sta oba starša nosilca recesivnega gena za diabetes mellitus? Hkrati je Rh faktor v krvi matere pozitiven, očetov pa negativen. Oba starša sta homozigotna za gen, ki določa razvoj Rh faktorja. Kri, s kakšnim Rh faktorjem bodo otroci tega zakonskega para?

Rešitev

Genski znak

A normalna presnova ogljikovih hidratov

a razvoj diabetesa mellitusa

Rh+ Rh pozitivna kri

rh - Rh negativna kri.

P♀ AaRh + Rh + x ♂ Aarh - rh -

G ARh +, aRh +, Arh - , arh -

F 1 AARh + rh - ; AaRh + rh - ; AaRh + rh - ; aaRh + rh -

odgovor: verjetnost za otroka s sladkorno boleznijo je 25 %, vsi otroci v tej družini bodo imeli pozitiven Rh faktor.

Problem 6... Normalna rast pri ovsu prevladuje nad gigantizmom, zgodnja zrelost nad pozno zrelostjo. Geni za obe lastnosti so na različnih parih kromosomov. Kolikšen odstotek poznozorelih rastlin normalne rasti lahko pričakujemo od križanja rastlin, heterozigotnih za obe lastnosti?

Rešitev

P ♀ AaBb x ♂ AaBb

G AB, Ab, AB, Ab,