Tekniikka 

Mitä tulevaisuuden ensimmäinen luokkalainen tietää ja voi tietää? Joten, mitä tarkalleen pitäisi tietää ja pystyä pystyvät olemaan ensimmäinen palkkaluokka eri aloilla.


Ohje

Eri kouluissa tulevan ensimmäisen luokan vaatimukset voivat poiketa toisistaan. Kun tulet koulutuslaitokseen, valinnat voivat tarjota testauksen läpäisemiseksi toisessa paikassa, mitä voit tehdä vain haastattelun.

Monet asiantuntijat ovat samankaltaisia, että tulevasta koulupoikasta psyko-emotionaalinen valmius on tärkeä ennen koulua. Jos haluat tietää, onko lapsesi valmis kouluun, yritä vastata häneen seuraaviin kysymyksiin:
Sukunimi, lapsen nimeä, nimeä;
KOKO NIMI;
jotka tekevät isäsi ja äitityösi;
Soita osoitteeseen, jossa asut;
Paul Baby - kuka hän on: tyttö;
lapsen veli tai sisar, joka on vanhempi;
Lapsen ikä - kuinka vanha olet? Laske - Kuinka vanha olet vuoden tai kahden vuoden aikana;
Mikä on päivänpäivä, aamu, ilta;
Kun sinulla on aamiainen - aamulla, iltapäivällä tai illalla;
Mikä on vuoden aika - talvi, kevät, kesä, syksy? Miksi lapsi ajattelee niin;
Onko lapsi rakastan piirtää? Kerro minulle, miten tämän lyijykynän tai muun kohteen väri on valintasi;
Kun lapset ratsastavat kelkkareilla - kesällä tai talvella;
Haluatko opiskella koulussa?
Mitkä eläimet ovat enemmän - lehmä tai vuohi, norsu tai koira jne.;
Kerro linnuista ja eläimistä, joita tiedät (lapsi voi soittaa 3 villiä ja 3 lemmikkejä, listat, jotka tietävät linnut);
Kerro minulle, miksi tarvitset korvia, suu ja silmät;
Miten käyttäytyy, jos satunnaisesti rikkoa jonkun toisen.

Tietenkään kaikkia kysymyksiä ei kysytä lapsesta haastattelussa kouluun, mutta lapsen on oltava valmis mihinkään niistä. Näiden ongelmien mahdolliset vaihtelut. Siksi on tärkeää arvioida lapsen tuntemus ympäröivän maailman alalla (eläimet, lintuja, vuodenaikoja, kellonaika), perustiedot perheestään ja omasta, ammateista ja koulusta.

Ennen kuin tulet lapsen ensimmäiseen luokkaan, on matemaattista tietämystä ja taitoja:
Laske 1 - 10 ja päinvastaisessa järjestyksessä aseta jätetty numero;
Suorita laskennalliset toiminnot 10: ssä (lisää tai vähennä tietty määrä kohteita);
Määritä yksinkertainen geometriset luvut, työskentele geometristen muotojen applikointia;
vertaa kohteita - lisää, vähemmän yhtä suuret ja pituus, leveys ja korkeus;
Erilliset esineet useisiin osiin (1, 2, 3, 4 yhtä osaan).

Seuraavat taidot käyttävät seuraavia taitoja onnistuneen oppimisen lukemiseen lapsi:
erottaa äänien kirjeet sekä korostaa vokaaleja ja konsonantteja;
kyky löytää tietyn kirjeen sana (alussa, keskellä ja lopussa);
Soita sanoja valittuun kirjeeseen;
jakaa sanan tavut;
Lukemat yksinkertaisia \u200b\u200bja pieniä tarjouksia.

Palauttavat lapsen ensimmäisessä luokassa, vanhemmat ajattelevat väistämättä valmiutta poikansa tai tyttärensä koulutukseen. Yritämme pakata taidot ja taidot, joita jokaisen lapsen pitäisi ilmoittautua normaaliin, massakouluun ja sopeutua menestyksekkäästi oppimisprosessiin alkuperäisessä linkissä.

Joten, lapsi, joka menee kouluun, pitäisi:

  1. Voi soittaa itsellesi ( koko nimi, patronymic, sukunimi). Voi täysin soittaa äiti, isä, isoäiti.
  2. Tulossa vuodenaikoina, vuoden kuukausien lukumäärä ja nimi, viikonpäivät. Tiedä, mikä on vuoden aika nyt, mikä kuukausi on nyt mikä päivä tänään. Voidaksesi vastata kysymyksiin ", kun linnut lentävät etelään?", "Milloin kylmä ja lunta?", "Mikä päivä ihmiset lepäävät ja eivät mene töihin?", "Mihin aikaan vuodesta lehdet ovat keltaisia \u200b\u200bja Fall? "," Milloin keräämme sieniä ja marjoja? " jne.
  3. Jotta voit lukea (voit tavuissa) pienellä ja erittäin yksinkertaisella tekstillä useista tarjouksista.
  4. Voi kirjoittaa (tai kopioida) yksinkertainen lause. Esimerkiksi: "Hän söi keitto", "Misha saippuaikkuna".
  5. Suora ja laskenta kaksikymmentä (1, 2 ... 20; 20, 19 ... 1).
  6. Voi lisätä ja vähentää numeroita ensimmäisen kymmenen.
  7. Omistaa yhteenveto merkki. Toisin sanoen lapsen olisi voitava valita ne, jotka yhdistyvät jotain. Jos esimerkiksi raitiovaunu, pyörä, omena, kissa ja bussi on tarjolla, lapsi on lykättävä raitiovaunuja ja bussilla ja sanoa, että tämä on liikenne tai liikenne tai "ihmiset ajavat heitä". Jos useita sanoja tarjotaan: "Kengät, saappaat, tossut", lapsen on löydettävä sana, joka liittyy niihin kaikille. Tässä tapauksessa tämä sana "kengät".
  8. Piti poikkeus taitoa numerosta. Ehdotetaan useita sanoja: "Juusto, öljy, muovi, makkara." Lapsen ei pidä ainoastaan \u200b\u200bpoistaa "tarpeeton" sana "muovi", vaan myös (mikä tärkeintä!) Selitä, miksi se on liikaa. "Muovi on tarpeeton, koska ne teurastetaan siitä. Hän on tottunut. Ja kaikki muu on ruoka. Sitä syö."
  9. Löytää yhtäläisyyksiä ja eroja esineiden välillä.
    • Mikä on yleinen porkkanien ja perunoiden välillä?
    • Ne ovat molemmat vihanneksia, he syövät heitä, heistä keitetään keittoa, ne kasvavat maan päällä, heillä on kuori jne.
    • Ja mitä ne eroavat toisistaan?
    • Eri muoto. Porkkana on niin kolmiomainen, ja perunat ovat pyöreitä tai soikeita. Ja eroaa myös väristä. Porkkana oranssi ja perunanruskea.
  1. Voi tehdä tarinan kuvasta tai sarjasta kuvia. Joissakin kouluissa lapset tarjotaan ensin järjestämään kuvia oikea tilausJa sitten kerro tarina niistä. Tarina on kytkettävä, on alku ja loppu. Ainakin maininta sankareiden emotionaalisesta tilasta ("Tyttö on surullinen, koska pallo lensi häneltä," poika oli erittäin loukkaantunut ", lapset olivat iloisia siitä, että ne rakennettiin liukumaan" jne.)
  2. Tietäen tärkeimmät geometriset muodot (ympyrä, soikea, kolmio, neliö, suorakulmio) ja katso niiden yhdistelmiä (kaksi kolmiota ja yksi neliö tässä kuvassa). Pystyä vetämään ne.
  3. Muista 5-7 ulos 10: stä selvästi tavalliseksi saniksi.
  4. Muista ja soita vähintään kuusi 12 kuvaa samanaikaisesti lapselle 30 sekunnin ajan.
  5. Opettajan pyynnöstä kertomaan sydämestä pieni runo.
  6. Jotta voit vastata kysymyksiin, kuten "mitä tapahtuu aikaisemmin: lounas tai illallinen? Kevät tai kesä?", "Kuka enemmän: lehmä tai vuohi?", Lehmä on vasikka. Ja hevonen? "
  7. Tietää 10-12 päävärit.
  8. Jotta voisimme piirtää henkilön luku kaikkiin kehon pääosiin (mukaan lukien kaula, sormet jne.).

Useimmissa kouluissa testaus kuitin aikana ei ole nyt pidetty. On sellaista koulutuslaitoksetJonka osalta tämä osaamista ja taitoja on liian lyhyt tai yksinkertainen. Listautuneet ovat perustaso: jos se tarkoittaa, että lapsi on periaatteessa oppia ja hallita peruskoulu-ohjelmaa.

Keskustelu

olen ujo kysyä - mitä ensimmäisessä luokassa opetetaan, jos lapset tietävät kaiken tämän ja osaavat. Zadolbalin köyhät lapset, joilla on valmiste, sen sijaan, että kaikki roskat istuvat pelien kanssa, ja sitten somaattiset kiirehtivät kaikista halkeamista ja alkavat kuljettaa lääkäreitä.

04.4.2017 17:37:39, Madman

Olemme myös samansuuntaisia \u200b\u200bpisteitä, mutta vain lukea ei kysynyt. Ja erityisellä. Koulutestaus on paljon monimutkaisempi, koulun profiili. Mutta lapset ovat yleensä valmiita, joten heille ei ole vaikeaa, jos tietysti lapsi yleensä kykenee profiiliin, jonka vanhemmat valitsivat)

Testausohjelmamme koulussa osoittautui hieman vaikeammaksi, toisin sanoen Esitettäessä kaikki on niin samansuuntainen, mutta tehtävät itse ovat vaikeampia, jotta ne voivat lukea tekstiä suuressa kappaleessa ja pystyä palauttamaan sen, mutta totuuden, kaikki tulevien ensiluokkaisten ensimmäisten tilojen vanhemmat varoitti Siihen jopa uuden vuoden jälkeen ja siksi oli aika valmistautua. Emme laskeneet voimamme, me kaikki aikuiset työskentelevät aamunkoittoa, joten he valittivat välittömästi koulunvalmistuskeskukseen. Onneksi nyt ei ole ongelma, ja monia koulutuskursseja on, joten kysymys on aina vain ohjelman valinnassa ja kuinka kaukana talosta sijaitsee. No, ja miten minusta tuntuu, artikkelin tekijä, jäi aikaa psykologisen kouluun ja itse asiassa se on erittäin tärkeää! Lapsi päiväkodeissa ja vaatimuksissa - yksin, ja täällä koulu uusi elämä, täysin erilaiset vaatimukset) Sinun täytyy pystyä kuuntelemaan, sinun on voitava toimia opettajan vaatimuksiin, jotta huomaat huomiota ja keskittymään huomiota, kaikki on erilainen, tämä, isä-mama ei opeta ! Valitse erityisesti kursseja, jotka valmistautuvat ja tämän lapsen suunnitelmaan, koska se ei ole yllättävää Moskovassa, he eivät osoittaneet niin paljon, toisin sanoen eli. Tulet, puhut, olet täysin samaa mieltä kanssasi, mutta he kaipaat sitä, jos korvat ... vain "presidentin koulussa", he kiinnittivät huomiota pelkoihini ja ymmärsivät siitä todella oikeinkirjoituksen! Joten, kuka tulevien ensiluokkaisten teollisten vanhempien keskuudessa samaa mieltä kanssani psykologisesta komponenteista valmistautumisesta ensimmäiseen luokkaan, voit saada nämä kurssit mielessä!

Kommentti artikkeli "Tallenna palkkaluokka 1: 17 Kysymyksiä ja tehtäviä testausta varten"

Mitä lapsen pitäisi pystyä koulun edessä? Testaa koulun kypsyys. Ja koulun valmius määräytyy lapsen sopeutumisen laatuun, joka on valmis kouluun 6-vuotiaana? Mikä tekee valmiudesta koululle. Siirry ensimmäiseen luokkaan 6,5 tai 7,5 vuotta? Psykologin mielipide.

Koulu on englanti, lapset olivat luokassa ja jotka pystyivät ja joita ei puhdistettu. Niiden kanssa, jotka eivät tienneet, miten todellinen työskentely, riippuen suhteesta vanhempiensa kanssa. Mielestäni kaiken pitäisi opettaa koulussa. Jos lapsi tietää kaiken, niin mitä opettajat saavat rahaa?

Keskustelu

Älä. Kaikki samat, jotkut lapset eivät pysty lukemaan, ja kaikki samat kaikki alkavat kouluttaa Bookbird Azovin kanssa. Oma käytännössä ei tiennyt, miten lukea, en vaikuttanut suorituskykyyn. Tyttö, joka lukee parhaiten luokassa, ei ole lainkaan akateemisen suorituskyvyn luokassa.

parempi lukee enemmän huomiota muihin täysimittaisille tiedelle.
eikä lue tehtävä tehtävänsä tavuissa
opetetaan tietenkään ei lukenut lainkaan
mutta nämä eivät ole erinomaisia

Tiedän, mitä lapsi oppinut, mutta pelkään, että koulu ei ole ilmeinen eikä tarpeeksi. Nyt hän on edelleen sairas kolmantena viikolla, ja kaikki, mitä haluaisin tietää, ei yksityisen mielipiteen tietyn opettajan, mutta objektiivisesti lain mukaan - mitä pitäisi tietää - tietää, miten ensin ...

Keskustelu

Voin vain yksityinen mielipide. Hän lähti vanhemmasta luokasta kotona, vie vuoden lopulla mennä toiseen luokkaan.
Vuoden alussa opettaja kysyi:
1. Lukeminen - 30-40 sanaa minuutissa, vastaa kysymyksiin tekstistä.
2. Matematiikka: Lisäys-vähennys 20: ssa, jos Peterson on 100: n sisällä siirtymällä tusinan jälkeen. Tekstin tehtävien ratkaiseminen: Yhdessä toiminnassa (löytää määrä, niin paljon enemmän / vähemmän, kuinka paljon, kuinka paljon jne.) Ja kahdessa toiminnassa (Vasi on 5 kpl, petit 2 enemmän, kuinka paljon). DM-cm: n suhde, käyrän käsite, suora, segmentti.
3. Maailma - riippuen oppikirjasta. Kaiken kaikkiaan: Live-inelate - ero, hyönteiset, linnut, eläimet (nisäkkäät), kala, matelijat - yleinenBuilding, Venäjä -Stolic, vaakuna, hymni kasvit - eläimet kuin erilaista, kasvilajeja.
4. Venäläinen kieli: Kirjoita, kirjoita, kirjoita saneluun, sanan sanat, jakamalla tavut, siirtosäännöt, huutomerkki, motivoiva ja narratiiviset tarjoukset, Huudahdus ja ei-näkyvissä, pohjalta ehdotuksen, substantiiveja, adjektiiveja, verbejä (joissakin ohjelmissa sanoen - esineitä, toimet, merkit), prepositiot sanoilla erikseen, orphograms: iso kirjain Ehdotuksen alussa oman, Libi, Cha-SCH, Chu-Schu, CHN-CC. Joissakin ohjelmissa, niihin liittyvissä sanoissa, synonyymeissä, antonymeissä. Lisää: Ophogram on kuurojen konsonantti sanan lopussa, ja äänet - konsonantit pehmeät kiinteät, rengaskuuroja, vokaaleja.
Jonnekin voisi tehdä virheen tai unohtaa jotain.

Mitään ei pitäisi. Venäjän federaation koulutusta koskevan lain mukaan ei ole sertifikaattia, se tarkoittaa, ettei ole mitään syytä siirtää. Toinen asia, voit painostaa sinua, täällä jo harkintansa mukaan, koska intuitiosi ehdottaa. Ja lähteä, ja PMPC: llä ei yleensä halua tällaista oppimista. Lähetin kaikki ystävät opettamaan erinomaista, tässä luokka 5 viimeistely.

Osa: Valmistautuminen kouluun (lapsi ei osaa lukea ennen koulua). Hyvää päivää! Tyttäreni on 6 kuukaudessa. Kirjeet eivät tiedä kaikkea, ei erityistä kiinnostusta ja lennosta kirjeitä ei näytetä.

Keskustelu

tytär meni kouluun käytännössä ei lukenut (5-6 sanaa minuutissa). Hän oppi tietenkin, mutta mielestäni minun on luettava 1. luokkaan 25. minuutilla minuutissa, olisi helpompaa merkittävästi. Mutta valitettavasti kouluun hän ei koskaan lukenut.

Osa: Koulutus, kehitys (mitä lapsen pitäisi tietää englanniksi palkkaluokkaan 1). Mitä haluan sanoa. Olen järkyttynyt. Lapsi koulussa pyydetään hylätystä (monin tavoin ei ole tutoreita, ei ole kursseja koulun lisäksi. Mikä tietää / tietää - lukea tekstejä (sanasto ...

Keskustelu

Tyttäreni-toiseksi sivuni on englanti ensimmäisen opiskeluvuoden (Biboletova, nauttia englannista). Englanninkieliset oppitunnit kolme kertaa viikossa. Ei ole tutoreita, ei ole kursseja. Mikä tietää / tietää - lukee tekstejä (sanastoa 50-100 sanaa) - Ostan kirjoja Lubyanka Bibliom (kolme sikaa, Caterpillarista), tuntee transkription, petellin, vapaasti rakentaa ehdotuksia tutkituista suunnittelista, neuvotteluista Itse perhe, perhe, harrastukset, kirjoituskirjoitukset\u003e 15 tarjoukset - kirjoitin ystävästä viikonloppuna, keksiä arvoituksia / rhymejä riimillä, tehdä ja allekirjoittaa postikortteja lomille, tietää Pons).

Konferenssi "Koulu ja lisäkoulutus Lapset "" Koulu ja lasten ylimääräinen koulutus ". Ymmärrän, että jokaisessa koulussa eri tavoin, mutta silti - Mihin olosuhteisiin asetettu?

Keskustelu

Se tapahtuu.
Opi laskemaan 20, lukea ja kirjoittaa osaamistaan.
Joista jostain syystä uskomme, että se ei satuta toistamaan ketään.
Ja paremmin anna lapsen hypätä, kuin Jumala kieltää, ei ole aikaa tehdä hänen kanssaan jo koulussa.
Yksi iloa, että ensimmäisen luokan loppuun mennessä he alkavat edelleen nopeuttaa ...

mitään vaatimuksia ei esitetty, testit olivat pääasiassa yleiseen kehitykseen (muisti, puhe, älykkyys, liikkuvuus).

Valmistelu koululle .. koulu. Lapsi 7 - 10. Pelkään, miten en liioittele eikä kirjoittaa lapselle uudelleen. Hän havaitsee kaiken hyvin ja nopeasti. Yhtäkkiä ottaen ensimmäisen ja toisen luokan ohjelmansa koulussa, se on mielenkiintoinen ja kyllästynyt.

Keskustelu

Voin sanoa vähän, että ne ovat valmistellessaan kouluun.
Kirjain ja ääni kuin erilaiset. Vokaalit ja konsonantit. Kiinteät ja pehmeät konsonantit. Järjestelmän sanat. Painopiste. Hyphenaatio.
Puhekehitys. Yleistys, ts. Vaatteet, astiat, kengät ... vuodenajat ja viikonpäivät. Kuuntele tarinaa ja vastaa kysymyksiin. Nimeä sanat tarinasta jonkin kirjeen kanssa. Tule sanoja jonkin verran kirjeen kanssa.
Matematiikka. Muodostaa volumetrinen ja tasainen (nr, ympyrä ja pallo, kuinka erilainen). Kahdesti, kolme, viisi ja kymmeniä. Lisäys ja vähennys, enintään 20. Konsepti
He kirjoittavat, joskus ja resepti. Mutta enemmän maalaa, piirtää, ajaa. Tehtävät huomiota, logiikka. Palapelit.
Ja jos lapsi on heikko kuin lisää kotona Meni, sitä parempi. Katso Natalia Pavlova -kirjoja "Kirjoita Azbuka", "Lue ABC: n jälkeen", matematiikan Petersonissa.

03/16/2005 15:46:39, Lyamur
2. Lena, se näyttää minulta tehokkain vaihtoehto, jonka olet muotoiltu - \u003e\u003e Etsi heti, kun opettaja, johon aiomme mennä heti toisessa luokassa \u003e\u003e. Toisessa luokassa on parempi tulla niin, että jotain on jo tuttu, koska lapsi vie vahvuutta päästäkseen uuteen, mutta muille luokkatovereille, elämä. Jos opettajan merkki on perehtynyt asennukseen, vaatimuksiin jne. - Se on jo puoli päätä.

3. Asetuksista - selkeät standardit, niin paljon kuin tiedän, ei. Jossain tarvitset tarvittavat tiedot, taidot, taidot ja kaikki ratkaisee opettajan ja tuomion, jonnekin on tarpeen tehdä psykologi. Sinun täytyy oppia koulussa, kaupungin tai kaupan oppilaitoksessa.

Ja minulla on vielä enemmän "äärimmäinen" lähestymistapa. Uskon, että se on parempi välittömästi viidennessä. Mutta ei 7-vuotiaana, mutta myöhemmin. Näet, toisessa luokassa lapset opiskelevat, jotka todella ovat jo onnistuneet tapaamaan, luomaan "ryhmittymän" ja pääsevät tiettyyn elämäntapaan heille. Olla tässä luokassa "uusi tulokas" (eikä edes ole kokemusta ensimmäisestä palkkaluokasta) - melko kova (IMHO). On olemassa vaara, että lapsi on usein stressaavissa tilanteissa. Jos vahva - sielu, ja jos heikko?
Ja koko peruskoulu-ohjelma lapsi voi siirtää itsensä (vanhempien kanssa, opettajalla) vuoden ajan - ei ole ongelma. Ja sitten ohittaa tentit ala-aste Ja mene välittömästi viidennessä luokassa. Siellä vain lapsilla koko elämäntapa muuttuu voimakkaasti, uusia opettajia esiintyy, ja uuden opiskelijan läsnäolo luokassa on vähemmän kiinnostunut huomiota kuin toisessa luokassa.
(Ja tehdä se ei ole 7 vuotta vanha, ja myöhemmin - kun lapsi "ampuu" luokan 5 - voit silti tehdä jotain muuta: esimerkiksi oppia voimakkaasti musiikkia tai jotain muuta, että lapsi houkuttelee.)

Kerro meille, mitä tiedät lapsesi ensimmäisen luokan loppuun mennessä? Mitä opit koulussa tai tiedätkö miten? Tämä on suuri ero. Esimerkiksi tyttäreni 5 vuoden ikäisissä Tolstaya-kirjoissa Lue ja palkkaluokan 1 jälkeen lapsen pitäisi lukea nopeudella 50 tai sanaa minuutissa ...

Keskustelu

Ja meillä on suuri tiedon matkatavara, vaikka menimme valmiiksi.
1. Lukeminen - nyt 98 sanaa minuutissa (se oli 20). Tällä hetkellä lukeminen Selfijikka.
2. Matematiikka - 100 sisällä ilman siirtymistä tusinan jälkeen (tilille, kunnes 20, sitä ei sovelleta 20: een). + Tehtävät kolmessa toiminnassa, joilla on järjestelmiä. + Pituuden käsite (mutta se liittyy pikemminkin pisteet (1 DM on 1 tusinaa. Kertoisuus ei määrittänyt ja en tiedä, vaikka periaate ymmärtää (2 * 3 - se on kolme kertaa 2)
3. Letter - Mielestäni kyky kirjoittaa sellaisenaan. Kirjoitamme sanelun alla, + kävelyjä, + yksinkertaiset säännöt (Libi-shi, CHA-SCH)
Tämän seurauksena saimme paljon ensimmäiselle luokalle - tämä on suuri osaamista. Mutta olemme edelleen 7. Ehkä tämä on syy.

18.07.2003 11:46:49, Jo toisen luokkalaiset

Hmm, oppinut, mutta onko se kaikki ansioinen? Olen oppinut kirjoittamaan, istuin, selitin, irrotan jokaisen kirjeen, he koulutettiin, joten ansioni on vähintään 80%, vaatimattomasti niin :))
matematiikka - Ei mitään, hän tiesi kaiken itsensä kouluun, puoliksi oppinut yritykselle vanhempi tyttöystävä.
työ oli erittäin hyvä, he ja jotain ommeltua ja liimaa ja yleensä kaikki on kunnossa
joten se ei näytä mitään erityistä

"Moderni lapsi, joka menee kouluun, pitäisi olla huonompi kuin Cosmonaut" - Vanhemmat vitsi. Todella, koulutusstandardit Ne muuttuvat jatkuvasti, ja näyttää siltä, \u200b\u200bettä ensimmäiseen luokkaan tulevien lasten vaatimukset tulevat tiukemmiksi vuodesta. Jos monet ovat oppineet lukemaan koulussa ennen, nyt kyky lukea laittomasti pidetään pakollisena ensimmäiselle arvosanoille. Onko niin vaikea valmistella lapselle opiskelemaan? Harkita vakiovaatimuksetesitetään ensimmäisille tiloja venäjän koulut. Lisäksi tässä artikkelissa annamme valmistuotannon esimerkinomaiset ominaisuudet lastentarha. Lapsi, joka tulee palkkaluokkaan 1, GEF: n mukaan - liittovaltion valtion koulutusstandardi.

Mitä lapsi tietää koulun ensimmäisessä luokassa?

Korkealaatuinen koulutus, harjoittelun harjoittaminen olisi toimiva useissa ohjeissa. Tulevalla ensisijaisella luokijalla on oltava perusteelliset tiedot itsestään, vanhemmista ja maailman laitteesta, ovat perustilitaidot ja kehitetty puhe.

Joten, mitä pitäisi olla tietoinen tulevasta ensimmäisestä luokkalasta eri aloilla?

Yleinen ympyrä

7-vuotias lapsi on jo riittävästi kehitetty soittaa ilman tarttumista:

  • nimesi, sukunimi ja patronymic;
  • ikäsi ja syntymäaika;
  • sukunimi, etunimi ja vanhempien työntö, heidän ammatin ja työpaikan;
  • muiden perheenjäsenten nimet ja kuka he tulevat hänelle;
  • osoitteesi - kaupunki / kylä / kylä, katu, talo, asteikot, lattia, huoneisto - ja huone kotipuhelin (jos siellä);
  • maa, jossa hän asuu ja sen pääoma;
  • tärkeimmät nähtävyydet kaupungin / kylän / kylän;
  • tärkeimmät värit ja niiden sävyt;
  • ihmiskehon osat;
  • vaatteiden, kengät, hatut (ja ymmärtävät niiden väliset erot);
  • ammatit, urheilu;
  • maatyypit, vesi, lentoliikenne;
  • kuuluisat venäläiset kansantarut;
  • suuret venäläiset runoilijat ja kirjailijat (Pushkin A.S., Tolstoy L.N., Tyutchev F.I., Yesen S.A., jne.) Ja heidän kuuluisimmat teokset.

Lisäksi koulun tulevan lapsen pitäisi tietää käytännesäännöt julkisilla paikoilla Ja kadulla. Kaikki nämä tiedot, joilla on jatkuvasti viestintä vanhempien kanssa, yhteiset lukeminen kirjat ja keskustelevat maailman ympärillä olevasta maailmasta koulun ikä on varmasti käytettävissä.

Puhekehitys (venäjä, valmistelu tutkintojen hallintaan)

Puheenvuodon taso on perusta tutkintotodistuksen myöhemmässä hallinnointia varten - toisin sanoen Lukemiseen ja kirjoittamiseen. Tuleva ensimmäinen luokkalainen pitäisi pystyä:

  • selvästi lausua kaikki äänet, on hyvä nivel;
  • jaa tietty ääni sana intonaatioon;
  • määritä äänen paikka sanaan (sijaitsee sanan alussa, keskellä tai lopussa);
  • määritä äänien määrä ja sekvenssi lyhyillä sanoilla ("talo", "Sani", "Cat");
  • Äännä sanat tavulla puuvillalla tai tradit;
  • soita sana sarjaan numeroon lauseessa (esimerkiksi toista vain toinen sana tai vain neljäs sana annetusta lauseesta);
  • erottaa ainoa I. monikko, elävä ja asuminen, naispuolinen ja miesperhe;
  • tietää ero vokaalien ja konsonanttien äänien välillä;
  • soita ryhmä esineitä yleistyneellä sanalla (kuppi, lusikka, levy on ruokia);
  • vastaa kysymyksiin ja voi kysyä heiltä;
  • tee tarina kuvasta;
  • jatkuvasti peittää tuttu tontti (esimerkiksi satu) tai kuunnellut tarinaa;
  • ymmärrä sanojen monivalvous, soita sanalle vastakkaisella arvolla määritellyn sanan merkitystä;
  • sano muutamia lauseita määritetystä aiheesta;
  • tehdä ehdotusta 3-5 ehdotetusta sanasta;
  • erottaa teksti genre - runo, tarina, satu;
  • tallentaa ja ilmaisevasti kertoa pieniä runoja;
  • arvaa arvoituksia.

Puheen kehityksen kannalta erittäin hyödyllinen asia on lukea lapsen kanssa ja keskustellaan lukea. Opeta tulevaa koululaista ja jatkuvasti ilmaista ajatuksia, analysoi kuvattuja tapahtumia, jotta tulevaisuudessa hän voisi helposti vastata oppitunneihin. Kannusta lapsen ilmaisemiseen käyttöönotetuilla lauseilla, määrittele yksityiskohdat ja hänen mielipiteensä, esittävät kysymyksiä: "Miksi luulet niin? Kuinka luulet, mutta mitä tapahtuisi, jos ...? " jne. Hyödyllisiä pelejä kehitykselle sanasto: Antonyms (heittää pallon pallolla sanalla "märkä" - hän heittää takaisin, vastaamalla "kuivaan", samanlainen kuin "tumma" - "valo", "puhdas" - "likainen" jne.); "Arvaa sana" (johtava pitäisi arvata sana useiden pelaajien kuvauksesta) ja monia muita.

Matematiikka, tili

  • tiedä numerot 0 - 9;
  • voi soittaa numeroihin 10: ssä eteenpäin ja päinvastaisessa järjestyksessä (5 - 9, 8-4 jne.);
  • voi soittaa numeroon 10 edellisessä nimeltään ja sen jälkeen;
  • ymmärtää merkityksen "+", "-", ",", ",", "", ","<» и уметь сравнивать числа от 0 до 10 (2<6, 9=9, 8>3);
  • pystyä määrittämään numeroiden lukumäärän numerot;
  • pystyä vertaamaan kohteiden lukumäärää kahdessa ryhmässä;
  • päättää ja laatia yksinkertaisia \u200b\u200btehtäviä lisäys ja vähennys 10: ssä;
  • tunne geometristen muotojen (ympyrä, neliö, kolmio, suorakulmio, soikea, rhobus);
  • voi vertailla koon, muodossa, väreissä ja ryhmitellä niitä tällä perusteella;
  • keskity "vasemman oikean yläosan" käsitteisiin "ennen", "," välillä "," for "paperille häkkiin ja avaruudessa.

Auttaa lapsia hallitsemaan tiliä ja lukuja, usein harkitsemaan yhdessä kotitaloustarvikkeita, lintuja, ihmisiä tiettyjen värien vaatteissa, autolla, kotona. Kysy häneltä yksinkertaisista tehtävistä: Sinulla on 2 omenaa ja 3 päärynätä - kuinka paljon sinulla on hedelmiä? Tilin taitojen lisäksi opetat lapsen tällä tavoin havaitsemaan huhujen tehtävä, joka on välttämättä hyödyllinen hänelle opinnoissa. Kirjoita yhteen numerot paperille, liitu laudalla, aseta ne kiviä, kirjoita sauva hiekalla.

Motorika, käsinvalmistelu kirjoittamiseen

Tulevalla ensimmäinen luokkalainen olisi voitava:

  • oikein pitää lyijykynä, kahva, harja;
  • lisää geometriset muodot laskemalla tikkuja, taitettava kuvioimuotoja;
  • piirtää geometriset muodot, eläimet, ihmiset;
  • maalaa lyijykynät ja aivohalvaukset jättämättä ääriviivoja;
  • suorittaa suora vaakasuora tai pystysuora viiva;
  • kirjoita näytteisiin painetut kirjaimet;
  • leikkaa paperi varovasti (leikkaus paperiarkki raidat tai geometriset muodot - neliöt, suorakulmiot, kolmiot, ympyrät, sovit, leikataan ääriviivat);
  • sculpt Plasticine ja Clay;
  • liimaa ja tee appliques värillisestä paperista.

Kehittynyt liikkuvuus ei ainoastaan \u200b\u200bauttaa lapsia täyttämään tarvittavat luovat tehtävät koulussa, mutta myös tiiviisti kirjoittamisen ja puheen laadun hallitseminen. Varmista, että pidät kotia ja piirtämistä, keräävät palapelit, luovat koruja ja käsitöitä yhdessä - edut, että matalan liikkuvuuden kehittämisen edut ovat nyt valtava määrä.

Pitäisikö ensimmäinen luokkalainen voi lukea?

Tämä on yksi kiistavimmistä kysymyksistä vastauksena, joihin jopa opettajat eivät lähennä. Toisaalta modernilla koululla on melko stressaava ohjelma, ja näyttää siltä, \u200b\u200bettä lapsi tietää paremman 1 luokkaan mahdollisimman paljon. Toisaalta on lausunto, että lasten lukeminen on tarpeen tietyissä säännöissä, eikä kaikki vanhemmat noudattavat niitä.

Joten lopulta kannattaa opettaa esikoululaisinta lukemaan? Täällä sinun on lähestyttävä jokainen lapsi erikseen. Jos olet ihana, osoittautuu harjoittelemaan vauvaa pelimuodossa, hänelle on mielenkiintoista oppia kirjeitä ja laittaa ne tavuihin ja sanoihin - iloitse! Sillä tarkoitetaan, että koulussa ei ole paljon aikaa Azbuchin kehittämisessä (noin 3 kuukautta), ja monet lapset ensimmäiseen luokkaan voivat jo lukea, todennäköisesti nesteen lukemisen taito todella helpottaa ensimmäisen luokan elämää . Jotkut opettajat varoittavat vanhempia, että tulevaisuuden koululaisten pitäisi pystyä lukemaan ainakin tavuissa, nopeudella vähintään 20-30 sanaa minuutissa.

Mutta jos ongelmat syntyivät oppimisen kanssa, miten voit lukea talon, älä pakota lapselle lukemaan väkisin. Muussa tapauksessa soitat takaisin reaktiota - inhoa \u200b\u200bkirjoille ja kouluille yleensä. Monille lapsille oppiminen lukemiseen on monimutkainen ja aika-venytetty ajoissa, eikä se puhu ainakin alhaisesta älykkyydestä. Jos tuleva ensimmäinen luokki ei osaa lukea, tässä yleensä ei ole mitään kauheaa. Hyvä opettaja joka tapauksessa opettaa vauvan lukea, ja tekee sen ammattimaisesti.

Koulutuksen valmistelussa tärkeämpää kuin lukutaito on lapsen opetus ymmärtämään lukutaitoa, analyysiä, kyky vastata kysymyksiin tekstissä. Lue yhdessä hyviä hyviä satuja, tarinoita luonnosta ja eläimistä. Toista sanoja: Soita sanoja tiettyyn kirjaimeen tai niihin, joissa se täyttää, tee sanoja määritetyistä kirjaimista, jakaa sanat tavuihin tai ääniin.

Maailma

Harkitse, mitä ensimmäisen luokan pitäisi tietää, menossa kouluun ympäri maailmaa. Lapsi tarvitsevat:

  • erotavat kotimaiset ja luonnonvaraiset eläimet, kykenevät kutsumaan nuoria eläimiä, tietävät, mitä eläimiä asuvat etelässä ja jotka - pohjoisessa;
  • soita useita talvi- ja muuttolintuja, erottavat ulkonäön linnut (Woodpecker, Sparrow, Dove, Crow jne.);
  • tietää ja erottaa kasvit luontaiselle maalle ja kutsuvat niiden ominaisuuksia (kuusi, koivu, mänty, lehtikuusi, auringonkukka, apila, kamomilla jne.);
  • tietää 2-3 makuuhuoneen kasvit;
  • tietää vihannesten, hedelmien, marjojen nimet;
  • on ajatus erilaisista luonnollisista ilmiöistä;
  • jos haluat soittaa oikeaan sekvenssiin - viikon, kuukausien, vuodenaikoina sekä tunnetaan kunkin vuoden perusmerkkejä (kevät - munuaiset puhalletaan puilla, sulaa lunta, ensimmäiset kukat tulevat), runoja ja arvoituksia vuoden päivinä.

Mitä muuta tulevan ensimmäisen luokkalaitoksen pitäisi pystyä?

Edellä mainitut taidot liittyvät pääasiassa opetusosaamiseen, mutta opintojensa aikana muut, tärkeät tavanomaiseen sopeutumiseen kouluun ja julkiseen elämään kokonaisuutena ovat hyödyllisiä.

Joten, mitä muuta pitäisi lapsi voi mennä kouluun:

  1. Ymmärrä ja suorita aikuisen tehtävät 5-6 joukkueesta.
  2. ACT-näyte.
  3. Toimivat tietyllä tahtilla ilman virheitä, ensin sanelun alla ja sitten itsenäisesti 4-5 minuuttia (esimerkiksi aikuinen pyytää piirtämään kuvioiden mallia: "Ympyrä - neliö - ympyrä - neliö" , ja sitten lapsi kiinnittää kuvion edelleen jonkin aikaa. Jo itse).
  4. Katso ilmiöiden syiden väliset suhteet.
  5. Huolellisesti ilman häiritseviä, kuuntelemalla tai harjoittaa yksitoikkoisuutta 30-35 minuuttia.
  6. Muistus ja soita muoto, sanat, kuvat, symbolit, numerot (6-10 kappaletta).
  7. Pidä oikea asento istuu pöydässä 30-35 minuuttia.
  8. Suorita perusharjoitusta (kyykky, hyppy, rinteet jne.), Pelaa yksinkertaisia \u200b\u200burheilupelejä.
  9. Ei ole vakio olla lasten ja aikuisten tiimissä.
  10. Voi olla kohteliaasti kommunikoida aikuisten kanssa: Hei (Hei, eikä "Hei" tai "hi"), sano hyvästit, älä keskeytä, oikein pyydä apua (sano "kiitos") ja kiittää apua, anteeksi, jos välttämätön.
  11. Poika on ohittaa tytöt ja naiset eteenpäin, avaa ovi heidän edessään, auttaa. Tyttö on reagoida oikein poikien aggressiiviseen käyttäytymiseen (kun he jerk takana pigtailit, työntävät, ota asioita pois).
  12. Keskustele rauhallisesti ilman huutaa ja tarpeettomia tunteita.
  13. Noudata sen ulkonäön tarkkuutta ja henkilökohtaisten tavaroiden puhtauden (lisää paperin nenäliinoja ja märkäpyyhkeitä tarvittavien asioiden luetteloon koululaiselle). Pese kädet saippualla kävelyn jälkeen ja wc vierailevat ennen ateriaa. Combat, hampaiden harjaus, käytä nenän nenäliinaa.
  14. Suuntautunut ajoissa.
  15. Tarvittaessa hakeudu lääkärin hoitoon.

Mitä pitäisi olla tulevaisuus ensimmäinen luokkalainen GEF?

Esikouluopetuksen liittovaltion valtion koulutusstandardi (GEF) määrittelee DW: n jatko-muotoisen muotokuvan "ja siksi tulevasta ensimmäisestä luokasta. Tietojen ja taitojen painopiste siirtyy yleisen kulttuurin tasoon, ominaisuuksien saatavuuteen ", sosiaalinen menestys." Tällainen vanhempi esikoululainen, joka on valmis tutkimukseen koulussa, suosituksissa GEF:

Fyysisesti kehitetty, hallitsi tärkeimmät kulttuuriset ja hygieeniset taidot

Lapsella on fyysiset ominaisuudet ja moottorin toiminnan tarve. Itsenäisesti toimivat ikääntyvät hygieeniset menettelyt, noudattaa terveellisen elämäntavan perussääntöjä.

Utelias, aktiivinen, kiinnostunut uudesta, tuntematon ympäröivässä maailmassa

Kiinnostunut uudesta, tuntemattomasta maailmasta (esineiden ja asioiden maailma, suhteiden ja sisäisen maailman rauhan). Määrittää aikuisen kysymykset, tykkää kokeilla. Se voi toimia itsenäisesti (jokapäiväisessä elämässä erilaisissa lasten toiminnassa). Vaikeuksissa tapauksissa viittaa aikuiseen. Hyväksyy elämisen, kiinnostuneiden osallistumisen koulutusprosessiin.

Emotionaalisesti reagoiva

Esikoululaji vastaa läheisten ihmisten ja ystävien tunteisiin. Ilmaisee satujen, tarinoita, tarinoita. Emotionaalisesti reagoi kuvataidetta, musiikki- ja taideteoksia, luonnonrauhaa.

Mastering viestintää ja vuorovaikutustapoja aikuisten ja ikäisten kanssa

Lapsessa käytetään riittävästi verbaalista ja ei-sanallista viestintävälinettä, omistaa dialogisen puheen ja rakentavan vuorovaikutuksen keinoja lasten ja aikuisten kanssa (neuvottelut, vaihdetut erät, jakelevat yhteistyössä toimintoja).

Pystyy hallitsemaan käyttäytymistään ja suunnittelemaan toimintansa, joilla pyritään saavuttamaan erityinen tavoite

Lapsi perustuu ensisijaisiin arvoihin, jotka noudattavat yleisesti hyväksyttyjä normeja ja käytännesääntöjä. Lapsen käyttäytyminen määräytyy pääasiassa ilman hetkellisiä toiveita ja tarpeita, vaan aikuisten ja ensisijaisten arvojen ajatusten vaatimuksia "Mikä on hyvä ja mikä on huono." Lapsi pystyy suunnittelemaan toimintansa, joilla pyritään saavuttamaan erityinen tavoite. Noudattaa käyttäytymissääntöjä kadulla (tien sääntöjä), julkisissa paikoissa (liikenne, kauppa, klinikka, teatteri jne.)

Voi ratkaista älykkäitä ja henkilökohtaisia \u200b\u200btehtäviä (ongelmia) riittävä ikä

Lapsi voi soveltaa itsenäisesti oppia tietämystä ja tapoja ratkaista uusia tehtäviä (ongelmia) aikuisilla ja itse; Riippuen tilanteesta se voi muuttaa tapoja ongelmien ratkaisemiseksi (ongelmat). Lapsi pystyy tarjoamaan oman aikomuksensa ja muodostavat sen piirustukseen, rakennukseen, tarinaan jne.

Joilla on ensisijaiset ajatukset itsestään, perhe, yhteiskunta, valtio, rauha ja luonto

Lapsella on käsitys itsestään, omasta yhdistymisestä ja muiden ihmisten tarvikkeet tiettyyn kerrokseen; perheen kokoonpanosta, niihin liittyvistä suhteista ja suhteista, perhevastuimien jakelu, perheperinteet; yhteiskunnasta, hänen kulttuuriset arvot; Tietoja valtiosta ja kuuluu siihen; Noin maailmasta.

Universal Educational Edellytykset

Holding taitoja työskentelee sääntöjen ja näytteen mukaan, kuuntele aikuista ja suorita ohjeita.

Moitti tarvittavat taidot ja taidot

Lapsella on taito ja taito, joka on välttämätön erilaisten lasten toiminnan toteuttamiseksi.

Nykyaikaisen ensimmäisen luokan vaatimusten luettelo tietenkin on vaikuttava. Itse asiassa tuhannet lapset tulevat kouluun vuosittain, joilla on ehdottoman erilainen esikoulun koulutus ja alkaa oppia. Vanhempien on ymmärrettävä, että ennen kuin koulun istuntojen aloittaminen ei ole vielä avain menestykseen. Tärkein asia on lapsen psykologinen valmius opiskella ja halu saada uutta tietoa. Voit kouluttaa, tarkistaa ja "ostaa", mutta yritä tehdä sen ilman fanaattisuutta. Usko menestykseen tulevan ensimmäisen luokkalaitoksen ja tuo tämän luottamuksen häneen!

Rakkaat vanhemmat! Ennen kuin sinä luettelo taitoja ja taitoja, joista lapsen on ilmoitettava 1 luokka ja sopeutua menestyksekkäästi peruskoulun koulutusprosessiin.

Tarkista vauvasi valmiiksi kouluun etukäteen.

Keskustele lapsen kanssa alla oleviin kysymyksiin. Keskustelun aikana me selkeästi muotoilemme kysymyksiä, aikataulemme ajattelemaan, usein kiitosta lapsesta, älä pelkää häntä, jos hän ei voinut vastata tai antaa huono vastaus. Ensimmäistä kertaa vietät tällaisen keskustelun puolen vuoden ajan ennen palkkaluokkaa 1. Joten voit täyttää tiedon aukot ja lisätä lapsesi valmistelun tasoa kouluun.

Samankaltaiset kysymykset esittävät tulevia ensiluokkaisia \u200b\u200bkoulukoulun psykologeja ja opettajia jakamaan lasten luokkien.

Valmistautuminen kouluun on yhtä tärkeä kuin lapselle sekä henkilöstön, opettajien, koulupsykologien kehittynyt koulutus.

Joten teidän valtuussasi auttaa lapselle pääsemään luokkaan korkeimmilla tiedon aloittamalla lapsille.

Joten, lapsi tulossa kouluun 1 TÄYTYY TIETÄÄ Vastaukset seuraaviin kysymyksiin:

  1. Nimeä täydellinen nimi, patronymic ja sukunimi.
  2. Nimeä sukunimi, nimi, keskimmäinen nimi äiti, paavi.
  3. Kuinka vanha olet?
  4. Missä sinä asut? Nimeä kotiosoitteesi.
  5. Kuka tekee äidin työtä? Kuka tekee isä työtä?
  6. Onko sinulla sisko, veli? Mitkä heidän nimensä ovat?
  7. Sinulla on ystäviä? Mitkä heidän nimensä ovat?
  8. Kuinka monta päivää viikolla? Nimeä viikonpäivät.
  9. Mikä on viikonpäivä nyt?
  10. Mikä on vuoden aika nyt?
  11. Kuinka monta kertaa vuodessa? Nimeä ne.
  12. Mikä on ero talven kesästä?
  13. Kuinka monta kuukautta vuodessa? Koska vuoden kuukausia.
  14. Mikä kuukausi on?

Hyvin, jos vauva Voi vastatakysymyksiä, kuten:

  1. Kun linnut lentävät etelään?
  2. Milloin kylmä ja lumi on?
  3. Mihin aikaan vuodesta lähtee lähtee puita?
  4. Mitä päivää ihmiset eivät mene töihin?
  5. Mitä lemmikkejä tiedät?
  6. Mitä lapset kutsuvat lapsia (kissoja, lehmiä, hevosia jne.)?
  7. Haluatko opiskella koulussa?
  8. Miksi minun pitäisi oppia?
  9. Missä on parempi oppia - kotona äidin tai koulun kanssa opettajan kanssa?
  10. Mitä ammatteja tiedät?
  11. Mitä lääkäri tekee (opettaja, myyjä, postimies jne.)?

Luettelo Zun (Tieto, taito ja taidot) Ei pakollista, mutta toivottavaa, kun tulet kouluun 1:

  1. Jotta voit lukea (voit tavuissa) pienellä ja erittäin yksinkertaisella tekstillä useista tarjouksista.
  2. Voi kirjoittaa kirjaimia tai kopioida yksinkertainen lause. Esimerkiksi: "Kohl söi keitto", "Mashan saippuaikkuna".
  3. Tunne suora ja laskenta kaksikymmentä.
  4. Voi lisätä ja vähentää numeroita ensimmäisen kymmenen.
  5. Tunne tärkeimmät geometriset muodot: ympyrä, neliö, kolmio, soikea, suorakulmio. Pystyä vetämään ne.

Luettelo Zun (Tieto, taito ja taidot)Pakollinenkun tulet kouluun 1:

  1. Jotta voitaisiin yleistää: ehdotetuista kuvista, lapsen tulee valita ne, jotka jotain yhdistävät.
  2. Omistaa taito poikkeus on tarpeeton useista tuotteista. Ja selitä, miksi tämä tuote on tarpeeton.
  3. Löytää yhtäläisyyksiä ja eroja esineiden välillä.
  4. Voi tehdä tarinan kuvasta tai sarjasta kuvia. Tarina on kytkettävä, on alku ja loppu. On suositeltavaa mainita tarina tarinan merkkien emotionaalisesta tilasta.
  5. Muista 5-7 ulos 10: stä selvästi tavalliseksi saniksi.
  6. Muista ja soita vähintään 6 12 kuvaa samanaikaisesti lapselle 30 sekunnin ajan.
  7. Opettajan pyynnöstä kertomaan sydämestä pieni runo.
  8. Jotta voisit vastata kysymyksiin, kuten: "Mitä tapahtuu aikaisemmin - lounas tai illallinen?", "Kevät tai kesä?", Kuka on enemmän - lehmä tai vuohi? Lintu tai mehiläinen? "," Lehmä on vasikka ja hevonen -? "
  9. Tietää 10-12 päävärit.
  10. Jotta voisit piirtää henkilön luku kaikkiin kehon pääosiin, mukaan lukien kaula, sormet jne.
  11. Jotta voit palvella itseäsi: pukeutua, johto saappaat, siivota, aseta kohteita paikoissa.
  12. Pystyä kommunikoimaan vertaisten kanssa.
  13. Voi käyttää peruskäsitteitä (esimerkiksi: oikea / vasen, suuri / pieni, ylä- / alempi, in / out jne.).
  14. Voi luokitella esimerkiksi: kutsua asioita, jotka voivat rullata; Nimi yhdellä sanalla (tuoli, pöytä, vaatekaappi, vuode - huonekalut).
  15. Jotta voit kertoa tarina, kuvaile joitakin tapausta hänen kanssaan.

Hyvät lukijat!

Kaikki sivuston materiaalit voidaan ladata ehdottoman ilmaiseksi. Kaikki materiaalit testataan virustorjunta ja eivät sisällä piilotettuja skriptejä.

Arkistossa olevia materiaaleja ei ole merkitty vesileimoihin!

Sivusto täydennetään vapaiden tekijöiden perusteella perustuvilla materiaaleilla. Jos haluat kiittää heitä töistä ja tukea projektia, voit kääntää mitään, ei raskaita määrää sinulle sivuston kustannuksella.
Kiitos jo etukäteen !!!

Huhtikuun 1. päivänä saapuminen alkoi tulevien ensiluokkaisten koulujen kouluun. Lain mukaan tulokokeita ei voida paljastaa. Mutta koulujen hallinto menestyksekkäästi ohittaa tämän kiellon, joka ei näytä olevan mitään merkittävää "haastattelua". Hänen ainoa tavoite opettajien mukaan on tutustua lapsi- ja henkilöstöluokkiin tulevien opiskelijoiden koulutuksen tason mukaisesti.

Haastattelu on myös testi. Siksi on erittäin tarpeen valmistautua hänelle.

Tämä matkatavaroiden osaaminen odottaa kotimaista koulutusjärjestelmää tulevista ensiluokkaisista.

Yleinen kehitys

Uskotaan, että kuusi ja puoli - seitsemän vuotta lapsen pitäisi:

Tunne sukunimi, nimi ja patronymic, mikä on vanhempien nimi, jotka he työskentelevät, kotiosoite ja puhelin;
. tiedä, missä kaupungissa, hän asuu ja pystyä nimetään muuhun tuttuihin maihin maailmaan;
. Tietää yleisimpien kasvien, eläinten, hyönteisten nimet, jotka voivat erottaa eläimet, linnut ja kalat, erottaa villieläimet kotitekoista, puista pensaasta, hedelmistä - marjoista ja vihanneksista;
. Navigoi aikaa, tiedä kellonaika, vuodenaika, järjestys, kuinka monta kuukautta vuodessa, päivät kuukaudessa, päivät viikolla, tunteja päivässä, tiedä viikonpäivät;
. on ideoita luonnollisista ja sääilmiöistä;
. Tunne päävärit;
. tietää "oikea vasemman" käsitteet;
. Tietää suosittujen urheilun nimet, yleisimmät ammatit, tien ja tienmerkin perussäännöt;
. pystyä nimetään kuuluisten kirjoittajien ja runoilijoiden nimet;
. Tiedä lomaa;
. voi kertoa teille, mitä hän rakastaa tehdä;
. tärkeintä: Vastaa kysymykseen "Miksi hän menee kouluun?"

Henkinen kehitys

Tällä alueella lapsen pitäisi pystyä:

Ratkaise yksinkertaiset loogiset tehtävät, palapelit ja uudistukset, arvata arvoituksia;
. Etsi ylimääräinen esine ryhmässä;
. Lisää puuttuvat kohteet ryhmään;
. Kertoa, mitä nämä tai muut kohteet ovat samankaltaisia \u200b\u200btai erilaisia;
. Ryhmäkohteet mukaan ja kutsuvat sitä;
. Palauta tapahtumien järjestys (joka oli ensimmäinen, sitten); Aseta kuvia oikeassa järjestyksessä.

Huhu, visio, huomio, muisti, puhe

Tässä esikoulu on voitava:

Etsi 10-15 eroja kahdella samankaltaisella kuvilla;
. kopioi tarkasti yksinkertainen kuvio;
. Kuvaile muisti kuvaa;
. Muista ehdotus 5-6 sanasta ja toista se;
. Kirjoita graafiset sanelut ("yksi solu ylös, kaksi solua vasemmalle, kaksi solua alaspäin, yksi solu oikealle");
. Lue sydän runo, kerro satu;
. Retell kuuli tarina;
. Tee tarina kuvasta!

Matematiikan perusteet

Ennen ensimmäisen luokan syöttämistä on tarpeen:

Voi lukea 1-10 ja takaisin, palauttaa numeerinen rivi, jossa jotkut numerot puuttuvat;
. Suorita laskettavia toimintoja kymmenessä, lisää / vähennä kohteiden määrää "yhdelle", "kaksi";
. tietää "enemmän vähemmän" käsitteet;
. Tiedä yksinkertaiset geometriset muodot, pystyvät tekemään applikaatioita geometrisista muodoista;
. pystyä vertaamaan kohteita pituus, leveys ja korkeus;
. Ratkaise yksinkertaiset aritmeettiset tehtävät;
. Voi jakaa kohteen kahteen / kolmeen / neljään yhtä suureen osaan.

Lukeminen

On tärkeää, että lapsi on:

Erottaa äänien kirjeet, vokaalit konsonanteilta;
. voisi löytää halutun kirjeen sanan alussa, keskellä ja lopussa;
. Poimia sanoja tiettyyn kirjeeseen;
. jakoi sanan tavuista;
. Lue tarjoukset 4-5 sanasta ja ymmärretty.

Kirjetaidot

Opiskelun menestyksekästä koulussa vaaditaan:

Pidä kahvaa ja lyijykynä kädessä;
. Suorita jatkuva suora, aaltoileva, rikki viivat;
. Rajaa ääriviivat piirustus ilman lyijykynä paperista;
. pystyä vetämään soluja ja pisteitä; voi piirtää puuttuva puoli symmetrisestä kuviosta;
. Kopio näyte geometriset muodot;
. pystyä jatkamaan piirustuksen kuoriutumista;
. Pystyä huolellisesti maalata piirustus jättämättä ääriviivoja.

Miten haastattelu on?

Haastattelussa on yleensä ensisijainen koulupää, peruskoulun opettaja, psykologi ja puheenterapeutti. Kielikoululla voi olla myös vieraiden kieltenopettaja.

Haastattelu kestää noin 15-20 minuuttia ja tapahtuu vanhemman läsnäollessa. "Läsnäolo" on pääsääntöisesti, että ensimmäinen vanhempi allekirjoittaa paperin, jossa se suostuu haastattelun suorittamiseen ja kirjoittaa asiakirjat ja kirjoittaa lausunnon, jossa pyydetään hyväksymään lapsen kouluun, ja loput aika istuu Luokan toinen pää, katsomassa häntä lapsi koskee kysymyksiä ja tehtäviä.

Tärkeä! Ensinnäkin koulut ovat velvollisia hyväksymään lapset, jotka asuvat lähistöllä taloja. Jos et ole "määritetty" tähän kouluun, sinun on kirjoitettava: "Ilmoittaudu lapseni avoimeen paikkaan." Tämä tarkoittaa sitä, että lopulta voit kieltäytyä vapaiden paikkojen puuttumisesta.

Mitä kysymyksiä voi kysyä haastattelussa? Mikä tahansa edellä mainituista pakollisista tiedoista.

Lapsi kysyy hänen nimensä / sukunimiään, osoite, nimeä vanhempien, heidän ammatinsa. Kysyi kuinka monta vuotta hän on, kuinka paljon on vuodessa ja kuinka monta vuotta sitten. He pyytävät useita lauseita, kertovat runolle ja varmasti tarjoavat tarinan kuvasta.

Voi kysyä eläimistä (esimerkiksi mikä on eri erämaa), mikä on vuodenaika nyt, mitä lääkäri tai postimies tekee ...

Sitten he tarkistavat matemaattisen tiedon (pyydetään laskemaan, aseta numerot nousevat / laskevat tai ratkaisevat ongelman). Voi jopa pitää graafisen sanelun.

Kysymme varmasti kysymyksen: "Miksi olet menossa kouluun?"

Kielikoulun yhteydessä voi pyytää toistamaan yksilöllisiä sanoja tai lauseita vieraalla kielellä.

Koska tehtävät voivat olla täysin odottamattomia (esimerkiksi logiikan tehtävät "Trim"), on erittäin tärkeää säätää lapsi haastattelun edessä. Hän ei pitäisi pelätä kysyä, onko jokin ymmärtänyt tai kuullut. Ja parhaiten, tietenkin, kotona menettää tällaisia \u200b\u200btilanteita, ja yöllä kertoa vauvalle satu, miten karhu / pupu / Chanterelle meni tallentamaan metsäkoulussa ja mitä se tuli ulos.

Mitä asiakirjoja tarvitaan ennen ensimmäisessä luokassa?

1. Lapsen ja sen valokopion syntymän todistus.
2. Yksi vanhempien passi, jossa lapsi on merkitty ja sen valokopio.
3. Lääketieteellinen kartta, joka on sisustettu ja sertifioitu polykliinitiivisteen avulla.
4. Lääketieteellisen politiikan valokopio.
5. Sovellus, joka on kirjoitettu koulussa.
6. Jotkut koulut pyytävät kaksi kuvaa lapsesta, joiden koko on 3x4.

Onko lapsesi valmis kouluun?

Ensimmäinen luokka hyväksyy lapset, jotka ovat vähintään kuusi ja puoli vuotta 1. syyskuuta. Jos lapsi on päätös hänen ilmoittautumisestaan, opetusosaston piirikosasto hyväksytään.

Kuinka paljon voimia valmistetaan kouluun, vanhemmat viettävät opettamaan aarteensa kirjoittaa, laskea ja tietenkin lukea. Mutta kuten elämä osoittaa, tämä ei ole tärkein asia onnistuneelle sopeutumiselle. Tärkeintä on, että onko lapsi ottaa nämä vaatimukset, jotka välittömästi, ensimmäisistä päivistä tekee hänestä koulun (istua oppitunnin, kuuntele opettajaa, tehtävien suorittamiseen), pystyy hallitsemaan hänen käyttäytymistä ja alistamaan sitä vakiintuneet säännöt. Tämä on tärkein lasten valmiuskriteeri koululle.