गृह सुधार परियोजना "मेरे बचपन का आँगन"

2015 - 2016

कार्यात्मक यार्ड डिजाइन के लिए सामाजिक परियोजना

यदि प्रत्येक व्यक्ति जमीन के एक टुकड़े पर होता उसने अपनी भूमि के लिए वह सब कुछ किया जो वह कर सकता था, हमारी पृथ्वी कितनी सुंदर होगी!

कोई भी यार्ड एक छोटा ग्रह है जहां आश्चर्यजनक चीजें हो सकती हैं। यह एक ऐसी दुनिया है जो सपने, रहस्य और यादें रखती है। मातृभूमि के प्रति महान प्रेम की शुरुआत अपने आँगन के प्रति प्रेम से होती है। एक सुंदर, भू-भाग वाले क्षेत्र में बड़ा होने वाला बच्चा बचपन से ही सुंदरता का आदी हो जाएगा और जब वह वयस्क हो जाएगा, तो अपने रहने के माहौल को बेहतर बनाने का प्रयास करेगा। किए गए कार्यों का विश्लेषण करते हुए, हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि आप अपने दम पर किसी भी स्थानीय क्षेत्र को सुंदर बना सकते हैं, आपको बस इसे वास्तव में चाहने की जरूरत है, थोड़ा काम करें और सब कुछ ठीक हो जाएगा।

समस्या क्षेत्र

स्थानीय क्षेत्र आलोचना के लिए खड़ा नहीं हुआ; बच्चों के हित में नहीं था. लेकिन मुख्य समस्या यह थी कि आँगन का क्षेत्र एक वॉक-थ्रू क्षेत्र था और वहाँ से गुजरने वाले हर व्यक्ति ने अपना योगदान दिया: कुत्तों ने रौंद दिया, बच्चों ने तोड़ दिया, वयस्कों ने फूल तोड़ दिए। जो लोग अपनी क्षमताओं और अपने स्वयं के व्यक्तित्व को कम आंकते हैं वे अपने जीवन को सजाने और अपने रहने और काम करने की स्थिति में सुधार करने का अवसर चूक जाते हैं।

काम के लिए प्रेरणा हर चीज़ के प्रति मेरी उदासीनता, विशेषकर बच्चों और बुजुर्गों के प्रति मेरी उदासीनता थी। भूदृश्य-चित्रण, अव्यवस्थित क्षेत्र, वर्णनातीत खाली भूमि तथा अन्य भद्दे स्थानों की कमियों को छिपाना असंभव है।

परियोजना का उद्देश्य:

एक स्वास्थ्य-रक्षक, मनोवैज्ञानिक रूप से आरामदायक, सौंदर्यपूर्ण वातावरण का निर्माण जो न केवल सीमित स्वास्थ्य क्षमताओं वाले बच्चों, बल्कि सामान्य रूप से सभी बच्चों के सफल समाजीकरण की सुविधा प्रदान करता है।
किसी यार्ड का भू-दृश्य बनाते समय, आपको कई मुद्दों को ध्यान में रखना होगा: भू-दृश्य, चयन और छोटे का स्थान स्थापत्य रूप, सुरक्षा आवश्यकताओं और बच्चों की जरूरतों के साथ सुविधाओं का अनुपालन। क्षेत्र को बेहतर बनाने के लिए एक परियोजना तैयार करने के लिए कुछ सैद्धांतिक और व्यावहारिक तैयारी की आवश्यकता होती है। यह चरणों में की जाने वाली गतिविधियों का एक समूह है।

परियोजना कार्यान्वयन

बच्चों के लिए अनुकूल वातावरण बनाना अत्यंत महान कार्य है। यह केवल एक मित्रवत टीम के लिए ही संभव है। बनाएं, तो बनाएं, हमने सोचा और एक डिवाइस प्रोजेक्ट बनाना शुरू किया स्थानीय क्षेत्र. मैं अच्छी तरह से तैयार फूलों की क्यारियों, खेल-कूद आदि का आनंद लेना चाहता था खेल के मैदानोंआंगन में स्थित, एक एकल परिसर बनाने के लिए जहां आप अपनी सभी क्षमताओं, अनुरोधों, रुचियों, आदर्श मॉडल को महसूस कर सकते हैं छोटी सी दुनियाफूल - यही हमारा विचार था। यार्ड ने हमें अपने और दूसरों के लाभ के लिए आत्म-साक्षात्कार के पर्याप्त अवसर प्रदान किए, जिससे जीवन में रचनात्मक सफलता का अनुभव प्राप्त हुआ।

उनके विचारों को क्रियान्वित करने के लिए दो वर्गों (8 और 4) से रचनात्मक समूह बनाए गए, जो निम्नलिखित दिशाओं में काम करते थे:

बच्चों का संगठन खेल क्षेत्र;
- फूलों की क्यारियों का भूनिर्माण और आयोजन;
- खेल क्षेत्र का संगठन;

श्रमसाध्य कार्य के परिणामस्वरूप रचनात्मक समूहयार्ड के अलग-अलग क्षेत्रों की एक सामान्य योजना बनाई गई थी।

मैं ऐसा माहौल बनाना चाहता था जो बाहरी रूप से आकर्षित करे, न कि विकर्षित। वयस्क और बच्चे हर दिन अपने आँगन में टहलते हैं और मैं चाहता हूँ कि ये एक विशेष दुनिया में कदम हों, जो गर्मजोशी, सुंदरता और समझ से भरपूर हो।

खेल का मैदान

"हम खेल के मैदान से कैसे चूक गए!" - कोई भी समझदार व्यक्ति जो प्रतिदिन स्वस्थ सैर करता है, कहेगा। हमारे आँगन में वे भरे हुए नहीं थे। "नहीं!" हमने खाली जगह से कहा। "हाँ!" हमने खेल के मैदान से कहा। बंजर भूमि के स्थान पर, स्कूल के शिक्षकों और छात्रों के प्रयासों के लिए धन्यवाद, एक परी कथा, कम से कम छोटी, दिखाई दी। बंजर भूमि का क्षेत्र बड़ा निकला, लेकिन बच्चों के लिए कोई संरचना नहीं थी। बच्चों और शिक्षकों की रचनात्मकता के लिए गतिविधि का एक क्षेत्र उभरा है। प्रत्येक वर्ग उपलब्ध सामग्रियों (पुराने टायर, लकड़ियाँ, आदि) से बनाया गया है। प्लास्टिक की बोतलेंऔर अन्य सामग्री) ने ऐसी आकृतियाँ और वस्तुएँ बनाना शुरू किया जो खेल के मैदान को सजा सकें।

खेल का मैदान

खेल के मैदान पर, कूदने और चढ़ने के लिए पहियों को खोदा गया और रंगा गया, सीढ़ियों के लिए लकड़ियाँ खोदी गईं। में सर्दी का समयस्नोबॉल खेलने के लिए एक किला बनाया गया है।

साइट को हरा-भरा करना

हम फूलों की क्यारियों, फूलों की क्यारियों और फूलों को सुंदरता और आराम से जोड़ते हैं, यही कारण है कि वे इतने आवश्यक हैं परिदृश्य डिजाइनकोई भी यार्ड. पेड़, झाड़ियाँ और फूल अब केवल सुंदर नहीं हैं। ये पौधे हमारे लिए छोटे उपचारक भी हैं, थकान से मुक्ति दिलाते हैं और स्वस्थ करते हैं अच्छा मूड. फूलों की क्यारियाँ वार्षिक और बारहमासी फूलों से बनाई जाती हैं, झाड़ियाँ खेल क्षेत्र से पथ को अलग करती हैं, पेड़ सीधी रेखाओं को अवरुद्ध करते हैं सूरज की किरणें. एक खूबसूरती से सजाई गई साइट बनाना, काम के दौरान और बाद में दयालुता और मित्रता का माहौल बनाना; अच्छे से किये गये कार्य पर गर्व। समान विचारधारा वाले लोगों की मदद से, हम अपने यार्ड को और अधिक आरामदायक और सुंदर बना सकते हैं, हमें बस इस काम में अपने सभी प्रयास करने की ज़रूरत है, और निश्चित रूप से, इस सुंदरता को यथासंभव लंबे समय तक संरक्षित करने का प्रयास करना होगा। सुंदरता हमें एक-दूसरे से प्यार करना और उसकी सराहना करना सिखाती है।

निष्कर्ष

इस परियोजना का निर्माण और कार्यान्वयन - आंगन क्षेत्र के सुधार से बच्चों और किशोरों की रहने की स्थिति में सुधार करने में मदद मिलती है,

इस कार्य का मूल्य इस प्रकार है:
1. छात्रों को काम में शामिल करना, आसपास के क्षेत्र को बेहतर बनाने में स्कूली छात्रों से अनुभव प्राप्त करना, जिससे उन्हें अपने सामाजिक वातावरण को बेहतर बनाने में मदद मिलेगी।
2. आरामदायक परिस्थितियाँ बनाने से एक सुरक्षित, स्वास्थ्य-संरक्षण वातावरण का निर्माण होता है।
3. परियोजना की विचारशीलता, कार्यक्षमता और कार्यान्वयन से स्कूल में शैक्षिक प्रक्रिया को पूरी तरह से व्यवस्थित करने और इसे उच्च स्तर तक बढ़ाने में मदद मिलेगी।
4. सुंदरता का परिचय भविष्य में स्कूली छात्रों को सफल समाजीकरण में मदद करेगा।

मुझे वास्तव में हमारा स्कूल प्रांगण बहुत पसंद है। यह सिर्फ एक खेल का मैदान नहीं है, यह स्कूली जीवन की सभी घटनाओं का केंद्रीय स्थान है। आख़िरकार, इसके बारे में सोचें: स्कूली बच्चे गर्म मौसम में ब्रेक के दौरान अपने मामलों पर चर्चा करने के लिए कहाँ भागते हैं? स्कूल प्रांगण में - यह असाधारण है दिलचस्प जगहअवलोकन के लिए. आइये एक नजर डालते हैं. फिर दूसरे पाठ से घंटी बजती है - हर कोई यार्ड में चला जाता है। और यह शुरू होता है: कुछ रबर बैंड में कूदेंगे, कुछ फूलों की क्यारियों में फूलों को पानी देंगे, कुछ चर्चा करेंगे कि क्या उसे उचित ग्रेड दिया गया था, और हाई स्कूल के कुछ छात्र... धूम्रपान करेंगे। हर कोई व्यस्त है, क्योंकि आँगन बड़ा है, सभी के लिए पर्याप्त जगह है। स्कूल छोड़ते हुए, हम दो देखते हैं खिले फूलों की क्यारियाँजिनकी लगातार देखभाल की जाती है. यदि कोई विद्यार्थी अपने विश्राम के पन्द्रह मिनट विद्यालय प्रांगण से बाहर निकले बिना हरियाली के बीच बिताना चाहता है तो वह विद्यालय के पीछे, बगीचे में जा सकता है। वे वहां बढ़ते हैं फलों के पेड़, झाड़ियाँ खिल रही हैं, ढेर सारी बकाइन! आप इस सुंदरता के बीच दौड़ते हैं और थकान गायब हो जाती है, आप अपना पाठ फिर से शुरू कर सकते हैं।

हमारा विद्यालय प्रांगण सुंदर है: यह आरामदायक, उज्ज्वल और विशाल है। मैं इसे हजारों अन्य स्कूलों के लिए कभी भी व्यापार नहीं करूंगा

हमारा विद्यालय प्रांगण (क्षेत्र का विवरण)

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आवास और जीवन शैली

कार्य का लक्ष्य:पर्यावरणीय विशेषताओं का निर्धारण करें रहने की जगह, घर और जीवनशैली

प्रगति

उ. अपने निवास स्थान का पर्यावरणीय विवरण दीजिए।

ए) इलाके का नाम (शहर, कामकाजी बस्ती, गांव)।

बी) मुख्य दिशाओं के अनुसार आवास का स्थान इलाका.

ग) क्षेत्र की विशेषताएं.

डी) माइक्रोडिस्ट्रिक्ट के विकास का प्रकार (बंद, खुला), सड़कें (संकीर्ण, चौड़ी, सीधी, आदि)।

च) यार्ड की विशेषताएं। छ) भवन का प्रकार (लकड़ी, ईंट, पैनल, मंजिलों की संख्या, प्रवेश द्वारों की संख्या, लिफ्ट की उपस्थिति, आदि)।

ज) निवास स्थान के पास जल निकायों की उपस्थिति, जल आपूर्ति की प्रकृति।

i) मिट्टी की विशेषताएं, अपशिष्ट संग्रहण और निष्कासन के तरीके, j) वायु प्रदूषण के स्थिर स्रोतों की उपस्थिति, प्रस्तावित प्रकार का प्रदूषण: रसायन, शोर, धूल,

के) उपलब्धता राजमार्ग, प्रकृति और यातायात की भीड़, यातायात रोशनी की दूरदर्शिता, पुलों की उपस्थिति,

एम) निवास स्थान के निकट उपभोक्ता सेवाओं, शिक्षा, स्वास्थ्य देखभाल, व्यापार उद्यमों की उपलब्धता,

एम) "हरित क्षेत्र" की उपस्थिति, इसकी विशेषताएं,

ओ) निष्कर्ष: सबसे महत्वपूर्ण पारिस्थितिक समस्याएंऔर उन्हें हल करने के तरीके प्रस्तावित किये।

बी. घर की स्थिति का स्वच्छता और स्वास्थ्यकर मूल्यांकन दें।

क) आवास का प्रकार - घर, अपार्टमेंट।

बी) आवास के लिए स्वच्छता मानक: -छत की ऊंचाई; - खिड़कियों की विशेषताएं; -फर्श और उनके आवरण की विशेषताएं; -दीवारों और उनके आवरणों की विशेषताएं; -आस-पास के कमरे, पृथक; -चरित्र घरेलू परिसर; - हीटिंग का चरित्र.

ग) माइक्रॉक्लाइमेट विशेषताएँ: - औसत तापमानसर्दी और गर्मी; -नमी; - वेंटिलेशन की विशेषताएं.

घ) सामाजिक स्थितियाँ: -निवासियों की संख्या; -पारिवारिक संरचना और आयु विशेषताएँ।

ई) नैतिक और मनोवैज्ञानिक माहौल:

ऑडियो-वीडियो उपकरण की उपलब्धता;

प्रति दिन उपकरण का औसत कार्य समय;

रेडियो, टेलीविजन और वीडियो कार्यक्रम चुनने का सिद्धांत;

परिवार के सदस्यों के बीच संचार के रूप;

पारिवारिक कानूनों और परंपराओं का अस्तित्व या अनुपस्थिति;

क्या परिवार के पास फोटो एलबम हैं (सामान्य, व्यक्तिगत, विषयगत)।

च) परिवार में आहार (पूरे परिवार के लिए सामान्य समय, अलग-अलग समय, सप्ताह के दिनों और सप्ताहांत पर भोजन का संगठन, कौन से उत्पाद प्रमुख हैं: मांस, सब्जियां, मिठाई, डेयरी, आदि)

छ) परिवार में खेल और शारीरिक शिक्षा के रूप।

ज) पारिवारिक छुट्टियों और अवकाश का संगठन,

i) पारिवारिक बजट के वितरण के रूप।

निष्कर्ष: ऐसी स्थितियाँ जो बढ़ावा देती हैं या बाधा डालती हैं स्वस्थ छविज़िंदगी।

वी. वैश्विक पर्यावरणीय मुद्दे

प्रयोगशाला कार्य № 17

नमी, संरचना, संरचना, मिट्टी की उर्वरता द्वारा मिट्टी के आवरण की स्थिति का निर्धारण। मृदा वर्गीकरण की मूल बातों का परिचय

कार्य का लक्ष्य:मिट्टी के नमूने की स्थिति का परिचय दें; ग्रेविमेट्रिक विधि द्वारा मिट्टी की नमी का निर्धारण कर सकेंगे; सरलतम विधि का उपयोग करके मिट्टी की ग्रैनुलोमेट्रिक संरचना और संरचना का निर्धारण करें; मिट्टी की उर्वरता उसके रंग से निर्धारित करें; रूस के यूरोपीय भाग में मुख्य प्रकार की मिट्टी का परिचय दें और समारा क्षेत्र; उपयोग करना सिखाएं मिट्टी के नक्शेऔर व्यावहारिक समस्याओं को हल करने के लिए कार्टोग्राम; मिट्टी के भौतिक, भौतिक यांत्रिक और जैविक गुणों पर सैद्धांतिक ज्ञान को समेकित करना।

सामग्री और उपकरण:तकनीकी पैमाने, विश्लेषणात्मक पैमाने, सुखाने की कैबिनेट, कप, स्पैटुला, मिट्टी के नमूनों के साथ प्लास्टिक की थैलियां, जमीन के ढक्कन के साथ कांच की बोतल, स्पैटुला, डेसिकेटर, रूस और समारा क्षेत्र का मिट्टी का नक्शा, मिट्टी के नक्शे और खेतों के कृषि रसायन कार्टोग्राम।

संक्षिप्त सिद्धांत

मिट्टी के सिद्धांत के संस्थापक रूसी वैज्ञानिक वी.वी. हैं। डोकुचेव (1846 - 1903), जिन्होंने मिट्टी की पहली वैज्ञानिक परिभाषा दी (1879): "मिट्टी वे दिन के क्षितिज या उनके करीब हैं चट्टानों(कोई फर्क नहीं पड़ता), जो पानी, हवा और विभिन्न प्रकार के जीवों - जीवित और मृत - के पारस्परिक प्रभाव से कमोबेश स्वाभाविक रूप से बदल गए थे, जो एक निश्चित तरीके से ऐसी संरचनाओं की संरचना, संरचना और रंग को प्रभावित करता है। डोकुचेव वी.वी. साबित हुआ कि मिट्टी चट्टानों, जलवायु, पौधों और जानवरों के जीवों, स्थलाकृति और देश की उम्र की जटिल बातचीत का परिणाम है (चित्र 1)। डोकुचेव वी.वी. वैश्विक मृदा क्षेत्रीकरण के नियम की खोज की गई। इस नियम का सार: पृथ्वी पर मिट्टी का वितरण इसके अधीन है सामान्य रूपरेखाप्राकृतिक अक्षांशीय क्षेत्रीकरण का नियम और प्रत्येक प्राकृतिक क्षेत्र का अपना "आंचलिक" मिट्टी का प्रकार होता है। और प्रत्येक प्राकृतिक क्षेत्रइसकी विशेषता एक विशेष प्रकार की मिट्टी से नहीं, बल्कि बहुत अधिक, परस्पर संबंधित, लेकिन आनुवंशिक रूप से असंबंधित मिट्टी के प्रकारों के एक निश्चित समूह द्वारा होती है। मिट्टी प्रकृति का जैव-अक्रिय शरीर है। साथ ही, मिट्टी जीवमंडल के मुख्य और जटिल घटकों में से एक है - पृथ्वी पर जीवन के वितरण का क्षेत्र।

चावल। 1. मिट्टी बनाने वाले कारकों और समय के साथ मिट्टी के बीच संबंध

मिट्टी की संरचना

किसी भी मिट्टी को एक विषम, बहुचरण प्रणाली के रूप में माना जा सकता है जिसमें तीन चरण होते हैं: ठोस, तरल और गैसीय। ठोस चरण में खनिज संरचनाओं का प्रभुत्व है (50...60%) सामान्य रचनामिट्टी), जो प्राथमिक (क्वार्ट्ज, फेल्डस्पार) और माध्यमिक (मिट्टी के खनिज: काओलिनाइट, मोंटमोरिलोनाइट, हाइड्रोमाइकस, मिश्रित-परत खनिज; लौह, एल्यूमीनियम, मैंगनीज, सिलिकॉन ऑक्साइड के खनिज; खनिज - लवण: डोलोमाइट, सोडा, कैल्साइट) द्वारा दर्शायी जाती हैं। , मैग्नेसाइट, ट्रोना, जिप्सम, एनहाइड्राइट, मिराबिलिट, हेलाइट, फॉस्फेट, नाइट्रेट, सल्फाइड, आदि) खनिज। इस चरण में विभिन्न कार्बनिक पदार्थ (10% तक) भी शामिल हैं, जिनमें ह्यूमस या ह्यूमस, साथ ही कार्बनिक, खनिज या ऑर्गेनोमिनरल मूल के मिट्टी के कोलाइड शामिल हैं। मिट्टी के तरल चरण (मिट्टी का घोल, 25...30%) में पानी के साथ कार्बनिक और खनिज यौगिक घुले होते हैं, साथ ही गैसें भी होती हैं। मिट्टी का गैस चरण (15...25%) "मृदा वायु" है, जिसमें जल-मुक्त छिद्रों को भरने वाली गैसें, साथ ही कोलाइडल कणों द्वारा सोख ली गई और मिट्टी के घोल में घुलने वाली गैसें शामिल हैं। मिट्टी में कई क्षितिज (समान विशेषताओं वाली परतें) होती हैं, जो मूल चट्टानों (उपमृदा), जलवायु, पौधे और पशु जीवों (विशेष रूप से बैक्टीरिया), और इलाके (चित्र 2) की जटिल बातचीत से उत्पन्न होती हैं।

चावल। 2. कुछ मिट्टियों की संरचना

अक्षर आनुवंशिक क्षितिज दर्शाते हैं। I - ठेठ चेरनोज़म, II - सोलोनेट्ज़, III - पॉडज़ोल, IV - सोड-पॉडज़ोलिक मिट्टी; 1-ए0 - कूड़े, 2-ए1 - ह्यूमस-एल्यूवियल क्षितिज, 3-बी1 - चेरनोज़म में संक्रमणकालीन क्षितिज, 4, 8, 9-बी2, बी1, वीजेड - जलोढ़ क्षितिज पॉडज़ोलिक मिट्टी, 5-वी1 - जलोढ़ सोलोनेट्ज़ क्षितिज, 6-वी2 - संक्रमणकालीन सोलोनेट्ज़ क्षितिज, 7-वीसी - चेरनोज़ेम का संक्रमणकालीन कार्बोनेट क्षितिज, 10-ई - जलोढ़ क्षितिज, 11-सी - स्रोत चट्टान।

मिट्टी में तीन मुख्य क्षितिज होते हैं, जो रूपात्मक और रासायनिक गुणों में भिन्न होते हैं।

1 ऊपरी ह्यूमस-संचयी क्षितिज (ए), जिसमें यह जमा होता है और रूपांतरित होता है

कार्बनिक पदार्थ और जिसमें से कुछ यौगिक धोने के पानी द्वारा नीचे ले जाए जाते हैं।

2 जलोढ़ क्षितिज (बी), जहां ऊपर से धोए गए पदार्थ जम जाते हैं और रूपांतरित हो जाते हैं।

3 मूल चट्टान, या क्षितिज (सी), जिसकी सामग्री भौतिक, रासायनिक और जैविक अपक्षय की प्रक्रियाओं के परिणामस्वरूप मिट्टी में बदल जाती है। प्रत्येक क्षितिज के भीतर, अधिक उप-विभाजित परतें प्रतिष्ठित होती हैं, जो गुणों में भी काफी भिन्न होती हैं। यदि क्षितिजों के बीच की सीमाएँ अस्पष्ट हैं, तो संक्रमण क्षितिजों पर ध्यान दिया जा सकता है। आनुवंशिक क्षितिज की प्रणाली, क्रमिक रूप से एक दूसरे को लंबवत रूप से प्रतिस्थापित करती है मिट्टी का प्रकार।संरचना के संदर्भ में, मिट्टी की रूपरेखा सरल या जटिल हो सकती है, जो विभेदित और अविभाजित आनुवंशिक क्षितिज के एक सेट में भिन्न होती है। संरचना के संदर्भ में, क्षितिज ऑर्गेनोजेनिक, ह्यूमिफाइड, कार्बोनेट, फेरुजिनस और अन्य हो सकते हैं; गुणों द्वारा - अम्लीय, तटस्थ, क्षारीय, संतृप्त, निक्षालित, असंतृप्त और अन्य। इन विशेषताओं का संयोजन समग्रता निर्धारित करता है उपस्थितिमृदा प्रोफ़ाइल और आनुवंशिक क्षितिज के बीच अंतर।

चर्नोज़म प्रोफ़ाइल में (चित्र 11; I) सबसे ऊपर का हिस्साक्षितिज ए पर कब्जा कर लेता है - ह्यूमस-संचय, इसका रंग गहरा भूरा होता है, इसमें बहुत अधिक ह्यूमस, नाइट्रोजन और फास्फोरस होता है। समान क्षितिज सभी मिट्टी में पाए जाते हैं, लेकिन वे आमतौर पर बहुत पतले, हल्के रंग के होते हैं और उनमें ह्यूमस कम होता है। ऐसे गुणों ने वी.वी. को अनुमति दी। डोकुचेव ने काली मिट्टी को रूसी मिट्टी का राजा कहा। क्षितिज A के नीचे एक संक्रमण क्षितिज B1 है, फिर क्षितिज BC और अपरिवर्तित चट्टान - क्षितिज C. पॉडज़ोलिक और सोडी-पॉडज़ोलिक मिट्टी में (चित्र 11; III, IV), क्षितिज A छोटा और पोषक तत्वों से रहित है, इसे विभाजित किया गया है दो उप क्षितिज: A1 - गहरे रंग का (ह्यूमस-एलुवियल) और E - हल्के रंग का (पॉडज़ोलिक या एलुवियल)। इसके अतिरिक्त, मिट्टी की सतह को ढकने वाले अघोषित वन कूड़े या टर्फ को A0 नामित किया गया है। क्षितिज से

Fe, Al, K, Mg और अन्य तत्व नीचे की ओर नमी की धाराओं द्वारा ले जाए जाते हैं, और मुख्य रूप से सिलिकॉन ऑक्साइड SiO 2 जमा होते हैं। कई तत्व, विशेष रूप से Fe, अगले बी क्षितिज में जमा होते हैं।

यदि ई क्षितिज को एलुवियल कहा जाता है (लैटिन एलुओ से - धो देना), तो बी क्षितिज को इलुवियल कहा जाता है (लैटिन इलुओ से - धो देना)। निर्भर करना बाहरी संकेत(रंग, संरचना) उपक्षितिज बी1, बी2, आदि को प्रतिष्ठित किया जा सकता है। इससे भी नीचे, कमी प्रक्रियाओं के गहन विकास के साथ क्षितिज हो सकते हैं; उन्हें ग्ली कहा जाता है और जी अक्षर द्वारा नामित किया जाता है। सोलोनेट्ज़ (चित्र 11; II) एक घने, स्तंभ क्षितिज बी द्वारा विशेषता है, जिसमें आमतौर पर एक होता है इसमें बहुत सारा सोडियम होता है और गीला होने पर आसानी से फूल जाता है।

बाहरी रूपात्मक विशेषताओं में संरचना, प्रोफ़ाइल की मोटाई और व्यक्तिगत क्षितिज, रंग, ग्रैनुलोमेट्रिक संरचना, संरचना, संरचना, नई संरचनाएं, समावेशन शामिल हैं।

मृदा प्रोफ़ाइल मोटाई -स्रोत चट्टान तक सभी क्षितिजों की कुल सीमा। विभिन्न मिट्टी में यह 40...50 सेमी से 2.5 मीटर (चर्नोज़ेम में) तक होता है।

मृदा क्षितिज मोटाई –ऊपरी से निचली सीमा तक की सीमा. उदाहरण के लिए, A0 = 0 - 5 सेमी, A1 = 5 - 25 सेमी, आदि, अर्थात। क्षितिज की मोटाई और गहराई दोनों दिखाई देती हैं।

मिट्टी की संरचना –ये वे अलग-अलग हिस्से (गांठ, समुच्चय) हैं जिनमें यह इष्टतम आर्द्रता की स्थिति में स्वचालित रूप से टूट जाता है। आकार, रूप, ऐसा आंतरिक गुणये भाग, जैसे यांत्रिक शक्तिऔर जल प्रतिरोध काफी हद तक मिट्टी में कार्बनिक पदार्थों की मात्रा और गुणवत्ता से निर्धारित होता है। मॉर्फोजेनेटिक दृष्टिकोण से, तीन प्रकार की संरचना को प्रतिष्ठित किया जाता है (एस.ए. ज़खारोव के अनुसार): घनाकार, प्रिज्म-आकार और प्लेट-आकार। प्रत्येक प्रकार के भीतर, समुच्चय के आकार और किनारों और किनारों की अभिव्यक्ति की डिग्री के आधार पर, प्रजातियों को प्रतिष्ठित किया जाता है। उदाहरण के लिए, एक घनाकार संरचना हो सकती है: अवरुद्ध, ढेलेदार, धूल भरी, अखरोट जैसी, दानेदार, आदि। घनाकार प्रकार की संरचना को भागों के क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर अक्षों की अनुमानित समानता की विशेषता है। घनाकार प्रकार की संरचना की प्रकृति में उच्च स्थिरता भी होती है। उच्च स्थिरता उपजाऊ मिट्टी के ऊपरी क्षितिज की विशेषता है, क्योंकि यह पौधों के विकास के लिए अनुकूल जल-वायु गुण प्रदान करती है। अन्य प्रकार की संरचनाएं पानी की क्षरणकारी कार्रवाई का सामना करने में सक्षम नहीं हैं, और स्लैब के आकार की इकाइयों में कम यांत्रिक शक्ति होती है। कृषि विज्ञान के दृष्टिकोण से, केवल घनाकार संरचना (दानेदार, मध्यम और महीन-महीन, मध्यम-ढेलेदार) वाली मिट्टी ही संरचनात्मक होती है। मिट्टी के निर्माण की प्रक्रिया में प्रोफ़ाइल के ऊपरी हिस्से से पदार्थों के निक्षालन (निक्षालन) की घटना और मिट्टी के मध्य और/या निचले हिस्से में उनके संचय (जलीकरण) की घटना शामिल है। इसके अलावा, जलोदर आमतौर पर एक प्लेट-प्रकार की संरचना के गठन के साथ होता है, और जलोदर आमतौर पर प्रिज्म-प्रकार की संरचना के गठन के साथ होता है।

कृषि विज्ञान के दृष्टिकोण से, न केवल संरचना का आकार महत्वपूर्ण है, बल्कि इसकी जल प्रतिरोध, सरंध्रता, यांत्रिक शक्ति और आकार भी महत्वपूर्ण है।

अंतर्गत पानी प्रतिरोधपानी की कटावपूर्ण कार्रवाई का विरोध करने के लिए मिट्टी के समुच्चय की क्षमता को समझें। पुरानी कृषि योग्य मिट्टी की तुलना में कुंवारी मिट्टी में अधिक जल-स्थिर समुच्चय होते हैं। मिट्टी को संरचनात्मक माना जाता है यदि 10 से 0.25 मिमी आकार तक के ढेले-दानेदार जल-प्रतिरोधी समुच्चय 55% से अधिक बनाते हैं। साथ ही, उत्तरी क्षेत्रों की मिट्टी के लिए बड़े समुच्चय सर्वोत्तम होते हैं, क्योंकि वे मिट्टी को अच्छी जल और वायु पारगम्यता प्रदान करते हैं। केंद्रीय काली पृथ्वी क्षेत्र में इष्टतम आकारइकाई 1 - 5 मिमी.

मिट्टी की उर्वरता में संरचना का महत्व बहुत महत्वपूर्ण है। संरचनात्मक मिट्टी में, बड़े छिद्रों के माध्यम से, वर्षा का तेजी से और पूर्ण अवशोषण होता है, जिससे नमी का भंडार बनता है और कम होता है सतह पर जल प्रवाहऔर जल कटावमिट्टी। इन मिट्टी में हवा की स्थिति बेहतर होती है, ये बारिश के बाद तैरती नहीं हैं और पपड़ी नहीं बनाती हैं, इन पर खेती करना आसान होता है और हवा से कटाव का खतरा कम होता है।

मिट्टी के समुच्चय की संख्या और ताकत लगातार बदल रही है। उनमें से कुछ अयोग्य प्रसंस्करण, अत्यधिक संघनन, रासायनिक प्रक्रियाओं के प्रभाव आदि के कारण नष्ट हो जाते हैं।

ग्रेडिंग.मिट्टी के ठोस चरण (कंकाल, मिट्टी का आधार) में कण होते हैं विभिन्न आकारऔर आकार, जो खनिज और में भिन्न होते हैं रासायनिक संरचनाऔर यांत्रिक तत्व कहलाते हैं। एन.ए. के अनुसार काज़िंस्की - ये चट्टानों और खनिजों के अलग-अलग टुकड़े, टुकड़े (टुकड़े), अनाकार यौगिक हैं। उत्पत्ति के अनुसार उन्हें खनिज (95...98%), कार्बनिक और कार्बनिक खनिज में विभाजित किया गया है। गुणों और आकारों में समान प्राथमिक कणों को समूहों और अंशों में संयोजित किया जाता है, जिसके आधार पर यांत्रिक तत्वों का वर्गीकरण किया जाता है (तालिका 1)।

तालिका नंबर एक

यांत्रिक तत्वों का वर्गीकरण

1 मिमी से बड़े कणों को मृदा कंकाल या मोटी मिट्टी कहा जाता है, और 1 मिमी से कम के कणों को बारीक मिट्टी कहा जाता है। 0.01 मिमी से कम आकार के सभी कणों के योग को भौतिक मिट्टी कहा जाता है, और 0.01 मिमी से अधिक को भौतिक रेत कहा जाता है। 0.001 मिमी से कम आकार के सभी कणों के योग को गाद या बारीक अंश कहा जाता है। यांत्रिक तत्वों के कुछ अंशों के बीच संबंधों के आधार पर चट्टानों और मिट्टी में अलग-अलग गुण होंगे।

ग्रैनुलोमेट्रिक (या यांत्रिक) संरचना मिट्टी या चट्टान में यांत्रिक तत्वों के अंशों की सापेक्ष सामग्री है। ग्रैनुलोमेट्रिक संरचना के अनुसार वर्गीकरण चट्टानों और मिट्टी को उनकी विशिष्ट भौतिक और भौतिक विशेषताओं के साथ कई समूहों में जोड़कर किया जाता है। रासायनिक गुण. मिट्टी का वर्गीकरण उनकी ग्रैनुलोमेट्रिक संरचना के अनुसार उसमें भौतिक मिट्टी और भौतिक रेत की सामग्री पर आधारित है (तालिका 2)।

तालिका 2

यांत्रिक संरचना द्वारा वर्गीकरण (एन.ए. काचिंस्की के अनुसार)

एक आदर्श मिट्टी में लगभग बराबर मात्रा में मिट्टी और रेत होनी चाहिए, बीच में कण भी होने चाहिए। इस मामले में, एक छिद्रपूर्ण, दानेदार संरचना बनती है, और मिट्टी कहलाती है दोमट.

मिट्टी की ग्रैनुलोमेट्रिक संरचना का कृषि संबंधी महत्व बहुत अधिक है। सभी गुण और व्यवस्थाएँ इस पर निर्भर करती हैं: जल, ऊष्मा, वायु, पोषण; सभी भौतिक और भौतिक-यांत्रिक गुण। रेतीली और बलुई दोमट मिट्टी अत्यधिक पारगम्य, अनुकूल तापीय और अनुकूल होती है वायु मोड, आसानी से संसाधित होते हैं, लेकिन संरचनाहीन होते हैं, ह्यूमस और राख तत्वों में खराब होते हैं, अवशोषण क्षमता और बफरिंग क्षमता कम होती है, और पानी को अच्छी तरह से बरकरार नहीं रखते हैं। चिकनी मिट्टीइसके विपरीत, वे धीरे-धीरे गर्म होते हैं, अत्यधिक नमी-सघन होते हैं, इसलिए वातन पर्याप्त नहीं होता है, प्रक्रिया करना कठिन होता है, लेकिन पोषक तत्वों से भरपूर होते हैं, उच्च अवशोषण क्षमता और बफरिंग क्षमता रखते हैं। गेहूं, जौ, मटर, चुकंदर, सूरजमुखी जैसी फसलें बढ़ती परिस्थितियों के मामले में काफी मांग वाली हैं और केवल औसत यांत्रिक संरचना (हल्की और मध्यम दोमट) वाली मिट्टी पर ही अच्छी तरह विकसित होती हैं। आलू, तरबूज़ और सेनफ़ोइन हल्की रेतीली दोमट मिट्टी पसंद करते हैं। हल्की मिट्टी राई, ल्यूपिन और विंटर वेच को अच्छी तरह सहन करती है। और चावल और जई भारी दोमट मिट्टी में अच्छी तरह उग सकते हैं।

मृदा वर्गीकरण

बदलाव के साथ भौगोलिक स्थितिक्षेत्र की जलवायु और वनस्पति में उल्लेखनीय परिवर्तन हो रहा है। इससे विविध प्रकृति की मिट्टी-निर्माण प्रक्रियाओं का विकास होता है, जिसके परिणामस्वरूप विशिष्ट विशेषताओं वाली मिट्टी के समूहों का निर्माण होता है।

मिट्टी के अधिक विस्तृत अध्ययन, उनकी उर्वरता बढ़ाने आदि के लिए प्रभावी उपयोगसभी मिट्टी वर्गीकृत, अर्थात। उत्पत्ति, गुण और प्रजनन क्षमता के स्तर के अनुसार समूहीकृत। वर्तमान में निम्नलिखित वर्गीकरण इकाइयाँ स्वीकार की जाती हैं: प्रकार, उपप्रकार, जीनस, प्रजाति और विविधता।

अंतर्गत प्रकारइसका तात्पर्य एक ही प्रकार की मिट्टी के समूह से है स्वाभाविक परिस्थितियांसमान गुणों और प्रजनन क्षमता के स्तर के साथ। इस प्रकार का एक उदाहरण सोडी-पोडज़ोलिक मिट्टी, चेरनोज़म, सोलोनेट्ज़, चेस्टनट मिट्टी आदि हैं।

उपप्रकार -एक प्रकार के भीतर आवंटित। उदाहरण के लिए, चेरनोज़ेम को पॉडज़ोलिज्ड, लीच्ड, ठेठ इत्यादि में विभाजित किया जा सकता है। .

प्रसव -मिट्टी मिट्टी बनाने वाली चट्टानों, रसायन विज्ञान की संरचना की विशेषता बताती है भूजलवगैरह। (उदाहरण के लिए, हल्की चट्टानों पर निक्षालित चर्नोज़म, दक्षिणी सौर-नमक-नमक चर्नोज़म, आदि)।

प्रकारमिट्टी बनाने की प्रक्रिया के विकास की डिग्री के आधार पर, मिट्टी को जीनस के भीतर प्रतिष्ठित किया जाता है - पॉडज़ोलिसिटी की डिग्री, ह्यूमस सामग्री की गहराई, आदि (उदाहरण के लिए, मोटी समृद्ध चेरनोज़ेम)।

विविधता -की विशेषता यांत्रिक संरचनामिट्टी की रूपरेखा का ऊपरी भाग (रेतीली दोमट, भारी दोमट मिट्टी, आदि)।

तांबोव क्षेत्र का मिट्टी का आवरण मुख्य रूप से चिकनी मिट्टी और भारी दोमट यांत्रिक संरचना वाली चेरनोज़म मिट्टी द्वारा दर्शाया गया है।

में कुल क्षेत्रफल प्रशासनिक सीमाएँ 3446.2 हजार हेक्टेयर है। भूमि निधि की संरचना में भूमि की निम्नलिखित श्रेणियां शामिल हैं:

1 कृषि भूमि (79.5%);

2 बंदोबस्त भूमि (6.2%);

3 उद्योग, परिवहन, संचार और अन्य उद्देश्यों के लिए भूमि (1.4%);

4 विशेष संरक्षित क्षेत्रों की भूमि (0.3%);

5 वन भूमि (10.9%);

जल निधि की 6 भूमि (0.2%);

7 आरक्षित भूमि (1.5%)।

चेर्नोज़ेम का हिस्सा 86.8% है कुल क्षेत्रफलकृषि भूमि। इनमें से: गहरे चेरनोज़म 23.3% बनाते हैं; थोड़ा निक्षालित 32%; मध्यम और अत्यधिक निक्षालित 31.5%। शेष क्षेत्र भूरे जंगल और रेतीली मिट्टी (2.6%) से ढका हुआ है; सोलोनेट्ज़िक (0.3%) और अन्य (10.3%)।

तालिका का अध्ययन एवं विश्लेषण करें

व्यावहारिक कार्य के लिए पद्धति संबंधी निर्देश

कक्षा के विषय पर प्रश्नों की जाँच करें

1. भोजन और खाद्य कच्चे माल के संदूषण के तरीके।

2.उपयोग रासायनिक पदार्थवी खाद्य उद्योग. उदाहरण।

3. पोषक तत्वों की खुराक. उदाहरण। निषिद्ध खाद्य योजक।

4. बोवाइन सोमाटोट्रोपिन। आवेदन पत्र।

5. नसबंदी का महत्व. खाद्य उद्योग में इसका अनुप्रयोग.

6. खाना पकाने के दौरान उत्परिवर्तन उत्पन्न होते हैं।

7. असंसाधित खाद्य पदार्थों और पानी में उत्परिवर्तन।

8. एंटीबायोटिक्स. साइटोस्टैटिक्स और एंटीमेटाबोलाइट्स। विशेषता. उदाहरण। उत्परिवर्ती प्रभाव.

9. खुराक पर निर्भर उत्परिवर्ती प्रभाव वाली दवाएं। उदाहरण।

10. कमजोर उत्परिवर्ती प्रभाव वाली दवाएं। उदाहरण। आवेदन पत्र।

11. शराब का उत्परिवर्तजन प्रभाव।

इनडोर वायु प्रदूषण के मुख्य स्रोत और उनके प्रदूषण स्तर को कम करने के लिए बुनियादी सिफारिशें

मुख्य वायु प्रदूषक (प्रदूषण के स्रोत)	प्रदूषण के प्रकार	प्रदूषण कम करने के लिए सिफ़ारिशें
गैस - चूल्हा	सीओ 2, सीओ गैस के अपूर्ण दहन के उत्पाद	स्टोव की सेवाक्षमता बनाए रखें; अधिकतम गैस प्रवाह दर पर खाना न पकाएं; भोजन बनाते समय, रसोई को अन्य रहने की जगहों से जोड़ने वाले दरवाजे को बंद कर दें, खिड़की या खिड़की खोल दें
चिपकने वाले पदार्थ, फर्नीचर के घटक	फॉर्मेल्डिहाइड, आदि। वार्निश कोटिंग के धूल कण	परिसर को व्यवस्थित रूप से हवादार करें; उनमें इनडोर फूल रखें; व्यवस्थित रूप से उत्पादन करें गीली सफाई
विद्युत इन्सुलेट सामग्री के घटक	फॉर्मेल्डिहाइड, आदि।	वही
वार्निश फर्श कवरिंग	फॉर्मेल्डिहाइड, आदि। वार्निश कोटिंग के धूल कण	वही
से उत्पाद पॉलिमर सामग्री, फिल्म सामग्री	प्लास्टिसाइज़र। बहुलक पदार्थों के धूल कण।	वही
फिल्में पेंट कोटिंग्सदीवारें, छतें; पुट्टी, सीलेंट की फिल्में	विलायक	कमरे को व्यवस्थित रूप से हवादार करें
पाउडर सिंथेटिक डिटर्जेंट से धूल	सर्फेक्टेंट, आदि।	सिंथेटिक का प्रयोग करें डिटर्जेंटतरल या पेस्ट के रूप में; पाउडर की खुराक देते समय सावधान रहें; व्यवस्थित रूप से गीली सफाई करें
तंबाकू का धुआं	गैसीय उत्पाद	सार्वजनिक स्थानों पर धूम्रपान न करें
कालीन फर्श, कालीन धावक और सिंथेटिक और कृत्रिम फाइबर से बने पर्दे आदि का ढेर।	धूल के कण	वैक्यूम क्लीनर का उपयोग करके व्यवस्थित रूप से गीली सफाई करें
बाहरी (बाहरी) वायु पूल के प्रदूषणकारी घटक	गैसीय उत्पाद. धूल के कण	पेड़ और झाड़ियाँ लगाओ; घर के अंदर ताजे फूल रखें; परिसर की व्यवस्थित रूप से गीली सफाई करें

ए. पर्यावरणीय विशेषताएँआपका निवास स्थान:

इलाके का नाम (शहर, कामकाजी बस्ती, गांव);

कार्डिनल दिशाओं के सापेक्ष आबादी वाले क्षेत्र में आवास का स्थान;

आपके क्षेत्र में प्रचलित हवा की दिशा;

माइक्रोडिस्ट्रिक्ट के विकास का प्रकार (बंद, खुला), सड़कें (संकीर्ण, चौड़ी, सीधी, आदि);

यार्ड की विशेषताएं;

भवन का प्रकार (लकड़ी, ईंट, पैनल, मंजिलों की संख्या, प्रवेश द्वारों की संख्या, लिफ्ट की उपस्थिति, आदि);

निवास स्थान के पास जल निकायों की उपस्थिति, जल आपूर्ति की प्रकृति;

मिट्टी की विशेषताएं, अपशिष्ट संग्रहण और निष्कासन के तरीके;

वायुमंडलीय प्रदूषण के स्थिर स्रोतों की उपस्थिति, प्रदूषण का अपेक्षित प्रकार: रसायन, शोर, धूल;

सड़कों की उपलब्धता, प्रकृति और यातायात भार, यातायात रोशनी की दूरी;

निवास स्थान के निकट उपभोक्ता सेवाओं, शिक्षा, स्वास्थ्य देखभाल, व्यापार उद्यमों की उपलब्धता;

हरित क्षेत्र की उपलब्धता, इसकी विशेषताएं;

क्षेत्र की विशेषताएँ.

अपने क्षेत्र की सबसे महत्वपूर्ण पर्यावरणीय समस्याओं के बारे में निष्कर्ष निकालें संभावित तरीकेउनके फैसले.

बी. आवास की स्थिति का स्वच्छता और स्वास्थ्यकर मूल्यांकन:

आवास का प्रकार (पृथक घर, अपार्टमेंट);

घर की स्वच्छता स्थितियाँ: छत की ऊंचाई; खिड़कियों की विशेषताएं; फर्श और उनके आवरण की विशेषताएं; दीवारों और उनके आवरणों की विशेषताएं; निकटवर्ती कमरे, पृथक; घरेलू परिसर की प्रकृति; हीटिंग चरित्र;

माइक्रॉक्लाइमेट विशेषताएं: सर्दी और गर्मी में औसत तापमान; नमी; वेंटिलेशन विशेषताएँ;

सामाजिक परिस्थितियाँ: निवासियों की संख्या, पारिवारिक संरचना और आयु विशेषताएँ;

ऑडियो और वीडियो उपकरण की उपलब्धता; प्रति दिन उपकरण का औसत कार्य समय; रेडियो, टेलीविजन और वीडियो कार्यक्रम चुनने का सिद्धांत; परिवार के सदस्यों के बीच संचार के रूप; अस्तित्व या अनुपस्थिति पारिवारिक परंपराएँ; क्या परिवार के पास फोटो एलबम हैं (सामान्य, व्यक्तिगत, विषयगत);

परिवार में आहार (पूरे परिवार के लिए सामान्य समय, अलग-अलग समय, सप्ताह के दिनों और सप्ताहांत पर भोजन का संगठन; कौन से उत्पाद प्रमुख हैं: मांस, सब्जियां, मिठाई, डेयरी, आदि);

परिवार में खेल और शारीरिक शिक्षा के रूप;

पारिवारिक छुट्टियों और अवकाश का संगठन;

पारिवारिक बजट वितरण के रूप.

उत्परिवर्तनों के प्रभावों के बारे में निष्कर्ष निकालें पर्यावरणऔर आपके शरीर पर उत्परिवर्तनों के संभावित प्रभाव को कम करने के लिए सिफारिशें करें।

उन स्थितियों के बारे में निष्कर्ष तैयार करें जो स्वस्थ जीवनशैली को बढ़ावा देती हैं या उसमें बाधा डालती हैं।

सोन्या ग्रिट्साई

जब भी मेरे पास समय होता है, मैं हमेशा बाहर आँगन में टहलने जाता हूँ; मुझे वहाँ कभी बोरियत नहीं होती। छुट्टियों में मुझे हमेशा अपने आँगन की याद आती है, और जब मैं लौटता हूँ तो खुशी की अनुभूति से भर जाता हूँ। मेरा आँगन मेरी छोटी मातृभूमि के एक छोटे से द्वीप की तरह है। मरमंस्क में मेरा यार्ड मेरा पसंदीदा कोना है।

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पूर्व दर्शन:

मरमंस्क में मेरा पसंदीदा कोना।

मरमंस्क में मेरा पसंदीदा कोना मेरा यार्ड है। मेरे जीवन के कुछ सबसे दिलचस्प पल उनसे जुड़े हैं!

सर्दियों में, मैं और मेरी प्रेमिका यार्ड में बर्फ की सुरंगें बनाते हैं। हो सकता है कि हम पूरी तरह सफल न हों, लेकिन जब हम कमर तक सुरंग में लेटे होते हैं, तो यह बहुत असामान्य लगता है।

मेरे आँगन के बगल में एक खड्ड है, जिसके तल पर एक जलधारा है जो सर्दियों में भी नहीं जमती। इसमें जाने के लिए एक सीढ़ी है। पड़ोसी यार्ड के निवासी और पैदल यात्री इसके नीचे जाते हैं, और वहां से वे पहाड़ी पर चढ़कर उस सड़क तक जाते हैं जहां मेरा यार्ड स्थित है। बच्चे पहाड़ी पर सवारी करते हैं: कुछ स्लेज पर, कुछ स्की पर भी, और मैं और मेरा दोस्त चीज़केक पर।

गर्मियों में हम एक खड्ड में एक झोपड़ी बनाते हैं, और हम वहां लंबे समय तक विभिन्न खेल खेल सकते हैं।

मेरे आँगन में बहुत कुछ है सुंदर पेड़और झाड़ियाँ: रोवन, बर्च, एस्पेन, रास्पबेरी, आदि। जब आप गर्मियों में यार्ड से गुजरते हैं, तो ऐसा लगता है जैसे आप खुद को किसी पार्क में, ऊंचे पेड़ों और हरी घास के बीच पाते हैं। वहां हम रोलरब्लेड और बाइक चलाते हैं, और पतझड़ में हम एक हर्बेरियम इकट्ठा करते हैं और शिल्प बनाते हैं।

नए खेल के मैदानों और कुछ झूलों वाला एक किंडरगार्टन मेरे आँगन को आरामदायक बनाता है। मुझे अपने आँगन में झूला झूलना बहुत पसंद है।

मेरी खिड़की से घरों के ऊपर उठी पहाड़ियों का दृश्य दिखता है। वह बहुत सुंदर है.

जब भी मेरे पास समय होता है, मैं हमेशा बाहर आँगन में टहलने जाता हूँ; मुझे वहाँ कभी बोरियत नहीं होती। छुट्टियों में मुझे हमेशा अपने आँगन की याद आती है, और जब मैं लौटता हूँ तो खुशी की अनुभूति से भर जाता हूँ। मेरा आँगन मेरी छोटी मातृभूमि के एक छोटे से द्वीप जैसा है। मरमंस्क में मेरा यार्ड मेरा पसंदीदा कोना है।

ग्रिटसे सोफिया, 4 "ए" वर्ग

व्यायामशाला संख्या 2, मरमंस्क