1. Kieli viestintävälineenä

• - sosiaalisesti käsitelty, historiallisesti muuttuva merkkijärjestelmä, joka toimii pääasiallisena viestintävälineenä.

Kieli määritellään välineeksi inhimillinen viestintä. Tämä yksi mahdollisista kielen määritelmistä on tärkein asia, koska se ei luonnehdi kieltä sen organisaation, rakenteen jne. näkökulmasta, vaan sen kannalta, mihin se on tarkoitettu.

Kieli on siis tärkein viestintäväline. Mitä ominaisuuksia hänellä pitäisi olla ollakseen juuri tällainen?

1. Ensinnäkin jokaisen sitä puhuvan on osattava kieli. Näyttää olevan yleinen yksimielisyys siitä, että kutsumme pöytää sanaksi pöytä, ja juokseminen - sanalla sanoen juosta. Miten tämä tapahtui, ei voida päättää nyt, koska polut ovat hyvin erilaisia. Esimerkiksi tässä on sana satelliitti meidän aikanamme se on saanut uuden merkityksen - "rakettilaitteita käyttämällä laukaistu laite". Tämän arvon syntymäaika voidaan ilmoittaa ehdottoman tarkasti - 4. lokakuuta 1957, jolloin radio ilmoitti ensimmäisen keinotekoinen satelliitti Maapallo. "Tämä sana tuli välittömästi tunnetuksi tässä merkityksessä ja tuli käyttöön kaikkien maailman kansojen keskuudessa.

Sen verran "sopimuksesta". Kaikki on täällä yksinkertaista, vaikka venäjän kieli oli jo valmistellut tämän merkityksen: 1000-1300-luvuilla sillä oli merkitys "toveri tiellä" ja "seuraava elämässä", sitten - "planeettojen satelliitti". Ja tästä eteenpäin se ei ole kaukana uudesta merkityksestä - "Maan mukana kulkeva laite".

2. Toinen laatu, josta se riippuu viestintä, kieli pitäisi kattaa kaikki, mikä ihmistä ympäröi, mukaan lukien hänet sisäinen maailma. Tämä ei kuitenkaan suinkaan tarkoita sitä, että kielen tulee täsmälleen jäljitellä maailman rakennetta. Meillä on todella "sanat jokaiselle olemukselle", kuten A. Tvardovsky sanoi. Mutta jopa se, jolla ei ole yksisanaista nimeä, voidaan ilmaista onnistuneesti sanayhdistelmillä.

On paljon tärkeämpää, että samalla käsitteellä kielessä voi olla ja hyvin usein on useita nimiä. Lisäksi uskotaan, että mitä rikkaampi tällainen sanasarja - synonyymit, sitä rikkaampi kieli tunnistetaan. Tämä paljastaa tärkeän asian; kieli heijastaa ulkomaailmaa, mutta ei ole sille täysin riittävä.

Kielellä on keskeinen rooli julkisessa elämässä ja se on keskinäisen ymmärryksen, yhteiskunnallisen rauhan ja kehityksen perusta. Sillä on järjestävä tehtävä suhteessa yhteiskuntaan.

Kielen saatavuus kyllä välttämätön edellytys yhteiskunnan olemassaolo läpi ihmiskunnan historian. Mikä tahansa sosiaalinen ilmiö olemassaolossaan on kronologisesti rajoitettu: se ei ole alun perin ihmisyhteiskunnassa eikä ikuinen. Siten useimpien asiantuntijoiden mukaan perhettä ei aina ollut olemassa; aina ei ollut yksityistä omaisuutta, valtiota, rahaa; Yhteiskunnallisen tietoisuuden eri muodot - tiede, laki, taide, moraali, uskonto - eivät myöskään ole alkuperäisiä. Toisin kuin sosiaalisen elämän ei-primääriset ja/tai ohimenevät ilmiöt, kieli on ikiaikainen ja on olemassa niin kauan kuin yhteiskunta on olemassa.

Kielen läsnäolo on välttämätön edellytys aineelliselle ja henkiselle olemassaololle kaikilla sosiaalisen tilan osa-alueilla. Mikä tahansa yhteiskunnallinen ilmiö jakautumisessaan on rajoitettu sen "paikkansa", tilan, mukaan. Tietysti yhteiskunnassa kaikki liittyy toisiinsa, mutta sanotaanpa, että tiede tai tuotanto ei sisällä (komponenttina, ehtona, edellytyksenä, keinona jne.) taidetta, eikä taiteeseen tiede tai tuotanto. Kieli on toinen asia. Hän on globaali, kaikkialla läsnä oleva. Kielenkäyttöalueet kattavat kaiken mahdollisen sosiaalisen tilan. Koska kieli on tärkein ja perusviestintäväline, se on erottamaton kaikista ja kaikista ihmisen sosiaalisen olemassaolon ilmenemismuodoista.

2. (Kielen perustoiminnot)

"Oleminen tärkein keino viestintä, kieli yhdistää ihmisiä, säätelee heidän ihmisten välistä ja sosiaalista vuorovaikutusta, koordinoi heitä käytännön toimintaa, osallistuu ideologisten järjestelmien ja kansallisten mielikuvien muodostumiseen maailmasta, huolehtii tiedon keräämisestä ja varastoinnista, mukaan lukien kansan historiaan ja historialliseen kokemukseen sekä yksilön henkilökohtaiseen kokemukseen liittyvän tiedon keräämisestä ja varastoinnista, hajottaa, luokittelee ja lujittaa käsitteitä, muodostaa ihmisen tietoisuuden ja itsetietoisuuden, toimii taiteellisen luovuuden materiaalina ja muotona" (N.D. Arutyunova. Functions of Language. // Russian language. Encyclopedia. - M.: 1997. S. 609).

Kielen toiminnot.

1. Viestintätoiminto

Kielen kommunikatiivinen tehtävä johtuu siitä, että kieli on ensisijaisesti ihmisten välisen kommunikoinnin väline. Sen avulla yksi yksilö - puhuja - ilmaisee ajatuksensa ja toinen - havaitsija - voi ymmärtää ne, eli jotenkin reagoida, ottaa huomioon, muuttaa käyttäytymistään tai henkisiä asenteitaan vastaavasti.

1. Kognitiivinen (kognitiivinen) toiminta

Kielen kognitiivinen eli kognitiivinen toiminto (latinan kielestä kognitio - tieto, kognitio) liittyy siihen, että ihmisen tietoisuus toteutuu tai tallennetaan kielen merkkeihin. Kieli on tietoisuuden työkalu, heijastaa tuloksia henkistä toimintaa henkilö.

1. Nominatiivi

Kielen nominatiivinen funktio seuraa suoraan kognitiivisesta. Se, mikä tiedetään, on nimettävä, annettava nimi. Nominatiivitoiminto liittyy kielimerkkien kykyyn osoittaa symbolisesti asioita.

1. Ladattava

Kielen kumulatiivinen tehtävä liittyy kielen tärkeimpään tarkoitukseen - tiedon ja todisteiden keräämiseen ja säilyttämiseen ihmisen kulttuuritoiminnasta. Kieli elää paljon pidempään pidempään kuin ihminen ja joskus jopa pidempään kuin kokonaiset kansakunnat. On niin sanottuja kuolleita kieliä, jotka selvisivät näitä kieliä puhuneiden kansojen hengissä. Kukaan ei puhu näitä kieliä paitsi niitä opiskelevat asiantuntijat. Elävät tai kuolleet kielet säilyttävät monien sukupolvien muistoja, vuosisatojen todisteita. Vaikka suullinen perinne unohdetaan, arkeologit voivat löytää muinaisia ​​kirjoituksia ja käyttää niitä muinaisten tapahtumien rekonstruoimiseen. päivät menneet. Ihmiskunnan vuosisatojen ja vuosituhansien aikana ihminen on kertynyt, tuottanut ja tallentanut valtavan määrän tietoa maailman eri kielillä.

Venäjän kielen muodostumisen ja kehityksen vaiheet.

Venäjän kieli on venäläisen kansan kieli, jolla se luo kulttuuriaan sanan laajassa merkityksessä.

Protoslaavilainen (yhteisslaavilainen) kieli juontaa juurensa indoeurooppalaiseen protokieleen - kaikkien slaavien ensimmäiseen kieleen, joka oli olemassa kolme vuosituhatta ja romahti 6. - 7. vuosisadalla.

Kaikki itäslaavit 4-luvulle asti käytti vanhaa venäjän kieltä. Vanhalla venäjän kielellä oli jo ennen kirjoittamisen leviämistä rikkaat käyttöperinteet: kansanperinteen tekstit, suurlähettiläspuheet, ruhtinaiden ja kuvernöörien vetoomukset kansalle, puheet vechessä sekä tapaoikeuden kaavoissa.

Filosofi Konstantinus loi ensimmäisen slaavilaisen aakkoston vuonna 863 kääntämään kreikkalaista kirkkokirjallisuutta. Näin se alkoi olla olemassa Vanha slaavilainen kieli(periaatteessa eteläslaavien kieli). Tämä kieli kavensi asteittain soveltamisalaansa vasta 1500-luvun jälkipuoliskolla, mutta sitä käytetään edelleen kulttikielenä.

10-luvulla - Kiovan Venäjä . Vanhan kirkkoslaavilaisen tekstin jakelu. 800-luvulta ei ole säilynyt yhtään käsikirjoitusta, tekstit tunnetaan vain myöhemmissä kopioissa (11. vuosisadalta).

Kiovassa kehitetään vähitellen yhteistä kieltä, niin kutsuttua koinaa. Se perustui eteläslaavien puheeseen. Feodaalisen pirstoutumisen aikana eteläisten ruhtinaskuntien vaikutus heikkeni ja ero eteläisen venäläisen ja pohjoisvenäläisen murteen välillä kasvoi. Samaan aikaan vanha venäläinen kieli hajosi, ja venäjän, ukrainan ja valkovenäläiset kielet syntyivät siitä.

Moskovan Venäjän osavaltio. Moskova sijaitsi paitsi keskustassa, myös eri murreryhmien risteyksessä. Sen väestön etninen monimuotoisuus johti siihen, että yhteiskunnan eri osat puhuivat eri tavalla. Yleensä se on yleisesti hyväksyttyä venäjäksi oikeinkirjoitusnormi murteen eteläiset ja pohjoiset piirteet yhdistettiin. Konsonantismi on pohjoisvenäläistä, vokalismi etelävenäläistä.

Moskovan valtion vahvistumiseksi oli välttämätöntä levittää hallinnon kieltä mahdollisimman aktiivisesti uusille alueille. Moskovan komentokielestä tuli sellainen kieli.

1600-luvulla Suurvenäläinen kansallisuus muuttuu venäläiseksi kansakunnaksi ja alkaa kansallisen venäjän kielen muodostumisen aikakausi, joka päättyy 1800-luvun alussa Pushkinin työhön.

Kilpailu Moskovan virallisen kielen ja kirkkoslaavilaisen välillä on siis jo paljastunut, mutta tasa-arvoa niiden välillä ei silti voi olla, koska 1600-luvun puoliväliin asti sitä ei luotu komentokielellä fiktiota.

Pietarin aikana. Kielellisten muutosten vallankumouksesta huolimatta kieltä ei organisoitu tyylillisesti. Niinpä heräsi kysymys kirjallisuuden käytön kansallisesta normista, joistakin yleisiä tapoja ilmaisuja.

Aika tulee erinomainen persoonallisuus kielellisten käsitteiden alalla, joiden toiminta täydensi toisiaan, ja näin syntyivät Venäjän kansalliskielen historian kannalta merkittävät Tredikovskin, Lomonosovin, Karamzinin, Shishkovin vastakohdat.

Karamzinin ja Shishkovin linja, joka oli vastakkainen näkemyksissään innovaatiosta ja arkaismista, uudesta ja vanhasta tyylistä, yhdisti Pushkin työssään. Hänen hedelmällinen työnsä sekä proosassa että runoudessa historiografiassa kehitti merkittävästi venäläisten tekstien genreerottelua. Hänen työssään lakkasi genrejen jako korkeaan ja matalaan. Sanoja ei enää pidetä sinänsä tarkoituksellisesti töykeinä tai tarkoituksella hienostuneina. Pushkin ei tehnyt työssään lainkaan eroa tyylillisesti matalan ja tyylillisesti korkean sanaston välillä, koska sitä käytettiin kontekstin ja hahmojen ominaisuuksien mukaan. Pushkinin käsitys hahmon puheominaisuuksien olemassaolon tarpeesta on täysin määritelty. Hän toi kirjalliseen kieleen valtavan määrän prosaismia (jokapäiväistä sanastoa). Hänen työssään kirjallinen kieli muotoutui, ja siitä lähtien se alettiin nähdä vakaasti olemassa olevana järjestelmänä.

(Venäjän kieli valtionkielenä, etnisen kehityksen kielenä ja maailmankielenä. Venäjän kieli muiden maailman kielten joukossa.)

Nykyinen venäjä on venäläisten kansalliskieli. Sitä kutsutaan venäläiseksi, koska sen luoja ja pääkantaja on venäläinen kansa. RY on historiallisesti vakiintunut kieliyhteisö, joka kuuluu geneettisesti itäslaavilaisten kielten ryhmään, joka juontaa juurensa yhdestä lähteestä - yhteisestä slaavilaisesta kielestä, joka on yhteinen ja yhteinen kaikille slaavilaisille heimoille. RY suorittaa seuraavat toiminnot:

1) Venäjän federaation valtionkieli, ts. virallisten asiakirjojen, lakien, toimistotyön kielet, jotka on laillistettu tässä asemassa perustuslaissa.

2) etnisten ryhmien välisen viestinnän kieli, ts. monikansallisessa valtiossa vapaaehtoisesti kommunikaatiokieleksi valittu kieli. Ihmiset kommunikoivat siinä eri kansallisuuksia jokapäiväisessä elämässä, tieteessä, kulttuurissa, taiteessa, taloudessa jne.

3) maailmankieli - se on yksi kuudesta maailmanlaajuisesti levinneestä maailmankielestä, joka on valittu YK:n ja useiden kansainvälisten järjestöjen työkieleksi.

Venäjä on yksi eniten puhutuista kielistä maailmassa. Sitä puhuu noin 250 miljoonaa ihmistä ympäri maailmaa. Levinneisyydellä mitattuna venäjän kieli on viidenneksi maailmassa, toiseksi vain kiina (yli miljardi ihmistä puhuu sitä), englanti (420 miljoonaa), hindi ja urdu (320 miljoonaa) ja espanja (300 miljoonaa).

Maailmankielen käsite muodostui nykyaikana, tieteellisen ja teknologisen vallankumouksen ja kypsän sosialistisen yhteiskunnan jatkokehityksen aikakaudella Neuvostoliitossa. Kansojen välisten yhteyksien vahvistaminen tieteellisen ja teknologisen kehityksen kehityksessä, Neuvostoliiton johtamassa taistelussa rauhan säilyttämiseksi määritti tarpeen edistää välikieliä, jotka auttaisivat kansoja lähentämään toisiaan ja kehittämään keskinäistä ymmärrystä. Luonnollisesti venäjä osoittautui yhdeksi näistä kielistä. Sen aseman maailmankielenä määrää sen laaja levinneisyys maamme ulkopuolella, aktiivinen opiskelu monissa maissa, Venäjän tieteen ja kulttuurin suuri auktoriteetti, maamme edistyksellinen rooli kansainvälisen, yleismaailmallisen kehityksen prosessissa 1900-luvulla, sen historiallinen rikkaus, ilmaisukyky, jonka monet venäjän kielestä kirjoittaneet panivat merkille. Jopa F. Engels huomautti, että venäjän kieli "ansaitsee tutkia kaikin mahdollisin tavoin sinänsä, yhtenä vahvimmista ja rikkaimmista elävistä kielistä ja sen paljastavan kirjallisuuden vuoksi" *.

Venäjän kielen maailmanlaajuinen merkitys ei ilmene vain sen tutkimuksen laajassa leviämisessä moderni maailma, mutta myös vaikutuksen, pääasiassa sen leksikaalisen koostumuksen, muihin kieliin. Neuvostovaltion kasvava auktoriteetti maailman yhteiskunnallisessa, tieteellisessä ja kulttuurielämässä johtaa venäjän kielen sanojen yhä laajempaan leviämiseen muihin kieliin. Venäjän sana satelliitti, joka on jo sisällytetty monien kielten sanakirjoihin, tuli kaikille tutuksi ja ymmärretyksi. Sanan satelliitti jälkeen alettiin käyttää muita avaruustutkimukseen liittyviä sanoja ja ilmaisuja muiden maiden kielillä: lunik, tasainen lasku, kuukulkija, astronautti, kosmodromi. Venäjän kieli toi sanan kiertorata kansainväliseen laajaan käyttöön (latinasta orbis - ympyrä, pyörä, pyörän jälki) ilmaisuissa mennä kiertoradalle, laittaa kiertoradalle ja alle. Avaruusaikaan liittyvät uudet sanat ovat vakiintuneet niin lujasti useiden maiden arkeen, että niitä on alettu käyttää sekä erisniminä että yleisniminä.

Kulttuurien välinen kommunikaatio

Kulttuurien välinen kommunikaatio - eri etnisiin kulttuureihin ja kieliyhteisöihin kuuluvien viestintäkumppaneiden vuorovaikutus. Se on mahdotonta ilman luottamista suvaitsevaisuuden periaate .

Vuonna 1995 YK hyväksyi suvaitsevaisuuden periaatteiden julistuksen, jossa toleranssi määritellään seuraavasti: "Maailmamme kulttuurien monimuotoisuuden kunnioittaminen, hyväksyminen ja asianmukainen ymmärtäminen, itseilmaisumme ja tapojamme ilmaista ihmisen yksilöllisyyttä.

IV. Kulttuurienvälinen viestintä ja suvaitsevaisuuden periaate.

Maailmassamme ovat aktiivisesti käynnissä globalisaatioprosessit, joiden seurauksena valtioiden väliset rajat hämärtyvät, eri kulttuurien edustajat ovat yhä lähempänä toisiaan ja tulevat kosketuksiin.

Viestintä - viestintä, kahden tai useamman yksilön välinen yhteys, joka perustuu keskinäiseen ymmärrykseen; tietojen välittäminen yhdeltä henkilöltä toiselle tai useille henkilöille.

Kulttuurien välinen kommunikaatio - kahden eri kansallisiin kulttuureihin kuuluvan viestintätoimen osallistujan riittävä keskinäinen ymmärtäminen . Kulttuurienvälinen viestintä on viestintää, jonka aikana vähintään yksi osallistujista voi puhua muuta kieltä kuin äidinkieltään.

Onnistunut kommunikointi ulkomaalaisten kanssa, ts. kulttuurienvälinen kommunikaatio on mahdollista vain, jos kaikkien viestintään osallistuvien kulttuureja kunnioitetaan ja tietystä kulttuurista on riittävästi tietoa.

Kulttuurienvälisen viestinnän päätavoitteet:

• tietojen vaihto ja siirto;
• taitojen ja kykyjen muodostaminen onnistuneeseen sosiokulttuuriseen toimintaan;
• asenteen muodostuminen itseään, muita ihmisiä, koko yhteiskuntaa kohtaan;
• toimintojen, innovatiivisten tekniikoiden, välineiden ja teknologioiden vaihto; 4, muutos käyttäytymisen motivaatiossa;
• tunteiden vaihtoa.

Viestintäprosessi sisältää verbaalinen ja ei-sanallinen viestintä, sekä koodaus- ja dekoodaustiedot, kun se lähetetään lähteestä vastaanottopuolelle.

Kaikki kulttuurienvälinen viestintä perustuu suvaitsevaisuuden periaatteeseen, joka on rauhanomaisen ja tehokkaan kommunikoinnin avain, joten ihmisten välisen vuorovaikutuksen onnistuminen määräytyy juuri suvaitsevaisuuden tason mukaan.

Toleranssi - sosiologinen termi, joka ilmaisee suvaitsevaisuutta toisten elämäntapoja, käyttäytymistä, tapoja, tunteita, mielipiteitä, ideoita, uskomuksia kohtaan. Suvaitsevaisuus on välttämätöntä eri kansojen, kansakuntien ja uskontojen ominaispiirteiden suhteen, ja se edellyttää myös osapuolten tasa-arvoa näkemyksensä ilmaisemisessa.

Suvaitsevaisuus yksilön sosiokulttuurisen elämän monimutkaisena rakenteena on sosiaalisen ja kulttuurienvälisen viestinnän prosessin välttämätön osa, avain ja mekanismi onnistuneen viestinnän saavuttamiseksi. Kulttuurienvälinen kommunikaatio puolestaan ​​​​on tärkeä rooli eri kansojen yhdistävänä linkkinä ja varmistaa näennäisesti erilaisten kulttuurien yhtenäisyyden.

Voidaan todeta, että kulttuurienvälinen vuorovaikutus varmistetaan molemminpuolisella suvaitsevaisella, molemminpuolisella vastuulla ja molemminpuolisesti hyväksyttävien konfliktien, myös etnisten konfliktien, ratkaisemistapojen etusijalla.

Venäjän kieli on etnisten ryhmien välisen viestinnän kieli

Venäjän kielen merkitys on suuri. Tämä selittyy sillä, että hän toimii erilaiset olosuhteet sekä Venäjän kansan äidinkielenä että valtionkielenä Venäjän federaatio, ja yhtenä maailman kommunikaatiokielistä lähi- ja kaukaa ulkomailla.

"Maailman kielet ovat yksi yleisimmistä kielistä, joita eri kansojen edustajat puhuvat keskenään niiden alueiden ulkopuolella, joiden asuttamat ihmiset olivat alun perin syntyperäisiä." (" tietosanakirja nuori filologi.") Maailman kielten koostumusta määritettäessä otetaan huomioon sen puhujien määrä sekä äidinkielenään puhuvien asuinmaassa että sen rajojen ulkopuolella, auktoriteetti ja tämän kielen maan rooli historiassa ja nykyaikaisuus; kansallisen kielen muodostuminen, jolla on pitkä kirjallinen perinne; vakiintuneita normeja, jotka on tutkittu ja kuvattu kielioppikirjoissa, sanakirjoissa ja oppikirjoissa.

Maailman kielet kattavat kansainväliset alueet - diplomatia, maailmankauppa, matkailu. Tiedemiehet käyttävät niitä kommunikointiin eri maat, niitä opiskellaan "vieraina kielinä" (eli pakollisena aineena yliopistoissa ja kouluissa useimmissa maailman maissa). Nämä kielet ovat Yhdistyneiden Kansakuntien (YK) "työkieliä".

YK:n viralliset maailmankielet tunnustavat englannin, ranskan, espanjan, venäjän, arabian, kiinan ja hindin. Kaikki YK:n asiakirjat jaetaan näillä kielillä.

Venäjän kielestä on tullut yleisesti tunnustettu maailmankieli 1900-luvun puolivälistä lähtien. Hänen maailmanlaajuista merkitystä johtuu siitä, että se on yksi maailman rikkaimmista kielistä, jolla on luotu suurinta fiktiota. Venäjä on yksi indoeurooppalaisista kielistä, sukua monille slaavilaiset kielet. Monet venäjän kielen sanat ovat tulleet maailman kieliin ilman käännöstä. Näitä lainauksia venäjän kielestä tai sen kautta on havaittu jo pitkään. 1500-1600-luvuilla eurooppalaiset oppivat venäjän kielen kautta sellaisia ​​sanoja kuin Kreml, tsaari, bojaari, kasakka, kaftaani, kota, verst, balalaika, kopeikka, pannukakku, kvass jne. Myöhemmin sanat Decembrist, samovar, sarafan , ditty jne. Todisteena huomiosta Venäjän yhteiskunnallis-poliittisen elämän muutoksiin, sanat, kuten perestroika, glasnost jne., ovat tulleet maailman kansojen kieliin.

Venäjän kielen ja siinä luodun kirjallisuuden rikkaus herättää kiinnostusta tätä kieltä kohtaan kaikkialla maailmassa. Sitä opiskelevat paitsi opiskelijat, koululaiset myös aikuiset. Auttamaan venäjän kielen opetusta maamme ulkopuolella perustettiin Pariisissa vuonna 1967 Kansainvälinen venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajien liitto (MAPR5IL). MAPRYAL julkaisee maassamme lehtiä ulkomaisille venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajille, metodologinen kirjallisuus, järjestää kansainvälisiä venäjän kielen olympialaisia ​​eri maiden koululaisten keskuudessa.

ID: 2016-01-231-A-6014

Alkuperäinen artikkeli (löysä rakenne)

Kochetkova T.V., Rempel E.A.

GBOU VPO Saratovin osavaltion lääketieteellinen yliopisto on nimetty. IN JA. Razumovsky Venäjän federaation terveysministeriö

Yhteenveto

Artikkelissa tarkastellaan useita nykyaikaiseen kielipolitiikkaan liittyviä kysymyksiä. Painopisteenä on venäjän kielen rooli Venäjän federaation valtionkielenä, etnisten ryhmien välisen viestinnän ja kansainvälisen integraation välineenä.

Avainsanat

Venäjän kieli, venäläinen maailma, venäläinen kirjallisuus, venäläinen koulutus

Artikla

Venäjän kielen suuri tarkoitus koko valtiomme kehityshistorian ajan on huolestuttanut parhaita mieliä. Ajattelijat, tiedemiehet, runoilijat ja kirjailijat yrittivät antaa tarkan määritelmän kielelle. Kieli tulkittiin sekä tavaksi tehdä asioita ja taiteena hallita ihmisten mieliä, että älykkyyden indikaattorina ja ilmentymänä ihmisen luonteen voimasta ja voimasta ja kaiken tiedon avaimeksi. Koko kansan henkisen elämän historia heijastuu totuudenmukaisesti venäjän kielen syvyyksiin.

Pjotr ​​Andreevich Vyazemsky, venäläinen runoilija, kääntäjä, kriitikko, publicisti, historioitsija, valtiomies, kirjallinen kollega A.S. Pushkin, joka vertasi kielen hallitsemisen vaikeutta viuluun, varoitti maanmiehiä, että keskinkertaisuus yhdellä tai toisella instrumentilla on sietämätöntä.

Venäjän kieli on venäläisen maailman ydin. Kansa kasvatetaan ja vahvistetaan siinä. Ihminen, hänen aktiivinen kansalaisasemansa, makunsa, mieltymyksensä ja tottumukset muodostuvat hänen äidinkielensä. Kielen avulla ihminen voi toteuttaa itsensä yksilönä, tuntea kuuluvansa kotimaahansa ja oppia ihmisten välisen vuorovaikutuksen lakeja. Venäjällä ihmisen ja kansalaisen kasvatus sanojen kautta on aina tapahtunut hänen elämänsä ajan, huomaamattomasti ja sydämellisesti. Kaikista jokapäiväisistä koettelemuksista huolimatta venäläisen on tärkeää säilyttää isänmaan sanalliset symbolit sielussaan. Ne voisivat olla äidin kehtolaulu, ensimmäiset venäläiset kirjat pienille, venäjäksi kansantarut, venäläisiä kirjallisuuden klassikoita, juomalauluja, jotka yhdistävät ihmisiä surussa ja ilossa, terveisiä ensimmäiseltä opettajalta, erosanat professorilta, tukea valmentajalta ja monia muita. Ihminen ja hänen maailmankuvansa muodostuvat historiallisten, kirjallisten ja kulttuuristen lähteiden vaikutuksesta.

Venäjän kielen merkitys meidän aikanamme on suuri. Tämä on Venäjän federaation valtionkieli, tieteen, kulttuurin, koulutuksen, valtion ja julkisten laitosten kieli, koko mediakompleksin kieli, ammattidiplomatian ja kansainvälisen yhteistyön kieli.

Yleisesti hyvä venäjän kielen taito, pätevä ja asianmukainen venäjän puhe on välttämätöntä koko maan ja sen jokaisen asukkaiden hyvinvoinnille.

Neuvostoliiton romahtamisen jälkeen Venäjän kielipolitiikka muuttui merkittävästi. Kuitenkin varten viime vuodet Voidaan havaita useita erilaisia ​​tehokkaita yrityksiä luoda uusi kielipolitiikka ottaen huomioon ajan viimeiset realiteetit.

Vuodesta 1985 lähtien 24. toukokuuta on vietetty Venäjällä laajasti ja juhlallisesti Slaavilainen kirjoitus ja kulttuuri, ylistäen tekijöitä Slaavilainen aakkoset, suuret valistajat, ortodoksiset pyhät Cyril ja Methodius. Tämä päivämäärä on erittäin tärkeä Venäjälle ja kaikille slaavilaisille maille.

Tänään Venäjän slaavilaisen kirjallisuuden ja kulttuurin kansainvälinen juhlapäivä on täynnä uutta sisältöä. Tänä päivänä aivan Moskovan sydämessä, Punaisella torilla, järjestetään ainutlaatuinen osoitus maamme kansallisesta yhtenäisyydestä ihmisten suosikkilaulujen massaesityksellä. Isänmaan koko historia näkyy selvästi soitettavissa kappaleissa. Kuorojen ja suosikkitaiteilijoiden esityksiin osallistuvat innokkaasti kaikki Punaisella torilla läsnä olevat - veteraanit, uran sotilaat, opiskelijat, lapset, moskovilaiset ja lukuisat pääkaupungin vieraat maamme muista kaupungeista. Kansa tuntee erittäin hyvin niiden laulujen sanat, joista on tullut ikonisia isänmaamme elämän eri vaiheissa. Ihmiset laulavat epäitsekkäästi ja tukevat vilpittömällä laulullaan tuhansia yhdistettyjä ammatti- ja harrastajakuoroja, erilaisia ​​luovia ryhmiä ja heidän suosikkitaiteilijoitaan.

Tämän päivän juhlakonsertista tulee koko venäläinen. Sitä hakevat monet suuret ja pienet Venäjän kaupungit: Pietari, Nižni Novgorod, Novosibirsk, Saratov, Samara, Orel, Brjansk, Ryazan, Kaluga, Novy Urengoy, Nizhnevartovsk, Krasnodar, Habarovsk, Vladivostok, Nakhodka, Arkhangelsk , Pihkova, Veliki Novgorod, Krasnojarsk, Omsk, Jalta, Sevastopol. Eri valtion televisiokanavat lähettävät yhden kansallisen konsertin.

Tänä päivänä on erityisen havaittavissa yhteiskuntamme lujittumista perus-, moraaliperiaatteiden ja ikivanhojen kansallisten perinteiden ympärille, joita ilman ei voi olla yksilöä, perhettä, yhteiskuntaa tai suurta valtiota. Moskovan ja koko Venäjän patriarkka Kirillin yksinkertaiset sanat ovat läheisiä ja ymmärrettäviä ihmisille: ”Valaistuminen on mielen ja sydämen valaistumista, pyhät Cyril ja Methodius vaativat tätä. Tiedon, älyn ja henkisyyden yhdistelmä on kansakunnan vahvuus, ihmisten vahvuus!"

Silmiemme edessä kielikasvatus on vähitellen muuttumassa tärkeäksi strategiseksi tehtäväksi nykyaikaisen venäläisen yhteiskunnan kehitykselle. Tähän suuntaan sekä maan johto että julkisia järjestöjä, ja filologien ammattiyhteisöt toteuttavat erilaisia ​​toimenpiteitä. Esimerkiksi 2007 jäi historiaan venäjän kielen vuotena. Tältä osin venäjän kieltä pidettiin voimakkaana sosiaalisena tekijänä eri maiden ja kansojen vuorovaikutuksessa, kannustimena kulttuuristen, oikeudellisten, taloudellisten ja poliittisten suhteiden kehittymiselle nykymaailmassa. Venäjän kielen, sanaopetuksen ja lukemiseen tutustumisen avulla Suuren Maan henkinen yhtenäisyys jatkuu.

Vuonna 2011 Venäjän kielen päivästä, jota vietetään 6. kesäkuuta, venäläisen kulttuurin ylpeyden A.S.:n syntymäpäivänä, tulee uusi venäläinen ja kansainvälinen yleinen vapaapäivä. Pushkin, runoilija, kirjailija, näytelmäkirjailija, modernin kirjallisen venäjän kielen luoja. Teoksia: A.S. Jokainen Venäjällä asuva ja venäläistä maailmaa ulkomailla edustava henkilö rakastaa Pushkinia.

Vuosi 2015 on julistettu Venäjällä kirjallisuuden vuodeksi. Sen tarkoituksena on muistuttaa venäläisen kirjallisuuden poikkeuksellisesta merkityksestä ja sen erityisestä tehtävästä maamme historiassa. Vuoden tarkoituksena on palauttaa Venäjä lukevimman kansan asemaan, juurruttaa nuoremmassa sukupolvessa rakkautta oikeaan kirjallisuuteen, esitellä nuorille venäläisten klassikoiden ja journalismin mestariteoksia sekä modernin kirjallisuuden viimeisintä. Kirjojen avulla kasvatettiin useampi kuin yksi venäläisten sukupolvi, muotoiltiin heidän taiteellista makuaan, määriteltiin moraalisia suuntaviivoja ja hiottiin kielellistä tajua.

Venäjän kielen ja kirjallisuuden oppituntien rooli koululaisten ja opiskelijoiden henkisessä ja moraalisessa kehityksessä on suuri. Konstantin Dmitrievich Ushinskyn kuuluisat sanat eivät ole menettäneet merkitystään: "... sitten kirjallinen teos moraalisesti, mikä saa lapsen rakastumaan tässä teoksessa ilmaistuun moraaliseen tekoon, moraaliseen tunteeseen, moraaliseen ajatukseen." Venäjänkielistä kirjaa on aina pidetty maailman löytönä, poluna korkeisiin ajatuksiin ja suuriin tunteisiin. Kirjoista he oppivat hyvää venäläistä puhetta, käyttäytymismalleja, koulutuksen perusteita, moraalin ja omantunnon normeja. Kuten tiedät, kirjoittamisen perusta on aakkoset. Venäjän aakkoset, kuten mikään muu maailmassa, voidaan esittää kokonaan suurten kirjailijoiden ja runoilijoiden nimet: A Khmatova A.A., B Unin I.A., SISÄÄN Eresaev V.V., G Ogol N.V., D Erzhavin G.R., E Senin S.A., JA Ukovsky V.A., Z Amyatin E.I., JA Jos I.A., TO Rylov I.A., L Ermontov M. Yu., M Ajakovski V.V., N Ekrasov N.A., NOIN Strovski A.N., P Asternak B.L., R Adishchev A.N., KANSSA Altykov-Shchedrin M.E., T Urgenev I.S., U Shinsky K.D., F Onvizin D.I., X Lebnikov V.V., C Vetaeva M.I., H Ukovsky K.I., Sh Melev I.S., SCH Ipachev S.P., E Renburg I.G., YU Hallitus A.K., minä Zykov N.M.

Koko maailma tunnistaa sanan venäläiset nerot: Lomonosov M.V., Pushkin A.S., Tolstoi L.N., Dostojevski F.M., Tšehov A.P., Sholokhov M.A.

Tapoja nykyaikaisen filologisen koulutuksen kehittämiseen ja parantamiseen hahmotellaan kattavassa asiakirjassa "Koulufilologisen koulutuksen käsite".

Venäjän kielen kehittämisen, suojelun ja tukemisen varmistamiseksi Venäjän federaation valtionkielenä perustettiin 9. kesäkuuta 2014 Venäjän kielineuvosto presidentin alaisuudessa.

Neuvoston tehtäviin kuuluu venäjän kielen tukemisen painopistealueiden tunnistaminen Venäjällä ja ulkomailla sekä toiminnan koordinointi julkiset yhdistykset ja organisaatiot; Venäjän kielen ja kirjallisuuden suojeluun tähtäävien valvottujen ohjelmien ja hankkeiden täytäntöönpanon analyysi. Lev Nikolajevitš Tolstoin lapsenlapsenpoika Vladimir Iljitš Tolstoi nimitettiin Venäjän kielineuvoston puheenjohtajaksi.

Perestroikan jälkeiset ajat ovat muuttaneet radikaalisti venäjän kielen tavanomaisia ​​ja luonnollisia toimintaolosuhteita. Perinteisesti venäjää pidettiin useiden vuosien ajan äidinkielenä tietylle opiskelijaryhmälle kansallisia kouluja ja sitä käytettiin Neuvostoliitossa etnisten yhteyksien kielenä. Ulkomaalaisille oli oppiaine "Venäjä vieraana kielenä".

Globaalien yhteiskunnallisten muutosten, muuttovirtojen laajenemisen ja yhteiskunnallisten muutosten jälkeen kielellinen kuva maasta muuttui silmiemme edessä. Venäjän kielen opetusta kouluissa ja yliopistoissa ei voi tehdä vanhanaikaisesti. Nykyään enemmän kuin koskaan on välttämätöntä käyttää uusimpia opetusmenetelmiä ja -tekniikoita. Esimerkiksi nykyaikaisessa opiskelijaympäristössä on viime vuosina selvästi noussut esiin venäjän kielen taitotason heterogeenisuus. Tällä hetkellä Venäjän yliopistoissa opiskelee erilaisia ​​opiskelijaryhmiä: opiskelijat, joille venäjä on äidinkieli; opiskelijat, joille venäjä ei ole heidän äidinkielinsä, mutta he ovat Venäjän kansalaisia; opiskelijoita muista maista, joille venäjä on vieras kieli. Ulkomaisten opiskelijoiden joukossa on kuitenkin yhä enemmän niitä, jotka puhuvat hyvin venäjää ja ymmärtävät hyvin venäjän puhetta, ja venäläisten keskuudessa on jo usein tapauksia, joissa opiskelijat hallitsevat venäjän kielen huonosti ja ymmärtävät venäjän puheen sisältöä vääristyneinä.

Monietnisyys on vakiinnuttanut asemansa ominaisuus nuori Venäjän valtio. Työ venäjän kielen tukemiseksi ja säilyttämiseksi saa erityisaseman, koska venäjän kieli edistää monikansallisen ja moniuskonnollisen valtiomme henkisen, kulttuurisen ja historiallisen perinnön tehokasta levittämistä. Venäjän kieli on maamme kansojen etnisen vuorovaikutuksen ja yhtenäisyyden perusta.

Venäjä on kolmanneksi puhutuin kieli maailmassa. Yli 500 miljoonaa ihmistä puhuu sitä. Kaikkialla maapallolla se nähdään tieteen, edistyksen ja kulttuurin kielenä. Eri kansojen edustajat kommunikoivat mielellään venäjäksi sen leviämisen pääalueen ulkopuolella puhumalla paitsi alkuperäisten venäjän kielen puhujien kanssa, myös keskenään.

Venäjän kieli on yksi maailman kehittyneimmistä kielistä. Sillä on laaja sanasto, rikas ja kehittynyt terminologia kaikille olemassa oleville tieteen ja teknologian aloille. Venäjän kielelle on ominaista leksikaalisten ja kieliopillisten keinojen lyhyys ja selkeys, kehittynyt järjestelmä toiminnallisia tyylejä, kyky kääntää suullisesti ja kirjoittaminen puheita ympäröivän maailman monimuotoisuudesta. Venäjän kieli on joustava ja ilmaisuvoimainen, sillä on mahdollista välittää ajatusten hienovaraisimmatkin sävyt. Suurin osa maailman tieteellisistä ja taideteoksista on käännetty venäjäksi.

Toiminta venäjän kielen säilyttämiseksi ja kehittämiseksi on ennen kaikkea laajaa ja systemaattista työtä venäjän kielen levittämiseksi ja venäläisen kulttuurin popularisoimiseksi maailmassa. Juuri tätä tunnetut julkiset organisaatiot ovat tehneet jo vuosia - MAPRYAL (Kansainvälinen venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajien yhdistys, vuodesta 1967 nykypäivään) ja ROPRYAL ( venäläinen yhteiskunta Venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajat vuodesta 1999 tähän päivään).

Venäjän kielen aseman vahvistamista edistävien järjestöjen joukossa tällä hetkellä erityistä huomiota ansaitsee Russkiy Mir -säätiön. Tämän säätiön toiminnan prioriteetti on venäläisten keskusten luominen ulkomaille, "Venäjän maailman" toimistojen luominen koulutusohjelmia, koulutukset, tiedotusprojektien toteuttaminen, venäläisten kulttuurifestivaalien järjestäminen. Vuoteen 2015 mennessä noin 90 venäläistä maailmankeskusta oli rekisteröity yli 40 maassa.

Venäläinen maailma ei ole vain venäläisiä, ei vain maanmiehiämme lähellä ja kaukana ulkomailla, vaan myös kaikkien aaltojen siirtolaisia, maahanmuuttajia Venäjältä ja heidän jälkeläisiään. Tämä on myös Ulkomaalaiset kansalaiset jotka puhuvat venäjää, opiskelevat tai opettavat sitä, eli kaikki Venäjän tuntevat ja siitä vilpittömästi kiinnostuneet, jotka välittävät sen nykyisyydestä ja tulevaisuudesta. Venäjän osallistumisen tiedostamisen kautta syntyi termi "venäläinen maailma", joka yhdisti monietnisyyden, moniuskontoisuuden, sosiaalisen ja ideologisen heterogeenisyyden, monikulttuurisuuden, alueellinen kuuluvuus ja maantieteellinen segmentointi.

Muodostettuaan "venäläisen maailman" laajamittaisena hankkeena Venäjä on saanut uuden identiteetin, uusia mahdollisuuksia hedelmälliseen yhteistyöhön muiden maiden kanssa ja lisäkannustimia omaan kehitykseen

Kirjallisuus

1. Karasik V.I. Yhteiskunnallisen aseman kieli. - M.: ITDGK "Gnosis". — 333 s.

2. Kochetkova T.V. Venäjän valtionkielen taito on takuu Korkealaatuinen ammatillinen koulutus ja uran kasvua. // Lääketieteellinen koulutus 2013: Abstraktien kokoelma. - M.: Moskovan ensimmäisen valtion lääketieteellisen yliopiston kustantamo, joka on nimetty I.M. Sechenova, 2014. s. 236.

3. Kochetkova T.V., Barsukova M.I. Sana lääkärin työssä (Lääkärin puheen kulttuuri) Ymmärrettävä: Venäjän puhekulttuuri ja ihmisen puhekulttuuri. /Toim. NOIN. Sirotinina. - M.: Kirjatalo "LIBROKOM", 2009. - S. 155-165.

Arvosanasi: Ei

Perinteisesti etnisen viestinnän kieli on kieli, jolla ylitetään kielimuuri eri etnisten ryhmien edustajien välillä yhden monikansallisen valtion sisällä.

Minkä tahansa kielen syntyminen etnisen ryhmänsä rajojen ulkopuolelle ja etnisten ryhmien välisen aseman saaminen on monimutkainen ja monitahoinen prosessi, joka sisältää kokonaisen kielellisten ja sosiaalisten tekijöiden vuorovaikutuksen.

Venäjän leviämisen alku kieli muiden etnisten ryhmien edustajien keskuudessa osuu vertailevan historiallisen kielitieteen ja kronikkatietojen perusteella yhteen venäläisten esi-isimpien uusien alueiden kehittämisen kanssa; Tämä prosessi kehittyi intensiivisemmin 1500-1800-luvuilla. muodostumisen ja laajentumisen aikana. venäläiset solmivat erilaisia ​​taloudellisia, kulttuurisia ja poliittisia yhteyksiä paikallista väestöä muusta etnisestä alkuperästä.

Venäjällä venäjä oli valtionkieli.

Luotettavat tilastotiedot koko maan ei-venäläisen väestön venäjän kielen osaamisesta ja sen käytön laajuudesta etnisten ryhmien välisessä viestinnässä Venäjällä ovat ratkaisevia. 19 – alku 1900-luvulla Ei.

Kuitenkin suhde tilavuuden toiminnallinen kuormitus venäjä. kieli valtionkielenä kieli ja muut kansalliset kielet eri aloilla, tiedot venäjän opiskelusta. kieli venäjänkielisissä (silloin hyväksytyn terminologian mukaan) kouluissa ja muissa koulutusinstituutiot Tekijä: yksittäisiä alueita valtiot, aikalaisten kirjalliset todisteet ja jotkut muut materiaalit vahvistavat venäjän kielen käytön etnisten ryhmien välisenä viestintävälineenä, vaikka kielitaitotaso oli useimmiten alhainen.

Toiselle ajanjaksolle on ominaista piirteitä, jotka johtuvat Neuvostoliiton kansallisen kielipolitiikan muutoksesta eri vaiheita hänen olemassaolonsa. Vuoden 1917 jälkeen pakollinen valtion rekisteröinti poistettiin maassa. Kieli.

Vuonna 1919 hyväksyttiin RSFSR:n kansankomissaarien neuvoston asetus "lukutaidottomuuden poistamisesta RSFSR:n väestöstä".

Krimin mukaan "koko väestö... 8–50-vuotiaat, jotka eivät osaa lukea ja kirjoittaa, on velvollinen opettelemaan lukemaan ja kirjoittamaan äidinkielellään tai venäjällä mielensä mukaan."

Alunperin venäläinen. kieli ei ollut pakollinen oppiaine kouluissa, joissa on kansalliskielinen opetuskieli: sen leviämistä etnisten ryhmien välisen kommunikoinnin kielenä helpottivat objektiivisesti maan kulttuuriset, koulutukselliset, taloudelliset ja yhteiskuntapoliittiset muutokset.

Kuitenkin ne, jotka olivat olemassa 20-30-luvulla. venäjän kielen leviämisnopeus kieli ei-venäläisten keskuudessa. Maan väestö ei tyydyttänyt keskitetyn valtion tarpeita yhteisen etnisen viestinnän kielen saamiseksi kaikille kansalaisille.

Vuonna 1938 Neuvostoliiton kansankomissaarien neuvosto ja bolshevikkien kommunistisen puolueen keskuskomitea hyväksyivät päätöslauselman "Venäjän kielen pakollisesta opiskelusta kansallisten tasavaltojen ja alueiden kouluissa".

Vuodesta 1970 lähtien liittovaltion väestölaskennan materiaalit ovat sisältäneet tietoja ei-venäläisten lukumäärästä. kansallisuuksia, jotka puhuvat sujuvasti venäjää. kieli toisena (ei äidinkielenä).

Vuosina 1970-1989 tämä määrä kasvoi 41,9 miljoonasta 68,8 miljoonaan ihmiseen; vuonna 1989 koko Neuvostoliitossa ei-venäläisten määrä. kansallisuuksia, jotka puhuvat sujuvasti venäjää. 87,5 miljoonaa ihmistä.

Ser. 80-luvulla, kun venäjä. kieli jatkoi etnisen viestinnän kielen tehtävää, asenne venäjää kohtaan. kieli tässä ominaisuudessa alkoi muuttua. Jotkut poliitikot alkoivat kutsua venäjän kieltä "keisarilliseksi kieleksi", "totalitarismin kieleksi", "miehittäjien kieleksi"; tiettyjen kansallis-kielellisiä ongelmia käsittelevien konferenssien päätöslauselmissa (esim. Ukrainassa 1989) kansallis-venäläinen. kaksikielisyyttä on kuvattu "poliittisesti haitalliseksi" ja "tieteellisesti kestämättömäksi".

Tänä aikana entisissä liittotasavallassa ja autonomisissa tasavalloissa alkoi virallisesti määrätty venäjän kielen toiminta-alueiden kaventuminen etnisten ryhmien välisenä viestintävälineenä, mikä vähentää merkittävästi venäjän kielen opiskeluun varattujen tuntien määrää. kansallisissa kouluissa ja jopa venäjän kielen oppiaineen jättäminen pois koulujen ja yliopistojen opetussuunnitelmista.

Tehty 90-luvun alussa. Sosiolingvistiset tutkimukset useissa IVY-maissa osoittavat, että suurin osa yhteiskunnasta tunnustaa sen tosiasian, että nykyaikana. Tässä vaiheessa on mahdotonta ratkaista etnisten ryhmien välisen viestinnän ongelmaa ilman venäjän kieltä.

Kolmannen ajanjakson piirre on venäjän toimivuus. kieli etnisten ryhmien välisen viestinnän välineenä paitsi Venäjän federaatiossa. mutta myös itsenäisten valtioiden ryhmässä. Venäjän kieli Venäjän federaation valtionkielenä suorittaa lukuisia ja monipuolisia tehtäviä yhteiskunnassa, mikä määrää koko Venäjän väestön yhteiskunnallisen tarpeen opiskella sitä.

2000-luvulla venäjän kieli säilyttää asemansa etnisen viestinnän kielenä IVY-maissa, koska näiden maiden väestö käyttää sitä historiallisesti.

Venäjän opiskelun kielelliset näkökohdat. kielille etnisen viestinnän välineenä on ominaista tietyt erityispiirteet. Venäläisten käyttäjien etnisen pohjan laajentaminen. kieli vieraana kielenä, venäjän toimivuus. kieli vieraassa kielessä johtaa foneettisten, kieliopillisten, leksikaalisten ja semanttisten piirteiden esiintymiseen siinä.

R – VENÄJÄN KIELI KANSAINVÄLISESSÄ VIESTINNÄSSÄ