Ich sitze hinter Gittern in einem feuchten Kerker.
Ein junger Adler, der in Gefangenschaft gezüchtet wurde,
Mein trauriger Kamerad, der seinen Flügel wedelt,
Blutiges Essen pickt unter dem Fenster,

Pickt und wirft und schaut aus dem Fenster,
Es ist, als hätte er dasselbe mit mir gedacht.
Er ruft mich mit seinen Augen und seinem Schrei
Und er will sagen: „Lass uns wegfliegen!

Wir sind freie Vögel; Es ist Zeit, Bruder, es ist Zeit!
Dort, wo der Berg hinter der Wolke weiß wird,
Dort, wo die Meeresränder blau werden,
Dort, wo wir nur den Wind gehen ... ja, ich! ... "

Erstellungsdatum: 1822

Analyse von Puschkins Gedicht „Der Gefangene“

Das 1822 von Alexander Puschkin verfasste Gedicht "Prisoner" bezieht sich auf die Zeit seines südlichen Exils (1820-1824), als der Dichter auf Befehl des Generalgouverneurs von St. Petersburg gezwungen war, die Hauptstadt zu verlassen und nach Chişinău fahren. Trotz der Tatsache, dass der örtliche Bürgermeister, Fürst Ivan Inzov, den Dichter eher herablassend behandelte, wertete Puschkin die neue Ernennung in das Büro der abgelegenen Provinz als persönliche Beleidigung. Von Natur aus freiheitsliebend und des Wahlrechts beraubt, verstand der Dichter, dass ihn für zu freie Poesie zumindest die Verbannung nach Sibirien erwartete. Und nur dank der Petition von Freunden behielt er den Titel eines Adligen und den Posten eines Kollegialsekretärs. Trotzdem empfand der Dichter seinen Aufenthalt im staubigen und schmutzigen Chisinau als Gefangenschaft. Und dieser Zeit seines Lebens widmete er das Gedicht „Der Gefangene“.

Alexander Puschkin zeichnet von den ersten Zeilen an ein sehr trauriges Bild und vergleicht die Südstadt mit einem feuchten Kerker. Er war frei in seinen Handlungen und ignorierte oft die offiziellen Pflichten, aber die fehlende Möglichkeit, nach St. Petersburg oder Moskau zurückzukehren, ließ den Dichter ohnmächtig werden. Deshalb verband er den schwülen Süden mit einer Gefängniszelle und die Arbeit im Büro mit Gefängnis.

Die Bildsprache, mit der Puschkin diesen Lebensabschnitt charakterisiert, wird durch viele Metaphern verstärkt. Um die Hoffnungslosigkeit seiner Situation zu betonen, zieht der Dichter im Gedicht "Prisoner" eine Parallele zu einem in Gefangenschaft gefütterten Adler, der sein Bruder im Unglück ist. Gleichzeitig stellt die Autorin fest, dass der stolze Vogel, der noch nie ein berauschendes Freiheitsgefühl erlebt hat, viel stärker und freiheitsliebender ist als er, denn mit ihrem Schrei und Blick scheint sie „... sagen zu wollen : „Komm, lass uns wegfliegen!“.

Und der Dichter erliegt ihrer Überzeugung und erkennt selbst: „Wir sind freie Vögel; es ist Zeit, Bruder, es ist Zeit!" Was genau meinte Puschkin damit, sich mit einem jungen Adler zu vergleichen? Zunächst war es die Verwirklichung des eigenen freiheitsliebenden „Ich“, wodurch sich die Gereiztheit des Dichters nur noch verstärkte. Der Autor verstand, dass er als freie und unabhängige Person geboren wurde und niemand das Recht hat, anzugeben, wie und wo er leben soll. Das bestehende zaristische Regime versucht jedoch, allen Untertanen des Russischen Reiches unabhängig von Titel und Rang seine eigenen Spielregeln aufzuzwingen. Diese Entdeckung schockiert den Dichter nicht nur, sondern zwingt ihn auch, nach einem Ausweg aus dieser Situation zu suchen. In dem Gedicht „The Prisoner“ deutet er ziemlich eindeutig an, dass er dorthin gehen wird, „wo die Meeresränder blau werden“. Und tatsächlich reicht der Dichter bald eine Petition ein, die an Graf Woronzow, den Bürgermeister von Odessa, gerichtet ist, um ihn in das Büro dieser Hafenstadt zu versetzen. Hinter einem solchen Schritt steht nicht der Wunsch, die langweilige Provinz Chisinau zu verlassen, sondern der Wunsch, zumindest etwas am eigenen Schicksal zu ändern und den Machthabern zuwider zu handeln und deren direkte Ordnung zu verletzen. Die Versetzung nach Odessa änderte an sich nichts am Schicksal des Dichters, der immer noch gezwungen war, im Exil zu leben, sondern erlaubte ihm, sich zu behaupten und zu beweisen, dass nur er selbst das Recht hatte, sein eigenes Leben zu führen. Das bedeutet, dass niemand dem Dichter verbieten kann, Gedichte zu schreiben und sie öffentlich zu machen.

Bemerkenswert ist, dass sich Alexander Puschkin im südlichen Exil voll und ganz mit der russischen Literatur beschäftigte und zum ersten Mal versuchte zu formulieren, was es bedeutet, ein Dichter zu sein. Die allererste Bedingung dafür ist geistige Freiheit, deshalb schuf Puschkin im Exil viele wirklich talentierte und reizvolle Werke, darunter das Gedicht „Gefangener“, das für den jungen Dichter zu einer Art Lebensmotto wurde.

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Ich sitze hinter Gittern in einem feuchten Kerker.

Ein junger Adler, der in Gefangenschaft gezüchtet wurde,

Mein trauriger Kamerad, der seinen Flügel wedelt,

Blutiges Essen pickt unter dem Fenster,

Pickt und wirft und schaut aus dem Fenster,

Es ist, als hätte er dasselbe mit mir gedacht.

Er ruft mich mit seinen Augen und seinem Schrei

Und er will sagen: „Lass uns wegfliegen!

Wir sind freie Vögel; Es ist Zeit, Bruder, es ist Zeit!

Dort, wo der Berg hinter der Wolke weiß wird,

Dort, wo die Meeresränder blau werden,

Dort, wo wir nur den Wind gehen ... ja, ich! ... "

Analyse des Gedichts „Der Gefangene“ von Puschkin

A. S. Puschkin in den Jahren 1820-1824 für seine zu freien Verse diente er den sogenannten. südliches Exil (in Chisinau und Odessa). Dem Dichter drohte eine viel härtere Strafe (Verbannung nach Sibirien mit Entzug der Adelsrechte). Nur der persönliche Antrag von Freunden und Bekannten half, eine Umwandlung der Strafe zu erreichen. Trotzdem litten der Stolz und die Unabhängigkeit des Dichters stark. Puschkins kreative Natur konnte Gewalt gegen seine Persönlichkeit nicht ruhig ertragen. Die Verbannung empfand er als schwere Beleidigung. Zur Strafe wurde der Dichter mit routinemäßigen Büroarbeiten beauftragt, was ihn zusätzlich deprimierte. Eine Art "Rebellion" des Autors war eine nachlässige Haltung gegenüber seinen Pflichten. Er schreibt weiterhin ätzende Epigramme und "unzulässige" Gedichte. 1822 schuf er das Gedicht „The Prisoner“, in dem er allegorisch seine Position beschrieb. Es besteht die Vermutung, dass Puschkin seine Eindrücke beim Besuch des Kischinjow-Gefängnisses und bei Gesprächen mit den Gefangenen beschrieb.

Puschkin verwendet einen mehrstufigen Vergleich. Er präsentiert sich als Gefangener, "in einem feuchten Kerker". Der Gefangene wiederum wird mit einem in einen Käfig gesperrten "jungen Adler" verglichen. Von großer Bedeutung ist das Merkmal des Gefangenen - "in Gefangenschaft gezüchtet". Es kann auf zwei Arten interpretiert werden. Entweder deutet Puschkin auf die unbegrenzte Natur der autokratischen Macht hin, unter der sich niemand als absolut frei betrachten kann. Seine imaginäre Unabhängigkeit kann jederzeit in einen engen Rahmen eingegrenzt und eingeschlossen werden. Oder er betont, dass er schon sehr früh ins Exil gegangen ist, als sein Charakter gerade Gestalt angenommen hatte. Ein solch brutaler Missbrauch eines jungen Mannes kann seinen Geisteszustand ernsthaft schädigen. Jedenfalls erhebt der Dichter heftigen Protest gegen seine „Gefangenschaft“.

Analyse von Puschkins Gedicht „Der Gefangene“

Das 1822 von Alexander Puschkin verfasste Gedicht "Prisoner" bezieht sich auf die Zeit seines südlichen Exils (1820-1824), als der Dichter auf Befehl des Generalgouverneurs von St. Petersburg gezwungen war, die Hauptstadt zu verlassen und nach Chişinău fahren. Trotz der Tatsache, dass der örtliche Bürgermeister, Fürst Ivan Inzov, den Dichter eher herablassend behandelte, wertete Puschkin die neue Ernennung in das Büro der abgelegenen Provinz als persönliche Beleidigung. Von Natur aus freiheitsliebend und des Wahlrechts beraubt, verstand der Dichter, dass ihn für zu freie Poesie zumindest die Verbannung nach Sibirien erwartete. Und nur dank der Petition von Freunden behielt er den Titel eines Adligen und den Posten eines Kollegialsekretärs. Trotzdem empfand der Dichter seinen Aufenthalt im staubigen und schmutzigen Chisinau als Gefangenschaft. Und dieser Zeit seines Lebens widmete er das Gedicht „Der Gefangene“.

Alexander Puschkin zeichnet von den ersten Zeilen an ein sehr trauriges Bild und vergleicht die Südstadt mit einem feuchten Kerker. Er war frei in seinen Handlungen und ignorierte oft die offiziellen Pflichten, aber die fehlende Möglichkeit, nach St. Petersburg oder Moskau zurückzukehren, ließ den Dichter ohnmächtig werden. Deshalb verband er den schwülen Süden mit einer Gefängniszelle und die Arbeit im Büro mit Gefängnis.

Die Bildsprache, mit der Puschkin diesen Lebensabschnitt charakterisiert, wird durch viele Metaphern verstärkt. Um die Hoffnungslosigkeit seiner Situation zu betonen, zieht der Dichter im Gedicht "Prisoner" eine Parallele zu einem in Gefangenschaft gefütterten Adler, der sein Bruder im Unglück ist. Gleichzeitig stellt die Autorin fest, dass der stolze Vogel, der noch nie ein berauschendes Freiheitsgefühl erlebt hat, viel stärker und freiheitsliebender ist als er, denn mit ihrem Schrei und Blick scheint sie „... sagen zu wollen : „Komm, lass uns wegfliegen!“.

Und der Dichter erliegt ihrer Überzeugung und erkennt selbst: „Wir sind freie Vögel; es ist Zeit, Bruder, es ist Zeit!" Was genau meinte Puschkin damit, sich mit einem jungen Adler zu vergleichen?? Zunächst war es die Verwirklichung des eigenen freiheitsliebenden „Ich“, wodurch sich die Gereiztheit des Dichters nur noch verstärkte. Der Autor verstand, dass er als freie und unabhängige Person geboren wurde und niemand das Recht hat, anzugeben, wie und wo er leben soll. Das bestehende zaristische Regime versucht jedoch, allen Untertanen des Russischen Reiches unabhängig von Titel und Rang seine eigenen Spielregeln aufzuzwingen. Diese Entdeckung schockiert den Dichter nicht nur, sondern zwingt ihn auch, nach einem Ausweg aus dieser Situation zu suchen. In dem Gedicht „The Prisoner“ deutet er ziemlich eindeutig an, dass er dorthin gehen wird, „wo die Meeresränder blau werden“. Und tatsächlich reicht der Dichter bald eine Petition ein, die an Graf Woronzow, den Bürgermeister von Odessa, gerichtet ist, um ihn in das Büro dieser Hafenstadt zu versetzen. Hinter einem solchen Schritt steht nicht der Wunsch, die langweilige Provinz Chisinau zu verlassen, sondern der Wunsch, zumindest etwas am eigenen Schicksal zu ändern und den Machthabern zuwider zu handeln und deren direkte Ordnung zu verletzen. Die Versetzung nach Odessa änderte an sich nichts am Schicksal des Dichters, der immer noch gezwungen war, im Exil zu leben, sondern erlaubte ihm, sich zu behaupten und zu beweisen, dass nur er selbst das Recht hatte, sein eigenes Leben zu führen. Das bedeutet, dass niemand dem Dichter verbieten kann, Gedichte zu schreiben und sie öffentlich zu machen.

Ich sitze hinter Gittern in einem feuchten Kerker. Ein junger Adler in Gefangenschaft gefüttert, Mein trauriger Kamerad, winkt mit den Flügeln, Pickt blutiges Futter unter das Fenster, Pickt und wirft und schaut aus dem Fenster, Als ob er dasselbe mit mir dachte; Er ruft mich mit seinem Blick und seinem Schrei Und will sagen: „Lass uns wegfliegen! Wir sind freie Vögel; es ist Zeit, Bruder, es ist Zeit! Wo der Berg weiß wird hinter der Wolke, Wo die Meeresränder blau werden, Wo nur der Wind geht ... ja ich! ..."

Das Gedicht „The Prisoner“ wurde 1822 während des „südlichen“ Exils geschrieben. Als er am Ort seines ständigen Dienstes in Chisinau ankam, war der Dichter von einer auffälligen Veränderung schockiert: Anstelle der blühenden Küsten der Krim und des Meeres gab es endlose Steppen, die von der Sonne versengt wurden. Hinzu kommen der Mangel an Freunden, langweilige, eintönige Arbeit und ein Gefühl der völligen Abhängigkeit von Vorgesetzten. Puschkin fühlte sich wie ein Gefangener. Zu dieser Zeit entstand das Gedicht „Prisoner“.

Das Hauptthema des Verses ist das Thema Freiheit, anschaulich verkörpert im Bild eines Adlers. Der Adler ist ein Gefangener, wie ein lyrischer Held. Er ist in Gefangenschaft aufgewachsen und aufgewachsen, er hat die Freiheit nie gekannt und strebt dennoch danach. Im Freiheitsruf des Adlers („Lasst uns fliegen!“) verwirklicht sich die Idee von Puschkins Gedicht: Ein Mensch soll frei sein wie ein Vogel, denn Freiheit ist der natürliche Zustand jedes Lebewesens.

Komposition. Der Gefangene ist, wie viele andere Gedichte von Puschkin, in zwei Teile gegliedert, die sich in Intonation und Tonfall voneinander unterscheiden. Die Teile sind nicht kontrastierend, aber allmählich wird der Ton des lyrischen Helden immer aufgeregter. In der zweiten Strophe verwandelt sich die ruhige Geschichte schnell in einen leidenschaftlichen Appell, in einen Schrei nach Freiheit. In der Terz erreicht sie ihren Höhepunkt und hängt gleichsam am höchsten Ton an den Worten "... only the wind... yes me!"

Ich sitze hinter Gittern in einem feuchten Kerker. Ein junger Adler in Gefangenschaft gefüttert, Mein trauriger Kamerad, winkt mit den Flügeln, Pickt blutiges Futter unter das Fenster, Pickt und wirft und schaut aus dem Fenster, Als ob er dasselbe mit mir dachte; Er ruft mich mit seinem Blick und seinem Schrei Und will sagen: „Lass uns wegfliegen! Wir sind freie Vögel; es ist Zeit, Bruder, es ist Zeit! Wo der Berg weiß wird hinter der Wolke, Wo die Meeresränder blau werden, Wo nur der Wind geht ... ja ich! ..."

Das Gedicht „The Prisoner“ wurde 1822 während des „südlichen“ Exils geschrieben. Als er am Ort seines ständigen Dienstes in Chisinau ankam, war der Dichter von einer auffälligen Veränderung schockiert: Anstelle der blühenden Küsten der Krim und des Meeres gab es endlose Steppen, die von der Sonne versengt wurden. Hinzu kommen der Mangel an Freunden, langweilige, eintönige Arbeit und ein Gefühl der völligen Abhängigkeit von Vorgesetzten. Puschkin fühlte sich wie ein Gefangener. Zu dieser Zeit entstand das Gedicht „Prisoner“.

Das Hauptthema des Verses ist das Thema Freiheit, anschaulich verkörpert im Bild eines Adlers. Der Adler ist ein Gefangener, wie ein lyrischer Held. Er ist in Gefangenschaft aufgewachsen und aufgewachsen, er hat die Freiheit nie gekannt und strebt dennoch danach. Im Freiheitsruf des Adlers („Lasst uns fliegen!“) verwirklicht sich die Idee von Puschkins Gedicht: Ein Mensch soll frei sein wie ein Vogel, denn Freiheit ist der natürliche Zustand jedes Lebewesens.

Komposition. Der Gefangene ist, wie viele andere Gedichte von Puschkin, in zwei Teile gegliedert, die sich in Intonation und Tonfall voneinander unterscheiden. Die Teile sind nicht kontrastierend, aber allmählich wird der Ton des lyrischen Helden immer aufgeregter. In der zweiten Strophe verwandelt sich die ruhige Geschichte schnell in einen leidenschaftlichen Appell, in einen Schrei nach Freiheit. In der Terz erreicht sie ihren Höhepunkt und hängt gleichsam am höchsten Ton an den Worten "... only the wind... yes me!"

Puschkin feiert Neujahr 1822 in Chisinau. Dies war bereits das dritte Jahr des südlichen Exils des Dichters. Von der malerischen Krim in Chisinau angekommen, findet er sich in der öden bessarabischen Steppe wieder, von der Sonne versengt. Die örtliche Gesellschaft, die hauptsächlich aus Offizieren bestand, die in der Nähe von Einheiten stationiert waren, war dem Dichter verschlossen. Das waren Leute, die älter und erfahrener waren als er, sie haben den Vaterländischen Krieg mitgemacht, und natürlich waren sie nicht besonders bemüht, eine „säkulare“ Person aus der Hauptstadt, insbesondere eine im Exil, in ihren Kreis aufzunehmen. Mangel an Freunden, monotone eintönige Arbeit und langweiliges Provinzleben - all das wird er fast drei Jahre lang ertragen müssen. Puschkin fühlte sich hier wie im Gefängnis. Als er einmal eine Gelegenheit im Kischinjow-Gefängnis hatte, sah er zwei Adler, die darin waren und an ihren Pfoten angekettet waren. Beeindruckt von dem Bild, das er sah, und den persönlichen Erfahrungen aus dem Exil in Chisinau, schrieb der Dichter sein Freiheitslied - das Gedicht "Prisoner".

Das Genre des Gedichts ist die lyrische Romantik, die für den jungen Puschkin charakteristisch ist. Sein charakteristisches Merkmal ist, dass die innere Welt des Helden auch in einem so kleinen Werk vollständig offenbart wird. Das Gedicht ist in Amphibrach geschrieben, einem der seltenen Meter, die der Dichter verwendet, der Reim des Verses ist ein Paar, mit Betonung auf der letzten Silbe.

Die Hauptfiguren des Gedichts sind der Gefangene und der Adler. Der Autor hebt mehrfach ihre gemeinsamen Bestrebungen hervor: Der Gefangene betrachtet den Adler als seinen Freund und glaubt, dass sie ein gemeinsames Ziel haben - sich zu befreien. Die Hauptidee des Gedichts "The Prisoner" sind Träume von Freiheit. Jede Zeile spricht auf die eine oder andere Weise davon, aber nirgendwo wird das Wort „Freiheit“ selbst erwähnt. Das ganze Gedicht ist auf Antithesen aufgebaut. Dem passiven „Hinter Gittern sitzen“ wird eine tolle Alternative geboten: „Lass uns wegfliegen!“ Berge, Wolken und das Meer stehen einer tauben Kammer gegenüber, einem „Kerker der Feuchtigkeit“. Zwei Gefangene, der Held und der Adler, am Anfang des Gedichts - zwei freie Freunde: der Adler und der Wind am Ende.

Die Arbeit sagt, dass die bestehende Ordnung der Dinge unnatürlich ist und dringend ersetzt werden muss. Farbenfrohe Beinamen zeigen noch mehr, wie schlimm die unfreie Gegenwart und wie wunderbar die freie Zukunft ist. Schon eine Sache „in einem feuchten Kerker“ zeichnet in der Vorstellung ein trübes und düsteres Bild einer muffigen Kasematte, die man so schnell wie möglich verlassen möchte. Und die Unnatürlichkeit von „einem in Gefangenschaft gefütterten jungen Adler“ ist im Allgemeinen absurd - der Adler ist ein Symbol der Freiheit, er sollte nicht in Ketten leben.

Das Gedicht endet mit einem verzweifelten Aufruf, sich zu befreien. Das ist die Grundidee des Stückes. Sie können so viel über das Testament nachdenken, wie Sie möchten, davon träumen, aber die Hauptsache ist, darauf zuzugehen. Die Wiederholung von "es ist Zeit, Bruder, es ist Zeit!" im dritten Vierzeiler verstärkt diesen Ruf gleichsam. Eine Analyse des Gedichts „Der Gefangene“ enthüllt uns die innere Welt von Puschkin und Menschen, die ihm im Geiste nahe stehen. Der Dichter lässt uns erkennen, dass Freiheit ein unbezahlbares Geschenk ist; dass es wunderbar ist, nach dem eigenen Willen zu leben und zu handeln!