एनीमेशन कक्षाओं का एक सार
विषय: "मेरी खेत"
उद्देश्य: लेगो डिजाइनर का उपयोग करके एक कार्टून बनाने के मुख्य चरणों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें।
कार्य:
एनीमेशन के बारे में बच्चों के ज्ञान के सामान्यीकरण और अतिरिक्त,
रचनात्मक कल्पना और कल्पना का विकास,
लेगो का उपयोग करके एक कार्टून बनाने के लिए सीखना,
के के हित को तेज करना। स्वतंत्र सृजन कार्टून।
उपकरण और सामग्री: "गुणक" कार्यक्रम के साथ लैपटॉप, लेगो "फार्म" के डिजाइनर, एक मल्टीमीडिया प्रस्तुति कविता ए। बार्टो "जो चिल्लाती है" के आधार पर।
संरचना व्यवसाय
अध्यापन: आज, दोस्तों, हम जादूगर के देश की यात्रा जारी रखेंगे - एनीमेशन। आप क्या सोचते हैं, मैंने कार्टून के कार्टून को क्यों बुलाया? (बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)। हां, हर कार्टून हमें सुंदर और देता है अद्भुत दुनिया कपोल कल्पित। यह आकर्षित और कठपुतली कार्टून के दिलचस्प, लंबे समय से सामना करने वाले नायकों का निवास करता है। यह दुनिया वास्तविक और शानदार है। खींचा और कठपुतली पात्र जिंदा की तरह व्यवहार करते हैं - वे आनन्दित होते हैं, उदास, सबसे अविश्वसनीय चमत्कार करते हैं। लेकिन यह किसी को आश्चर्यचकित नहीं करता है, क्योंकि हम आदी हैं कि एनीमेशन में सबकुछ संभव है। और शायद ही कभी सोचता है: यह चमत्कार क्या होता है? किसी भी कार्टून का निर्माण क्या शुरू होता है? (बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)।
- हाँ, कागज की एक साधारण साफ शीट के साथ, जो हाथों में एक पटकथा लेखक लेता है, उसके सामने रखता है और स्क्रिप्ट लिखना शुरू कर देता है। यह एक कहानी, एक परी कथा, कविता हो सकती है। आप के साथ पहले से ही एक परी कथा, एक कहानी पर कार्टून फिल्माया गया है, और आज चलो ए। बार्टो "जो चिल्लाते हैं" की कविता में कार्टून को हटाने की कोशिश करते हैं। सुनें कि कविता क्या है और इस कविता के नायकों को परिभाषित करने का प्रयास करें। (एक कविता पढ़ता है)। तो, इस कविता में पात्र क्या हैं? (बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)।
- यह सही है, यह पालतू जानवरों के बारे में एक कविता है। तो हमने अपने कार्टून के नायकों पर फैसला किया। आपको क्या लगता है कि हम एक कार्टून में शूटिंग के लिए इन नायकों को बना सकते हैं? (बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)।
- दोस्तों, आज मैं आपको ब्रश, पेंसिल और प्लास्टिकिन का उपयोग किए बिना नायकों को बनाने का सुझाव देता हूं, लेकिन लेगो फार्म डिजाइनर की मदद से। चलो देखते हैं कि हमें कौन से हीरो चाहिए? (कविता के आधार पर एक मल्टीमीडिया प्रस्तुति शामिल है "जो चिल्लाते हैं")।
- इसलिए नायकों के साथ हमने फैसला किया, और हम आगे क्या करेंगे? ठीक है हमें बनाने की जरूरत है सुंदर चित्र एक कार्टून, जिसमें पृष्ठभूमि पर हमारे नायकों की कार्रवाई होगी, यानी, हमें दृश्यों को बनाने की आवश्यकता है। हम उन्हें लेगो से भी एकत्र करेंगे। (बच्चे दृश्यों को इकट्ठा करते हैं)।
- देखो, दृश्यों के बच्चे तैयार हैं, नायकों तैयार हैं, अब यह निर्धारित करने का समय है कि नायक कौन खेलेंगे (बच्चे भूमिकाएं वितरित करते हैं)। और अब यह हमारे नायकों को पुनर्जीवित करने का समय है - शूट करने के लिए आओ। और एनीमेशन की किस तकनीक में हम एक कार्टून शूट करेंगे? यह सही है, धूम्रपान की तकनीक में। (शूटिंग प्रक्रिया)
- ठीक है, हमारे नायकों स्क्रीन पर जीवन में आए, लेकिन उनके पास कुछ कमी है। तुम क्या सोचते हो? यह सही है, उन्हें आवाज उठानी चाहिए, और आप संगीत भी जोड़ सकते हैं, लेकिन हम इसे अपने अगले पाठ में करेंगे। और अब मैं खेल खेलने का सुझाव देता हूं और एक कार्टून बनाने वाले लोगों के व्यवसायों को याद करता हूं:
एक आदमी जो एक स्क्रिप्ट लिखता है? (पटकथा लेखक)
अधिकांश प्रमुख व्यक्ति एनीमेशन के स्टूडियो में? (निर्माता)
एक व्यक्ति का नाम क्या है जो नायकों और दृश्यों को बनाता है? (गुणक कलाकार)
कार्टून के नायकों किसने आवाज उठाई? (अभिनेता)
जो मूड बनाता है, नायकों को खतरे के बारे में चेतावनी देता है, उनके साथ आनन्दित, कार्टून संगीत का पूरक? (संगीतकार)
आदमी जिसके बिना हीरो हिल नहीं सकता? (एनिमेटर)
एक कार्टून शूटिंग कौन बनाता है? (ऑपरेटर)
- यहां कोई कार्टून बनाने का तरीका है। और हम लोग हैं, हमें सही तरीके से विज़ार्ड कहा जा सकता है, क्योंकि हम खुद इस जादू, इस कल्पना और सबसे अविश्वसनीय चमत्कार बना सकते हैं, क्योंकि एनीमेशन में सबकुछ संभव है।
कार्टून देखें।
वहां बच्चे और जानवर हैं,
वहां, खिड़की के दस्तक में एक अच्छा जेनूरी मंत्र का जप।
सच्चा झूठ जहां मैं हमेशा पहले से विश्वास करता हूं
सब कुछ जो एक सपने में शुरू होता है, फिर आज होता है ...

लागू फाइलें

अमूर्त प्रत्यक्ष शैक्षणिक गतिविधियां कार्यान्वयन द्वारा शैक्षिक क्षेत्र « ज्ञान संबंधी विकास"(दुनिया की समग्र तस्वीर का गठन) वरिष्ठ समूह दिशात्मक

विषय: "मित्रता"। "सच्चा दोस्त"
Rogachekova Tatiana Nikolaevna, Mbdou "Kindergarten संयुक्त दृश्य संख्या 15" के शिक्षक, Snezhinsk Chelyabinsk क्षेत्र के शहर।
सामग्री का विवरण: मैं आपको "दोस्ती" विषय पर शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास" के कार्यान्वयन के लिए निरंतर शैक्षिक गतिविधियों का सार प्रदान करता हूं। पदार्थ किंडरगार्टन, शिक्षकों के उपयुक्त शिक्षक अतिरिक्त शिक्षा श्रेणी 5-6 साल के बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधियों के लिए। इस शैक्षिक गतिविधि के दौरान बच्चे दोस्ती, दोस्ताना संबंधों के ज्ञान को पूरा करते हैं। लोगों की एकता के दिन की छुट्टी से परिचित हो जाएं।

उद्देश्य:दोस्ती के बारे में विचारों को बन्धन।
कार्य:
1. शैक्षिक:
दोस्ती, दोस्तों, दयालुता के बारे में बच्चों की प्रस्तुति बनाने के लिए जारी रखें;
अन्य लोगों की भावनाओं और कृत्यों का मूल्यांकन करने के लिए कौशल के बच्चों के आकलन की तलाश करें;
न केवल एक देश, बल्कि दुनिया भर में विभिन्न राष्ट्रीयताओं के बीच दोस्ती के बारे में ज्ञान को तेज करें।
2. विकास:
सकारात्मक और नकारात्मक भावनाओं को समझने और अलग करने की क्षमता विकसित करना;
बच्चों में सहानुभूति रखने की क्षमता, एक दूसरे के लिए मदद करने की इच्छा जटिल स्थिति, सामाजिक भावनाओं का विकास।
3. शैक्षिक:
बच्चों में वृद्धि वास्तव में मित्र बनने की क्षमता, सावधानीपूर्वक और सम्मानपूर्वक एक दूसरे के साथ व्यवहार करें, यह सारांशित करने के लिए कि दोस्ती लोगों के बीच संबंधों में सबसे महत्वपूर्ण गुणों में से एक है।
4. भाषण:
जुड़ा भाषण: संवाद और एकालाप विकसित करना जारी रखें;
शब्दावली: विषय - मित्र, दोस्ती, दयालुता, प्रतिक्रिया, ईमानदारी, राष्ट्रीयता; गुणात्मक - वफादार, दयालु, उत्तरदायी; मौखिक - सम्मान, प्यार, दोस्त बनें।
व्याकरण: बच्चों को एक वाक्य में शब्दों को समन्वय करने के लिए सिखाना जारी रखें, जिनमें शामिल हैं।
ध्वनि संस्कृति भाषण: रूसी ऑर्फोपिया के मानदंडों के अनुसार शब्दों का उच्चारण विकसित करें साहित्यिक भाषा.
व्यक्तिगत काम: तर्कों में साक्ष्य, तर्क का उपयोग करना सीखें।
तरीके और तकनीकें:
व्यावहारिक: आश्चर्य पल - "सिंड्रेला" से गीत "गुड बीटल" को सुनना।
दृश्य: प्रस्तुति "दोस्ताना दुनिया", खेल "दिल इकट्ठा", खेल "दो फूल";
आश्चर्यजनक: "अच्छे शब्दों को बताएं" खेल;
सामग्री: बहुआयामी दिलों के हिस्सों; बहु रंग और काले फूलों की पंखुड़ियों; फिल्म "सिंड्रेला" "गुड बीटल" से गीत की ऑडियो रिकॉर्डिंग; प्रस्तुति "दोस्ताना दुनिया"।
आधुनिक इस्तेमाल किया शैक्षिक प्रौद्योगिकियां: आईसीटी - प्रस्तुति "दोस्ताना दुनिया", खेल दिखा रहा है - व्यावहारिक खेल "दिल इकट्ठा करें", "दो फूल", स्वस्थ बचत - आंखों के लिए जिमनास्टिक।
प्रारंभिक काम: पढ़ना दोस्ती के बारे में काम करता है वाई। एंटिन "मैत्री", ए बार्टो "दो", ए कुज़नेत्सोवा "गर्लफ्रेंड्स", यू। और एल। ऑर्लोव "एक कुत्ते के साथ बिल्ली" (किंडरगार्टन में); एनिमेटेड फिल्मों को "बादलों के साथ सड़क पर", "गोल्डन एंटिलोप", "चेबुरशका", "वेरा और अनफिसा", "यूएमका", "यूएमके लियोपोल्ड", "सबसे बड़ा दोस्त" (घर पर) देखें।

शैक्षिक गतिविधियों का पाठ्यक्रम:
समूह "सिंड्रेला" मूवी बार से "गुड बीटल" गीत लगता है।
शिक्षक: लड़कों और लड़कियों, क्या आप एक गीत सुनते हैं? आइए उसे एक साथ सुनें और आपको बताएं कि वह किसके बारे में है?
शिक्षक के साथ एक साथ बच्चे एक संगीत काम सुनते हैं। फिर चर्चा करता है कि एक अच्छी बीटल के बारे में गीत जो झगड़े पसंद नहीं करते थे, वह हर किसी के साथ दोस्त थे।
शिक्षक टेबल पर झूठ बोलने वाले बहुस्तरीय आंकड़ों के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है।
शिक्षक: लड़कों और लड़कियों, कृपया देखो, मेज पर हमारे पास बहु रंगीन आंकड़े हैं। कृपया प्रत्येक को एक मूर्ति पर ले जाएं, और देखें कि यह क्या है।
बच्चे मेज पर रखे गए विवरण लेते हैं। एक बच्चे को आधा छोटा दिल मिलता है, दूसरा - दूसरा आधा, तीसरा - दिल का आधा अधिक है, चौथा - इस दिल की दूसरी छमाही (अधिक), आदि।
शिक्षक:मुझे आश्चर्य है कि यह आपके साथ आपके साथ क्या है?
बच्चे सुझाव देते हैं कि ये दिल से आधा हैं।
शिक्षक:सही! आप सही हे। अब हमें इन दिलों की जरूरत है। अपने सभी हिस्सों को ढूंढें और जोड़े में खड़े हो जाओ। उन्हें एक साथ कनेक्ट करें और हमारे ईजल पर रखें ताकि पहले दिल में बड़ा हो गया हो, फिर दिल को चिपकाएं उस पर छोटा हो। आदि। एक बड़ा बहु रंगीन मात्रा दिल होना चाहिए।
बच्चे, शिक्षक के साथ, ईजल पर एक पालना बनाते हैं (सीधे बोर्ड को वाटमैन गोंद या चुंबक पर चिपकते हैं)।
शिक्षक: दोस्तों, क्या आपको पसंद है?
बच्चों का जवाब (हाँ, बहुत!)।
शिक्षक:और आप क्या सोचते हैं, हमारे पास इतनी उज्ज्वल, सुंदर क्यों है? हम इसे कैसे करेंगे?
बच्चों के उत्तर (क्योंकि हमने रंगीन कागज से किया था, उन्होंने सबकुछ एक साथ किया)।
शिक्षक: सही! हमने आपके साथ बहुत मेहनत की, मैंने सबकुछ एक साथ किया, अच्छी तरह से। आखिरकार, यदि आप सबकुछ एक साथ करते हैं, तो झगड़ा न करें, सबकुछ पर बातचीत करें, फिर परिणाम उत्कृष्ट होगा! जब आप जोड़ों के लिए महान हैं तो आप असली दोस्तों की तरह काम करते हैं! और अब मैं सुझाव देता हूं कि आप बैठ जाएं और मुझे बताएं कि क्या हम असली दोस्त हैं? और क्यों?
बच्चे कालीन पर अपने स्थान या अर्धवृत्त पर बैठे हैं।
शिक्षक: लड़कों और लड़कियों, हम दोस्ती, दोस्तों के बारे में किताबें पढ़ते हैं, आप घर पर शायद दोस्तों के बारे में कार्टून देखे गए। तो मुझे याद दिलाएं कि ऐसे दोस्त कौन हैं?
बच्चों के जवाब (एक दोस्त वह व्यक्ति है जो हमेशा बचाव के लिए आता है, कभी भी आपको नाराज नहीं करता है, सबकुछ विभाजित है, आदि)।
शिक्षक:आप ठीक कह रहे हैं। क्या आप समूह में एक दूसरे के दोस्तों में हैं? क्या तुम दोस्त हो?
बच्चों के जवाब (हाँ, हम दोस्ताना बच्चे हैं)।
शिक्षक:मुझे यह सुनकर खुशी हुई! बेशक, हम दोस्ताना हैं। आप क्या सोचते हैं, क्या सभी लोगों को हमारे विशाल ग्रह पर दोस्त होना चाहिए?
बच्चों को जवाब दें (हाँ, ज़ाहिर है, चाहिए!)।
शिक्षक:मैं आपसे सहमत हूँ! इस तथ्य के बावजूद कि हमारी भूमि पर लोग बहुत कुछ हैं, हर किसी को एक साथ रहना चाहिए! आइए याद रखें कि हमारा ग्रह कैसा दिखता है।
प्रस्तुति "दोस्ताना दुनिया" स्लाइड 2।
शिक्षक: वह क्या है - हमारा ग्रह?
बच्चों के जवाब (बड़े, सुंदर, नीले, उज्ज्वल)।
शिक्षक:हाँ वह बहुत सुंदर है! ताकि आप उसे इस तरह रख सकें कि आपको इसके लिए करने की ज़रूरत है?
बच्चों के जवाब (गार्ड और उसकी संपत्ति की रक्षा, एक साथ रहते हैं)।
शिक्षक: पक्का! लड़ने की जरूरत नहीं है, तामचीनी, आपको शांति और सद्भाव में रहने की जरूरत है। और यह ठीक है कि रूस में छुट्टी समर्पित है - लोगों की एकता का दिन, जिसे हम 4 नवंबर को मनाते हैं। देखें, कृपया, लोग हमारे ग्रह पर क्या रहते हैं।
प्रस्तुति "दोस्ताना दुनिया" (स्लाइड 4-5)।
शिक्षक:ये सभी अलग हैं, लेकिन हमें दोस्त होना चाहिए! और अब मैं आपको एक छोटा सा खेल सुझाता हूं। चलो एक झुंड के साथ उठो। मेरे बाद दोहराएँ!

Fizminutka (आंखों के लिए जिमनास्टिक्स)।

दाएं और बाएं को देखो, अपने दोस्त को ढूंढें
(आंख क्षितिज या दाएं बाएं से ऑसीलेटर आंदोलन, फिर बाएं-दाएं)
ऊपर और नीचे देखो
स्वेता और एक दोस्त मुस्कान!
(आंख ऊर्ध्वाधर रूप से ऊपर और नीचे, फिर से एक तरफ, एक दोस्त को मुस्कुराओ)
एक आंख के साथ आवेदन करें,
और दूसरा migne
(वैकल्पिक रूप से दाएं और बाएं आंखें)
यहां हम में से कितने दोस्त हैं
आप नहीं कर सकते!
(आपकी आंखों के माध्यम से बाएं से दाएं, फिर दाएं-बाएं) के माध्यम से परिपत्र घूर्णन आंदोलन।
शिक्षक: दरअसल, हम बहुत कुछ हैं, और हम बहुत दोस्ताना और मजेदार हैं! और अब, लड़के और लड़कियां, मेरा सुझाव है कि आप अपने स्थान पर लौटें और हमारी बातचीत जारी रखें। हम आज किस बारे में बात कर रहे हैं?
बच्चों के जवाब (दोस्ती, दोस्तों के बारे में, कि पृथ्वी पर सभी लोगों को दोस्ताना होना चाहिए)।
शिक्षक: हाँ सही। और आप क्या सोचते हैं, आप कैसे समझ सकते हैं कि एक व्यक्ति मित्रवत कॉन्फ़िगर किया गया है, आपके साथ झगड़ा नहीं जा रहा है, दोस्त बनाना चाहता है?
बच्चों के जवाब (एक आदमी मुस्कुराता है, अच्छा, विनम्र शब्द कहता है)।
शिक्षक: सही! और हम आपके साथ किस तरह के शब्द जानते हैं? चलो खेल खेलते हैं और इन सभी शब्दों को याद करते हैं! मैं कविता से एक रेखा से बात करूंगा, और आप - इसे जारी रखने के लिए
प्रस्तुति "दोस्ताना दुनिया" (स्लाइड 6-10)

दोस्तों से बात करना बहुत आलसी नहीं है
मुस्कुराते हुए ... शुभ दोपहर!

अगर दोस्त तैयार है,
वाक्यांश याद रखें ... स्वस्थ रहें!

इससे पहले कि यह सुंदर है
शब्द दयालु है ... धन्यवाद!

कब दोषी है, जल्दी में बताएं
कृपया, कृपया ... क्षमा करें!

एक दूसरे के लिए विदाई
हम कहेंगे ... अलविदा!

शिक्षक: अच्छी तरह से किया! हमारे समूह में विनम्र, उदार और दोस्ताना बच्चे! खैर, अब हम एक और गेम याद करेंगे और खेलेंगे, जिसे "दो फूल" कहा जाता है। मेरे बॉक्स में, जादुई पंखुड़ियों हैं जिनमें यह लिखा गया है, किसी मित्र के पास क्या गुण होना चाहिए, और क्या गुणों से एक व्यक्ति को त्यागना बेहतर है अगर वह दोस्ताना बनना चाहता है। और देखते हैं कि हमारे पास क्या फूल हैं।
खेल "दो फूल" पकड़े हुए। ईजल पर फूल कोर के 2 संलग्न हैं - एक पीला, दूसरा काला है। बच्चे मानव गुणों के शिलालेखों के साथ फूल पंखुड़ियों के बॉक्स से बदल जाते हैं। प्रत्येक बच्चा बताता है - चाहे वह गुणवत्ता चुना गया हो या नहीं। नतीजतन, 2 फूल ईजल पर दिखाई देते हैं। एक बहुआयामी है, दूसरा अंधेरा है।
पंखुड़ियों:
सद्भावना;
सामंजस्य;
घृणा;
मुस्कुराओ;
देखभाल;
गुस्सा;
अधीरता;
लालच;
विनम्रता;
गगनता;
ईमानदारी;
ईर्ष्या;
उदारता।
कक्षाओं का नतीजा - बच्चे फूल देखते हैं और कहते हैं कि दोस्ताना लोग अच्छे हैं, हमें हर किसी के साथ शांति, दोस्ती और सद्भाव में रहना चाहिए।
यदि समय बनी हुई है, तो बच्चों के साथ शिक्षक मित्रता के बारे में नीतिवचन और कहानियों पर चर्चा कर रहा है:
आप एक दूसरे के लिए रहेंगे - आप किसी भी चीज़ से डर नहीं सकते हैं।
मजबूत दोस्ती और पानी दूर नहीं होगा।
कोई दोस्त नहीं है, इसलिए देखो, और पाया - ध्यान रखना।
एक असली दोस्ती में, यह खुद को गायब करना है, और मुसीबत से एक दोस्त काट देगा।
एक पुराना दोस्त दो नए से बेहतर है।
मेरे पास सौ रूबल नहीं हैं, लेकिन एक सौ दोस्त हैं।
कोई मित्र नहीं - देखो, और पाया - ध्यान रखना।
मित्र वही जो मुसीबत में काम आये।

नगरपालिका प्री-स्कूल शैक्षिक संस्था बाल विहार №15 "स्पार्क"

शहरी काउंटी शहर बुई का बाहरी प्रकार

सार व्यापक वर्ग

"कार्टून बनाने पर कौन काम करता है"

(बड़े बच्चों के लिए)

सॉफ्टवेयर कार्य:

शिक्षात्मक: कार्टून बनाने के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए। कार्टून पर काम करने वाले लोगों के व्यवसायों के बारे में जानकारी के बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करें।

शैक्षिक:

कार्टून बनाने पर काम करने वाले लोगों की पेशेवर गतिविधियों में रुचि वाले बच्चों में रुचि।

विकसित होना:

एक कौशल को स्पष्ट रूप से, स्पष्ट रूप से और लगातार सवालों के जवाब देने के लिए; कक्षाओं के विषय पर पेशेवर शर्तों द्वारा बच्चों के शब्दकोश को समृद्ध करें।

एक कल्पना, रचनात्मक कल्पना विकसित करें।

शिक्षक: दोस्तों, मुझे पता है कि आप सभी कार्टून देखना पसंद करते हैं। और क्या आप जानते हैं कि कैसे अपने सृजन में व्यवसाय शामिल हैं। (बच्चों के जवाब)

और यह सब बहुत पहले शुरू हुआ, लुटेरा ब्रदर्स सिनेमा के साथ आने से बहुत पहले। पहले से ही हजारों साल पहले, कलाकार और मूर्तिकारों को पता था कि आंकड़ों को पुनर्जीवित करने के लिए कैसे। प्राचीन अश्शूर में, रॉयल पैलेस के प्रवेश द्वार को पंखों वाली बैल की मूर्तियों को पांच पैरों के साथ रखा गया था। जब एक व्यक्ति ने पारित किया, ऐसा लगता था कि बैल चल रहा था। मिस्र के मंदिरों में, कुशल प्रकाश व्यवस्था ने "एक्सस्ट्रेल" छवियों की मदद की। यूरोप में, मध्य युग में नोटबुक के समान मजाकिया किताबें आम थीं। प्रत्येक पृष्ठ पर, एक ही आंकड़ा अलग-अलग poses में खींचा गया था। यदि छोटी किताब का पत्ता जल्दी, यह आंकड़ा उसके हाथों को लहराना शुरू कर देता है, घोड़े पर कूदता है और इसी तरह।

एक कार्टून बनाने के लिए कई पेशेवरों के काम की जरूरत है।

आपको क्या लगता है कि कार्टून बनाने के लिए क्या लगता है? यह सही है, आपको पहले भविष्य के कार्टून और पटकथा लेखक के इस काम की एक स्क्रिप्ट लिखनी होगी। इसके बाद, जब स्क्रिप्ट लिखी गई है, तो कौन काम से जुड़ता है? (बच्चों के जवाब)

निर्देशक टीम को चुनता है जो कार्टून पर काम करेगा। तुम क्या सोचते हो?

यह सही है, ये कलाकार, संगीतकार, अभिनेता हैं जो कार्टून पात्रों को आवाज देंगे।

एक कलाकार बनने के लिए - एक एनिमेटर, आपको एक कल्पना, महसूस करने का समय, लय होना चाहिए, जिसमें हास्य की एक बड़ी भावना है, दिलचस्प और मजाकिया कहानियों, भूखंडों का आविष्कार करने में सक्षम हो। कार्टून में एक सेकंड के लिए हम 24 फ्रेम देखते हैं। 24 फ्रेम कलाकार को आकर्षित करना चाहिए ताकि आंदोलन प्राकृतिक और हास्यास्पद लग सकें। यह स्पष्ट है कि यह एक साधारण मामला नहीं है।

प्रत्येक एनीमेशन पैटर्न का आधार डिजाइन योजना है। प्रत्येक ड्राइंग - चरण एक विशेष शीट में दर्ज किया जाता है, जिसे एक्सपोजर कहा जाता है। अधिक पैटर्न, छोटे आंदोलन, छोटे चरण, आंदोलन तेज, तेज़ है।

आइए सशर्त चरित्र आंदोलन की योजनाओं को देखें, आंदोलन की प्रकृति की तुलना करें, साथ ही एक छोटी राजकुमारी के आंदोलन के चरण जो एक भयानक बोनी आर्म से बाहर आए। वह टिपो, भयभीत चेहरे से भयभीत है। (देखने की योजनाएँ)

कार्टून ड्रा के बाद, आप क्या सोचते हैं, किसके काम की आवश्यकता होगी? (बच्चों के जवाब)

यह सही है, कार्टून को ध्वनि की जरूरत है।

ध्वनि सिनेमा के आविष्कार से पहले, गेमिंग फिल्मों और कार्टून के साथ संगीत के साथ थे कि संगीतकार पियानो या पियानो पर किए गए थे। पहले अपने वॉल्ट डिज़्नी कार्टून में संगीत का उपयोग करना शुरू कर दिया। संगीत लहजे का उपयोग करना और विभिन्न मजाकिया आवाज़ जोड़ना, डिज्नी ने ध्वनि और छवियों का एक अद्भुत संयोजन हासिल किया है। यदि कलाकार - एनिमेटर नृत्य के साथ आता है, तो आंदोलन की लय ध्वनि द्वारा दी जाती है, और इसका मतलब है कि नृत्य चरित्र की चरम अभिव्यक्तिपूर्ण पदों को उच्चारण के साथ मेल खाना चाहिए। लहजे न केवल संगीत हैं, यह सबसे सरल आवाज हो सकती है, आंदोलनों पर जोर देती है। प्रत्येक फिल्म स्टूडियो पर विभिन्न शोर के रिकॉर्ड का संग्रह होता है: से घंटी बजी दरवाजे के मंच से पहले, घुमावदार पक्षियों को गायन करने के लिए।

सिनेमा में ध्वनि अभियंता के अलावा एक बेहद दिलचस्प पेशा है - एक ध्वनि ऑपरेटर। ऐसे कार्टून केवल शोर और ध्वनि उच्चारण द्वारा आवाज उठाते हैं जब नायक बोलते नहीं होते हैं, और सिर्फ कोई आवाज करते हैं। कार्टून की आवाज़ में भी, कार्टून के नायकों के लिए बोलने वाले अभिनेता भी शामिल हैं।

आइए अब कार्टून के संक्षेप में रचनाकार बनने की कोशिश करें और समूहों में विभाजित करें। एक समूह में हमारे पास स्क्रिप्ट, एक कलाकार, एक निदेशकों और एक और संगीतकार होंगे। सबसे पहले, पहले कार्टून के मुख्य निदेशक असाइन करें जो टीम को उठाएगा। (बच्चे निर्देशक चुनते हैं, समूहों में विभाजित होते हैं)

दोस्तों, हमारे पास स्क्रिप्ट का समूह क्या होगा? यह सही है, वे साजिश का आविष्कार करेंगे, एक कार्टून शूट करने के लिए। कलाकारों का एक समूह क्या करेगा? यह सही है, वे चित्रों को चित्र खींचते हैं। ध्वनि उपकरणों का एक समूह क्या करेगा? वे हमारे कार्टून को कैसे आवाज के साथ आएंगे।

खैर, हम काम करने के लिए आगे बढ़ते हैं। (बच्चे पहले साजिश के साथ आते हैं, फिर कई चित्र खींचते हैं, फिर साथ संगीत वाद्ययंत्र आवाज

दोस्तों, और स्क्रीन पर हमारे कार्टून को देखने के लिए हम कंप्यूटर पर हमारी सामग्री को संसाधित करने के लिए हमारे संगीत नेता मरीना वैलेंटाइनोवना से पूछेंगे।

परिणाम:

बच्चे, याद करते हैं कि हम कक्षा में कैसे व्यस्त थे। लोगों के बारे में क्या व्यवसाय बात करते हैं? कार्टून बनाते समय आप क्या करना चाहेंगे।

बच्चों की अतिरिक्त शिक्षा की नगरपालिका बजटीय संस्थान "एक्स्ट्रा करिकुलर वर्क फॉर सेंटर"

सार मुक्त कक्षा

बच्चों का एसोसिएशन "लिविंग फ्रेम्स" (अध्ययन के 4 साल)

विषय पर:

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक

Borisova Maria Vasilyevna

पेथेकुम्स्क

अतिरिक्त शिक्षात्मक कार्यक्रम

"लाइव फ्रेम्स"

खानाकलात्मक और सौंदर्यशास्त्र _________________________________

विकास का स्तरमध्य______________________________________________

कार्यान्वयन अवधि ______________5 साल_______________________________________

बच्चों के लिए बनाया गया है____________ 10 से 15 साल ____________________________

फार्मव्यापक _____________________________________________________

अनुशासनएनीमेशन __________________________________________________

अध्ययन का वर्ष _____________4_________________

कक्षा में छात्रों की गतिविधि का संगठनसामूहिक __________

विषय सबक:"एक कार्टून" शीतकालीन कहानी "बनाना।"

उद्देश्य:एक थोक प्रौद्योगिकी में एनिमेटेड रोलर्स के सर्वेक्षण सिखाएं।

कार्य:

शैक्षिक:

थोक सामग्री के साथ काम करने में प्रशिक्षण।

थोक प्रौद्योगिकी में प्रशिक्षण एनीमेशन।

रेत एनीमेशन के इतिहास के साथ परिचित।

विकसित होना:

विकास छोटी मोटरकी हाथ।

संवेदी संवेदनशीलता का विकास।

अमूर्त सोच का विकास।

शैक्षिक:

काम के प्रति देखभाल, सटीकता और ईमानदार दृष्टिकोण की शिक्षा।

शास्त्रीय संगीत के लिए सम्मान और प्यार की शिक्षा।

टीम में काम करने की क्षमता का गठन।

उपकरण और सामग्री:

क्लेमेशन स्टूडियो प्रोग्राम के साथ पीसी स्थापित

वेबकैम

साइड के साथ ग्लास टेबल

अनाज (विभिन्न अनाज)।

टेबल लैंप

विधिवत रोजगार:

सैंडी एनीमेशन तकनीक में ली गई वीडियो: वीडियो क्लिप "लपेटें" लड़कियां और शहर 312, एनीमेशन के बच्चों के स्टूडियो के वीडियो।

ऑडियो फ़ाइल "पुष्टि। आत्मविश्वास "(लेखक अज्ञात)।

पिक्सार से कार्टून "बाउंडिन"

उपयोग की गई कक्षाओं के दौरान संगीत सामग्री: ऑडियो रिकॉर्डिंग एंटोनियो Vivaldi "मौसम। वसंत"।

पाठ में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का उपयोग:

काम करते समय समय का सामान्यीकरण;

शारीरिक हमलों का संचालन।

बच्चों का एसोसिएशन "लाइव फ्रेम्स"

आइटम "गुणा"(अध्ययन के 3 साल)

विषय: "थोक एनीमेशन"।

कक्षाओं के दौरान – (तीन घंटे)

आपका स्वागत है शब्द शिक्षक। परिचयात्मक बातचीत - 5 मिनट

मिनट सकारात्मक। --- 5 मिनट।पिक्सार से कार्टून "बाउंडिन" देखें और चर्चा करें

विषय: "ब्रेकिंग एनीमेशन" -10 मिनट

थोक एनीमेशन क्या है। थोक एनीमेशन के इतिहास से।

वीडियो कैप्चर तकनीक देखें।

संगीत संगत, रूपरेखा छवियों को सुनना - 5 मिनट

स्केच, छवियों पर काम - 20 मिनट

गतिशील विराम -10 मिनट

उथले हाथों के लिए व्यायाम। (5 मिनट)

कार्टून शॉट, कांच पर एक अनाज के साथ काम करते हैं। 40 मिनट।

गतिशील विराम -10 मिनट

कार्टून प्रश्नोत्तरी - 5 मिनट

शॉट "परिचय" - 15 मिनट

बढ़ते कार्टून। ध्वनि ओवरले। -10 मिनटों।

मिनट -5 मिनट आराम करें।

सारांश और निष्कर्ष। होम वर्क। 10 मिनटों।

पाठ के परिणाम और शिक्षक के निष्कर्ष (जो पाठ में आयोजित किया गया था और क्या काम करता था)।

वीडियो देखें, अगर वांछित, हटाने योग्य यूएसबी स्टोरेज मीडिया के लिए कार्टून का रिकॉर्ड।

परिदृश्य।

1. संगठनात्मक क्षण।

अध्यापक: हैलो दोस्तों। मुझे एनीमेशन कक्षाओं में देखकर खुशी हुई।

(उन उपस्थित की जांच करें, कमी के कारणों का पता लगाएं।)

2 . मिनट सकारात्मक।

आइए अब आपके साथ थोड़ा आराम करें, अपनी सांस लें। मैं सुझाव देता हूं कि एक अद्भुत कार्टून और चार्ज देखें अद्भुत मूड और सकारात्मक। (कार्टून "बाउंडिन" देखें)।

क्या आपको कार्टून पसंद आया? वह किस बारे में बात कर रहा है? वह क्या पढ़ाता है? (छात्र जवाब देते हैं।)

3. थीम: "थोक एनीमेशन"।

अध्यापक: आज हम एक थोक एनीमेशन की तकनीक में एक कार्टून बनाने पर काम करेंगे। आइए याद रखें कि "एनीमेशन" क्या है। एनीमेशन है ....

एनीमेशन (एनिमेटियो - एनिमेटेडता) - आंदोलन के व्यक्तिगत चरणों में चित्रों, चित्रों, रंगीन दाग, गुड़िया या सिल्हूट की एक श्रृंखला बनाने की विधि, जिसके साथ स्क्रीन पर उन्हें दिखाने के दौरान प्राणी या वस्तु की गति का प्रभाव होता है।

अध्यापक: आप किस प्रकार की एनीमेशन जानते हैं?

अनुमानित छात्र प्रतिक्रिया: कठपुतली, प्लास्टिकिन, ब्लैकहेड तकनीक में, हाथ खींचा, कंप्यूटर, सैंडी ...

अध्यापक: और कौन जानता है कि थोक एनीमेशन के बीच क्या अंतर है?

मुख्य बात यह है कि एक समान सामग्री का उपयोग करके अन्य दिशाओं से एक रेत एनीमेशन और ग्राफिक्स है - उदाहरण के लिए, रंगीन रेत पैटर्न के साथ - यह एक चमकदार सतह है जो छवियों को लागू करने के लिए कार्य करती है। एक विशिष्ट थोक पदार्थ, कार्य उपकरण का इतना महत्वपूर्ण चयन नहीं। यह छवि को हाइलाइट करने की उपस्थिति में आवश्यक विपरीतता और अभिव्यक्ति प्राप्त करता है, "जीवन में आता है।"

सतह पर जो नीचे से निर्देशित उत्सर्जित प्रकाश को प्रकाश की अच्छी परतों (या इसी तरह) लागू होता है थोक सामग्री)। उपरोक्त कैमरा परिणामी तस्वीर या इसकी सृष्टि की पूरी प्रक्रिया को रिकॉर्ड करता है। इस प्रकार, एक कार्टून फिल्म बनाने और रहने वाले कमरे के लिए भाषण दिखाने में कोई विशेष तकनीकी अंतर नहीं है। बाद के मामले में, एक बड़ी स्क्रीन पर जनता के लिए ऑनलाइन प्रसारण है।

अध्यापक: क्या आपने बस्ता के 312 के समूह को "लपेट" क्लिप देखा है? आइए मेमोरी रीफ्रेश करें और इस रेतीले एनीमेशन कृति को देखें। (क्लिप देखें।) यह एक पेशेवर काम है, अभ्यास के कई वर्षों का परिणाम है।

इस तकनीक में कार्टून शूटिंग के लिए, न केवल रेत का उपयोग किया जा सकता है, लेकिन कोई अन्य सामग्री। आज हम विभिन्न क्रॉप के साथ काम करेंगे जो किसी भी रसोई में पाए जा सकते हैं।

संगीत संगत, छवियों के स्केच को सुनना।

अध्यापक: आज के कार्टून हम "वसंत आ गए हैं" विषय पर हटा देंगे। वसंत से कौन से संघ जुड़े हुए हैं? चलो सब कुछ लिखते हैं जो दिमाग में आता है। (एक परिणाम पत्ता और संभाल दो, हेडमैन छात्रों के जवाब लिखता है।)

क्या आप संगीतकार एंटोनियो विवाल्डी को जानते हैं? उनके पास "मौसम" के संगीत कार्यों की एक श्रृंखला है। अधिक आरामदायक बैठो, अपनी आँखें बंद करो। अब मैं इस संगीतकार के गीत "वसंत" को चालू करता हूं, और आप आपके पास सनसनीखेज और छवियों को ठीक करते हैं। बाद में हम उन्हें लिखते हैं।

(रिकॉर्ड सुनना।) अच्छी तरह से किया। अब हमें अपनी भावनाओं और चित्रों के बारे में बताएं जो आपने देखा ....

स्केच, छवियों पर काम करें।

अध्यापक: तो, हमारे साथ क्या हुआ ... (वसंत से संबंधित छवियों की सूची।) आइए सोचें कि हम किस छवियों को चुनते हैं कि वे कैसे जुड़े जा सकते हैं, हम एक तस्वीर के संक्रमणों पर दूसरे स्थान पर विचार करेंगे।

और अब चलो उन छवियों के स्केच खींचें जिन्हें आप कार्टून में पुनर्जीवित करना चाहते हैं। आपको पेंट करने की आवश्यकता नहीं है, बस छवियों को स्केच करें ताकि हम उन्हें ग्लास पर आकर्षित कर सकें।

(स्वतंत्र काम छात्र।)

गतिशील विराम संख्या 1।

अध्यापक: अच्छा किया, तुम बहुत अच्छी तरह से काम किया। मेरा सुझाव है कि आप हिलाएं, एक गतिशील विराम की व्यवस्था करें। (इस पर निर्भर मौसम की स्थिति डायनामिक विराम कार्यालय या साइट पर किया जाता है)।

खड़े हो जाओ, कृपया निर्माण करें। आइए शरीर के अनुसार रक्त को तेज करें ताकि केवल उज्ज्वल और सरल विचार हमारे सिर पर आ जाएंगे।

(होल्डिंग चार्जिंग।)

7. उथले हाथों के लिए जीव।

अध्यापक: हालांकि थोड़ा आराम किया गया? जल्द ही हम एक थोक कार्टून शूट करने की प्रक्रिया के लिए आगे बढ़ेंगे, और डेब्रीफ उंगलियों को अनाज के साथ काम करने की आवश्यकता होगी।

चलो मेरे हाथ थोड़ा सा जाओ ...

व्यायाम संख्या 1। "ठीक है, उंगलियों, काम के लिए!"- दूसरी ओर की उंगलियों की मदद से मुट्ठी से एक उंगलियों को दफन करें। ब्रश, मालिश - स्ट्रोकिंग, 2-3 दोहराने की पिछली मालिश, मालिश - रगड़ना - 2-3 प्रत्येक उंगली के लिए दोहराता है।

ठीक है, उंगलियों, काम के लिए!
आखिरकार, सभी शिकार काम करें।
बिग फायरवुड हैक जाएगा
सूचकांक - स्टोव स्टोव,
मध्यम - ड्रैग पानी,
अनाम रोटी,
और मिज़िन्ज़ा - गायन-नृत्य,
हाँ, अन्य मनोरंजन।

व्यायाम संख्या 2। "सफेद फूल"। ब्रश की पूर्व मालिश, मालिश - स्ट्रोकिंग, 2-3 दोहराना, मालिश - रगड़ना - 2-3 प्रत्येक उंगली के लिए दोहराता है। ट्यूलिप के एक बूटन के आकार में हथेलियों को मोड़ें और कविता की तरह क्रियाएं करें:

ये सफेद फूल
हर किसी ने पंखुड़ियों को खोला (खुले फूल और उनके लिए स्विंग)
हवा चल रही है
और फूल हिलाता है (वापस कली बनाओ),
ये सफेद फूल
पंखुड़ियों को बंद करें ("बड" डाउनलोड करें)
और सो जाओ
सिर सिर।

कार्टून शॉट, कांच पर एक अनाज के साथ काम करते हैं। ।

अध्यापक: पूरी तरह से! अब आपके हाथ एक कार्टून बनाने के लिए तैयार हैं। चलो शुरू करो?

(शूटिंग प्रक्रिया। एक थोक सामग्री से लेआउट छवियां। फोटोग्राफ फ्रेम।)

गतिशील विराम संख्या 2।

अध्यापक: थका हुआ? चलो थोड़ा और खेलते हैं। क्या आप खेल "गर्म आलू" जानते हैं?

गर्म आलू खेल। सभी खिलाड़ी एक सर्कल में बन जाते हैं और एक दूसरे की गेंद को फेंक देते हैं, इसे चुनते हैं। अगर खिलाड़ियों के किसी व्यक्ति ने गेंद को हरा नहीं दिया, तो यह सर्कल ("बॉयलर") के केंद्र में बैठता है। खेल जारी है। किसी भी खिलाड़ी, अगर वांछित, "दोषी" को बचा सकता है। ऐसा करने के लिए, वह गेंद को काट रहा है, सर्कल के केंद्र में बैठकर उन्हें पाने की कोशिश करता है। "मुक्त" (गेंद को छुआ करने वाला) फिर से खेल में भाग लेता है। सर्कल के अंदर बैठकर उड़ान अतीत को पकड़ने की कोशिश करें। यह महत्वपूर्ण है - इसमें निचोड़ना असंभव है पूर्ण उँचाईआप केवल पूर्ण वृद्धि के बिना कूदने की कोशिश कर सकते हैं। यदि खिलाड़ियों का कोई व्यक्ति सफल रहा, तो सभी "दंडित" खेल में लौटते हैं, और जिस खिलाड़ी ने गेंद को फेंक दिया वह अपनी जगह पर कब्जा कर लेता है।

कार्टून प्रश्नोत्तरी।

अध्यापक: खैर, तुम थोड़ा चुपके। और अब हम मस्तिष्क के लिए एक छोटा गर्म-अप करेंगे। सभी प्यार कार्टून? उन्हें ध्यान से देखें? अब हम कैसे सावधानी से पता लगाएंगे। मैं उन सवालों से पूछूंगा जो जानते हैं कि जवाब आपका हाथ उठाता है। चिल्लाओ मत, बाहर कूद मत करो। सभी के लिए पर्याप्त सवाल हैं।

प्रशन
1. डिज्नी कार्टून "किंग शेर" में क्या जानवर था?
लेकिन अ) ओपस्सम
बी) Meerkat (सही उत्तर)
में) वोमब्रेट
2. "बर्ड गोवोरुन बुद्धि और बुद्धि से प्रतिष्ठित है।" क्या कार्टून इस वाक्यांश को लगता है?
लेकिन अ) "प्रोडिगल तोता की वापसी"
बी) "ऐलिस का जन्मदिन"
में) "तीसरे ग्रह का रहस्य" (सही उत्तर)
3. नायिका कैबिनेट कार्टून का क्या अरोड़ा का नाम है?
लेकिन अ) "नन्हीं जलपरी"
बी) "स्लीपिंग ब्यूटी" (सही उत्तर)
में) "द ब्युटि अँड द बीस्ट"
4. कोहरे में हेजहोग क्या खो गया?
लेकिन अ) घोड़ा
बी) भालू
में) नोड्यूल (सही उत्तर)
5. ब्रदर्स ग्रिम की कहानी में क्या कार्टून चरित्र "ब्रेमेन संगीतकार" नहीं था?
लेकिन अ) Trubadur (सही उत्तर)
बी) कुत्ता
में) मुर्गा
6. एनिमेटेड श्रृंखला "ट्रांसफॉर्मर्स" ऑटोबॉट्स में संघर्ष कर रहे हैं:
लेकिन अ) मोटोबोटा
बी) केकब नेबुला
में) Decepticons (सही उत्तर)
7. लंटिक ने भगवान की गाय के साथ दोस्त बनाये:
लेकिन अ) माई।
बी) प्यारा (सही उत्तर)
में) मीना
8. मुख्य पालतू सातवीं परी "Winx" का नाम क्या था?
लेकिन अ) चिको
बी) आर्टू (सही उत्तर)
में) मिली
9. राजा कार्टून में कौन से जानवर "मेडागास्कर" जूलियन थे?
लेकिन अ) एंटीलोप
बी) लेनियत
में) लेमुरोव (सही उत्तर)
10. हमारे कार्टून जापानी के नायक को बहुत प्यार क्या है, जिसका नाम "रूसी पोकरमैन" है?
लेकिन अ) बिल्ली का बच्चा गाव।
बी) नीला पिल्ला
में) चेबुरश्का (सही उत्तर)
11. कार्टून से डाकिया पेचकिन का नाम क्या था "प्रोस्टाकाशिनो से तीन"?
लेकिन अ)वैलेरी इवानोविच
बी) इगोर इवानोविच (सही उत्तर)
में) इवान इवानोविच
12. चिड़ियाघर से किस अमेरिकी शहर ने कार्टून "मेडागास्कर" के पात्रों से बच निकला?
लेकिन अ) लॉस वेगास
बी)शिकागो
में) न्यूयॉर्क (सही उत्तर)
13. जेना के साथ बैठक में चेबुरश्का कहाँ रहता था?
लेकिन अ) भूमिगत संक्रमण में
बी) फोन बूथ में (सही उत्तर)
में) एक वैगन में
14. कार्टून "बर्फ आयु" में लगातार एक प्रोटीन पहना था?
लेकिन अ) अखरोट
बी) नारियल
में) एकोर्न (सही उत्तर)
15. एडवर्ड Asspensky के साथ किस तरह की बिल्ली आई थी?
लेकिन अ) बिल्ली Matroskin (सही उत्तर)
बी) बिल्ली लियोपोल्ड
में) बिल्ली का बच्चा गाव।

अध्यापक: बहुत बढ़िया! मैं आपको वास्तव में कार्टून के प्रेमी देखता हूं और उन्हें पूरी तरह से समझता हूं।

परिचय परिचय और आउट्रो।

अध्यापक: दोस्तों, जो जानता है कि "परिचय" क्या है?

संभावित उत्तर : प्रारंभ, प्रवेश, परिचयात्मक भाग।

अध्यापक: ये सही है। यह शब्द अंग्रेजी "परिचय" से हुआ, जो अनुवादित "प्रस्तुतिकरण" का अनुवाद कर रहा है। "आउट्रो" के रूप में एक और अवधारणा है। यह वही है जो हम फिल्म के मुख्य भाग को पूरा करने पर देखते हैं, आउट्रो में शीर्षक, अच्छी तरह से, और शामिल हो सकते हैं क्लासिक विकल्प: "समाप्त।" अब हम अपने वीडियो के लिए परिचय और आउटो की तस्वीरें ले लेंगे। बेशक, निष्पादन तकनीक को फिल्म के मुख्य भाग की तकनीक के अनुरूप होना चाहिए। क्या आप अभी तक एक अनाज के साथ खेलेंगे? परिचय में फिल्म का नाम और लेखकत्व का संकेत शामिल है। आउट्रो में एक तिथि, क्लासिक "अंत" और उपयोग की जाने वाली सामग्रियों का संकेत शामिल हो सकता है, हमारे मामले में हम यह निर्दिष्ट करेंगे कि हम किस संगीत रचना की व्यवस्था के लिए उपयोग की जाती हैं। चलो शुरू करो।

बढ़ते कार्टून। ध्वनि ओवरले।

अध्यापक: पूरी तरह से काम किया! सभी फिल्माए गए। तो हमारे पास क्या है? चलो देखते हैं। (फुटपाथ से एनीमेशन खेलें।) क्या आपको कुछ भी सही करने की आवश्यकता है? शायद कुछ विस्तार फ्रेम? क्या मुझे प्लेबैक को धीमा करने या तेज करने की आवश्यकता है? आइए इंट्रो एंड आउट्रो डालें। चलिए देखते हैं क्या होता है।

पसंद?

अब संगीत संरचना डालें। आपको कौन बताएगा कि यह कैसे किया जाता है? (प्रतिक्रिया सीखना)।

आप हमारे कार्टून को कैसे पसंद करते हैं? काम से संतुष्ट?

अब एमपी 4 या एमकेवी प्रारूप फ़ाइल को संकलित करें। तैयार! अब इसे YouTube पर डाउनलोड किया जा सकता है))।

जो पाठ के अंत में एक फ्लैश ड्राइव के साथ मेरे पास आ सकता है, हम एक तैयार कार्टून फेंक देते हैं।

आराम-मिनट।

काम किया, अब आप आराम कर सकते हैं। अलग बैठो। आराम करें।

आइए पुष्टि सुनें। ये सकारात्मक दृष्टिकोण हैं जो आपको अपने जीवन को बेहतर तरीके से बदलने की अनुमति देते हैं। अपनी आंखें बंद करें और लीड के लिए शब्दों को दोहराएं। आप चुपचाप कर सकते हैं, आप मानसिक रूप से कर सकते हैं, मुख्य बात आरामदायक होना है।

(ऑडियो फ़ाइल को सुनना "प्रतिज्ञान। अपने आप में विश्वास।")

सारांश और निष्कर्ष।

आज के व्यवसाय ने अंत तक पहुंचे। आपको कौन बताएगा कि हमने आज क्या सीखा है? आज हमने "वसंत आ गया" विषय पर एक थोक एनीमेशन की तकनीक में एक अद्भुत कार्टून हटा दिया है। मैं नई अवधारणाओं से परिचित हो गया। आज आपने किन नई शर्तों को सीखा है?

आज के पाठ में आपको क्या पसंद है?

आज हमने आपके साथ अच्छा काम किया। चलो कार्यालय में आदेश लाते हैं। जो एक फ्लैश ड्राइव लाया, आप आज के कार्टून से संपर्क और डाउनलोड कर सकते हैं।

इस तथ्य के लिए धन्यवाद कि वे आज आए और अच्छी तरह से काम किया।

अलविदा। फिर मिलते हैं।

अशिष्टता और बेईमानी भाषा के बारे में।

रूसी सबक

शिक्षक Bobrysheva एनआई,

वोरोनिश संगीत कॉलेज

उन्हें। रोस्ट्रोपोविची

उद्देश्य: के लिए जिम्मेदारी का एहसास आधुनिक स्थिति रूसी भाषा; असामान्य शब्दावली के उपयोग के लिए एक महत्वपूर्ण रवैया बनाने के लिए।

उद्देश्य: "भाषा की स्थिति" की अवधारणा के साथ छात्रों को पेश करने के लिए, "व्यक्तित्व की भाषा संस्कृति", "असामान्य शब्दावली" की अवधारणा की व्याख्या करें, रूसी भाषा की स्थिति और अपने स्वयं के भाषण अभ्यास के लिए नागरिक देयता के गठन में योगदान दें।

पाठ का रूप: गोल मेज।

एक सबक के लिए तैयारी, लोगों ने एक सर्वेक्षण आयोजित किया, पाठ के लिए कार्य प्राप्त किया।

उपकरण: प्रस्तुति "असामान्य शब्दावली", प्रश्नावली और कला फिल्म "अध्यक्ष" से एक टुकड़ा।

कक्षाओं के दौरान।

जीवन क्या है, यह भी है।

सेनेका

रूसी जो कभी नहीं भूलता कि वह रूसी है; जो महान लोगों की मूल भाषा को जानता है। हमें याद रखना चाहिए कि हम राज्य के लिए जिम्मेदार हैं।

I. ए। इलिन

मैं। भाषा की स्थिति।

व्याख्यान शिक्षक।

इसकी संस्कृति और नैतिक मूल्यों की स्थिति भाषा की स्थिति से प्रमाणित है, यानी। अनुपात अलग अलग आकार लोगों के भाषण में भाषा। चाहे वे एक साहित्यिक भाषा बोलें, शब्दकोष पर, बोलियां, विशाल, सुनाई जा सकती हैं। "इंटरकाइज़ेशन डेवलपमेंट" की अवधि के दौरान हम किस भाषा में बोलते हैं? भाषा में मोड़ में, शब्दावली आमतौर पर बदलती है, इसके उपयोग की विधि, विचार की अभिव्यक्ति का सामान्य तरीका।

भाषा शोधकर्ता रूस में आधुनिक भाषा की स्थिति में दो सबसे नकारात्मक रुझानों का जश्न मनाते हैं: 1) रूसी भाषण में एक तेज स्टाइलिस्टिक गिरावट, इसकी गिरावट और अश्लीलकरण, रूसी साहित्यिक भाषा से द्रव्यमान पीछे हटना, रूसी भाषण संस्कृति की प्रतिष्ठा में तेज गिरावट 2) अमेरिकी संस्करण के हिस्से पर आक्रामक प्रभाव अंग्रेजी भाषा का। मैं अपने समाज का तीसरा दुर्भाग्य भी जोड़ूंगा। यह अशिष्टता और बेईमानी भाषा है। हमारे संचार में, उन्हें शराबीपन के रूप में एक ही वितरण प्राप्त हुआ। रूस में, 70 के दशक - 90 के दशक में। फाउल भाषा ने कुल चरित्र हासिल किया है। सेंसरशिप को रद्द करें, झूठा रूप से समझा लोकतंत्र, भाषण की स्वतंत्रता ने अपना व्यवसाय किया। फाउल भाषा देश के सभी क्षेत्रों, पूरी आबादी, लगभग सभी भाषण स्थितियों को कवर करती है। ए। सोलज़ेनिट्सिन कड़वाहट के साथ देश के बारे में लिखते हैं, जहां हर दूसरे ने अकादमी ऑफ रगान पारित किया, जहां वे न केवल एक देश की बस में उतरते हैं, बल्कि ईमानदार बातचीत में भी कसम खाता है। ("पहले सर्कल में")।

फाउल लैंग्वेज के प्रसार ने इस तथ्य को जन्म दिया कि यह बेहोश प्रक्रियाओं के क्षेत्र में प्रवेश किया गया है। सर्जन एक बहुत बुद्धिमान महिला को संचालित नहीं कर सका, क्योंकि जब संज्ञाहरण उसे दिया गया था, तो उसने बात की ... भले ही वह स्वयं बुरे शब्दों को नहीं बोलता, आपके देशवासियों का ख्याल रखेगा कि आप उन्हें नहीं भूलते हैं।

कल्पना कीजिए कि एक निश्चित बीमारी-टूर्चे सिंड्रोम है, जब एक व्यक्ति, इस बीमारी के कई अन्य संकेतों को छोड़कर, भाषण की ऐसी विशेषता है: भाषण खो गया है, और भाषा को गलत करने की क्षमता संरक्षित है ..

बेईमानी भाषा हमारे घरेलू भाषण का दुखद संकेत बन गया है। विदेशी छात्र पहले रूसी शब्दों को आश्वस्त करते हैं जो अप्रसन्न हैं। वर्तमान में, लगभग सब कुछ बेईमानी भाषा में ले जाया जा रहा है। इस विषय पर थीसिस की रक्षा करें, माता शब्दकोशों का उत्पादन करें, छात्र अपनी जांच करते हैं टर्म पेपर्स Lyonov भाषा, एस Dovyttova, आदि तो, मूल भाषा का उपयोग करने का आज का अभ्यास खतरनाक है। इस संबंध में, हमने थोड़ा अध्ययन करने का भी फैसला किया। हमारे कॉलेज के छात्र एक प्रश्नावली की पेशकश की गई थी। इसके परिणामों से परिचित होना दिलचस्प है।

छात्रों का समूह प्रश्नावली के परिणामों के साथ दर्शकों को पेश करता है।

अध्यापक।

जैसा कि आप देख सकते हैं, सर्वेक्षण से पता चला है कि फाउल भाषा विरोधाभासी के उपयोग के साथ स्थिति।

ताकि फाउल भाषा के विषय पर हमारे प्रतिबिंब खाली नहीं हों, आइए कुछ भाषा अवधारणाओं को स्पष्ट करें। कब्र शब्दावली का स्थान कहां है देशी भाषा? इस विषय पर लोगों के संदेशों को सुनो।

द्वितीय। संदेश मैं समूह।

1।

प्रत्येक भाषा में, साहित्यिक, संवादी और असामान्य शब्दावली प्रतिष्ठित है। साहित्यिक लेक्सिका- यह एक सांस्कृतिक शब्दावली है जिसका उपयोग किसी भी स्थिति में और मौखिक और लिखित भाषण में किया जा सकता है सार्वजनिक स्थान और मीडिया में। इसमें पारंपरिक रूप से परेशान किताबें, उच्च, वैज्ञानिक, विशेष, आधिकारिक व्यवसाय और पारंपरिक रूप से आवंटित बातचीत शब्दावली (साहित्यिक और बातचीत) का हिस्सा शामिल है। उदाहरण के लिए, जहां हम "मैन", "नागरिक", "चुवक", "लोग" शब्द ले लेंगे। अंतिम 2 शब्द साहित्यिक नहीं हैं।

अध्यक्ष 2।

बोली जानेvocabulae-Vocabulary मुख्य रूप से मौखिक भाषण में अपने आप के बीच मौखिक भाषण में अनुमत है, एक संकीर्ण कंपनी की एक संकीर्ण कंपनी, प्रसिद्ध और संचार में समान लोगों में; इसमें कम शब्दावली, राष्ट्रव्यापी शब्दावली (स्लैंग) और विशाल भी शामिल है। उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति, आदमी, खींचें (धीरे-धीरे जाएं)। बोलने वाले शब्द तटस्थ और कम हो रहे हैं।

साहित्यिक और बोलचाल शब्दावली एक शब्दावली बनाती है, जिसका उपयोग साहित्यिक और बोलचाल भाषण के मानदंडों से मेल खाता है।

3 फैलाव।

अनौपचारिक रूप से शब्दावली को अपमानजनक संवाददाता के रूप में माना जाता है और इसके संबंध में, स्पीकर को नकारात्मक रूप से चिह्नित किया जाता है जनता की राय इसे सार्वजनिक उपयोग से बाहर रखा जाना माना जाता है।

असामान्य शब्दावली के बीच, भाषाई चेतना दो निर्वहन आवंटित करता है - अशिष्टतथा अश्लील।

4 प्रलोभन।

किसी न किसी शब्दावली में शामिल हैं अशिष्ट तथा डाली(चालान)। अश्लील शब्दावली (पेट, कंधे) का उपयोग मुख्य रूप से आशीर्वाद वक्ता के बारे में गवाही देता है और इंटरलोक्यूटर को अपमान के रूप में संबोधित नहीं किया जाता है; आम तौर पर एक सांस्कृतिक व्यक्ति बस अपनी उपस्थिति में इसका उपयोग करने का अपमान करता है।

डाली या बीजकशब्दावली (सुअर, कुत्ता) आमतौर पर पता या तीसरे पक्ष को अपमानित करने या अपमानित करने के इरादे से प्रयोग किया जाता है। लेकिन इसका उपयोग भावनाओं के उत्सर्जन के लिए इस तरह के इरादे के बिना कुछ स्थितियों में किया जा सकता है। फीका शब्दावली का सार्वजनिक उपयोग सार्वजनिक चेतना द्वारा निंदा की जाती है।

औद्योगिक (समानार्थी शब्द - अश्लील) शब्दावली एक अभिव्यंजक शब्दावली है जो सार्वजनिक चेतना आधुनिक समाज लगातार सार्वजनिक उपयोग को प्रतिबंधित करता है। वर्गीकरण के आधार पर, यह शब्द गलत भाषा निर्धारित करना संभव है। फ़ेसलिस्ट - ये अभिव्यक्तिपूर्ण शब्द हैं जो इरादे से या सुनने के समय का अपमान करने के इरादे के बिना एक असभ्य मूल्य के साथ अभिव्यक्तिपूर्ण शब्द हैं - एक शपथ ली और अश्लील शब्दावली। इस प्रकार, द फाउल लैंग्वेज में हानिकारक शब्दावली (सार्वजनिक चेतना द्वारा निंदा की गई) और अश्लील शब्दावली (सार्वजनिक चेतना द्वारा सार्वजनिक उपयोग के लिए निषिद्ध) शामिल है, लेकिन इसमें अश्लील (बोलने की गवाही) शामिल नहीं है।

एक असामान्य शब्दावली में अश्लील और बेईमानी भाषा (ब्लूमिंग और अश्लील शब्दावली) शामिल है और यह बेईमानी भाषा की तुलना में व्यापक अवधारणा है।

अध्यापक।

ब्रैंक प्रत्येक भाषा में है। लेकिन रूसी चटाई की विशिष्टता के बारे में एक राय है: रूसी चटाई सबसे मजबूत है, सभी विदेशी लोग उसे पहचानते हैं, सबसे पहले, वे यादगार और रूसी में विशेष रूप से शपथ लेना पसंद करते हैं।

मैं। द्वितीय। संदेशद्वितीय। समूह।

विश्व भाषाओं में स्पूस।

1।

किसी और की भाषा में कटौती वास्तव में लोग प्यार करते हैं। प्रतिबंध तोड़ना इतना आसान है। कोकेशियंस, मध्य एशिया के निवासी अक्सर रूसी में कसम खाता है क्योंकि उन्हें अपनी मूल भाषा में कसम खाने के लिए हल नहीं किया जाता है। जर्मनी में रूसी अक्सर जर्मन शब्दों की कसम खाता है।

अमेरिकियों ने एक शब्दकोश प्रकाशित किया "7000 रूसी शाप"जहां ऐसे शब्द शामिल थे जो किसी प्रकार की मानव की कमी को बुलाते हैं। इसमें परिभाषाएं शामिल हैं बहरा, क्रोम, अंधा और नीचे। और जर्मनों ने एक शब्दकोश को जारी किया "100 रूसी अश्लील शब्द"। उनमें से पहला है एपेटर। वहां उन्होंने ऐसे शब्दों को शामिल किया नेता, दौड़, हानि, वह गर्भवती, बैग, भोजनालय, कपड़े, बज़, जेल, प्रेमिका, कायर और अन्य है। यह असंभव है कि ये शब्द शाप हैं - ये केवल ऐसे शब्द हैं जो एक व्यक्ति या अस्वीकृति मूल्यांकन के विषय को देते हैं, और फिर सभी मामलों में नहीं।

अध्यक्ष 2।

और चटाई के नीचे क्या समझना है? चटाई - ये अद्वितीय हैं, अवमानना, जलन, भावनाओं की सबसे मजबूत डिग्री, आमतौर पर नकारात्मक की चरम डिग्री व्यक्त करते हैं। उसी समय, हम जोर देते हैं कि इसमें शामिल है चयनित इकाइयाँ,यही है, जो साहित्यिक भाषा की इकाइयों द्वारा मान्यता प्राप्त नहीं हैं, आमतौर पर उपयोग द्वारा दर्ज नहीं किए जाते हैं बुद्धिमान शब्दकोश और में उपयोग नहीं किया गया लिख रहे हैंदर्शकों के सामने, प्रिंट में, मीडिया, कलाकृति में बोलते समय उपयोग नहीं किया जा सकता है।

रूसी में ऐसे शब्द, अन्य भाषाओं में, थोड़ा, हालांकि यह उन्हें कम ध्यान देने योग्य नहीं बनाता है, क्योंकि दुर्भाग्यवश, दुर्भाग्यवश, अक्सर मौखिक भाषण में उपयोग किया जाता है।

इन शब्दों और अभिव्यक्तियों की एक महत्वपूर्ण विशेषता उनकी पूरी तरह से मौखिक प्रकृति है - उन्हें लिखा नहीं जा सकता है, प्रिंट, वे पूरी तरह से मौखिक हैं।

दुर्भाग्यवश, इस प्रतिबंध ने अब पूरी तरह से हमारे प्रेस, टेलीविजन का उल्लंघन करना शुरू कर दिया है, आधुनिक लेखकोंआधुनिक रूसी भाषा, संचार की संस्कृति और सामान्य रूप से समाज की संस्कृति के विकास पर इसका गंभीर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

3 फैलाव।

शपथ लेने के लिए दुनिया के सबसे आम तरीकों में से एक मंदिर है। यह "पवित्र निषेध" का उल्लंघन है और इस तरह की शपथ बहुत मजबूत बनाता है। अपने डॉक्टरेट शोध प्रबंध वी.आई. Zholes ने दुनिया की 50 भाषाओं में आविष्कारकों की तुलना की और पाया कि "मां" घटक के साथ शाप 11 भाषाओं में पाए जाते हैं। अपमानजनक माँ भगवान की मां का अपमान है, संत के लिए एक झटका। सभी भाषाओं में निरीक्षण, हालांकि प्रत्येक लोगों को इंटरलोक्यूटर को नापसंद व्यक्त करने के अपने तरीके मिलते हैं। हम कहते हैं: "मूर्ख!"और जापानी प्रकार के डिजाइन का उपयोग करता है "मैं होशियार हूँ"और परिणाम वही है।

सभी भाषाओं में अश्लील शब्दों की उपस्थिति में, इस तरह की एक उत्सुक घटना गवाही देती है: रूसी का अध्ययन करने वाले विदेशियों, कुछ रूसी शब्दों से बचने के लिए शुरू करते हैं, जब वे उपयोग करते हैं तो भ्रमित होते हैं। बल्गेरियाई रूसी शब्दों से बचें "मैच", चेक - "दवा", अरब - "दांत",जर्मन - "पिल्ले" आदि।

मुद्दों पर चतुर्थ वार्तालाप।

अध्यापक:

लोग कसम क्यों करते हैं?

छात्रों के जवाब:

वर्तमान में अनुभवी भावनाओं के तनाव को हटाने, "निर्वहन"।

शारीरिक और मानसिक दर्द को दूर करने में मदद करता है।

अपनी स्थिति की सुरक्षा के साधन। अधिक बार घोटाला - कमजोर के सुरक्षात्मक हथियार, जो उनकी स्थिति, प्रतिष्ठा, विशेषाधिकार इत्यादि से डरते हैं।

कार्य "स्व-प्रजनन"। मुक्केबाज अक्सर अपमान से शुरू होते हैं, और फिर, गोंग के साथ मुट्ठी के साथ एक दूसरे के साथ भाग जाता है।

हमले के आक्रामक साधनों के रूप में वार्तालाप का अर्थ है। यह मौका "डांट" और "बल्लेबाजी" एकल शब्दों से नहीं है। हाथ से लड़ने में, सामने वाले श्रमिकों ने हमेशा उलटा।

आत्मसम्मान के साधन के रूप में। "आह, मैं एक मूर्ख हूं जो किया है!"

रग्स एक व्यक्ति को डर, भेद्यता को छुपाने में मदद करते हैं। "भाड़ में जाओ! लानत है तुम पर!" आदि।

जैसा जादुई शक्ति. "जब मैं परीक्षा पास करता हूं तो मुझे डांटा"। बुध: भाग्य तुम्हारे साथ हो!

पारंपरिक श्राप - अनुष्ठान भाषण: "रीमिंग" रूसी शादी के गाने (दूल्हे का नवीनीकरण), चस्तष्की, बुरेल, चुटकुले में।

लोगों से उनकी निकटता के उच्च रैंकिंग वाले लोगों का प्रदर्शन करने के लिए।

वाक्य में शब्दों को संवाद करने के लिए, "विराम को भरने" के लिए, अवरोधन कार्यों में अक्सर उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, एक शब्द "अरे", "क्रिसमस पेड़", "ई-खान" और उनके समान।

अध्यापक:

तो, लोग क्यों बेवकूफ भाषा का सहारा लेते हैं, बहुत कुछ। लेकिन उनमें से कोई भी बहाने के रूप में काम नहीं कर सकता है। समाज के नियमों का उल्लंघन करने का यह पहला कदम है। दूसरी तरफ, एक व्यक्ति जो चटाई का उपयोग करता है वह धीरे-धीरे मानसिक क्षमता को एट्रोफिज करता है।

- कौन, आपकी राय में, अक्सर एक असामान्य शब्दावली का उपयोग करता है?

छात्र प्रतिक्रियाएं:

वयस्कों की तुलना में अधिक बार बच्चे, एक दूसरे के साथ अपने असंतोष व्यक्त करते हैं, शाप, टीज़र, अपमान का उपयोग करते हैं। उन्होंने भावनात्मकता में वृद्धि की है और व्यवहार और संचार की संस्कृति के कौशल को नहीं सीखा है।

किशोर संभावित आक्रामकता के खिलाफ या आक्रामकता के प्रदर्शन के रूप में स्थिति को बढ़ाने के साधन के रूप में ब्रांडों का उपयोग करते हैं। या रिबाउंड के एक अभिव्यक्ति के रूप में।

पुरुष अधिक बार कसम खाता है। यह पुरुषों की ताकत या "समूह से संबंधित" का प्रदर्शन करने की इच्छा है, दिखाएं कि मैं अपना हूं: "और यहां हमने एक बुजुर्ग सैनिक को उलट दिया जो नदी के बहुत तट पर उतरे और प्रति घंटा चयनित शब्दों को कवर करना शुरू कर दिया। केवल तभी समय-कानून का मानना \u200b\u200bथा कि उसके दूसरी तरफ ("सप्ताह", 1 9 82)

पुरुष और किशोर अक्सर एक पुरुष कंपनी में होने लगते हैं। शपथ ग्रहण के रूप में यह "पुरुष" होगा।

जो लोग समाज में एक उच्च पद पर कब्जा करते हैं वे आम तौर पर बोतलों और "कमजोर" लोगों की तुलना में अधिक सार्वजनिक होते हैं।

अध्यापक:

सच है, रूस में, इसे अक्सर प्राथमिक बेईमानी भाषा द्वारा देखा जाता है - सिर अधीनस्थों की उपस्थिति में केंद्रित होता है, जो इसके प्रभुत्व पर जोर देता है, शक्ति। भौतिक विज्ञानी वी। शॉलोव्स्की ने बेरिया में एक गंभीर बैठक के बारे में बताया: "बेरिया ने स्पीकर को बाधित कर दिया और एकत्रित शिक्षाविदों में गंदे लड़ाई की धारा को लपेट लिया। वैज्ञानिकों ने अपनी आँखों पर प्रकाश डाला है। और फिर अकादमिक पी। कपिट्सा उठकर बेरिया से इनकार करने के लिए एक ही अभिव्यक्तियों में बन गया: वे कहते हैं, जब आप भौतिकविदों से बात करते हैं, ... आपको एक स्निफर पर खड़ा होना है, और खुद को ऐसे अहंकार की अनुमति नहीं है। बेरिया ने तुरंत बैठक को रोक दिया, और अगले दिन, पी। कपिट्सा को यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज की भौतिक समस्याओं के संस्थान के निदेशक के पद से हटा दिया गया और उन्हें घर गिरफ्तारी के लिए लगाया गया था। मेरे पास केवल सही था ... "

- आप इस तथ्य के बारे में कैसा महसूस करते हैं कि महिलाएं कसम खाती हैं?

अध्यापक:

श्राप का सार्वजनिक उपयोग सार्वजनिक, नैतिक निषेध का सकल उल्लंघन है। वैसे, कुछ देशों में सार्वजनिक स्थान पर तोड़ने के लिए दंड के लिए आपराधिक लेख प्रदान किए जाते हैं। 1 9 78 में अमेरिकी सुप्रीम कोर्ट ने आधिकारिक तौर पर 7 को मान्यता दी अंग्रेजी के शब्द सबसे अश्लील गलीचा। हालांकि, यह विशेषता है - अमेरिकी समाचार पत्रों में से कोई भी इस सूची को प्रकाशित करने का फैसला नहीं करता है - इसकी अत्यधिक अस्पष्टता के कारण।

- क्या आप असामान्य शब्दावली के उपयोग के लिए कानूनी जिम्मेदारी के बारे में जानते हैं?

छात्र प्रतिक्रियाएं:

- रूसी संघ के अध्यक्ष के तहत रूसी भाषा पर निर्मित सलाह, राज्य कार्यक्रम "रूसी" विकसित, कानून द्वारा अपनाया गया "राज्य भाषा पर" रूसी संघ", 2007 को रूसी भाषा का वर्ष घोषित किया गया था," सार्वजनिक स्थान पर ब्रांड के लिए "आपराधिक संहिता में एक लेख है।

अध्यापक:

हालांकि, रूसी पर कानून के कार्यान्वयन सहित बहुत सारे अस्पष्ट और जटिल हैं।

- क्या मुझे भाषण में असामान्य शब्दावली के उपयोग से निपटने की ज़रूरत है और कैसे?

छात्रों का एक समूह - शोधकर्ता प्रश्नावली विकल्पों के साथ दर्शकों का परिचय देते हैं।

अध्यापक:

इसलिए, उत्तरदाताओं की जबरदस्त संख्या का मानना \u200b\u200bहै कि टेलीविजन स्क्रीन से समाचार पत्रों के पृष्ठों से अश्लील को निष्कासित करना आवश्यक है।

कलाकृति में प्रशंसक-कलात्मक कार्यों की छवि का इष्टतम उदाहरण "अध्यक्ष" फिल्म में दिखाई देता है (फिल्म "अध्यक्ष" से एक मार्ग देख रहा है)।

महिलाओं को फाउल भाषा के खिलाफ लड़ाई में अपनी भूमिका निभानी चाहिए - उन्हें अपनी उपस्थिति में या बच्चों की उपस्थिति में गलत भाषा स्वीकार नहीं करनी चाहिए।

बुद्धिमान पुरुषों के ऋण को सार्वजनिक रूप से उनकी उपस्थिति में अनुमति नहीं है।

और अंत में, सांस्कृतिक, बुद्धिमान भाषण के नमूने का प्रदर्शन करना आवश्यक है।

पाठ के परिणाम।

शिक्षक काम के लिए लोगों को धन्यवाद देता है और निष्कर्ष निकाला है कि लोगों को अपनी भाषाई संस्कृति में वृद्धि करनी चाहिए - ये देश और मूल भाषा के लिए उनके कर्ज हैं।

होम वर्क।

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