Vanhempi ryhmä

Peli "WHO Kanssa kenen!"

Mitä lapsi oppii? käytä substantiivia puheessa

yksikkö ja monikko instrumentaalitapauksessa kanssa

prepositio "kanssa".

Laitteet: ei vaadittu.

Pelin edistyminen: kerro lapselle, että linnut menivät kävelylle heidän kanssaan

poikaset. Pyydä lasta ajattelemaan ja sanomaan, kuka menee kenen kanssa

kävellä.

"Kanaa kanan kanssa. Ja jos poikasia on paljon? (kanojen kanssa.)

"Hanhi - hanhenpojan kanssa. Ja jos poikasia on paljon? (hanhenpoikien kanssa.)

"Ankka - ankanpoikanen kanssa. Ja jos poikasia on paljon? (Ankanpoikien kanssa.)

Peli "Antonyymit sanat"

Mitä lapsi oppii? ymmärtää sanojen merkityksen; oppia

tietyt antonyymiparit.

Laitteet: ei vaadittu.

Pelin edistyminen: selitä lapselle, että antonyymit ovat sanoja

vastakkainen semanttinen merkitys. Esimerkiksi kuuma - kylmä,

iso - pieni, tumma - vaalea. Pyydä lasta valitsemaan

antonyymit sanoille.

Leksinen materiaali

Munat ovat puhtaita - munat ... (likaiset).

Valkoinen kana - kana ... (musta).

Häntä on pitkä - ... (lyhyt).

Kukko vanha - ... (nuori).

Syöttölaite on uusi - ... (vanha).

Linnut ovat täynnä - ... (nälkäinen).

Kalkkuna vasemmalla, hanhi - ... (oikealla);

Kukko on raskas, kana on ... (kevyt).

Peli "Jatka tarjousta"

Mitä lapsi oppii? jakaa tarjouksia kautta

määritelmät.

Laitteet: ei vaadittu.

Pelin edistyminen: ehdottaa. Pyydä lasta jatkamaan

valita oikeat määritelmät.

Aidalla oli kukko. Mikä aita? Mikä kukko? Sanokaa nyt kaikki yhdessä.

(Iso kukko istui puuaidan päällä.)

Olyalla on kana. Mikä kana? (Olilla on pieni pörröinen keltainen

poikanen.)

Äiti osti kanan. Mikä kana? (Äiti osti pienen

pilkullinen kana.)

Kalkkuna kävelee pihalla. Mikä piha? Mikä kalkkuna? (Meidän pihalla

valtava vihainen kalkkuna kävelee ympäriinsä.)

Peli "Arvaa arvoitus"

Mitä lapsi oppii? kuuntele tarkasti tekstin sanoja ja

analysoida mitä on sanottu käytä substantiivia

instrumentaalikotelo; etsi lisäkuva.

Laitteet: ei vaadittu.

Pelin edistyminen: kutsu lapsi ratkaisemaan arvoituksia, mutta muista sanoa

että kaikki arvoitukset koskevat lintuja.

Pyydä lastasi selittämään vastauksensa, jos mahdollista.

kikata, kikata,

Soittaa lapsille

Hän kokoaa kaikki siipiensä alle.

Mistä tämä arvoitus liittyy? (Tietoja kanasta kanojen kanssa.)

Miten arvasit?

Ei ratsastaja

Ja kannuilla

Ei herätyskello, mutta herättää kaikki.

Mistä arvoituksesta on kyse? (Tietoja kukosta.)

Miten arvasit?

Sisään kylpeen,

Ja se pysyi kuivana.

Mistä arvoituksesta on kyse? (Hanhesta.)

Miten arvasit?

pikkupoika

Harmaassa takissa

Livahtaa pihojen läpi,

Kerää murusia

Vaeltaa peltojen läpi -

Varastaa jyviä.

Mistä arvoituksesta on kyse? (Tietoja varpusesta.)

Miten arvasit?

Kerro minulle, mikä lintu on tarpeeton? Jos lapsella on vaikeuksia

vastaa arvoitukseen, auta häntä esittämällä johtavia kysymyksiä. Tarjoa hänelle

kuvaavia arvoituksia:

Pieni, kellertävä, pörröinen

Hän piiloutuu äitinsä siiven alle.

Herää aikaisin, lentää aidan yli,

Hän herättää kaikki laulullaan.

Peli "Ahkera ankka"

Mitä lapsi oppii? käyttää eri verbejä oikein

etuliitteet, tee niillä lauseita; muodostavat yhdyssanat

(rakastaa työtä - ahkera).

Laitteet: piirtää kuvia (katso liite, kuva 23).

Pelin edistyminen: Pyydä lastasi katsomaan kuvia. Ottaen huomioon

piirustukset järjestyksessä, kysy lapselta mitä ankanpoikanen tekee? Jos

lapsen on vaikea vastata tai puhuu väärin, tarjoa hänelle

näytä kuvassa.

Mistä ankanpoikanen tulee ulos alkaen kotona? Minne ankanpoikanen menee kautta tie? Missä

ankanpoikanen istuvuus to kioski? Minne ankka menee alkaen kioski? Missä ankanpoikanen kaataa

vettä? Mihin ankanpoikanen kaataa vettä? Mihin ankka kaataa vettä? Missä ankanpoikanen on

puutarhan kastelua?

Kysy lapselta, minkä nimen voit antaa tälle ankanpojalle, koska hän rakastaa niin paljon

työ, tykkäätkö työstä? (Ahkera.)

Peli "Mikä on ankanpoikanen nimi?"

Mitä lapsi oppii? muodostaa uusia sanoja.

Laitteet: lelu ankka.

Pelin edistyminen: Ota lelu ankka ja näytä sitä lapsellesi.

Sano, että tämä ankanpoikanen voi tehdä paljon, joten sen nimi on

eri tavalla. Hän esimerkiksi osaa kalastaa - se tarkoittaa, että hän ... (kalastaja). lintuja

saaliit ... (lintuja). Käärme saalis ... (käärmeen sieppaaja). Kaivamaan maata ... (kaivaja).

Mittaa maan ... (mittaus). Hän katkaisee metsän ... (metsämies). Putkien puhdistus...

(nuohous).

Peli "Sanat, joilla on kuvallinen merkitys"

Mitä lapsi oppii? käytä puheessa kannettavia sanoja

arvo. Laitteet: ei vaadittu.

Pelin edistyminen: Lue sanayhdistelmät lapsellesi ja pyydä häntä sanomaan

mitä sanoista käytetään kuvaannollisessa merkityksessä ja mitä kirjaimellisessa merkityksessä.

Leksinen materiaali

Kananmunat - kanan aivot (merkityksessä "läheinen, tyhmä

ihmisen"). Hanhen iho (iho "finnillä") - hanhi

maksa. Kukkohahmo (eli "itsekäs" henkilö) -

kukon höyhenet. Ankanmunat - ankankävely (kävely -

"siirrot").

Peli "Muuta sanaa"

Mitä lapsi oppii? käyttää substantiivit

monikko akusatiivissa ja instrumentaalitapauksessa.

Laitteet: ei vaadittu.

Pelin edistyminen: kehota lasta muuttamaan sanat mallin mukaan: "Näen

kana - Näen kanoja.

Näen kanan - näen... (kanoja).

Näen kukon - näen ... (kukot).

Näen hanhen - näen ... (hanhet).

Näen ankan - näen ... (ankat).

Näen kalkkunan - näen... (kalkkunat).

Näen munan - näen... (munat).

Ruokin ankkoja... (sämpylällä).

Pidän huolta ... (kanoista).

Peli "Kerro kuinka paljon"

Mitä lapsi oppii? samaa mieltä substantiivien kanssa

numerot.

Laitteet: aihekuvat (katso liite, kuva 24).

Pelin edistyminen: valmistautua peliin etukäteen. Paksua paperia tai pahvia

leikkaa kolme ruutua. Piirrä ensimmäiseen ruutuun huopakynällä 5

suuret pisteet, toisessa - 2 pistettä, kolmannessa - 1.

Aseta pisteillä varustetut kortit lapsen eteen. Näytä sitten hänelle

kuvia, joissa on eri määrä lintuja. Kysy lapselta

laita lintukuviin pisteillä varustettuja kuvia sen mukaan

pisteiden määrä. Pyydä häntä nimeämään, kuinka monta lintua on kuvattu.

Peli "Kenen kana!"

Mitä lapsi oppii? sovi omistuspronominit nimien kanssa

substantiivit.

Laitteet: aihekuvat (katso liite, kuva 4, 11).

Pelin edistyminen: Näytä lapsellesi kuvia linnuista.

Kysy: "Kuko - kuka se on? - Hän on minun". Tarjoa pelin jatkamista analogisesti.

Kenen kana? (Hän on minun.)

Kenen kana? (Hän on minun.)

Kenen kukko? (Hän on sinun.)

Kenen kukko? (Hän on sinun.)

Jos lapsiryhmä leikkii, jaa heidät pareiksi ja pyydä kaksi vastaamaan.

Kenen hanhi? (Onnash.) Kenen hanhet? (Ne ovat meidän.)

Kenen kukko? (Hän on meidän.) Kenen kukot? (Ne ovat meidän.)

Peli "Kuka omistaa mitä"

Mitä lapsi oppii? muodostaa adjektiiveja substantiivista.

Laitteet: ei vaadittu.

Pelin edistyminen: kysy lapselta: "Jos kukko menetti höyhenen, niin kenen sulka?"

(Kukko.)

Pyydä lasta valitsemaan adjektiiveja tämän mallin mukaan.

Jos kalkkuna menetti höyhenen, sitten höyhen ... (kalkkuna), menetti hanhi - ... (hanhi);

kadonnut ankka - ... (ankka); kana - ... (kana).

Jos kana muni munat, niin munat ... (kana); ankka - ... (ankka); Turkki

- ... (kalkkuna).

Peli "Turha sana"

Mitä lapsi oppii? muodostavat substantiivit kanssa

jälkiliitteitä. Laitteet: ei vaadittu.

Pelin edistyminen: sano sarja sanoja ja pyydä lasta tunnistamaan ja nimeämään

ylimääräinen sana, samalla kun selität valintasi. Leksinen materiaali Gosling -

ankanpoikanen - kana - kukko. Kalkkuna - kukko - kana - hanhi. Turkki -

kana - ankka - hanhenpoika.

Peli "Nimeä yhteinen osa"

Mitä lapsi oppii? korosta yksijuuristen sanojen yhteinen osa.

Laitteet: ei vaadittu.

Pyydä lasta tunnistamaan ja nimeämään toisiinsa liittyvien sanojen yhteinen osa. Kysyä

hän selittää valintansa.

Leksinen materiaali

Kukko- kukko - kukko.

Turkki- Turkki - kalkkunat .

Hanhi- hanhi - hanhi.

Ankka- ankanpoikanen - ankanpoikia.

Peli "Yksi kaksi- Kreivi"

Mitä lapsi oppii? kuuntele tarkkaavaisesti; koordinoi oikein

numerot "kaksi" ja "viisi" substantiivien kanssa vinoissa tapauksissa;

käytä prepositioita "for", "lähellä" ("lähellä").

Laitteet: ei vaadittu.

Pelin edistyminen: kehota lasta kuuntelemaan riimiä:

Katsokaa mikä joukkue...

Viisi keltaista kanaa.

Linja oli rivissä:

Ensimmäinen kana on tärkein

Toinen poikanen on rohkein

Kolmas on likaisin

Neljäs on meluisin,

Ja viides on älykkäin.

Esitä lapsellesi kysymyksiä riimin sisällöstä.

"Mikä kana on älykkäin?

Mikä kana on tärkein?

Mikä kana on rohkein?

Mikä kana on meluisin?

Mikä kana on likaisin?

Muotoile sitten kysymyksiä poikasten ominaisuuksista ordinaalin avulla

numerot.

Mikä on neljäs poikanen? Ja viides?

Koska lapsen on vaikea muistaa riimiä ensimmäisellä kerralla, sitten sen jälkeen

jokainen kysymys, lue se uudelleen, auta lasta taivuttamaan sormiaan ja

Pienikokoinen, se elää lähes kaikissa makeissa vesistöissä ja hieman suolaisissa merissä. Kaikista ankoista eniten asettui sinisorsa. Tämä lintu löytyy kaikkialta Venäjältä.

Kaikilla ankan edustajilla on leveä, virtaviivainen runko. Nokka on litistetty ja tassut nauhalliset. Kaula on pitkä ja joustava. Höyhenpeite on tiheä, vettä läpäisemätön. Ihonalainen rasvakerros on hyvin kehittynyt.

Muuttomat ja istuvat ankatlajit

Monet luonnonvaraiset ankkalajit, jotka eivät lennä talveksi, valitsevat lämpimät ilmastovyöhykkeet pysyvään asumiseen. Sinisorsa on vaeltava ankka, joka elää mieluummin joissa. Mutta kaikki sinisorsat eivät muutta - on lintuja, jotka elävät istuvaa elämäntapaa.

Linnut lentävät pienissä parvissa. Parit muodostuvat syksyllä tai jo talvehtimisen aikana, jos yksilöt nukkuvat yhdessä. Parin lopullinen muodostuminen tapahtuu keväällä pesimisen aikana.

Venäjän avaruudessa asuu kymmeniä hanhi- ja ankkalajeja. Ankat kuuluvat Anseriformes-lahkoon. Muuttamassa lämpimille ilmastoille talvehtimista varten: pintasilmä, mandariini, sinisorsa, sinivihli, sarveisvalas, miekkavalas, silppuri jne.

Kotimaiset ankkarodut

Tontilla ne sisältävät yleensä lihaa ja koristeellisia ankkoja. Ensimmäistä lajia edustaa kesytetty sinisorsa ja myskiankka. Yksi tulee Venäjältä, toinen on tyypillinen Amerikan mantereen edustaja.

Ankkojen jalostus ja kesyttäminen aloitettiin kauan sitten, useita vuosituhansia sitten. Joten kaikki lukuisten nykyaikaisten lajien edustajat kuuluvat näihin kahteen rotuun.

Baškiirinväristä ankkaa pidetään Venäjän parhaana, se on kooltaan ja painoltaan hieman sinisorsaa suurempi. Intialainen juoksija on keskikokoinen ankkalaji, jolla on erikoinen asento ja joka muistuttaa pingviiniä. Intiaani, tai sillä on ihokasveja päässä, kuten kalkkunalla.

Kotimaisten ankkojen tyyppejä ovat koristeelliset edustajat. Niitä pidetään vain kauneuden vuoksi, eikä niitä käytetä ruoaksi. Cape Teal, Mandarin ja Caroline ovat erittäin kirkkaita ja kauniita lintuja.

Mandariiniankan levinneisyysalue oli alun perin Itä-Aasia. Pesimään se saapuu Amurin ja Sahalinin alueille, Habarovskin alueelle ja Primoryeen. Hän piti vuoristojoista ja viereisistä metsistä. Se on hyvä uimari, lentää nopeasti ja ohjattavasti. Mandariiniankan metsästys on kielletty, se on lueteltu Punaisessa kirjassa.

Liharotujen edustajat

Pekingin ankka - paras edustaja kasvatettiin kiinalaisten siipikarjankasvattajien toimesta yli 300 vuotta sitten Pekingin juurella. Vähitellen rotu levisi ympäri maailmaa.

Suuri pää, lyhyet ja paksut jalat, pitkä vartalo, hieman koholla. Kaula ei ole kovin pitkä, siivet sopivat tiukasti vartaloon. Pekingin ankan höyhenpeite on väriltään kellertävä ja kermanvärinen. Tämä laji lihottuu nopeasti ja kasvaa. Kestävä, vahva ja sietää hyvin kovaa kylmää.

Ukrainan rodulla on hyvin kehittynyt lihaksisto ja ohut luuranko. Höyhenpeite on tiheä, väri harmaa, valkoinen ja punertava. Ne kehittyvät nopeasti ja lihoavat, niillä on normaali munantuotanto.

Moskovan valkoinen ankka on rakenteeltaan samanlainen kuin Pekingin ankka. Rotu kasvatettiin Moskovan alueella. Linnulla on pitkä kaula, ulkoneva rintakehä, leveä selkä ja lyhyet jalat. Höyhenpeite on lumenvalkoinen, eikä siinä ole keltaisuuden merkkejä.

Myskiankka on usein väriltään tumma ja siinä on muutamia vaaleita höyheniä. Sen päässä on meheviä punaisia ​​kasvaimia, joiden vuoksi sitä kutsutaan usein syyläankkaaksi. Linnun runko on suuri, massiivinen, kaula on lyhyt. Ne saivat oman erityisen myskin tuoksun, jota nahka ja höyhenet lähettävät. Ankat ovat vaatimattomia ruokittavaksi, kestäviä eivätkä ole alttiita taudeille. Kehon paino nousee nopeasti.

Liha- ja munarodut

Khaki Campbell luotiin risteyttämällä useita lajeja. Runko on pitkänomainen, rintakehä leveä, kaula keskipitkä. Lintu on aktiivinen, liikkuva, vaatimaton ruoassa. Tuottaa munia ja maukasta, pehmeää lihaa.

Peiliankka on vaaleanruskea, melkein valkoinen. Rodun nimi johtui höyhenpeiton peilikiillosta. Linnun runko on pitkä ja leveä, lyhyt kaula ja matalat jalat.

muna rotu

Intian juoksijalla on pystysuora kehon asento, joka on hyvin samanlainen kuin pingviini. Lintu on liikkuva ja aktiivinen. Ankassa on pitkä kaula ja pitkät jalat, joiden ansiosta se juoksee nopeasti. Suuren määrän kananmunia lisäksi se antaa herkullista pehmeää lihaa.

Venäjällä asuvat luonnonvaraiset ankat

Lintuja elää koko Venäjällä, ja niiden levinneisyysalue on levinnyt pohjoisimmilta leveysasteilta Itä-Siperiaan. Monet luonnonvaraiset ankkalajit toimivat metsästyskohteena.

Yleisin palkinto on sinisorsa. Liikkuva, katoaa nopeasti veden alle, jos se tuntuu vaaralta. Pintail päinvastoin nousee nopeasti vedestä ja lentää pois, mikä kiinnostaa metsästäjiä.

Venäjällä luonnossa elävät luonnonvaraiset ankatlajit on jaettu kahteen ryhmään. Ensimmäinen sisältää: sinisorsa, lapiolapio, pintasilmä, särmä, halkeileva tavi jne. Ne syövät matalassa vedessä, viettävät paljon aikaa jokien saarilla ja niityillä. Näitä lintuja voi tavata tammimetsässä, jossa kokonaiset tammenterhot toimivat ravinnoksi. Tämän lajin yleinen nimi on jokiankat. Linnuilla on hyvin määritelty häntä. Jokiankat eroavat vartalon muodoltaan sukellusankoista.

Sinisorsa - referenssiankka

Nämä ovat jokien villiankkojen lukuisimmat edustajat. Hunterin suosikkipalkinto. Edustettuna maailmassa 12 lajilla, mutta tunnetuin niistä.

Ankan ulkonäköä voidaan pitää vakiona. Muihin verrattuna tämän tyyppisillä ankoilla on virtaviivaisempi vartalo ja lyhyempi kaula. Nokka on litistetty, sivuilla on pienet hampaat, joiden kautta lintu suodattaa vettä pienten planktonia ja eläviä olentoja varten.

Siivet ovat voimakkaat, mutta eivät pitkät, mikä kertoo ankan hyvistä lentokyvyistä. Häntä on hieman sivusuunnassa kaventunut, lyhyt ja ikään kuin kärjestä leikattu. Tassut hieman taaksepäin, lyhyet. Sinisoralla on hyvin kehittynyt häntärauhanen, joka vastaa höyhenen vettä hylkivistä ominaisuuksista.

Linnun runko saavuttaa 40-60 cm pituuden.Ankan paino on jopa 1 kg, drake ylittää massaltaan hieman naaraan. Mutta uroksen höyhenpeite ja väritys ovat selvät. Naarassoralla on vaatimaton väri, jota hallitsevat ruskeanpunaiset sävyt. Reunaa pitkin jokaisessa höyhenessä on valkeahko reunus, mikä antaa hänen vartalolleen virtaavan kuvion.

Karvassa ei ole laikkua ollenkaan tai se on vain pienillä alueilla. Pääväri on ruskea, harmaa ja musta. Pää ja kaula ovat tummanvihreitä, muuttuen purppuransinisiksi auringossa. Linnun tassuilla on kirkkaan oranssi väri.

Sinisorsin levinneisyysalue on laajin. He valitsivat itselleen makeiden vesistöjen rannat, jotka ovat kasvaneet tiheällä ruokolla, ruokolla ja pensaalla. Ankat tottuvat ihmisen läsnäoloon ja asettuvat kaupunkiin lampien ja kanavien varrelle.

Venäjän pohjoisessa elävät ankkalajit ovat muuttoliikkeitä. Itä-Euroopasta tulevat sinisorsat lähtevät maan pohjoisosasta syyskuun alusta lokakuun puoliväliin ja suuntaavat Pohjois-Afrikkaan ja Vähä-Aasiaan. Siperiasta tulevat ankat lähetetään talvehtimaan Kiinaan.

Muuton ja talvehtimisen aikana muodostuu tuhansia lintuparvia, mutta palattuaan pesimäalueilleen ne hajoavat pieniksi 10-15 ankan parviksi.

sukeltavat ankat

Toisen ryhmän edustajat ovat sukellusankat. Niiden täytyy sukeltaa syvyyteen ja samalla auttaa itseään tassuilla, koska näiden lintujen on saatava ruokaa pohjasta. Sukellusankat Venäjällä: harjas musta, kultasilmä.

Tämä on suuri linturyhmä, joka asuu Venäjän laajalla alueella. Ne elävät ja pesiivät meren rannoilla. Talvella ne muuttavat lämpimille ilmastovyöhykkeille. Sukellusankkalajeja edustavat melko suuret linnut, joilla on massiivinen ruumiinrakenne ja lyhyet jalat. He ovat erinomaisia ​​uimareita ja sukeltajia ja voivat pysyä veden alla jopa 3 minuuttia.

mustata

Ankka-suvun edustaja. Viittaa sukeltaviin ankoihin. Sillä on lyhyt kaula ja suuri pää. Nämä ovat pieniä ja tanakkoja ankkoja. Ankan kuva ja nimi on helppo tunnistaa. Kaulusmustalla on musta pää ja kaula, aivan kuin sillä olisi kaulus. Punapäisellä pochardilla on kirkkaan punainen, melkein kuparinvärinen päänväri. Se voidaan helposti tunnistaa.

Ankka viettää paljon aikaa vedessä. Tarvittaessa saa ruokaa pohjasta, sukeltaa kokonaan tai osittain jättäen vartalon takaosan veden pinnalle.

Sukeltavat ankkalajit voidaan helposti erottaa jokiankoista niiden siluetin perusteella. Ensin mainituilla on matalampi lasku ja he pitävät hännän alhaalla. Lentoonlähtöä varten ne tarvitsevat pienen nousun, ja jokiläiset voivat nousta melkein pystysuoraan. Maalla tummuminen tulee harvoin esiin.

Venäjän alueella elää ja pesii 5 punatukkaista särmää; rem pochardit elävät maan Euroopan alueella Primoryeen asti.

Pohjois-Venäjällä elävät ankat

Venäjän pohjoisilla leveysasteilla Jamalo-Nenetsien alueella elää 23 lajia, joista 18 on pesimävaiheessa. Viimeisimpien arvioiden mukaan kaikkien alueella elävien ankkojen määrä on 12 miljoonaa.

Musta meri

Mustameren ankka - pohjoinen ankka. Lajit ovat valinneet Venäjän tundra-alueet maan lännestä itään, Euraasian subarktiset ja arktiset leveysasteet. Venäjällä ankkaa löytyy Uralin länsipuolella (Jäämeren rannikolle asti) ja Jamalista.

Ankka on muuttolintu, joka pysähtyy talvehtimaan lauhkean leveysasteen meren rannikolle. Talvehtiessaan se ui rannikolta 10 m etäisyydeltä. Se suosii kapeita lahtia ja laguuneja.

Urokset ovat värikkäämpiä. Höyhenpeite on mustavalkoinen, siivet ja selkä ovat taskuleimattuja. Jalat sinertävän harmaat. Naaralla on vaatimaton väritys. Höyhenpukua hallitsevat ruskeat sävyt. Musta nousee nopeasti säiliöstä, lentää helposti ja nopeasti. Upea sukellus suuriin syvyyksiin. Poikaset voivat sukeltaa veteen kuoriutumispäivänä, mutta vain sekunniksi keveytensä vuoksi. Mutta 6 viikkoa syntymän jälkeen he uivat rauhallisesti veden alla jopa 15 metriin.

Pesimäpaikat suosivat soista, enimmäkseen pensaikkojärviä. Hän järjestää pesänsä maahan lähelle itse vettä sarapeikoissa. Mustahäntäsorkka on muuttolintu ja lentää lauhkean leveysasteen merenrannoille talvehtimaan.

Ruoana ovat nilviäiset, pienet kalat, lehdet, siemenet ja vesikasvien vihreät osat, joita pohjoinen ankka louhii pohjasta. Ankkalajeja pidetään pääasiassa pienissä parvissa. Ne toimivat metsästäjien palkintoina.

Wayne O`Donnell (Wayne O "Donnell) ja hänen höyhenpeitteinen ystävänsä ankka Boris (vaikka drake on tietysti oikeampi) ovat niin erottamaton pari, että josWayne jätetty yksin kesäksi Espanjaan Costa Bravo -langalla, Boris olisi ollut surullinen ja kieltäytynyt lähtemästä kävelylle.

Wayne ja Boris asuvat Romseyn kaupungissa Hampshiressa. Miehelle hänen lintunsa on sama ystävä ja lemmikki kuin jollekin kissa tai koira. Boris seuraa Waynea minne tahansa hän meneekin, rakastaa istua isäntänsä kanssa baareissa ja pubeissa, rakastaa automatkoja ja istuu pelkäämättä matkustajan paikalla.

Kun Wayne vie Boriksen lomalle Espanjaan ja kävelee hänen kanssaan rannikolla, hän löytää itsensä aina yllättyneiden turistien ja paikallisten huomion keskipisteestä. Waynen mukaan ihmiset näyttävät olevan hyvin järkyttyneitä näkemästään.

Yleisö on erityisen hämmästynyt, kun Wayne esittelee tunnusmerkkinsä Boriksen kanssa, jonka hän opetti nelivuotiaalle linnulle, jonka hän adoptoi päivän ikäiseksi ankanpoikaksi. Hän nostaa Borisia ja hän jäätyy, venytettynä ja liikkumatta, ja Wayne laittaa hänet päähänsä nauraen, että näin hänet suojataan sateelta, jos hän yhtäkkiä lähtee.
Waynen mukaan ankat ovat erittäin älykkäitä olentoja. Kysyttäessä, miksi hän sai ankan, Wayne vastaa, miksi hän sai esimerkiksi koiran? Ainoa asia, joka ärsyttää miestä, on se, että hän ei voi opettaa Borisia uimaan. Hän yritti tehdä tätä useita kertoja, mutta Boris halusi pysyä maassa ja vastusti epätoivoisesti kaikkia yrityksiä houkutella hänet veteen.

harmaa ankka

punatukkainen pochard

Gogol

sininen pilli

Sinivihreä rätisee

Teal-klokhtun (Se on lueteltu Venäjän punaisessa kirjassa)

iso sika

shedck

wigeon

Harjaankka

Pintail

Shirokonoska

Valkosilmäinen pochard (lueteltu Venäjän punaisessa kirjassa)

Punanenäkärki (lueteltu Venäjän punaisessa kirjassa)

Lutok tai pieni närästys

Musta meri

Mandariini (Luettelo Venäjän punaisessa kirjassa)

Baer-sukellus (lueteltu Venäjän punaisessa kirjassa)

Ogar

Savka (lueteltu Venäjän punaisessa kirjassa)

Keskikokoinen (pitkänokkainen sika)

Scaled Merganser (lueteltu Venäjän punaisessa kirjassa)

Asuu Itä-Aasiassa: Itä-Siperian eteläosassa Transbaikaliasta Primoryeen, Etelä-Sahalin, eteläiset Kurilisaaret - Kunashir ja Shikotan, Luoteis- ja Itä-Mongoliassa, Korean niemimaalla, Kiinassa (paitsi länsipuoliskolla), kaikilla Japanin saarilla ja Taiwanissa.

Luonnon kokonaispopulaatioksi arvioidaan noin 0,8-1,6 miljoonaa yksilöä.

Miekkavalas (miekkavalas tai vino drake)

Miekkavalas pesii Itä-Aasiassa. Sen pesimäpaikat ovat Venäjällä (Habarovski, Primorskin alue, Amurin alue, Chita, Burjatia, Irkutsk, Tuva, Krasnojarskin alueen itäosassa, Etelä- ja Keski-Jakutia, Sahalinilla ja Kuriilisaarilla) sekä äärimmäisillä koillisalueilla Pohjois-Koreassa ja Pohjois-Kiinassa (Sisä-Mongoliassa, Heilongjiangissa) ja Pohjois-Japanissa (Hokkaido, Aomori). Se löytyy usein tavanomaisen elinympäristönsä ulkopuolella. Usein tätä kaunista ankkaa pidetään vankeudessa, minkä ansiosta se on levinnyt erittäin laajalle. Tämä tekee vaikeaksi määrittää, mistä hän tulee.

Pesimäkauden ulkopuolella nämä ankat kerääntyvät suuriin parviin.

Marmorinen (kapeakärkinen) sinivihreä (lueteltu Venäjän punaisessa kirjassa)

Marmoroidut tavet ovat yleisiä Espanjasta Keski-Aasiaan. Venäjällä tätä lajia löydettiin oletettavasti Kaspianmereltä ja Volgan suistosta (vuoteen 1920 asti se jopa pesi). Vuoden 1984 jälkeen ei kuitenkaan kirjattu yhtään tapaamista näiden ankkojen kanssa Venäjällä. Marmoroitu sinivihreä talvehtii Pohjois-Afrikassa, Iranissa, Irakissa, Pakistanissa ja Pohjois-Intiassa. Marmorikivi on suojeltu Girkanin kansallispuistossa, Barsakelmen luonnonsuojelualueella, Jakutskin eläintarhassa, Darrellin villieläinpuistossa, Ishkelin kansallispuistossa.

Näiden ankkojen kokonaismääräksi arvioidaan 50-55 tuhatta.

Kamenushka

Kamenushka on laajalle levinnyt Koillis-Siperiassa, Kaukoidässä, Luoteis-Amerikassa, Grönlannissa ja Islannissa. Asuu ylängöillä, pääasiassa jäätikkövyöhykkeen joissa. Se on muuttolintu koko levinneisyysalueellaan. Se talvehtii Tyynenmeren ja Atlantin rannikolla pesimäalueiden eteläpuolella. Talvella se pysyy merellä lähellä kallioisia rantoja.

Moryanka (sauk tai alleyka)

Se pesii kaikkialla pohjoisilla napaleveysasteilla, mukaan lukien tundralla, metsä-tundralla ja Euraasian ja Pohjois-Amerikan arktisella rannikolla, Grönlannin rannikkoalueilla, Islannissa ja useilla saarilla. Pohjois-Euroopassa sitä esiintyy Pohjois-Skandinaviassa ja Venäjän arktisilla alueilla. Kamtšatkassa se pesii etelään noin 60. leveyspiirille. Lajille on ominaista epätasainen levinneisyys ja voimakkaat lukumäärän vaihtelut vuodesta toiseen samalla paikkakunnalla.

Talvehtii meressä pesimäalueen eteläpuolella - Pohjois-Amerikan länsi- ja itärannikolla etelästä Pohjois-Kaliforniaan ja Pohjois-Carolinaan, Suurten järvien ja Hudsonin lahdella, Grönlannin ja Islannin eteläpuolella, Euroopassa enimmäkseen Itämerellä, samoin kuten Pohjanmerellä ja Pohjois-Britannian saarilla, idässä Issyk-Kul-järvellä, Kaukoidässä Kamchatkan, Hokkaidon ja Korean niemimaan rannikolla.

Koukkukärkinen skootteri

Harvinainen pesimä, lukuisat paimentolaislajit (lentävät), vaeltavat ja harvinaiset talvehtivat Sahalinin lajit.

Koukkunokkaturpanit lentävät Venäjältä talvehtimaan Japanin ja Keltaisen meren rannoille, Pohjois-Tyynenmeren rannikolle. Koukkunokkaturpanit rakentavat pesiä tundralle ja metsätundralle; niitä havaitaan myös maan äärimmäisessä itäosassa - Sahalinilla.

Venäjän alueella koukkunenäinen scoter pesii erityisesti Itä-Siperiassa, Sayan-vuorten juurella, Krasnojarskin alueen alueella.

yhteinen scoter

Laji elää Euraasian pohjoisosassa ja Pohjois-Amerikassa. Linnut pesii boreaalisissa havumetsissä sekä vuoristojärvissä. Se talvehtii lauhkealla vyöhykkeellä, Venäjällä - Mustalla ja Kaspianmerellä.

Singa-pesät sijaitsevat Brittisaarten pohjoisosassa, Islannissa ja Skandinaviassa, Pohjois-Venäjällä, Länsi-Siperiassa. Talvehtiakseen sininen ankka menee lauhkeille alueille Etelä-Espanjassa ja Marokossa. Aasiassa se talvehtii usein Japanin, Kiinan ja Korean rannikkovesillä.

Seurallinen lintu, pysyy merellä suurissa parvissa.

Amerikkalainen (Tyynenmeren mustikka)

Amerikkalainen tai Tyynenmeren mustikka - Melanitta americana - asuu Skandinaviasta Lena-jokeen. Saariston eurooppalaisessa osassa se pesii pohjoisessa meren rannikolle asti, Siperiassa se ei pesi rannikolla.

Amerikkalainen mustikka leviää Aasian äärimmäiseen koillisosaan Lena-Yanan väliltä Kamtšatkan Anadyrin alajuoksulle, Pohjois-Kuriileille ja Sahalinille. Singat asuvat tundravyöhykkeen ja pohjoisen taigan järvissä. Mustikan talvehtimisalueet sijaitsevat Pohjois-Atlantilla Skandinavian niemimaan pohjoisosasta Azovin saarille. Amerikkalainen mustikka talvehtii Tyynenmeren rannikolla ja Venäjällä - lähellä Itä-Kamtšatkaa, Komentajasaaria ja Kuriilisaaria.

Siperianhaahka (Steller's Haah tai Lesser Haah)

Kuten silmälasihaahka, Beringinmeri on levinneisyysalueensa keskus. Itä-Siperiassa ankka pesii Jäämeren rannikolla länteen Jamaliin asti. Alaskassa tämän linnun pesimä on kirjattu Yukonin alajuoksulta etelään niemimaan alempaan kärkeen ja itään Mackenzien suulle. Tämän linnun asutuksia on myös Wrangelin saarella. 1900-luvun alussa haahka pesi satunnaisesti Varangianlahden Norjan rannoilla ja 1990-luvulla se havaittiin Murmanskin alueella ja Kantalahdella.

haahkakampa

Jakauma on ympyränapainen, mutta linnut puuttuvat Islannin ja Norjan välillä, missä Golfvirta tekee vedestä liian lämmintä heille. Euraasiassa se pesii rannikkokaistaleella Kaninin niemimaalta itään Tšukotkan itäkärkeen, edelleen etelään ja länteen Cross Baylle sekä arktisilla saarilla: Kolguev, Vaigach, Novaja Zemlja, Bely , Novosibirsk ja Wrangel.
Euroopan osan pohjoisosassa se pesii vain Huippuvuorilla, vain satunnaisesti esiintyy lännessä Murmanin ja Kantalahden Valkomerellä.

Tärkeimmät elinympäristöt ovat Kanadan, Euroopan ja Itä-Siperian arktiset, subarktiset ja lauhkean vyöhykkeen pohjoisrannikot.

Euroopassa nimellinen alalaji mollissima on laajalle levinnyt - elinympäristö kattaa Brittein saaret, Pohjanmeren ja Itämeren rannikkovedet, Skandinavian rannikon, Kuolan niemimaan ja Valkoisenmeren etelään Kantalahdelle, itään Novaja Zemljalle ja Wrangelin saarelle. Pesii mahdollisesti Kaninan niemimaan rannikolla. 1900-luvun toisesta puoliskosta lähtien istuvia haahkaparvia löydettiin paljon etelämpänä - Mustallamerellä Mustanmeren suojelualueen alueella. Lopuksi Euraasian koillisosassa elinympäristö kattaa rannikon Tšaunskajan lahdesta idästä Beringin salmeen ja edelleen etelässä Kamtšatkan koillisrannoille sekä Okhotskinmeren koillisrannikon Tauiskaja-lahden itäpuolelta. Penzhinskayan lahdelle. Sisältää Novosibirskin, Vaigachin, Wrangelin, Karaginin, Mednyn, Beringin ja Diomeden saaret.

silmälasihaahka

Silmähaahan levinneisyysalue on yksi rajallisimmista napalintujen joukossa. Tämän linnun tärkeimmät pesimäpaikat sijaitsevat Venäjän arktisella rannikolla Kolyman ja Indigirkan suulla, kapealla tundran kaistalla näiden jokien altaiden välillä sekä Yukonin suistoalueella Alaskassa. Itä-Siperian läntisin alue, jossa pesiviä lintuja havaitaan, on pidettävä Yana-suistona, itäisin - Koljuchinskaya Bay.

Organisaatio: MBDOU DSCV No. 86 "BYLINUSHKA"

Sijainti: KhMAO-Yugra, Nizhnevartovsk

Lasten pitäisi tietää:

"siipikarjan" käsite;

Mikä on sen huoneen nimi, jossa siipikarja elää?

Mitä nämä linnut syövät?

kehon osien nimi, millä se on peitetty (erottele eri siipikarjan ulkonäöstä, niiden tottumuksista);

Siipikarjan hyödyistä ihmisille;

Miksi ihmiset kasvattavat siipikarjaa?

Substantiivit: ankka, drake, ankanpoikanen, hanhi, hanhi, hanhenpoika, kalkkuna, kalkkuna, kalkkunan poikanen, kana, kukko, poikanen, vartalo, häntä, kampa, tassut, pää, silmät, kannut, höyhenpeite, siivet, kalvot, kynnet, harja, parta, nokka, talo, mies, vilja, siemenet, murut, poikaset, munat, liha, kanankoppa, ahven, untuvatakki, tyyny, viltti;

Adjektiivit: kaunis, pirteä, itsepäinen, eloisa, taitava, rohkea, nopea, sotamainen, monivärinen, iso, kotimainen, vesilintu, lentävä, lentokyvytön, pörröinen, keltasuuinen, kirjava, taskuleimattu, pitkä, terävä;

Verbit: nokkia, juoda, lentää, uida, huutaa, harjata, taputtaa, kahlata, kävellä, juosta, heiluttaa, kasvaa, sulhaa, kuoriutua, kuoriutua, suojella, varistaa, kokkailla, sihiseä, ryöstää, vinkua, huolehtia.

Didaktiset pelit ja harjoitukset.

1. Peli "Soita hellästi"

Tarkoitus: Aiheen substantiivien vahvistaminen lasten aktiivisessa sanakirjassa, taidon muodostaa substantiivit deminutiivisilla päätteillä.

Varusteet: pallo.

Pelin eteneminen: Puheterapeutti tarjoaa lapselle sanan vaihtamista mallin mukaan:

Kana - kana, hanhi - hanhi, kukko, hanhi, kana, hanhi jne.

1. Peli "Kokoa perhe"

Tavoite: Laajentaa sanastoa. Puheen kieliopillisen rakenteen parantaminen, prepositiolla U ja ilman prepositiota sisältävien substantiivien sukumuotojen käytön ja muodostamisen opettaminen, substantiivien muodostaminen jälkiliitteillä: -onok, -yonok, -at, -yat. Visuaalisen huomion kehittäminen.

Varusteet: magneettitaululle kanan, ankan, hanhen ja poikasten kuvia, yksitellen ja ryhmissä, leikattu ääriviivaa pitkin.

Pelin edistyminen:

Puheterapeutti jakaa kuvia pennuista lapsille ja säilyttää kuvia aikuisista linnuista itselleen.

Puheterapeutti sanoo: "Kana itkee, hän menetti lapsensa. Keitä ovat hänen lapsensa?" Lapsia pyydetään auttamaan poikasia löytämään äitinsä ja kommentoimaan.

ankassa on ankanpoikanen, hanhella on ..., kalkkunalla on ..., kanalla on ....

1. Peli "KENEN? JONKA? KENEN?
   Sulka (kenen?) - kana, hanhi, ankka, kukko ...
   Häntä (kenen?) - kana, hanhi ....
   Silmät (kenen?) - ankka, kalkkuna ...
2. Peli "Vertaa lintuja ihmisiin ja eläimiin"

Tarkoitus: Aiheen sanaston aktivointi, lauseen muodostamisen taidon käytännön hallinta liiton kanssa a.

Pelin eteneminen: Lasten on täydennettävä lause ja toistettava se sitten kokonaan (kuorossa ja erikseen).

ihmisellä on lapsia ja linnuilla poikasia.

ihmisellä on nenä ja linnulla on nenä. . .

eläimillä - villalla ja linnuilla -. . .

kissalla on tassut ja linnulla tassut. . .

1. Peli "Kuka huutaa?". Etsi sopiva käsite "Kuka huutaa miten?"
   Hanhi - kikkaile,
   ankka - quacks,
   kana - cackle,
   kukko laulaa,
   kana - vinkua,
   kalkkuna - balaboliitti.
2. Peli "Nimeä vanhemmat"
   Kanalla on kana, kukko;
   kalkkunassa - kalkkuna, kalkkuna;
   ankanpoikanen - ankka, drake;
   hanhenpoikalla on hanhi, hanhi.
3. Peli "Nimeä mikä ja millainen lintu?"
   Kukko - kaunis, pirteä, itsepäinen, rohkea, sotaisa, värikäs, iso.
   Ja edelleen ankka, hanhi, kana, kana mallin mukaan.
4. Peli"Yksi on monta"
   Hanhi - hanhet - monta hanhet,
   ankka - ankat - ankat,
   kukko - kukot - kukot,
   kana - kanat - kanat,
   drake - drake - drake,
   hanhenpoikanen - hanhenpoikanen - hanhenpoikanen,
   hanhi - hanhet - hanhet,
   ankanpoikanen - ankanpoikia - ankanpoikia,
   kalkkuna - kalkkuna - kalkkuna,
   kalkkuna - kalkkuna - kalkkuna,
   kalkkuna - kalkkunapoults - kalkkuna siipikarja.
5. Peli "Soita hellästi"
   Kukko - kukko - kukot,
   vilja - vilja - jyvät,
   kana - kana - kanat,
   poikanen - poikanen - poikaset,
   ankka - ankka - ankat,
   hanhi - hanhi (hanhenpoika) - hanhenpoikaset (hanhenpoikaset),
   hanhi - hanhi - hanhi,
   ankanpoikanen - ankanpoikanen - ankanpoikanen,
   kalkkuna - kalkkuna - kalkkuna,
   kalkkuna - kalkkuna - kalkkuna,
   muna - kives - kivekset,
   siipi - siipi - siivet.
6. Peli "Vertaa ja nimeä mallin mukaan"
   Kaunis - kauniimpi, pehmeä - pehmeämpi,
   kova - kovempi, pitkä - pidempi,
   lyhyt - lyhyempi, kiltti - ystävällisempi,
   paha - ilkeämpi, vahva - vahvempi,
   heikko - heikompi, korkea - korkeampi,
   matala - matalampi, paksu - paksumpi,
   ohut - ohuempi.
7. Peli "Kuka on poissa?".

Tarkoitus: Visuaalisen huomion kehittäminen. Sanaston laajentaminen. Aiheeseen liittyvien substantiivien korjaaminen lasten sanakirjassa.

Pelin eteneminen: Puheterapeutti kehottaa lasta katsomaan kuvaa ja nimeämään kaikki perheen kuvaamat linnut.

Hanhi - hanhi - hanhenpojat, (kukko, kalkkuna, kalkkuna.) Sitten yksi perheenjäsenistä poistetaan ja puheterapeutti kysyy: "Kuka on poissa?"

1. Peli "Mikä sana ei sovi?"

Tarkoitus: Kuulotarkkailun kehittäminen.

Pelin eteneminen: Puheterapeutti nimeää sanat ja kehottaa lapsia nimeämään "ylimääräisen" sanan ja selittämään sitten, miksi tämä sana on "ylimääräinen".

Hanhi, hanhi, hanhi, hanhi, hanhia.

kalkkuna, intialainen, kalkkuna, kalkkunakana.

1. Harjoitus "Kuka on tarpeeton?"

Tarkoitus: Käsitteiden luokittelu, auditiivinen huomio, koherentin puheen, ajattelun kehittäminen.

Edistyminen: opettaja tuo lasten huomion sanaketjun - talvehtivien ja siipikarjan nimet. Lapset kuuntelevat tarkasti, määrittävät, mikä sana on tarpeeton.

Sanaketjut: kana, härkä, hanhi, kukko.

Kalkkuna, ankka, ristinokka, hanhi.

Tiainen, ankka, kalkkuna, kukko.

Ankanpoikanen, hanhenpoikas, kissanpentu, kana.

Sulka, siipi, nokka, ankka.

1. Harjoitus "Muista sanat ulkoa"

Tarkoitus: harjoitella pitkää uloshengitystä. Muodostaa kyky rakentaa lause uloshengityksessä. Sanaston kertyminen, kuulopuhemuistin kehittäminen.

Siirrä: lausu neljän tai kuuden linnun nimi yhdellä uloshengityksellä.

Esimerkiksi:

Kukko, kana, poikanen, poikaset..

Hanhi, kalkkuna, kukko, ankka...

1. Peli "Korjaa virhe"

Tavoite: Kuulotarkkailun, loogisen ajattelun kehittäminen

Pelin eteneminen: Puheterapeutti lausuu tehtävän. Lapsen on löydettävä virhe ja annettava oikea vastaus.

Ankassa on hanhenpojat, kalkkunalla kanoja,

kanalla on ankanpoikia, hanhia kalkkunanpoikia.

1. Peli: "Suljettu kuva"

Tarkoitus: opettaa esittämään kysymyksiä, kehittää kykyä luoda syy-seuraus-suhteita.

Varusteet: Magneettitaululle asetetaan kuva, jossa taululle on kuva, jotta lapset eivät näe muuttolintua.

Siirrä: Lapset esittävät ohjaajalle kysymyksiä saadakseen selville, millainen lintu se on. Ohjaaja voi vastata vain "kyllä" tai "ei" lasten kysymyksiin.

Onko tämä lintu muuttava? talvehtiminen? Ratkaistu?

Onko hänellä punainen rintakehä? Valkoinen? Keltainen jne?

Onko hänellä terävät siivet? Pyöristetty?

Arvauksen jälkeen kuva avautuu. Lapset näkevät linnun.

1. Peli "Arvaa kuka se on?"

Tarkoitus: Passiivisen sanaston kerääminen. Opettaa lapsia arvaamaan

avainsanoihin perustuvia arvoituksia.

Pelin edistyminen: Arvaamalla arvoituksia kuvasta epiteettien avulla (useita kuvia tarjotaan, joista sinun on valittava oikeat).

Kudah-tah-tah - ajautui pensaisiin. (kana).

Ku-ka-re-ku - vartija! (kukko).

Juo, juo, juo - juo vettä! (poika)

Quack-quack- etsivät matoa! (Ankka).

1. Peli "Millaista siipikarjaa?"

Tarkoitus: Muodostaa lasten kyky valita verbille substantiivi.

Pelin eteneminen: naksutukset - ..., varikset - ..., quacks - ..., kikkailut - ...

1. Peli "Kuka liikkuu miten?"

Tarkoitus: Harjoitella toimintasanojen valintaa. Verbisanakirjan aktivointi.

Pelin eteneminen: Puheterapeutti pyytää lapsia vastaamaan kysymykseen: "Kuka liikkuu miten?

Ankka (mitä se tekee?) - kävelee, ui, lentää. Turkki - ..., kana - ...

Yleisten puhetaitojen kehittäminen.

Runo "Kana ja kana"

Tarkoitus: työstää sanan selkeyttä, kehittää runon intonaatioväri

Missä missä? Missä missä?

Tule, tule, kaikki täällä!

Tule, äitisi siiven alle!

Minne se vei sinut?

Peli "POTS BIRDS"

Meidän ankat aamulla -

Puku-pukki-pukki! Puku-pukki-pukki! (He kävelevät kahluuympyrässä, jäljittelevät ankkojen kävelyä.)

Meidän hanhet lammen rannalla -

Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! (He kävelevät ympyrää ojentaen kaulaansa eteenpäin ja laittaen kätensä - "siivet" taaksepäin.)

Kanamme ikkunassa

Ko-ko-ko! Ko-ko-ko! (He pysähtyvät, seisovat kasvot ympyrässä, hakkaavat käsillään sivuilla.)

Ja kuinka Petya kukko voi

Aikaisin - aikaisin aamulla

Laulamme: ku-ka-re-ku! (He seisovat selkänsä ympyrässä, ojentavat kaulaansa ylös, nousevat varpailleen.)

Dialogi "Ryabushka Hen"

Ripple kana, minne olet menossa?

Joelle.

Kana ryabushka, mitä haet?

Vettä varten.

Kana ryabushka, miksi tarvitset vettä?

Kastele kanat. He haluavat juoda

Ne vinkuvat koko kadun: PI-PI-PI!

(kansanlaulu)

Dialogi "Hanhet ja susi"

Tarkoitus: intonationaalisen ilmaisukyvyn kehittäminen.

Edistyminen: Puheterapeutti kehottaa lapsia kertomaan tämän tekstin ilmeikkäästi.

Missä olet ollut? Mitä näit?

Näimme suden: hän vei pois hanhenpojan,

Kyllä, paras, kyllä, suurin.

Te hanhet, hanhet, punaiset tassut!

Purista susi. Pelasta hanhenpoikas.

(kansanlaulu)

Sormivoimistelu.

Ensimmäinen, toinen - siellä oli ankanpoikia. Taivuta sormiasi vuorotellen

Kolmas, neljäs - vedelle. alkaen isosta, mutta sanoilla

Ja heidän takanaan oli viides. "pi-pi-pi" taivuta rytmisesti

Takana juoksi kuudes. ja ojenna molempien käsien sormet.

Ja seitsemäs jäi heistä jälkeen.

Ja kahdeksas on jo väsynyt.

Ja yhdeksäs tarttui kaikkiin.

Ja kymmenes oli peloissaan.

Hän huusi äänekkäästi:

"Piss-piss-piss!"-

"Ei ruokaa, olemme täällä lähellä, katsokaa!"

Peli "hanhi"

(Kumyk kansanlaulu)

Missä on palmu? Tässä?

Onko kämmenessäsi lampi?

iso sormi -

Tämä on nuori hanhi.

Hakemisto - kiinni

Keskikokoinen - kynitty hanhi,

Tämä sormikeitto,

Tämä sormi ruokki meitä.

Hanhi lensi suuhun,

Ja sieltä - vatsaan!

Peli "DUCK"

Ankka käveli mukana

Harmaaksi jyrkässä. ("He kävelevät" kaksi sormea ​​pöydällä kahlaamassa.)

Johti lapset takanaan

Sekä pieniä että suuria (Taivuta nimetön sormi; peukalo.)

Sekä keskikokoisia että pienempiä (Taivuta keskisormi; pikkusormi.)

Ja kaikkein rakkain. (Taivuta etusormea.)

Peli "Kuinka monta ankanpoikasta oli parvessa?"

Joku kesäilta

Ankanpojat kävelivät yksitellen.

He menivät lammikkoon uimaan

Leikkimään, roiskumaan.

Ensimmäinen heistä on johtaja.

Se kuuluu ylpeänä: "Crack-crack-crack!"

Kolme muuta ankanpoikaa

Selkät ovat keltaisia.

Ja viimeinen perääntyi.

Ilmeisesti hän on väsynyt.

Korkealta ruoholta yhtäkkiä

Aiheuttaa kauhua ankanpoikissa,

Kaksi vielä loppu

Heillä on paikka laumassa.

Lasketaanpa nopeasti:

Kuinka monta ankanpoikaa oli laumassa?

Palapelit.

Hän vaeltelee tärkeästi niityllä, tulee kuivana vedestä,
Käyttää punaisia ​​kenkiä, antaa pehmeät höyhensängyt. (Hanhi.)

Olen kaikki kultainen, pehmeä ja pörröinen.
Olen kanan lapsi, ja nimeni on ... (kana).

tulipunainen kampasimpukka, röyhelö kaftaani,
Kaksinkertainen parta, tärkeä askel,
Hän nousee ennen kaikkia muita, laulaa äänekkäästi. (Kukko.)

Kvokhchet, hässäkkää,
Soittaa lapsille
Hän kokoaa kaikki siipiensä alle. (Kana)

valkoiset höyhenet,
Punainen kampa.
Kuka se on pulkassa? (Peter-cockerel)

Hän vaeltelee tärkeästi niityn poikki,
Tulee vedestä kuivana
Käyttää punaisia ​​kenkiä
Antaa pehmeät höyhenet. (Hanhi)

Jokea pitkin, vettä pitkin
Veneiden rivi kelluu
Laiva on edessä
Hän johtaa heidät mukanaan. (Ankka ankanpoikien kanssa)

Hän kävelee tärkeästi pihalla
Se täyttyy kuin ilmapallo.
Eikä hän ole ollenkaan laiska
Pallo-pallo-pallo huutaa koko päivän. (Turkki)

Linnut ovat lentäneet
Istui lähellä jokea.
Cooed: "Gul-gul"
Joki lauloi: "Bul-Bul." (kyyhkysiä)

Tekstien lukeminen: A. Barto "Siipikarjapihalla", G.Kh. Andersen "Ruma ankanpoikanen".

Kuvaavan tarinan laatiminen siipikarjasta suunnitelman tai suunnitelman mukaan:

Mikä on ulkonäkö?

Mitä tottumuksia?

Kuka on tämän linnunpennut?

Mitä se syö?

Missä hän asuu?

Mitä hyötyä siitä on?

Kuka välittää?

Siellä asui kana. Hän oli pieni. Tässä yksi. Ja hänellä oli äiti - kana. He kutsuivat häntä Pestrushkaksi. Hän rakasti kanaa kovasti ja ruokki sitä matoilla.

Jotenkin pihalle ilmestyi paha musta kissa. Tässä yksi. Ja ajoi Pestrushkan ulos pihalta. Kana jätettiin yksin.

Yhtäkkiä hän näkee: kukko lensi aidalle, ojensi niskaansa ja huusi täydellä äänellä:

- Käki! Enkö ole hyvin tehnyt! Enkö minä ole kulta!

Kana tykkäsi kovasti. Hänkin ojensi niskaansa ja kiljui kaikin voimin:

-Pi-pi-pi!

Mutta hän kompastui ja putosi lätäköön.

Sammakko istui lätäkössä. Hän näki kanan ja nauroi:

- Ha-ha-ha! Olet kaukana kukosta!

Kana loukkaantui. Mutta sitten hänen äitinsä, kana, juoksi hänen luokseen ja sääli häntä.

Kysymyksiä:

Kenestä tarina kertoi?

Mikä oli äidin nimi?

Minkä värinen kissa oli?

Kenet kana sitten näki?

Mitä kukko lauloi?

Kuinka kana itki?

Minne hän putosi?

Kuka siellä istui?

Mitä sammakko sanoi?

Kuka sääli kanaa?