Hei kaikki, kanssasi Tatyana Dura! Hyvä, myöntää sinut, jolla on sertifiointi nenästä, ja siirrät, ansaitsemalla pisteitä, joissa vain osallistumatta korkeiden tulosten vuoksi. Täysin tuttu tilanne, myös jälleen mieleen, kun kukko peered. Mutta nyt se tuli älykkäämmäksi, ja opetat siitä, miten varmistaa, että ensimmäisen luokan sertifiointi on läpäissyt mielihyvää, eikä se venytti sinua viimeisestä voimasta.

Joten tiedät jo etukäteen, että ennemmin tai myöhemmin odotat sertifiointia, mutta eivät oikeastaan \u200b\u200btiedä, miten ansaita ainakin joitain todistuksia ja tutkintotodistuksia kilpailuihin, eivät ja muut vaiheet, jotka antavat sinulle hieman toimittamisen sertifiointi. Ja turhaan. Loppujen lopuksi on mahdollista 2-3 vuoden kuluttua tällaisen portfolion keräämiseen, jonka avulla voit vapaasti siirtää kaikki tarvittavat paperit ilman avointa opetusta Dou.

Opettajan salkku on se, mitä pitäisi täydentää jatkuvasti, ja voit osallistua vain siihen, mitä olet kiinnostunut siitä, mitä olet kiinnostunut. Ja jos olet laiska, viime kuukausina ennen sertifikaattia, sinun on otettava kaiken peräkkäin, ja tämä on jo jännite. Aika perhe ei ole heti, usko minua. Eikä aina menetelmiä auttaa koulutusta tarvittavat asiakirjat, joten kaikki viitteet ovat myös todennäköisimmin tekevät sinusta itseäsi.

Sertifiointia koskevat vaatimukset Olen ääni jonkin verran myöhemmin, ja nyt haluan lopettaa huomioni siitä, mitä voit tehdä nyt, kun sinulla on vielä aikaa "x".

Tärkeät koulutusta

1. Kuten mainitsin, niin monta osallistumista eri kilpailuihin, joita voit kuolla sekä opettajana että oppilaat. Kuitenkin, jos kilpailut eivät ole hevosesi, valitse muutama arvoinen (all-venäjä tai alueellinen taso) ja laita ne enimmäismäärään niin, että on hyvä tulos (1,2 tai 3 paikka).
2. Yritä julkaista luokkien metodologinen kehittäminen, tapahtumien skenaariot, jonkinlaiset ajatukset ja johtopäätökset lasten kanssa ja heidän kasvatuksensa. Missä voin tehdä, olen jo kirjoittanut. Voit myös yrittää julkaista alueen pedagogisissa aikakauslehdissä.
3. Jos voit, ottaa mentorointi nuoren opettajan yli, mene minkä tahansa kilpailun jäsenten lukumäärään tai työssäsi moderni teknologia Koulutus ja kasvatus.
4. Voit myös työskennellä ohjelmalla, kun on aikaa. Jalostus vanhoja kohteita, täydentää ja laajentaa GEF: n vaatimusten mukaisesti. Myös itse koulutuksen aihe on merkityksellinen.
5. Jos aika on tullut, sinun on toteutettava kehittyneitä koulutuskursseja. Voit tehdä sen sekä verkossa että organisaatiossasi tekemällä tilauksen asiaankuuluviin tapauksiin. Pääsääntöisesti, jos toimielimessä on useita tällaisia \u200b\u200bopettajia, kehittyneen koulutuksen laitos voi lähettää sinulle luennoitsijat asianmukaisesta maksusta. Ja voit kirjoittaa vaadittu määrä tuntia katsella webinaareja, jos haluat tämän vaihtoehdon lisää.

Internet auttaa sinua

Se on vain osallistuminen offline-verkkosivuilla, voin tarjota sinulle ja neuvoa sinua. Ehkä alla esitetyt aiheet ovat erittäin hyödyllisiä ja merkityksellisiä, joten suosittelen sinua hankkimaan materiaaleja mahdollisimman pian, ja voit kuunnella heitä milloin tahansa kätevästi sinulle.

Verkkokaupassa "Uchisg" voit ostaa offline webinars seuraavista aiheista:

• "Opettajan ammatillisen standardin sisältö ja rakenne. Pätevyysominaisuudet Opettaja " (tilavuus 4 h)
• "Master-luokka tehokkaana pedagogisena tekniikkaan onnistuneesta sertifioinnista ja ammatillisesta osaamisesta" (tilavuus 2 h)
• Suorituskartta Opettaja ennen: vaatimukset ja sisältö "(tilavuus 2 h)
• Offline-seminaari "Pedagogisten työntekijöiden sertifiointi menettely: uusi lähestymistapa"(tilavuus 2 h)

• Afonikina yu.a. Kouluttajana rakentamaan tehokas valmistelu sertifiointiin: DOO: n kirjanpidon osaamisen tutkiminen ja arviointi ".

Tämä korvaus auttaa ohjaajaa parhaalla mahdollisella tavalla valmistautumaan sertifiointiin. Sieltä opit, miten viettää ammattimaista itsearviointia, kun laatiko portfolio, tutustu tiekarttoihin eri alueet Kouluttajan työ ja yleensä valmistautuvat tähän tärkeään tapahtumaan ottaen huomioon sertifikaatin nykyaikainen osaamismalli, joka ilmaisee korkean ammatillisen tason.

Sertifiointi on jo nenässä

Joten toivon, että olette kuuliaisia \u200b\u200bopiskelijoita, ja kaikki edellä kuvatut, jotka on ehdottomasti täytettävä ainakin ainakin koko työajan edeltävän todistuksen aikana. Sitten kun aika on sertifioitu, sinun on kirjoitettava lausunto, valmistaa kansio saavutuksesi ja tarvittaviin todistuksiin ja odottaa sitä, kun on tarpeen toimittaa erityispalkkio.

Saatat joutua tekemään itsenäisesti muutamia viitteitä esimerkiksi nykyaikaisten koulutustekniikoiden käytöstä työssäsi tai jotain muuta. Tai ehkä olet onnekas, ja metodologi tekee heidät itselleen.

Täällä kuitenkin kaikki, tulostaa tutkintotodistukset, sertifikaatit, sertifikaatit, taita ne kansioon, ja ensimmäinen luokka on käytännössä käsissäsi. Tietenkin, jos täyttämällä asiantuntijalausuntotaulukko, sinulla ei ole tarpeeksi pisteitä, tarvitset

1. tai suoritetaan testata toteutettujen toimien ammatillisen pätevyyden muodostumista
2. tai viettää koulutustyö tai tapahtuma

Useimmissa tapauksissa tämä tapahtuu tarpeeksi puuttuvien pisteiden saamiseksi.

Miten tulokset lasketaan? Jokaisesta kriteeristä ja sen alaosasta saat 0, 2, 3, 4 tai 5 pistettä. Joissakin kriteereillä on ylimääräinen kertoimen ja sitten tulos kasvaa suhteessa tähän kerroin, joten maksimipisteet voivat olla tarpeeksi suuria.

Tämä kohta on merkityksellinen kriteerin kannalta, jossa lasten osallistumisen seurauksena kilpailuihin toimitetaan sekä jatkokoulutuksen jatkokoulutuksen kanssa. Muissa tapauksissa, kuten yllä on mainittu, voit soittaa 0 pistettä tai 2-5 pistettä.

Esimerkiksi, jos otamme kuten kriteerinä ICT muodostumista opettaja, sitten se saa 0 pistettä, jos ICT ei omista, ja sitä ei käytetä työssä, 2 pistettä - kun ICT valmistautua luokkiin ja asiakirjat, 3 pistettä - sama kuin viimeisessä kappaleessa + tieto- ja viestintätekniikan käyttö yleistämiseen, 4 pistettä - muut kuin muut analyyttisessä ja metodologisessa työssä sekä PPK-kurssien läsnäolo, 5 pistettä - osallistuminen Internetin työhön Yhteisö tai oman blogin saatavuus (sivusto).

Kriteerit GEF: n mukaisesti

Tarjoan sinulle luettelon kriteereistä, ts. Mitä tarkalleen on valmistettava sertifiointiin, lopetan tärkeimmät kohdat, joihin koko tulos riippuu:

1. Sinulla on oltava tekijän koulutusohjelma, joka on toivottavaa hyväksyä ainakin kunnallisella tasolla tai alueen tasolla, mikä on vieläkin parempi. Saatavuus mukautettu koulutusohjelma APV: n oppilaille on tervetullutta ja kannustaa lisäpisteitä ja jos se toteutetaan 1-3 vuodeksi, pistet nousevat vuosittain.
2. Oppilaat pitäisi osallistua erilaisiin kilpailuihin, festivaaleihin, näyttelyihin, turnauksiin ja kilpailuihin. Pisteet annetaan voitoille ja palkinnoille sekä osallistumisesta tapahtuman tilasta riippuen. Mitä korkeampi tila - sitä korkeampi tulokset. Palkinnoista käytetään lisäkerrointa.
3. Läsnäolo vähintään 5 vuoden kokemus joukkueesta, jossa otsikko "Exephan Lasten joukkue" avulla voit saada lisää 4 pistettä.
4. Advanced-koulutuksen osalta 16 tuntia kestävän kurssit ja enemmän antavat sinulle 3 pistettä (myös minulle suositeltavia webinareja, joiden tunteja on tiivistetty), kurssien aikana 48 tuntia ja enemmän - 4 pistettä ja profiilikurssit yli 108 h - 5 pistettä.
5. Modernin koulutustekniikan ja menetelmien käyttö on myös erittäin tärkeä. Kun käytät yksittäisiä elementtejä tasosta riippuen, saat 2 tai 3 pistettä järjestelmässä ja tehokkaasti soveltamalla - 4 pistettä omien vastaanottojärjestelmän ja menetelmien läsnäollessa - 5 pistettä.
6. Holistisen yleisen kokemuksen ja sen yleistämisen läsnäolo instituutiotasolla antaa 2 pistettä kunnan tasolla - 3 pistettä alueellisella tasolla - 4 pistettä all-venäläisellä tasolla - 5 pistettä. Mielestäni jokaisella on oma kehitys jopa pienellä työkokemuksella. Se pysyy vain osaamista järjestämään ja suojelemaan tai pitämään master-luokan, avoin ammatti jne.
7. On erittäin tärkeää julkaista metodiset materiaalit sekä online-resursseissa että painetut julkaisutMutta olen jo puhunut siitä edellä, en toista.
8. Kannustaa Pisteet I. sosiaalinen toiminta Opettaja, mukaan lukien ammattiliitto ja varajäsen.
9. Kiitokset, kirjeet, todistukset, jotka on esitetty opettajalle tulkintakauden ammatillisiin saavutuksiin, otetaan huomioon.
10. Opettajan osallistuminen ammatillisten taitojen kilpailuihin, tekijänoikeusohjelmiin, metodiseen kehitykseen arvioidaan kilpailun tasosta riippuen.
11. Lisätään 20 pistettä tutkinnon tai akateemisen otsikon läsnäollessa työn profiilissa sekä valtionpalkintojen läsnäolo, USSR: n, Venäjän federaation tai USSR: n entisten tasavaltojen kunniarajoitukset.
12. Ja jos pistet puuttuvat, voit saada 4 tai 5 pistettä testin luokan tai testauksen suorittamiseksi.

Näin arvioidun arkin näyte näyttää.

Olga IVLEV
Hakemus korkeimmalle pätevyysluokassa.

Pyydän minua todistamaan minut kouluvuonna korkeampi karsintaluokka Opettajan mukaan.

Tällä hetkellä minulla on ensimmäinen pätevyysluokka, Sen toimikausi 18.3.2018 asti.

Sertifikaatin perustana lausunnon pätevyysluokka Mielestäni seuraavat työn tulokset. Suunnittelen pedagogisen toiminnan tärkein koulutusohjelman mukaisesti esikoulu-opetus Kunnallinen budjetti esikoulu oppilaitos "Kindergarten № 76". Koulutusprosessi perustuu henkilökohtaisesti suuntautuneeseen vuorovaikutuksen mallistoon, kun otetaan huomioon lapsen yksilölliset ja ikärajat. Kun valitset sisältöä, menetelmiä ja muotoja koulutusprosessi Kun otetaan huomioon lasten psykologiset valmiudet. Kaikki tämä mahdollistaa hyvien tulosten saavuttamisen lasten kanssa. Koko tulkintakauden tulosten seurannan analysointi osoitti lasten keskiarvon ja korkean tason dynamiikkaa ohjelmisto. Joten vuonna 2013 25% oppilaiden keskimääräinen taso; 75% - korkea kehitys. Vuonna 2014 indikaattorit, joiden keskimääräinen taso oli 17 prosenttia; Ja korkean tason indikaattorit nousivat 83 prosenttiin.

Tarjoa saatavuus lisäkoulutus. Esitteli esikoululaitoksen työn lasten lyhytaikaisen oleskelun ohjelman "Ensimmäiset vaiheet". Tämän ohjelman työhön ensisijainen suunta on nuorten lasten mukauttaminen esikoulun ikä Dowin olosuhteisiin. Yksi tärkeimmistä tehtävistä on säilyttää ja vahvistaa pienten lasten fyysistä ja henkistä terveyttä.

Ohjelman täytäntöönpanon seurannan tulokset osoittivat, että vuoden 2014 oppilaiden määrä kasvoi 42 prosenttia vuoden 2013 verrattuna.

Tehdään toimintamme tietoresurssien kautta. Koulutusprosessin tiedot toteutetaan järjestelmällisesti lähettämällä materiaaleja verkkosivuilla www.detsad -76.ru, julkaisee esitteitä, lehtisiä, sanomalehdet vanhempien koulutukseen lasten koulutuslaitoksessa.

Käytä aktiivisesti terveydenhuoltotekniikoiden elementtejä, pisteen hieronta ja itsensä hieronta pallojen avulla SU-Jok, fyysiset tutkijat dynaamiset taukoja, sormi voimistelu, jonka ansiosta lapset poistavat henkistä ja emotionaalista jännitystä, kyky paremmin imee tutkittu materiaalia.

Terveyden säästötekniikan käyttö lasten kanssa työskennellyt tekivät mahdollisuuden saavuttaa positiivisen dynamiikan, vähentäen vilustuminen esikoululahjat:

Vuonna 2013 ARVI: n esiintyminen oli 56%.

Vuonna 2014 ARVI: n esiintyminen laski 30 prosenttiin.

Vanhempien perusteltujen valitusten työvoiman aikana ei ollut vammoja ja onnettomuuksia.

Omat oppilaat osallistuvat systemaattisesti piirin, kaupunkien, kaikkien venäläisten ja kansainvälisiin kilpailuihin, on voitot ja palkinto paikkoja:

2013 Sertifikaatti All-Venäjän koristeellinen kilpailu - Käytetty luovuutta "Autumn Sketch" Samaran kaupunki ja voittaja-tutkintotodistus.

2013 voittajan vuosi osallistua kilpailuetua parhaimmillaan uudenvuoden indeksointi "Road merkki uuden vuoden puuhun".

2014 Vuosi Novokuznetskin tehtaan kaupunginosaston laitoksesta 2. sijalle kirjeenvaihdon piirin kilpailu esikoululaitosten keskuudessa "Koko perheen turvallisuudesta!".

2014 Sertifikaatti ja tutkintotodistus toisen asteen tapahtuman all-venäläisen koriste-luovuuskilpailussa "Helmet kuohuviini kirkkaasti".

Oppilaat, jotka osallistuvat luovaan ja liikunta- ja urheilutoimintaan osallistuville oppilaille vuosittain kasvaa: Vuonna 2013 20 prosenttia osallistujista ja vuonna 2014 60% osallistujista kokonaismäärästä.

Minulla on nykyaikaiset tieto- ja viestintätekniikat ( Microsoft Office. Sana, Power Point, Excel, Microsoft Publisher). Käytämme aktiivisesti Internet-resursseja ja käytämme niitä koulutus- ja koulutustyössä. Luo esityksiä ja neuvoja vanhemmille. Rekisteröinti-sanomalehti "Ryhmän elämä"- Missä vanhemmilla voi olla lähemmäksi lastentarhojen toimintaa lastentarhassa.

Pedagogisen kokemuksen jakamiseen henkilökohtaisen Internet-blogin avulla http: //www..himi. Minulla on kansainvälisessä julkaisutodistus koulutusportaali Maam: Kuukausittaisen kilpailun jäsen "Paras metocal Development" - PDD-suunnitelma. Osallistui alueelliseen ja kansainväliseen kilpailut: Jäsentodistus All-Venäjän kilpailu Pedagogisen klubin ammattimainen mestari "Tiede ja luovuus" (/ https: // Sivustot, Gogl / Klubnayka (Vuosi 2013.)

Työssäan käytän säännöllisesti projektin teknologioita, kehitetty tutkimushanke "Pikku vaiheet isoihin löytöihin", jonka tulos on esikoulun ikäisten lasten haku- ja kognitiivisten toimintojen kehittäminen. Korkea motivaatio harjoittaa tutkimustoimintaa. Tämä hanke sai suuren arvioinnin opettajista ja vanhemmista avoimessa pedagoginen neuvosto Dou (2014)

Olen aktiivinen osallistuja alueelliselle ja kansainväliselle kilpailut: Voittajan tutkintotodistus (1. paikka) 3 all-russian luova kilpailu « Luova teos ja opettajien metodologinen kehitys ", tutkintotodistus osallistumiseen kaikkiin venäläiseen luovaan kilpailuun "Kindergartenin vapaapäivien ja tapahtumien skenaariot". Vuonna 2013 esiteltiin metodiset materiaalit aiheesta "Lasten ystävät luonto" Ekologisessa biologisessa ruokafestivaaleilla "ROUH" Novokuznetskin kaupungissa. Tuli laureat kansainvälinen kilpailu Tekijän nukke satuja Svetlana Savitskaya (2013) .

Osallistun pedagogisten neuvostojen valmisteluun ja omistukseen, jossa esitän opettajat Dowin kanssa kokemuksella aiheista aiheista « Innovatiiviset teknologiat ja terveydenhuollon esikoululaiset ", "Riippumattomuuden kehittäminen 4-5-vuotiaana" Muut. Hän osallistui pedagogiseen neuvostoon vanhempien esittelyssä, jossa hän sai myönteisen arvion kollegoista. Hän tiivisti työkokemuksensa Creative Development "Preschoolerin pelaamista, jotka toteutettiin järjestelmän hetkien aikana".

Julkaisut aiheesta:

Opettajien sertifiointi. Hakemus ensimmäisestä karsintaluokasta Pyydän minua varmistamaan minulle vuoden 2014-2015 ensimmäisen karsintaluokkaan post "opettaja". Tällä hetkellä minulla ei ole oikeutta.

Post "kasvattaja" korkeimmalla pätevyysluokassa Koulutusministeriön todistuskomissiossa Lipetskin alue ArkhiPova Elena Ivanovna (Sukunimi, nimi, holkoni) 07/04/1967

Opetusominaisuudet opettajan fyysisessä kulttuurissa DW korkeimmalla pätevyysluokassa Ominaisuus - täydellinen nimi (R. p.) Ohjaaja fyysinen kulttuuri Toimielin nimi perusoikeuskirjan mukaan (R. p., Kaupungit ... alueet.

Musiikin johtajan näyteominaisuudet korkeimmalla karsintaluokassa Ominaisuudet Sukunimi, nimi, patronymic (R. P, nimi Dou (R. p, toimielimen peruskirjan mukaan) syntymävuosi, koulutus (.

Kouluttajan näyteominaisuudet korkeimmalla pätevyysluokassa Sukunimi, etunimi, holkoni (vanhempien tapaus, laitoksen opettaja (Dou Dou of Dou of Dou of Charter, R. s.) Syntymävuosi.

Todistuskomissiossa

koulutuksen ja tieteen laitos

Kemerovon alue sertifioinnissa

pedagogiset työntekijät

kulikova Hope Viktorovna

kouluttaja, madou numero 4

"Kindergarten yhdistettynä"

huoneita: 650024

kemerovo Street. Patriots D.31, Square. 60.

Lausunto

Pyydän minua varmistamaan minut vuonna 2014 korkeimmalla karsintaluokassa kasvattajana.

Tällä hetkellä minulla on ensimmäinen pätevyysluokka, jonka termi 29.2.2017 saakka.

Sertifikaatin sertifikaatin perusta korkeimmalla pätevyysluokassa, katson seuraavat työtulokset, jotka täyttävät korkeimman pätevyysluokan vaatimukset.

Oman modernin koulutustekniikat ja menetelmät, mukaan lukien koulutustekniikat, pelit, terveydenhuolto, tieto- ja viestintätekniikka. Käyttämällä niitä käytännön toiminta Simuloida koulutus - koulutusprosessia.

Omistan tietojärjestelmän henkisen kehityksen peruslakeista, esikoulun ikäisen lapsen sosiaalisen muodostuksen, erikseen - psykologiset ilmentymät. Minulla on omat menetelmät pedagogisen prosessin ennustamiseksi sekä diagnoosimenetelmien avulla, jotka perustuvat lasten henkilökohtaisen kehityksen kuvioista, niiden anatomia-fysiologisista ominaisuuksista.

Käytän onnistuneesti tieto- ja kommunikaatiotekniikoita koulutusprosessissa, jonka avulla voit ratkaista kotimaisen esikoulupedagogiikan ongelmat, käyttää uusia teknologioita kaikilla toimintamme alueilla, jotta ne ovat aina tietoisia pedagogisista innovaatioista.

Luo edellytykset tieto- ja viestintätekniikan käyttöön, mikä mahdollistaa multimedian keinot, edullisimmalla ja houkuttelevalla pelilomakkeella, jotta saadaan uusi oppilaiden tietämys, tietoisuus vanhemmista, ammattitaitoista. Oppilaitoksella on hyvä logistinen perusta, riittävä tieto- ja viestintätekniikan osaamisen taso mahdollistaa koulutus- ja koulutusprosessin osalta nykyiset vaatimukset; ICT: n käyttöönotto opettajan ja lasten yhteiseen toimintaan. Olen aktiivisesti käyttänyt ohjelmia: Microsoft Office Word 2013 Pedagogisten toimintojen rekisteröinti, Windows Media Player, Internet Explorer, olen aktiivinen Internet-resurssien käyttäjä.

Yksi tieto- ja viestintätekniikan käyttöalueista on tärkeimpien asiakirjojen suunnittelu. Jssk oma kokemus Varmista, että tärkeimmät dokumentaation ylläpitäminen tietokoneella vähentää merkittävästi aikaa täyttääkseen sen, mahdollisuuden tehdä muutoksia, lisäyksiä, helpottaa tallennusta ja pääsyä tietoihin, diagnostisiin kortteihin, lupaavan suunnittelun. Tiedotus minulle on suuri tila luovuuden ilmentymiseen, kehotetaan etsimään uusia, ei-perinteisiä muotoja ja vuorovaikutusmenetelmiä lasten kanssa. Informatization auttaa parantamaan kiinnostusta lapsille oppimiseen, aktivoi kognitiivisen toiminnan, kehittää lapsen kattavasti. Tieto- ja viestintätekniikka auttoi minua mukavalta uusissa sosiaalisissa olosuhteissa.

Tieto - viestintätekniikka auttaa koulutusprosessin kanssa oppilaiden kanssa, lisättävää kognitiivista materiaalia teemoihin: "Matkailu matematiikan maalle", "Mistä leipä tuli meistä", "Minä olen Lapsi, mutta minulla on oikeudet "Käytän sivustoja (Doshvozrast.ru, MOI - DETSAD.RU); Kun laatiko abstrakteja, viihdettä ja lomia "äidin loma", "Outnaire" "naurun päivä", "23 helmikuu", käyttäen sivustoja (Detsad.com, Solnet.ru); Visual - Didaktisten etujen ja mallien valmistuksessa: "Villieläimet", "Cosmos", " Liikennemerkit"," Syksy "," Eläinten valmistelu talvella "," Talvi "ja muut. Käytän sivustoja (DETSAD..KITI.RU). Työssäsi sovelletaan sähköiset resurssit Kun järjestetään suoraa koulutustoimintaa esikoululaitoksen tärkeimmän koulutusohjelman puitteissa "syntymästä kouluun". Tietojen ja kommunikaatiotekniikan käyttö mahdollistaa koulutusprosessin päivittämisen, tekee siitä informaation herkkiä, upeita. Lisätään ammatillisia taitoja, jotka on rekisteröity sivustoon (Maam..ru). Tutkin työtovereiden työtä ja kokemusta ja jakaa pedagogisen kehityksen.

Tieto- ja viestintätekniikan käyttöönotto vanhempien kanssa. Johdotamme materiaalin valintaa vanhemmille Internetissä: Kokous aiheista: "Kouluvuosi", "Onko lapsesi valmis kouluun?", "Kolmen vuoden kriisi", "Art kouluttaa". Jätämme teemakohtaisten materiaalien ja neuvottelujen valintaa vanhempien kulmaan aiheittain: "Kuinka säilyttää lasten terveyden", "kehittää lapsen puhe esikoululaisesta", "Mitä tehdä lapsen kanssa kotona", "Kävely Kesä "," Winter Winter "," iltapelit lapsilla "," Vihjeitä lasten kasvatukseen "," esikoululaajan käsissä. " Materiaalin valinta suoritetaan säännöllisesti, mestaumat käsikirjat ja Internet-resurssit, sivustot (SKYCLART.RU, DETSAD-KITTY.RU, MOI-DEtsAd.ru). Ruokintamateriaalit, muodostavat kirkkaat, värikkäitä esitteitä, mini-aikakauslehtiä, neuvotteluja.

Luonut sähköisen kirjaston, johon kuuluu erilaisia \u200b\u200btiedostoja: "Didaktiset pelit", "puhdistusaineet. Sananlaskuja ja sanoja "," Water Puzzles "," Liikkuvat pelit eri kansakunnista"," Verse Children "," Riddles ja ranta "," Fizkulminutki "," Kokeet esikoululaisia \u200b\u200b"," Kävele kesällä "," Winter Walk "," Walk in Spring "," Kävele syksyllä "Käytän sivustoja (Sivusto, DETSAD.KITTI .RU, Maam.ru).

Saavuttaa myönteisiä tuloksia likimääräisen yleisen koulutuksen osien täytäntöönpanosta ohjelmat Dou "Syntymästä kouluun" Olen kehittänyt lupaavan suunnitelman: "Esikoululaisten aistinvaraisen koulutuksen". Seurantakausien tulosten mukaantoiminnan tyypin mukaan oppilaat osoittavat suurta prosenttiosuutta esimerkinomaisen koulutusohjelman kehittämisestä: 2011-2012 lukuvuosi - 79% oppilaille osoitti korkeatasoisen ohjelman kehittämisen; 2012 - 2013 lukuvuosi - 82% oppilaitoista korkealla tasolla.

Yhdessä tieto - kommunikaatiotekniikoita, joita käytetään laajalti TSO: n työssä, joka yhdessä käyttää visuaaliset käsikirjat, lisää motivaatiota, luo suotuisa tausta suoraan koulutustoiminnasta kaikilla kehitysyhteistyöalueilla. Käytän videolaitteita, kun suoritetaan yhteisiä toimia aiheissa: "Ystävämme liikennevalo", "kaikkien maiden eläimet", "Talvi ja muuttolinnut"Muu. Kaikki, jotka muodostavat kognitiivisen kiinnostuksen lapsille. Noutan klassisen musiikin musiikilliset teokset kuuluisien säveltäjien lapsille:Chopin "Mazurka", "Prelude №15 (sadepisarat)", "Lullaby Re-BF Major". Musiikki antaa lapselle mahdollisuuden kasvattaa hyvää, viisasta, lahjakkaista ja älyllisesti kehitettyä, auttaa palauttamaan sisäisen harmonian lapsiin.

Integroitu terveyden säästöteknologian koulutusprosessiin, erilaisia Karkaiseminen (vesi, ilma), käyttäen muita kuin perinteisiä laitteita asennon ehkäisemiseksi ja litteä: Ribbed-matot, hierontapallot. Kaikkien urheilupelit käytän hengitysteiden voimistelu Pelien muodossa: "Bubbles", "Wind", "Cat ja pallo" ja muut.

Luo enimmäismäärä suotuisat olosuhteet Lapsen terveyden vahvistamiseen ja säilyttämiseen ja säilyttämiseen tähtäävien oppilaiden terveyskeskuksessa, joka takaa lapsen psykologisen mukavuuden, varoittaa negatiivisten ilmiöiden kehittämistä, kannustaa moottoria toimintaa. Hyvinvointi työskentelee lasten kanssa käytettävien lasten kanssa menetelmälliset suositukset Terveellä säästöllä M.yu. Karthina "Haluamme olla terve", N.F. Laatikko " Fingering voimistelu Esineiden kanssa ", jossa eri tyyppisiä hieronta- ja itse hierontaa ovat laajalti edustettuina, voimistelun kompleksit, sormituspelaajat, harjoitukset flatfootin ja asennon ehkäisemiseksi. Health-säästävien tekniikoiden perusteella hän kehitti vanhempien kuulemista: "Pesu lapsi", "Voimistelu unen jälkeen", "sormitusvoimainen", "harjoitukset lapsia".

Vahvistaa ja ylläpitää psykologinen tila Lapset, konsernissa antoivat "yksityisyyden kulman". Erilaisia \u200b\u200bpelejä stressiä varten on tehty taito, joka koota yhteen keskenään: "Sovituksen sovinto", "ystävyysmatto", "hyviä tekoja", "Friendship", "Mood Bags", "Magic Sand" , Musiikki rentoutumiseen. Olen kehittänyt abstrakteja lasten psykologisen purkamisen käytöstä: "Pelejä, joissa on vettä", rentoutumiseen. Kaikki tämä auttaa minua yhdessä lasten kanssa tekemään upeita matka- ja muutoksia, tekee viestintä upeasta paitsi luokkien aikana, mutta pelaaminen. Psykologisen kulman materiaalien käyttö toi hyviä tuloksia: oppilaat, joilla on lisääntynyt toiminta opittu itsesäätely; Aggressiiviset lapset riidat vähemmän ja taistelemaan; Pelit auttoivat paljastamaan ujo lapsille; Kaverit oppivat tekemään yhteistyötä keskenään, sopivat toimimaan tiimipeleihin. Kaikkien terveydenhuoltotoimenpiteiden suorittaminen, pysyvä dynamiikka lasten esiintyvyyden vähentämiseksi viimeisten kahden vuoden aikana on jäljitettävä. Vuosittainen seuranta on määritellyt usein sairastuntojen määrän vähenemisen 65 prosentilla.

Koulutuskoulutuksen tärkeimmän didaktisen periaatteen perusteella esittelen käytännössä erilaisia \u200b\u200blasten toimintatapoja, hoitaa integraatiota koulutusprosessin tehokkuuden parantamiseksi: kokeilut ja kokeilut, tontti - roolipelit, teatteri Pelit, temaattiset retket. Koulutustoiminnan valinnassa otan huomioon lasten psykologiset piirteet, heidän terveydentilaansa käyttäen persoonallisuutta koskevaa vuorovaikutusta lasten kanssa. Kiinnitän järjestyksen, systemaattisen ja toistumisen periaatteet. Työntekijöiden kanssa työskentelen henkilökohtaisesti - toiminnan lähestymistapa, jonka avulla voit kehittää älyllisiä kykyjä ja luovuutta kunkin lapsen etujen ja väitteiden mukaisesti.

Luodaan vaaditut ehdot Lapsien kattava ja sopusointuinen kehittäminen järjestivät objektiivisen ympäristön, joka vastaa iän ja yksittäiset ominaisuudet Lapset. Jotta voidaan varmistaa erilaiset ryhmän tiloissa, pelitila on luonut pelitilan, ottaen huomioon dynaamisuuden, itsenäisyyden ja joustavan kaavoituksen periaatteet. Konserni laski kulmat: visuaaliset aktiviteetit, teatteritoiminta, matemaattinen, fiktio ja puheen kehitys, psykologinen kulma, luonnollinen, tontti - roolipelit. Parannetaan kokeellisen kulman ryhmässä täydentämällä laitteita ja materiaaleja. Yhdessä lasten ja vanhempien kanssa kiviä, kuoret, hiekka ja savi, siemenet, hyönteiset ilmestyivät. Kaikki tämä käyttää aktiivisesti lapsia informatiivisessa tutkimustoiminnassa. Suorituskoulutuksen suorittamiseksi kehitin sarjan abstrakteja: "Veden ominaisuudet", "uppoaminen ei ole uppoaa", "Miracle Magnet", "Mikä on tuuli".

Turvallisuuden parantamiseksi onnettomuuksien ehkäisemiseksi olen kehittänyt keskustelujen ja lasten luokkien tiivistelmiä: " lääkekasvit"," Käyttäytymissäännöt talvi kävellä "," käyttäytymissäännöt metsässä "ja muut. Tällaisia \u200b\u200bkeskusteluja ja luokkia käyttämällä visuaalisia materiaaleja, tietosanakirjoja, esityksiä.

Työn alla yksittäinen työ Vanhempien kanssa vietän neuvoja ja keskusteluja, jotta vanhemmat eivät tarve luoda turvallisia olosuhteita lasten oleskelua kotona ja kadulla, metsässä maassa. Tämän seurauksena minulle tekemä laaja työ ja tiivis yhteistyö vanhempien kanssa oli huomattavasti harvinaisia \u200b\u200btapauksia lastenvaurioista ja onnettomuuksista ryhmäni oppilaiden kanssa.

Työssamme käytän epätavallisia viestintämuotoja vanhempien kanssa: "Seminaari äidille", "Liiketoimintapelit". Vietän vanhempien kokouksia, aihepiirien perusteella ongelman: "Tässä lapset ovat 4-vuotiaita", "" Kuinka pelata talon lasten kanssa "," terveellisen lapsen koulutus "," Kulttuuri Suorittaa ". Vanhempien kokoukset Käytän kokousta koskevaa vanhempien tutkimusta, lasten toiminnan esittelyä, valokuvia. Tällaisissa kokouksissa esittelen esityksen vanhemmille "päivämme Kindergarten", "meidän vaelluksemme teatterissa" ja muut. Ryhmässä järjestävät kilpailuja vanhemmille: "Autumn Fantasy", "Kuvat kilpailu", "dad voi ".

Lapsikurskassa on erilaisia \u200b\u200bvärikkäitä tietoja vanhemmille. Vanhemmat voivat nähdä, mitä lapset osallistuivat päivän aikana, ehdotettiin pelin kotitehtäviä viikon teemoja. Temaattiset sanomalehdet ja esitteet, vanhemmat voivat viedä kotiin ja lukea kotinsa rennossa ilmapiirissä.

Ei-perinteiset viestintämuodot auttavat kokoamaan lapsia ja vanhempia, kasvattajia ja vanhempia, täyttävät valtavan roolin vanhempien psykologisen pedagogisen kulttuurin parantamisessa, edistää näkemyksiään lapsen koulutuksesta perheellisissä olosuhteissa. Harmonisen ja sopivan vuorovaikutuksen rakentaminen vanhempien kanssa yhdistää lastentarhan ja perheen yhden oppilaitoksen koulutustilaan. Hänen lapsensa kehityksen tulokset, jotka omistavat tietoa päiväkotille, antavat neuvoja ja suosituksia, vanhemmat arvostavat ammatillistasoa koulutusvuoden alussa ja lopussa suoritetuissa kyselylomakkeissa. Korkea arvio lapsilla antaa yli 95 prosenttia ryhmän vanhemmista.

Olen osallistuja luova ryhmät taikina, Osallistun aktiivisesti ryhmäkokouksiin, mikä tuo osasi jokaiselle oppitunnille, suoritan luovia tehtäviä, ilmaisen mielipiteeni ehdotetuista materiaaleista, keskustelemalla tietyn tekniikan testauksen tuloksista. Creative Groupin työ on kehittää luokkien tiivistelmää ja materiaalin keräämistä teemoihin: "Preschoolers" isänmaallinen koulutus "," huomiota tie "," peli esikoululaisimen elämässä ". Yhdessä kollegoiden kanssa kehitämme määräyksiä Dow-kilpailuista. Otan aktiivisesti jokaiseen pedagogiseen neuvostoon, seminaareihin, neuvoja Dow, jotka osallistuvat keskusteluihin, liiketoimintapeleihin.

minulla on kiitospäiväkirjat ja todistukset esikoululaitoksen antamisesta: MBDOU № 140 2010, Kunniatodistus Kemerovon alueen kuvernööri 2011

Oppilaat osallistuvat aktiivisesti tehdasalueelle "Sunny Drops", tehdasalueella "Fortuna" 1 paikka, kaupungin laulukilpailu "menestys 2014", kansainvälinen kilpailu-festivaali "seitsemän vaihetta" Laureate 1 tutkinto.

Ilmoitan itsestäni seuraavista tiedoista:

Numero, kuukausi, syntymävuosi 07.11.1982 syntymä

Asema sertifiointihetkellä, nimityspäivänä tässä asiassa: Kouluttaja Madou numero 4 "Kindergarten yhdistettynä."

Koulutus (Milloin ja mitä oppilaitoksista ammatillinen koulutus Hän valmistui (A), sai erikois- ja pätevyyden: 1999-2002 Sakhalinin valtion yliopisto

Erikoisuus: Esiopetus

pätevyys: Predeschool lasten kouluttaja

Tietoja kehittyneestä koulutuksesta viimeisten 5 vuoden aikana ennen sertifikaattiaCRYCK ja koulutusjärjestelmän "psykologiset ja pedagogiset näkökohdat" 126 tuntia 7.02.2007 - 3.03.2007, Kripk ja Pro "Organisaatio ja sisällön koulutusprosessin modernissa DW: ssä GEF: n toteuttamisen edellytysten ja FGT "120 tuntia

Kokemus pedagogisesta työstä (erikoispiirteessä) 11 vuotta;

Yleinen työkokemus 12 vuotta;

Tässä asennossa 11; tässä toimielimessä 3 vuotta;

Palkinnot, otsikko, tieteellinen tutkinto, akateeminen otsikko: Minulla ei ole

Valtion ja kuntien pedagogisten työntekijöiden sertifiointi menettely koulutusinstituutiot Esitteli (a).

Annan sinulle mahdollisuuden käsitellä henkilötietoja asiakirjojen valmistelemiseksi sertifioinnin suorittamisen yhteydessä.

Ensimmäisen pätevyysluokkaan sertifiointiluokkaan

Menetelmä on tarkoitettu esikouluopetuksen opettajille, jotka on tarkoitus sertifioida ensimmäiselle pätevyysluokassa. Tähän suuntaan opettajilla on vaikeuksia, työ auttaa todistusta.
Todistuskomissiossa
Opetus- ja tiedeministeriö
Krasnodarin alue

(Täydellinen nimi on täysin)
Opettaja
kunnallinen esikoulu
autonominen koulutus
Laitokset lastentarha
Näkymä näkymä №11.
Kunnallinen koulutus
Korenovskin alue

Lausunto
Pyydän minua vahvistamaan minulle vuoden 2014 - 2015 kouluvuonna ensimmäisen karsintaluokan perustamisesta "kasvattajaksi".
Tällä hetkellä minulla ei ole karsintaluokkaa.
Perusteluna määritellyn pätevyysluokan perustamiseksi tarkastellaan seuraavia tuloksia:
Työskennellä lasten kanssa aktiivisesti sovelletaan gaming Technologies (didaktiset pelit Sekä harjoitukset, arvoitukset, ongelmatilanteet), jotka antoivat mahdollisuuden tehdä suoraan kognitiivisen, kiehtovan, monipuolisen ja mielenkiintoisen oppilaitoksen lisääntynyttä tutkimusta ja uteliaisuutta. Tämä varmisti vuoden 2013-2014 lukuvuoden tärkeimmän koulutusohjelman toteuttamisen keskiarvolla 100 prosenttia: joista 54 prosenttia korkealla tasolla, 46 prosenttia - ohjelman keskimääräinen kehitystaso.
Oppilaiden hyvä osallistuminen - 70% - terveydenhuoltotekniikan käyttöönoton tulos, jota käytetään säännöllisesti tilassa.

Pedagogisten toimintojen ensisijainen suunta on teknologian käyttö puhekehitys. Erityistä huomiota Tunsin puheen äänikulttuurin muodostumisen (kehittymisen liikkuvuuden kehittäminen). Työn järjestäminen tähän suuntaan lasten kanssa puheen, teatterisen, musiikin, pelin, suoraan koulutustoiminnan kautta. Tämän seurauksena kouluvuoden loppuun mennessä lapset voivat rakentaa yksinkertaiset lauseet, Retell tuttuja satuja, lukea runoja, rakentaa vuoropuheluja tonttipeleissä, emotionaalisesti reagoiva ja tartunta.
Teknologian käyttö ei-perinteiset tekniikat Tuotteellisissa toimissa lasten kanssa tehtiin mahdolliseksi kasvien rakkauden piirustukseen, mallinnukseen, suunnitteluun. Lasten työ osallistui visuaalisen taiteen "lennon yli" lennon yli "lennolle" lennolle "Feed, korvat ja Tails", toimii Trey Oppilaiden on merkitty Laureates II: n tutkintotodistukset II ja III.

Tietojen ja kommunikaatiotekniikoiden käyttö käytännön toiminnassa antoi mahdollisuuden oppia ja kouluttaa mielenkiintoista, kehittää horisonttien laajentamista lasten uteliaisuutta. Olen jatkuvasti osallistunut kansainväliseen venäjänkieliseen sosiaaliseen koulutukseen Internet-projektiin Pedcopille http://ped-kopilka.ru/users/tkfijdf, julkaisi abstraktin suoraan koulutustoiminnasta vanhempi ryhmä "Matematiikalla ja logiikalla" suoraan koulutustoiminnan abstrakti keskimmäisen ryhmän "Dienesh Blocks", abstrakti suoraan koulutuspeleihin perustuvan matemaattisen kehityksen
"Päivä on askeleiden syntymä."
Konsernin aihepiirien kehittäminen ympäristö mallinnetaan ottaen huomioon lasten, yksilöllisten tarpeiden ja sukupuolen eriytetyn lähestymistavan huomioon, mikä mahdollisti kunkin lapsen monipuolisen kehityksen, joka luo vauras tunne ja psykologinen ilmapiiri ryhmä.

Osallistun säännöllisesti piirin metodologisiin yhdistyksiin kohdassa "Matematiikka ja logiikka", "Musiikki" esillä gaming Aids ja koulutusprojekti "mies ja aika".

Osallistui kaikkiin venäläisen ammatillisen kilpailun "Profi" nimitys "avoin oppitunti" kanssa menetelmä Suoraan koulutustoiminnan abstrakti "leipä kaikki pää", tulos - tutkinnon ensisijainen tavoite.
Vuonna 2011 oli lyhyen aikavälin koulutus Gou Krasnodarin alueella KKIDPPO invarianttimoduulin "julkisessa järjestelmässä yleissivistävä koulutus Venäjän federaatio"24 tunnin määrä," kasvattajan pedagogisen vuorovaikutuksen perusteet ja lapsen peruskatsaus esikoululaisten identiteetin kokonaisvaltaisessa kehityksessä "72 tunnin, sertifikaatin nro 4448.

Ilmoitan itsestäni seuraavista tiedoista:
Koulutus on erityinen erityinen, valmistui Krasnodar Pedagogical Schoolista vuonna 1983, pätevyyskyselykoulukoulutus ", erikoisuus" lasten hedelmätarha ".
Kokemus pedagogisesta työstä - 30 vuotta tässä asemassa - 30 vuotta,
Tässä toimielimessä - 30 vuotta.
Valtion ja kunnallisten oppilaitosten pedagogisten työntekijöiden sertifiointimenettely tutustumalla.

2014 ____________________

Puh. Koti -
Palvelu -

Kouluttajat työskentelevät esikoulussa koulutusinstituutiot, sinun on vahvistettava pätevyyssi kerran viiden vuoden välein. Tätä varten ne toimitetaan paikalliselle todistukselle komissiolle todistusta. Määritetty luokka on voimassa viisi vuotta. Heidän päättymisensä mukaan opettaja pitäisi jälleen käydä läpi tämän menettelyn. Kirjoittamaan lausunto oikein, perehdytään otokseen. Voit ladata sen ilmaiseksi artikkelin lopussa.

Kulkea pakollinen sertifiointi Seuraavat predictors Dou. Tämän seurauksena he saavat vahvistuksen aseman vaatimustenmukaisuudesta. Tutkimuksen pätevyyden 5 vuoden ajanjakson päätyttyä sitä käytetään uudelleen.

Jotkut työntekijäryhmät Dow vapautetaan tästä velvollisuudesta. Heidän keskuudessaan:

• raskaana olevat työntekijät;
• naiset äitiyslomalla, lastenhoito;
• aloittelevat opettajat, joiden kokemus ei ole saavuttanut kaksi vuotta;
• työntekijät, jotka menivät sairaalaan 4 kuukautta tai enemmän.

Jos työntekijä haluaa kuitenkin siirtää todistuksen, hänellä on oikeus lähettää hakemus yleiset ehdot.

Ero vapaaehtoinen sertifiointi

Halutessasi saat ensimmäisen tai korkeamman luokan, pedagus Dou Vapaaehtoinen sertifiointi. Voit lisätä vain yksittäistä pätevyyttä. Näin ollen kouluttaja ilman luokkaa voi johtaa tutkinnan tuloksiin. Korkeimman luokan määrittäminen on tarpeen lähettää lausunto uudelleen, mutta ei aikaisemmin kuin kaksi vuotta.

Tärkeä! Se vie sertifikaatin viiden vuoden välein kokemuksesta riippumatta.

Jos asiantuntemuksen tulosten mukaan opettaja ei vahvistanut ammattitaitoaan, sen pätevyys väheni. Sen jälkeen työnantajalla on oikeus (mutta ei velvollinen) työsuhteiden lopettamiseksi. Voit palauttaa tasosi, opettaja voi mennä uudelleenkoulutukseen ja sitten sertifioitu uudelleen.

Jos korkein taso menetettiin, opettajan on ensin palautettava ensimmäinen luokka. Kaksi vuotta myöhemmin hän voi jälleen siirtää tutkimuksen nimetä korkeamman tason.

Kun tarkastelun tulosten mukainen luokka, päätös katsottiin voimaan samana päivänä. Vastaava merkintä tehdään työkirja Opettaja. Samaan aikaan hän voi luottaa kasvatukseen palkat.

Komission asiakirjojen paketti

Paperin tarkistusta koskeva paperi toimitetaan paikalliselle koulutuskomissiolle. Nimetyn asiantuntemuksen päivämäärä ja paikka määritellään kuukauden kuluessa. Komission päätöksessä opettaja ilmoittaa postitse.

On tarpeen toimittaa seuraavat asiakirjat:

1. Sovellus opettajan sertifioinnista.
2. Kopio edellisen tarkistuksen tuloksista saadusta todistuksesta.
3. Kopio tutkintotodistuksesta pedagogisen koulutuksen saamisesta.
4. Tyypillinen ja liitännäiskirje työnantajalta.
5. Kun muutat sukunimeä - kopio vahvistusasiakirjasta.

Opettaja itse päättää vapaaehtoisesta sertifioinnista. Hänen on arvioitava opetussuunnitelmaansa ja valitsemaan asianmukaisen ajanjakson asiakirjojen toimittamiseksi. On tärkeää tarjota tietoja valmiista kilpailuista ja muista ammattimaisista tapahtumista. Näytä monipuolinen kuva opettajan pedagogisesta toiminnasta.

Tutkimuksen aikana testaus suoritetaan, tentit ovat selvelät. Kaikki nämä mittaukset pyritään luomaan vaatimustenmukaisuus. ammattitaso Opettaja Doe vaatimukset ensimmäiselle tai korkeampi taso.

Mitä näytteen lausunto näyttää

Jos haluat koota sovelluksen asianmukaisesti kouluttajan ensimmäiseen luokkaan, sinun on harkittava esimerkkejä. Pääsääntöisesti lomakkeet lähetetään koulutuselimen todistuskomitealle Venäjän federaation tiettyyn aiheeseen. Osoitteen tiedot on merkitty sivun oikeassa yläkulmassa.

1. Pyyntö opettajan arvostusta valittuun luokkaan.
2. Tiedot nykyisestä pätevyydestä, jotka osoittavat termiä.
3. Kategorian määrittäminen. Kun he ovat ensiksi, vanhempi kouluttaja keskittyy valittujen pätevyyksien vaatimuksiin.
4. Ammatillisten tapahtumien luettelo, jossa osallistui esikouluopetuksen opettaja.
5. Tietoa hakijasta. Se on merkitty tässä koulutuksessa, pedagogisen toiminnan kokonaiskokemus, työkokemus tietyllä Dou. Vertailun läsnä ollessa kehittyneiden koulutuksen ja muiden erojen kurssien kuluminen niiden on myös otettava huomioon hakemuksen tekstissä.
6. Tarkistusmuoto. Se on mahdollista sekä kouluttajan läsnäollessa että poissaolossa.
7. Päivämäärä ja allekirjoitus.

Sertifiointipankin vivahteet

Kouluttajan todistus ohjaa työnantajaa. Tapauksissa, joissa yksi henkilö toimii useissa esikoululaitoksetTutkimuksen kulkua varten jokainen työnantaja ohjaa sen. Jos opettaja korvaa useita virkoja yhdellä toimielimellä kerralla, se voi tarkistaa jokaisen kirjeenvaihdon.

Huomio! Sertifikaatin kokonaiskesto komission kokouksen päivämäärän nimittämispäivästä ei saa ylittää 2 kuukautta.

Kun tarkastelun tulosten mukaan se päätettiin, se vahvistetaan sertifiointilevyssä. Tämän jälkeen nämä tiedot näkyvät kouluttajan henkilökohtaisessa tapauksessa.