Логопедичният масаж на лицето е процедура, която ви позволява да коригирате произношението, да подобрите мускулния тонус на говорния апарат и да позволите на пациента да се отпусне. Необходим е при деца, които имат комплексни проблеми с говорния апарат: дизартрия, алалия и др.

Видове логопедичен масаж

Логопедичният масаж има няколко различни вида:

• традиционен;
• хардуер;
• точка;
• масаж със сонда;
• Дякова масаж;
• самомасаж

Основни начини традиционен масажса поглаждане, триене, преместване на увредените зони или близо до тях. За отпускане на мускулите, участващи в артикулацията, се използват леки поглаждащи движения. За да придобиете активен мускулен тонус и да го укрепите, трябва да използвате бързи и енергични движения.

Апаратен масажизвършва се с помощта на устройства, предназначени за тази цел (вибрация, вакуум и др.).

Акупресураима стимулиращ и релаксиращ ефект върху детето, отделно повлияване на биологично активни точки, които имат най-голямото числонервни окончания и кръвоносни съдове.

Сондов масаже вид масаж, чийто принцип е разработен от Е. В. Новикова. Препоръчва се за използване от деца с двигателни увреждания. С помощта на сонди се масажират зони от устната кухина като меко небце, език и устни.

Дякова масаже една от най-популярните техники, използвани за коригиране на говорни нарушения при деца.

Самостоятелен масаж. Името на този вид говори само за себе си. Това са действия, които детето извършва самостоятелно. Състои се от упражнения, при които е необходимо да се извършват движения на ръцете и да се масажира езика с помощта на зъби.

Необходимо е да се има предвид, че когато се използва един вид масаж изолирано, курсът му ще бъде по-дълъг, отколкото при използването на сложен. Освен това е препоръчително логопедичният масаж да се използва заедно с други видове лечение: приказна терапия, звуково производство, ароматерапия.

Техника за извършване на логопедичен масаж на езика

При извършване на логопедичен масаж основно внимание се обръща на бузите, устните, езика и мекото небце. Неговата техника включва няколко етапа.

1. Първоначално масажистът нежно поглажда лицето в различни посоки.
2. Надлъжните мускули на езика се масажират вертикално (от корена на езика до върха му).
3. След това се прилага натиск върху езика (напречните му мускули: трябва да се движите от центъра на езика към краищата му).
4. Различни щрихи се правят по целия орган на речта (в кръг и в спирала).
5. Потупването се извършва по цялата повърхност на езика.
6. Специалистът леко натиска върху надлъжните мускули.
7. Френулумът на езика се масажира вертикално.
8. Втриващи масажни движения (трябва да използвате марлена салфетка).

Масажният цикъл се състои от 10-20 сесии. Те трябва да се извършват 2-3 пъти през седмицата. Ще бъде полезно да повторите всички стъпки след 4-8 седмици.

Техника за извършване на логопедичен масаж на лицето

Масаж на челото

Логопедичният масаж на лицето започва с поглаждащи движения, които се извършват от средата на челото, като постепенно преминават към темпоралната област. След това специалистът преминава от веждите към горната част на челото. Месещите и вибрационните движения се извършват в една и съща посока (последователно). Вибромасажът се извършва със специален вибромасажор.

Масаж на бузите

След като масажира челото, специалистът започва да масажира бузите. Масажирайте с нежни месене и разтягащи движения, които трябва да започват от ъглите на устата и да продължават към слепоочията по протежение на мускулите на бузите. Масажът на бузите завършва с леки поглаждания (от скулите към долната челюст).

Масаж на носа

Трябва да извършвате поглаждащи, разтягащи и вибрационни движения по крилата на носния мускул. След това направете лек поглаждащ масаж на назолабиалната гънка от крилата на носа до ъглите на устата.

Масаж на брадичката

Брадичката се масажира от средата на устата до нейните ъгли, като се поглажда и мачка.

Масаж на врата

Извършва се с поглаждащи и месещи движения върху стерноклеидомастоидния мускул.

Предимства и недостатъци

Логомасажът може да стане истинска находказа тези, които искат да се справят с недоразвитието на речта. Сред неговите предимства си струва да се отбележи следното:

• съдовата функция се подобрява;
• повишава се еластичността на мускулните влакна и контрактилната функция;
• оказва се положително влияниевърху мускулната и нервната система;
• просто и безболезнено премахване на отклонения в образуването на звуци;
• наличност на техниката;
• възможност за изпълнение у дома;
• на малкия пациент не се дават никакви лекарства отвън;
• намаляване на времето, необходимо за корекционна работа.

Но този метод на лечение има и недостатъци:

• По време на масажа се въздейства само на мускулите;
• Децата се чувстват неудобно и неприятно.

Първо, стаята, в която се провежда сесията, не трябва да е студена. Към ръцете на масажиста се поставят специални изисквания. Те не трябва да носят бижута, ноктите трябва да бъдат изрязани и е изключено наличието на възпалителни заболявания.

Второ, масажът не трябва да се прави по-малко от два часа след хранене. Устната кухина се почиства от възможни остатъци от храна и трохи.

на трето място, масажът се прави ежедневно, до 20 сесии. Ако детето има изразено разстройство речева дейност, продължителността му трябва да е по-голяма. Времето на масажа се определя само от лекаря. Продължителността на сесията зависи изцяло от психо-емоционалното състояние на детето: нервно напрежение, страх, настроение и др. Първата сесия не трябва да надвишава 5-6 минути. Постепенно продължителността му се увеличава.

Не поставяйте веднага детето в хоризонтално положение върху масата за масаж. Най-добрият вариант е, ако за първи път всички действия се извършват в седнало положение. След две или три сесии детето ще свикне с действията на масажиста. Ако има много негативно отношение към извършването на процедури, движенията трябва да се извършват само по лицето.

При тежки и сложни разстройства масажните сесии могат да се използват за една година или повече.

Четвърто, детето трябва да се чувства възможно най-комфортно, без да изпитва страх или болка. Най-добре е майка ти да е наблизо. Лекарят трябва да избере индивидуален подход за всеки малък пациент, всичко трябва да е правилно. Масажът ще бъде полезен само когато детето има пълно доверие на специалиста.

Детето трябва съзнателно да подходи към процедурите за масаж, да разбере необходимостта му за нормално развитие и да повиши способността си да използва звуци. Целта на логопеда е да настрои детето за положителен резултат след сесиите. За да се отърве от страха от масажа, детето трябва да покаже всички действия на друг малък пациент, който вече не се страхува от процедурите.

Масажът при никакви обстоятелства не трябва да причинява болка. Зоните, които са най-засегнати, не се третират веднага, а по-близо до края на действията на масажиста. С напредването на процедурите страхът ще намалее и детето ще приема положително и уверено всички движения на специалиста.

За извършване на масаж специалистите най-често използват следните елементи:

1. Медицински ръкавици (стерилни).
2. Защитна маска.
3. Специално масажно масло.
4. Амоняк (ако е необходима медицинска помощ).

При какви показания детето се нуждае от логомасаж?

В никакъв случай логопедичният масаж не може да се предписва самостоятелно. Извършва се само след задълбочено изследване на мускулите на говорния апарат. По време на тази процедура логопедът прави предварителна оценка на работата на всички необходими мускули правилна работаартикулация. Резултатите от такова изследване помагат да се установи естеството на нарушението на произношението.

Децата с говорни нарушения не могат без логопедичен масаж, особено тези, за които корекцията с педагогически методи не носи значителни резултати. Има следните показания за тази процедура:

• неясно произношение на звуците на речта;
• заекване, което има невротичен произход;
• нарушение на тонуса на мускулите, участващи в артикулацията;
• неясен произход на забавянето развитие на речтадо 3 години;
• дисграфия (затруднено овладяване на писането без интелектуално забавяне);
• алалия (пълно отсъствие или недостатъчно развитие на речта без отклонения в умственото развитие);
• нарушение на гласа;
• ускоряване на ефективността на класовете с логопед;
• неволно отделяне на слюнка;
• напрежение при произнасяне на звуци;
• ринолалия (дефект на звуково произношение, който се характеризира с прекомерен или недостатъчен резонанс в носната кухина);
• дислалия (нарушено произношение при липса на увреждане на слуха), в резултат на къс хиоиден френулум.

Лесно е да се видят значителни подобрения при деца, които посещават сесии за логопедичен масаж:

1. Мускулният тонус на мускулите, участващи в речта, се нормализира.
2. Амплитудата на артикулационните движения се увеличава.
3. Проявата на мускулни аномалии е намалена.
4. Формират се движения, които се извършват от говорните органи за произнасяне на звуци.
5. Подобряване на тези мускули на говорния апарат, в които се наблюдава недостатъчна контракционна активност.

Противопоказания за масаж

Както всяка процедура, логопедичният масаж има свои собствени фактори, при които не може да се направи:

• възпаление и обриви по кожата;
• херпес;
• увеличени лимфни възли;
• стоматит (увреждане на устната лигавица) или гингивит (възпаление на венците, придружено от подуване, зачервяване и кървене);
• гъбички по кожата;
• синини върху масажираната област;
• съдова тромбоза;
• заболявания на капилярите и кръвта;
• остър стадий на уртикария;
• наличие на рак;
• порязвания или ожулвания, които са инфектирани;
• фурункулоза (заболяване на космения фоликул или съединителната тъкан, която се намира близо до фоликула);
• стоматит;
• конюнктивит;
• конвулсии;
• прекомерна чувствителност на детето.

Видео инструкции

Вижте следното видео за подробности относно използването на логопедичен масаж и принципите на неговото прилагане. От него ще научите за какво е предназначен логопедичният масаж. Визуално се запознайте с принципите на неговото изпълнение.

Второто видео ще ви позволи да се запознаете с техниката на извършване на лек масаж за стимулиране на артикулационните мускули. Ще научите за техники за упражнения, които ще стимулират мускулите на вашето дете по игрив начин.

Използването на логопедичен масаж ще позволи постигането на високи резултати при освобождаването на детето от нарушения, свързани с говорния апарат. Важно е да изберете опитен специалист за сесии, който не само професионално ще извърши всички процедури, но и ще може да установи емоционален контакт с детето. Основното нещо е да следвате всички препоръки на масажиста и да вземете предвид съществуващите противопоказания.

Сред деца предучилищна възрастЧести са говорните нарушения. Те идват в различна степен на трудност. Лечението на малки пациенти се основава на коригиране на произношението на звуците, като за целта се извършва логопедичен масаж, който помага за постигане на добри резултати за кратко време. Масажирането е показано за всички видове корекции. Особено важно е в първите етапи на лечението.

Обща информация

Логопедичният масаж е интервенция, която помага за коригиране на говорните дефекти. Масажистът стимулира точките на нервните окончания и се появява мускулна активност. Езикът, кожата около устните и бузите се стимулират, което прави звуците по-лесни за произнасяне.

Първоначалните сесии отнемат 3 минути. След като говорните органи се адаптират към натоварването, времето на процедурата се увеличава. Дали да посетите специалист или не зависи от увреждането на говорните умения. Стандартният брой сесии е 10, но при тежки случаи се увеличава.

Логопедът коригира уменията за произношение с масаж, възстановява честотата на дишане и тембъра на гласа. Масажните действия са условие за възстановяване на говорните умения.

Устната кухина на детето се привежда в ред преди сесията. Препоръчително е да ядете два часа преди сесията. Бебето се измива, дава специално вниманиекожата около устните. По време на масажа ръцете на логопеда трябва да са неповредени, а ноктите трябва да бъдат изрязани. По време на процедурата всички бижута се отстраняват от ръцете.

Масажите се извършват от специалисти. Те включват:

• Логопед.
• Дефектолог.

Цели на масажа

Коригирането на грешките в произношението на детето е основната задача на логопеда, но не и единствената. При деца със забавено говорно развитие или изобщо неговорещи се наблюдават съпътстващи отклонения. Въздействието върху определени точки на лицето и езика помага за справяне със следните проблеми:

• Произвежда се по-малко слюнка.
• Мускулният тонус се нормализира.
• Възстановява се координацията на говорните органи.

Масажът подобрява кръвообращението и метаболитните процеси на тъканно ниво. Облекчава напрежението при деца с психологически комплекси поради неправилна реч.

Показания и противопоказания

Специалист участва в идентифицирането на отклонения, за които са показани логопедични процедури. Изследват се говорните органи, за да се назначи лечение. Всяко дете получава индивидуален подход. Отчитат се факторите в хода на заболяването и тежестта. Изготвя се персонална програма за здравни дейности за един месец.

Масажът се предписва при проблеми като:

• заекване;
• дизартрия;
• нарушение на произношението;
• гласови дефекти (пълна или частична загуба).

Всяка година се увеличава процентът на децата с различни говорни нарушения. Патологията на развитието на говорния апарат не е самостоятелно заболяване: то е придружено от нарушения на централната нервна система. Децата трябва да бъдат наблюдавани от невролог.

Наред с говорните дефекти страдат вниманието, паметта и мисленето на детето. Развива се нежелание за общуване с връстници и напускане на къщата. Лечение речева патология- важно изискване за бъдещата социална активност на малък човек.

Според статистиката до 30% от децата в детската градина имат говорни дефекти.

Често срещани нарушения:

• дизартрия;
• диспалия;
• ринолалия;
• недоразвитие на фонетични и фонематични умения.

Логопедът провежда корекционни занятия индивидуално с всяко дете. Правилните масажни процедури подобряват моториката на артикулационните органи. Стимулиране кръвоносни съдовеускорява притока на кислород към мозъка, което подобрява бдителността и паметта.

Масажът се извършва, когато мускулите на езика станат по-силни или отслабени. Специалистът масажира ръцете, главата, ушните миди и езика.

Процедурите не могат да се извършват, ако:

• висока температура;
• кожни обриви;
• вирусни заболявания;
• неадекватно психическо поведение.

Поза на детето по време на масаж

Правилната стойка помага да се постигне най-голям ефект от упражненията. Дишането става по-лесно и работата на логопеда става по-лесна.

• Детето се поставя на дивана в легнало положение. Поставете възглавница или специална възглавница под главата си. Главата е наклонена назад, ръцете са разположени покрай тялото. Краката са свити в коленете или са отпуснати.
• Детето е в полуседнало положение в стол с облегалка за глава.
• Деца под една година са в количка полуседнали.
• На децата, изпитващи страх, се позволява да седят в скута на възрастен в полуседнало положение.

Масажистът седи зад главата на детето или вдясно от него, в зависимост от зоната, която се масажира.

Видове логомасаж:

има специални методимасажиране. Те се класифицират в отделни типове:

• Акупресура.

Масажират се отделни зони, свързани с говорни нарушения.

• Класически масаж.

С помощта на триене, поглаждане, месене се масажират проблемните зони на говорния апарат. Логопедите използват четка за зъби, за да постигнат резултати.

• Апаратен масаж.

Масажът се извършва с помощта на специални устройства.

• Масажиране на базата на различни техники.

Самостоятелен масаж

Детето извършва самомасаж у дома. Това са определени движения на езика, които се научават в часовете с логопед и се повтарят у дома, за да консолидират уменията. Целта на логопеда е да научи родителите на основни техники за масажиране. Обяснява се значението на часовете за развитието на речта.

Логопедичният масаж у дома се извършва с помощта на битови предмети. Използвайте лъжица или четка за зъби. Изберете четка за зъби с мек косъм. Под езика на детето се поставят памучни тампони. Сменят се на всеки три минути поради силното отделяне на слюнка. Преди процедурата езикът трябва да бъде отпуснат. Трябва внимателно да го разтриете с четка. Движенията са кръгови, спирални, без силен натиск. С помощта на четка правете слаби удари по езика. Масажирането се препоръчва да се извършва като игра.

Логопедичен масаж за дизартрия у дома е разрешен само след консултация с логопед. Това се дължи на спецификата на заболяването. Методите за масаж зависят от наличието или отсъствието на тонус на езика.

За допълнително запознаване с методите за корекция на речта се препоръчва на родителите да проучат информация от книгата на О. И. Крупенчук. "Уроци от логопед."

Масажни техники

Има основни техники за логопедичен масаж:

• Галене.

Ръката на логопеда се плъзга свободно по кожата, без да я движи в гънки. Степента на натиск зависи от зоната, която се масажира. Действа успокояващо и релаксиращо. Изпълнява се с длан, без напрежение. Използва се за масаж на лицето и езика. Тази процедура започва и завършва сесията.

• Стриване.

Логопедът измества, измества и разтяга кожата. Притокът на кръв към засегнатите области се увеличава, снабдяването на тъканите с кислород се подобрява и контрактилната функция се увеличава. Активното триене намалява нервната възбудимост. Използва се за масаж на лицето и крайниците. Движенията на специалиста не зависят от посоката на лимфния поток.

• Месене.

Дефектологът хваща кожата с ръце: изстисква, компресира и разточва. Идват тъканите хранителни вещества, мускулната активност се увеличава. Използва се за масаж на езика и ръцете. Масажната сесия се извършва внимателно и гладко. Силата на удара се увеличава постепенно.

• Вибрация.

Механично въздействие, предизвикващо колебателни движения. Изпълнява се с върха на пръстите. Нанесете върху лицето, езика, ръцете.

Главата, шията и раменете се въздействат индиректно от масажа. Основният акцент е върху мускулната тъкан на говорния апарат, тъй като устните, езикът, бузите и небцето са отговорни за възпроизвеждането на звуци.

Масажът се предписва след посещение на невролог. Издава се удостоверение, посочващо степента на изоставане в развитието на речта. Логопедът предписва допълнителна диагностика преди масажа, за да определи мускулното напрежение. Невъзможно е да се забави диагнозата и лечението.

Дизартрия е нарушение на речта, свързано със заболявания на нервната система: за детето е трудно да произнася цели думи. Без корекция в бъдеще се появяват трудности с четенето и писането. Конструирането на изречения е трудно. Заболяването се среща при пет процента от децата. Произношението е затруднено поради бездействието на небцето, езика и устните.

Причината за заболяването е тежкият ход на бременността и травмата по време на раждането. Те включват:

• Резус конфликт при бременна жена.
• Фетална хипоксия.
• Преждевременно раждане.
• токсикоза.

Нервната система на плода е засегната по време на бременност поради сложното протичане на бременността. Дизартрия може да бъде придобита.

Болестите, претърпени в ранна детска възраст, причиняват отклонения в развитието на речта. Те включват:

• Мозъчни инфекции.
• Наранявания на главата.
• Хидроцефалия.

Рискът от дизартрия след боледуване се увеличава. Състоянието на детето се наблюдава от родителите и педиатър. Първите симптоми на заболяването се появяват в ранна възраст. Те включват:

• Тих глас.
• Объркан темп на речта.
• Неясно произношение на звуци.
• Колебливо дишане.
• Не емоционалността на детето.
• Спазъм или хипотония на мускулите на езика.

Бебе с дизартрия не издава звуци, подходящи за възрастта. Няма бърборене, сукането е трудно. Бебето често се запушва и плюе.

След идентифициране на заболяването се предписва логопедичен масаж. Помага да се промени произношението на звуците и да се коригира речеви грешки. Дефектологът избира масажен комплекс от мерки за нормализиране на двигателните умения на говорните органи и възстановяване на преглъщането. С помощта на масажни процедури се стимулират комбинирани мускули с нисък контрактилитет.

Логомасажът има общо оздравително действие върху организма, а не само премахва говорните дефекти. Масажистът активира нервната и мускулната системи, повишавайки тяхната ефективност.

Коригиращият масаж за дизартрия е разделен на два вида:

• Спот. Засягат се определени биологични точки.
• Сегментиран. Извършва се в близост до проблемни зони.

Преди сесията детето се успокоява и отпуска, за да се избегне стрес. По време на масажа не се допускат инфекциозни или кожни заболявания. Терапията се отлага до възстановяване.

Масажните процедури са разделени на периоди. През ден се провеждат до 20 сесии. След това правят почивка за един месец и продължават лечението, както е посочено. Много рядко при увреждане на говорния апарат броят на процедурите се увеличава. Първоначалните сесии продължават до шест минути, а последните сесии отнемат 20 минути. Продължителността зависи от възрастта и степента на говорни дефекти.

Не причинявайте болка по време на масаж. Силният масаж влошава заболяването. Ако децата се страхуват и тревожат, тогава времето за сесия се намалява. Използват се щадящи методи на лечение. Използвайте техниката на поглаждане на лицевите мускули и разтягане на пръстите. Децата се адаптират към масажните техники и спират да изпитват дискомфорт. Използват се отвличащи техники: логопедът чете приказки и стихотворения, показвайки доброто си разположение.

Дизартрията включва масажиране само на зони с възбуден мускулен тонус.

Масаж при различни форми на дизартрия

Разработен за дълбоко въздействие специални програмимасаж за различни форми на заболяването.

• Спастична дизартрия.

Мускулната контракция се увеличава, кръвният поток се нормализира. Използвайте техника на поглаждане по посока на лимфните канали. Втриването се извършва точково. Вибрацията и месенето са елиминирани. Масажирането се извършва от специалист с добри познаниямускулна анатомия.

• Хиперкинетична дизартрия.

Използва се лека техника на поглаждане. Преди сесията се извършват дихателни упражнения. Режимът на лечение се съставя от логопед индивидуално за всеки пациент.

Провежда се тонизиращ масаж за намаляване на възбудата на мускулите и създаване на първични умения за произношение. Движенията се извършват по линията на веждите и главата. След това посоката се сменя - от челото към шията и раменете. Последният етапотпуснете мускулите около устните. След манипулациите започват да тренират езика.

Тонизиращият масаж формира постепенното произношение на звуците. Добри резултатилечения се появяват в ранните етапи на корекция.

Масаж при спазми на гласовия апарат

Дефектите в произношението са свързани с несъвършенствата на нервната система. Те се проявяват с невъзможността да се контролира челюстта и да се произнасят срички. Тежките случаи причиняват парализа на лицевите мускули.

Децата имат проблеми:

• Процесът на дъвчене е нарушен, което е свързано с нарушения на системите, отговорни за движението на челюстта.
• Поради спазъм устата придобива неестествени форми.
• Говорът е нарушен.
• Детето не може да държи устата си отворена.

Масажират се мускулите, отговорни за движението на челюстта. Бузите се масажират отвътре и навън, уиски, устна кухина. След това процедурите се разширяват до мускулите, които косвено отговарят за двигателната способност на челюстта.

Подложени на спазми лицевите мускулилица: лицето не отразява емоционалното състояние. Масажират се груповите мускули на устата. Методът на лечение се разработва от специалист, като се отчита степента на увреждане на мускулната тъкан.

Езикът има уникална мускулна структура. Поради тази специфика, масажирането се извършва по специален метод.

Коренът на езика е дълбок и не подлежи на масаж. Логопедът изготвя програма за масажиране на тези мускули, които страдат най-много. Масажните техники са свързани със стимулиране на мускулите на езика. Езикът се завърта в дъга, когато има прекомерно напрежение. Докосването предизвиква повръщане. Масажът започва от кухината под езика. След релаксация се преминава към масажирането му.

Слабият тонус на мускулите на езика изисква започване на масаж от тях. След като извършите манипулации върху засегнатата област, преминете към индиректните мускули. Резултатът от корекцията зависи от последователността на действията.

Логопедичен масаж на ръцете

Доказано е, че моториката на ръцете влияе върху развитието на речта. Масажистът стимулира върховете на пръстите и дланите. Използват се методите на поглаждане и месене. Масажирането на дланите се извършва с помощта на химикалка. Детето върти писалката между ръцете и пръстите си. В края на процедурата се извършват упражнения за крайниците.

Масаж със сонди

Масажната техника с помощта на сонди е разработена от логопед Е.В. Сондите са устройства за масажиране на езика. Те са общо 8 на брой и се използват стриктно по установения ред. Всяко устройство развива определена зона. Процедурата се извършва при дислалия. Това заболяване се характеризира с тежък говорен дефект на детето.

Принципи на използване на логопедичен масаж

Специалист, който използва коригиращия метод на въздействие, трябва да има добро разбиране на методологията на масажните процедури, физиологията и анатомията на говорния апарат и компетентно да изготви програма за масажни техники. Отчита се състоянието на мускулния тонус. На тази основа се разработва последователност от манипулации. Спазването на принципите на лечението ви позволява да постигнете възстановяване на произношението.

За деца със значителни говорни нарушения (алалия, дизартрия, дислалия, причинена от скъсен хиоиден френулум и др.), само артикулация и дихателни упражнения. Необходим е логопедичен масаж.

Въз основа на системата за масаж на Е. Ф. Архипова. за деца с церебрална парализа и знанията, придобити от редовните курсове по лечебен масаж, подготвих подробен материал, както за специалисти, учители, така и за родители на деца с тежки говорни увреждания. Това значително ще улесни коригирането на звуковото произношение и ще ви позволи да постигнете определени резултати.

В момента използвам за коригиране на говорни нарушения в часовете си различни видовелогомасаж. Запознавам родителите с методите и техниките на логопедичния масаж за по-нататъшен масаж у дома. Препоръките също така дават индикации за използването на масаж при различни речеви нарушения и систематизират логопедични техники за масаж.

Масаж на артикулационния апарат и артикулацията
упражненията не само подобряват двигателната функция
изоставащи мозъчни системи, но и включват в работата
близки мозъчни системи.
М. Е. Хватцев

За логопедичния масаж

— активен методмеханично действие, което променя състоянието на мускулите, нервите, кръвоносните съдове и тъканите на периферния говорен апарат. Логопедичният масаж е една от логопедичните техники, която помага за нормализиране на произношението на речта и емоционалното състояние на хора, страдащи от говорни нарушения.

Масажът се използва при дизартрия (нарушен мускулен тонус), включително нейните изтрити форми, заекване и нарушения на гласа.

Ползи от масажа

Масажът има благоприятен физиологичен ефект върху организма. Масажът подобрява отделителната функция на кожата, активира нейното лимфо- и кръвообращение. И следователно подобрява нейното хранене и увеличава метаболитните процеси. Под въздействието на масажа капилярите се разширяват, газообменът между кръвта и тъканите се увеличава (кислородна терапия на тъканите). Ритмичните масажни движения улесняват движението на кръвта през артериите и ускоряват изтичането на венозна кожа.

Масажът има рефлексен ефект върху цялата лимфна система, като подобрява функцията на лимфните съдове. Състоянието на мускулната система се променя значително под въздействието на масажа. На първо място, еластичността на мускулните влакна, силата и обема на тяхната контрактилна функция, мускулната производителност се увеличават и тяхната активност се възстановява след тренировка.

Диференцираното използване на различни логопедични масажни техники позволява да се намали тонуса в случай на мускулна спастичност и, напротив, да се повиши в случай на отпусната пареза на артикулационните мускули. Това спомага за формирането и осъществяването на активни произволни, координирани движения на органите на артикулацията.

След това се провежда логопедичен масаж.

Съществува сложна връзка между силата на масажа и реакцията на тялото. При леко бавно поглаждане възбудимостта на масажираните тъкани намалява.

Ефективността на логопедичния масаж

Логопедичният масаж има цялостен положителен ефект върху организма като цяло, като предизвиква благоприятни промени в нервната и мускулната система, които играят основна роля в речево-двигателния процес.

При деца с говорни нарушения, получаващи логопедичен масаж, се наблюдава следното:

• Нормализиране на мускулния тонус на общите, лицевите и артикулационните мускули,
• Намаляване на проявата на пареза и парализа на мускулите на артикулационния апарат,
• Намаляване на патологичните двигателни прояви на мускулите на говорния апарат (синкинеза, хиперкинеза, конвулсии и др.),
• Увеличаване на обема и амплитудата на артикулационните движения,
• Активиране на тези мускулни групи на периферния говорен апарат, които са имали недостатъчна контрактилна активност,
• Формиране на доброволни координирани движения на артикулационните органи.

Цели на логопедичния масаж

Основните цели на логопедичния масаж са:

Нормализиране на мускулния тонус на артикулационния апарат (в по-тежки случаи, намаляване на степента на проява на двигателни дефекти на артикулационните мускули: спастична пареза, хиперкинеза, атаксия, синкинезия);

Активиране на тези мускулни групи на периферния говорен апарат, в които е имало недостатъчна контрактилност (или включване в процеса на артикулация на нови мускулни групи, които преди това са били неактивни);

Стимулиране на проприоцептивните усещания;

Подготовка на условия за формиране на доброволни, координирани движения на органите на артикулацията;

Намаляване на хиперсаливацията;

Укрепване на фарингеалния рефлекс;

Аферентация в речевите зони на мозъчната кора (за стимулиране на развитието на речта със забавено формиране на речта).

Противопоказания за логопедичен масаж

Противопоказания за логопедичен масаж са инфекциозни заболявания (включително ARVI, грип), кожни заболявания, херпес на устните, стоматит, конюнктивит. Масажът трябва да се използва с голямо внимание при деца с еписиндром (конвулсии), особено ако детето плаче, крещи, изтръгва се от ръцете си, назолабиалният му "триъгълник" посинява или има тремор на брадичката.

Логомасажът се извършва в топла, добре проветрива стая. Обикновено масажът се препоръчва да се извършва на цикли от 10-15-20 сесии, за предпочитане всеки ден или през ден. След почивка от 1-2 месеца цикълът може да се повтори. При определени обстоятелства, когато масажът не може да се прави често и редовно, той може да се провежда по-дълго време, но по-рядко.

Продължителността на една процедура може да варира в зависимост от възрастта на детето, тежестта на говорно-моторното нарушение, индивидуални характеристикии др. Първоначалната продължителност на първите сесии е от 1-2 до 5-6 минути, а крайната е от 15 до 20 минути. В ранна възраст масажът не трябва да надвишава 10 минути, в предучилищна възраст - 15 минути, в по-стара предучилищна и училищна възраст - 25 минути.

Правилна позиция на тялото по време на логопедичен масаж

Преди да започнете масаж, тялото на детето трябва да бъде поставено в правилна позиция. Правилната стойка помага за нормализиране на мускулния тонус (обикновено релаксация) и прави дишането по-свободно.

За логопедичен масаж следните позиции са най-оптимални:

1. В легнало положение под врата на детето се поставя малка възглавница, която му позволява леко да повдигне раменете си и да наклони главата си назад; ръце, протегнати покрай тялото; краката лежат свободно или са леко свити в коленете (можете също да поставите възглавница под коленете на детето);
2. Детето е в полуседнало положение на стол с висока облегалка за глава;
3. Дете - в полуседнало положение в легнало положение столче за храненеили инвалидна количка.

Основни видове логопедичен масаж:

Класически мануален масаж.

Класически лечебен масаж– използва се без да се вземат предвид рефлекторните ефекти и се извършва близо до увредената област на тялото или директно върху нея. Основните техники на ръчния класически масаж са: поглаждане, разтриване, месене и вибрация.

За да изпълняват тези техники при масажиране на езика, логопедите често използват четки за зъби с мек косъм, шпатули, биберони и др.

Акупресура– вид лечебен масаж, при който се прилага локално релаксиращо или стимулиращо въздействие върху биологично активни точки (зони) според показанията за заболяване или дисфункция.

Апаратен масажизвършва се с помощта на вибрации, вакуум и други устройства.

Сондов масаж(по метода на Новикова E.V.)

Новикова Е.В. създаде свой собствен набор от сонди и с тяхна помощ разработи специален масаж на езика, устните, бузите, скулите и мекото небце. Целта на сондовия масаж е нормализиране на речевата моторика. Методът е прост и ефективен. Той дава възможност за целенасочено въздействие върху засегнатите области на артикулационните органи, като активира и възстановява тяхната дейност. Нормализирането на звуковото произношение става по-бързо.

Самостоятелен масаж.

Определението за масаж следва от името му. Детето прави масажа само. Това може да бъде или масаж на лицето с ръцете ви, или например масаж на езика с помощта на зъбите (артикулационното упражнение „Разресване на езика“, когато детето със сила избутва езика през затворени зъби).

Препоръки за извършване на логопедичен масаж

1. Релаксиращ масаж на артикулационните мускули.

Прилага се при повишен тонус (спастичност) на говорната мускулатура (лицеви, лабиални, езикови мускули).

Провеждането на масаж на лицето допринася не само за формирането на лицеви средства за комуникация, но и за развитието на устната сфера, което е необходимо за нормалното хранене на детето и последващото развитие на речта.

Важно: Поставете детето в позиции, при които патологичните тонични рефлекси биха се проявили минимално или изобщо не биха се проявили.

Отпускане на мускулите на врата ( пасивни движенияглави).

Преди да започнете релаксиращ масаж на артикулационните мускули, особено в случай на значително повишаване на мускулния тонус на горния раменен пояс и шията, е необходимо да отпуснете тези мускули.

Положението на детето е по гръб или полуседнало, главата виси леко назад:

а) подпрете врата на детето отзад с една ръка, а с другата правете кръгови движения на главата, първо по посока на часовниковата стрелка, след това обратно на часовниковата стрелка;

б) с бавни, плавни движения завъртете главата на детето в едната посока, а в другата я разклатете напред (3-5 пъти).

Отпускането на мускулите на врата води до известно отпускане на корена на езика. Отпускането на устната мускулатура се постига чрез леко поглаждане и потупване на мускулите на лицето, устните, шията и езика. Движенията се извършват с двете ръце в посока от периферията към центъра. Движенията трябва да са леки, плъзгащи се, леко натискащи, но не разтягащи кожата. Всяко движение се повтаря 5-8 пъти.

Отпускане на мускулите на лицето:

Поглаждане от средата на челото до слепоочията;
поглаждане от веждите към скалпа;
поглаждане от линията на челото около очите;
поглаждане на веждите от моста на носа отстрани до ръба на косата, продължавайки линията на веждите;
поглаждане от линията на челото надолу по цялото лице по бузите, брадичката и шията;
поглаждане от долния ръб на ушната мида (от ушните миди) по бузите до крилата на носа;
леки пощипващи движения по ръба на долната челюст;
Масаж под налягане на лицето от корените на косата надолу.

Релаксация на лабиалните мускули:

Поглаждане на горната устна от ъглите на устата към центъра;
поглаждане на долната устна от ъглите на устата до центъра;
поглаждане на горната устна (движение отгоре надолу);
поглаждане на долната устна (движение отдолу нагоре);
поглаждане на назолабиалните гънки от крилата на носа до ъглите на устните;
акупресура на устните (леки ротационни движения по посока на часовниковата стрелка);
леко потупвайки устните си с пръсти.

В случай на асиметрия на лицевите мускули, ние извършваме артикулационен масаж с хиперкорекция на засегнатата страна, т.е. по-голям броймасажни движения.

2. Стимулиращ масаж на артикулационните мускули.

Провежда се при мускулна хипотония с цел укрепване на мускулния тонус.

Техники: Енергични и бързи движения.

Масажните движения се извършват от центъра към периферията. Укрепването на мускулите на лицето се извършва чрез поглаждане, триене, месене, пощипване, вибрация. След 4-5 леки движения силата им се увеличава. Стават натискащи, но не болезнени. Движенията се повтарят 8-10 пъти.

Укрепване на мускулите на лицето:

Поглаждане на челото от средата към слепоочията;
поглаждане на челото от веждите до косата;
поглаждане на вежди;
поглаждане на клепачите от вътрешната към външни ъглиоко и отстрани;
поглаждане на бузите от носа до ушите и от брадичката до ушите;
стискане на брадичката с ритмични движения;
месене на зигоматичните и букалните мускули (спирални движения по зигоматичните и букалните мускули);
триене на мускула на бузата (показател в устата, останалата част отвън);
щипещи бузи.

Укрепване на лабиалните мускули:

Поглаждане от средата на горната устна до ъглите;
поглаждане от средата на долната устна до ъглите;
поглаждане на назолабиалните гънки от ъглите на устните до крилата на носа;
изтръпване на устните;
леко изтръпване на устните.

3. Масаж на езиковата мускулатура.

Правете масажа в легнало положение преди хранене или 1,5-2 часа след хранене в продължение на 5 минути.

Масажът на венците започва с движения в хоризонтална посока от едната страна на венеца. Това увеличава слюноотделянето, така че след 2-4 отслабващи движения на детето трябва да се даде възможност да поглъща слюнката. След това се извършва подобен масаж от другата страна на венеца. След това венците се масажират с вертикални движения.

Небцето се масажира с пръст по средната линия, като се започва отпред с леко повдигане на мекото небце. Това движение се повтаря 10-15 пъти. По време на масажа детето може да произнася гласните А и Е.

Езикът се масажира отпред назад до появата на повръщане. Това включва поглаждане, леко потупване и вибрация за 15 секунди.

Масаж за отпускане на мускулите на езика:

Акупресура в областта на субмандибуларната ямка, която се извършва в продължение на 15 секунди, с вибриращи движения с показалеца под долната челюст;

Вибрация с два показалеца на двете ръце под ъглите на челюстта (15 секунди).

Движенията, които се използват са прави, спирални, кръгови, като с пръстите на едната ръка държите езика, а с пръстите на другата извършвате масажни движения. Те трябва да бъдат изпратени:

От средата на езика до върха му и обратно.
- От центъра на езика наляво и надясно („рибена кост“),
- От левия край на езика надясно и обратно (през езика),
- Превъртане на пръст по езика в различни посоки,
- Прищипване и разтягане на краищата на езика.
- Поглаждане на езика от hyoid frenulum до върха на езика и обратно.

Работа за преодоляване на слюноотделянето

1. Научете децата да дъвчат добре - първо с отметнати назад глави.

2. Научете как да изсмуквате слюнката и често да преглъщате слюнката с едно натискане,
особено преди упражнения.

3. Завъртете езика пред устата си, след което преглътнете слюнката.

Желаем Ви успех!!!

Логопедичен масаж на езиковата мускулатура с говорен съпровод

Масаж на езикаНие ви придружаваме, като четем детски песнички, усуквания на езици и стихове. Движенията на пръстите имитират събития и действия, случващи се в стихотворението. Това отвлича вниманието на детето от възможните неприятни усещания.

„Дъжд“: насочете потупване с показалеца по ръбовете на езика по посока на часовниковата стрелка, след това обратно на часовниковата стрелка.

Дъжд, дъжд, още забавление
Капете, капете, не съжалявайте!
Само не ни убивайте!
Не чукай на прозореца напразно
- Пръскайте повече в полето:
Тревата ще стане по-гъста.

„Път“: хванете върха на езика с палеца и показалеца на едната ръка и плъзнете нагоре и надолу по страничните ръбове на езика с палеца и показалеца на другата ръка.

От града пътят е нагоре,
И от града – от планината.
От селото има път от планината,
А на село - горе в планината.

„Крака и крака“: точков натиск с показалеца (леко вибриращ) върху езика от корена на езика към върха, след това от върха към корена.

Големи крака
Вървяхме по пътя: Връх, връх, връх, Връх, връх, връх.
Малки крачета
Тичаха по пътеката: Топ, топ, топ, Топ, топ, топ.

„Дърва за огрев“: като показалецът лежи хоризонтално, извършвайте напречни кълцащи и потупващи движения.

В двора има трева,
На тревата има дърва за огрев:
Едно дърво, две дърва, три дърва.
Не цепете дърва
На тревата на двора!

„Вълк“: езикът е повдигнат върху горната устна. С палци масажирайте (месете, натискайте) сублингвалната област.

Дъждът лее и лее.
Вълкът се скрил под конския хвощ.
Опашка под опашката,
И себе си в дъжда.

„Кученце“: разтрийте страничните ръбове на езика надлъжно между показалеца и палеца на едната ръка.

Почиствам кученцето с четка.
Гъделичкам го по страните.

„Сапун“: разтрийте езика си между палеца и показалеца с кръгови движения.

Скъпа Мила
Измих се със сапун.
Насапунисана, измита
- Така се изми Мила.

„Бърборене“: извършвайте спираловидни движения с показалеца си от средата на езика до краищата по посока на часовниковата стрелка, след това обратно на часовниковата стрелка; след това същите движения от ръба на езика до средата му в различни посоки.

Малък дърдорко
Млякото бърбореше, бърбореше,
Тя чатеше, тя чатеше,
Не съм го изрекла.

„Овен“: задръжте предния край на езика с палци и показалци. Извършете завъртания (усукване) на езика наляво - надясно.

Овенът има рога
Усукана - усукана,
Обърнат - преобърнат.

„Акордеон“: използвайте показалците и палците си, за да хванете страничните ръбове на езика си. Изпънете (сплеснете) езика едновременно навътре различни страни, след това стиснете към средата - имитация на свирене на хармоника.

Весела Парамошка
Свири на хармоника.

„Оса“: натиснете показалеца върху средата на езика 8 - 10 пъти.

Осата ужили змията.
Наистина го съжалявам.

„Змия“: извършвайте змийски движения с показалеца от корена на езика към върха му, след това от върха към корена.

Змия пълзи през тревата
Змията носи подаръци:
Змия и змия
Зелен панталон.

„Барабан“: извършвайте надлъжни потупващи движения с хоризонтално разположени показалци.

Овенът се радва
- Овенът има барабан,
И овенът барабани на барабана,
Овен барабани по тъпан.
И овенът тракаше и тропаше
- Изведнъж барабанът се счупи!

„Светкавица“: движете показалеца си от едната страна на другата надлъжно и на зигзаг от корена на езика към върха и обратно, от върха на езика към корена.

Светкавица мига ярко,
Изпращат се облаци от стрели.
Небето свети в огън
Валят искри.

„Грозде“: използвайте палеца и показалеца си, за да извършвате плъзгащи се движения по краищата на езика от корена до върха и обратно.

На планината Арарат
Варвара къса грозде.

„Метла“: използвайте показалеца си, за да извършите „метещи“ движения надясно, след това наляво.

Валя мете с метла,
Валя пее песен:
- Мета, мета, мета,
Не искам да съм мърляч!

„Пайове“: детето се усмихва, вкарва широкия, плосък връх на езика си между предните зъби и леко захапва езика си от върха към средата.

Яде добре направено
Тридесет и три
Пирога,
Да, всичко с извара.

„Рибена кост“: използвайте палците и показалците си, за да извършвате плъзгащи се движения в модел „рибена кост“ от центъра на езика към краищата отгоре надолу.

Коледно дърво се роди в гората,
Тя е израснала в гората.
Стройни през зимата и лятото
Беше зелено.

„Гъски“: щипете езика с палец и показалец.

Пляскане на един файл
Гусак след гусак.
Погледна надолу
Гусак върху гъсак.
О, ще скубе страните
Гусанът е при гусака.

Комбинация от няколко масажни движения

„Пиле“: изпълнявайте движения в съответствие с текста на стихотворението.

Пилето излезе на разходка,
Стиснете малко свежа трева. Точково изтръпване на езика с показалеца.
А зад нея има кокошки
- Малки момчета.
- Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не отивай далеч.
Гребни лапите си,
Търсете зърна.
Плъзгащи стържещи движения от средата на езика към краищата.

„Борш“: изпълнявайте движения в съответствие с текста на стихотворението.

Боря готви и готви борш
Не го сготвих докрай. Кръгови движения с показалеца в центъра на езика.
Боря осолява борш, осолява го
Да, не сложих достатъчно сол. Прищипване на езика с показалеца и палеца на едната ръка.
Толя готви и готви борш
Да, усвоих го. Кръгови движения с пръст.
Толя осоли борша, осоли го
Да, пресолих го. Изтръпване на езика.

Масаж, насочен към разтягане на хиоидния френулум

„Къртица“: изпълнявайте движения в съответствие с текста на стихотворението.

В двора има пързалка С помощта на показалците и палците дръпнете езика си надолу за върха.
Под планината има норка. Използвайте показалеца и палците си, за да издърпате езика си нагоре за върха.
В тази дупка
Къртицата пази норката. С показалеца си погладете силно хиоидния френулум отдолу нагоре, като го разтегнете.

Терьохина Елена Александровна, ( 7 хареса ми, средна оценка: 4,86 от 5)

Логопедичният масаж е процедура, насочена към коригиране на произношението, подобряване на тонуса на лицевите мускули и решаване на проблеми с говорния апарат.

Специалистът, който предписва логомасаж, трябва първо да прегледа детето за наличие на различни заболявания. И едва след това предписвайте курс на масаж, неговата продължителност и техника.

Видове масаж

Експертите разделят логопедичния масаж на няколко основни вида:

• Традиционен.
• Хардуер.
• Сонда.
• Дякова масаж.
• Самостоятелен масаж.
• Спот.

Традиционният тип логопедичен масаж се извършва с леки поглаждания и триене. За отпускане на мускулите специалистът прави леки движения, а за възстановяване на активния мускулен тонус се използват енергични и бързи движения.

За апаратен логопедичен масажХарактерно е използването на специални устройства, включително вакуумни и вибрационни масажори.

Сондовият логопедичен масаж е насочен към премахване на проблеми с речевата моторика. С помощта на специални сонди се масажират езикът, небцето и устните.

Логопедичният масаж на Дякова е най-разпространената техника, която е предназначена специално за отстраняване на говорни проблеми при деца.

Самомасажът е техника, при която детето самостоятелно изпълнява серия от разработени упражнения. . Системата включва движения на ръцете, езика и зъбите.

Акупресурата отпуска лицевите мускули, въздействайки върху биологично активните мускули.

Масажна техника

За да бъде логопедичният масаж ефективна процедура, трябва да се обърне специално внимание на устните, мекото небце, устните и езика. Самата техника включва няколко етапа:

За да се забележи ефектът след логопедичен масаж на езика, е необходимо да се подложат на 10-20 сесии.

Чело

Процедурата трябва да започне изключително от челото. Първо, средата на челото се обработва с поглаждащи движения, като постепенно се преминава към темпоралната част. След това специалистът трябва да премине от веждите към горната част. След това трябва да използвате специално устройство, което ви позволява да извършвате вибрационни движения.

Бузи и нос

Логопедичният масаж на лицето започва с поглаждащи движения, които се извършват от средата на челото, като постепенно преминават към темпоралната област. След това специалистът преминава от веждите към горната част на челото. Месещите и вибрационните движения се извършват в една и съща посока (последователно). Вибромасажът се извършва със специален вибромасажор.

След челото трябва да преминете към бузите. Процесът включва омесване на областта от ъглите на устата до слепоочията. Тези движения трябва да са леки и релаксиращи. След това трябва да преминете към релаксиращи движения на мускулите.бузите до крилата на носа. Назолабиалната гънка се обработва до ъглите на устата от носните крила.

Уста, брадичка и шия

Устните се масажират от средата към ъглите. И горната, и долната устна се третират по същия начин. След това можете да преминете към брадичката. Трябва да започнете от средата, като постепенно се придвижвате към ъглите. Леки движения трябва да се използват и за поглаждане на врата.. Всички действия са насочени към отпускане на мускулите.

Предимствата на логомасажа се състоят преди всичко в премахването на проблемите, свързани с недоразвитието на речта. Освен това могат да се подчертаят следните предимства:

Но има някои недостатъци на този метод:

• Въпреки факта, че процедурата се извършва у дома, детето може да почувства дискомфорт и неприятни усещания в началните етапи.
• Въздействието по време на процедурата се извършва само върху лицевите мускули.

За да може детето да намали дискомфорта, е необходимо да се погрижите за комфортните условия в стаята. За да избегнете болезнени усещания, масажистът не трябва да има допълнителни бижута, дълги нокти и да затопли дланите си преди да започне процедурата.

Манипулациите трябва да се извършват не по-рано от два часа след хранене. Устната кухина трябва да се почисти от остатъците от храна и дори от най-малките трохи.

За да получите максимален ефект и краткосрочен план, процедурата трябва да се извършва всеки ден поне 20 пъти. Много е важно продължителността и броя на сесиите да се определят от специалист. Продължителността може да бъде повлияна от степента на говорно увреждане, нервно напрежениедете и желанието му да продължи процедурата. Първата сесия не трябва да продължава повече от 5-6 минути. Всеки път продължителността трябва да се увеличава.

За да не се страхува детето от логомасаж, масажистът трябва да накара детето да се чувства комфортно. У дома можете да започнете процедурите не докато лежите на масата за масаж, което може да предизвика страх у детето, а докато седите. След няколко сесии можете да помолите бебето да легне в хоризонтално положение.

Формите на нарушение, които са твърде сложни, трябва да бъдат коригирани за период от година или повече. Но само логопедът трябва да определи срока.

За да се извърши лечение с помощта на логомасаж, специалистът трябва да има достатъчно опит и умения за извършване на такава процедура. Важно е детето да не изпитва прекалено силна болка. Лек дискомфорт по време на процедурата трябва да има само в началните етапи на масажа. След известно време този дискомфорт трябва напълно да изчезне.

За да извърши това, специалистът трябва да използва следното оборудване:

1. Стерилни медицински ръкавици.
2. По време на процедурата трябва да се използва маска.
3. Масажно масло с приятен аромат.
4. амоняквинаги трябва да бъде под ръка, ако детето внезапно се нуждае от помощ.

Показания за процедурата

В никакъв случай не трябва сами да предписвате логопедичен масаж на езика. Специалистът предписва процедурата само след преглед на всички мускули на говорния апарат. След този преглед се установяват ясни причини за проблемите и се назначава педагогическо лечение. Само след като не се наблюдава положителен ефект при детето, се предписва логопедичен масаж.

Тези деца, които имат сериозни проблеми с говорните функции, не могат без логомасаж. Що се отнася до ясните показания за него, те са следните:

• Речевите звуци не се произнасят ясно от детето.
• Тонусът на мускулите, които влияят на артикулацията, е сериозно нарушен.
• Заекване, което се появи на фона на невротичен характер.
• Забавяне на говора.
• Появата на трудности при овладяването на писането.
• Неволно отделяне на слюнка.

Децата, които посещават масажни сесии, могат да видят значителни подобрения само след няколко процедури.

Противопоказания

Като всяка медицинска процедура, масажът има някои противопоказания. Процедурата не може да се извърши, ако детето има кожни обриви, стоматитът се диагностицира с появата на бели язви в устната кухина, лимфните възли са увеличени и има гъбички по кожата.

Процедурата не може да се извърши, ако по време на процедурата детето е на лечение за остри респираторни инфекции, стоматит или конюнктивит. Не можете да извършвате масаж, ако сте диагностицирани с рак.

Заключение

За да ви зарадва логопедичният масаж с ефекта си, детето не трябва да се страхува от процедурата. Бебето трябва да бъде подготвено за факта, че масажът ще помогне за премахване на проблеми с речта. Курсът трябва да се предписва само от специалист след провеждане на определен преглед.

Масаж на лицевите мускули за развитие на речта (логопедичен масаж)

Всички родители без изключение чакат с нетърпение любимото им дете да проговори. Можете да помогнете на бебето да започне да говори, като масажирате лицевите мускули. Този вид масаж може да се започне избирателно от 2-3 месеца, а за деца над 2 години, които говорят слабо, той е просто необходим. Майката може сама да си направи масажа.

Логопедичният масаж започва с общ масаж на лицето, след това преминава към масаж на устните и след това извършва манипулации в устната кухина на детето. Трябва да се има предвид, че не всички деца реагират положително на манипулации в устата, тъй като областта на устата е много чувствителна. Детето трябва да получава само приятни усещания по време на логопедичен масаж. В противен случай се повишава тонуса и свръхчувствителността на устната област. Неумелите активни действия могат да доведат до съживяване на рефлексната сфера, по-специално рефлексите на ухапване или повръщане.

Провеждането на масаж на лицето допринася не само за формирането на лицеви средства за комуникация, но и за развитието на устната сфера, което е необходимо за нормалното хранене на детето и последващото развитие на речта.

Масажът на лицето се препоръчва ежедневно в продължение на три минути. Това взема предвид общи изискванияза провеждане на масаж: средата трябва да е удобна и хигиенична. Масажът е противопоказан при наличие на кожни или соматични заболявания.

По време на масажа е необходимо активно да общувате с детето, да играете с него, да му пеете песни, да му разказвате приказки и стихове, като можете да придружавате масажа със спокойна музика.

Сред масажните техники най-приемливи са поглаждане и лека вибрация, които насърчават мускулната релаксация. При поглаждане масажиращата ръка се плъзга по кожата, без да я придвижва в гънки. Първо се използва повърхностно поглаждане, след това по-дълбоко. Може да се направи с длани, клещовидни пръсти или гърба на пръстите, свити под прав ъгъл в метакарпофалангеалните стави.

Непрекъснатата вибрация се извършва от крайните фаланги на пръстите, които се поставят върху кожата и предизвикват шок - движение, напомнящо пресяване на брашно през сито.

Масажът трябва да се извършва, когато стайна температурачиста топли ръце, извършвайки първо поглаждане - четири движения във всяка посока, след това - по същия начин - непрекъсната вибрация и след това отново поглаждане.

Когато извършвате масаж в устната област, можете да използвате препоръките на М. Борковская, Г.Я. Левина, Е.Ф. Архипова. Така че, за да намалите свръхчувствителността преди хранене, трябва внимателно да докоснете раменете, шията, челото, бузите на детето, като постепенно се приближавате до устната кухина.

Масажът на лицето се извършва в следните направления:

· от средата на челото до слепоочията;

· от веждите до скалпа;

· от вътрешен ъгълочите навън по горния клепач и в обратна посока по долния;

· от корена на носа до темпоралната област;

· от ъгъла на устата до трагуса на ушната мида;

· от средата на брадичката до ушната мида;

· по предната повърхност на шията - отдолу нагоре, по страни - отгоре надолу.

Г.Я. Левина предлага дирижиране специален масаждолната част на лицето в следната последователност:

· едновременно поглаждане на двете бузи от носа до ушите с леко раздалечени пръсти 2,3,4,5;

· леко разтриване на назолабиалните гънки от крилата на носа до ъглите на устата с вторите пръсти на двете ръце;

· поглаждане на брадичката от средата към ушните миди с втория и третия пръст на двете ръце;

· масаж на орбикулярния орисен мускул: от средата на горната устна до ъглите и по-нататък до средата на долната устна;

· отделно поглаждане на горната устна от средната линия до ъглите на устата, от носа до ръба на долната устна, от средната линия до ъглите на устата, от брадичката до ръба;

· поглаждане на врата от средата към ушните миди.

Техниката на триене се използва в същата последователност. С едва забележими усилия, с малки кръгови движения, пръстите се движат в същите посоки, след което леко потупвайте с възглавничките на пръстите 1, 2, 3, 4 в долната част на лицето и шията от средната линия до ушите. Накрая се изпълнява техника на поглаждане. Общото време за масаж е 5 минути.

За отпускане на вратната мускулатура главата на детето се люлее. Дясната ръка на логопеда се поставя под главата на детето и с бавни плавни движения завърта главата му в едната и другата посока, като го люлее напред. Отпускането на мускулите на врата води до известно отпускане на корена на езика.

След това можете да продължите да масажирате зоната около устните, като държите устата си затворена:

· масаж за отпускане на мускулите на устните;

· поглаждане на назолабиалните гънки от крилата на носа до ъглите на устните;

· поглаждане на горната устна от ъглите на устата към средата;

· поглаждане на долната устна от ъглите на устата към средата;

· потупване на устни;

· вибрация на устните.

Масажът на венците започва с движения в хоризонтална посока от едната страна на тялото. Това увеличава слюноотделянето, така че след 2-4 отслабващи движения на детето трябва да се даде възможност да поглъща слюнката. След това се извършва подобен масаж от другата страна на венеца. След това венците се масажират с вертикални движения.

Небцето се масажира с пръст или вибриращ апарат по средната линия, като се започва отпред с леко повдигане на мекото небце. Това движение се повтаря 10-15 пъти. По време на масажа детето може да произнася гласните А и Е.

Езикът се масажира отпред назад до появата на повръщане. Това включва поглаждане, леко потупване и вибрация за 15 секунди.

Може да се използва акупресурен вибрационен масаж. Първо точките се масажират за подобряване на дъвченето (1.2), след това преглъщането (3.4)

М. Борковская пише, че на тези точки може да се въздейства и термично – с топлина или студ.

Масаж за отпускане на мускулите на езика:

· акупресура в областта на субмандибуларната ямка, която се извършва в продължение на 15 секунди, с вибриращи движения с показалеца под долната челюст;

· вибрация с два показалеца на двете ръце под ъглите на челюстта (15 секунди).

Логопедичен масаж
Представям проста версия на масаж на лицето и артикулационните органи. Пригоден е за родители и се прави лесно.
В какви случаи могат да се препоръчат тези упражнения?
1. На шест до седем месеца бебето не е започнало да бърбори.
2. Когато детето произнася звуци, изглежда, че го прави трудно, има „неудобен“ език и „непокорни“ устни.
3. Детето произнася звуците лесно, но те са неясни/„замъглени“
4. Детето търси артикулация; не разбира как да постави езика и устните си, за да произнесе звук/дума/сричка.
Също така е важно да запомните, че детето трябва да харесва масажа.
Трябва да започнете постепенно, с приятни за бебето упражнения и да завършите с тях.
Увеличавайте упражненията постепенно, пропускайте тези, които детето категорично не харесва.
Поканете детето си да направи само някои от упражненията. Може би той ще започне с вас или с мечка, а след това ще го направи върху себе си.

Масаж на лицето и ставните органи
1. Масаж на лицевите мускули
За масаж на лицевите мускули се използват „кълцащи“ и плъзгащи (имитация на бръснене) движения с ръба на показалеца, поглаждане, потупване с длани и върховете на пръстите. Необходимо е да направите еднакъв брой движения както по посока на часовниковата стрелка, така и обратно.

Упражнение No 1. Активиране на лицевите мускули. Разтрийте хавлиената ръкавица върху всяка буза с кръгови движения. Движенията трябва да са равномерни и енергични, започвайки от крилата на носа, движейки се нагоре към слепоочията и надолу от слепоочията.

Упражнение № 2. Потупване с пръсти по лицето на детето „Пръстите тичаха“ Вървете с бързи, енергични движения по бузите и устните на детето.

Упражнение № 3. Потупване на бузите на детето с длани. Основите на ръцете на възрастния са свързани под брадичката на бебето, а бузите му са покрити с длани. Пляскайте енергично, но не твърде силно.

Упражнение No4. Потупване на устните на детето с показалеца и средния пръст. В същото време трябва да кажете: „М-мм-мм...“

Упражнение No5. Игра "Повикване".
Произнася се в песнопение:
- „Стена, стена“ (в този случай трябва да потупате бузите си, както в упражнение № 3),
- „Таван“ (докоснете челото),
- „Две стъпки“ (потупайте брадичката и горната устна с показалеца и средния пръст),
- „И звънецът звъни: „Динг!“ (натиснете показалеца си върху върха на носа на бебето).

Упражнение № 6. Плъзгащи (бръснещи) движения със страната на показалеца от слепоочията към устата на бебето.

Упражнение № 7. Режещи движения с ръба на показалеца в посока от слепоочията към устата.
Упражнение № 8. Затворете устата на бебето и задръжте долната челюст. С другата ръка прокарайте от брадичката надолу по врата. Това ви учи да преглъщате слюнката.

2. Масажирайте устните мускули и езика на детето
(Използван масаж четка за зъбиили пръст на възрастен, увит в бинт).
1. Плъскайте върховете на пръстите си около устата си по посока на часовниковата стрелка и обратно на часовниковата стрелка.
2. Направете същото нещо по-бавно, спирайки и сякаш „завинтвайки по-дълбоко“ с всяко докосване.
3. Масажирайте горните лабиални мускули на бебето: потупайте върха или възглавничката на показалеца от носа до горната устна.
4. Погладете мускулите на детето в посока от носа към горната устна. Движенията се извършват с ръба на показалеца.
5. Натиснете няколко пъти с пружиниращи движения на показалеца и палеца точките в ъглите на устата. След това съберете ъглите на устните си, като имитирате позицията им при произнасяне на звука „У“. Не забравяйте да кажете „Ооо“, когато правите това.
6. Поставете показалеца си под долната си устна и го натиснете нагоре, докато срещне горната устна. Кажете „Ба-ба-ба“, докато правите това
7. „Кнедли”: затворете устните на бебето с движенията на палеца и показалеца. Тези движения трябва да приличат на тези, които се правят при правене на пай или кнедли. Кажете „Мммм“, докато правите това.
8. Поставете специална масажираща четка или увит с бинт пръст в устата на детето, като го позиционирате с вътребузи. Извършвайте ротационни движения, повдигайки мускулите нагоре. Не забравяйте да извършвате движения както надясно, така и наляво.
9. Разтрийте мускулите на двете бузи отвътре. Показалец с четка или превръзка в устата на бебето, палец отвън.
10. Използвайте пръста си, за да повдигнете върха на езика на детето към алвеолите (туберкулите зад горните зъби), докато казвате „Да-да-да“, „Та-та-та“.

Масажът на езика може да се направи със специална масажна или четка за зъби, като се потупва и поглажда централната част на езика от върха до корена и обратно.
Край на масажа. Затворете устата на бебето и използвайте показалеца си, за да запазите устата затворена и да помогнете за преглъщането. Постепенно увеличавайте упражненията си. Успех Пиши как става.

Логопедичен масаж при детска церебрална парализа

Церебралната парализа (ЦП) е травматично заболяване на ДНС в резултат на родова травма или предишни инфекциозно заболяванебременна жена, при която са нарушени двигателните функции (патологични тонични рефлекси) и речта на детето. За възстановяване на нарушените функции при деца, страдащи от церебрална парализа, се използва логопедичен масаж, терапевтични упражненияи други средства.

Като се има предвид, че още от първите дни от живота си, под влияние на патологични тонични рефлекси, детето развива патологични позиции на ръцете, краката, тялото и положението на главата (тортиколис), е необходимо за всяко дете да се избере индивидуално положение на тялото в които патологични тонични рефлекси не се появяват изобщо или са минимални. Тези позиции на торса, крайниците и главата се наричат ​​​​"рефлекс на забранителни позиции"; те трябва да бъдат дадени на детето преди началото на логопедичните занятия и по време на процеса на гимнастика и логопедичен масаж.

При извършване на масаж на церебрална парализа и гимнастички голяма стойностима избор на пози.

Пози за логопедичен масаж:
положение на плода;
легнал по гръб, под врата на детето се поставя възглавница, докато краката са свити в коленните стави;
легнал по гръб, главата е фиксирана с подпори;
отстрани в положение на плода;
в легнало положение под гърдите на бебето се поставя възглавница.

При избора на поза се извършва логопедичен масаж (масаж на лицеви и дъвкателни мускули, масаж за церебрална парализа).

Логопедична масажна техника за масаж на лице и шия
поглаждане (гладене) с подложките на два или три пръста от средата на челото до слепоочията;
поглаждане от веждите до началото на скалпа;
поглаждане от двете страни на носа (отгоре надолу);
поглаждане от средата на брадичката до ушните миди;
поглаждане от средата на горната устна до ушните миди.

Всяко движение трябва да се повтори 3-5 пъти. Изпълнявайте 3-5 пъти през деня.

Масажна техника при церебрална парализа - отпускане на мускулите на езика
въздействие върху точка, разположена в субмандибуларната ямка;
въздействие върху симетрични точки на назолабиалната гънка;
въздействие върху симетрични точки на зигоматичните мускули;
въздействие върху симетрични точки на субмандибуларните мускули.

Гимнастиката се извършва в комбинация с логопедичен масаж. Тя е насочена към увеличаване на обема и силата на дихателната мускулатура, дълбочината и ритъма на дишането. За дете над пет месеца могат да се изпълняват следните гимнастически упражнения:

Разтворете ръцете си отстрани и при връщане ги притиснете към гърдите си;
вдигнете ръцете си нагоре и при спускане ги притиснете към гърдите си;
преместете дясната си ръка настрани и завъртете главата си едновременно, след това
връщане в първоначалното положение;
изпънете крака(ите), след това ги огънете в коленните и тазобедрените стави и ги приведете към стомаха;
изходна позиция - легнали по корем, повдигнете главата и раменете си с протегнати ръце и след това спуснете главата и раменете.

Повторете всички упражнения 3-5 пъти. Впоследствие комплексът гимнастически упражненияза детска церебрална парализа е усложнена и допълнена с редица упражнения.
Цели и задачи на логопедичния масаж и терапевтичните упражнения:

Нормализиране на тонуса и моториката на артикулационния апарат;
увеличаване на силата и продължителността на издишването;
развитие на манипулации с ръце;
развитие на ритмично дишане и движения на крайниците;
развитие на зрително диференцирани движения;
стимулиране на кинестетични движения (усещания) и развитие на докосване с пръсти;
развитие на емоционални реакции;
развитие на движенията на ръцете с предмети (играчки).

Уважаеми родители! Бих искала да предложа логопедичен масаж за вашите деца.
Може да се извършва преди часовете по логопедия или сутрин, когато детето се събуди.
За да направите това, познайте времето, когато детето ви добро настроениетака че бебето да е спокойно и да не изпитва негативни емоции към новия вид упражнения.
Масажът ще има положителен ефект върху развитието на чувствителността на вашите деца и ще помогне за укрепване на мускулите на устните и езика.

Логопедичен масаж
МАСАЖ НА УСТНИ
1. Поставете показалците си на крилата на носа и извършвайте поглаждащи движения с натиск към ъглите на устата, по назолабиалните гънки. 8-10 пъти.
2. Поставете показалеца си в средата на горната си устна и я разтрийте към ъглите на устата си. 8-10 пъти.
3. Поставете показалеца си в средата на долната си устна и я разтривайте с натиск към ъглите на устата си. 8-10 пъти.
4. С палеца и показалеца на дясната ръка първо прищипете горната устна от единия ъгъл на устата към другия, а след това долния. 8-10 пъти всяка устна.
5. С показалеца на дясната си ръка потупайте над горната устна и под долната устна по посока на часовниковата стрелка. Потупването трябва да е активно, като силата на движенията постепенно се увеличава.
6. Поставете показалците си в ъглите на устните си и съберете горната си устна към средата, след това опънете отново устните си и след това използвайте същата техника, за да съберете долната си устна. 8-10 пъти.

МАСАЖ НА ЕЗИКА
Когато извършвате активиращ (укрепващ) масаж, трябва да обърнете внимание на следните точки:
1. Движенията при укрепващ масаж са активни, интензивни и насочени предимно от корена на езика към върха;
2. Основно се използват техниките на месене и точене;
3. Като правило, с намален мускулен тонус на езика, рефлексът на повръщане също е намален, така че масажните движения в този случай могат да бъдат доста активни дори в областта на корена на езика;
4. При намален мускулен тонус, като правило, се наблюдава хиперсаливация (повишено слюноотделяне), следователно, преди извършване на масажа и по време на масажа, възрастният приканва детето да поглъща слюнка.

Един енергизиращ масаж може да включва следните движения.
1. Шлайфане в хоризонтална посока. Палец отгоре, среден и показалец отдолу. Разтриване на мускулите на езика от корена до върха от едната страна на езика, след това от другата.
2. Положението на пръстите е същото. Разтриване на мускулите на езика във формата на спирала
движения, силата на натиска постепенно се увеличава. Движението е насочено от корена към върха на езика от едната страна, след това от другата.
3. Положението на пръстите е същото. Смилане на мускулите на езика в напречното
посока от едната страна на езика, след това от другата.
4. Палецът и показалецът са на страничните повърхности
език. Стиснете езика отстрани. Дръжте езика си стегнат
позиция 1 - 2 s, преместете малко пръстите си и повторете движението.
5. Положението на пръстите е същото. дясна ръкастиснете езика от страничните повърхности и с палеца и показалеца правете разтриващи движения, като постепенно се движите от корена към върха на езика.
6. С палеца и показалеца направете щипващи движения по ръба на езика.
7. Потупване на мускулите на езика с шпатула (или набраздена повърхност
химикалки, четка за зъби).
8. Вибрирайте езика с помощта на дървена шпатула, която се придържа към върха на езика за 10-15 s. Можете да поставите марля върху долните зъби на детето, за да избегнете увреждане на лигавицата на долната повърхност на езика.

Логопедичен масаж за укрепване на мускулите на лицето.

Естеството на масажните движения трябва да бъде с подчертан тонизиращ характер, кожата на бебето може леко да се зачерви, но не прекалявайте с усмивката
Ако кожата на вашето бебе е много суха, можете да използвате малко количество бебешки крем.

Когато извършвате масаж, трябва да спазвате някои правила:
1. Масажните движения се извършват от центъра към периферията.
2. Укрепването на лицевите мускули се извършва чрез поглаждане, месене, разтриване, вибрация.
3. След 4-5 леки движения силата се увеличава, стават притискащи, но не болезнени.
4. Движенията се повтарят 8-10 пъти.

Укрепване на мускулите на лицето:
1. поглаждане на челото от средата към слепоочията;
2. поглаждане на челото от веждите към косата;
3. поглаждане на вежди;
4. поглаждане по клепачите от вътрешните към външните ъгли на очите и отстрани;
5. поглаждане на бузите от носа към ушите и от брадичката към ушите;
6. свиване на брадичката с ритмични движения;
7. месене на зигоматичните и бузните мускули (спирални движения по зигоматичните и бузните мускули);
8. разтриване на мускула на бузата (показалеца в устата, останалите отвън);
9. пощипване на бузите.
По време на масажа можете да рецитирате стихове в синхрон с движенията, например следното:
„Мама изми челата на децата,
Мама изми челото си със сапун.
Мама изми бузите на децата,
Мама изми бузите си със сапун.
Мама изми носа на децата,
Мама изми носа си със сапун.
Мама изми очите на децата,
Мама изми очите си със сапун.
Мама изми устата на децата,
Мама изми устата си със сапун.
Сапунисайте брадите на децата,
И не съм го забравил."
Вместо думата „бебе“ можете да кажете името на дъщеря, син или дете.