Ein Zentimeter Boden bildet sich in der Natur in 250-300 Jahren, zwanzig Zentimeter - in 5-6 Tausend Jahren. Deshalb darf die Zerstörung, Zerstörung des Bodens nicht zugelassen werden. Der Boden durch das Verschulden von Menschen kann sehr schnell zerstört werden. Wo Menschen Pflanzen zerstört haben, wird der Boden vom Wasser weggespült. Ein starker Wind weht. Der Boden hat vor vielen Dingen "Angst". Zum Beispiel Pestizide. Werden sie über die Norm hinaus eingenommen, reichern sie sich im Boden an und verschmutzen ihn. Dadurch sterben Würmer, Insektenlarven und Mikroben ab, ohne die der Boden seine Fruchtbarkeit verliert. Wird der Boden zu stark gedüngt oder zu reichlich bewässert, reichern sich überschüssige Salze im Boden an. Und das ist schädlich für Pflanzen und alles Leben im Boden. Um den Boden auf den Feldern zu schützen, ist es notwendig, Waldstreifen zu bepflanzen, die Hänge richtig zu pflügen und im Winter eine Schneerückhaltung durchzuführen. Der Boden muss vor Auswaschung und Verwitterung geschützt werden, denn er ist die Grundlage der Fruchtbarkeit.

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Die Welt um uns herum, Klasse 3

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Wie viele Jahre bildet sich in der Natur eine Erdschicht von 1 cm? Ökologiefrage und habe die beste Antwort bekommen

Antwort von Maxim Yu Volkov [Guru]
Bodenformation
Bodenbildende Faktoren:
Elemente der natürlichen Umwelt: bodenbildende Gesteine, Klima, lebende und tote Organismen, Alter und Gelände,
sowie anthropogene Aktivitäten, die einen erheblichen Einfluss auf die Bodenbildung haben.
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Primäre Bodenbildung Dieser Abschnitt ist unvollständig.

In der russischen Bodenkunde wird das Konzept vorgestellt, dass jedes Substratsystem, das das Wachstum und die Entwicklung von Pflanzen "vom Samen zum Samen" sicherstellt, Erde ist. Diese Idee ist umstritten, da sie das Dokuchaev-Prinzip der Historizität, das eine gewisse Bodenreife und die Einteilung des Profils in genetische Horizonte impliziert, leugnet, aber für das Verständnis des allgemeinen Konzepts der Bodenentwicklung nützlich ist.
Der embryonale Zustand des Bodenprofils vor dem Auftreten der ersten Horizonte kann mit dem Begriff „Ausgangsböden“ definiert werden. Dementsprechend wird das "Anfangsstadium der Bodenbildung" unterschieden - vom Boden "entlang Veski" bis zu dem Zeitpunkt, zu dem eine deutliche Differenzierung des Profils an den Horizonten auftritt und der Klassifizierungsstatus des Bodens vorhergesagt werden kann. Es wird vorgeschlagen, dem Begriff „junge Böden“ das Stadium der „jungen Bodenbildung“ zuzuordnen – vom Auftreten der ersten Anzeichen von Horizonten bis zu dem Zeitpunkt, an dem das genetische (genauer morphologisch-analytische) Erscheinungsbild für die Diagnose ausreichend ausgeprägt ist und Klassifikation aus bodenkundlicher Sicht.
Genetische Merkmale können bereits vor Erreichen der Reife des Profils angegeben werden, mit einem verständlichen Anteil an prädiktivem Risiko, zum Beispiel „anfängliche Soddy-Böden“; "Junge podsolische Böden", "junge kalkhaltige Böden". Bei diesem Ansatz werden Nomenklaturschwierigkeiten auf Basis allgemeiner Prinzipien der bodenökologischen Vorhersage nach der Dokuchaev-Jenny-Formel (Darstellung des Bodens in Abhängigkeit von Bodenbildungsfaktoren: S = f (cl, o, r, p, t ...)).
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Anthropogene Bodenbildung Dieser Abschnitt ist unvollständig.
Sie helfen dem Projekt, indem Sie es korrigieren und ergänzen.
In der wissenschaftlichen Literatur für Böden nach Bergbau und anderen Störungen der Bodenbedeckung wurde die verallgemeinerte Bezeichnung "technogene Landschaften" festgelegt, und die Untersuchung der Bodenbildung in diesen Landschaften nahm in "Bodengewinnung" Gestalt an. Es wurde auch der Begriff "Technozems" vorgeschlagen, der in der Tat einen Versuch darstellt, die Dokuchaev-Tradition der "-zeeds" mit technogenen Landschaften zu verbinden.
Es sei darauf hingewiesen, dass es logischer ist, den Begriff "Technozem" auf solche Böden zu verwenden, die im Prozess der Bergbautechnik durch Einebnen der Oberfläche und Auffüllen speziell entfernter Humushorizonte oder potenziell fruchtbarer Böden (Löss) speziell geschaffen werden. Die Verwendung dieses Begriffs für die genetische Bodenkunde ist kaum gerechtfertigt, da das endgültige Höhepunktprodukt der Bodenbildung kein neuer „-zill“ sein wird, sondern ein zonaler Boden, beispielsweise Sod-Podzolic- oder Sod-Gley-Boden.
Für technogen gestörte Böden wurde vorgeschlagen, die Begriffe "Ausgangsböden" (vom "Null-Moment" bis zum Auftreten von Horizonten) und "junge Böden" (vom Auftreten bis zur Bildung diagnostischer Anzeichen von reifen Böden) zu verwenden das Hauptmerkmal solcher Bodenformationen - ihre Zeitstadien Entwicklung von undifferenzierten Gesteinen zu zonalen Böden.
Es gibt keine allgemein anerkannte Klassifizierung von Böden. Neben der internationalen (FAO Soil Classification und der WRB, die sie 1998 ablöste) gibt es in vielen Ländern der Welt nationale Bodenklassifikationssysteme, die oft auf grundlegend unterschiedlichen Ansätzen beruhen.
In Russland bis 2004 durch eine Sonderkommission des Instituts für Bodenkunde. V.V.Dokuchaev unter der Leitung von L.L.Shishov erstellte eine neue Bodenklassifikation, die eine Weiterentwicklung der Klassifikation von 1997 ist. Russische Bodenwissenschaftler nutzen jedoch 1977 weiterhin aktiv die Bodenklassifikation der UdSSR.

1.für 2 - 3 Jahre

2.für 25 - 30 Jahre

3.für 250 - 300 Jahre

A9. Die Zusammensetzung des Bodens umfasst ...

1.Kohlendioxid, Kalkstein, Luft, Wasser

2.Wasser, Luft, Sand, Ton, Humus, Salze

3.Salz, Sand, Ton, Wasser, Luft

A10. Um den Boden auf den Feldern zu schützen, ist es notwendig ...

1.pflügen, düngen, schädliche Tiere zerstören

2. Bäume pflanzen, reichlich gießen, Pestizide verwenden

3. Schneerückhaltung durchführen, Schutzgürtel anlegen, mäßig gießen und Dünger einsetzen

IN 1. Wie heißt die oberste fruchtbare Schicht der Erde?

IN 2. Was passiert mit dem Boden, wenn Sie viel Pestizide verwenden?

LEBEN DES WALDS

A1. Welche Pflanzen bilden die Oberstufe im Wald?

1.Bäume

2.Sträucher

A2. Welche Pflanzen bilden die untere Stufe im Wald?

2.Sträucher

3.Moose, Flechten

A3. Welcher Vogel ist kein Insektenfresser?

1.Kleiber

A4. Welches Tier ist kein Allesfresser?

1.bär

A5. Was hilft Baumwurzeln, Wasser aus dem Boden aufzunehmen?

3.Sträucher

A6. Welches Tier frisst keine Eicheln?

1. Wühlmaus

A7. Welches Waldtier gilt als Raubtier?

1. Waldmaus

A8. Die Nahrungskette fortsetzen: Kiefer - Borkenkäfer - ...

1. Waldmaus

A9. Setzen Sie die Nahrungskette fort: Eichel - Wühlmaus - ...

A10. Welche Tiere im Wald sind leichter Nahrung zu finden?

1. Pflanzenfresser

3. Allesfresser

IN 1. Wie kann man einen Wald nennen?

IN 2. Mehrjährige Pflanzen, bei denen mehrere harte Stängel von einer gemeinsamen Wurzel abgehen.

LEBENSWIESE

A1. Welche Pflanzen sind auf der Wiese zu finden?

1.Bäume

2.Sträucher

A2. Welche der folgenden Pflanzen ist auf der Wiese nicht zu sehen?

1.Schafgarbe

A3. Warum leben keine großen Tiere auf der Wiese?

1.hier gibt es kein Essen für sie

2.sie können sich nirgendwo verstecken

3. Insekten stören

A4. Welches Insekt ist der Ordnungshüter der Wiese?

1.Käfer - Mistkäfer

3.Schmetterling

A5. Welches Insekt ist ein Verwandter einer Heuschrecke?

3. Stutfohlen

A6. Wo nisten Wiesenvögel?

1.auf Büschen

2.auf Bäumen

3.auf dem Boden

A7. Welcher Vogel ist kein Wiesenvogel?

1. Bachstelze

3.Wachtel

A8. Warum leben Maulwürfe gerne auf Wiesen?

1.Es gibt viele Würmer im Boden

2.bequem, um Löcher zu graben

3.Es gibt keine Feinde

A9. Fügen Sie das fehlende Glied in die Nahrungskette ein: Mauserbsen - ... - Wachtelkönig

1. Wühlmaus

2. Schmetterling

3. Mistkäfer

A10. Wie soll sich der Mäher beim Grasmähen bewegen?

1.kein Unterschied

2.von der Mitte der Wiese zu den Rändern

3.vom Wiesenrand zur Mitte

IN 1. Diese Pflanze ist ein sehr wertvolles Getreide - eine Futterpflanze mit dünnen Blättern und kleinen Ährchen, die eine Rispe bilden.

IN 2. Sie wurde nach dem Arzt benannt - dem Helden der alten Mythen. Es ist jetzt ein seltenes Tier.

LEBEN IN SÜSSWASSER

A1. Welche Pflanze befestigt ihre Wurzeln nicht am Boden des Reservoirs?

3.Seerose

A2. Welche Pflanze hat Blätter, die auf der Oberfläche des Stausees schwimmen?

1.die pfeilspitze

2.in Algen

3. an der Ei-Kapsel

A3. Welche Pflanze hat Samen auf einem braunen Ohr gesammelt?

1. in der Nähe des Schilfs

2.am Rohrkolben

3. du gehst

A4. Welche Pflanzenbeeren werden in den Sümpfen geerntet?

3.Heidelbeeren

A5. Welche Pflanze ist fleischfressend?

Sonnentau

A6. Warum ertrinken Wasserläufer-Käfer nicht?

1.sie sind sehr leicht

2.sie können schwimmen

3. ihre Beine sind mit Fett bedeckt

A7. Was fressen Krebse?

1.die Überreste von toten Tieren

2.Pflanzen

3. Insektenlarven

A8. Welche Art von Weichtier ist nicht zweischalig?

1.Spule

2. Graupen

3.zahnlos

A9. Wen nennen Wissenschaftler lebende "Filter" von Gewässern?

2. Frösche

3.Mollusken

A10. Wer wird ein Pfleger eines Reservoirs genannt?

1.Teichschnecke

IN 1. Diese Tiere sind die Erbauer von Hütten und Dämmen an Süßgewässern.

IN 2. Die oft als Schilf bezeichnete Pflanze hat eine weiche braune Spitze am Stängel.

ERNTE IN UNSERER REGION

A1. Aus welcher Pflanze wird Hirse hergestellt?

1.aus Weizen

2.aus Hirse

3.aus Gerste

A2. Welches Gebiet nennen Gemüsebauern geschützten Boden?

3. Gewächshaus

A3. Welche Branche ist nicht Pflanzenbau?

1.Geflügel

2. Obstbau

3. Feldanbau

A4. Aus welchen Pflanzensamen wird Öl hergestellt?

3.Sonnenblume

A5. Welche Kultur ist kein Getreide?

1. Mais

2.Sonnenblume

A6. Was bauen Menschen an, die Obst anbauen?

A7. Welche Pflanze ist keine Feldfrucht?

1.Karotten

2. Buchweizen

A8. Welches Mehl wird für die Herstellung von Weißbrot verwendet?

1.aus Weizen

2.aus Roggen

3.aus Mais

A9. Aus welcher Pflanze besteht der Stoff?

1.aus Sonnenblume

2.aus Hafer

3.aus Flachs

A10. Aus welcher Pflanze stammt die Stärke?

1.aus Flachs

2.aus Kartoffeln

3.aus Sonnenblume

IN 1. Getreideindustrie, die Getreide anbaut.

Seit wann taucht ein Mensch auf unserem Planeten auf? Vor mehr als 2 Millionen Jahren. Wie lange ist es her, dass sie auf der Erde erschienen sind? Mehr als 500 Mio. Jahre, wenn man mit "fernen Vorfahren" rechnet. Nun, wie alt sind die Böden von heute2 Von 0 bis 5 - 7 Mio. Jahre.

Die Böden, mit denen wir jetzt konfrontiert sind, hatten Vorläufer. Und Sie können sie kennenlernen. Es stimmt, Sie müssen weit gehen - in Atakama und hoch in den Bergen. Welche Art von Boden finden wir dort?Die Oberflächen von Schotter oder Feinerde sind mit Filmen von 1 - 3 mm Dicke bedeckt, in denen sich organisches Material ansammelt, das durch die Aktivität von Mikroorganismen entstanden ist. Vor etwa 400 Millionen Jahren gesellten sich Torfmoorböden zu diesen primitiven Filmböden, und vor etwa 300 Millionen Jahren traten Böden mit Auslaugung und Auslaugung mit karbonatischen Neubildungen auf, also Böden, die modernen Böden ähnlich sind. Böden wie Chernozeme, die durch das mächtige Wurzelsystem von krautigen Pflanzen entstanden sind, sind erst vor 40 Millionen Jahren entstanden. Und die jüngsten Bodenarten sind Tundraböden (1,5 - 2 Millionen Jahre).

Während Bodenarten mehrere hundert Millionen Jahre alt sind, sind die Betonbodenkörper heute deutlich jünger. Reife Böden wie Podsolic-, Chernozem-, Kastanien- und viele andere Böden in unserem Land sind etwa 7-10 Tausend Jahre alt. Sandige Böden, Podzole können noch jünger sein - Hunderte und mehrere Tausend Jahre. Die ältesten Bodenkörper befinden sich auf der Erde in zwei sehr unterschiedlichen Gebieten: Dies sind die Böden der Tropen und Subtropen und die Böden der Trockentäler der Antarktis - etwa 5 - 7 Millionen Jahre alt.

Um die Menschen davon zu überzeugen, Boden zu schonen, wird manchmal gesagt, dass sich in 100 Jahren 0,5 - 2 cm Boden bilden. Aber es ist nicht so. Tatsache ist, dass das Bodenprofil sehr ungleichmäßig geformt ist: zuerst schnell, dann langsam, dann fast gar nicht mehr. Das erinnert an die menschliche Entwicklung: Das Baby wächst schnell, dann verlangsamt sich das Wachstum. Als Erwachsener wächst eine Person praktisch nicht. Es gibt Fälle, in denen sich auf alten Erdbefestigungen, auf bröckelnden Festungsmauern in 100 oder mehreren hundert Jahren vollwertige Böden (Podsol und Grassode) gebildet haben. Nun, auf Windmühlen im Wald, Straßenböschungen und Steinbruchhalden bilden sich in nur 5 - 20 Jahren junge, unreife Böden, in denen sich ein kleiner Humushorizont und manchmal flache Auswaschungs- und Auswaschungshorizonte befinden. Sie können sich davon überzeugen, indem Sie mit Hilfe eines Taschenmessers das Mikroprofil der jungen Erde auf der mit Gras bewachsenen gestörten Oberfläche öffnen. Verglichen mit der Regenerationsrate, der Wachstumsrate und der Rückzugsrate von Fluss- oder Meeresufern bilden sich Böden jedoch sehr langsam. Dies gilt insbesondere für die Dichte: Bevor sich hier eine dünne Erdschicht bildet, vergehen Tausende von Jahren.

Auf jeden Fall muss der Boden geschützt werden, denn diese lebenswichtige Ressource kann nicht über mehrere Generationen hinweg wiederhergestellt werden. Dies gilt insbesondere für Feinbodenböden, da es länger dauert, sich aus dichten Gesteinen zu bilden als eine ganze Zivilisation zu bilden.

Böden können Tausende oder sogar Millionen von Jahren existieren. Viele Prozesse, die über einen langen historischen Zeitraum hinweg stattgefunden haben (z. B. Erwärmung oder Abkühlung, das Auftauchen oder Verschwinden verschiedener Pflanzen- und Tierarten) haben ihre Spuren im Boden hinterlassen. So führte die Abkühlung des Klimas zur Bildung von sod-podsolischen Böden anstelle von Chernozemen. Ein Teil des dicken Humushorizonts im Zentrum ist jedoch in Form einer dunklen Zwischenschicht erhalten geblieben, die Bodenwissenschaftler den zweiten Humushorizont nennen. Anstelle moderner Ackerflächen im Boden finden sich Spuren des einst hier gewachsenen Waldes - Kohlestücke, Sporen und Pollen von Gehölzen, die in die Bodenrisse gehämmert wurden. Und in den Tschernozemen bei Kursk gibt es alte Murmeltierhöhlen, die hier einst lebten, aber längst verschwunden sind.

Einige im Boden ablaufende Prozesse können jedoch durch nachfolgende, stärkere Prozesse vollständig ausgelöscht werden. Aber moderne Methoden ermöglichen es, die ferne Vergangenheit der Böden aufzuklären.