Kunnallinen oppilaitos

lukio numero 2

Bogoroditsk, Tulan alue

A.L. Barto "Vovka on kiltti sielu".

Avoin oppitunti "Venäjän koulu" -koulutuskompleksin kirjallisessa lukemisessa. 2. luokka

peruskoulun opettaja

Khrunova Svetlana Nikiforovna

2014

Kirjallisuuden lukutunti

Päivämäärä: 14.2.2014

Koulu: MOU SOSH numero 2

Luokka: 2B

Koulutuskompleksi "Venäjän koulu"

Opettaja: Khrunova Svetlana Nikiforovna

Aihe: AL Barto "Vovka on kiltti sielu" Sankari ja hänen tekonsa.

Tavoitteet: Luoda olosuhteet opiskelijoiden tutustumiselle A.L. Barton uuteen runoon.

Oppitunnin tavoitteet:

edistää sanaston rikastamista, puheen kehittämistä;

edistää ilmaisukyvyn kehittymistä, henkisen toiminnan perusteita: muistia, huomiota, ajattelua, mielikuvitusta, vertailu- ja kontrastikyvyn muodostumista;

edistää tarkkaavaisen, kohteliaan asenteen kasvattamista muita, toisiaan kohtaan;

UUD-lomake:

Henkilökohtainen UUD:

Muodostaa kykyä itsetuntoon menestyvän koulutustoiminnan kriteerin pohjalta, toteuttaa luovaa potentiaalia ainelähtöisessä, tuottavassa, sosiaalisesti suuntautuneessa toiminnassa, joka perustuu moraalisiin asenteisiin ja moraalinormeihin;

Virallinen UUD:

Osaa määritellä ja muodostaa tavoite tunnilla opettajan avustuksella;

Ennusta työn sisältö;

Selitä joidenkin sanojen leksiaalinen merkitys oppikirjasanakirjan ja selittävän sanakirjan perusteella;

Osaat ilmaista arvauksesi oppikirjamateriaalin kanssa tehdyn työn perusteella;

Kommunikaatio UUD:

Pystyy muotoilemaan ajatuksesi suullisesti;

Kuuntele ja ymmärrä muiden puhetta;

Opi työskentelemään ryhmässä, muodostamaan oma mielipiteesi ja kantasi;

Kerro sankareista ja ilmaise suhtautumisesi heihin.

Kognitiivinen UUD:

Osaa navigoida tietojärjestelmässäsi: erottaa uusia asioita jo tunnetusta opettajan avulla;

Etsi opetustehtävien suorittamiseen tarvittavat tiedot oppikirjan lähdemateriaalien, elämänkokemuksesi ja oppitunnilla hankitun tiedon avulla (opettajan ohjauksessa).

Aihe:

Jatka opiskelijoiden tutustumista A.L.n työhön. Barto;

Pystyy vertaamaan ja vastakkain;

Pystyy työskentelemään taideteoksen tekstin kanssa, navigoimaan siinä nopeasti;

Menetelmät: verbaalinen, visuaalinen, ongelmanhaku, toiminnan itseanalyysi (reflektio).

Tilan organisointi: frontaalityö, parityöskentely, itsenäinen työskentely.

Resurssit:

- pää : L.F.Klimanova Kirjallinen lukuluokka 2 osa 2

- ylimääräinen : multimediaprojektori, näyttö, tietokone, elektroninen fyysinen harjoittelu.

Liite: esitys, kortit jakeilla, kortit lauseiden alussa

1. Motivaatio (itsemääräämisoikeus) oppimistoimintoihin.

Päivittää opiskelijalle asetetut vaatimukset koulutustoiminnan puolelta;

Edellytysten luominen oppilaiden tietoiselle löytämiselle oppitunnin opetustoiminnan tilassa

Järjestää emotionaalista tunnelmaa oppitunnille

Viritä hyvälle oppitunnille.

Kaverit, vieraita on tullut tunnillemme tänään. Toivotamme tervetulleeksi kaikki vieraat, luokan kahden hengen oppilaat ja olen opettaja Khrunova S.N.

Vastaamme aktiivisesti

Käyttäytyä

Rakkaille vieraille

He halusivat tulla uudestaan.

Hymyilkää toisillenne ja toivottakaa onnea.

Pystyt muotoilemaan ajatuksesi suullisesti.(Kommunikatiivinen UUD).

2.Tietojen päivitys

Järjestä oppitunnin aiheen ja tavoitteiden itsemääräämiseen tarvittavan materiaalin toisto.

Järjestää opitun toiston. Kotitehtävien tarkistus

Vastaa opettajan kysymyksiin ja suorita ehdotetut tehtävät. Muista A.L. Barton tarinat

Työskentely oppikirjan kanssa s.45

Dia 2 Lue oppitunnin epigrafi. (lukeminen kuorossa)

Miten ymmärrät tämän sananlaskun? (lasten vastaukset)

Tulokset: Puhuitte kaikki oikein. Se, joka lukee paljon, tietää paljon.

Dia 3

Mihin osioon tutustumme? (Kirjoittajat lapsille)

Hyvin tehdyt lapset. Pärjäsit hyvin.

Dia 4 Harkitse kirjanäyttelyä. Kuka on heidän kirjoittajansa?

Dia 5 Mitä muistat Agniya Lvovna Bartosta. (Lasten vastaukset.)

Tulokset: Hänen upeat runonsa ovat opettavia, vilpittömät opettavat meitä aina olemaan ystävällisiä, kohteliaita, välittäviä, armollisia. Varhaisesta lapsuudesta lähtien tiedät hänen runonsa.

Diat 6,7,8 Kuka haluaa kertoa runon Karhu, pupu, lentokone.

Hyvin tehty pojat.

Dia 9 Kotitehtävien tarkistaminen. Avaa opetusohjelma s. 45.

Viimeisellä oppitunnilla tutustuimme runoon "Kouluun." Luetaan se ja yritetään vastata kysymykseen Voiko runoa kutsua humoristiseksi?

(5 oppilaan runon lukeminen, vastaus kysymykseen.)

Dia 10 Sanakirjatyö.

Huumori on vaaratonta, hyväntahtoista naurua sankarille tai tapahtumalle.

Pystyt muotoilemaan ajatuksesi suullisesti(Kommunikatiivinen UUD).

analysoida esineitä (Kognitiivinen UUD).

3. Tavoitteiden asettaminen, uuden materiaalin työstäminen.

aiheen määrittely, oppitunnin tavoitteet

Fizminutka

Järjestää työn pareittain.

Järjestää työtä taitojen muodostamiseksi johtopäätösten tekemiseksi.

Järjestää töiden tarkastelun ryhmissä

Järjestää lukemiseen valmistautumisen roolin mukaan.

Muotoile yhdessä opettajan kanssa oppitunnin tarkoitus.

Hyväksy opiskelutehtävä, muista parityöskentelyn säännöt, työskentele pareittain suunnitelman mukaan, valmistele vastauksia kysymyksiin.

Mitä luulet opiskelevan tänään oppitunnilla.

Tulokset: Tutustumme vielä yhteen A.L. Barton runoon.

Dia 11 Oppitunnin tavoitteet. (lapset lukevat)

• Meditoimaan

  Ole ystävällisempi, kohteliaampi ja reagoivampi

Dia 12 Työskentely oppikirjan kanssa.

Avaa opetusohjelma s. 46. ​​Tässä on toinen A.L. Barton runo. Lue otsikko. Harkitse piirustusta.

Kenestä luulet sen olevan kyse? (lasten vastaukset)

Kuunneltuamme tämän runon opimme, miksi Vovkaa kutsutaan ystävälliseksi sieluksi.

Runon lukeminen. (äänitys)

Pidätkö Vovkasta?

Miksi Vovkaa kutsuttiin ystävälliseksi sieluksi?

Haluatko sellaisen ystävän? Miksi?

Dia 13 Puheen lämmittely.

Pallo.
Opettaja pyytää lapsia kuvittelemaan, että he ovat ilmapalloja. -1, 2, 3, 4 kustannuksella - lapset hengittävät neljä kertaa syvään ja pidättelevät hengitystään. Hengitä sitten hitaasti ulos 1-8 kustannuksella.

Tuuli.
Nosta päätäsi, hengitä. Laske pää rintaan, hengitä ulos (hiljainen tuuli puhalsi).

Metsästys.
Lapset sulkevat silmänsä. Hajunmetsästäjien on selvitettävä, millainen esine on heidän edessään (appelsiini, hajuvesi jne.)

Lue surinalla, vain silmillä, lue ääneen. Hengitysharjoitukset.

Ra - bra - kiltti

Le - vle - yllättynyt - yllättynyt

Lo - alasti - valkopäinen - valkopäinen

Ri - kri - huuda - huusi

4. Itsenäinen työskentely.

Dia 14 Mikä Vovka? (Työskentelee pareittain)

Vastataksesi tähän kysymykseen luet itse runon ja keskustelet työkaverisi kanssa, mitkä sanat sopisivat tälle sankarille?

(Lasten vastauksia, keskustelua miksi he ajattelevat niin)

Dia 15 Mikä Vovka?

5. Lukeminen roolien mukaan.

Dia 16 Kuinka monta hahmoa runossa on? Nimeä ne (kirjoittaja ja Vovka)

Yritä nyt välittää kaikki nämä Vovkan ominaisuudet, kun luet rooleja, välitä asenteesi tapahtuvaan.

Dia 17,18,19 Mikä on lukemisen sävy?

Dia 20 Fysioterapia silmille

6. Hyväksyttyjen konsolidointi.

Miksi kaikki pitävät Vovkasta?

Voimmeko sanoa, että hän on sielukas poika?

Mitä lauseita tiedät sanasta sielu?

Dia 21 Sielu auki - he puhuvat avoimesta, seurallisesta, ystävällisestä henkilöstä, jolla ei ole mitään salattavaa.

Sielu iloitsee

Ihminen on tehnyt hyvän teon itselleen tai muille, hän on iloinen ja miellyttävä.

Kun sielu on onnellinen, mitä haluat tehdä?

Dia 22 Sieluni on armollinen, jos ...............

Jatka lausetta käyttämällä esimerkkiä Vovkin hyvistä teoista.

Dia 23 Haluatko tietää, mitä tapahtui seuraavaksi Vovkan kanssa? Etsi runokokoelma nimeltä "Vovka kiltti sielu"

Sinulla on otteita tästä kokoelmasta työpöydälläsi. Lue ja valmistaudu lukemiseen ääneen. ?

Lapset lukevat runoutta ääneen.

Pystyä määrittele ja muotoile tavoite tunnilla opettajan avulla (Sääntely UUD)

Pystyt muotoilemaan ajatuksesi suullisesti,kuunnella ja ymmärtää muiden puhetta (kommunikatiivinen UUD).

Pystyt navigoimaan tietojärjestelmässäsi; analysoida esineitä. (Kognitiivinen UUD).

Osaa vertailla, analysoida, yleistää. (Kognitiivinen UUD)

7. Opetustoiminnan tulos ja heijastus oppitunnilla

Sitouta oppitunnin uusi sisältö;

Järjestä opiskelijoiden reflektointia ja itsearviointia omasta oppimistoiminnastaan.

Järjestää sisällön tallennuksen.

Järjestää heijastuksen.

Järjestää koulutustoiminnan arvioinnin

Vastaa opettajan kysymyksiin.

Kysymyksiin he sanovat, mitä ovat oppineet, he tietävät, he voisivat.

Oppituntimme lähenee loppuaan. Ilmaise tunteitasi lauseoppitunnista pöydälläsi ja näytöllä.

Dia 24

Tänään sain tietää....

Se oli mielenkiintoista....

Oppitunti antoi minulle elämän......

Halusin........

8. Oppitunnin yhteenveto.

Mitä he opettavat?

(Oppitunnin arvosanat vastaanottaa ...)

Dia 25 Kotitehtävät (valinnainen)

1. Opettele ulkoa kohta oppikirjasta.

2. Etsi muita Vovkasta kertovia säkeitä ja valmistele ilmeikäs lukema siitä, josta pidät.

3. Valmistele ilmeikäs luku otteesta oppikirjasta.

Dia 26

Kiitos kaikille oppitunnista.

Teit hyvää työtä, kiitos itsellesi ja luokkatovereillesi.

Pystyt muotoilemaan ajatuksesi suullisesti (Kommunikoiva UUD ).

Pystyy arvioimaan toimenpiteen suorittamisen oikeellisuutta riittävän retrospektiivisen arvioinnin tasolla (Sääntely UUD).

Kyky itsearviointiin koulutustoiminnan onnistumiskriteerin perusteella (Henkilökohtainen UUD ).

(arviot: 1 , keskimääräinen: 3,00 viidestä)

Otsikko: Vovka - kiltti sielu

Tietoja kirjasta "Vovka - kiltti sielu" Agniya Barto

Agnia Barto ei tarvitse erityistä esittelyä. Loppujen lopuksi sekä aikuiset että lapset tuntevat hänen työnsä täydellisesti.

Runosarja "Vovka on kiltti sielu" loi kirjailija vuonna 1962. Kaikista runoista on jo pitkään tullut useiden onnellisten lasten ja kiitollisten vanhempien sukupolvien suosikki. Kirjan julkaisusta lähtien Vovkan nimi on ollut yleinen nimi.

Mitä tavallisen pojan Vovkan on tehtävä, jotta häntä kutsutaan "ystävälliseksi sieluksi"? Vastaus tähän ja muihin yhtä kiinnostaviin kysymyksiin löytyy runoista, jotka Agnia Barto kirjoitti rakkaudella ja ystävällisyydellä pienimmille lukijoille.

Vovka on erittäin hyvä poika. Mitä sinun tulee tehdä myös tullaksesi sellaiseksi? Runon lukemisen jälkeen lapset haluavat varmasti olla hänen kaltaisiaan. He löytävät kirjasta varmasti vastaukset kysymyksiinsä. Ja he huomaavat myös, että kirja ei ole kirjoitettu vain pojasta Vovkasta, vaan myös jokaisesta heistä.

"Vovka on kiltti sielu" on pitkään tunnustettu lastenkirjallisuuden klassikko. Se auttaa aikuisia muistamaan lapsuuden. Ja lapset - lähteä jännittävälle matkalle yhdessä upeiden sankareiden kanssa.

Agnia Barto kirjoittaa runoja, joiden avulla lasten on helpompi muodostaa oikeat näkemykset monista ympärillään olevista asioista. Vovka opettaa sinua olemaan rehellinen ja oikeudenmukainen. Hän osoittaa esimerkillään, mihin hyvät teot voivat johtaa ja kuinka tärkeitä ne ovat jokaiselle. Poika on epäilemättä hyvä hahmo ja hyvä roolimalli.

Kirja "Vovka - kiltti sielu" sisältää lähes kaikki merkittävän runoilijan Agnia Barton parhaat runot. Monet lukijat ovat pitkään rakastaneet häntä helposti muistettavan kirjoitustyylinsä vuoksi.

Pieni lukija on varmasti kiinnostunut lukemaan ystävällisiä ja upeita runoja, jotka ovat täynnä kevyttä huumoria. Ne voivat ymmärtää kaiken ikäiset lapset, sillä kirjailija tietää erittäin hyvin, mitä pienet lapset ajattelevat, kuinka he katsovat ympäröivään maailmaan ja mitä heidän unelmansa ovat.

Kirja "Vovka on kiltti sielu" on upea runokokoelma, ehkä paras kirjoittajan elämäkerta, jota voidaan lukea itsenäisesti lapsille ja heidän vanhemmilleen. Ilo lukemisen jälkeen on taattu kaikille poikkeuksetta.

Barton kirja on loistava lahja kaikille nuorille lukijoille. Se on ihanteellinen sekä lukemiseen että lasten muistin kehittämiseen. Lapsi pystyy lainaamaan yksittäisiä rivejä lähes välittömästi.

Älä etsi käyttäjäkuvasta punaisia ​​tennareita, sillä tänään minä, Vanya, Yulinin aviomies, pyöritän blogiamme (pitäisi saatana naurua, mutta en vielä löydä sopivaa hymiötä).
Halusin tehdä tämän jo pitkään, jopa latasin käyttäjäkuvan, mutta odotin sopivaa kirjaa :)
Ole kärsivällinen, sillä tämä on ensimmäinen kerta, kun kirjoitan kirjasta arvostelua, äläkä ihmettele, jos kirjoitan johonkin väärin. Asia on siinä, että Barton runo Vovkasta ystävällisestä sielusta (sanoin sen, eikö niin?) muistan lapsuudesta yhdessä "Smaragdikaupungin velhon" ja Tolkienin kaikkivaltiuden sormuksesta kertovien kirjojen kanssa. Se jotenkin sopi näihin riveihin. Siksi olin erittäin iloinen, kun seuraavan kirja-annoksen joukossa (ah... jos voit nimetä osissa kaksi suurta laatikkoa, jotka kuriiri toi taloomme. Kyllä, kaikki Labyrintin kuriirit vihaavat meitä kiivaasti) löysi tämän kirjan.
Joten kun Julia paistoi auringosta ja shamanisoi joukon uusia kirjoja (rituaaliseremonia, jossa kirja saatetaan "oma viehätysvoimani" nuuskimisen, selaamisen ja ihailun muodossa kestää yleensä vähintään kolme tuntia), saatoin rauhallisesti. muistan lapsuuteni tämän kirjan kanssa.
Nyt kun kirjoitan, Julia visertää jotain siitä, kuinka tällaiset lapsuuden runot luovat pohjan lapsen luonteelle, hänen asemalleen, sillä Barton Vovka on erittäin oikea, hän näyttää miten pitää tehdä ja mitä tehdä ja mitä ei saa tehdä. Sellainen sankari lasten keskuudessa. Mies jolla on luonnetta. En aio kiistellä, luultavasti on.
On sääli, että tämä kirja ei sisällä kaikkia runoja Vovkasta. En nähnyt jaetta näkymättömästä kissasta. Muistan hänet hyvin lapsuudesta, sillä olin hyvin suuttunut siitä, että sieltä kotoisin olevaa poikaa kiusattiin vasenkätiseksi. Olen myös vasenkätinen, mutta en muista, että minua olisi kiusattu tämän takia. Ja siellä on jonkinlaista keskiaikaa, hyvä ettei manaajaa kutsuttu.
Taiteilijasta en voi sanoa mitään, koska en ole niin asiantuntija kuin Julia. Kuvitukset ovat erittäin mukavia ja eloisia, kirkkaita.
Nähdään uusissa postauksissa, joskus käyn täällä juoksemassa ;-)

Hienoa runoudesta:

Runous on kuin maalaus: toinen teos kiehtoo sinua enemmän, jos katsot sitä läheltä, ja toinen, jos menet kauemmaksi.

Pienet söpöt runot ärsyttävät hermoja enemmän kuin rasvaisten pyörien narina.

Arvokkainta elämässä ja runoudessa on se, mikä putosi.

Marina Tsvetaeva

Kaikista taiteista runous on houkuttelevin korvaamaan oma omituinen kauneutensa varastetuilla kipinöillä.

Humboldt W.

Runot toimivat hyvin, jos ne on luotu henkisesti selkeästi.

Runouden kirjoittaminen on lähempänä palvontaa kuin yleisesti uskotaan.

Kunpa tietäisit mistä roskasta runous kasvaa tietämättä häpeää... Kuin voikukka aidan vieressä, Kuin takiainen ja kvinoa.

A. A. Akhmatova

Runous ei ole pelkästään säkeissä: sitä kaadetaan kaikkialle, se on ympärillämme. Katsokaa näitä puita, tätä taivasta - kauneutta ja elämää puhaltaa kaikkialta, ja missä on kauneutta ja elämää, siellä on runoutta.

I. S. Turgenev

Monille ihmisille runon kirjoittaminen on henkisen kasvun sairaus.

G. Lichtenberg

Kaunis säe on kuin olemuksemme sointuisia säikeitä pitkin vedetty jousi. Ei omiamme – ajatuksemme saavat runoilijan laulamaan sisällämme. Kun hän kertoo meille rakastamastaan ​​naisesta, hän herättää ilahduttavan rakkautemme ja surumme sielussamme. Hän on taikuri. Ymmärtämällä hänet, meistä tulee hänen kaltaisiaan runoilijoita.

Siellä missä sirot säkeet virtaavat, siellä ei ole tilaa vinkumiselle.

Murasaki Shikibu

Siirryn venäjänkieliseen versioon. Luulen, että ajan myötä käännymme tyhjään säkeeseen. Venäjän kielellä on liian vähän riimejä. Toinen soittaa toiselle. Liekki väistämättä vetää kiven perässään. Tunteen takia taide varmasti kurkistaa esiin. Kuka ei ole kyllästynyt rakkauteen ja vereen, vaikeaan ja ihanaan, uskolliseen ja tekopyhään ja niin edelleen.

Aleksanteri Sergeevich Pushkin

- ... Ovatko runosi hyviä, kerro itse?
- Hirveää! Ivan sanoi yhtäkkiä rohkeasti ja rehellisesti.
- Älä kirjoita enää! - kysyi vierailija anovasti.
- Lupaan ja vannon! - Ivan sanoi juhlallisesti...

Mihail Afanasevich Bulgakov. "Mestari ja Margarita"

Me kaikki kirjoitamme runoutta; runoilijat eroavat muista vain siinä, että he kirjoittavat ne sanoilla.

John Fowles. "Ranskan luutnantin rakastajatar"

Jokainen runo on peitto, joka on levitetty muutaman sanan reunojen yli. Nämä sanat loistavat kuin tähdet, niiden ansiosta runo on olemassa.

Aleksanteri Aleksandrovitš Blok

Antiikin runoilijat, toisin kuin nykyajan runoilijat, kirjoittivat harvoin yli tusinaa runoa pitkän elämänsä aikana. Tämä on ymmärrettävää: he olivat kaikki erinomaisia ​​taikureita eivätkä halunneet tuhlata itseään pikkuasioihin. Siksi jokaisen noiden aikojen runollisen teoksen takana koko universumi on poikkeuksetta piilossa, täynnä ihmeitä - usein vaarallisia sille, joka vahingossa herättää torkkurivit.

Max Fry. "Chatty Dead"

Yhdelle kömpelöstä virtahepo-säkeestäni kiinnitin sellaisen paratiisin hännän: ...

Majakovski! Runosi eivät lämmitä, älä huoli, älä tartu!
- Runoni eivät ole liesi, ei meri eikä rutto!

Vladimir Vladimirovitš Majakovski

Runot ovat sisäistä musiikkiamme, joka on puettu sanoiin, täynnä ohuita merkityksiä ja unelmia, ja siksi - jahdata kriitikkoja. Ne ovat vain säälittävää runoutta. Mitä kriitikko voi sanoa sielusi syvyyksistä? Älä anna hänen vulgaarien tunnustelevien käsien mennä sinne. Näyttäkööt runot hänelle absurdilta huminalta, kaoottiselta sanakasalta. Meille se on laulu vapaudesta tylsästä syystä, loistava laulu, joka soi hämmästyttävän sielumme lumivalkoisilla rinteillä.

Boris Krieger. "Tuhat elämää"

Runot ovat sydämen jännitystä, sielun jännitystä ja kyyneleitä. Ja kyyneleet eivät ole muuta kuin puhdasta runoutta, joka on hylännyt sanan.

AGNIA BARTO "VOVKA - HYVÄ SIELU"
Agnia Barton runosarja "Hyvä sielu Vovka", joka on kirjoitettu vuonna 1962, sisältää melkoisen määrän runoja. Useimmiten kirjat, joissa oli runoja syklistä "Vovka the Good Soul", painettiin "typistetyllä" versiolla. Sykli sisältää 18 runoa, joista yleensä 8-9 painettiin eri yhdistelminä. Ja joitain runoja, kuten "Kuinka Vovkasta tuli aikuinen", ei käytännössä koskaan sisällytetty kokoelmiin. Siitä huolimatta monet tämän syklin runot ovat rakastaneet useamman kuin yhden sukupolven lapsia, ja Vovkan nimestä on sittemmin tullut yleinen nimi.

1. VOVKA - HYVÄ SIELU
Eilen kävelin pitkin Sadovayaa,
Olin niin yllättynyt
Valkopäinen poika
huusi minulle ikkunasta:
Hyvää huomenta!
Hyvää huomenta!
Kysyin: Onko se minulle?
Hän hymyili ikkunalle
huusi toiselle:
Hyvää huomenta!
Hyvää huomenta!
Lapsille ja aikuisille
Poika heilutti kättään
Nyt tunnemme hänet:
Tämä on Vovka!

2. MITEN VOVKA SUURI AHNEUS
Granny Boulevardilla
tuudittavat lapsenlapset
He laulavat hyvin lastenlapsille,
Ja lapset huutavat.
Kaksi Olenkia purskahti itkuun,
Ne ovat kuumia kesähelteellä
Andrey, alasti rattaissa,
Hän huutaa kuin jyrkkä.
Selvä
Voi isoäidit ovat väsyneitä,
Voi, huuda Irochka
Ei ole helppoa rauhoittua.
No, jälleen avuksi
Vovka pitää soittaa.
Vovka on kiltti sielu,
Ilahduta lasta!
Hän meni isoäitien luo,
Hän seisoi heidän rinnallaan,
Yhtäkkiä hän hyppäsi ylös ja lauloi:
Selvä!
Huutajat vaikenivat
Joten he ovat yllättyneitä:
Laulaa herkkuja
Poika isoäidin sijaan!
Molemmat nauroivat yhtä aikaa
Pikku Olenki,
Ja Andrew ei rypistä kulmiaan,
Ja hän nauraa alasti.
Vovka tanssii polulla:
Selvä!
Tässä on apumme!
Isoäidit ovat iloisia.
He sanovat hänelle: Kiitos!
Joten tanssia
Emme voineet!
3. MITEN VOVKASTA TULI ISOVELI
Minulla on vanhempi veli,
Todella fiksu kaveri!
Vakuuttaa kaikki kaverit
Tanya bulevardilla.
Hänellä on punainen solmio,
Pioneerimuodossa,
Rikkaruohot puutarhassa
Juuret!
Ja lihava Valya
Isoveli kehuu:
Jos joku satuttaa minua
Vanhempi veli näkee ikkunasta.
Jos itkin
Hän opettaa kaikille oppitunnin.
Hän on valmis pelastamaan minut
Ja hurjalta tiikeriltä.
Hän on melkein kymmenen vuotta vanha,
Hänen nimensä on Pavlik.
Katya punaisessa mekossa
Kuinka itkeä:
En ole kenenkään sisko
Kissa puri minua eilen.
No pure minua, raaputa minua
Olen yksin äidin ja isän kanssa,
Minulla ei ole veljiä,
Isä ja äiti ovat kaikki sukulaisia.
Hän lähestyy häntä hitaasti
Vovka on kiltti sielu.
Hän ilmoittaa pojille:
Minusta tulee Katyan vanhempi veli.
maanantaiaamu
Sinusta tulee siskoni.
4. TIETOJA VOVKASTA, KILPPIKONNASTA JA KISSASTA
Tässä on mitä tapahtui
Kilpikonna on laihtunut!
Päästä on tullut pieni,
Häntä on liian ohut!
Joten Vovka sanoi kerran:
Sain tytöt nauramaan.
Oletko laihtunut? No tuskin!
Tytöt nauravat.
Annoimme hänelle maitoa,
Join koko lautasen.
Kilpikonnalla on kuori päällä!
Katso, työnsi nenänsä esiin
Ja kaksi paria jalkoja!
Kilpikonnalla on kuori,
Ei voi laihtua.
Kilpikonna on laihtunut!
Vova vakuuttaa.
Pitää selvittää mistä on kysymys
Ehkä huonovointinen?
Vovka katsoo ulos ikkunasta,
Hän näkee kissan hiipivän,
Nousi ylös ja nuoli lautasen
Mikä huijaus!
Ei, tytöt nauravat turhaan!
Tässä Vovka huutaa heille,
Katso, kissa söi
Kilpikonnan aamiainen!
Kilpikonna on laihtunut
Kissasi takia!

5. MITEN TUULI AUTTI
Lehdet Lehdet Putoavia lehtiä
Älä tyhjennä
Koulun puutarha.
Lehdet, lehdet
matkalla,
Leikkikentällä on lehtiä
Ja sivusto
Paikka
Jalkapalloilijat tulivat ulos.
Vain lehtiä
Merkitset
Siitä tulee vain puhdasta
Ne lentävät taas
Kuin keltainen sade
Lehdet, lehdet, lehdet
Tuuli kahisee lehtiä
Lähettää kesän.
Vovka on kiltti sielu
huusi äänekkäästi tuulelle:
Miksi petit kaverit?
Kuinka pelata jalkapalloa nyt?
Lakaisisit lehdet itse!
Vain Vovka kysyi
Tuuli puhalsi kaikin voimin,
Lakaisi lehdet pois leikkikentältä
Kaikki on nyt kunnossa.

6. MIKSI VOVKA OLI VIHAINEN?
Andryusha on ovela kaveri
Ei ainuttakaan askelta ilman temppuja!
Hän heitti pallon katolle
Yhtenä aamuna.
He huutavat hänelle: Kuuletko
Lopeta tämä peli!
Ja hän on viekas: en kuule.
Ja taas pallo on katolla.
Hän kompastui kissan,
Työnsi häntä salaa
Sanoi opettavansa kissaa
Ole akrobaattikissa.
Hän on noen ja noen peitossa,
Tricky: Taputat minua,
Käyn puheluissa
Olen klovni televisiossa.
Andryusha on ovela kaveri
Ei ainuttakaan askelta ilman temppuja!
Makaan nurmikolla,
Sänky ei ole hyvä
Vihainen viekkaalle
Vovka on kiltti sielu.
Kaikki naapurit juoksivat
Puhuttu: Tässä on harvinainen tapaus
Vovka heilauttaa nyrkkiä!
Mitä tapahtui hyvälle miehelle?
Hän otti Andryushan olkapäistä
Ja ravistellaan kuin päärynä!
Näitä temppuja tarvitaan
Ravista se Andryushasta! ..

7. KUUMA
Auringolla on sääntö:
Se suoritti säteet,
Levitä aamulla
Ja maa on kuuma.
Se on sinisen taivaan poikki
Levitä säteet
Kuumuus on niin kovaa
Huuda ainakin vartijaa!
Asukkaat ovat uupuneita
Zagorskin kaupungissa.
He joivat kaiken veden
Kioskilla ja kioskilla.
Pojista tuli mustia
Vaikka emme ole käyneet Afrikassa.
Kuumaa, kuumaa, ei voimia!
Toivon, että sade kastuisi.
Aamulla kuuma, iltapäivällä kuuma
Kiivetä jokeen, altaaseen,
Kiivetä jokeen, järveen,
Pese kasvosi sateella.
Joku huokaa: Voi, minä kuolen! ..
Se on vaikeaa äärimmäisessä kuumuudessa
Esimerkiksi lihavat naiset:
He alkoivat menettää sydämensä.
Ja noin viisivuotias tyttö
En pystynyt kävelemään jalkaisin
Isäni kiinni
Kuin rokkari.
Kuumaa, kuumaa, ei voimia!
Toivon, että sade kastuisi.
Vovka aiheuttaisi ukkosmyrskyn
Et voi tulla toimeen pilven kanssa.
Hän on taivaalla, hän on alhaalla.
Mutta hän on varmuuden vuoksi
Huudot: No, missä olet, ukkosmyrsky?
Teet syntiä, kun sinun ei tarvitse!
Ja odottaa pitkään, katsoen ylös,
Hän on puutarhan portilla.
Kuumaa, kuumaa, ei voimia! ..
Ohikulkija pyysi juotavaa:
Vovka on kiltti sielu,
Anna minun juoda ämpäristä!
Vovka on kiltti sielu
Kuljettaa vettä hengittämättä
Et voi hypätä täällä
Roiskutat kauhaa.
Vovka, kaksi tyttöystävää kysyy,
Tuo meille myös muki!
Roiskutan sinut ämpäristä,
Korvaa kourallinen
Kolmekymmentä astetta aamulla
Zagorskin kaupungissa,
Ja korkeampi, korkeampi elohopea
Pitää tehdä jotain
Jotain on tehtävä
Jotta kylmyys tulee
Että he eivät roikkuu nenänsä
Ihmisiä kuumina aikoina.
Vovka on kiltti sielu
Työskentelee navetassa
Jotain liimautuu hitaasti,
Masterointia, yrittämistä.
Vovka on kiltti sielu
Ja vielä kolme lasta.
Kaverit eivät ole pelin tasalla:
Kaikki tarjoavat
Kuinka päästä eroon kuumuudesta
Razomlyavshihin kansalaisia.
Zagorskin kaupungissa
Kukkulat ja kukkulat,
Jokainen katu on vuori.
Vanha nainen käveli mäkeä ylös
Hän valitti: Voi lämpöä!
Olisi aivan oikein kuolla.
Yhtäkkiä mäellä, rinteessä,
Hän antaa hänelle lahjan,
Syöttää paperituulettimen
Vovka on noin viisivuotias kaveri.
Kuten, kävele nopeammin,
Tuulettimen kanssa on helpompi kävellä.
Fanita itseäsi matkan varrella.
Vovka on kiltti sielu
Ja vielä kolme lasta
Ja jopa kahdeksan poikaa
Laulu rinteessä:
Ota vastaan, kansalaiset,
Paperituulettimet,
Hanki fanit
Jotta lämpö ei kiusaa.
Annamme ilmaiseksi,
Emme ota sitä takaisin.
Vanha nainen istui penkille,
Tuuletti itseään
Hän sanoo: Toinen asia
Tuuli puhalsi.
Tuuletti itseään
Kansalainen, jolla on parta
Kävelin luottavaisin mielin
Liiketoimintaa.
Ja se meni kuljettimelle:
Jokainen heiluttaa tuuletinta.
Fanit heiluvat
Ihmiset hengittävät helpommin.

8. KUN ROKASIN UKONA
Ihmiset nukkuvat ja linnut nukkuvat
Hiljaisuus on täydellinen.
Valaise pimeä puutarha
Salama! Salama!
Kova tuuli pensailla
Tuli aaltoina
Ja taas pimeydestä
Salama! Salama!
Tuuli, tuuli-hurrikaani
Potkii puita jalkoihin
Ja rungot halkeilevat
Ja puutarha tärisee.
Sataa, sataa kaatamalla
Lyö rumpuja.
Ukkonen jyrisee, ukkostaa.
Salama! Salama!
Ei, se ei lopu hyvin
Isoäiti sanoi.
Salama, salama
Poltettu vaahtera.
Hurrikaanin rikkoma
Hän kumartui.
Oksat katkesivat
Menimme alas.
Lintuhuone lintumaja,
Kumartui, roikkuu.
Lintutalo kuilun yli.
Jos siinä on poikanen,
Syksy, rakas ystävä,
Ja kaiken loppu!
Vovka naapurin perässä
Kävelee, kävelee loputtomasti:
Meidän on autettava poikasta!
Kiivetä puuhun
Sinuna kelpaisin joukkoon.
Vovka kiipesi koivuihin,
Mutta raskas vaahtera on iso!
Tässä yritä tarttua
Se on vaikeaa noin viisivuotiaalle miehelle!
Vovka kysyy Shura-tädiltä:
Rakastat liikuntakasvatusta
Siitä on hyötyä urheilijoille
Kiivetä puuhun.
Shura-täti ei kiivennyt,
Vovka ei uskonut sitä.
Ja pojat kalastavat
Vovka heittää kepit ylös,
Hän haluaa pelotella poikasen:
Lennä pois jonnekin!
Älä kiihota häntä,
Naapuri hymyilee
Hän vaihtoi asuntoaan kauan sitten,
Lintuhuoneessa ei ole ketään.
Vovka naapurin perässä
Kävely, kävely kantapäässä:
Ei, poikanen on luultavasti siellä!
Kiivetä puuhun
Minä kelpaisin sinuna
Jos olisin yhtä pitkä kuin sinä,
Olisin pelastanut pojan jo kauan sitten.
Vein naapurini siihen,
Hän otti nokoset lounaan jälkeen
Ja näin tällaista unta:
Kukkulalla on musta vaahtera
Ja sen alla on neljä Vovkaa,
Kuin neljä kaksoset.
Kaikki toistavat lakkaamatta:
"Meidän täytyy auttaa poikasta,
Meidän on autettava poikasta!"
Sitten naapuri hyppäsi sängystä,
Hän laskeutuu kuistilta puutarhaan,
Hän sanoo: Todellakin,
Meidän on autettava poikasta.
Shura-täti juoksee myös
Huolestunein kasvoin:
Liikunta on minulle hyväksi
Lähden tytön perään.
Ja kalastuspojat
He tulevat vain takaisin.
Valkopäinen poika
Puhuttu: Olen jyrkästi!
He alkoivat riidellä: kuinka päästä sisään,
Kuinka sitoa köysi.
Yhtäkkiä poikanen, niin huvittava,
Lentää ulos lintukodista
Pomppi lennossa
Nousee korkeuteen.
Hän ei pelännyt ukkonen,
Mutta kuultuaan kovaäänisen väittelyn,
Hän veti itsensä kasaan
Ja ryntäsi ulos.

9. NÄKYMÄTÖN KISSA
1
Talvi, talvi Zagorskissa.
Talvi on tullut kylään.
Talot loistavat valkoisuudesta,
Muinaiset kappelit.
Talvi, talvi! Talvi on tullut!
Zagorsk on kuin uusi.
Kävelin kaduilla, pihoilla
Talvi, talvi on kaunista.
Ei, parhaille maalareille
Kalkkipesua ei voi tehdä noin!
Ja Vovka on kiltti sielu
Soittaa ystävilleen.
Lumipallot lentävät, lumipallot lentävät,
Huutaminen kaverit-kaverit.
Toinen lumessa, toinen lumessa,
Kukaan ei halua olla velkaa.
Joten lämmitä talvella
Ihan kuin toukokuussa.
Ja poika tulee kotiin
Ainakin purista sitä!
Vovkalla on hyvin kohdistettu käsi,
Vovkalla on oikea silmä.
Heitti lumipalloa kaukaa
Ja kerran päähän!
Ja Petya, niin idiootti,
Kumarruin hitaasti
Heitti lumipalloa väärällä kädellä.
Kaikki nauravat: vasenkätiset.
Petyalla on vasen käsi
Haluaa olla vastuussa
Hän ei voi käsitellä häntä millään tavalla,
Ei tule toimeen hänen kanssaan millään tavalla.
Ja nyt on pilkkaa ja naurua,
Älä mene pelaamaan lumipalloja.
Ja mitä, on olemassa sellainen maa,
Sellainen kaupunki on olemassa
Missä voit syödä turvallisesti
vasemmalla kädelläsi?
Missä he eivät sano päivällisellä:
"Smirnov, mitä kättä he syövät?"
Lumipallot lentävät, lumipallot lentävät
Vasuri! pojat nauravat.
Pimeä tuli. Valot palavat ikkunoissa.
Haluatko, Vovka sanoo,
Jos haluat, tuon sinut huomenna
Näkymätön kissa?
Pojat lähtevät kotiin
Hitaasti, syleilyssä.
Haluaisitko tuoda kissan?
Pidä vain mielessä
Ja Vovka, suuri keksijä,
Kuiskaus jostain vasenkätisen kanssa.

2
Zagorskissa on päiväkoti
(Leninskaja, 30),
Viime aikoina on tapahtunut ihmeitä
Niitä alkoi tapahtua.
Petya piirsi kiskoja,
Valkoinen lakana vuorattu
Ja tytöt, viisi ystävää,
Nukkejen pukeminen.
Marusya sanoo yhtäkkiä:
Naukui joku?!
Missä kissa on? Ei näkyvä.
No, katsotaan.
Missä kissa on? Missä hän on,
Näkymätön kissa?
Kuten Petka kuuli meidän
Joku miukui
Petka suora kynä
Kerran toisessa kädessä.
Aamulla tilanne oli seuraava:
Annoin Petelle teetä,
Hän on lusikka väärällä kädellä
Otin sen huomaamatta.
Sulje uudelleen, sulje
Kuinka pillu miauu!
Missä kissa on? Ei näkyvä.
No katsotaan
Missä kissa on? Missä hän on,
Näkymätön kissa?
Keskipäivällä tapahtuma oli seuraava:
Petya tottumuksesta
Vedettiin vasemmalla kädelläni
Katya letkien luona.
Kissan pitäisi nautaa
Kuinka kuultuaan kissan,
Poika toisessa kädessä
Kantaa lusikkaa.
Voi moitteita ja moitteita
Kyllästynyt Petkeen,
Kyllästynyt Petkeen
Pahempaa kuin katkera retiisi.
Mutta se on täysin eri asia
Jos kissa halusi
Auttakaa vähän.
Mutta minne kissa katosi?
Missä tämä kissa on?
Ei, tällä kissalla on
Ei neljää jalkaa.
Vovka on kiltti sielu
Tämä on kuka tämä kissa on.

10. VOVKASTA JA KOIRA MALUTKASTA
Naapurin pentu on kasvanut niin paljon, Hänen nimensä on Vauva, Mutta nyt hän on valtava koira, Hän tuskin pääsee koppiin, Vauva istuu ketjussa Mitä voit tehdä? Sellaista työtä!
Kulkeeko joku ohi, Avataanko portti, Hän katselee ympärilleen Minne olet menossa? Meille? Haukkuu, kuten odotettiin, jokaiselle ohikulkijalle.
Hän huutaa aina kissalle, pelottelee kurdit pois, mutta on vain yksi ongelma Nukkuminen liian tiukasti.
Anna joku ajaa pihalle, Antaa rekkojen kolistaa, Anna pentujen ryntätä porttiin, Hän ei pääse ulos kopista, Unohda vauva.
- Tule pois! Emäntä on vihainen. Hän sanoo: Minä myyn sinut, Sinä olet laiska yli ikäsi, otan toisen pennun, Ei niin tyhmä!
Ei, Vova ei halua myydä Vauvaa. Mitä sille köyhälle sitten tapahtuu? viedäänkö heidät jonnekin? ..
Hän herättää nyt koiran, Pitää vain nukahtaa Koira nukkuu ketjussa, Hän huutaa: Älä nuku, älä nuku!
Kissa ilmestyi, No, kaada vähän!
No, herää, olet töissä! Haukkukaa nopeasti. Kaksi tätiä on tulossa! Sinä peset heidät! Ja sitten heilauta häntääsi pian!
Joten hän pysyy vauvassa, koira hyppää ulos kopista, kuinka se haukkuu! Ja sitten hän heiluttaa häntäänsä iloisesti.

11. Ajattele, Ajattele
Tämä on Vovka, mikä eksentrinen!
Hän istuu synkänä,
Hän toistaa itsekseen:
"Ajattele, Vovka, ajattele!"
Kiipeää ullakolle
Tai kiirettä, tässä on outo,
Puutarhan kaukaiseen kulmaan;
Hän toistaa itsekseen:
"Sinun pitää ajatella, ajatella!"
Hän uskoo sen tuhosta
Hänen mielensä kasvaa kypsäksi.

Ja Marusya, hän on viisivuotias,
Kysyy Vovkalta neuvoa
Ja sano: kuinka monta päivää
Onko mieli viisaampi?

12. MITEN ALOITTI AIKUISENA
Kaverit kasvavat silmiemme edessä!
Elin kerran säkeissäni
Vovka on kiltti sielu.
(Se oli vauvan lempinimi!)
Ja nyt hän on aikuinen poika,
Noin kaksitoista vuotta vanha,
Ja lukijat kenties
Aikuinen Vovka yllättää sinut.
Vovka lopetti ystävällisesti,
Hän päätti olla nolostunut
Niin kypsässä iässä
Ole jonkinlainen kiltti!
Hän punastui tästä sanasta,
Alkoi hävetä ystävällisyyttä
Hän näyttää ankaralta,
Nypistelee kissojen häntää.
Kissa kissojen hännästä
Ja pimeyden odotuksen jälkeen
Hän pyysi heiltä anteeksiantoa
Huonosta hoidosta.
Tietää kaiken, että hän on epäystävällinen,
Vihaisempi kuin susi! Vihaisempi kuin kobra!
Varo, tai tapan sinut! -
Hän uhkasi varpusta.
Kävelin ritsalla tunnin,
Mutta järkytyin myöhemmin,
Hautasi sen salaa
Puutarhassa pensaan alla.
Hän istuu nyt katolla
Piilotettu, ei hengitä,
Ei vain kuulla:
"Vovka on kiltti sielu!"

13. VOLODYA VOVKA VOVA
Siellä on nuori poika
Hänen nimensä on Volodenkaya
Ja he kutsuvat häntä Vovaksi.
Hän on paha poika, Hän jahtaa palloa pimeään asti, Ja avoimesta ikkunasta annetaan nimet:
- Volodja, Vovka, Vova! - Eikä hän vastannut sanaakaan.
"Minne hän on mennyt, vihdoinkin! Mene päivälliselle, poikapoika!" - Täti huutaa vihaisesti ja äiti huokaa nöyrästi. Ja taas kuuluu: Volodja, Vovka, Vova! -
Hänen nimensä on joka puolelta, Häntä huudetaan ulos ikkunasta Vovkalla on useita nimiä, mutta hän ei halua vastata Toistaiseksi, ei ainuttakaan!
- Volodja, Vovka, Vova! - Mutta hän ei kuule kutsua!
Lopulta he kutsuvat Vovkan suurella vaivalla taloon.
Ennen kuin hän ehti juoda teetä, joku huusi: Auttakaa Vovka, joku huusi: Suojaa porttia! -
Jos hänen nimensä on talossa, Hän ei kuule kutsua, Ja pihalla - hän on siellä: Ei ole kulunut edes kahta minuuttia, Pallo juoksee taas.
Ja avoimesta ikkunasta jaetaan nimet: Volodya! Vovka! Vova, Volodya! Vovka! Vova! -
Eikä hän vastannut sanaakaan.

14. KENGÄT, JOISSA VARUSTEET
Korjauksen jälkeen
Setä saappaat
Ne kiljuivat ja kiljuivat.
Ei ollut surua!
Vaikka kuinka hän yritti
Hiivin varpailleni
Ja nousi kantapäille
Kengät eivät pysähtyneet.
Naapuri valittaa: Jumala,
Menetin rauhani!
Olen kananlihan peitossa
Tällaisesta musiikista!
Niin paljon vinkua, niin paljon vinkua!
Vain Vovka on iloinen.
Vasja-setä, kävele!
Aina silloin tällöin hän kysyy.
Kaikki neuvovat sedää.
Kaikki tuntevat myötätuntoa vaikeuksissa:
On tarpeen liottaa pohjat,
Kävele sateessa!
Viikonlopun ajelulla veneellä
Laita jalat veteen
Ja liota pohjasi
Matkalla!
Setä kastoi ne veteen,
Laitan ne päälle huonolla säällä,
Kastunut päästä varpaisiin
Ja saappaat narisevat jatkuvasti.
Vasja-setä öljysi ne,
Narina alkoi taas
Kaikki sanoivat:
Ota kengät pois!
Ei enää kärsivällisyyttä!

15. TAPAHTUI VANHANAINEN.
He eivät käske meitä olemaan välinpitämättömiä vanhoille ihmisille Tapasin vanhan naisen Lyhyt vanha nainen, Kaksi bulldogia sivuilla.
Päätin, että kaksi bulldogia on paljon vanhalle naiselle. Kysyin: "Oletko väsynyt? Tarvitsetko apua? Sinulla on tarpeeksi voimaa käsissäsi, ohjata niitä hihnassa?"
Sitten bulldogit murisi, Ja hän sanoi ankarasti: -Ei ollut surua, Muuta pois, Jumalan tähden!
Hän veti hihnat, ja kaksi bulldogia vaikeni, kuin tottelevaiset pennut.

16. YSTÄVÄ MUISTUTTI MINUA EILEN
Ystävä muistutti minua eilen
Kuinka paljon hän teki minulle hyvää:
Hän antoi minulle kerran kynän
(Unohdin penaalini sinä päivänä)
Seinälehdessä, melkein jokaisessa,
Hän mainitsi minut.
Kaaduin ja kastuin
Hän auttoi minua kuivumaan.
Hän on suloiselle ystävälle
Ei säästellyt piirakkaa
Kerran hän antoi minulle pureman,
Ja nyt lasken.
Ei houkuttele minua pojat
Enemmän kaverille. Ei edellytä.

17. ON POIKIA
Katsomme poikaa
Hän on jotenkin epäseuraava! Hän rypistää, murisee, Ikään kuin hän olisi joinut etikkaa.
Pikku Johnny tulee ulos puutarhaan,
Synkkä, kuin uninen. En halua tervehtiä, piilottaa kätensä selkänsä taakse.
Me istumme penkillä, Hän istui sivussa epäsosiaalista, Hän ei ota palloa, Hän on itkemässä.
Ajattelimme, ajattelimme, ajattelimme, päätimme: meistä tulee kuin Pikku Johnny, synkkiä, synkkiä.
Menimme ulos kadulle ja aloimme myös rypistää kulmiamme.
Jopa pieni Lyuba Hän on vasta kaksivuotias. Hän myös turvotti huulensa Ja pöllöi kuin pöllö.
Katso! huudamme Vovalle. Olemmeko rypistyneet hyvin?
Hän katsoi kasvojamme
Hän aikoi suuttua, Yhtäkkiä hän purskahti nauruun. Hän ei halua, mutta nauraa kovemmin kuin kello.
Hän heilautti meille kättään: Olenko todella sellainen?
Olet niin! huudamme Vovalle, kulmakarvat rypistyvät yhä enemmän.
Hän pyysi armoa: Voi, minulla ei ole voimaa nauraa!
Hän on nyt tuntematon. Istumme hänen kanssaan penkillä ja kutsumme häntä: Vova, entinen seuraton.
Hän haluaa rypistää kulmiaan, Hän muistaa meidät ja nauraa.

18. ERINOMAINEN KISSA
Emme vieläkään ymmärrä: Mistä riita oli? Vieras kissa tuli meille Eilen tuli pihalle Ja äidit ikkunoista nuhtelevat meitä kissojen takia: - Älä tule hänen lähelle, pillu raapii sinua - Erilaisia ​​kissoja kävelee ympäriinsä Ja yhtäkkiä ne ovat tarttuvia?
Ja se lähti, kuten sanotaan: Koko sisäänkäynti oli meluisa, ja äideillä on sellaiset kasvot, kuin tiikeri tulisi luoksemme ja aikoo syödä jonkun!
Isoäiti huutaa parvekkeelta, Vanha nainen tummassa huivissa: - No, kerro minulle, häiritsivätkö kissat sinua?
- Mutta me emme aja häntä pois! Sitten kaikki juttelivat. Anna sen istua ainakin yötä päivää Alueellamme Ymmärsit meidät väärin, Emme toivo hänelle pahaa, Mutta ulkopuolinen kissa loukkaantui, lähti.

Otsikko 1 Otsikko 2 Otsikko 515