Въведение

1. Понятието и характеристиките на човешките емоции и чувства

2. Класификация на чувствата и емоциите

Заключение

Тест

Въведение

Уместността и значението на тази работа се крие във факта, че в емоционалните и психичните явления се осъществява и изразява преживяването на човек от връзката му с околната среда. Чувства и емоции - основните видове на тези явления. Положителните чувства на връзка с някакъв обект или го привличат към тях, а отрицателните - отблъскват, предизвикват желание да се отдалечите, да ги премахнете от живота си. Чувствата и емоциите силно влияят на живота, действията, взаимоотношенията, развитието на самия човек и резултатите, които постига. Никакви въпроси не могат да бъдат решени изцяло от човек и като му се помогне, без да се реши проблемът с неговите чувства и емоции. Редно е да се подчертае това, защото именно емоционалните явления най-често се подценяват от самия човек, от неговите родители и ръководители1.

Емоции от лат. emovere- вълнувам, вълнувам) - специален клас психични процесии състояния (хора и животни), свързани с инстинкти, нужди, мотиви и отразяващи под формата на директно преживяване (удовлетворение, радост, страх и т.н.) значението на явленията и ситуациите, действащи върху индивида за осъществяването на живота му. Придружаващи почти всяко проявление на активността на субекта, емоциите служат като един от основните механизми на вътрешна регулация на умствената дейност и поведение, насочени към задоволяване на неотложни нужди2.

Целта на работата е да се изследват и анализират чувствата и емоциите на човек.

За постигане на целта ще бъдат решени следните проблеми:

Понятие и характеристики на човешките емоции и чувства;

Класификация на чувствата и емоциите.

Понятието и характеристиките на човешките емоции и чувства

Човек изпитва лекота или трудност, удовлетворение или скръб, бодрост или умора, в зависимост от поддържането или разрушаването на преобладаващата в нервната система динамични стереотипи... Особено остри преживявания се изживяват при разчупване на стереотипите, а приятните, познати външни условия улесняват формирането на временни връзки и се преживяват като положителни състояния.

Потокът от емоции и чувства на човек се влияе от втората сигнална система. Преживяванията могат да възникнат не само при прякото въздействие на явления и предмети, но могат да бъдат причинени от думи. Благодарение на дейността на втората сигнална система емоциите и чувствата стават съзнателни, придобиват социален характер. Само с дейността на втората сигнална система е възможно да се формират такива сложни човешки чувства като морални, интелектуални и естетически.

Електрофизиологичните изследвания установиха голямо значение за емоционалните състояния на специалните образувания. нервна система... Емоционалното „настроение” на индивида до голяма степен се определя от функциите на таламуса, хипоталамуса и лимбичната система. Специални експерименти разкриват съществуването на центрове на положителни и отрицателни емоции, наречени центрове на „удоволствие” и „страдание”. Потвърдена е огромната роля на емоциите в човешкия живот1.

Емоциите и чувствата са психични процеси, които отразяват личната значимост и оценка на външните и вътрешните ситуации за живота на човек под формата на преживявания.

Емоциите включват състояния като страх, гняв, копнеж, радост, любов, надежда, тъга, отвращение, гордост и пр. Психологията на миналото изброява безброй такива преживявания. Това, което е общо между емоциите, чувствата и влеченията, предизвиква необходимостта от общо, групово име.Резултатът от работата на „блока от емоции” определя отношението на субекта към текущата ситуация2.

Чувствата са стабилни емоционални преживявания, свързани с определен обект или категория обекти, които имат специално значение за човек. Чувствата в широк смисъл могат да бъдат свързани с различни предмети или действия, например можете да не харесвате дадена котка или котки като цяло, можете да обичате или да не обичате да правите сутрешни упражненияи др. Някои автори предлагат чувствата да се наричат ​​само стабилни емоционални взаимоотношения с хората. Чувствата се различават от емоционалните реакции и емоционалните състояния по продължителност - те могат да продължат с години, а понякога и за цял живот, например чувства на любов или омраза. За разлика от състоянията, чувствата са обективни - те винаги са свързани с обект или действие с него3.

Теории на емоциите

Джеймс - теория на Ланге . Тази теория идентифицира емоцията със соматичните (телесни) промени, които съпътстват възприемането на стимулите. С други думи, твърди се, че емоцията е възприемането на тези соматични промени. Чувстваме се уплашени, защото треперим, тъжни сме, защото плачем. Въпреки че теорията на Джеймс-Ланге е сериозно критикувана (ако не страхът и тъгата ни карат да треперим и плачем, тогава какво?), тя все още остава актуална. По този начин психотерапевтите използват „десенсибилизираща терапия“, за да поддържат пациента спокоен, докато се връща към страшните си мисли. Страхът е ясно намален, ако тялото е напълно отпуснато, докато силната тревожност активира вътрешните (висцерални) органи.

Теорията на Кенон - Бард . Недоволен от теорията на Джеймс-Ланг, физиологът У. Кенън предлага своя собствена "невронна" теория на емоциите. Критикувайки теорията на Джеймс-Ланг, Кенон отбеляза преди всичко факта, че промените във вътрешните органи настъпват не преди, а след началото на емоционалните преживявания. Освен това емоциите не изчезват, когато кортикалните или други нервни връзки с вътрешните органи са прекъснати; висцералните промени, придружаващи емоциите, могат да се осъществят и в неемоционални състояния; накрая, вътрешните органи са относително нечувствителни. Теорията на Кенон-Бард проследява връзката между емоциите и функцията на хипоталамуса, който активира автономната нервна система. Признавайки, че емоциите са придружени от вътрешни промени, Кенън отхвърли тяхната телесна обратна връзка, която е в основата на теорията на Джеймс-Ланге. Нещо повече, тази теория свързва всяка емоция със специфичен физиологичен сигнал, но Кенън открива, че същите висцерални реакции възникват независимо от спецификата на емоционалните преживявания. Например гневът и страхът имат една и съща висцерална реакция. Кенън обаче не успя да обясни и качествените особености на емоционалните състояния.

Атрибутивна теория на емоциите . За да предизвика изкуствено определено емоционално състояние у животните, Кенън им инжектира адреналин, а физиологът Г. Маранон прави същото с хората. Това, което изпитват неговите субекти, Маранон нарича "студена емоция" - "като емоция". Субектите казаха: „Чувствах се като уплашен“ или „Чувствах се, че ме чака голямо щастие“. В условия, когато емоционалните състояния са предизвикани изкуствено, те не са били преживявани като реални. Тъй като Маранон не даде на своите субекти подходяща основа за емоционални усещания, нямаше истински емоционални реакции към адреналина. С други думи, субектите се нуждаеха от нещо, на което да припишат чувствата си.

Когнитивна теория на емоциите . Адреналинът предизвиква много от физиологичните промени, които съпътстват емоцията. В експериментите с въвеждането на адреналин беше показано, че на фона на същия физиологичен ефект на лекарството върху всички субекти, емоционалният ефект е двусмислен и зависи от спецификата на когнитивните процеси на субектите, т.е. как тълкуват състоянието си. Предварително информираните за приложението на адреналин и естеството на неговото действие не се поддават на емоционално влияние; тези, които смятаха, че получават витаминен препарат с някои страничен ефектсе държат по същия начин като специалните „примамливи патици“, включени в експеримента като контролна група. В резултат на това субектите, които са били близо до тези „патици“, които демонстрират еуфорично поведение, се държат по същия начин, докато тези в близост до тези, които изразяват негодувание, също стават агресивни1.

Следователно това, което чувстваме (или мислим, че чувстваме) има много общо, първо, нашето разбиране за това, което правим и ситуацията, в която се намираме, и второ, за това как другите се държат вие в същата ситуация. Поради тази причина хората понякога се напиват от безалкохолна напитка, ако я объркат с алкохолна, особено в пиянска компания.

Човешките емоции се трансформират от социалните условия на съществуване, исторически са обусловени и изпълняват сигнална и регулираща функция.

Функция на сигналачувствата се изразяват във факта, че преживяванията възникват и се променят във връзка с продължаващите промени в заобикаляща средаили в човешкото тяло.

Регулаторна функциячувствата се изразяват във факта, че упоритите преживявания насочват нашето поведение, подкрепят го, карат ни да преодоляваме препятствията по пътя.

Разглеждането на проблема с емоциите от биологична гледна точка ни позволява да признаем, че емоциите (както се развиват) са били консолидирани като един вид инструмент, който поддържа жизнения процес в неговите оптимални граници и предотвратява липсата или излишъка на каквито и да е фактори в живот на даден организъм2.

РАЗДЕЛИТЕЛ НА СТРАНИЦА--

Емоциите се проявяват както в определени психически преживявания, познати на всеки от личен опити при телесни реакции. Подобно на усещането, емоциите имат положителен и отрицателен сензорен тон и са свързани с чувство на удоволствие или неудоволствие. Чувството на удоволствие, когато се засили, се превръща в афект на радост.

Удоволствието и недоволството се проявяват в определени изражения на лицето и промени в сърдечната честота. При емоциите телесните реакции са много по -слабо изразени. И така, радостта и забавлението се проявяват в двигателна възбуда: смях, силна реч, оживена жестикулация (децата скачат от радост), пеене, блясък на очите, руж по лицето (разширяване на малки съдове), ускоряване на умствените процеси, прилив на мисли, склонност към остроумие, чувство на бодрост. С тъга, копнеж, напротив, има психомоторно забавяне. Движенията са бавни и оскъдни, човекът е „депресиран“. Позата показва мускулна слабост. Мислите са неразделно свързани с едно. Бледа кожа, хлътнали черти на лицето, намалена секреция на жлезисти секрети, горчив вкус в устата. При силна тъга няма сълзи, но те могат да се появят, когато остротата на преживяването е отслабена.

Дългосрочните емоции се наричат ​​настроения. Има хора, които са винаги весели, в приповдигнато настроение, други са склонни към депресия, меланхолия или винаги раздразнени.

Настроението е сложен комплекс, който отчасти е свързан с външни преживявания, отчасти се основава на общото разположение на тялото към определени емоционални състояния, отчасти зависи от усещанията, излъчвани от вътрешните органи.

Класификация на чувствата и емоциите

Има много класификации на основните емоции. В началото на века американският психолог Удуъртс предлага линейна скала на емоциите, която отразява целия континуум от емоционални прояви: любов, забавление, радост; удивление; страх, страдание; гняв, решителност; отвращение; презрение.

В тази скала всяка емоция е някъде между две съседни. Шлосберг комбинира първата и шестата емоция и така получи кръг, който отразява всички преходи от едно емоционално преживяване към друго, докато противоположните емоции са противоположни по своето съдържание. Тежестта на емоциите се определя от параметъра удоволствие - неудоволствие, което по същество е признак на емоция.

Американският психолог К. Изард предлага да се разглеждат следните като основни или, в неговата терминология, основни емоции: интерес; радост; удивление; скръб, страдание и депресия; гняв; отвращение; презрение; страх; срам и срамежливост; вина.

Изард нарича тези 10 емоции основни, защото всяка от тях има:

а) специфичен нервен субстрат;

б) експресивни нервно-мускулни комплекси, характерни само за нея;

в) собствен субективен опит (феноменологично качество).

Всяка от тези емоции се описва според няколко параметъра: знакът на емоцията, условията на възникване, биологично и психологическо значение.

Например радостта се характеризира по следния начин. Това е положителна емоция, която обикновено следва постижението или успеха в резултат на положените усилия неза постигане на радост или полза. Биологичната цел на радостта: укрепва социалните връзки, включва освобождаване от негативна стимулация, улеснява привързаността към обекти, които помогнаха за намаляване на неприятните преживявания. Психологическа стойност: Осигурява социално взаимодействие, повишава устойчивостта към разочарование, поддържа увереност и смелост, успокоява човека. Начини за постигане на радост: целенасочени действия, откритост и искреност и повишено социално функциониране. Пречки пред постигането на радост: формализиране на действията, наличие на контрол, обикновеност и монотонност на живота; безлични и прекалено йерархични отношения; догматизъм от страна на родителите в процеса на възпитание; несигурност на мъжките и женските роли в семейството; преувеличаване на значението на материалния успех и постижения; телесни увреждания.

Емоции и когнитивни психични процеси. Емоционалните реакции, състояния и взаимоотношения могат да повлияят на хода на когнитивните психични процеси.

Усещам,Хората, които са в състояние на тежка депресия, описват усещанията си като тъпи, скучни, неизразителни: всичко наоколо изглежда боядисано в нюанси на сивото, другите цветове стават бледи, безинтересни, храната изглежда безвкусна, безвкусна или същите на вкус, звуците стават или приглушено, или прекомерно силно, тялото е изпълнено с необичайна тежест, така че всяко движение предизвиква усещане за дискомфорт. В приповдигнато настроение човек, напротив, усеща изключителна лекота, всичко наоколо е боядисано в сочни цветове, всичко предизвиква интерес и желание за действие, храната придобива всички нюанси на вкус. Известно е, че страхът повишава чувствителността към болката, а гневът или вълнението намаляват, например, по време на опиянение на битка, човек може да не почувства значителни щети.

Възприятие.Силните емоционални реакции могат значително да повлияят на точността и съдържанието на възприятието. Тези изкривявания могат да бъдат толкова сериозни, че различни хора, станали свидетели на сцени със силно емоционално въздействие, могат да опишат случилото се по напълно различни начини. Това обстоятелство е добре известно на криминалистите. Емоционалните състояния влияят върху избирателността на възприятието: например в депресивно състояние човек обръща повече внимание на негативните аспекти на живота, които могат да служат като диагностичен знак - колкото повече човек забелязва лошото, толкова повече основания да преценява своето лошо настроение. Влиянието на емоционалното отношение върху възприятието е известно на всеки: когато нещо или някой наистина харесва, недостатъците и недостатъците не се забелязват, човекът буквално „не ги вижда“ и искрено вярва, че другите просто го заблуждават или му завиждат.

Мисленето.Емоционалните реакции могат да окажат значително влияние върху процесите на мислене. Силният страх води до объркване в мислите, човек не е в състояние да контролира хода на мисълта, прави много грешки, не може да изпълнява най -простите задачи. Радостта, чувството на емоционално повдигане в определени граници, напротив, допринася за продуктивността на мисленето, в човека се раждат нови идеи и решения, мисленето му става свободно, нетривиално. Емоционалните състояния влияят не само върху производителността, но и върху динамиката и съдържанието на мисленето. В депресивно състояние мисленето се забавя, става сковано, непохватно, в съдържанието преобладават теми за провал, поражение, невъзможност за решаване на проблеми. При повишено емоционално състояние темпото на мислене се ускорява, появява се ориентация към бизнеса и постиженията. Емоционалните взаимоотношения също влияят на процеса на мислене. Това може да бъде потвърдено с тривиални примери за вдъхновение, причинено от чувство на любов, или фиксиране на мисленето по една тема, когато изпитвате ревност или омраза и т.н.

Памет.Емоционално оцветен материал се помни по -добре и се съхранява по -дълго в паметта - текстове, събития, сцени, самите преживявания. Материал, който не предизвиква емоционален отговор, интерес, изисква повече повторения за запаметяването му, което се отразява в т. Нар. „Натъпкване“. Освен това продължава по -зле1.

Заключение

След като изучавате и анализирате темата на вашето контролно изследване, можете да стигнете до извода, че емоциите са психично отражение под формата на пряко, предубедено преживяване на жизнения смисъл на явленията и ситуациите, поради връзката на техните обективни свойства с нуждите на субекта. . Емоциите, дори преди рационална оценка на ситуацията, сигнализират на субекта (под формата на пряко преживяване) за неговите характеристики от гледна точка на задоволяване на действителните нужди на човек. Има три групи основни потребности - биологични, социални и идеални познавателни потребности. Към тези групи потребности различни автори добавят и други потребности, присъщи на човек, например естетически потребности, потребности от самоактивиране и т. н. Връзката на обективните свойства на дадена ситуация с потребностите, т.е. ситуация, се представя на субекта в емоциите, които изпитва. Емоциите са от двойствена природа, в тях се сливат техните субективни качества (страх, радост, скръб и т.н.) и преживяването на телесни промени, съпътстващи всякакви емоции.

Емоциите могат да бъдат разделени на емоционални реакции, емоционални състояния и емоционални взаимоотношения (чувства). Всяка от тези форми на емоция се характеризира с продължителност, обективност, интензивност и качество (модалност). Тъй като емоциите са компонент на психиката, те изпълняват и основната функция на психиката - функцията на очакване, очакване на настъпването на биологично или лично значимо събитие. Основната - оценъчна - функция на емоциите е свързана с това. В допълнение към тази функция емоциите изпълняват и други функции в цялостната умствена дейност. Има различни класификации, както и различни теории за емоциите. Една от тези теории е теорията на У. Джеймс, според която емоцията е субективно преживяване на телесни промени, които са отговор на тялото на жизнена ситуация. В същото време формулата на емоциите придобива необичаен вид: „Тъжни сме, защото плачем“.

Чувства (англ. Sentiments) - устойчиви емоционални нагласи на човек към явленията от действителността, отразяващи значението на тези явления във връзка с неговите потребности и мотиви; най -висшият продукт от развитието на емоционалните процеси в социалните условия. Генерирани от света на обективни явления, тоест със строго причинно -следствена природа, чувствата са някак субективни, тъй като същите явления за различни хораможе да има различни значения.

За разлика от действителните емоции, свързани с конкретни ситуации, чувствата се разграничават във възприеманата и въображаема реалност на явления, които имат стабилно потребно-мотивационно значение за човека. Чувствата са ясно изразени от обективна природа, но темата може да бъде много обобщена и спекулативна.

Тест

Основата за появата на емоционални състояния са:

Отговор: Нуждите и мотивите на човек, тъй като източниците на човешката дейност, мотивацията за дейност лежат в сферата на потребностите и мотивите. Тяхното удовлетворение предполага поставяне на цели, решаване на конкретни житейски задачи. Реалните условия на живот, при които се осъществява постигането на поставените цели, насочени към задоволяване на нуждите, определят разнообразието от емоционални преживявания. Нуждата е задоволена, целите са постигнати, следователно те предизвикват появата на положителни емоции: удоволствие, радост, интерес, вълнение и т.н. 1.

Списък на използваната литература

Bolotina L.A., Ilyina E.A. Психология и педагогика: Конспекти от лекции. - М .: MIEMP, 2005 .-- 68 с.

Гол Н. Енциклопедия „Светът около нас“. - М .: Астрел, 2006-2007. - 143 стр.

Крол В.М. Психология и педагогика. - М.: висше училище, 2001.- 319 стр.

Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Голям психологически речник. М.: Прайм -Еврознак, 2003 - 672 с.

Rean A.A., Bordovskaya N.V., Rozum S.I. Психология и педагогика. - SPb .: Петър, 2000 .-- 432 с.

Рубинщайн С.Л. Основи на общата психология. - SPb: Издателство "Петър", 2000. - 728 с.

Столяренко А.М. С81 Психология и педагогика: Учебник. наръчник за университети. - М .: УНИТИ-ДАНА, 2004 .-- 423 с.

Ние сме ядосани на нашите колеги, че отделят време за работа и ни поставят допълнителни задачи ... Изпитваме голяма радост, когато видим ясно небе и ярко слънце ... Гордеем се с децата си, обичаме родителите си, тъжни сме за ученическите си години .. Всички тези преживявания са емоции и чувства. В психологията те винаги се разглеждат като две половини от едно цяло, тъй като са взаимосвързани и често се допълват.

Същността на емоцията

Определението на това понятие е дадено от практическата психология. Емоциите на човек са неговите вътрешни преживявания по отношение на конкретен човек, обект, явление или действие. Те могат да бъдат оцветени в положителни или отрицателни тонове. Следователно обикновено тясно свързано с вътрешните нужди на индивида психологическо състояние, наречени емоции, възниква у човек в зависимост от това колко добре или лошо са удовлетворени нуждите му, удовлетворени са интересите. Например, можем да почувстваме гняв, ако сме обидени, тоест нашето „аз“ е накърнено, те се противопоставят на нашите желания, защото винаги очакваме похвала.

Невъзможно е да се обясни накратко какви са емоциите и чувствата в психологията. Тъй като те обхващат много широк спектър от живот, дейности, човешки взаимоотношения. Само самите емоции могат да бъдат стотици и всяка от тях е боядисана в нови нюанси, което означава, че винаги се характеризира по различен начин. Например удоволствие. Това чувство винаги е различно: ако го получим от работа, то е смесено с чувство на гордост; ако от хоби, тогава има нотка на релаксация и лекота; от общуване с приятел - интимност и доверие. Накратко, всяка емоция винаги изглежда нова, в зависимост от конкретната ситуация.

Чувства: как се различават от емоциите

Двете често се бъркат. И това не е изненадващо: те са много сходни, често дори идентични. Въпреки това различията все още съществуват. Каква е разликата между емоциите и чувствата на човек? Психологията характеризира първото като временно състояние, възникнало под формата на отговор на събития, които се случват в момента. Емоциите са ситуативни: ако искаме да ядем, чувстваме глад. Но веднага след като закусваме, нуждата и емоцията, свързани с нея, изчезват. Всичко зависи от конкретните обстоятелства, време, място и дори компанията на хората.

Чувствата, от друга страна, са второстепенни. Те се основават на емоциите, само че продължителността им е по-дълга. Да предположим например, че изпитвате временно съчувствие, когато срещнете млад мъж. Това е емоция. След известно време тя се трансформира и преражда в любов, което вече е чувство. Тя вече не зависи от промяната на ситуацията и ще ни съпътства през целия ни живот (или някакъв сегмент от нашия жизнен път). Емоциите и чувствата в психологията са разделени с тънка линия, често не можем да разберем дълго време какво изпитваме и чувстваме.

Демонстрация на емоции и чувства

И така, разбрахме характеристиките на тези два явления. Сега нека определим как се проявяват емоциите и чувствата. В психологията първите са винаги съзнателни, но могат да бъдат и латентни. Например, ние сме ядосани на съпруга си, че няма време да приготви вечеря. Ние ясно разбираме, че сме ядосани, но въпреки това крием емоцията си: не искаме да си разваляме нервите след тежък работен ден, избягваме да разпространяваме негативизъм в присъствието на деца или самите ние сме виновни по някаква причина. Възрастните са свикнали да прикриват истинските си чувства, за да не обидят, да не разочароват другите хора, да не загубят доверието си и т.н. Що се отнася до проявлението на емоции, обикновено правим това чрез писъци, плач, смях, жестове или движение. Ако те са латентни, тогава ние се издаваме чрез изражения на лицето или гласова интонация.

Ако човек може лесно да обясни защо изпитва тази или онази емоция, тогава чувствата не могат да бъдат описани с думи. Често ние самите не разбираме защо обичаме този или онзи човек. Не винаги знаем как да скрием чувствата, тъй като те са дълбоко в сърцето: не ние ги влияем, а те ни. Демонстрираме с помощта на действия, изражения на лицето, словесни знаци.

Основни видове

За да разберете по -добре разликата между двете, трябва да ги класифицирате. Според общата психология емоциите и чувствата могат да бъдат положителни, отрицателни и неутрални. Човек ги проявява в зависимост от житейската ситуация. Например положителните емоции включват радост, удоволствие, наслада, блаженство, отрицателни - страх, тъга, тъга, скръб, отчаяние, безпокойство, неутрални - изненада, безразличие, любопитство. Що се отнася до чувствата, любовта, щастието, отговорността са положителни, омразата и отчуждението са отрицателни. Трудно е да се разграничат неутралите, тъй като човек обикновено взема едната или другата страна, като само едно безразличие служи като тесен мост между тях.

Освен това чувствата са:

1. Морален или морален. Те възникват като връзка между социалните правила и човешкото поведение. Те имат социален характер, те са положителни и отрицателни: патриотизъм, приятелство, презрение, неуважение.
2. Интелигентен. Въз основа на когнитивната дейност. Например, самодоволство, разочарование.
3. Естетически. Способност за създаване или възприемане на красота.

Всяко чувство и емоция лесно преминават от една категория в друга, тъй като са в състояние да трансформират и напълно да променят своя „цвят“.

Какво оформя чувствата и емоциите

Изходната точка на човешките реакции е трудно да се определи. Следователно причините, поради които са възникнали емоциите и чувствата, често остават загадка. В психологията картините, показани на различни хора по време на експеримент, провокират различно поведение. Например, показвайки на експериментални участници снимка на огън, учените виждат напълно различни реакции: някои хора се чувстват раздразнени от пламъка, други се страхуват, а трети усещат топлина. Житейски опит, натрупани знания формират нашето отношение към този или онзи феномен. Ясно е, че ако оцелеем при пожар или получихме тежко изгаряне, тогава съзерцанието на огъня не може да бъде свързано с нещо радостно.

Тъй като чувствата и емоциите са социално явление, те възникват в процеса на живота. Придобиваме ги, като общуваме с родители, приятели, колеги, четем литература, гледаме филми. Вече в ранното детствонаучават ни кое е добро и кое е лошо. И ако нямате нежни чувства към този или онзи предмет, се считате за странен или егоист. Например, дори в училище ни набиват в главите с чувство за дълг и любов към Родината. Но ако човек не приема насилие и отказва да отиде на война, за да защити страната от врага, той веднага се нарича не патриот, жалък страхливец и предател.

Вродени чувства и емоции

Не всички наши усещания се формират под влиянието на обществото, някои поглъщаме с майчиното мляко. Вродените емоции и чувства в психологията са тези, които възникват у бебето веднага след раждането му. Има много малко от тях, а границата между тях и придобитите е доста размита. Много психолози твърдят, че интересът, вълнението, радостта, изненадата, страхът, гнявът, отвращението вече са в гените. Останалите сетива на човека са го научили от такива като него. Но тук можете да спорите. Помислете например за страх. Това не означава, че бебето веднага се страхува от всичко. Най-вероятно той придобива това чувство в зависимост от житейските ситуации: гръм, лай на куче, отсъствие на майка. От друга страна, възможно е бебето да е вече при раждането склонно да се уплаши, просто определен случай активира тази емоция.

Емоциите и чувствата изпълват живота ни със смисъл, рисуват в сиво ежедневие ярки цветове... Разбира се, бих искал да изпитам само положителни чувства. Но трябва да признаете, че и ние не можем без лоши. В края на краищата, само когато изпитваме скръб и разочарование, знаем как да оценим любовта, жадно черпейки удоволствие и щастие от нея.

В психологията няма единна теория, която да даде изчерпателен отговор на това какви са емоциите и чувствата на човек. Счита се за общоприето само това емоции (от лат. emoveo - възбуждам, възбуждам) е мисловно отражение под формата на пряко предубедено преживяване на жизненото значение на явленията и ситуациите, обусловено от отношението на техните обективни свойства към нуждите на субекта. В процеса на еволюция емоциите възникват като средство, позволяващо на живите същества да определят биологичното значение на състоянията на организма и външните влияния. Най -простата формаемоции - така нареченият емоционален тон на усещанията - преки преживявания, съпътстващи отделните жизнени влияния (например вкус, температура) и подтикващи субекта да ги запази или елиминира.

Емоциите по произход са форма на видово преживяване: фокусирайки се върху него, индивидът извършва необходимите действия, чиято целесъобразност остава скрита за него. Емоциите също са важни за индивидуалните преживявания. В този случай те са причинени от ситуации и сигнали, които предхождат преки (предизвикващи емоции) влияния, което позволява на субекта да се подготви за тях предварително.

Емоциите мотивират и зареждат човека, предизвиквайки у него желание или склонност да извършва определени действия. Нивото на енергийна мобилизация (активиране) на организма, което е необходимо за изпълняваните емоционални функции, се осигурява от автономната нервна система в нейното взаимодействие със структурите на мозъка, които съставляват централния нервен субстрат на емоциите.

К. Изард смята, че емоцията се състои от три взаимосвързани компонента: 1) нервна активност на мозъка и соматичната нервна система; 2) активността на набраздените мускули или имитираща и пантомимична експресия; 3) субективен опит.

Общо според К. Изард има десет основни емоции: интерес - вълнение; удоволствието е радост; удивление; скръб - страдание; гневът е ярост; отвращение - отвращение; презрение - пренебрежение; страх - ужас; срамът е срамежливост; вината е разкаяние.

Тези емоции формират основната мотивационна система. Всяка фундаментална емоция има уникални мотивационни и феноменологични свойства. Основните емоции водят до различни вътрешни преживявания и различни външни изрази на тези преживявания. Емоциите взаимодействат помежду си - една емоция може да активира, засили или отслаби друга. Емоционалните процеси взаимодействат с импулси и с проспективни, познавателни и двигателни процеси и им влияят.

Има четири основни типа мотивация според К. Изард:

1. Мотивация - глад, жажда, умора, болка, секс.

2. Емоции - десет основни емоции, изброени по -горе.

3. Афективно-познавателно взаимодействие (емоциите се комбинират с мисъл, представяне): емоция-емоция (скръб-гняв, страх-срам-вина); емоция - мотивация (интерес - секс; болка - страх - срам - гняв); емоция - афективно -познавателни структури (интерес - интровертност; изненада - интерес - удоволствие - егоизъм).

4. Афективно -познавателни структури: интровертност - екстраверсия; скептицизъм; егоизъм; решителност; спокойствие.

Човешките емоции са продукт на социално-историческото развитие. Те се отнасят до процесите на вътрешна регулация на поведението. Като субективна форма на изразяване на потребностите, емоциите предшестват дейности за тяхното задоволяване, подтикват и насочват.

Вътрешният психолог С.Л. Рубинщайн посочи, че човек изпитва само това, което му се случва и това, което му се случва. Човек се отнася по определен начин към това, което го заобикаля. Опитът на това отношение на човек към околната среда е сферата на чувствата и емоциите.

S.L. Рубинщайн идентифицира признаците на емоции:

1) емоциите изразяват състоянието на субекта и отношението към обекта;

2) емоциите се различават по полярност, т.е. имат положителен или отрицателен знак.

Изходната точка, която определя естеството и функцията на емоциите, е, че от една страна се установява връзка, връзката между хода на събитията, протичащи в съответствие с или противоречащи на нуждите на индивида, хода на дейностите, насочени към задоволяване на тези нужди, а от друга страна, с потока от вътрешни органични процеси, които улавят основните жизнени функции, от които зависи животът на организма като цяло. В резултат на това индивидът е настроен за подходящо действие или реакция.

Чувство, според S.L. Рубинщайн е отношението на човек към света, към това, което преживява и прави, под формата на пряк опит. S.L. Рубинщайн разграничава три нива на емоционалната сфера:

1. Нивото на органична емоционално-афективна чувствителност. Това включва елементарни физически чувства - удоволствие, неудоволствие, свързани предимно с органични нужди (цвят, тон на индивидуално усещане) или изразяване на различно органично благосъстояние на тялото (безсмислен копнеж).

2. Обективни чувства, съответстващи на обективно действие. Има още високо нивоосъзнаване на чувствата. Съзнателно преживяване на отношението на човека към света. Класификация на тези чувства: интелектуални, естетически, морални.

3. Обобщени чувства: чувство за хумор, ирония, чувство за възвишено, трагично. Те изразяват общите повече или по-малко устойчиви идеологически нагласи на индивида.

В допълнение към чувствата, С. Л. Рубинщайн описва афекти и страсти, които са различни от чувствата, но са свързани с тях. Афект от S.L. Рубинщайн - бързо и бурно протичащ емоционален процес с експлозивен характер, който може да даде разтоварване в действие, неподлежащ на съзнателен волеви контрол. Афективното състояние се изразява в инхибиране на съзнателната дейност. Страст от S.L. Рубинщайн - силно, упорито, дълготрайно чувство, което, след като се вкорени в човек, го улавя и притежава. Страстта винаги се изразява в концентрация, концентрация на мисли и сили, фокусирането им върху една -единствена цел. Силният волеви момент на стремеж е ясно изразен в страстта; страстта е единство от емоционални и волеви моменти; стремежите в него надделяват над чувствата.

Настроение- общото емоционално състояние на личността, изразено в структурата на всички нейни прояви. Настроението не е съществено, а лично (той е щастлив!), Това е разпръснато общо състояние. Несъзнателна, емоционална оценка от човек за това как обстоятелствата се развиват в момента за нея (не знае причината).

Друг руски психолог A.N. Леонтьев определя емоционалните процеси като процеси на вътрешно регулиране на дейността. Те отразяват значението, което обектите и ситуацията имат, засягайки субекта, тяхното значение за осъществяването на живота му.

Обичайно е емоционалните процеси да се наричат ​​афекти, всъщност емоции и чувства.

Въздействаспоред А. Н. Леонтиев - това са силни и относително краткотрайни емоционални преживявания, придружени от изразени двигателни и висцерални прояви. Те възникват в отговор на ситуация, която действително е настъпила и в този смисъл са сякаш изместени към края на събитието. Регулаторната функция се състои във формирането на специфичен опит - афективни следи, които определят избирателността на последващото поведение във връзка със ситуации и техните елементи, които преди това са причинили афект.

Всъщност емоции, според А. Н. Леонтиев, - по-дълги състояния, проявени във външно поведение. Те имат отчетливо ситуационен характер, т.е. изразяват оценъчно лично отношение към възникващите или възможни ситуации, към тяхната дейност и проявленията им в тях. Те имат и идеологически характер – т.е. са в състояние да предвидят ситуации и събития, които все още не са се случили реално и възникват във връзка с представи за преживяни или въображаеми ситуации.

Чувствата,според А. Н. Леонтиев, те имат обективен характер, възникнал в резултат на специфично обобщение на емоциите, свързани с представяне или представа за определен обект. Несъответствието на чувствата и емоциите е несъответствие на стабилно емоционално отношение към обект и емоционална реакция към текущата преходна ситуация.

Емоциите и чувствата са нещо, без което животът ни не би бил толкова интересен и пълен с впечатления. Функциите на чувствата в психологията са много разнообразни и за да ги разберем по -подробно, можем да се обърнем към прости класификации.

Емоциите са специфични усещания, които човек изпитва тук и сега. Тези усещания са свързани с положителното или отрицателното отношение на човек към различни обекти. Емоциите имат своите основни функции:

1. Сигнал.Изпитваме емоции в онези моменти, когато имаме някаква нужда.
2. Регулаторни.Емоциите позволяват на човек да се държи в съответствие със ситуацията, въз основа на нормите, присъщи на обществото, в което живее. Освен това емоциите ни позволяват да оценяваме ситуациите.
3. Мотивиращ.За да започне човек да действа, му трябват емоции. Всички ние по своята същност сме склонни да изпитваме възможно най -много различни усещания, както отрицателни, така и положителни.

Въпреки факта, че емоциите играят много важна роляв човешкия живот малцина от нас знаят как или поне се стремят да се научат да разбират впечатленията на другите хора. Нещо повече, дори и техните собствени собствени чувстваи не всеки човек знае как да управлява емоциите.

Психологията прави разлика между емоции, чувства и воля. И всяка от тези посоки получава много свои определени видовеи клони. Например, има няколко вида емоции:

1. Вълнение - спокойствие.
2. Удоволствието е неудоволствие.
3. Напрежението е разделителна способност.
4. Стеничен (активност) и астеничен (униние, импотентност).

Така постепенно стигнахме до дефиницията на чувствата в психологията, защото това не са нищо повече от стабилни емоционални реакции към обекти. Чувствата могат да се разглеждат като свойство на характера и показват определени зависимости и.

Свойства на чувствата в психологията

Както в случая с емоциите, концепцията за чувство в психологията ви позволява да създадете определена класификация. Те могат да бъдат:

1. Интелектуални сетива.Те са свързани със знанието и възникват в хода на научна или учебна работа - това е изненада, увереност, любопитство, несигурност, съмнение, любопитство, недоумение.
2. Морални чувства.Те са свързани с отношението на човека към обществения морал. Това включва дълг, съвест, уважение и презрение, съчувствие и антипатия, патриотизъм и т.н.
3. Естетични чувства.Те са свързани с естетическите нужди. Това са чувствата на красивото, възвишеното, грозното, основата и т.н.
4. Чувство за справедливост.Хората реагират болезнено на всяка несправедливост и се стремят да изглеждат достойни и независими във всяка, дори и най -потискащата ситуация.

Човешката психология разграничава чувствата по сила, скорост на възникване и продължителност. Някои възникват бързо и изчезват също толкова бързо, други са бавни и стабилни. В зависимост от това колко силни и дълготрайни са чувствата, те могат да бъдат приписани на различни видове емоционални състояния на човек.

Всичко, с което човек се сблъсква в живота си, предизвиква това или онова отношение у него. Определено отношение на човек се проявява дори към определени качества и свойства на околните обекти. Сферата на чувствата включва досада и патриотизъм, радост и страх, наслада и скръб.

ЧувстватаТези с опит в различна формаотношението на човек към обекти и явления от реалността. Човешкият живот е непоносим без притеснения, ако човек е лишен от възможността да изпитва чувства, тогава настъпва така нареченият „емоционален глад“, който той се стреми да задоволи, като слуша любимата си музика, чете екшън книга, и т.н. Освен това емоционалното насищане изисква не само положителни чувства, но и чувства, свързани със страданието.

Най -развитата и сложна форма на човешки емоционални процеси са чувствата, които са не само емоционални, но и концептуални отражения.

Чувствата се формират през целия живот на човека в условия. Чувства, които отговарят на най -високите социални нуждиса наречени висши чувства... Например любов към Родината, своя народ, своя град, към другите хора. Те се характеризират със сложността на конструкцията, голяма здравина, продължителност, стабилност, независимост от конкретни ситуациии от състоянието на тялото. Такъв пример е любовта на майка към детето си, майката може да се ядоса на детето, да бъде недоволна от поведението му, да наказва, но всичко това не се отразява на чувството й, което остава силно и относително стабилно.

Сложността на висшите чувства се определя от тяхната сложна структура. Тоест те са съставени от няколко различни и понякога противоположни емоции, които сякаш кристализират върху определен обект. Например, влюбването е по-малко сложно чувство от любовта, тъй като освен влюбването, последното предполага нежност, приятелство, обич, ревност и други емоции, които предизвикват чувство на любов, което не може да бъде изразено с думи.

В зависимост от естеството на отношението на човек към различни обекти на социалната среда се идентифицират основните видове висши чувства: морални, праксични, интелектуални, естетически.

Морални чувствачовек изпитва във връзка с обществото, другите хора, както и със себе си, като чувство за патриотизъм, приятелство, любов, съвест, които регулират междуличностните отношения.

Наричат ​​се чувства, които са свързани с изпълнението на човек и други дейности праксичен... Те възникват в хода на дейността във връзка с нейния успех или неуспех. Положителните практически чувства включват упорита работа, приятна умора, чувство на страст към работата, удовлетворение от свършената работа. С преобладаването на негативни практични чувства, човек възприема труда като тежък труд.

Определени видове работа, учене, някои игри изискват интензивна умствена дейност. Процесът на умствена дейност е придружен от интелектуални емоции. Ако придобият качествата на стабилност и стабилност, те се проявяват като интелектуални сетива: любопитство, радост от откриването на истината, изненада, съмнение.

Чувствата, които човек изпитва, докато създава красота в живота и в изкуството, се наричат ​​естетически. Естетическите чувства се възпитават чрез запознаване с природата, любуване на гората, слънцето, реката и др. За да разберат законите на красотата и хармонията, е полезно децата да се занимават с рисуване, танци, музика и други видове художествени дейности.

По време на развитието на хората се е оформила специална форма на психично отразяване на значими предмети и събития - емоции. Един и същ обект или събитие предизвиква различни емоции у различните хора, защото всеки има свое, специфично отношение.

Емоции- това са субективните реакции на човек към въздействието на външни и вътрешни стимули, отразяващи под формата на преживявания тяхното лично значение за субекта и проявяващи се под формата на удоволствие или неудоволствие.

В тесния смисъл на думата емоциите са пряко, временно преживяване на чувство. Така че, ако вземем предвид чувствата, изпитвани от феновете по трибуните на стадиона и спорта като цяло (чувството на любов към футбола, хокея, тениса), тогава тези чувства не могат да се нарекат емоция. Емоциите тук ще бъдат представени от състояние на удоволствие, възхищение, което фен изпитва, когато гледа добър мач.

Функции и видове емоции

Емоциите бяха признати за важна положителна роля в живота на хората и с тях започнаха да се свързват следните положителни функции: Мотивационно-регулираща, комуникативна, сигнална и защитна.

Мотивационна и регулаторна функциясе крие във факта, че емоциите участват в мотивацията на човешкото поведение, могат да стимулират, насочват и регулират. Понякога емоциите могат да заменят мисленето в регулацията на поведението.

Комуникативна функциясе крие във факта, че емоциите, по -точно начините на тяхното външно изразяване, носят информация за психическото и физическото състояние на човек. Емоциите ни карат да се разбираме по -добре. Наблюдавайки промените в емоционалните състояния, става възможно да се прецени какво се случва в психиката. Коментар: хората от различни култури са в състояние точно да възприемат и оценяват много изрази човешко лице, определя чрез него такива емоции като радост, гняв, тъга, страх, отвращение, изненада. Това се отнася и за онези народи, които никога не са били в пряк контакт помежду си.

Функция на сигнала... Животът без емоции е също толкова невъзможен, колкото и без. Емоциите, твърди Чарлз Дарвин, са възникнали в процеса на еволюция като средство, чрез което живите същества установяват значението на определени условия за задоволяване на техните действителни нужди. Емоционалните и експресивни движения (мимика, жестове, пантомима) изпълняват функцията на сигнали за състоянието на системата от човешки потребности.

Защитна функцияизразява се във факта, че възниквайки като мигновена, бърза реакция на тялото, тя може да предпази човек от опасности.

Установено е, че колкото по-сложно е организирано едно живо същество, толкова по-високо е нивото на еволюционната стълбица, което заема, толкова по-богат и по-разнообразен е спектърът от емоции, които е в състояние да изпита.

Естеството на преживяването (удоволствие или неудоволствие) определя знака на емоциите - положителени отрицателен... От гледна точка на влияние върху човешката дейност емоциите се делят на стеничени астеничен. Стеничните емоции стимулират активността, повишават енергията и напрежението на силите на човека, насърчават го да действа и да говори. Популярен израз: „Готови за преместване на планини“. И обратно, понякога преживяванията се характеризират с някаква скованост, пасивност, тогава те говорят за астенични емоции. Следователно, в зависимост от ситуацията и индивидуални характеристикиемоциите могат да повлияят на поведението по различни начини. И така, скръбта може да причини апатия, бездействие у слаб човек, докато силният човек удвоява енергията си, намирайки утеха в работата и творчеството.

Модалност- основната качествена характеристика на емоциите, която определя техния тип според спецификата и особеното оцветяване на преживяванията. По модалност се разграничават три основни емоции: страх, гняв и радост. При цялото разнообразие, почти всяка емоция е вид израз на една от тези емоции. Тревожност, безпокойство, страх, ужас са различни прояви на страх; гняв, раздразнителност, ярост - гняв; забавление, веселие, триумф - радост.

К. Изард подчертава следните основни емоции

Интерес(като емоция) - положително емоционално състояние, което допринася за развитието на умения и способности, усвояването на знания.

радост- положително емоционално състояние, свързано със способността да се задоволи напълно една действителна потребност, вероятността от която до този момент е била малка или, във всеки случай, несигурна.

Удивление- липса на ясно изразен положителен или отрицателен знакемоционална реакция на внезапни обстоятелства. Изненадата забавя всички предишни емоции, насочвайки вниманието към обекта, който я е причинил, и може да се превърне в интерес.

Страдание- отрицателно емоционално състояние, свързано с получената достоверна или на пръв поглед такава информация за невъзможността да се задоволят най -важните жизнени потребности, което до този момент изглеждаше повече или по -малко вероятно, най -често протича под формата на емоционален стрес.

Гняв- емоционално състояние, отрицателно по знак, като правило, протичащо под формата на афект и причинено от внезапната поява на сериозна пречка пред задоволяването на изключително важна потребност за субекта.

Отвращение- отрицателно емоционално състояние, предизвикано от обекти (предмети, хора, обстоятелства), контактът с които (физическо взаимодействие, общуване в общуването и др.) влиза в остър конфликт с идеологическите, моралните или естетическите принципи и нагласи на субекта. Отвращението, когато се комбинира с гняв, може да мотивира агресивното поведение в междуличностните отношения, където атаката е мотивирана от гняв, а отвращението - от желанието да се отървем от някого или нещо.

Презрение- негативно емоционално състояние, което възниква в междуличностните отношения и се поражда от несъответствието на жизнените позиции, възгледите и поведението на субекта с жизнените позиции, възгледите и поведението на обекта на усещане. Последните изглеждат на субекта като подли, не съответстващи на приетите морални норми и естетически критерии.

Страх- отрицателно емоционално състояние, което се появява, когато субектът получи информация за възможна заплаха за живота му, за реална или въображаема опасност. За разлика от емоцията на страдание, причинена от прякото блокиране на най-важните потребности, човек, изпитвайки емоцията на страх, има само вероятностна прогноза за възможни проблеми и действа въз основа на това (често недостатъчно надеждна или преувеличена прогноза ).

Срам- отрицателно състояние, изразяващо се в осъзнаването на несъответствието на собствените мисли, действия и външен вид не само с очакванията на другите, но и със собствените представи за подходящо поведение и външен вид.

Емоциите също се характеризират със сила, продължителност и осъзнатост. Обхватът на различията в силата на вътрешния опит и външните прояви е много голям за емоция от всякакъв вид. Радостта може да се прояви като слаба емоция, например, когато човек изпитва чувство на удовлетворение. Насладата е емоция с по -голяма сила. Гневът се проявява в диапазон от раздразнителност и негодувание до омраза и ярост, страх - от леко безпокойство до ужас. По отношение на продължителността емоциите продължават от няколко секунди до много години. Степента на осъзнаване на емоциите също може да варира. Понякога на човек е трудно да разбере каква емоция изпитва и защо тя възниква.

Емоционалните преживявания са двусмислени. Същият обект може да предизвика несвързани, противоречиви емоции. Това явление се нарича амбивалентност(дуалност) чувства. Например, можете да уважавате някого за неговото представяне и в същото време да осъдите някого за неговия бърз нрав.

Качествата, характеризиращи всяка конкретна емоционална реакция, могат да се комбинират по различни начини, което създава многостранни форми на тяхното изразяване. Основните форми на изразяване на емоции са сетивен тон, ситуационна емоция, афект, страст, стрес, настроение и чувство.

Чувствен тон се изразява във факта, че много от усещанията на човек имат своя собствена емоционална окраска. Тоест хората не просто усещат никаква миризма или вкус, а го възприемат като приятен или неприятен. Образите на възприятие, памет, мислене, въображение също са емоционално оцветени. А. Н. Леонтьев счита за едно от съществените качества на човешкото познание към явлението, което той нарича „пристрастност” на отражението на света.

Ситуационните емоции възникват в процеса на човешкия живот по -често от всички други емоционални реакции. Техните основни характеристики се считат за относително ниска сила, кратка продължителност, бърза смяна на емоциите и ниска визуална яснота.