Военно-космическата академия на А. Ф. Можайски е един от най-старите военни университети в страната. То проследява своята история до първото военно инженерно училище, създадено с указ на Петър Велики на 16 януари 1712 г. Това е първото военно училище в Русия. образователна институцияв която се провеждаше политехническо обучение. През 1800 г. Военноинженерното училище е преобразувано във Втори кадетски корпус. По негово подобие се формират и други военни учебни заведения на Русия.

В началото на 19 век кадетският корпус се превръща в най-големия център в империята за подготовка на артилерийски и инженерни офицери за руската армия, която влиза в дълъг период на войни с наполеонова Франция. Нивото на подготовка на офицерите в корпуса им позволи успешно да извършват най-сложните бойни мисии. Това се доказва от гръмките победи на руската армия.

По официални данни от всички офицери от гвардейската, полевата и конната артилерия, участвали във военните действия срещу французите, около 70% са възпитаници на Втори кадетски корпус, включително главнокомандващия на руската армия, Генерал фелдмаршал, Негово Светло Височество принц М.И Голенищев-Кутузов; генерали K.F. Левенштерн, В.Г. Костенецки, Л.М. Яшвил, който в различно време командваше артилерията на цялата руска армия и др.

Кадетският корпус навлезе в новия 20-ти век със структура, която се различаваше малко от тази, съществувала по време на създаването му. Кадетите бяха разделени на роти, които бяха настанени в отделни локациии разделени на секции. Корпусът преподаваше: Закон Божий, руски език с църковнославянска и руска литература, френски и немски езици, математика, основна информация по естествена история, физика, космография, география, история, основи на юриспруденцията, калиграфия и рисуване. Освен това имаше извънкласни предмети: тренировка, гимнастика, фехтовка, плуване, музика, пеене и танци. След успешно завършване на пълния курс на обучение кадетът имаше право да влезе военно училищее свободен.

На 31 януари 1910 г. се случва събитие с историческо значение за кадетския корпус. Във Висшето командване на император Николай II се съобщава: „Поради установената по исторически данни приемственост на Втори кадетски корпус от Инженерното училище, създадено от император Петър I на 16 януари 1712 г. в Москва, суверенният император на ян. 31 от тази година, удостоен да даде най-високо командване на старшинството на Втори кадетски корпус от датата на създаването на посоченото училище, тоест от 16 януари 1712 г. В съответствие със заповедта на императора от 1912 г. корпусът става известен като Втори кадетски корпус на името на Петър Велики.

Революцията от 1917 г. слага край на съществуването на Втори кадетски корпус. Временното правителство прави неуспешен опит да реформира кадетския корпус в Русия и в плановете за военно развитие на съветското правителство изобщо не е имало място за старата система на военно образование, от която е бил Вторият кадетски корпус. неразделна част от два века. Със заповед на Народния комисар по военните и военноморските дела No 11 от 14 ноември 1917 г. е прекратен приемът във всички военни учебни заведения.

След Октомврийската революция от 1917 г. в сгради бивш ВториВ кадетския корпус се помещаваха две военни учебни заведения на ВВС - Военно-техническо училище на Червения въздушен флот и Военно-теоретическо училище на Червения въздушен флот. В образователните институции се обучаваха офицери за ВВС на Червената армия. През годините възпитаници на училището станаха известни авиатори и герои. съветски съюзА. В. Ляпидевски, Н. П. Каманин, Г.Ф. Байдуков, В.А. Кокинаки, М. Т. Слепнев.

Със заповед на Народния комисар на отбраната на СССР № 0812 от 27 март 1941 г. на базата на училищата на Червената армия е създадена Ленинградската военновъздушна академия на Червената армия. С началото на Великата отечествена война само през 1941 г. академията успява да завърши три випуска и да осигури на фронта 246 квалифицирани инженери, а през военните години академията обучава около 2000 военни авиационни специалисти. Девет възпитаници на академията по време на Великата отечествена война станаха Герои на Съветския съюз.

На 19 март 1955 г. със заповед на министъра на отбраната на СССР Ленинградската военновъздушна академия на Червената армия е кръстена на Александър Федорович Можайски.

През 1960 г. академията започва обучението на офицери-специалисти по експлоатация на ракетна и космическа техника.

Заповед на министъра на отбраната Руска федерацияот 22 септември 1994 г. № 311 е учредена и определена приемственост на академията и Инженерното училище, създадени от Петър I.

В светлината на продължаващата реформа на системата на военното образование на Министерството на отбраната на Руската федерация в академията са извършени мащабни структурни промени.

В момента академията е:

• пълна военно-специална подготовка на офицери в девет факултета по 39 военни специалности и 1 специализация
• средна военноспециална подготовка на сержанти (старшини) на договорна служба - 1 военна специалност от 6 налични в свидетелството;
• професионална преквалификация и повишаване на квалификацията на военни специалисти по 94 специалности (включително 10 специалности висша военно-оперативно-тактическа подготовка), както и преквалификация на военнослужещи, прехвърлени в резерва на базата на висшето професионално образование- по 30 специалности и на базата на средно професионално образование - по 4 специалности.

Факултет по дизайн на самолети

На 27 март 1941 г. на базата на Института на инженерите на Гражданския въздушен флот, като част от Ленинградската военновъздушна академия на Червената армия, се формира механичен факултет - Факултет No1.

Още от първите дни на своето формиране е удостоен със званието „инженер”. Именно този факултет през цялата си история е бил и остава решаващ за принадлежността и ръководството на академията.

Факултетът подготвя кадети по 5 специалности, които покриват изцяло системата за експлоатация на космическите апарати. Състои се от 6 отдела:

• Отдел за качествен контрол и изпитване на оръжия, военна и специална техника;
• Отдел за космически кораби и средства за междуорбитален транспорт;
• Катедра по проектиране на ракети-носители;
• отдел за пускови и технически комплекси;
• отдел за зареждане с гориво;
• Катедра по навигация и балистично осигуряване за използване на CS и теория на полета на самолети.

Днес научният потенциал на факултета е 11 доктори на техническите науки, 9 професори, 47 кандидати на технически науки, 25 доценти, 3 почетни работници на висшето професионално образование на Руската федерация, един заслужен деятел на науката на Руската федерация.

Факултетът с право се гордее със своите възпитаници. Сред тях са ръководителят на Федералната космическа агенция генерал от армията Владимир Александрович Поповкин, първият космонавт на космическите сили, Герой на Русия, полковник Юрий Георгиевич Шаргин, началници и заместник-началници на космодрумите, водещи изследователи на Изследователския институт на Министерството на отбраната на Руската федерация.

Днес факултетът решава сложни задачи. Формират се програми от трето поколение. Разработват се нови стандарти за обучение. Учебно-материалната база се модернизира.

Факултет по системи за управление на ракетно-космически комплекси

От сформирането на Космическите войски факултетът обучава специалисти за изстрелване и управление на орбитални съзвездия.

Към момента Факултетът по системи за управление на ракетно-космически комплекси има пет катедри:

• отдел автономни системиуправление;
• Отдел бордово електрическо оборудване и енергийни системи на самолети;
• Катедра „Управление на организационни и технически системи на космическото предназначение“;
• Отдел бордови информационни и измервателни системи;
• отдел автоматизирани системиподготовка и изстрелване на космически ракети.

Факултетът осигурява обучение за VKO в четири специалности:

1. Системи за управление на самолета.
2. Приложение на стартови единици.
3. Работа на автоматизирани системи за подготовка и изстрелване на ракети и космически кораби.
4. Работа с оптични и оптоелектронни средства на космическите апарати.

Научно-педагогическият екип включва 6 доктори на науките и 50 кандидати на науките. Академичното звание професор е 6, доцент - 27 преподаватели. Това осигурява високо ниво на учебно-методическа и изследователска работа.

Във факултета работят почетни преподаватели на академията: Пономарев Валентин Михайлович - доктор на техническите науки, професор, полковник, ръководител на катедрата; Смирнов Валентин Владимирович - заслужил деятел на науката на Руската федерация, доктор на техническите науки, професор, полковник, ръководител на катедрата; Лучко Сергей Викторович - доктор на техническите науки, професор, полковник, ръководител на катедрата.

Факултет по радиоелектронни системи на космически комплекси

Факултетът е създаден на 17 януари 1946 г. на базата на електротехническия факултет, който по това време вече е обучавал офицери - специалисти по авиационна радиотехника.

Към момента факултетът има 6 катедри:

• предавателни, антенно-захранващи устройства и средства за SEV,
• космическо радио технически системи,
• космически радар и радионавигация,
• телеметрични системи и сложна обработка на информация,
• Катедра "Мрежи и комуникационни системи на космическите комплекси",
• приемни устройства и радиоавтоматика.

В областта на създаването и използването на малки космически кораби, факултетът има приоритет в създаването на образователни и експериментални космически кораби от серия "Можаец" и разработването на програми за провеждане на космически експерименти с тях за разработване и тестване на елементи от модерни космически системи .

Факултетът е оборудван с всички въздушни и наземни информационни и телеметрични съоръжения, които са на въоръжение с аерокосмическата отбрана

Преподавателите са постоянни членове на работната група за разработване на нови навигационни сигнали за модернизираната ГНСС ГЛОНАСС.

Научните школи на факултета обхващат фундаменталните и най-научно интензивни области на космическата радиоелектроника. През годините на съществуване на факултета в тези научни училища са обучени 35 доктори на науките и над 180 кандидати на науките. Научният потенциал на факултета е 57 кандидати и 4 доктори на науките.

Факултет по наземна космическа инфраструктура

На 27 март 1941 г. са създадени Ленинградските военновъздушни сили. инженерна академияна Червената армия, в която е организиран факултетът по летищно строителство.

Понастоящем, в контекста на реформата на армията и прехода към обучение по нови образователни стандарти, факултетът е изправен пред нови задачи за подготовка на персонал за актуализираните въоръжени сили на Руската федерация и преквалификация на военнослужещи, прехвърлени в резерва. Военните инженери се обучават в следните специалности:

1. Експлоатация и проектиране на сгради и конструкции.
2. Работа на технически системи и системи за поддържане на живота на наземни и подземни съоръжения на RSC.
3. Топло- и газоснабдяване и вентилация.
4. Експлоатация на съоръжения за електроснабдяване със специално предназначение.

Завършени катедрите на факултета голям брой R&D, насочени към подобряване на методите за проектиране и използване на сгради, конструкции и тяхното инженерно оборудване.

Учебно-материалната база включва учебно-лабораторна база към факултета и теренна учебна база към БОУП.

На базата на осигуряване на учебния процес има учебен инженерен кампус с фрагменти от структури от укрепления, инженерни прегради и камуфлаж на бойни позиции и полигон за енергийни изпитания.

Един от изключителните възпитаници на факултета е Николай Алексеевич Крилов, основател на руската научна школа безразрушително изпитванев строителството.

Научно-педагогическият екип включва 4 доктори на науките и 56 кандидати на науките. Ученото звание професор е - 6 преподаватели, доцент - 22 преподаватели.

Факултет по събиране и обработка на информация

Създаден е през 1977 г. на базата на Факултета по приложна космическа физика и метеорология на Военноинженерния институт Червено знаме на името на А.Ф. Можайски като част от 5 военно-специални отдела и учебна военна геофизична обсерватория.

В момента във факултета се обучават кадети по 5 специалности:

1. Оптоелектронно управление
2. Технологии и средства за геофизическо осигуряване на войските
3. Инженерен анализ
4. Космическо електронно управление
5. Интегрирано електронно управление.

Създадени са и активно функционират 4 научни школи: научна школа по военно-приложна геофизика, научна школа по теория на ефективността на целенасочените процеси, научна школа по оптико-електронни средства за управление и обработка на изображения, научна школа по радиотехнически системи за наблюдение и анализ на информация. В рамките на тези научни школи са обучени 44 доктори на науките и над 200 кандидати на военни, технически, физически, математически и географски науки.

По време на съществуването на факултета са го завършили 74 души със златен медал. От година на година кадетите на факултета заемат призови места на регионални и общоруски състезанияза най-добра студентска изследователска работа.

В момента във факултета работят двама заслужени дейци на науката и техниката, един заслужил изобретател, 3 доктори и 35 кандидати на военно-технически, физически, математически и географски науки.

Завършилите факултета по едно време бяха: Герой на Русия, лауреат на Държавната награда председател на Държавната техническа комисия при президента на Руската федерация доктор на техническите науки, професор, генерал-полковник С. И. Григоров, както и ръководителят на AF д-р, професор, генерал-майор С. С. Суворов.

Факултет по информационна поддръжка и Информатика

Факултетът е предназначен да обучава офицери по специалности, обхващащи областта на информационното и техническото осигуряване на въоръжените сили на Руската федерация.

Факултетът включва:

• Отдел „Системи за събиране и обработка на информация”;
• Катедра Информационни и изчислителни системи и мрежи;
• Катедра "Математика и софтуер";
• Катедра „Комплекси и средства за информационна сигурност”;
• Отдел Информационно-аналитична работа.
• предметно-методическа комисия „Психологически действия”.

Основните направления на научната и образователната дейност на факултета са:

1. Информационно осигуряване на използването на въоръжените сили на РФ;
2. Технологии за използване на компютърни системи и мрежи на Министерството на отбраната на Руската федерация;
3. Информационно-аналитична работа;
4. Обосновка на тактико-техническите изисквания към компютърните системи и мрежи на Министерството на отбраната на Руската федерация;
5. Разработване на софтуерно-алгоритмична поддръжка на изчислителни системи и мрежи на Министерството на отбраната на Руската федерация;
6. Технологии за компютърна и информационна сигурност;
7. Компютърна симулация на бойни действия.

Научно-педагогическият потенциал на факултета е 10 доктори на науките, 63 кандидати на науките. От тях 3 заслужени дейци на науката, 8 професори, 31 доценти.

Във факултета работят заслужили професори на академията: Юрий Григориевич Ростовцев - заслужил учен на Руската федерация, доктор на техническите науки, автор на повече от 200 научни и учебни произведения; Рижиков Юрий Иванович - заслужил учен на Руската федерация, доктор на техническите науки, автор на 260 научни и учебни работи.

Факултет по топографско-геодезическо осигуряване и картография

През 2006 г. Военният институт (топографски), трансформиран от Военнотопографския институт на името на А. И. Антонов, става част от Военно-космическата академия на името на А. Ф. Можайски.
През 2011 г. Военният институт като част от VKA на името на А. Ф. Можайски е реорганизиран в 7-ми факултет по топографско-геодезическо осигуряване и картография.

Във факултета се обучават кадети по следните специалности: Средно професионално образование - Приложна геодезия (Експлуатация на геодезическа техника). Висше професионално образование:

• Астрономическа геодезия (Прилагане на геодезически единици и експлоатация на геодезическа техника).
• Въздушна фотография (Прилагане на топографски възли и експлоатация на топографско оборудване).
• Картография (Прилагане на картографски единици и експлоатация на картографско оборудване).

Факултетът също така осигурява повишаване на квалификацията на специалисти от Топографската служба на Въоръжените сили на Руската федерация и преквалификация на освободени военнослужещи за нов вид дейност в областта на кадастралните отношения и експлоатацията на геодезическата техника.

Завършилите Кудрявцев М.К., Бизов Б.Е., Николаев Л.С., Лосев А.И., Хвостов В.В., Филатов В.Н. в различни години преминават от кадет до началник на Топографската служба на въоръжените сили.
Сред завършилите са началникът на щаба на логистиката на Ленинградския военен окръг генерал-майор Санталов В.Д., началник на Главното управление по геодезия и картография към Министерския съвет на СССР генерал-майор Жданов Г.Д.

Факултет по ракетна и космическа отбрана

Факултетът е създаден със заповед на министъра на отбраната на Русия от 12 юли 2011 г. на базата на две бивши структурни звена на Военно-космическата академия на А. Ф. Можайски: Военният институт за системи и средства за осигуряване на войски в град Пушкин и филиал на академията в с. градски тип Кубинка. И двете структурни подразделенияАкадемиите отдавна са важни елементи от системата за подготовка на личния състав на силите за противовъздушна отбрана на страната, Ракетните стратегически войски и Космическите войски.

Понастоящем факултетът организира обучението на офицери за Силите за въздушно-космическа отбрана на Русия и други катедри по направление на обучение „Радиотехника“ по специалността „Специални радиотехнически системи“. Основните военни специалности на обучение са: „Прилагане и експлоатация на системи за предупреждение за ракетни нападения“, „Прилагане и експлоатация на системи за противоракетна отбрана“ и „Прилагане и експлоатация на системи за противокосмическа отбрана и контрол. космическо пространство". Основен клиент на специалистите са войските на руската въздушно-космическа отбрана.

Във факултета работят четирима доктори и 28 кандидати на науките, трима от които са с академично звание професор, 13 са с академична титла доцент, а двама са старши научни сътрудници. Двама учители са почетни работници на висшето професионално образование на Руската федерация.

Сред възпитаниците на факултета има много военни лидери и видни учени: генерал-полковник Е.С. Юрасов, генерал-лейтенант Г.В. Кисунко, Н.С. Зайцев, В.В. Артемиев, А.К. Ефремов, М.М. Кучеряв, А.И. Илин и др.

Славното минало на факултета, неговите традиции, натрупан опит на организацията учебен процес, модерна учебна и лабораторна база, висока квалификация на учителите - всичко това е основните предпоставки и условия за успешното решаване на задачите на съвременната военна реформа, чието основно съдържание е създаването на механизъм за осигуряване на сигурността и ефективното военно развитие.

Факултет по автоматизирани системи за управление и управление

• Отдел за системен анализ и математическа поддръжка на ACS (войски),
• Отдел по технологии и средства за техническо осигуряване и експлоатация на ACS (войски)
• Катедра по технологии и средства за комплексна обработка и предаване на информация към автоматизирани системи за управление (от войски),
• Катедра по ACS на космическите комплекси,
• Катедра ACS PRO.

Факултетът обучава кадети по 10 специалности:

• Математическа поддръжка на автоматизирани системи за управление на космически апарати
• Приложение и експлоатация на автоматизирани системи за специални цели;
• Математическа поддръжка на автоматизирани системи за управление на космически апарати;
• Информатика и компютърна техника;
• Автоматизирани системи за обработка и управление на информация;
• Компютри, комплекси, системи и мрежи;
• Софтуер за компютърни технологии и автоматизирани системи;
• Поддръжка на компютърно оборудване, компютърни мрежи;
• Приложение и експлоатация на автоматизирани системи за специални цели.

Във факултета е създадена научна школа по автоматизация на управлението на сложни организационни системи. Общо през годините на съществуване на тази научна школа са обучени 8 доктори и 66 кандидати на науките.

Факултет за преквалификация и повишаване на квалификацията

На 29 юни 1941 г. въз основа на указанието на Генералния щаб на Червената армия е създаден 3-месечен курс за обучение на инженери. През годините на своето съществуване това звено е претърпяло много промени и реорганизации, в резултат на които на 1 септември 2009 г. е създаден факултет за преквалификация и повишаване на квалификацията с нова щатна структура.

В момента факултетът се занимава с преподготовка на офицери с висша военно оперативно-тактическа подготовка по 11 специалности. Повишаване на квалификацията на специалисти от войските по 85 специалности.

Професионална преквалификация на пенсионирани военнослужещи:

• от висше образованиев 30 специалности;
• със средно образование по 9 специалности и по три работни специалности.

Факултетът обучава специалисти за Източно-Казахстанска област, Топографската служба на въоръжените сили на Руската федерация и други централни органи за военно командване и контрол. Занятията се провеждат от преподавателския състав на всички факултети на академията и общоакадемичните катедри.

По време на съществуването на факултета (академични курсове) над 20 000 специалисти са преквалифицирани и усъвършенствани. През 2009-2011 г. 802 офицери преминаха повишаване на квалификацията за военни специалисти от видовете и родовете на въоръжените сили. 969 души преминаха професионална преквалификация на пенсионирани военнослужещи.

Военен институт (изследване)

В съответствие с изискванията на времето и задачите, които стоят пред академията, всички досега разпръснати научни звена на академията от 15 юли 2009 г. са обединени в новосформирано поделение - Военен институт (научни изследвания).

В момента структурата на научния компонент на академията отговаря максимално на нуждите на времето. Персоналът на подразделенията на института е ангажиран с производството на научно-технически продукти в актуални и перспективни области на научни изследвания.

В основата на научния потенциал на ВИНИ са 115 кандидати и 31 доктори на науките. Званието професор има 18 души, доцент -19.

За провеждане на изследвания институтът разполага с уникални образци от лабораторни, експериментални и моделиращи съоръжения, като:

• експериментална балистична стойка
• радар измервателен комплекс"Цунами-3";
• интегрирана авиационна лаборатория "ФОТОН";
• щандове за изследване на въздействието на космическите фактори върху RKT обекти;
• модели на фоново-целева среда.

Основните задачи на института са:

• военно-научно осигуряване на научноизследователска и развойна дейност;
• извършване на летателна и опитна работа в интерес на родовете и родовете на войските;
• освобождаване на система от изходни данни в подкрепа на работата по създаването на космически оръжия за периода до 2015 г.;
• участие в работната група по системата ГЛОНАСС;
• изпълнение на оперативните задачи на органите за военно командване и управление.

Благодарение на научния потенциал на института, възможностите на лабораторната и експерименталната база, както и като се вземат предвид перспективите за изграждане на въоръжените сили и подобряването на средствата за въоръжена борба, значително разширяване на спектъра на е постигнато използване на сили и средства на ВИНИ.

База за образователния процес

Основната задача на базата е да осигурява учебния процес и научните изследвания в теренната учебно-материална база на академията. Базата за подпомагане на учебния процес (с. Лехтуси) осигурява практическо обучение на кадети и студенти по оперативно-тактически, тактико-специални, военно-технически, военно-специални и общовоенни дисциплини по всички учебни специалности, създадени за академията в обхвата на съществуващите учебни програми. и програми, както и провеждане на свързани научни изследвания. Намира се в село Лехтуси, област Всеволожск. цялата зонабази над 900 хектара.

Основата се използва при извършване на:

• практични и групови уроциотносно експлоатацията на космическите средства, безопасността на живота, военната топография, огневата подготовка, управлението на ежедневната дейност на звената и други дисциплини;
• тактически и специални занятия и учения;
• оперативна практика и военна подготовка;
• приложни научни изследвания;
• полеви изходи;
• набиране на кандидати;
• основна военна подготовка.

Базата е оборудвана с:

• работни места за подготовка на бойни екипажи за подготовка и пускане на бордове за управление и управление на космически кораби;
• тестова площадка;
• поле за тактическо обучение;
• военно стрелбище;
• кампус по химия;
• курсове за препятствия за общо оръжие и щурмова стрелба;
• конструкции и депа по правилата и мерките за сигурност, инженерни съоръжения;
• спортен град с футболно игрище и писти за бягане.

Обекти полева базаоборудвани в съответствие с изискванията на Заповедта на министъра на отбраната на Руската федерация от 2010 г. № 150, снабдени с необходимите образци на въоръжение и военна техника, симулатори; оборудвани с инструменти за управление, комуникация и контрол за изпълнение на учебните планове и програми. Наличното въоръжение и бойна техника, симулатори, учебни стаи се поддържат в изправност и осигуряват необходимия капацитет за качествено изпълнение на задачите на практическата подготовка на студентите и курсантите в предвиденото в учебния план време.

Учебно-методическа работа

Учебно-методическата работа е най-важна интегрална частучебния процес в академията. Тя включва организиране и провеждане на всички видове обучения, текущо наблюдение на напредъка, междинно и окончателно атестиране на студентите, подобряване на методиката и подобряване на качеството на обучителни сесии, повишаване на професионално ниворъководния и научно-педагогическия състав на академията.

Основните задачи на учебно-методическата работа са:

• обучение на офицери с висше професионално образование, сержанти със средно професионално образование, научен, педагогически и научен персонал от най-висока квалификация за въоръжените сили на Руската федерация и други федерални органи на изпълнителната власт;
• професионална преквалификация и повишаване на квалификацията на военния и цивилния персонал;
• задоволяване потребностите на студентите от интелектуално, културно и нравствено развитие чрез висше, средно и (или) следдипломно професионално образование.

Академията е лицензирана за провеждане образователни дейностии удостоверение за държавна акредитация по специалности за обучение, определени със заповед на министъра на отбраната на Руската федерация.

Държавните изисквания за минималното съдържание и ниво на обучение на завършилите по всички специалности на обучение са установени от държавните образователни стандарти и квалификационни изискваниякъм военнопрофесионалната подготовка на завършилите, въз основа на която са разработени учебни планове и учебни програми.

Най-важните събития в учебно-методическата работа през 2011 г.:

• се проведе 83-то випуск на офицери: 907 завършили успешно крайното атестиране, от които 838 кадети, 40 студенти, 29 чуждестранни военнослужещи. В същото време 86 абсолвенти получиха дипломи с отличие, а 13 от тях бяха наградени със златни медали;
• във факултета за преквалификация и повишаване на квалификацията са обучени 553 военни специалисти;
• одобрени от министъра на образованието и науката на Руската федерация 7 Федерални държавни образователни стандарти (FSES) от ново поколение от 28, поверени на развитието на военните университети. На 1 септември в академията започна преподаване на 1-ви курсове по новите федерални държавни образователни стандарти.

Възпитателна работа

Неразделна част от образователната дейност на академията и една от основните дейности на всички служители на университета е възпитателна работа. Образователните задачи се решават успешно в хода на учебния процес, ежедневната военна служба, съвместната учебна, научна работа и други дейности на постоянния и променлив състав на университета.

Академията ежегодно провежда комплекс от организационни, технически, информационни, пропагандни, културни и развлекателни дейности за патриотичното възпитание на военнослужещите.

От 2010 г. стана традиционно военнослужещите да участват в парадите на Победата на Дворцовия площад в Санкт Петербург и Червения площад в столицата на нашата родина, Град-герой Москва.

С цел подобряване качеството на работа на терен с персонала, през 2010 г. издаването на седмичния радиовестник "Алтаир" и месечния общоакадемичен печатен вестник„Бюлетин на Академията“. Това даде възможност да се отразяват по-широко и по-бързо събитията от живота на академията, отделите, катедрите, да се предостави информация за работата на академичния съвет на академията, решаваните от академията задачи и перспективите за нейното развитие. .

Кадети и офицери вземат активно участие в културните и Публичен животградовете Санкт Петербург и Петроградския окръг. Участието на кадетите във фестивала на патриотичната песен „Песни на победата”, провеждан от градската администрация, стана традиционно. Персоналът на академията участва активно в събития, провеждани от общинските съвети, градската управа и администрацията на Петроградския район като част от честването на Деня на победата, младежки фестивали и празници.

Установено е тясно сътрудничество с Държавния параклис, Руския музей, Голямата и Малката филхармония, Мариинския театър. За първи път от 2010 г. групи наши кадети започнаха да посещават експозициите на А.В. Суворов, музей-дворец A.D. Меншиков, Ермитажния театър и Операта на Санкт Петербург, историческия комплекс на Петропавловската крепост и Исакиевската катедрала.

Голяма работа по патриотичното възпитание на персонала се извършва от персонала на историко-мемориалната зала на академията. Музеят, основан през 1966 г., все още остава мястото, където често се провеждат срещи на възпитаници на Академията от различни години.

спортна работа

Ключова роля в организацията физическа тренировкаа спортът в академията се извършва от катедрата по физическа подготовка. Създадена през март 1941 г., катедрата винаги си е поставяла задачата да осигури висока физическа готовност на военнослужещите на Академията при изпълнение на дълга им по защита на Родината.

Отборът на катедра „Физическа култура и спорт” спечели заслужен авторитет. Това е доказано висока производителностфизическа подготовка и маса спортна работав дивизията.

Академията е подготвила десетки хиляди висококвалифицирани, физически закалени офицери за въоръжените сили.

В армията завършилите академията продължават да предават на своите подчинени знанията и уменията, придобити в академията в часовете по физическа подготовка.

През последните години физическата подготовка и спортът в академията постигнаха значително развитие. Спортът стана широко разпространен и здраво навлезе в обучението, живота и живота на кадетите. Провеждат се спартакиади между факултети, курсове и постоянен персонал. Академията участва във всички състезания на града, областта, Космическите войски, Въоръжените сили, Европа и света.

За успехи в спорта академията е удостоена с много награди за предизвикателство, 86 от които са й оставени за постоянно съхранение. През годините на съществуване на академията в нея са израснали повече от 250 майстори на спорта на СССР.

Преподавателите на катедрата са автори на много печатни трудове по теория и практика на физическата култура и спорта. Тези произведения имаха важностза развитието на физическата подготовка и спорта в академията и бяха високо оценени в други университети и военни части на Министерството на отбраната на Руската федерация.

Персоналът на катедрата включва петима кандидати на педагогическите науки, един професор, трима доценти, двама заслужени майстори на спорта, един майстор на спорта от международен клас, 12 майстори на спорта, двама заслужени треньори на Русия, осем отличници по физическа култура и спортни.

В момента екипът на катедра „Физическа култура и спорт“ продължава да поддържа славни традиции и успешно решава проблемите на по-нататъшното усъвършенстване на физическата подготовка и спорта в академията.

Символи на Академията Можайски

Mozhaisky Academy е военен университет в Санкт Петербург, сериозен и много популярен сред кандидатите. Тя отличителна черта- тук обучават персонал преди всичко за космическите сили. Но останалите военни клонове и правоприлагащите органи също черпят личен резерв от тези стени.

Трябва ли да се стремя към Можайка? Нека го разберем.

В тази статия няма да описвам официалните регалии на Академията, броя на студентите и преподавателите, факултетите. Всичко това можете да намерите на официалния уебсайт. Интересува ме нещо друго - струва ли си изобщо да влизам в Можайка, за и против това решение.

И така, вие чакате:

Висока конкуренция

По-простичко, имайте предвид, че за всеки факултет има конкуренция от около 2 човека на място, малко повече или по-малко.

Състезание в Можайка:

• За момичета - 10 човека на място
• за момчета 1,5 - 3,5 (средно 2) човека на място.

Моля, обърнете внимание: сред момичетата състезанието е 10 души на място. И всяка година момичетата на входни тестовеидва все повече и повече.

Кой отдел има най-голяма конкуренция?

Колкото и да е странно, към факултета за средно професионално образование (3,5 души на място). СПО - факултет за средно професионално образование, със срок на обучение 2 години и 10 месеца. Както биха казали в цивилния живот, професионално училище. След него отиват да служат на длъжностите геодезист или геодезист, техник, началник калкулация и смяна. И всичко това в чин прапорщик. Съгласете се, родителите на тези деца мечтаят за нещо повече.

Администрацията на Академията предлага да не се спираме на всички тези цифри, а да се съсредоточим върху самия прием. Помислете за собствените си резултати, а не за броя на заявленията на място.

Академия на Можайски. казарма

С какви точки по физическо възпитание (физическа подготовка) наистина може да се влезе?

При постъпване най-важното нещо е категорията професионална пригодност. Местата в състезателната листа се подреждат според него, а общите резултати за ЕГЭ и ФП не влияят толкова много. Реално за момчета е възможно да се включат с физически резултати от 25 до 100, но за момичета трябва повече, защото конкуренцията е по-висока.

При постъпване се правят три упражнения:

• Момчета - бягане на 3 км, бягане на 100 метра и набирания.
• Момичета – бягане 1 км, 100 м и повдигане на торса от легнало положение.

Можете да получите максимум 100 точки във физическата подготовка, ако според резултатите от 3 упражнения получите от 195 до 300 точки (резултатът се сумира и за трите упражнения). От друга страна, можете да влезете с минимални резултати - за физическа подготовка това е 25 точки.

Какви резултати от USE са реалистични за прием?

Всъщност за допускане това може да е достатъчно USE резултатидостигна долната граница. Това:

• руски език 36
• физика 36
• математика 27
• география 37

Защо така? На първо място, категорията на способностите определя крайните ви резултати. Ако имате категория (най-добрата), тогава изпреварете онези момчета в списъците, които имат USE много по-добре.

Но това не е всичко. Кандидатите чакат психолог и неговото тестване.

Тестване

Тестовете са разделени на групи. Определено ще има тестове, насочени към идентифициране на личностните черти на човек (те ще проверят нивото на уравновесеност, нормалност - в края на краищата те ще дадат оръжие в ръцете си) и мотивационни тестове (за желанието да служи в армията и да се подчинява на дисциплината, началници и харта).

Ако кандидатът има лични постижения - например значка TRP, награди в местни олимпиади, спортни категории и др. - тук трябва да покажете документите и да включите информация във въпросника. Тези постижения не дават точки директно на изпита, но влияят върху преминаването и резултатите от тестването от психолог.

Строг подбор и последващи трудности

Пригответе се за всякакви предизвикателства. Те са свързани както с военната подготовка като цяло, така и с Можайската академия в частност.

Ограничения за прием

Например, често децата се занимават с физическа подготовка в дъжда и ако някой се разболее, може да не премине медицински преглед (VVK), който има краен срок (може просто да нямате време да се възстановите).

Или дете пътува с леко плоско стъпало, а медицинският съвет му добавя диагнозата артроза - и това е, не става.

Веднъж записани, кадетите кадети също ще се сблъскат с множество ограничения на свободата си. И трябва да сте психически подготвени за това предварително.

Клетва 2017 в Академията Можайски

• След полагане на изпити и тестове и преди началото на обучението, кадетите вече нямат право да се прибират вкъщи.
• При въвеждащата селекция спартански условия на живот (почти ежедневни дъждове и спукани палатки, топъл душ веднъж седмично, кражба на лични и ценни вещи).
• Ограничено използване на социални мрежи и комуникация в Интернет.
• На кадетите от Академията на Можайски е забранено да управляват кола за целия период на обучение в Академията.

Достатъчно, или имате нужда от повече? Повярвайте ми, ще има много ограничения, като се започне от прическите и поведенческите навици.

Ваксинации

В Русия има национален календар за ваксинации, където бебетата започват да се ваксинират дори в родилния дом.

При постъпване в Mozhaika (както и във всеки друг военен университет) кандидатът трябва да има карта за ваксинация с бележки за всички ваксинации, предписани от календара. Ако не са налични, направете го и колкото по-скоро, толкова по-добре, защото много ваксинации изискват повторна ваксинация.

Без ваксинации те няма да ви приемат (ще ви признаят за негоден за прием) и няма значение дали сте били алергични, или майка ви е отказала ваксинации по идеологически причини.

Удръжки по дисциплина

Възможни ли са шеги и неподчинение? При добро академично представяне те могат да бъдат изгонени само заради поведение. И между другото, според кадетите, през последните години е прието да се изключват за всяко нарушение. Разбираш колко неудобно би било това.

От друга страна, ученето тук има много предимства.

Предимства на Mozhaisky Academy

Голям избор от специалитети

За всички програми има около 40 специалности, за които се провежда обучение, което ще задоволи дори и придирчив студент. А за военния космически флот, за който Можайка е ковачницата на персонала, няма какво дори да се каже. Като цяло всеки ще намери специалитет по свой вкус.

Например специалността за обучение на специалист.

Специалности за специалист, Можайка, 2018

Наистина без богохулство

Съвсем реалистично е да се действа без богохулство. Просто трябва да издържите добре приемните изпити и да демонстрирате достойни лични качества (ролята на психолог при подбора е наистина важна, а не за показ).

Според един от бащите на кандидатите, които влязоха през 2017 г., ако имаше възможност да се каже дума, той определено щеше да я използва, но нямаше такова нещо и синът се справи доста успешно сам.

Качеството на образованието

Повечето възпитаници, вкл последните годиниса доволни от образованието си.

Добра академия и една от малкото, където учат каквото им трябва! Но много тежка дисциплина, изгонена за всяка грешка!

Обратна връзка от кадет през 2017 г

Завършилите имат реална възможност да се издигнат до високи звания и позиции. Например, сред завършилите са бившият заместник-министър на отбраната (Владимир Поповкин), известният космонавт (Юрий Шаригин), генерал-лейтенантът и началникът на Генералния щаб (Станислав Суворов) и много други известни личности.

Като начало на кариерата, всички завършили ще бъдат назначени да служат на офицерска длъжност.

Както виждате, има откъде да започнете и накъде да отидете.

Условия на живот

По време на основната подготовка кадетите живеят в казармата. Условията за живот са доста приемливи, всичко е чисто, пригодено за живот.

Академия на Можайски. казарма

Добра трапезария (според отзивите храната е доста прилична), казармата е ремонтирана.

Столова в Академията Можайски, Санкт Петербург

Представените снимки от официалните материали на Академията демонстрират с какво ще трябва да се изправят кадетите.

Културно свободно време

Не забравяйте, че това е Санкт Петербург, културната столица на Русия. Академията е „приятел” с всякакви музеи, изложби, театри, а студентите редовно и организирано посещават културни места.

Като цяло детето не само ще получи военна специалност, но ще има и културно свободно време в Санкт Петербург, което може да представлява особен интерес за децата от далечната зона (е, и техните родители).

Резюме

Няма да вземем предвид тези, които имат негативно отношение към армията и военното образование и които не са приети, или са изпратени у дома след обучение. Останалите отзиви за Mozhaisk Academy са предимно положителни.

Ако се обобщят прегледите на кандидатите и кадетите на Mozhaika, тогава се получава следната картина.

Положителна обратна връзка за:

• качество на образованието
• казарма и условия на живот
• културно организирано свободно време

Неутрално или добро:

• хранене

Отрицателно:

• строг подбор при прием
• лошо условия на животв лагера за кандидати
• твърде строга дисциплина, с изключване за неправомерно поведение
• старата част от материалната база за обучение

Надявам се, че сега имате по-добра представа за това, с което ще се сблъскате.

Ако харесвате Петър, вие сте избрали за себе си военна кариера, а един от факултетите на Можайка лъже душата - направете го. Освен това ще можете да влезете паралелно в друг университет или да влезете, като вече учите като гражданин - при постъпване те ще поискат копие от сертификата, оригиналът може да бъде взет и донесен след поръчката.

На 6 януари 1712 г. Петър I издава указ за създаване на Военно инженерно училище в Москва. Сега това е A.F. Можайски, който обучава офицери за Космическите сили на Аерокосмическите сили на Министерството на отбраната на Русия. За рождения ден на Академията порталът „Слово и дело“ се е подготвил исторически

На 16 януари 1712 г. Петър I издава указ за създаване на Военно инженерно училище в Москва. Седем години по-късно училището е преместено в нов капитал- Санкт Петербург. За повече от три века история тази институция е сменяла името и посоката си на дейност няколко пъти. Сега това е A.F. Можайски, който обучава офицери за Космическите сили на Аерокосмическите сили на Министерството на отбраната на Русия. За рождения ден на Академията порталът „Слово и дело“ подготви исторически очерк.

Интересното е, че бащата на руската самолетна индустрия Александър Федорович Можайски (1825-1890) няма нищо общо с академията. Завършва Военноморския кадетски корпус и цял живот служи във флота, издигайки се до чин контраадмирал. Можайски е бил талантлив морски инженер - по негови чертежи са построени няколко кораба. Той ще построи самолета, тъй като вече е пенсиониран.

При императрица Елизабет Петровна Инженерното училище е обединено с Артилерийското училище, а комбинираната образователна институция е наречена Артилерийско-инженерно дворянско училище. При Екатерина II той е трансформиран в Артилерийски и инженерен кадетски корпус на благородниците.

Уважаеми възпитаници

Сред възпитаниците на училището има изявени исторически личности

Михаил Иларионович Голенищев-Кутузов (1747-1813)

Може би най-забележителният възпитаник на тази образователна институция е командир Михаил Иларионович Голенищев-Кутузов. Баща му Иларион Матвеевич преподава артилерийски науки в това училище. Природният талант позволи на Михаил Иларионович да завърши курса за година и половина вместо предписаните три. След дипломирането си остава в училището, където преподава математика. Военните заслуги на Кутузов са добре известни и тяхното подробно представяне би отнело няколко тома.

Фьодор Фьодорович Буксгевден (1750-1811)

Фьодор Фьодорович Буксгевден, докато все още е кадет, участва в Руско-турска война 1768-1774 г., където се отличи в битката при Бендери. След това преминава през руско-шведската война от 1788-1790 г. Участва в полската кампания от 1793-1794 г. като командир на пехотна дивизия. В битката при Аустерлиц той успява да изтегли частите си от обкръжението. През 1808-1809 г., по време на последната руско-шведска война в историята, Федор Федорович вече командва цялата действаща армия и присъединява Финландия към Русия.

Пьотър Петрович Коновницин (1764-1822)

Участник в Отечествената война от 1812 г., граф Пьотър Петрович Коновницин се издига до ранг на военен министър. По време на Отечествената война Кутузов назначава Коновницин за дежурен генерал на щаба на руската армия. Цялата военна кореспонденция между Кутузов и подчинените му командири преминаваше през Пьотър Петрович. Така един до друг във войната се озовават двама възпитаници на прочутото военно училище.

Алексей Андреевич Аракчеев (1769-1834)

Синът на беден земевладелец, Алексей Андреевич Аракчеев (1769-1834), благодарение на своите естествени таланти и отлично образование в бъдещата Можайка, направи блестяща военна кариера от юнкер до министър на войната, на чиято длъжност заема от 1808 г. до 1810г. Аракчеев организира перфектно снабдяването на армията, без което победите в руско-шведската война от 1808-1809 г. и в Отечествената война от 1812 г. биха били невъзможни. Алексей Андреевич безмилостно се бори с подкупи в своя отдел, като незабавно отхвърли виновните. Ясно е, че с това той си създаде много врагове, които измислиха термина „Аракчеевщина“. Всъщност Аракчеев беше най-талантливият организатор и един от най-ефективните администратори в руската история.

Александър Дмитриевич Засядко (1774-1837)

Но не само подвизите на въоръжението и организационната работа прославиха своите възпитаници на Алма матер от Артилерийско-инженерния кадетски корпус. Те също имат важни изобретения на своя заслуга. Един от завършилите, Александър Дмитриевич Засядко, ще положи основите на националния ракетен бизнес. Ракетите, проектирани от Засядко, прелетяха 6 км, а британските само 2700 метра. Той също така изобретява прототипа на известната Катюша - инсталация, която може да изстреля шест ракети с един залп. Ракетните оръжия играят решаваща роля през 1828 г. при обсадата на турската крепост Браилов. Това беше първото бойно използване на ракети, което показва огромния потенциал на това оръжие.

учители

Научни заслугиЗавършилите Корпуса не биха били възможни без техните брилянтни учители. През годините изключителни умове на Русия изнасяха лекции на кадетите. Михаил Василиевич Ломоносов изнася лекции по физика през 1758 г. А през 1861 г. кадетите научават основите на химията от самия Дмитрий Иванович Менделеев, откривателят на периодичния закон. През 1850-1855 г. руската литература в стените на тогавашния 2-ри кадетски корпус се преподава от руския философ-утопист, революционер-демократ, учен, литературен критик, публицист и писател Николай Гаврилович Чернишевски.

В началото на 20-ти век корпусът преподаваше Закон Божий, руски език с църковнославянска и руска литература, френски и немски език, математика, основни сведения по естествена история, физика, космография, география, история, основи на юриспруденцията , калиграфия и рисунка. Освен това имаше извънкласни предмети: тренировка, гимнастика, фехтовка, плуване, музика, пеене и танци.

съветски период

IN съветско времетова учебно заведение, което често сменя името си, продължи традициите на предреволюционния кадетски корпус, но промени посоката. Сега това не беше артилерийско училище, а висше военно учебно заведение, което обучаваше офицери за военновъздушните сили.

На 19 март 1955 г. Ленинградската Червенознаменна военновъздушна инженерна академия, както тогава се наричаше наследникът на Военноинженерното училище, получава името А.Ф. Можайски. По това време академията е завършила 736 изследователска работа, произведе 21 доктори на науките и 413 кандидати.

Съветски възпитаници

По време на съществуването на академията като ковачница на персонал за съветските военновъздушни сили, тя произведе много изключителни пилоти. Нека си припомним някои от тях.

Анатолий Василиевич Ляпидевски (1908-1983)

Анатолий Василиевич Ляпидевски завършва Ленинградското военно-теоретично училище на ВВС през 1927 г., а след това и Севастополското училище за военноморски пилоти. През 1934 г. участва в операция за спасяване на пътниците и екипажа на парахода Челюскин, смачкан от арктическия лед. Ляпидевски направи 29 излета. Заедно с други пилоти той спаси всичките 102 души, които два месеца се носеха на леда. За своята смелост Анатолий Василиевич беше първият удостоен с наскоро въведеното звание „Герой на Съветския съюз“ с наградата на медал „Златна звезда“ No1.

Владимир Константинович Кокинаки (1904-1985)

Владимир Константинович също завършва Ленинградското военно-теоретично училище на ВВС и става пилот-изпитател. Той има 22 различни рекорда за височина и разстояние. Сред тях е директен полет от Москва до Далеч на изтокс дължина 7580 километра и безспирен полет от Москва до Северна Америка 8000 километра дължина. Владимир Константинович се издига до чин генерал-майор от авиацията и два пъти е удостоен със званието Герой на Съветския съюз.

Владимир Александрович Судец (1904-1981)

През 1927 г. завършва военно-техническото училище на ВВС. Участник в съветско-финландската война от 1939-1940 г. и страхотно отечествена война, където командва различни въздушни армии с чин генерал-полковник от авиацията. В самия край на войната Судец получава титлата "Герой на Съветския съюз". През 1955 г. става маршал на авиацията и заема длъжността командир на далечната авиация, а по-късно командва противовъздушната отбрана на страната и служи като заместник-министър на отбраната на СССР. Всичките му трима сина също посветиха живота си на военната авиация.

космическа ера

В края на 50-те години на миналия век в Академията на Можайски започва преподаването на космически науки и космически технологии. През 1960 г. академията е прехвърлена от подчинение на ВВС в управлението на Ракетните стратегически войски. Година по-късно се провежда първото дипломиране на специалисти за Ракетните войски със стратегическо предназначение. Оттогава дейността на академията е неразривно свързана с ракетната и космическата индустрия.

В стените на академията, със съвместна работа на кадети и преподаватели, бяха проектирани няколко космически кораба под общото име "Можаец". Първият от тях е сглобен през 1995 г., но не е летял в космоса, а е бил използван за учебна работа. Можеец-2 е изстрелян в космоса през 1997 г. Третият и четвъртият спътник от тази серия са изстреляни през 2002 и 2003 г. Пускането на тези устройства позволи на кадетите не само да придобият умения за управление на космически кораби от академичния контролен център, но и да провеждат научни експерименти в орбита.

Не само спътници се изстрелват в космоса от студенти и възпитаници на Академията. Някои дори летят.

Юрий Георгиевич Шаргин (роден 1960 г.)

Юрий Георгиевич Шаргин, полковник от космическите войски през 2004 г. като борден инженер космически корабСоюз ТМА-5 лети като част от седмата гостуваща експедиция до Международната космическа станция. През 2005 г. е удостоен със званието "Герой на Русия".

На 22 септември 1994 г., с указ на министъра на отбраната на Руската федерация № 311, се преобразува Военно-космическата инженерна академия. А.Ф. Можайски (тогава име) и Военноинженерното училище, което е създадено от Петър I. Този указ решава да се счита 16 януари за ден на основаване на академията. По популярност Военна космическа академия. А.Ф. Можайски заема 44-то място в цялата страна, 5-то в Санкт Петербург и 2-ро сред военните учебни заведения.

Образованието винаги е било важен показателне само за отделния човек, но и за страната като цяло. съвременно образованиепредоставя много възможности, които ви позволяват да пътувате до други страни за практика и да получавате онлайн образование. Но не бива да забравяме за културата на образованието, която се е развивала през вековете на територията на Русия.

Особено внимание заслужават образователните институции, които са успели да запазят и увеличат своята репутация през вековете. Институциите от това ниво включват Можайската академия, която започва своето съществуване преди няколко века. От векове тя е била най-доброто училищеза обучение на професионални кадри и остава такъв и до днес. Академията изгражда най-добрите специалисти, които градят бъдещето на цялата страна.

Запознат

Можайска академия- това се намира в Санкт Петербург. Академията се занимава с професионална подготовка на офицери от Космическите войски на Министерството на отбраната на Русия. От 2008 г. Академията на Можайск започна пълноценно обучение на жени, а през 2009 г. започна енергична дейност по преквалификация на кадри, прехвърлени в резерва. За дълъг период от време от 1941 до 2011 г. Можайската академия произведе повече от 46 хиляди достойни офицери.

Академията е основана на 16 януари 1712 г. Сега институцията се счита за държавна, оглавява се от Пенков Максим Михайлович. В учебното заведение работят 10 доктори на науките и 92 професори. Също така е важно да се отбележи, че в академията работят повече от 20 заслужени учени на Русия.

Военната академия Можайски се състои от 12 факултета, военен изследователски институт, клон в Ярославъл и отделни служби и подразделения.

А. Ф. Можайски

Александър Федорович Можайски беше контраадмирал и руски военен деятел, както и талантлив изобретател и пионер на авиацията. Александър Федорович е роден през пролетта на 1825 г. в провинция Виборг на Великото херцогство Финландия.

Момчето беше син на моряк, така че не е изненадващо, че завърши с отличие Военноморския кадетски корпус. Можайски прекарва седем години в дълги пътувания в Бяло и Балтийско море и накрая получава званието лейтенант. В книгата „Sakura Branch“ се споменава фрегатата „Диана“, на която Можейски е плавал с екипажа си. За съжаление фрегатата се разби и екипажът успя да избяга само благодарение на малка шхуна. Чертежът на тази шхуна принадлежеше на А. Ф. Можайски. Интересното е, че този чертеж е използван от японските инженери за построяването на първия кораб с кил.

Тогава Можайски участва в експедицията в Хива. Скоро той става кандидат за световен посредник в провинция Вологда. След това се връща няколко пъти в военна служба, но скоро го изостави напълно. Той започва да разработва свое собствено изобретение - самолет, който ще бъде по-тежък от въздуха. Имайки голям запас от свободно време и огромен потенциал, Александър Федорович се консултира с най-добрите руски умове и подобри проекта си.

За своите открития и големия принос в науката А. Ф. Можайски стана почитан и известен не само в Русия, но и в чужбина.

История в руската империя

Военната академия на Можайски започва своето съществуване през 1712 г. под името "Инженерно училище" по ръководство на Петър Велики. Той стана едно от първите военни учебни заведения в Русия. В училището са учили не повече от сто души, но те са получили образованието на високо ниво. Училището се ръководи от Де Кулон, шведски инженер-майор. По разбираемо стечение на обстоятелствата училището се „премества“ в Санкт Петербург – новата столица на великата империя.

Отначало военната академия на Можайски изпитва големи затруднения поради липсата на жилищни помещения и материална база за обучение, но постепенно въпросът е решен. Бяха наети само квалифицирани офицери-педагоги. С течение на времето училището започва да предоставя пълна и се превръща в авторитетен център на знания в Русия.

Учениците бяха подложени на строг режим и бяха освободени от училище като обикновени войници. Доказали знанията си на мястото на служба, те получиха офицерско звание.

съюз

Императрица Елизавета Петровна се съгласи на сливането на Инженерното училище с Артилерийското училище. Новият директор Н. И. Мордвинов провежда редица успешни реформи, които модернизират образованието. Също така стана възможно да се завърши училище като офицер.

При Екатерина II Обединеното инженерно-артилерийско училище става известно като Инженерно-артилерийски дворски корпус. В корпуса беше приета напълно различна програма за обучение, която очевидно беше по-прогресивна от обучението в други институции. Въведени са и важни курсове по алгебра, химия, география, история, рисуване, механика и др. Много внимание се отделя на моралното възпитание, така че телесните наказания са премахнати и се въвеждат награди за отлично обучение.

След като Павел I се възкачва на трона, започва нов кръг от реформи, който вече е известен като Втори кадетски корпус. През 1864 г. Втори кадетски корпус е преименуван на Втора военна гимназия. Директор на гимназията беше Г. Г. Данилович, който разработи много принципи вътрешно устройствонадминава почти всички други образователни институции. Когато Временното правителство идва на власт, кадетският корпус става важна част от подготовката на младите мъже за военна служба.

История в СССР

След Октомврийската революция страната се нуждаеше от квалифициран военен персонал, така че кадетският корпус беше донякъде опростен. След дипломирането гражданска войнаЧервената армия трябваше да бъде реорганизирана, а Военно-техническото училище на Червената въздушна флота беше поставено в помещенията на кадетския корпус. През първата половина на миналия век става много известен като най-доброто авиационно-техническо учебно заведение в страната.

През 1941 г. е създадена Ленинградската военновъздушна академия на Червената армия, която се намира в авиационния град. По време на войната академията се намира в Йошкар-Ола. През това време тя е произвела повече от 2000 професионални военни инженери. Освен това периодът е запомнящ се с това, че един от отделите се ръководи от сътрудник на К. Е. Циолковски - Н. А. Ринин. Той съставил енциклопедия на междупланетните комуникации, състояща се от 9 тома. Освен това Николай Ринин е един от основателите на групата за изследване на реактивното задвижване. Именно тя положи основите на най-важните изследвания в тази област.

През 1945 г. академията получава орден на Червеното знаме и е върната в Ленинград. Само 10 години по-късно, през 1955 г., академията получава името на А. Ф. Можайски, създателят на първия самолет в Русия. През 60-90-те години Космическата академия Можайски сменя името си многократно, но работи в същия профил. През 1961 г. С. П. Королев, главният конструктор на ракетната техника в Русия по това време, посети учебното заведение. Интересното е, че той оцени научна дейностакадемия, предричаща страхотно бъдеще на упоритите студенти. Академията променя много имена, докато не се превръща във Военен инженерен институт на Можайски Червено знаме.

Съвременната история на академията

Академията на Можайск претърпя нов кръг на развитие в началото на 90-те години. През 1994 г. официално беше потвърдено, че Инженерното училище е прототипът на академията. Издадена е заповед на Министерството на отбраната, в която е трябвало да се счита 16 януари 1712 г. за дата на основаване на академията.

В. В. Путин посети академията през 2003 г. Той интервюира с International космическа станцияи лично разговаря с нейния екипаж.

Структура на академията

В образователна институция младите хора получават военно образование. Mozhaisky Space Academy има актуализиран списък на наличните факултети от 26 януари 2016 г. Кандидатите могат да избират следните факултети: проектиране на самолети, управление на ракетно-космически комплекси, радиоелектронни системи на космически комплекси, наземна космическа инфраструктура, събиране и обработка на информация, информационно осигуряване, топографско-геодезическо осигуряване, ракетно-космическа отбрана, и т.н.

Клон в Ярославъл

Академията Можайски в Санкт Петербург има свой филиал в Ярославъл – Висшето военно училище за противовъздушна отбрана. Училището е основано през 1951г. Към днешна дата там можете да получите образование по 6 военни специалности. В учебното заведение работят 6 доктори на науките и 79 кандидати на науките, както и 10 професори. Струва си да се отбележи, че ръководният персонал на училището лично участва във военни паради на Червения площад от 2009 г.

Преподавателски персонал

Академията Можайски в Санкт Петербург може да се похвали с професионалния си преподавателски състав. Във всеки период от съществуването на академията тя винаги е работила най-добрите специалиститвоя работа. Сред най-изявените учители трябва да се отбележи: Д. Менделеев, Н. Добролюбов, Н. Ринин, Е. Попоп, А. Маслов и Х. Смолицки. Всички тези хора бяха изключителни дейци на културата или науката, които дадоха огромен принос за развитието на цялото общество, а след това се показаха като талантливи учители.

Известни възпитаници на академията

Военната космическа академия A.F. Mozhaisky пусна набор от добри специалистикойто продължи традициите на руската наука, като я развива и подкрепя. Сред най-известните възпитаници на академията са: М. И. Кутузов - възпитаник от 1761 г., главнокомандващ на руската армия по време на войната от 1812 г.; А. А. Аракчеев - завършил 1783 г., държавник, който се ползваше с доверието на Павел I и Александър I; А. Д. Засядко - възпитаник от 1797 г., руски конструктор, артилерист и офицер; Ф. Ф. Буксгевден – възпитаник от 1770 г., военният губернатор на Рига и Санкт Петербург и др.

конференции

Академията Можайски в Санкт Петербург редовно провежда конференции, в които участват много интелектуално развити млади хора. През 2016 г. се проведе кръгла маса на тема малки космически кораби в рамките на общия форум „Армия-2016”. По случай 160-годишнината на професор В. В. Витковски се проведе конференция за усъвършенстване на средствата и методите за събиране на информация. По случай 80-годишнината на катедрата за геофизична поддръжка се проведе общоруска научна конференция на тема проблеми заобикаляща средаи военно приложна геофизика. През същата година през пролетта се проведе мащабна конференция, посветена на роботиката за военните нужди на Руската федерация.

Военно-космическата академия Можайски в Санкт Петербург е известна и уважавана като авторитетна образователна институция, която завършва.От тук идват специалисти, които ще градят бъдещето на Русия, защитават и защитават нейните граждани и територия.

Научна дейност

В Mozhaisky Academy има следдипломно и докторско обучение, в което всеки може да учи. Също така академията активно има 5 дисертации по 14 различни специалности. През последните 5 години в академията са защитени над 150 докторски работи.

Държавното училище разчита в голяма степен на голям брой учители с академични степени или звания. Компетентният и професионален персонал позволява на Mozhaisky Academy редовно да преминава през многократни процедури за акредитация и лицензиране. Благодарение на дългогодишната работа и упорита работа на ръководството на академията, всяка година тя става все по-търсена сред кандидатите.