"समानार्थी" विषय पर 5 वीं कक्षा में रूसी भाषा का पाठ

उद्देश्य: समानार्थक शब्द की परिभाषा जानने के लिए, अर्थ के रंगों द्वारा समानार्थक शब्द के बीच अंतर के बारे में, भावनात्मक रंग और शैली की विविधता, समानार्थक शब्द के शब्दकोशों के बारे में; भाषण में समानार्थक शब्द की भूमिका;

सक्षम हो: किसी दिए गए शब्द के लिए समानार्थी शब्द का चयन करें; उनकी शैलीगत विशेषताओं के अनुसार भाषण में समानार्थक शब्द का प्रयोग करें; अपनी तार्किक सोच विकसित करने के लिए शब्दकोशों का उपयोग करें; पढ़ने के कौशल में सुधार करना, अपने ज्ञान को स्वतंत्र रूप से भरना सिखाना।

कक्षाओं के दौरान।

I. संगठनात्मक क्षण

द्वितीय. लेक्सिकल डिक्टेशन (शाब्दिक अर्थ के अनुसार, छात्रों को शब्दों की पहचान करनी चाहिए और उन्हें लिखना चाहिए। काम के बाद, एक पारस्परिक जांच की जाती है)।

भाषा के सभी शब्द (शब्दावली)।

भाषाविज्ञान का एक खंड जो शब्दावली (शब्दकोश) का अध्ययन करता है।

ऐसे शब्द जिनका एक ही शाब्दिक अर्थ है (स्पष्ट)।

ऐसे शब्द जिनके कई शाब्दिक अर्थ हैं (बहुविकल्पी)।

आलंकारिक अर्थ वाले शब्द (रूपक)।

शब्द ध्वनि और वर्तनी में समान हैं, लेकिन अर्थ में भिन्न हैं (समान शब्द)।

ऐसे शब्द जो एक जैसे लगते हैं लेकिन अलग-अलग तरीके से लिखे जाते हैं (होमोफ़ोन)।

विपरीत शाब्दिक अर्थ वाले शब्द (विलोम)।

III. श्रुतलेख के बाद आंशिक वाक्य रचना और विराम चिह्न विश्लेषण।

(पहला वाक्य बच्चों द्वारा नोटबुक में अलग किया जाता है, और दूसरा और तीसरा दो छात्रों द्वारा ब्लैकबोर्ड पर किया जाता है)।

व्यायाम:

चंद्रमा एक खगोलीय पिंड है।

रात एक बड़े साफ चाँद के नीचे बीत गई, और सुबह तक पहली ठंढ गिर गई। (एम. प्रिशविन)

पहाड़ के ऊपर, युवा चंद्रमा लहलहाता है, शीर्ष पर वह सींगों के साथ आता है। (एल टॉल्स्टॉय)

असाइनमेंट: पंक्टोग्राम की व्याख्या करें, वाक्यों का विश्लेषण करें, आरेख बनाएं।

चतुर्थ। नई सामग्री की व्याख्या।

शिक्षक:

ऐसे शब्द खोजें जो एक ही चीज़ को कहते हों, लेकिन अलग-अलग तरीकों से (चंद्रमा, महीना)।

तस्वीरों को देखें: आप किस पर चंद्रमा शब्द से हस्ताक्षर करेंगे, और किस पर माह शब्द के साथ? क्यों? (बोलचाल की भाषा में और कथा में, चंद्रमा को चंद्रमा और महीना दोनों कहा जाता है। लेकिन आमतौर पर, यदि हम "महीना" शब्द सुनते या पढ़ते हैं, तो हम चंद्रमा की कल्पना करते हैं "युवा, अर्धचंद्र, दो सींग वाला। और परिभाषाएँ" क्योंकि शब्द महीना भी होगा: जवान, नया, नटखट)।

दूसरे और तीसरे के साथ पहले वाक्य की शैली की तुलना करें; हमें विश्वास है कि इसमें चंद्रमा शब्द को महीने शब्द से नहीं बदला जा सकता है।

चंद्रमा एक विशेष खगोलीय पिंड के लिए एक सख्त वैज्ञानिक नाम है, जो सौर मंडल के ग्रहों में से एक है, जो पृथ्वी का निकटतम उपग्रह है। वैज्ञानिक और पुस्तक भाषण में, इस विषय को नामित करने के लिए एक शब्द "चंद्रमा" का उपयोग किया जाता है।

रूसी में अधिकांश शब्द, अधिकांश लोगों की तरह, अकेले नहीं, बल्कि परिवारों में रहते हैं। भाषा में ऐसे परिवार से जुड़े शब्दों को पर्यायवाची शब्द कहते हैं।

छात्र नोटबुक में पाठ विषय लिखते हैं।

शिक्षक:

और एक ही परिवार के सदस्यों के रूप में, एक-दूसरे के प्रति उनकी सभी असमानताओं के लिए, किसी चीज से एकजुट होते हैं, इसलिए समानार्थक शब्द, एक दूसरे से शाब्दिक अर्थ और भाषण में उपयोग के रंगों में भिन्न होते हैं, फिर भी इसका मतलब वही होता है।

छात्रों का निष्कर्ष है कि चंद्रमा और महीना पर्यायवाची हैं।

शिक्षक: समानार्थी शब्द क्या हैं? (छात्रों को स्वयं नियमों को निकालना चाहिए कि समानार्थक शब्द भाषण के एक ही भाग के शब्द हैं, अर्थ में करीब, अर्थ में, लेकिन रूप में भिन्न - ध्वनि, वर्तनी)।

V. समानार्थक शब्दकोष की शब्दकोश प्रविष्टियों से परिचित होना।

वी.आई. सामग्री को सुरक्षित करना।

1. समानार्थक शब्द का उपयोग भाषण में विविधता लाने के लिए, किसी विचार को अधिक सटीक रूप से व्यक्त करने के लिए किया जाता है। अपनी एक कविता के मूल संस्करण में, एफ. टुटेचेव ने लिखा: "पहाड़ से एक फुर्तीली धारा चलती है।"

बाद में, कविता पर काम करते हुए, कवि ने धारा शब्द को पर्यायवाची शब्द से बदल दिया। कौनसा? (धारा) सिद्ध कीजिए कि दिए गए शब्द पर्यायवाची हैं।

आपको क्या लगता है कि कवि ने शब्द को क्यों बदल दिया? (धारा शब्द पहाड़ों से पानी के तेज और तेज प्रवाह को दर्शाता है, यह शब्द धारा की तुलना में अधिक लाक्षणिक है।

2. एस मार्शल की कविता "बर्फ़ीला तूफ़ान" के एक अंश का अभिव्यंजक पठन।

बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान
हमारे लिए सूत की डोर पर,
फुफ्फुस बर्फ़बारी
हंस फुलझड़ी की तरह।
आप फुर्तीले बुनकर -
बवंडर और बर्फानी तूफान।
इंद्रधनुष ब्रोकेड दें
झबरा फ़िर के लिए।

शिक्षक:

कविता के शीर्षक के लिए कवि किन पर्यायवाची शब्दों का प्रयोग करता है? वे भाषण के किस भाग से संबंधित हैं। एक नोटबुक में समानार्थी शब्द लिखें। पर्यायवाची शब्दकोश का उपयोग करके, उनके शाब्दिक अर्थ का निर्धारण करें।

(बर्फ़ीला तूफ़ान हवा के साथ एक बर्फ़ीला तूफ़ान है, जो बर्फ को हवा में घूमने के लिए मजबूर करता है।

बर्फ़ीला तूफ़ान खुले स्थानों में एक तेज़ बर्फ़ीला तूफ़ान है।

एक बर्फ़ीला तूफ़ान एक बर्फ़ीला तूफ़ान है जो एक दिशा में तेज़ हवा के साथ होता है)।

छात्रों का निष्कर्ष है कि ये सभी शब्द एक ही घटना को कहते हैं - एक बर्फीला तूफान, लेकिन अलग-अलग शब्दों में।

शिक्षक:

वाणी में समानार्थक शब्द का प्रयोग किसके लिए किया जाता है? (बच्चों के उत्तर)।

3. एफ. क्रिविन की पुस्तक "प्रिंसेस ग्रामर" के लघु दृश्य "समानार्थी" को देखें।

आइए जानें कि कौन किसके लिए पर्यायवाची है और कौन विलोम है।

समानार्थी शब्द:

ताजा - गर्म (रोटी के बारे में),
कठोर - ठंडा (कामरेडों के साथ संबंधों के बारे में)
ठंडा - ठंडा, ताजा (हवा के बारे में)

विलोम शब्द:

ताजा - बासी (रोटी के बारे में)
ताजा - गर्म (हवा के बारे में)

4. शारीरिक शिक्षा (श्वास व्यायाम)

और अब हम अपना समय लेते हैं
चलो ठीक से सांस लें।
एक दो तीन चार पांच -
हम सभी जानते हैं कि कैसे गिनना है
हम आराम करना भी जानते हैं।
हम अपनी पीठ के पीछे हाथ रखते हैं,
अपना सिर ऊपर उठाएं
और आसान, सांस लेने में आसान।

5. खेल: "शब्द को नाम दें।" (चयनित शब्दों के लिए कौन सा एक शब्द प्रयोग किया जा सकता है?)

ए) गर्म स्वभाव वाला व्यक्ति, लालसा इच्छा, व्यस्त दिन (गर्म)।
बी) निष्पक्ष निर्णय, निष्पक्ष व्यक्ति, सामान्य दिल की धड़कन (सही)।
ग) लोहे की इच्छा, अटल निर्णय, कठिन चरित्र (दृढ़)।
डी) मजबूत टेबल, संतृप्त घोल, गहरी नींद, स्वस्थ शरीर, वफादार दोस्ती (मजबूत)।

6. खेल: (उन शब्दों के नाम लिखिए जो इस प्रकार परिभाषित हैं)

ए) एक अर्थ में, शब्द सेट के लिए समानार्थी, दूसरे में, शब्द भूमि (समुद्र) के लिए एंटोनिम
बी) चंद्रमा के लिए एक समानार्थी और वर्ष (महीने) के बारहवें भाग के लिए एक समानार्थी शब्द।
सी) शब्द जीत के लिए एक समानार्थी और विभिन्न प्रकार के स्ट्रॉबेरी (विक्टोरिया) को दर्शाने वाले शब्द के लिए एक समानार्थी शब्द
डी) दुनिया के अंत में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के लिए एक समानार्थी, दो कदम दूर (दूर भूमि से परे) के लिए एक एंटोनिम।

vii. सामग्री का सामान्यीकरण।

आपने किस विषय पर काम किया?

समानार्थी क्या है?

वाणी में समानार्थक शब्द का प्रयोग किसके लिए किया जाता है? आपको पाठ में क्या पसंद आया? आपको पाठ में क्या नापसंद था? क्या इस विषय पर ज्ञान हमारे जीवन में उपयोगी हो सकता है?

आठवीं। गृहकार्य: एक नोटबुक से पहेली पहेली हल करें।

लक्ष्य:

• "समानार्थी" की अवधारणा का परिचय दें,
• शब्दों की समानता और अंतर खोजना सीखें - समानार्थक शब्द,
• छात्रों के भाषण का विकास,
• जोड़े और समूहों में काम करने के लिए कौशल विकसित करना,
• सीखने के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना।

उपकरण:

• शब्दावली कार्ड,
• विषय चित्र,
• समानार्थी शब्द वाले कार्ड,
• टेस्ट कार्ड,
• पाठ्यपुस्तकें, नोटबुक।

कक्षाओं के दौरान

I. मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण।

दोस्तों, एक-दूसरे का सामना करने के लिए (जोड़ियों में) मुड़ें, अपने डेस्कमेट की आँखों में देखें, मुस्कुराएँ, अपनी आँखों से बताएं कि आप उसके अच्छे मूड और अच्छे काम की कामना करते हैं। आज हमारे पास एक नया विषय है, जिसका अर्थ है कि आपको नया ज्ञान प्राप्त होगा।

द्वितीय. सुलेख मिनट।

हम आमतौर पर सबक कहाँ से शुरू करते हैं? जिस पत्र पर हम काम कर रहे हैं, वह आपके द्वारा लिखे गए शब्दों में एक अयुग्मित ठोस व्यंजन का प्रतिनिधित्व करता है।

लोअरकेस अक्षर लिखते समय क्या देखना है एर?

दूसरी पंक्ति में अक्षरों का संयोजन लिखिए - ओरो-? आप यहां क्या ध्यान देने की सलाह देंगे? (कनेक्टिंग स्ट्रोक।) संयोजन -ओरो- किन शब्दों में होता है?

III. शब्दकोश का काम।

1. पहेली का अनुमान लगाएं: कोई हाथ नहीं, कोई पैर नहीं, लेकिन आकर्षित कर सकता है। (जमना)

आपको कौन सा पत्र याद रखना चाहिए?

क्यों? (अप्रमाणित व्यंजन)

इस शब्द को लिखो।

2. कविता पूरी करें:

पूरा चेहरा और हाथ
उसने मुझे बर्फ से ढक दिया ...
मैं एक हिमपात दु: ख में हूँ,
ए ----------- हँसी। (आई। सुरिकोव। "बचपन")

उस कविता का नाम क्या है जिससे आपने आवाज़ दी?

दोस्तों शब्द लिखो।

किस पत्र पर जोर है?

आपको कौन सा पत्र याद रखना चाहिए? क्यों?

3. चित्र को देखें और मुझे बताएं कि यहां जो दिखाया गया है उसे एक शब्द में कैसे कॉल करें? (कपड़े)

किस पत्र पर जोर है?

आपको कौन सा पत्र याद रखना चाहिए? क्यों? (अप्रमाणित व्यंजन)

इस शब्द को लिखो।

इन शब्दों से एक वाक्य बनाओ।

(लोग ठंड में गर्म कपड़ों में बाहर चले गए।

गर्म कपड़े लोगों को पाले से बचाते हैं।)

नोटबुक में एक वाक्य लिखें।

बोर्ड पर कमेंट्री के साथ वाक्य कौन लिखना चाहता है?

चतुर्थ। एक नए विषय का परिचय।

आपने अभी क्या रिकॉर्ड किया है? (प्रस्ताव)

आपने कल कक्षा में क्या सीखा? (पाठ लिखें।)

पाठ एक वाक्य से किस प्रकार भिन्न है?

पढ़ें कि चॉकबोर्ड पर क्या लिखा है।

सुबह से ही आंगन में आप बच्चों की हँसी-मज़ाक सुन सकते हैं। लोग बर्फ की स्लाइड बना रहे हैं। बच्चों ने बर्फ का टीला बनाकर उसमें पानी भर दिया। बच्चों के लिए पहाड़ी की सवारी करना मजेदार होगा।

सुबह से ही यार्ड में आप लोगों की हंसमुख चीखें सुन सकते हैं। लोग बर्फ की स्लाइड बना रहे हैं। लोगों ने बर्फ का एक टीला बनाया और उसमें पानी भर दिया। लोगों को नीचे की ओर जाने में मज़ा आएगा।

क्या आप जो पढ़ते हैं उसे टेक्स्ट कह सकते हैं? साबित करो।

V. एक नए विषय पर काम करें।

प्रश्नों पर जोड़ियों में काम करें:

ग्रंथों में क्या अंतर है? कौन सा अधिक दिलचस्प है?

(छात्र प्रतिक्रियाएं।)

केवल उन शब्दों को लिखिए जो इन ग्रंथों को अलग करते हैं।

यदि आवश्यक हो तो शब्द का आकार बदलें, ताकि शब्द प्रश्न का उत्तर दें (कौन?)

बच्चे, बच्चे, बच्चे।

दूसरे पाठ में सबसे अधिक बार आने वाले शब्द को पूरा करें। लोग।

आप इन शब्दों के बारे में क्या कह सकते हैं? (शब्द अर्थ में समान हैं।)

ट्यूटोरियल खोलें (पेज 40), पढ़ें

आपने किस बारे में सीखा है? पाठ के विषय का नाम क्या है? समानार्थी शब्द।

इसे एक नोटबुक में लिख लें।

आपको क्यों लगता है कि आपको इस विषय का अध्ययन करने की आवश्यकता है?

वी.आई. चित्रों के आधार पर पर्यायवाची शब्दों के अर्थ का अवलोकन।

असाइनमेंट पढ़ें। नियंत्रण। नंबर 1, पी. 40.

पहले चित्र पर विचार करें। (आंकड़े 1-4 देखें)

प्रत्येक चित्र के लिए एक हस्ताक्षर चुनें, इन शब्दों का प्रयोग करें

सामूहिक कार्य। इंतिहान।

(डेस्क पर आंकड़े 1-4और शब्दों के साथ कार्ड बुझाना, बुझाना, बंद करना, उड़ा देना।

प्रत्येक समूह से एक छात्र बाहर आता है, चित्र के लिए एक कार्ड उठाता है)।

इन शब्दों को क्या जोड़ता है और वे कैसे भिन्न होते हैं? (प्रत्येक समूह में शामिल हैं

समानार्थी शब्द। वे निकटता, अर्थ की समानता से एकजुट हैं, लेकिन इस मायने में भिन्न हैं कि उन्हें अन्य शब्दों के साथ समान रूप से नहीं जोड़ा जा सकता है, क्योंकि वे केवल समान कहते हैं, लेकिन समान कार्य नहीं।)

vii. शारीरिक मिनट।

हवा चल रही है, डालियाँ ज़ुल्म कर रही हैं,
और फिर शांत हो जाएगा।
अचानक पेड़ हिलते हैं
और यह पूरी तरह से कम हो जाएगा।

आठवीं। दूसरे शब्दों के साथ संयुक्त होने पर पर्यायवाची शब्दों के अर्थ का अवलोकन करना।

नियंत्रण। नंबर 2, पृष्ठ 41, भाग 1।

असाइनमेंट पढ़ें।

हमें बताएं कि आप क्या करेंगे।

कोष्ठक में दिए गए शब्दों के नाम क्या हैं?

किसी शब्द के आकार को बदलने का क्या अर्थ है?

स्वतंत्र लिखित कार्य।

आपसी सत्यापन।

IX. परीक्षण के रूप में कार्य का निष्पादन।

1. असत्यापित वर्तनी वाले शब्द के लिए बॉक्स को चेक करें।

सर्दी
सर्द
जमना

2. इस बॉक्स को चेक करें कि कक्षा 2-3 में विद्यार्थियों के नाम रखने के लिए कौन सा शब्द सबसे अच्छा है।

संतान
लोग
toddlers

3. शब्द के पर्यायवाची का निशान लगाएँ दोस्त।एच. पाठ को सारांशित करना।

आपने पाठ में क्या नया सीखा? अपने उत्तर की शुरुआत इन शब्दों से करें: आज के पाठ में मैं...

पाठ के विषय के बारे में कक्षा से प्रश्न पूछें।

ग्यारहवीं। डी। जेड।: पीपी पर नियम। 40-41।

चित्र 1

चित्र 2

चित्र तीन

चित्र 4

पाठ की रूपरेखा
___________________ समानार्थी शब्द ।_______________________

(पाठ विषय)

	पूरा नाम (पूरा)	मेदोवा नादिफ़ा मुखमातोवना
	काम की जगह	व्यायामशाला
	पद	शिक्षक
	मद	रूसी भाषा और साहित्य
	कक्षा
	विषय में विषय और पाठ संख्या	शब्दावली पाठ 5
	बुनियादी ट्यूटोरियल

पाठ का उद्देश्य और उद्देश्य

उद्देश्य: प्राथमिक विद्यालय में प्राप्त समानार्थक शब्द के बारे में ज्ञान को गहरा करना।

कार्य:

- शैक्षिक: किसी दिए गए शब्द के लिए समानार्थी शब्द चुनें; उनकी शैलीगत विशेषताओं के अनुसार भाषण में समानार्थक शब्द का प्रयोग करें; अपने ज्ञान को फिर से भरने के लिए खुद को सिखाएं।

- विकासशील: समानार्थक शब्द की परिभाषा देना, पर्यायवाची रंगों, अर्थों, भावनात्मक रंगों और शैलीगत विषमता के बीच अंतर करना सिखाना, पर्यायवाची शब्दकोशों के साथ काम करना।

- शैक्षिक: समानार्थी शब्दों से भरपूर ऐसी भाषा में गर्व की भावना विकसित करें।

पाठ का प्रकार: नए ज्ञान के अध्ययन और प्राथमिक समेकन में एक पाठ।

छात्र कार्य के रूप: सामूहिक, व्यक्तिगत, खेल।

आवश्यक तकनीकी उपकरण: प्रस्तुति, मीडिया प्रोजेक्टर, शब्दकोश, स्वयं जांच पत्रक।

पाठ की संरचना और पाठ्यक्रम।

पाठ की संरचना और प्रक्रिया

	पाठ चरण	इस्तेमाल किए गए ईएसएम का नाम (तालिका 2 से क्रम संख्या के संकेत के साथ)	शिक्षक गतिविधि (ईएसएम के साथ कार्यों का संकेत, उदाहरण के लिए, एक प्रदर्शन)	छात्र गतिविधियां	समय (मिनट में।)
	आयोजन का समय	प्रोजेक्टर (1)	प्रदर्शन	पढ़ना, समझना
	होमवर्क चेक	प्रोजेक्टर (1)	प्रदर्शन	दुहराव
	नए विषय की व्याख्या		प्रदर्शन	एक नए विषय में महारत हासिल करना
	जो सीखा है उसका समेकन	इंटरएक्टिव व्हाइटबोर्ड (3)	प्रदर्शन	जो सीखा है उसका समेकन
			प्रदर्शन	जो सीखा है उसका समेकन

_______ समानार्थी शब्द ___________________________________

(पाठ विषय)

इस पाठ में प्रयुक्त ईओआर की सूची

	संसाधन का नाम	प्रकार, संसाधन का प्रकार	सूचना प्रस्तुति प्रपत्र(चित्रण, प्रस्तुति, वीडियो क्लिप, परीक्षण, मॉडल, आदि)
	प्रक्षेपक	पाठ और छवि	चित्रण, प्रस्तुति।	एचटीटीपी:// www. . http: // स्कूल-कॉलेज .
		छवि	प्रस्तुतीकरण	एचटीटीपी: .
	इंटरएक्टिव बोर्ड		प्रस्तुतीकरण	एचटीटीपी: .

आयोजन का समय। सूक्ति

कई रूसी शब्द अपने आप में कविता बिखेरते हैं, जैसे कीमती पत्थर एक रहस्यमयी चमक बिखेरते हैं।(के। पास्टोव्स्की)। (स्लाइड 1)

शिक्षक: शब्द अलग हैं-

या तो कुशल, अब निष्क्रिय।

वही ईमानदार हैं, सच्चे हैं,

वे चापलूसी कर रहे हैं, नकली।

एक शब्द है - सांत्वना

और शब्द गला घोंटना है ... (वी। पोल्टोरत्स्की)।

हमारे पाठ के एपिग्राफ पर ध्यान दें, \. आप इसका अर्थ कैसे समझते हैं?

दोस्तों, मैं चाहूंगा कि आप हमारे पाठ का विषय और लक्ष्य स्वयं तैयार करें।

होमवर्क के चरणों में।(स्लाइड 2)

- आइए शब्दावली खंड का अपना अध्ययन जारी रखें। हमने जो सीखा है उसकी समीक्षा करने के लिए आइए थोड़ा वार्म-अप करें।

* हम भाषा विज्ञान के किस भाग का अध्ययन करते हैं? (शब्दावली)।

* याद रखें कि हम शब्दावली के बारे में पहले से क्या जानते हैं।

* समानार्थी शब्द क्या हैं? एक परिभाषा दीजिए।

* उन समानार्थी शब्दों के नाम बताइए जिन्हें आपने घर पर लिखा था। (व्यायाम 345)।

* हम किन शब्दों की बात कर रहे हैं? (स्लाइड 3)

हम रूसी भाषण के शब्द हैं,
मातृभाषा से!

वे हमें वैसे ही लिखते हैं
वे हमें समान रूप से सुनते हैं।

लेकिन न केवल दिखना महत्वपूर्ण है,
इसलिए, अपना समय ले लो;
जल्दबाजी की हमेशा जरूरत नहीं होती
आप अर्थ पर पहुंचें।

भरने की तरह
अर्थ बीच में छिपा है।
समान व्यक्तियों के बावजूद
हम अर्थ में बहुत दूर हैं।

(जे. कोज़लोवस्की)

(हम समानार्थी के बारे में बात कर रहे हैं)।

*पथ क्या है?

पाठ से ट्रॉप्स के उदाहरण दें। (टेबल पर कार्य के साथ कार्ड हैं। जोड़े में काम करें)। (स्लाइड 4)

पंख घास सो रही है। सादा प्रिय

और वर्मवुड की प्रमुख ताजगी।

कोई और मातृभूमि नहीं

मेरी गर्मी मेरे सीने में नहीं डालेंगे।

चंद्रमा का प्रकाश रहस्यमय और लंबा है

विलो रो रहे हैं, चिनार फुसफुसा रहे हैं।

लेकिन एक क्रेन के चिल्लाने के तहत कोई नहीं

क्षेत्र की पितृभूमि प्यार करना बंद नहीं करेगी।

(एस यसिनिन)

तृतीय... एक नए विषय के अध्ययन के लिए संक्रमण।

श्रुतलेख के बाद आंशिक वाक्य रचना और विराम चिह्न विश्लेषण।

(पहला वाक्य बच्चों द्वारा नोटबुक में लिया जाता है, और दूसरा और तीसरा दो छात्रों द्वारा ब्लैकबोर्ड पर किया जाता है)।

व्यायाम:

चंद्रमा एक खगोलीय पिंड है।

रात एक बड़े साफ चाँद के नीचे बीत गई, और सुबह तक पहली ठंढ गिर गई। (एम. प्रिशविन)

पहाड़ के ऊपर, युवा चंद्रमा लहलहाता है, शीर्ष पर वह सींगों के साथ आता है। (एल टॉल्स्टॉय)

असाइनमेंट: पंक्टोग्राम की व्याख्या करें, वाक्यों का विश्लेषण करें, आरेख बनाएं।

ऐसे शब्द खोजें जो एक ही चीज़ को कहते हों, लेकिन अलग-अलग तरीकों से (चाँद, महीना)।

दूसरे और तीसरे के साथ पहले वाक्य की शैली की तुलना करें; हमें विश्वास है कि इसमें चंद्रमा शब्द को महीने शब्द से नहीं बदला जा सकता है।

चंद्रमा एक विशेष खगोलीय पिंड के लिए एक सख्त वैज्ञानिक नाम है, जो सौर मंडल के ग्रहों में से एक है, जो पृथ्वी का निकटतम उपग्रह है। वैज्ञानिक और पुस्तक भाषण में, इस विषय को नामित करने के लिए एक शब्द "चंद्रमा" का उपयोग किया जाता है।

रूसी में अधिकांश शब्द, अधिकांश लोगों की तरह, अकेले नहीं, बल्कि परिवारों में रहते हैं। भाषा में ऐसे परिवार से जुड़े शब्दों को पर्यायवाची शब्द कहते हैं।

छात्र नोटबुक में पाठ विषय लिखते हैं।

और एक ही परिवार के सदस्यों के रूप में, एक-दूसरे से उनकी सभी असमानताओं के लिए, किसी चीज से एकजुट होते हैं, इसलिए समानार्थक शब्द, एक दूसरे से शाब्दिक अर्थ और भाषण में उपयोग के रंगों में भिन्न होते हैं, फिर भी इसका मतलब वही होता है।

छात्रों का निष्कर्ष है कि चंद्रमा और महीना पर्यायवाची हैं।

समानार्थी शब्द क्या हैं? (छात्रों को स्वयं नियमों को निकालना चाहिए कि समानार्थक शब्द भाषण के एक ही भाग के शब्द हैं, अर्थ में करीब, अर्थ में, लेकिन रूप में भिन्न - ध्वनि, वर्तनी)। (स्लाइड 5)

समानार्थी श्रृंखला का संकलन।(स्लाइड 6)

छात्र पंक्ति में प्रत्येक पर्यायवाची का अर्थ समझाते हैं, अंतर बताते हैं।

सौंदर्य, गर्मी, भावुक, अफवाह, एल्क।

शब्दों: गर्मी, सुंदरता, गर्मी, उग्रता, भीषण गर्मी, जादूगरनी, ब्रेज़ियर, अनर्गल, श्रवण, इंद्रिय, प्रसिद्धि, सोहाच, बात, एल्क, अफवाह।

यह याद रखना चाहिए कि भाषा में लगभग समान शब्द नहीं होते हैं। एक ही चीज़ को बुलाते हुए, समानार्थक शब्द आमतौर पर किसी वस्तु या घटना को थोड़े अलग तरीके से दर्शाते हैं। पर्यायवाची शब्दों में निहित रंगों की विविधता के लिए समानार्थक शब्द से सही शब्द के चुनाव पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है।

पर्यायवाची शब्दकोश की शब्दकोश प्रविष्टियों से परिचित होना।

(शिक्षक समानार्थक शब्दकोष के साथ संरचना और उपयोग के नियमों की व्याख्या करता है)।

सामग्री को सुरक्षित करना।

सैद्धांतिक सामग्री के साथ कार्य करना (पीपी 144-145)।

व्यायाम संख्या 349 (मौखिक रूप से) करना।

3. खेल: (उन शब्दों के नाम लिखिए जो इस प्रकार परिभाषित हैं)

ए) एक अर्थ में, शब्द सेट के लिए समानार्थी, दूसरे में, शब्द भूमि (समुद्र) के लिए विलोम
बी) चंद्रमा के लिए एक समानार्थी और वर्ष (महीने) के बारहवें भाग के लिए एक समानार्थी शब्द।
सी) शब्द जीत के लिए एक समानार्थी और विभिन्न प्रकार के स्ट्रॉबेरी (विक्टोरिया) को दर्शाने वाले शब्द के लिए एक समानार्थी शब्द
डी) दुनिया के अंत में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के लिए एक समानार्थी, दो कदम दूर (दूर भूमि से परे) के लिए एक एंटोनिम।

वी... समूहों में कार्य करना।

(छात्रों को तीन टीमों में बांटा गया है: "स्मार्ट", "स्मार्ट", "समझदार")।

आपका काम यह है कि आपको प्रश्नों का सही उत्तर देना चाहिए और अंक प्राप्त करना चाहिए। अंत में, अंकों की संख्या से, हम यह पता लगाएंगे कि कौन सी टीम अपने नाम पर टिकी रही।

(प्रश्न और कार्य इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड पर प्रदर्शित होते हैं)।

(कठिनाई के मामले में, छात्र समानार्थक शब्दकोष की ओर रुख करते हैं)।

कार्य 1. (स्लाइड 7)शब्दों के लिए समानार्थी शब्द खोजें:

तालियाँ-

काबिल-

टास्क 2. (स्लाइड्स 8-14)शब्दों के लिए समानार्थी शब्द खोजें:

अंगूठी-

प्रश्न।(स्लाइड 16) गठित जोड़े में समानार्थक शब्द के बीच क्या अंतर है?

टास्क 3. (स्लाइड 17)समानार्थी श्रृंखला जारी रखें:

रक्षा करना-

अनंत-

टास्क 4. (स्लाइड 15)विदेशी भाषा मूल के इन शब्दों को रूसी पर्यायवाची शब्दों से बदलें:

सामयिक, नकल, मध्यांतर, विजय, प्रेस, समापन, रसोइया।

छठी... अधिक से अधिक समानार्थी और पर्यायवाची शब्दों का प्रयोग करते हुए चित्र का वर्णन करें।(पेंटिंग प्रजनन)। (स्लाइड 18)

नए ज्ञान का आत्मसात 1 वितरण ... सबक

... एब्सट्रैक्ट पाठजो हमारे सुझावों को स्पष्ट करेगा। विश्लेषण तकनीक सबकयात्रा का उद्देश्य सबक ... सबक विषयऔर लक्ष्य सबक? क्या चरण सबकयहाँ गायब है? 43. चेक आउट योजना सबकपहली कक्षा में। विषय... शब्द परिभाषा, समानार्थी शब्द, ...

रसायन विज्ञान पाठ सारांश विषय: "सहसंयोजक रासायनिक बंधन, इसके प्रकार"

सबक

गुलेनिना केन्सिया अलेक्जेंड्रोवना 2012 सार सबक विषय सबक: "सहसंयोजक रासायनिक बंधन, ... घर - 1 मिनट योजना-सार सबकमुख्य कदम सबक, समय के तरीके पाठ्यक्रम की सामग्री ... आपको याद रखना चाहिए कि के साथ पर्यायसहसंयोजक बंधन एक परमाणु...

समानार्थी शब्द

पाठ के उद्देश्य: समानार्थक शब्द के बारे में छात्रों के ज्ञान का निर्माण करने के लिए, अर्थ के रंगों, भावनात्मक रंग और शैली द्वारा समानार्थी शब्दों को अलग करने की क्षमता विकसित करने के लिए, किसी दिए गए शब्द के लिए समानार्थक शब्द कैसे चुनना है, यह सिखाने के लिए। एक समानार्थी पंक्ति का निर्माण करें, समानार्थक शब्द का प्रयोग करें, भाषण में समानार्थक शब्द का प्रयोग करें, छात्रों में सकारात्मक गुण लाएं।

कक्षाओं के दौरान

आयोजन का समय

पाठ लक्ष्यों का संचार।

हम पहले ही बहुअर्थी शब्दों और समानार्थक शब्दों से मिल चुके हैं, आज हम शब्दावली वर्गों का अध्ययन करना जारी रखेंगे। सब कुछ इकट्ठा है, केवल एलोशा और गेना अनुपस्थित हैं (दरवाजा खुलता है, लड़के प्रवेश करते हैं, उन्हें एहसास हुआ कि उन्हें देर हो चुकी है।)

हमसे नाराज़ न हों।

आहत न हों।

थपथपाओ मत।

तुम कहाँ थे? - शिक्षक से पूछता है।

स्कूल में, यह करीब है।

दूर नहीं।

पास ही।

तुम वहाँ क्या कर रहे थे? और आप इतने अजीब तरीके से जवाब क्यों दे रहे हैं? एक ही बात को अलग-अलग तरीके से कहें।

हमें पता चला कि आज पांचवीं कक्षा के छात्रों से शब्दों के बारे में बात करने का वादा किया गया था- दोस्त। उन्हें पर्यायवाची भी कहा जाता है।

शिक्षक: हाँ, हमारे पाठ के विषय को "समानार्थी" कहा जाता है। आइए नोटबुक खोलें, पाठ की संख्या और विषय लिखें।

वाक्यात्मक पाँच मिनट।

झाड़ियों को चमकदार ठंढ से ढक दिया गया था।

वाक्य के मुख्य और गौण सदस्यों को रेखांकित कीजिए।

इस वाक्य में कौन सी वर्तनी है?

अन्य कौन से शब्द ठंढ का वर्णन कर सकते हैं? (स्पार्कलिंग, शाइनिंग, इंद्रधनुषी, स्पार्कलिंग)।

क्या इन शब्दों के समान या भिन्न अर्थ हैं?

क्या उनके पास एक ही ध्वनि और वर्तनी है?

यह निष्कर्ष निकाला जाता है कि किन शब्दों को पर्यायवाची कहा जाता है।

आइए पाठ्यपुस्तक में नियम पढ़ें। क्या हमने समानार्थक शब्द के बारे में सब कुछ कहा है? और समानार्थी शब्द समानार्थी शब्द से कैसे भिन्न होते हैं? समानार्थी के शब्दकोश के साथ परिचित।

3. स्क्रीन पर व्यायाम करें।

ऐसे शब्द खोजें जो अर्थ में समान हों लेकिन वर्तनी में भिन्न हों। पाठ में वाक्य कैसे संबंधित हैं?

छुट्टियों में मैं सर्कस देखने गया था। शावकों के प्रदर्शन से मेरी आत्मा में खुशी और उल्लास आया। ट्रैम्प्स ने गेंदें घुमाईं, नृत्य किया, मोटरसाइकिलें चलाईं। यह स्पष्ट था कि क्लबफुट सर्कस के प्रदर्शन में भाग लेना पसंद करता था।

(एक नोटबुक में समानार्थी शब्द लिखें, अपने आप को एक शब्दकोश में जांचें)

और अब आइए यह साबित करना सीखें कि ये शब्द पर्यायवाची हैं।व्यायाम 349।

छात्र एक नोटबुक में शब्दों को लिखते हैं और साबित करते हैं कि वे समानार्थी हैं।

खेल "तीसरा अतिरिक्त"

अनावश्यक शब्द को हटा दें और समझाएं कि यह अनावश्यक क्यों है।

आग, धुआँ, ज्वाला।

वर्णमाला, वर्णमाला, सुलेख।

घोड़ा, घुड़सवार, घुड़सवार सेना।

फेंको, फेंको, पकड़ो।

तूफान, बारिश, तूफान।

शरारती, शरारती, शांत।

फ़िज़मिनुत्का

आइए शब्दों को दो कॉलम में लिखें।

बाएं कॉलम के शब्दों को दाएं से उनके समानार्थक शब्द से मिलाएं।

नीरस अनुपस्थित-दिमाग

असावधान मौन

गलत सरल

असफल असफल

सरल तुच्छ

तुच्छ त्रुटिपूर्ण

पहेलियों को जारी रखें

सरल शब्द "अंतराल":

कुछ मिनटों के लिए थिएटर में

जब तक एक और अधिनियम शुरू नहीं होता

हम उन्हें कहते हैं ... (मध्यांतर)।

कुछ देर के लिए रुकना

हम घोषणा कर रहे हैं ... (ब्रेक)।

संघर्ष में, श्रम में, वे बहुत थके हुए हैं,

वे थके हुए को देते हैं ... (राहत)।

पाठ के बाद, हर तरह से

लोगों को चाहिए ... (बदलें)।

व्यायाम 351 (अपने दम पर)।

हमारे लोगों के पास ऐसी कहावत है: "माँ अपने बच्चों पर दया करती है, और पृथ्वी सभी लोगों के लिए है।" हम सभी के लिए सूर्य समान रूप से चमकता है, पक्षी गाते हैं, पेड़ उगते हैं, फूल खिलते हैं। लेकिन हम सब अलग हैं। क्योंकि कुछ लोग दयालु होते हैं और दूसरे बुरे। दयालुता की शक्ति यह है कि एक दयालु व्यक्ति कई लोगों को दयालु और खुश कर सकता है, लेकिन कभी बुरा नहीं।

(वी.कृपिन)

यह पाठ क्या कहता है? हमें एक दूसरे के लिए कैसा होना चाहिए? आइए हम तरह शब्द के लिए समानार्थी शब्द चुनें। आप समानार्थक शब्दों के शब्दकोश का उपयोग कर सकते हैं (अच्छे स्वभाव, दयालु, दयालु, आत्मसंतुष्ट)। इन शब्दों के साथ वाक्य बनाएं। (बच्चे परिणामी वाक्यों को पढ़ते हैं)

यह हमारे पाठ का अंत है। आइए याद करें कि आज हम कौन से शब्द मिले? वे समानार्थक शब्द से कैसे भिन्न हैं? आपको ये शब्द कहां मिल सकते हैं? आपके लिए कौन से कार्य आसान, कठिन थे? आपको पाठ में सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?

डायरी खोलें, अपना होमवर्क लिखें। पी. 68, आज के पाठ की सामग्री का उपयोग करते हुए, शब्द-समानार्थक शब्दों के साथ 5-6 वाक्य लिखें और लिखें।

पाठ विषय:पर्यायवाची शब्द ऐसे शब्द हैं जो अर्थ के करीब हैं।
पाठ प्रकार: नए ज्ञान की खोज।
छात्र प्रेरणा:समस्याग्रस्त स्थिति, शैक्षिक प्रश्नों के निर्माण और उनके समाधान की खोज के माध्यम से नए ज्ञान की "खोज"।
सहयोग प्रौद्योगिकी (समूह)
पाठ का उद्देश्य:समानार्थक शब्द के बारे में विचारों का विस्तार।
कार्य:
विषय:
- एक एकालाप, संवाद के दौरान विभिन्न भाषण स्थितियों में मौखिक संचार के साधनों का उपयोग करने की क्षमता;
- शब्द खोजें - पाठ में समानार्थक शब्द और उन्हें एक ही मूल के शब्दों से अलग करें;
- एक शब्दकोश के साथ काम करें;
- संबंधित शब्दों का चयन करें, भाषण के कुछ हिस्सों की पहचान करें;
- छोटे पाठ की नकल करते समय वर्तनी को आत्म-नियंत्रण के साधन के रूप में उपयोग करें।
मेटासब्जेक्ट:
छात्रों के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ:
- सीखने के कार्य को स्वीकार करने और बनाए रखने की क्षमता;
- एक सामान्य लक्ष्य निर्धारित करने की क्षमता और इसे प्राप्त करने के तरीके;
- पाठ्यपुस्तक के साथ काम करने का कौशल;
- भाषण के सक्रिय उपयोग का कौशल संचार और संज्ञानात्मक कार्यों के विकास के लिए है;
- वार्ताकार को सुनने और संवाद करने की इच्छा;
- शैक्षिक कार्य के अनुसार शब्दकोश से जानकारी निकालने की क्षमता।
समर्थन: पाठ्यपुस्तक "रूसी भाषा। ग्रेड 2 "लेखक एन.वी. नेचाएवा, 2013, भाग 2।
नोट: LUUD - व्यक्तिगत UUD
RUUD - नियामक UUD
KUUD - संचारी UUD

कक्षाओं के दौरान:

मैं संगठनात्मक क्षण
पाठ की व्यावसायिक लय में समावेश।
- नमस्ते। दोस्तों, बैठ जाओ। आइए काम के लिए आपकी तत्परता की जाँच करें।
द्वितीय. ज्ञान अद्यतन
डेस्क पर:
श्रम, रोना, व्यापार, रोना, बहादुर, साहसी।
- रिकॉर्डिंग पर विचार करें। आप इस रिकॉर्डिंग के बारे में क्या कह सकते हैं?

हमारे भाषण में शब्द क्या "काम" करते हैं?
- शब्दों को तीन व्याकरणिक समूहों में विभाजित करें।
- शब्द समूहों के बारे में आप क्या कह सकते हैं?
(प्रत्येक समूह को कार्ड द्वारा भाषण के कुछ हिस्सों के नाम से दर्शाया गया है)।
III. नई सामग्री।पाठ के विषय का निर्धारण, समस्याग्रस्त प्रश्नों का निर्माण।
- समानार्थी शब्द पाठ का विषय हैं। पाठ के विषय पर आप किन प्रश्नों के उत्तर आज खोजना चाहेंगे?
1. पाठ्यपुस्तक पर काम करें
- शब्दों पर वापस। मुझे याद दिलाएं कि आपके मित्र ने इन शब्दों को पर्यायवाची क्यों कहा।
(नोट्स बोर्ड पर दिखाई देते हैं - सहायक शब्द जो इस नियम को "एकत्रित" करने में मदद करेंगे कि कौन से शब्द समानार्थक हैं: समानार्थक शब्द, वे शब्द जो अर्थ के करीब हैं।
_ शब्दों के जोड़े को फिर से पढ़ें और प्रत्येक व्याकरणिक समूह को एक और शब्द के साथ पूरक करें - एक समानार्थी, एक शब्दकोष का उपयोग करके - समानार्थक शब्द। शब्दकोश के साथ काम करते समय कौन सा ज्ञान आपकी मदद करेगा?
डेस्क पर:
नाम एन. आवेदन के नाम क्रिया
रोने के लिए बहादुर श्रम
व्यापार बहादुर सोब
बहादुर दहाड़ काम
- शब्द समूहों का विश्लेषण करें। समानार्थी शब्द के बारे में आप और क्या कह सकते हैं?
ब्लैकबोर्ड पर: समानार्थक शब्द, शब्द जो अर्थ में करीब हैं, वे भाषण के एक भाग को संदर्भित करते हैं।


- धुरी शब्दों का उपयोग करके निष्कर्ष निकालें।
- पाठ्यपुस्तक पृष्ठ 60 खोलें, नियम पढ़ें ... क्या आपका निष्कर्ष पाठ्यपुस्तक के निष्कर्ष से मेल खाता है?
- हमने लेख से और क्या सीखा।
- याद रखें कि विषय का अध्ययन करने से पहले समानार्थक शब्द के बारे में क्या प्रश्न पूछे गए थे ...
- क्या आपको पाठ में इन सवालों के जवाब मिले?
चतुर्थ। प्राथमिक एंकरिंग।पाठ्यपुस्तक के अनुसार कार्य करें - अभ्यास 321
- कार्य 321 को पूरा करें। जोर से पढ़ें।
- कविता का मुख्य विचार निर्धारित करें।
- यह किस बारे में है?
- ऐस्पन के बारे में क्या कहा जाता है?
- पाठ्यपुस्तक की तरह शब्दों का उच्चारण करते हुए लिखना बंद करें।
- व्याकरणिक आधार को रेखांकित करें, भाषण के कुछ हिस्सों को इंगित करें।
- सिद्ध करें कि "ठंड लगना, ठंड लगना, कंपकंपी, जम जाना" शब्द समानार्थक हैं।
- क्या आपके निष्कर्षों को देखते हुए यह तर्क दिया जा सकता है कि इन क्रियाओं का एक ही अर्थ है - ये संबंधित शब्द हैं?
- समानार्थी शब्द के शब्दकोश में, "कांपना" शब्द के लिए समानार्थक शब्द खोजें।
- आपको क्या लगता है कि इतने सारे पर्यायवाची शब्द क्यों हैं?
- अच्छा। आइए कविता पर वापस जाएं और योजना के लिए संज्ञाएं खोजें: मूल प्रत्यय समाप्त।
उन्हें लिख लें और उन्हें अलग कर लें।
वी. शारीरिक मिनट
आइए कविता को क्रियाओं द्वारा दिखाएं।
V. नए ज्ञान का अनुप्रयोग
- मेरा सुझाव है कि आप समूहों में काम करें। वाक्यों को पढ़ें। आपने क्या गौर किया?
बाईं ओर तालिका में कार्ड पर टेक्स्ट:
लड़का पेड़ से गिर गया।
बिल्ली लुढ़क गई और जमीन पर गिर गई।
लोहे की जोरदार पीसने के साथ क्रेन जहाज से नदी में गिर गई।
- ओह, वापस गिर गया - अज्ञात जानवर को संतरे बेचने वाले ने कहा।
दायीं ओर टेबल में कार्ड पर शब्द:
चेबुराहनुत्स्या
ढहना
ढहने
दुर्घटना
- क्रियाओं को पर्यायवाची शब्दों से बदलने और वाक्यों को लिखने का प्रयास करें। सूची में शब्दों का प्रयोग करें।
- यह कैसे बेहतर लगता है, यह कैसा था या आपने इसे कैसे पढ़ा?
- क्यों? हमें शब्दों की आवश्यकता क्यों है - समानार्थी शब्द?
- शब्दकोश खोलें - पृष्ठ 3 पर समानार्थक शब्द, पाँचवाँ पैराग्राफ ढूँढ़ें और पढ़ें। समानार्थी शब्द की भूमिका के बारे में बात करने वाली जानकारी प्राप्त करें।
वी.आई. प्रतिबिंब
- आपने क्या खोज की?
- क्या पाठ में सभी सहज थे?
- पाठ में काम के लिए आप किसकी प्रशंसा करेंगे?
vii. परिणाम
- हमारा पाठ समाप्त हो गया है, काम के लिए धन्यवाद। सफलता के पायदान पर अपने काम का मूल्यांकन करें।
डी. / जेड। भूतपूर्व। 325

रूसी भाषा के पाठ का सार डाउनलोड करें, ग्रेड 2। समानार्थी शब्द